Psicología Social - Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL
CARGA HORARIA: 60 HS.
CORRELATIVAS: ADMINISTRACIÓN
RECURSOS HUMANOS
ETICA
DOCENTE. LIC. MABEL ANDRAWOS DE CHEDID
CATEGORÍA: PROFESOR ADJUNTO DEDICACIÓN SIMPLE
AÑO. 2007
INTRODUCCION.
Teniendo en cuenta el perfil profesional de los licenciados en administración, y la influencia de
los factores psicológicos en la economía, y de la economía en aquellos, se programó la
asignatura Psicología Social desde el constructivismo como enfoque teórico, tomando como
paradigma el método de investigación –acción, para el abordaje de los procesos sociales.
Se pretende de esta manera destacar las configuraciones particulares con relación a las
coordenadas real, imaginaria y simbólica, que determinan las subjetividades individuales y
grupales y el clima psicológico de las organizaciones, como así también orientarlos sobre los
recursos a implementar para el diagnostico, estrategias, tácticas y políticas a seguir, a fin de
lograr sistemas operativos.
Para alcanzar estas metas se trabajara sobre la articulación individuo­sociedad, las variables
intervinientes en los procesos de comunicación, estructura y dinámica grupal y organizacional,
todo ello en el contexto actual: regional, nacional y mundial, caracterizado por la encrucijada
contemporánea, resultado de la economía de mercado y la tecnología dominantes, y sus efectos
en la subjetividad de la época.
Se analizará la importancia del trabajo como plus de goce para la salud mental, y los efectos
observados como consecuencia de las crisis y los cambios en las organizaciones y el trabajo en
el siglo XXI
Objetivos Generales
­ Establecer la importancia del análisis organizacional, para determinar el tipo de estructura y
subjetividad vigente, a los fines de una acción profesional ajustada a las particularidades del
sistema.
­ Conocer las variables que intervienen en la estructura y dinámica de los grupos, cuya
combinatoria no es aleatoria, sino que apunta a sostener el equilibrio de los miembros que los
componen.
­ Introducir, además de las variables grupales, las variables contextuales que inciden en la
actitud hacia el cambio, cuya celeridad es una característica de la demanda contemporánea
Objetivos Específicos.
­ Que los alumnos accedan a una visión más amplia sobre la naturaleza del trabajo, su
importancia sobre la economía psíquica y el lugar del trabajador en las organizaciones de fines
de siglo.
­ Destacar la importancia de los procesos de comunicación en la determinación de la conducta
humana y en la salud mental.
­ Comprender los efectos psicológicos de las tendencias contemporáneas.
DESARROLLO TEMATICO
TEMA I: La Articulación Individuo­Sociedad
Se trabajará alrededor de un eje fundamental: la trama en la que se construyen individuo y
sociedad y los principales procesos implicados en esa construcción.
Contenidos:
­ Posturas teóricas en Psicología Social: conductismo, guestal, cognitivismo, interaccionismo
simbólico­constructivismo.
­Paradigmas actuales en Psicología social.
­ Conceptos fundamentales: relación­comunicación­influencia social­identidad­representación
­Modernidad­Posmodernidad
­La encrucijada contemporánea: discurso del capital y de la ciencia.
TEMA II: Comunicación e Interacción Humana
Se analizaran los procesos simbólicos que sustenta la construcción de la realidad.
Contenidos:
­ Concepto de comunicación: marco referencial ­ conceptual.
­ La comunicación desde el punto de vista pragmático
­ Teoría General de los Sistemas: totalidad, retroalimentación, homeostasis, equifinalidad,
calibración, sistemas abiertos y cerrados.
­El hombre como constructor de significados – Imagen corporativa.
­Comunicación, malentendido y conflicto.
TEMA III: La Función de los Grupos
Obtención de información respecto de la articulación entre discurso teórico, dispositivo técnico
y demanda socio­histórica.
Contenidos:
­ Estructura y dinámica grupal: concepto de grupo, criterios: interaccional, intersubjetivo e
intrasubjetivo ­ cohesión ­ liderazgo ­ cambio y resistencia al cambio.
­ La identificación grupal, su importancia operativa y obstaculizadora
­ Los grupos como defensa y cumplimiento de deseos. Función bisagra entre lo
individual y lo social.
­ Grupos formales e informales.
.
­ Grupos de supuesto básico ­ grupos de trabajo ­ grupos operativos.
­ Los grupos en el cambio y desarrollo organizacional
­ Nuevas tecnologías y grupos.
TEMA IV: Organizaciones
Analizar la importancia de las organizaciones convocantes que posibilitan concebir al grupo
como un espacio táctico para gestiones creativas.
Contenidos:
­ Concepto de organización – Reglas regulativas y constitutivas.
­ Semiótica de las organizaciones.
­ Organizaciones modernas y posmodernas
­ Motivación, frustración, deseo, conflicto. sus efectos en el desempeño laboral, relaciones con la
situación contextual actual.
­ Dimensiones para el análisis organizacional
­ Los sistemas sociales como defensa contra la ansiedad.
DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
La asignatura se desarrollara a través de clases teórico­prácticas, promoviendo
­ la participación activa de los alumnos,
­ estimulando el interés por los temas de actualidad
­ estimulando el planteo de las cuestiones vinculadas a su profesión que estén relacionadas con
la materia.
Se exigirá el 90% de asistencia a las clases teóricas, por la modalidad participativa
implementada.
Deberán cumplir con el 100% de los trabajos prácticos que consistirán en lecturas y análisis de
textos, artículos de diarios, revistas científicas y de divulgación general, películas y todo otra
iniciativa de los alumnos que se considere valida para el aprendizaje.
EVALUACION
Se tomaran dos parciales integradores, a fin de evaluar la capacidad de los alumnos para operar
con la teoría, con el objeto de introducir las modificaciones más convenientes, en el caso de que
esto fuera necesario.
Promoción
Los alumnos serán promovidos tras la presentación y defensa de un trabajo final que consistirá
en el análisis de una organización en el que se incluyan los aspectos desarrollados en la materia,
el diagnóstico de situaciones de malestar y las propuestas para revertir dicha situación,
atendiendo a su perfil profesional.
Regularidad
Consistirá en rendir un examen final ante tribunal con exclusión de bolillero.
BIBLIOGRAFIA
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