La biblioteca virtual de la Universitat Oberta de

La Biblioteca Virtual
de la UOC:
colecciones, servicios y usuarios
Adoració Pérez Alarcón
Universitat Oberta de Catalunya
Contenido
0. Definición
1. Colecciones
2. Servicios
3. Usuarios
4. Acceso
1
Análisis del entorno – 1
Cambios en el sistema de aprendizaje
•
Metodologías educativas basadas en las tecnologías de la
información
•
Nuevas perspectivas para facilitar el aprendizaje
•
Nuevos modelos educativos
•
Nuevos perfiles de estudiantes
•
Cambio en los materiales docentes
•
Nuevos operadores en el mercado de la formación
•
La educación superior se generaliza
•
Más interelación entre profesor/alumno
Análisis del entorno – 2
Cambios en el concepto de biblioteca
•
Crecimiento exponencial de la información y la documentación
•
La información elemento básico en la elaboración del conocimiento
•
Necesidad de técnica, habilidades, agilidad, rapidez.... en la gestión
de la información
•
Incremento en la demanda de contenidos y servicios
•
Nuevas habilidades en los profesionales
•
La cooperación instrumento para avanzar
•
Más colaboración interprofesional (profesor,
bibliotecario/documentalista, webmaster, informático, etc.)
2
Análisis del entorno - 3
Nuevo perfil de usuario
•
Accede de forma presencial y de forma remota
•
Distintos niveles de conocimientos técnicos
•
Se interesa por el acceso a documentos físicos y a
documentos electrónicos
•
Necesita más información en línea
•
Exige inmediatez en la obtención de la información
•
Se interesa por los temas de personalización
0. Definición
• Biblioteca presencial
• Biblioteca híbrida
• Biblioteca virtual
3
Biblioteca presencial
+ tecnologías de la información
+ acceso a distancia
=
biblioteca híbrida / biblioteca virtual
Bibliotecas híbridas / Bibliotecas virtuales:
Nuevas funciones
• coleccionan y dan acceso a materiales y fuentes de información
de todo tipo (físicos y digitales)
• localizan, evalúan, seleccionan y gestionan recursos de
información propios, del mercado y de la Red
• actúan de laboratorio de investigación en campos específicos
• agente de formación en el uso de las nuevas fuentes
documentales generadas en la nueva era de la información digital
4
Bibliotecas híbridas / Bibliotecas virtuales:
Requerimientos especiales
•
Entorno fácil y amigable
•
Contenidos digitales
•
Servicios virtuales
•
Servicios personalizados
•
Formación en línea en el uso de las fuentes documentales
•
Acceso desde distintos espacios
•
Relación con otras bibliotecas (Metabiblioteca)
Bibliotecas híbridas / Bibliotecas virtuales:
Características especiales
• Herramientas, contenidos y servicios distintos
• Adaptación y personalización según tipo de usuario
• Profesionales
•
•
•
bibliotecarios/documentalistas con nuevas funciones y
habilidades
mayor convergencia entre Biblioteca y Servicios
Informáticos
estrecha relación entre el profesorado y personal de
biblioteca
5
Universitat Oberta de Catalunya
•
Creada en 1995
•
Universidad telemática sin barreras de espacio ni tiempo
•
Actividad a través de un Campus Virtual
•
•
Espacio de comunicación y transmisión del conocimiento
•
Conjunto de funcionalidades que hacen posible la interacción
entre la comunidad virtual
•
Servicios universitarios en un entorno virtual
Datos estadísticos (1er semestre curso 2001-02):
• Estudiantes:
25.000
• Profesorado:
940
• Titulaciones:
14
Universitat Oberta de Catalunya
30.000
25.122
22.364
21.393
25.000
20.000
17.323
13.939
15.000
10.565
10.000
7.611
5.000
181
198
95-96
1s.
95-96
2s.
2.703
915 1.169
3.161
0
96-97
1s.
96-97
2s.
97-98
1s.
97-98
2s.
98-99
1s.
98-99
2s.
99-00
1s.
99-00
2s.
00-01
1s.
