El Descubrimiento de América El Profesor Súper O

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Índice
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El Descubrimiento de América....1
El Profesor Súper O....1
Participe en los foros virtuales....4
Chat....6
Día Mundial de los Docentes....6
¡Feliz Cumpleaños!....7
El encuentro de dos mundos....7
¡Participe!....9
Etnias de Colombia....10
Puertas abiertas a la educación
superior....10
Recursos educativos....11
El premio....12
Colección Deutsche Bank en la
BLAA....16
Convocatoria diseño gráfico Eurocine 2007
....17
¡Seguimos registrando usuarios!....17
Jugando en Halloween....18
Disfraces de 2008....19
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/propertyvalue-33332.html
El Descubrimiento de América
El 12 de octubre es una fecha que parte la historia de nuestro
continente.Conozca más sobre este día.
El Profesor Súper O
Un superhéroe caribeño está corrigiendo errores idiomáticos de los
colombianos. Son seis video-clips diarios transmitidos por el Canal 13.
"Bajando los índices de ignorancia un poquitico"
En el Canal 13, dedicado a los jóvenes de nuestro país, se está presentado una serie de
clips de un particular superhéroe colombiano que tiene como misión "combatir la
ignorancia idiomática y cambiar el curso de la historia para bien".
Se trata del Profesor Súper O, un particular personaje que es visto por niños, jóvenes y
adultos del país, todos los días a las 10:30 a.m., 12:30 p.m., 4:30 p.m., 5:30 p.m., 6:30 p.m. y
8:00 p.m. por Canal 13.
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La historia es sencilla, como la de cualquier héroe internacional, pero adaptada a la
cultura pacífica: cuando apenas era un niño, Charles Ocoró sufrió un accidente que le
cambió la vida. Paseaba con su abuelo y les cayó encima una carga de dos toneladas de
camarón.
Su abuelo Secundino, educador originario de un evolucionado planeta llamado #Mojarra con
Plátano#, murió, pero al irse de este mundo le transmitió toda su energía.
Ocoró quedó con poderes sobrenaturales y con la misión de combatir la ignorancia
idiomática.
Ahora, donde quiera que aparezca una equivocación idiomática o se presente un
yerro histórico, llegará el profesor Super O para corregir.
"El profesor Super O es muy entretenido y como él mismo dice #nos baja los índices de
ignorancia un poquitico", dice entre risas Zhamir Rincón de 14 años, quien trata de no
perderse ningún capítulo en el que aparezca Ocoró en su pescadocleta acuática (uno de los
medios de transporte del profesor Super O)
¡Luchando por la justicia idiomática!
Hace unos cuatro años se le pasó por la cabeza a Martín de Francisco la idea de
mostrar los errores idiomáticos que cometemos todas las personas a través de la televisión de
manera divertida.
"A mi me gustaba mucho leer una columna de El Tiempo que se llamaba Rosario de
Perlas de Alfredo Iriarte y me encantaban las correcciones que se hacían a errores
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comunes y a otros no tan comunes del lenguaje. De allí me nacieron las ganas de hacer algo,
pero que no fuera solo mostrando el error sino creando un universo para contar esto de
manera entretenida y que le llegara a todo el mundo", dice de Francisco.
Antonio Guerra se unió con Martín de Francisco para volver imágenes esta idea y
crearon el Profesor Super O. La realización fue con la productora de animaciones Conexión
Creativa, con Hernán Zajec y Maribel Echeverry.
La propuesta fue difícil de vender. Solo lo lograron casi tres años después, cuando se
presentaron a la licitación de la Comisión Nacional de Televisión, en donde su idea pasó de
sus cabezas a la pantalla de Canal 13.
"Se la presentamos a la televisión privada y a ningún canal le interesó. El programa
educa de alguna forma, pero fue difícil conseguir el espacio para emitirlo. A los canales
privados poco les importa el público en el fondo", dijo Hernán Zajec, director de Conexión
Creativa y quien además realizó las animaciones de #El Siguiente Programa# también con
Martín de Francisco.
