enseñanza del idioma inglés - Universidad Da Vinci de Guatemala

Profesorado de Enseñanza Media en Inglés
INTRODUCCIÓN
Universidad Da Vinci de Guatemala se
propone formar líderes apasionados
por la búsqueda de la verdad, por
medio de la investigación, el aporte a la
solución de problemas nacionales y de su
entorno, así como la proyección cultural
y un desempeño profesional sustentado
en valores. Su propuesta educativa
se sustenta en las nuevas tendencias
de educación universitaria, donde la
exigencia de la rigurosidad científica,
se combina con la preparación para el
desarrollo de habilidades aplicables al
mercado laboral.
La Universidad Da Vinci de Guatemala
ofrece un ambiente interdisciplinario,
flexible y facilitador de la integración de
las ciencias, las humanidades, las artes y
la tecnología.
El inglés es el idioma más hablado como
segunda lengua en el mundo, siendo
innegable que la sociedad actual y el
avance tecnológico hacen de éste, una,
base fundamental para la generación
moderna, siendo su dominio un requisito
de competitividad significativo para
optar a oportunidades laborales y de
desarrollo; razón por la cual Universidad Da Vinci consciente de la demanda
de profesionales y las exigencias en el sistema educativo nacional, presenta la
carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Inglés con una duración de tres
años y con los créditos académicos, según lo establecido por el Consejo de la
Enseñanza Privada Superior –CEPS-.
Los egresados de la carrera, serán profesionales competentes en la enseñanza
del idioma inglés, con un dominio avanzado y conocimientos teóricos,
metodológicos y prácticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje; con las
habilidades necesarias para planear, implementar y evaluar programas en el área
de la especialidad.
PRESENTACIÓN DE LA CARRERA
Es una carrera a nivel de pregrado (profesorado), dirigida a personas egresadas
del Nivel Medio de educación, que posean tÍtulo autorizado por el Ministerio
de Educación en cualquiera de las especialidades del nivel, con el propósito de
formarles como docentes para la enseñanza del idioma inglés. La carrera se
desarrolla basada con metodología y técnicas que enfatizan la comunicación,
con dominio en los aspectos claves del idioma: la gramática, la fonética, el léxico
y la sintaxis.
OBJETIVOS
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Desarrollar competencias didácticas y pedagógicas que le capaciten para
ejercer la docencia a nivel medio; e interactuar en ambientes y grupos de
estudiantes con diferentes características.
Promover actitudes profesionales colaborativas, críticas y reflexivas con el
fin de entender y practicar la enseñanza como un acto profesional riguroso,
con fines éticos y con un profundo sentido social vinculado a la promoción
de la equidad escolar.
Profesorado de Enseñanza Media
en Inglés
MODELO EDUCATIVO
El modelo educativo de la UDV integra
conocimientos multidisciplinarios en
contenidos y actividades andragógicas
pertinentes y de la más alta calidad.
•
•
PERFIL DEL EGRESADO
Al concluir la carrera el egresado tendrá las siguientes capacidades o competencias
desarrolladas:
Ofrece un ambiente flexible y facilitador
de la educación, por lo que existen dos
modalidades:
•
Presencial: en este modelo el estudiante
realiza la mayor parte de las actividades
en el entorno educativo de la universidad.
Está diseñado para participantes con
mayor disponibilidad de tiempo.
•
•
•
Semi-presencial: en este modelo el
estudiante realiza parte de su formación
educativa en la universidad y otra
parte por medio de guías de estudio y
actividades dirigidas por medios virtuales.
DURACIÓN Y PROGRAMACIÓN
Para egresar con el título de Profesor de
Enseñanza Media en Inglés, el alumno
deberá: cursar 3 años de la carrera
dividido en 6 semestres; además de
cumplir con los procesos de egreso que
incluye: seminario, práctica profesional y
realizar examen técnico profesional.
PERFIL DE INGRESO
Para ingresar a la carrera, los aspirantes
deberán
reunir
las
siguientes
características:
•
•
•
•
Gusto por el idioma inglés.
Conocimiento intermedio del idioma
inglés.
Habilidades para expresarse con
fluidez en forma oral y escrita.