00-01
2s.
01-02
1s.
Estudiantes
6
Universitat Oberta de Catalunya
16
14
14
12
11
12
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0
95-96
96-97
97-98
98-99
99-00
00-01
01-02
Titulaciones homologadas y propias
Universitat Oberta de Catalunya
600
483
500
400
336
300
200
100
12
18
95-96
1s.
95-96
2s.
53
75
93
129
160
200
244
381
284
0
96-97
1s.
96-97
2s.
97-98
1s.
97-98
2s.
98-99
1s.
98-99
2s.
99-00
1s.
99-00
2s.
00-01
1s.
00-01
2s.
01-02
1s.
Asignaturas
7
8
9
10
1. Contenidos
•
Generales:
• Catálogo
• Colección digital temáticas UOC
• Colección Sociedad de la Información
•
Personalizados:
• Biblioteca de Aula
• Bibliotecas especializadas de másters, posgrados, etc.
• Centro de Recursos para la Investigación (CRI)
11
Contenidos generales:
Catálogo
• Contenidos propios
•
•
•
•
•
Materiales digitales docentes UOC
Material digital complementario a los materiales docentes
Sumarios y resúmenes de documentos físicos
Sumarios de revistas físicas
Producción científica UOC
• Adquisición/suscripción
• Bibliografía recomendada
• Documentos digitales soporte a la asignatura
• Libre acceso
• Documentos digitales
• Enlaces web (revistas)
12
Contenidos propios
13
14
15
16
Contenidos adquiridos o suscritos
17
18
Contenidos generales
Colección digital
•
Propios
• Producción docente UOC
• Producción científica UOC
•
Adquisición/suscripción
• Revistas electrónicas
• Bases de datos temáticas
• Libros electrónicos, etc
•
Libre acceso
• Documentación electrónica
• Enlaces portales temáticos
• Recursos de Internet
Gestor de recursos de información
Dinaweb (Web Dinámico)
Gestor de recursos digitales desarrollado en la Universidad
que permite el acceso a:
§ Bases de datos
§ Revistas electrónicas
§ Obras de referencia
§ Bibliotecas de textos electrónicos
§ Organismos e instituciones
§ Portales temáticos
§ Buscadores
§ Otros recursos de Internet
19
Características del Dinaweb
Elementos que caracterizan a este gestor de recursos:
§
organiza la colección mediante páginas dinámicas
§
evita la duplicidad de recursos sin perder la transversalidad
§
integrado en el Campus Virtual
§
tablas Oracle con diferentes campos
§
normativas internacionales (Dublin Core)
§
entrada de datos por formulario
§
multidioma
20
21
22
23
24
25
Contenidos personalizados:
Biblioteca del Aula
Definición
Entorno virtual dirigido al estudiante que agrupa toda la
documentación básica de cada asignatura.
Gestionada de forma conjunta entre el profesorado de los distintos
Estudios y la Biblioteca
Objetivo
Agrupar de forma fácil y amena todos los contenidos que el estudiante
va a necesitar en el desarrollo de cada asignatura, tanto los textos
básicos como aquellos que le permitan complementar y ahondar en el
tema objeto de estudio
26
Contenidos en la Biblioteca del Aula
•
Necesidades comunes a todas las asignaturas:
•
•
•
•
•
•
Bibliografía recomendada
Bases de datos
Revistas electrónicas
Recursos de Internet
Acceso general a la Biblioteca
Necesidades específicas de cada asignatura:
•
•
•
•
•
•
Exámenes y solucionarios
Colección de problemas y soluciones
Artículos complementarios
Textos legales
Ejercicios de autoevaluación
Programas informáticos
Tipologías documentales
•
Word
•
•
•
•
•
•
Excel
PDF
Html
Xml
Audio
Video
•
•
Software
Etc.
27
Estructura
•
Marco común en tres niveles
• Material básico
• Material complementario
• Material de consulta
•
DinaWeb como gestor de recursos
•
Enlaces al catálogo de la Biblioteca
Biblioteca
del Aula
Material básico
Bibliografía recomendada, sofware,
artículos seleccionados, capítulos de
libro, etc.