Conexión Creativa ya tenía experiencia en el tema de las animaciones y la comedia,
pues también realizaron Bettytoons (la versión en dibujos animados de Betty la Fea), pero
eran nuevos en intentar educar a través de la pantalla.
"Siempre es un reto tratar de hacer algo que intente educar y no sea ladrilludo. Si
la enseñanza tiene algo divertido es más fácil que quede. Uno con el profesor que más se
entretenía era con uno que tuviera gracia y esto es lo que intentamos con el Profesor Super
O", añadió de Francisco.
Los resultados del programa han sido positivos y ya van a completar un año en la
pantalla, intentando corregir errores. "A la gente le gusta el producto, los divierte. No hace
quedar mal a la persona que comete el error. Queda claro que no sabemos hablar bien y no
tenemos derecho de burlarnos de la gente por eso, simplemente intentar mejorar",
concluyó de Francisco, quien además afirma que están diseñando capítulos nuevos y
"mientras haya presupuesto seguirán con el proyecto".
Más Super-información
Ver video
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# Para ver un capítulo completo del Profesor Super O haga clic aquí.
# Sitio Web del Canal 13:
http://www.canal13.com.co/programas/supero/supero.html
# Comisión Nacional de Televisión:
http://www.cntv.org.co/
# Conexión Creativa
Teléfonos 2164039
Participe en los foros virtuales
Colombia Aprende ofrece espacios para el intercambio de ideas, conocimientos
y opiniones a todos sus usuarios registrados. ¡Participe!
Para docentes de educación preescolar, básica y media
Cafetería Mil Maneras de Leer
Te invitamos a participar en este espacio diseñado para acompañar y ayudar, a través de
Internet, a todos los participantes del aula virtual Mil maneras de leer. Si aún no conoces el
aula
El objetivo de la cafetería es ir conformando tres grupos de amigos que compartan un
interés común frente a la lectura, con el fin de compartir experiencias, resolver dudas o
simplemente conocerse. Para ello contarán con la asesoría permanente de un tutor
especializado en el tema.
Mis Medios
Este es un foro abierto a toda la comunidad educativa para que expresen sus opiniones y
percepciones acerca de la utilización de los medios y las nuevas tecnologías en los procesos
de enseñanza - aprendizaje. El foro es coordinado por el Programa Nacional de Formación de
Docentes en Medios Audiovisuales de la Universidad Nacional de Colombia.
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Televisión Educativa # Cromosomos
Del 13 al 28 de septiembre se presentará una selección de los 12 mejores capítulos
Cromosomos, uno de los cuatro programas de la franja educativa del Ministerio de Educación
Nacional en el Canal Señal Colombia.
Lo invitamos a ver los programas de lunes a viernes a las 10:00 a.m., con repetición a
las 3:30 p.m. y participar en el foro virtual, moderado por los asesores pedagógicos del
Ministerio de Educación, en el que podrán compartir ideas, conocimientos y metodologías en
la formación de los estudiantes en Competencias Ciudadanas.
Comunidad Virtual COMSAT
Comsat, como operador del Programa Compartel de Conectividad en Banda Ancha en
la zona norte del país, pretende crear una Comunidad Virtual a través de foros de discusión,
con el objetivo de que los usuarios beneficiados por la Red Compartel compartan sus
conocimientos y experiencias a través de ella, en pro de un beneficio común.
Para los estudiantes de básica y media
Pido la palabra
En este espacio, podrás encontrarte con jóvenes de todo el país que están expresando
sus ideas sobre sexualidad, amor, amistad y temas de moda. Además, te invitamos a darnos
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sugerencias sobre lo que quisieras encontrar en el escritorio de estudiantes de preescolar,
básica y media del Portal Colombia Aprende, identificado con el color Amarillo.
Para la familia y comunidad en general
Internet sano
Este es un espacio abierto para la discusión en torno al tema de la explotación infantil
en Internet, moderado por la Campaña Internet Sano del Ministerio de Comunicaciones,
donde se destacan mensajes de prevención, de denuncia, informativos e institucionales
dirigidos a la familia y comunidad en general.