Capacidades para diseñar, ejecutar,
evaluar, investigar y experimentar
nuevos métodos y técnicas de
aprendizaje.
Interés por la docencia y la función educativa.
Facilidad para el aprendizaje del idioma ingles.
•
•
Habilidad para comunicarse con precisión de forma escrita y oral, en idioma
inglés.
Capacidad para impartir cursos de inglés en diferentes ámbitos laborales y
educativos; así como en escuelas bilingües.
Dominio de técnicas didácticas para la enseñanza del idioma inglés.
Capacidad de uso de las Tics en la enseñanza del idioma inglés.
Conocimiento de técnicas de evaluación los procesos educativos en la
enseñanza del idioma inglés.
Práctica de valores éticos en la enseñanza del idioma inglés.
MERCADO Y PERFIL LABORAL
El egresado de esta carrera puede desempeñarse como:
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•
•
•
•
•
•
Docente del nivel primario, básico y diversificado en instituciones de
educación pública y privada en la especialidad del idioma inglés.
Docente en academias de inglés.
Tutores de personas con necesidades especiales de aprendizaje en las áreas
del idioma inglés.
Colaborador en medios de comunicación social.
Traductor e intérprete.
Colaborador en embajadas, consulados y empresas bilingües.
Colaborador en empresas privadas que prestan servicio al Sector Turismo
REQUISITOS DE ADMISIÓN
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•
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Llenar solicitud de inscripción.
Copia de documento de identificación (completo), en el caso de ser menor
de edad, presentar fotocopia de la partida de nacimiento reciente.
Copia de las notas de Educación Media.
Copia del título de educación media, (ambos lados y con los sellos de
Contraloría).
Dos fotografías recientes, tamaño cédula y a color.
REQUISITOS DE CIERRE
•
•
•
Haber aprobado todos los cursos de pensum.
Haber realizado los procesos de egreso: práctica profesional docente de la
especialidad y seminario respectivo.
Estar solvente en el Departamento de Registro y Control Académico y
Tesorería.
Profesorado de Enseñanza Media
en Inglés
PRIMER AÑO
Primer Semestre
1 Methods in English Language Teaching
2 English Language Phonetics I
3 Pedagogía
4 Pensamiento Creativo (Davinciano)
9
Filosofía de la Educación
5
10
Metodología de la Investigación
Educación por Competencias
Segundo Semestre
6 Receptive Skills
7 English Language Phonetics II
8 English Language Grammar I
SEGUNDO AÑO
Tercer Semestre
11 English Language Grammar II
12 Teaching the Productive Ski
13 Planificación y Desarrollo Curricular
14 Psicología del Aprendizaje
15 English Language Conversation I
Cuarto Semestre
16 (*) English Language Grammar III
17 (*) Literatura Inglesa
18
Evaluación de los Aprendizajes por
Competencias
19
(*) TICs Aplicadas a la Enseñanza del Idioma
Inglés
20
Ética y Desempeño Profesional Docente
TERCER AÑO
Quinto Semestre
21 (*)Materiales Didácticos para la Enseñanza y
Aprendizaje del Idioma Inglés
22
23
24
(*)English Composition and Writing I
25
(*)Seminario
Estadística
(*)Estrategias Didácticas para la Enseñanza
del Idioma Inglés para Niños, Adolescentes
y Adultos
CAMPUS
Sexto Semestre
26 (*)Práctica Docente
27 (*)Classroom Management
28 (*)English Composition and Writing II
29
(*)English Language Conversation II
NOTA: El pensum de estudios puede ser actualizado oportunamente.
Las modificaciones tienen efecto a partir de la resolución oficial
emitida por el Concejo Directivo de la Universidad.
Huehuetenango: Ciudad guatemala:
7a. Calle 13-70 Zona 4
PBX: 4772-5042
[email protected]
Vía 6, 3-42 Zona 4
PBX: 2328-3333
[email protected]
www.udv.edu.gt
Profesorado de Enseñanza Media
en Inglés
DESCRIPCIÓN DE CURSOS PRIMER AÑO
SEMESTRE I
Methods
Teaching
in
SEMESTRE II
English
Language
Provides students with the knowledge
and tools needed to manage the different
methods of teaching English.
