maestría en ciencias y artes para el diseño

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES
PARA EL DISEÑO
DIVISIÓN DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
UNIDAD XOCHIMILCO
Junio 2014
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
DIRECTORIO
RECTOR GENERAL
SECRETARIO GENERAL
COORDINADOR GENERAL
DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO
SECRETARIO DE UNIDAD
RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA
SECRETARIO DE UNIDAD
RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA
SECRETARIO DE UNIDAD
RECTOR DE LA UNIDAD LERMA
Dr. Salvador Vega y León
Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez
Mtro. Fernando R. Bazúa Silva
Dr. Romualdo López Zárate
Mtro. Abelardo González Aragón
Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro
Mtro. Gerardo Quiroz Vieyra
Dr. José Octavio Nateras Domínguez
Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca
Dr. Emilio Sordo Zabay
SECRETARIO DE LA UNIDAD Dr. Jorge Eduardo Vieyra Durán
RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO
SECRETARIO DE UNIDAD
DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE
CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
Dra. Patricia Alfaro Moctezuma
Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado
M. en Arq. Jaime Francisco Irigoyen Castillo
SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DE
CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
D.I. Silvia Ana María Oropeza Herrera
COORDINADORA DIVISIONAL DE POSGRADOS DE
CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
Arq. Francisco Haroldo Salazar Alfaro
COORDINADORA DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA
EL DISEÑO UNIDAD XOCHIMILCO
Dra. María Isabel Arbesú García
2
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
CONTENIDO
DIRECTORIO
1.
METODOLOGÍA
2.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
2.1. DATOS GENERALES
2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
2.3. INFORMACIÓN LABORAL
2.4.
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL
PROGRAMA CURSADO
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
3
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
METODOLOGÍA
El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto
denominado “Sistema de Información para la generación de estudios
sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y
tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la
Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información
sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro
de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.
Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral
de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la
colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea
principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a
la Institución para:
- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.
- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.
- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.
Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que
consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:
Tipo 1
Estadísticas
básicas sobre
los egresados
al término de
sus estudios.
Tipo 2
Tipo 3
Tipo 4
Estudio sobre
el empleo y el
desempeño
profesional de los
egresados de nivel
licenciatura. Muestra
de egresados en
dos bloques de
seguimiento: dos y
cinco años de egreso. Estudio sobre
la trayectoria
profesional de
los egresados de
posgrado. Se
aplica a todas las
generaciones de
egreso, es decir, se
trata de un censo
Estudio de opinión
de empleadores.
El cuestionario
va dirigido a los
jefes directos de
los egresados
encuestados
El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es
tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional
como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y
tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de
la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.
En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria
profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la
satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación
curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva
más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación
profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en
torno a su formación académica y profesional.
En este sentido, la Oficina de Egresados de la Coordinación General
de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio
a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado
que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2014 para su
permanencia en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del
CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a
partir de las siguientes dimensiones de observación:
a. Datos generales
b. Experiencia profesional
c. Información académica
d. Financiamiento educativo
e. Experiencia profesional en investigación
f. Formación de recursos humanos especializados
g. Producción académica y profesional
h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado
Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:
http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
METODOLOGÍA
La fuente de información primaria para la definición del universo
de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en
el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información
detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la
situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La
información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente,
2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada
trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una
rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del
Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó
con el AGA generado en abril de 2014, correspondiente a la primer
semana del trimestre 14-P.
Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la
localización y levantamiento de la información, la cual consistió
principalmente en la validación de diversas bases de datos
institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante
entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó
a cabo del 11 de noviembre de 2013 al 22 de mayo de 2014; la base
se recorrió 8 veces obteniéndose un resultado de 132 cuestionarios
aplicados, lo que representa en general la opinión del 66.67% de la
población total de egreso del programa de este posgrado, cifra que da
una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.
Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se
describen en la siguiente tabla.
Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta
Estado
12
6
16
Concepto
Descripción
Alumno que ya concluyó los créditos del
plan de estudios y actividades académicas
Créditos cubiertos requeridas, aunque éstas no tengan valor de
créditos. No ha solicitado su certificado de
estudios, ni ha obtenido el grado académico.