Recuerde...
Para participar en los foros, debe registrar una cuenta en Colombia Aprende. Si aún no
la tiene, haga . Es totalmente gratis.
Chat
Chats para discusión en línea.
Entre al Chat , participe con sus inquietudes y síga en vivo la transmisión en línea
del evento.
En esta sección podrá encontrar los chats abiertos para la discusión en línea como apoyo
al Foro Virtual.
Desde estos chats usted puede participar enviando sus preguntas a los participantes y
panelistas del Foro, por favor esté atento a la agenda para participar.
Chat - 24 de Octubre de 2006 - 8:00 am
Abrir chat
Para acceder al chat, usted debe estar registrado y autenticado en el Portal de Colombia
Aprende, por favor siga las instrucciones en el para obtener una cuenta o siga al formulario de
registro .
Le recomendamos estar atento a la actualización de esta página.
http://portal.unesco.org/education/es/ev.php-URL_ID=48712&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTIO
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Día Mundial de los Docentes
Hoy 5 de octubre, la Unesco conmemora a todos los maestros del mundo por su
enorme contribución al aprendizaje y al desarrollo social.
http://www.educarchile.cl/
¡Feliz Cumpleaños!
Nuestro portal hermano cumple cinco años trabajando en línea para el
desarrollo de la educación chilena. Colombia Aprende se une a su celebración.
El encuentro de dos mundos
Reseña del 12 de Octubre preparada por la Academia Colombiana de Historia.
Un interesante compendio que ilustra lo acontecido en este día.
En la madrugada del 12 de Octubre de 1492 Rodrigo de Triana gritó desde el mástil de
una de las carabelas comandadas por Cristóbal Colón "¡Tierra, tierra!". Así se inició el
descubrimiento y conquista de un continente que más tarde se conocería con el nombre de
América. No habían llegado a Asia, como imaginaron en un principio sino Guanhaní, una de
las islas de las Antillas. A su regreso a España Colón informó de su hallazgo a los reyes de
Castilla, quienes solicitaron al Papa confirmara los derechos de la Corona sobre los nuevos
territorios. Así se protocolizó la conquista y evangelización de las colonias españolas y la
explotación de sus riquezas.
El encuentro de dos mundos dio lugar a una unidad política, lingüística, social y
cultural que caracteriza a los países que formaron la América Hispana y que se inició con el
mestizaje entre españoles e indígenas y se amalgamó con las comunidades africanas para dar
lugar al pueblo latinoamericano, desde México hasta la Patagonia.
Sacrificios por la libertad de España...
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El 20 de julio de 2010 se cumple el segundo centenario del movimiento del 20 de julio
de 1810. Ese grito de independencia hizo posibles entre otros hechos, la organización de un
nuevo Estado, varias campañas militares como la del Sur comandada por Nariño, la del río
Magdalena, comandada por Bolívar y la campaña de Venezuela que liberó a Caracas. Si no
hubiese ocurrido el 20 de julio, no habría tenido lugar, ni la formación de guerrillas en los
Llanos de Casanare ni formación del ejército libertador que organizado en los Llanos partió
de Pore y Paya para atravesar el páramo de Pisba y lograr la libertad luego de la Batalla de
Boyacá.
España organizó la reconquista de los territorios perdidos en sus antiguas colonias.
Durante esta campaña comandada por el pacificador Pablo Morillo muchos colombianos,
hombres y mujeres de diferentes condiciones sociales, sacrificaron su vida por el ideal de
lograr un país libre y soberano. La mayoría de ellos fueron sacrificados en 1816, periodo
calificado por algunos historiadores como "época del terror". Resulta de elemental justicia
recordar con gratitud los nombres de quienes fueron ajusticiados en el curso del mes de
octubre.
Día 5.- Camilo Torres Tenorio, abogado payanés, autor del Memorial de Agravios y
Presidente del Congreso de las Provincias Unidas, José María Dávila, abogado antioqueño,
Manuel Rodríguez Torices, Presidente del Congreso de Cartagena y gobernador, fusilados en
Santafé en 1816.