English Language Phonetics I
Descripción del sistema fonológico Inglés
en componentes segmentales (vocales y
consonantes fonemas) y la discriminación,
la transcripción y el uso de los fonemas
del alfabeto fonético internacional con el
fin de hacer transcripciones fonéticas y
facilitar la adquisición de un idioma Inglés
y la pronunciación correcta.
Pedagogía
Se dan a conocer las bases fundamentales
para la preparación de futuros profesional
de la educación, que le permite la
aplicación adecuada de categorías, todos,
teorías y leyes en pro del mejoramiento
del proceso de enseñanza aprendizaje.
Pensamiento Creativo (Davinciano)
Es un curso específico que identifica a la
Universidad y consiste en el desarrollo
de ideas, conceptos y la integración del
conocimiento, manifestación de talento,
creación e innovación, entrega y pasión
por el trabajo y capacidad de visionar
el futuro, por lo que se pretende la
formación de líderes que adopten esa
actitud y filosofía de vida para contribuir
a su desarrollo integral y del país con
valores éticos y morales.
Educación por Competencias
Adquisición de conocimiento a través de
la acción, esencialmente a la necesidad de
alinear el mundo educativo con el mundo
del trabajo, formando al estudiante con
habilidades para pensar y actuar en los
diferentes ámbitos.
English Language Phonetics II
Descripción del sistema fonológico Inglés en componentes supersegmental
(entonación, acento y ritmo), la discriminación, la comparación de la transcripción
y sistemas fonológicos de Inglés y castellano, con énfasis en los contrastes que
causan problemas de pronunciación, la organización y el funcionamiento de los
sonidos en Inglés y castellano con el fin de facilitar la adquisiciónde la
pronunciación y la entonación del Inglés correcta.
English language Grammar I
Se desarrolla la base para los siguientes cursos, que tratan de un carácter
eminentemente descriptivo, algunos de los principales aspectos dela gramática
del idioma Inglés (formación de palabras, la sintaxis, etc), utilizando el método
deductivo para identificar y reconocer los puntos objeto de estudio de gramática.
Filosofía de la Educación
Instruir a los (as) estudiantes de en las formas de interpretación filosófica que se
le da y ha dado al quehacer educativo a través de la historia desde las perspectivas
de los avances científicos, tecnológicos, sociales y socio pedagógicos que han
experimentado las teorías filosóficas educativas.
Metodología de la Investigación
Aborda conceptos básicos que permitan comprender el significado y la
importancia de investigar, se proporcionan técnicas de investigación científica
necesarias para que las emplee como herramientas en la realización de trabajos
académicos o en investigaciones.
Profesorado de Enseñanza Media
en Inglés
DESCRIPCIÓN DE CURSOS SEGUNDO AÑO
SEMESTRE III
SEMESTRE IV
English Language Grammar II
English Language Grammar III
Explica el conocimiento de la estructura
de la gramática Inglés, ya que es un
sistema de principios y reglas que
permiten organizar palabra y oraciones
para producir mensajes coherentes y
significativos.
Teaching the Productive Skill
Proporciona capacidades productivas de
expresión oral y escrita, con la intención
de que los estudiantes realicen esta
actividad necesaria para producir el
lenguaje a través de su significado y su
relación, permitiendo la expresión y la
comunicación efectiva en el idioma Inglés
para el desarrollo profesional.
Planificación y Desarrollo Curricular
Aborda conocimientos seleccionados
como aquellos que deben enseñarse y
aprenderse en un tiempo y en lugar dado,
siendo transformados en contenidos
pedagógicos y el saber científico y el
saber práctico transformándolos en
capacidades posibles de ser puestos en
práctica en el desempeño personal, social
y laboral, enfocado a las competencias e
indicadores de logros.
Psicología del Aprendizaje
Explica los diferentes tipos de aprendizaje,
sus principios y las condiciones que
influyen en el proceso, tanto a nivel teórico
como práctico, para que a partir de ahí
poder entender las distintas técnicas de
intervención sobre la conducta humana.
English language Conversation I
Desarrollar estrategias de adquisición
y técnicas para consolidar la expresión
oral que ayuda a comunicarse de forma
natural y fluida, la aplicación efectiva de
sus propias habilidades de comunicación.