Material complementario
Textos legales, artículos recomendados,
colecciones de problemas, exámenes
finales, tests, actividades prácticas,
ejercicios de autoevaluación, etc.
Material de consulta
Bases de datos, revistas electrónicas,
organismos, foros, portales temáticos,
enlaces de interés, etc.
28
29
30
2. Servicios
•
Generales:
• Préstamo
• Préstamo interbibliotecario
• Obtención de documentos propios y ajenos
• Búsquedas bibliográficas
• Buzones de información
• Formación de usuarios
•
Personalizados (subscripción):
• DESU (Distribución de sumarios de revista
• Servicios de Notícias
• Diarios económicos
• Publicaciones Oficiales
• DSI (Difusión selectiva de la Información
• Servicios especiales a medida
31
Servicios generales
32
33
Servicios personalizados
34
35
36
37
38
39
Difusión Selectiva de la Información (DSI)
Servicio a medida y electrónico que facilita que los
usuarios estén al día sobre temas de su interés,
seleccionándole información especializada y
exhaustiva, extraída de diversas fuentes: publicaciones
de prestigio recientes, proyectos en funcionamiento
sobre el tema definido, etc.
40
Ejemplos de temas de los servicios DSI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Hipertexto y edición electrónica
Libro web
Educación a distancia
Cooperative learning
Comunidades virtuales
Márqueting electrónico
Comercio electrónico
Economía digital
Organizaciones y empresas virtuales
Aplicación del multimédia en el desarrollo de materiales educativos
Gestión del conocimiento
Propiedad intelectual en la documentación electrónica
Aplicación de límites de derechos de autor en el ámbito educativo
Etc.
41
Servicios especiales a medida
•
•
•
•
Materiales asociados
Colaboración en materials didácticos
Colaboración en otros espacios del Campus
Productos especiales
42
43
3. Usuarios
-
Nuevo perfil de usuarios
-
Tipología de usuarios
44
Nuevo perfil de usuarios
•
Acceden de forma presencial y de forma remota
•
Distintos niveles de conocimientos técnicos
•
Se interesan por el acceso a documentos físicos y a
documentos electrónicos
•
Necesitan más información en línea
•
Exigen inmediatez en la obtención de la información
•
Se interesan por los temas de personalización
Tipología de usuarios
•
Estudiantes
•
Docentes
•
Investigadores
•
Colectivos especializados: Observatorio económico, Mirador
tecnológico, Edulab (Laboratorio de e-learning)
•
Club de antiguos alumnos y familiares
•
Empresas
45
46
4. Acceso
• Campus Virtual
• Otros entornos relacionados con el Campus (Aula, Club,
IN3, Edulab, etc.)
• SMS (Short Message Service)
• WAP (Wireless Application Protocol)
47
SMS (Short Message Service)
• Confirmaciones de disponibilidad, reservas y
reclamaciones de préstamo
• Información sobre peticiones de SOD y PI
• Novedades de la Biblioteca
• Actividades: talleres, sesiones de formación,etc.
Servidor
HTTP
WML
HTTP
Campus
Virtual
48
WAP (Wireless Application Protocol)
• Protocolo o estándar que permite a los usuarios de la
telefonía móvil, acceder e interactuar con la información
de forma fácil e instantánea en cualquier lugar y en
cualquier momento
• Este protocolo permite la recepción de información y
servicios de Internet directamente al teléfono móvil o a
otros dispositivos como PDAs o agendas electrónicas.
49
Desarrollos futuros
• Servicios
•
•
•
•
PUSH:
Servicio de Notícias
Servicios a medida
DSI
Publicaciones oficiales y prensa económica
• Reserva de documentos y acceso a documentos
electrónicos propios
• Localización de documentos por GPRS (General Packet
Radio Service)
Conclusión
Biblioteca virtual:
• usuarios distintos
• necesidades documentales diversas
• espacios personalizados
Formas diversas de acceso a los recursos digitales
biblioteca virtual
biblioteca personal
50