Día 7.- Andrés Quijano Teniente santafereño y Francisco Julián Olaya, natural de La
Mesa, fusilado en esa ciudad en 1816. Manuel Asensio Tello, Coronel patriota fusilado en
Neiva en 1816.
Día 12.- Florentina Salas, natural de Cúcuta, y Carmen Serrano, natural del Socorro
sacrificadas en el Llano de Carrillo en 1813. Salvador Rizo, natural de Ocaña, pintor y
mayordomo de la Expedición Botánica fusilado en Santafé en 1816.
Día 13.- Francisco Ramírez, fusilado en Tumaco en 1813.
Día 16.- Pedro López, Teniente patriota de Caloto fusilado en su ciudad y José María
Pino, fusilados en Caloto en 1816. Joaquín Morill, oficial patriota natural Purificación
fusilado en Santafé ese mismo año.
Día 18.- Juan Agustín Ramírez, patriota decapitado en Cúcuta en compañía de dos
sobrinos en 1813.
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Día 19. - Mercedes Ábrego de Reyes, natural de Cúcuta fusilada en su ciudad en 1813.
Día 20.- Estefanía Linares, natural de Mariquita, sacrificada en su ciudad en 1816.
Día 24.- Juan Agustín Moreno, Alférez de Sogamoso muerto en Gámeza en 1819.
Día 25.- Joaquín Cerda, comandante militar natural de Pasca, José Laureano Osio,
Teniente de Arauca Francisco Olmedilla, coronel, natural de Pore y Frutos Joaquín Gutiérrez,
abogado capitalino, fusilados en Pore en 1816. Juan Monsalve, fusilado en Santafé en 1816
Día 26.- Mauricio Navia, fusilado en Quilichao en 1816 y Juan Bautista Gómez, natural
de Socorro, fusilado en Villa de ese mismo año y José Manuel Sánchez, natural de Villa de
Leyva fusilado en su ciudad.
Día 27.- Joaquín Viana, fusilado en Villa de Leyva en 1816.
Día 29.- Agustín Calambazo, Cacique de Tierradentro y coronel de la Independencia,
fusilado en Popayán en 1816. Francisco José de Caldas, naturalista, botánico, astrónomo e
ingeniero militar, José Miguel Montalvo, coronel natural de Gigante y Francisco Antonio
Ulloa, abogado capitalino, fusilados en Santafé en 1816.
En el curso de este mes también dieron su vida por ese ideal patriótico:
Nicolás Antonio Caicedo, Natural de Ibagué, apresado en Santafé y muerto en Piedras
(Tolima) en 1816. Justo Domingo Pastor, Natural de Mariquita fusilado en 1817.
Buenaventura Barona, Francisco Barrera, Silvestre Chantre, Pedro Barrero, Joaquín Fajardo,
José María Herrera, Nicolás Morales, Marino Velasco, sacrificados en Cali en 1817.
Información proporcionada por la Academia Colombiana de Historia
¡Participe!
Haga parte de este espacio virtual gratuito, creado por el Ministerio de
Educación, la Universidad Tecnológica de Pereira y Metacursos.
1. ¿Qué es la Red Virtual de Tutores ?
Es un espacio virtual creado por el Ministerio de Educación Nacional, liderado por la
Universidad Tecnológica de Pereira y Metacursos, cuyo objetivo es promover la continuidad
del proceso de capacitación ofrecido a docentes de Educación Superior en Manejo de
Ambientes Virtuales de Aprendizaje, así como procurar la interacción entre tutores virtuales
hasta consolidar una red de comunidades de aprendizaje.
2. ¿Quiénes pueden tomar parte en la Red?
Los docentes inscritos en los cursos "Manejo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
ofrecido en 2005 por la Fundación Universitaria Católica del Norte (FUCN)" y "Tutoría en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje", ofrecido por la Unión Temporal e-Learning Colombia
en el 2006. Igualmente, la Red está abierta a la participación de formadores de tutores en red
que se hayan organizado al interior de sus propias instituciones o que hayan sido autodidactas
en la tutoría en estos ambientes de aprendizaje.