Permite introducir al alumno en la disciplina lingüística relacionada con la
estructura de las oraciones (sintaxis) y significado análisis de las palabras
(semántica).
Literatura Inglesa
Se trata de un curso de introducción general a la historia de la literatura inglesa,
en el que además se iniciará al estudiante en el empleo de las técnicas necesarias
para leer, analizar y situar las obras literarias en su contexto.
Evaluación de los Aprendizajes por Competencias
Conocimiento de las características, principios, funciones y problemas de la
evaluación del aprendizaje en su aspecto teórico práctico, como elementos
importantes en su preparación para el ejercicio docente basado en competencias.
Tics Aplicadas a la Enseñanza del idioma Inglés
Brinda recursos para la comprensión, utilización y evaluación de las diversas
herramientas ofrecidas por las tecnologías de la información y de la comunicación
en la enseñanza del idioma ingles.
Ética y Desempeño Profesional Docente
Pretende una orientación a estudiantes para que obtengan los elementos para
la reflexión ética y la construcción de principios morales propios, que les permita
el análisis crítico y propositivo de los problemas éticos de la profesión, dando a
conocer la importancia del desarrollo profesional docente.
Profesorado de Enseñanza Media
en Inglés
DESCRIPCIÓN DE CURSOS TERCER AÑO
SEMESTRE V
SEMESTRE VI
Materiales Didácticos para la
Enseñanza y Aprendizaje del Idioma
Ingles
Práctica Profesional del Idioma Ingles
Conocimiento de los Materiales Didácticos
para la Enseñanza del idioma inglés y su
importancia en los procesos de enseñanza
y aprendizaje como mediadores entre los
profesores, los alumnos y la vida real.
English Composition and Writing I
Desarrolla habilidades para comunicarse
de manera efectiva y clara, para lograr el
éxito, el desarrollo de formas de mejorarla
capacidad de agudizar el pensamiento
crítico y las habilidades de escritura en
una práctica dinámica, más interactiva y
creativa de rutina.
Estadística
Plantea los elementos básicos con el
propósito de reconocer y seleccionar las
variables en estudio, para cuantificar,
analizar e interpretar correctamente
el comportamiento de los fenómenos
relacionados con el área de la profesión.
Estrategias Didácticas para la
Enseñanza del Idioma Ingles para
Niños, Adolescentes y Adultos
Proporciona las actividades, técnicas y
medios que se planifican de acuerdo con
las necesidades de los educandos al cual
va dirigida la enseñanza del idioma ingles,
con la finalidad de hacer más efectivo el
proceso de aprendizaje.
Seminario
Se orienta a desarrollar en los estudiantes
el pensamiento crítico y reflexivo a partir
del abordaje de temas de actualidad
seleccionados o referenciales para la
profesión. Permite a los estudiantes
analizar en grupo los planteamientos
presentados, generar propuestas o asumir
una postura frente a ellos.
Desarrolla los roles y funciones propios de la carrera y promueve la interacción de
los estudiantes con la realidad educativa de su medio en el aspecto institucional
y pedagógico, a partir de su intervención en la conducción de actividades.
Classroom Management
Describe los procesos que el profesor utiliza para mantener un aula organizada,
lecciones funcionando sin problemas, el mantenimiento de un ambiente de clase
propicio para el éxito y el aprendizaje de los estudiantes, lo que garantiza un
ambiente que logra los objetivos fijados.
English Composition and Writing II
Este curso reforzará los conceptos practicados en Composición en Inglés
I, introduciendo los conceptos básicos y las técnicas de la investigación, la
enseñanza de cómo preparar el mismo para cualquier asunto a través de la
exploración y la práctica de técnicas generales de investigación y los procesos
deben aplicarse a las disciplinas académicas.
English language Conversation II
Está orientado para adquirir el dominio de nivel intermedio o avanzado del Inglés,
con el objetivo de mejorar los aspectos lingüísticos de comprensión y expresión
oral, la consolidación de este aprendizaje con ejercicios diseñados para este fin
y con distintas actividades que los alumnos realizan dentro y fuera del aula con
la guía del profesor.