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3. ¿Cómo puedo vincularme a la Red?
Para formalizar su inscripción como miembro de la red debe ingresar al sitio
http://www.colombiaaprende.edu.co/redtutores/ y diligenciar la Encuesta Red Tutores. Una
vez, haya realizado este procedimiento satisfactoriamente, recibirá un nombre de usuario,
clave e instrucciones, para iniciar su participación.
4. ¿Cómo es la dinámica de participación en la red?
Esta red busca generar actividades autogestionadas por sus miembros, quienes
explorarán, discutirán y reflexionarán sobre temas importantes a su práctica tutorial en la red.
5. ¿Cuáles son las oportunidades que obtengo al participar en la Red?
Al participar en la Red, tiene la opción de interactuar en espacios abiertos y
especializados, tales como:
# Comunidad: ser parte activa de una Comunidad Nacional de Tutores de Educación
Superior en Ambientes Virtuales, que interactúa en la red con el objetivo de mejorar
continuamente la práctica tutorial virtual.
# E-learning: tener la oportunidad de participar en foros mensuales y grupos de interés,
para reflexionar, profundizar y crear conocimiento sobre temas priorizados por la
comunidad.
# Colaboración: construir colaborativamente conocimiento alrededor de temas propuestos
a través de Blogs. Igualmente, apoyar a otros colegas en la solución de inquietudes o
problemas que se someten a consideración de la comunidad.
# Recursos: tener acceso a recursos educativos valiosos para la formación continuada,
incluyendo: memorias de foros ya cerrados y documentos generados por los grupos de
interés; acceso a referencias, enlaces a páginas web, eventos, entre otros.
# Soluciones: tener la opción para valorar conjuntamente y apropiar herramientas de
software que pueden enriquecer el quehacer profesional. Además, compartir soluciones
técnicas a problemas que se presentan con la implementación de la tecnología en la
práctica educativa.
Enlaces Relacionados
# Ingrese a la Red, clic
# Conviértase en un tutor virtual
Mayores informes
En la Universidad Tecnológica de Pereira con Carlos Alberto López o Diana Marcela Aguilar,
al teléfono: (096) 3137117 o a [email protected] .
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/propertyvalue-31019.html
Etnias de Colombia
Consulte nuestro especial sobre poblaciones vulnerables y conozca más sobre la
educación inclusiva.Un tema para desarrollar en el aula.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/propertyvalue-33346.html
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Puertas abiertas a la educación superior
Comienzan las ferias estudiantiles, una serie de eventos que tendrán lugar en
distintas ciudades del país y que buscan poner a disposición de los jóvenes la
más completa información sobre la educación superior.
Recursos educativos
Enlaces recomendados sobre el 12 de octubre y la llegada de los españoles a
América. Contenidos para enriquecer talleres en clase. Cuéntenos su
experiencia con estos materiales: [email protected]
Imagen de Colón (Archivo Fotográfico de la Universidad de Chile)
Biografía de Cristóbal Colón (BLAA Virtual)
Mapa Antiguo de América (Educarchile)
Descubrimiento de América (BLAA Virtual)
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El establecimiento de la dominación española (BLAA Virtual)
500 años del descubrimiento de América (BLAA Virtual)
El premio
Fama y fortuna vienen de la mano en un reconocimiento que exalta la labor y
los logros en Física, Química, Fisiología o Medecina, Literatura y Paz.
Junto con los premios (conistentes en una medalla y un diploma de reconocimiento), los
premios Nobel entregan un premio económico, actualmente unos 10 millones de coronas
suecas (algo más de un millón de euros), al ganador. La finalidad de esta suma es evitar las
preocupaciones económicas del laureado para que así pueda desarrollar mejor sus futuros
trabajos.
La mayoría de los ganadores de estos premios ya se habían retirado bastantes años antes
de ganar el premio; y muchos de los ganadores del Premio Nobel de Literatura han sido
silenciados por él, aún siendo jóvenes.
Los diversos campos en los que se conceden premios son los siguientes:
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Física (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
Química (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
Fisiología o Medicina (decidido por Instituto Karolinska)
Literatura (decidido por la Academia Sueca)
Paz (decidido por el Comité Nobel Noruego del Parlamento Noruego)
Economía, creado en 1968 por el Sveriges Riksbank (Banco Central de Suecia).
Oficialmente se llama Premio Banco de Suecia en Ciencias Económicas en Memoria de
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Alfred Nobel.
Laureados por país
Alemania
J. Georg Bednorz
Gerd Binnig
Albert Einstein
Günter Grass
Otto Fritz Meyerhof
Hermann Hesse
Hans Adolf Krebs
Wolfgang Ketterle
Klaus von Klitzing
Albrecht Kossel
Robert Koch
Theodor Mommsen
Karl Alexander Müller
Wolfgang Paul
Wilhelm Röntgen
Ernst Ruska
Emil Adolf von Behring
Argentina
Carlos Saavedra Lamas
Bernardo Houssay
Luis Federico Leloir
César Milstein
Adolfo Pérez Esquivel
Austria
Konrad Z. Lorenz
Canadá
Bertram N. Brockhouse
Richard E. Taylor
Chile
Gabriela Mistral
Pablo Neruda
Colombia
Gabriel García Márquez
Costa Rica
Óscar Arias Sánchez
Dinamarca
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Henrik Pontoppidan
Egipto
Naguib Mahfuz
España
Camilo José Cela
Vicente Aleixandre
Juan Ramón Jiménez
José de Echegaray
Santiago Ramón y Cajal
Jacinto Benavente
Severo Ochoa
Estados Unidos
Nicolaas Bloembergen (Países Bajos)
Subrahmanyan Chandrasekhar (India)
Steven Chu China
Eric A. Cornell
Raymond Davis Jr.
Hans G. Dehmelt
William A. Fowler
Jerome I. Friedman
Riccardo Giacconi (Italia)
David J. Gross
Russell A. Hulse
Henry W. Kendall
Jack Kilby
Herbert Kroemer (Alemania)
Robert B. Laughlin
Leon M. Lederman
David M. Lee
Kary Mullis
Anthony J. Leggett
Douglas D. Osheroff
Martin L. Perl
William D. Phillips
H. David Politzer
Norman F. Ramsey
Frederick Reines
Robert C. Richardson
Melvin Schwartz
Clifford G. Shull
Jack Steinberger (Alemania)
Horst L. Störmer (Alemania)
Joseph H. Taylor Jr.
Daniel C. Tsui (China)
Carl E. Wieman
Frank Wilczek
Kenneth G. Wilson
Ernest Hemingway
Mario Molina (México)
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John Steinbeck
James Watson
Severo Ochoa (España)
John C. Mather
George Smoot
Federación Rusa
Alexei A. Abrikosov
Zhores I. Alferov
Vitaly Ginzburg
Boris Pasternak
Francia
Georges Charpak
Claude Cohen-Tannoudji
Pierre-Gilles de Gennes
Frédéric Passy
Jean-Paul Sartre (rehusó aceptarlo)
Guatemala
Rigoberta Menchú Tum
Miguel Ángel Asturias
Israel
Shmuel Yosef Agnon
Aaron Ciechanover
Avram Hershko
Shimon Peres
Isaac Rabin
Italia
Luigi Pirandello
Carlo Rubbia
Dario Fo
Rita Levi-Montalcini
Japón
Masatoshi Koshiba
Kenzaburo Oe
Hwi Je Pack Kim
Kenia
Wangari Maathai
Letonia
Wilhelm Ostwald
México
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Octavio Paz
Alfonso García Robles
Mario J. Molina
Países Bajos
Gerardus 't Hooft
Simon van der Meer
Martinus J.G. Veltman
Portugal
Egas Moniz
José Saramago
Reino Unido
Harold Pinter
Winston Churchill
J.J Thompson
Laurence Bragg
Francis Crick
Suecia
Selma Lagerlöf
Suiza
Werner Arber
Felix Bloch
Daniel Bovet
Élie Ducommun
Henri Dunant
Richard Ernst
Edmond H. Fischer China
Charles Albert Gobat
Charles Edouard Guillaume
Walter Rudolf Hess
Herman Hesse Alemania
Paul Karrer
Theodor Kocher
Georges J.F. Kohler Alemania
Karl Alexander Müller
Paul H. Müller
Vladimir Prelog, Bosnia-Herzogovina
Tadeus Reichstein
Heinrich Rohrer
Leopold Ruzicka
Carl Spitteler
Alfred Werner
Rolf M. Zinkernagel
Kurt Wüthrich
Bogotá, hasta enero 29, 2007
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Colección Deutsche Bank en la BLAA
Hasta el 29 de enero de 2007, en la Casa Republicana de La Biblioteca Luis Angel
Arango se exhibirá la muestra de fotografía alemana de la colección del Deutsche Bank.
Esta exposición ofrece un recorrido por las tendencias fotográficas de la Alemania de
posguerra hasta la actualidad, a través de 289 imágenes de 54 artistas, algunos de ellos, Delia
Jeller, Khatarina Mayer, Tamara Grcic, Gerald Domening y Claus Goediecke, Bernd y Hilla
Becher.
La curaduría de la muestra, a cargo de Friedhelm Hütte, integra una variedad de registros que
van desde el documentalismo y la experimentación, hasta las escenificaciones y narrativas
expresadas en gran formato y en series.
Es una oportunidad para reflexionar sobre las características que pueden cambiar la
percepción del receptor, frente a lo que el fotógrafo quiere revelar, en el que ni la cámara ni el
ojo pueden captar dónde nace la realidad.
El horario es de lunes a sábado de 9:00 a.m. a 7:00 p.m. Domingos y festivos de 10:00 a.m.
a 5:00 p.m. Cerradas los martes. La entrada es gratuita.
Para ampliar esta información puede ingresar a:
http://quimbaya.banrep.gov.co:8080/calendario/servlet/MoreInfoHome?idEvento=1239
Colombia, hasta el 15 de enero, 2007
Convocatoria diseño gráfico Eurocine 2007
Del 17 de octubre de 2006 hasta el 15 de enero de 2007 está abierta la convocatoria del
concurso para escoger el diseño gráfico de la XII versión del Festival de Cine Europeo,
Eurocine 2007.
Eurocine fue creado en 1994 como espacio alterno de exhibición de películas del viejo
continente, cuyas imágenes representativas de la cultura y los ideales, servirían como punto
de encuentro del público colombiano con la tendencia de los diferentes países que conforman
la comunidad europea.
Desde entonces Popayán, Barranquilla, Medellín, Manizales, Pereira, Cali y Bogotá son los
escenarios donde se desarrolla este festival.
Para conocer las bases y requisitos del concurso ingrese al siguiente enlace:
http://www.goethe.de/ins/co/bog/es1790416.htm
¡Seguimos registrando usuarios!
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Mariluz Guiodíaz, docente de básica y media de Bucaramanga, Santander, se
convirtió en nuestra usuaria registrada número 200 mil.
El Portal Colombia Aprende le da la bienvenida a la docente de básica y media de
Bucaramanga, Santander, al tiempo que invita a los visitantes a registrarse completamente
gratis y ser parte de la Comunidad Colombia Aprende.
Al registrarse, nuestros usuarios obtienen una cuenta de correo electrónico
(@colombiaaprende.edu.co), 20 megas en Disco Duro virtual para que puedan guardar sus
archivos y descargarlos desde cuaquier computador. Asímimo, pueden ingresar a los foros
virtuales con temas de interés para cada público: docentes, estudiantes, padres de familia e
investigadores.
y privilegios que adquiere como usuario al registrarse en Colombia Aprende, la Red del
Conocimiento.
Si aún no está registrado, hágalo ahora mismo haciendo
Jugando en Halloween
Aquí te presentamos unos juegos de computador para que te diviertes en
vísperas de la noche de las Brujas.
Aprende o practica inglés mientras creas tu propio monstruo de Halloween y luego,
ponlo a bailar con su nueva apariencia.
Castillo misterioso es un juego de aventura que tiene por objetivo ir pasando de un
extremo al otro del castillo evitando que te maten las arañas, Frankenstein o Drácula. El juego
consta de tres niveles, el personaje se controla con las flechas del teclado y salta con la tecla
Shift.
Esqueleto es un juego del tipo ping pong para un solo jugador en el que un esqueleto se
mueve de un lado a otro de la pantalla dificultando las devoluciones de la pelota. Se juega con
las flechas del teclado.
Monsters es un juego en el que un buzo debe ir avanzando por las profundidades del
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mar y matando una serie de monstruos que le irán apareciendo en los cuatro niveles que
dispone este juego. El personaje se mueve con las flechas del teclado y dispara con la barra
espaciadora.
Song with lyrics and worksheet: Song is a hairy monster and he lives on a star. Listen to
this song about a monster.
Disfraces de 2008
Cada año, niños, niñas, jóvenes y hasta adultos, salen en busca de su disfraz de
Halloween. Algunos prefieren los disfraces tradicionales, otros, los de moda, o
simplemente arman el propio con materiales caseros. Aquí, algunas ideas para
este año.
Los son para todos los gustos y edades...
También se pueden hacer en con ayuda de los padres, las ideas de
los maestros y con mucha imaginación.
¿Quién dijo que los únicos disfraces que hay son los que se compran en una tienda
especializada? Te invitamos a que veas las siguientes ideas, uses tu imaginación, apliques
la creatividad y armes el tuyo.
El nerd
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Lo necesario:
Pantalones a cuadros y cortos de tiro
Camisa abotonada incorrectamente
Corbata de moño
Medias blanca
Zapatos viejos, de un color oscuro
Anteojos con cinta adhesiva en la pieza de la nariz
Un libro o calculadora
Mucho gel en el cabello y acomódatelo muy pegado.
Maquillaje: debes lucir muy pálido. Puedes ponerte algún polvo blanco en el rostro y pintarte
pecas
La muerte
Lo necesario:
Túnica negra que te tape de la cabeza hasta los pies
Para tener tu cabeza cubierta, puedes ponerte una prenda con capucha o caperuza debajo de la
túnica.
Lazo para la cintura.
Serrucho, hacha o un palo que simule la guadaña.
Maquillaje: pinta tu cara de blanco y ponle a tus ojos y boca un delineado negro que genere
contraste.
El zombie
Lo necesario:
Pantalón o falda vieja que puedas desgarrar
Camisa sucia y rota en las mangas
Saco viejo y roto por la espalda
Zapatos rotos que dejen ver tus calcetines
Cabello bien despeinado y utiliza gel para que luzca pegajoso.
Maquillaje: un tono amarillento que te haga ver muy pálido.
Adivina
Lo necesario
Pantalón o falda negra
Camisa estampada con mangas amplias
Pañuelo en la cabeza
Argollas plateadas a modo de aretes
Pulseras plateadas
Botas o zapatos negros
Maquillaje: Para darle un aire misterioso pero también divertido, puedes poner en tus mejillas
color rosado y un poco de pintura oscura en los ojos.
La momia
Lo necesario:
Debes usar ropa que se adhiera bien al cuerpo en lo posible de color blanco o amarillo.
Empieza a cubrir la mayor parte del cuerpo con vendas blancas de varios tamaños para cubrir
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la mayor parte del cuerpo. Deja algunas vendas colgando para que se note que llevas varios
años siendo momia.
Maquillaje: Pinta tu cara de blanco y delinea tus ojos con lápiz negro.
El diablo
Lo necesario:
Pantalones rojos ajustados.
Camisa roja.
Capa roja o negra (te servirá una sábana o cortina que puedas teñir).
Bastón largo pintado de rojo. Pégale en las puntas papel aluminio para que simulen el tridente
del diablo.
Ponle mucho gel a tu pelo y péinalo hacia atrás.
Maquillaje: Difumina color rojo por todo el rostro.