Alumno que concluyó los créditos del plan
de estudios, cubrió actividades académicas
Egresado
aunque no tengan valor en créditos y solicitó
su certificado de estudios.
Egresado que obtuvo el grado académico
Alumno con grado
correspondiente.
Tasa de efectividad
198
132
66.67
La organización y captura de la información se realizó a través del
programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas
en tablas resumen que expresan en números porcentuales los
principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron
complementados con información extraída del AGA.
Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados
generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta
aplicada a los egresados de la Maestría en Ciencias y Artes para el
Diseño de la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la Unidad
Xochimilco.
5
INICIO
ÍNDICE
DATOS GENERALES
SEXO
LUGAR DE RESIDENCIA
NACIONALIDAD
EDAD AL INGRESO
EDAD AL EGRESO
EDAD ACTUAL
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
DATOS GENERALES
SEXO
De los egresados de la Maestría en Ciencias y Artes para el
Diseño considerados en el presente informe, 50.8% es mujer y
49.2% hombre.
LUGAR DE RESIDENCIA
El 87.9% de los egresados mencionó que radica en el Distrito
Federal.
7
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
DATOS GENERALES
NACIONALIDAD
Todos los egresados considerados en el presente informe son
de nacionalidad mexicana.
EDAD AL INGRESO
El mayor porcentaje (23.7%) de los egresados de la maestría
ingresó en un rango de edad de 26 a 28 años.
8
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
DATOS GENERALES
EDAD AL EGRESO
El 26.7% se ubicaba en un rango de edad entre 29 y 31 años al
momento de concluir sus estudios de maestría.
EDAD ACTUAL
En lo referente a la edad actual de los egresados, el mayor
porcentaje (20.9%) se ubica en el rango de edad entre 38 a 40
años.
9
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
ESTADO ACADÉMICO
NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS
AÑO DE INGRESO
AÑO DE EGRESO
PROMEDIO DE LICENCIATURA
PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
ESTADO ACADÉMICO
NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS
Trimestres
6
7
9
10
12
13
16
El 75.8% ya cuentan con su título que lo acredita como Maestro
en Ciencias y Artes para el Diseño.
%
83.3
3.0
9.1
0.8
0.8
1.5
1.5
El porcentaje más alto de egresados (83.3%) concluyó sus estudios en seis trimestres.
11
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
AÑO DE INGRESO
Año
2000
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
%
14.4
9.1
12.1
10.6
10.6
11.4
10.6
5.3
7.5
2.3
6.1
En cuanto al de ingreso al posgrado, el mayor número (14.4%)
de los egresados encuestados se matriculó en el año 2000.
AÑO DE EGRESO
Año
2002
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
%
11.4
7.6
12.1
14.4
10.6
9.8
11.4
6.8
7.6
2.3
3.7
2.3
En el año 2006 se presentó el mayor porcentaje de egreso en
la maestría (14.4%).
12
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO
El 43.4% de los egresados obtuvo un promedio en sus estudios
de licenciatura entre 8.1 y 9 de calificación.
Al concluir la maestría, 77.3% de los egresados considerados
en el presente informe, obtuvieron un promedio de calificación
en sus estudios entre 9.1 y 10.
13
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL
TIENE EMPLEO ACTUALMENTE
LUGAR DE TRABAJO ACTUAL
LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
TAMAÑO DE LA EMPRESA
REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN
RAMA O SECTOR
RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL
El 80.3% logró obtener empleo dentro de los primeros seis
meses posteriores a su egreso.
¿TIENE EMPLEO ACTUALMENTE?
Al tiempo en que fueron encuestados los egresados de este
posgrado, 72.7% mencionó que cuenta con empleo.
15
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O
LUGAR DE TRABAJO ACTUAL
INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS
Empresas/instituciones
Centro Cultural Universitario Justo Sierra A.C
Centro Universitario de Comunicación
Centro Universitario San Ángel
Corporativo de Comunicación S.A. de C.V.
Estudios Geofísicos y Topográficos de México S.A. de C.V.
Énfasis Digital S.A. de C.V.
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey
Instituto Politécnico Nacional
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Universidad Autónoma de Estado de México
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Vasco de Quiroga
Con relación a las empresas, organizaciones e instituciones en
que trabajan los egresados, el mayor porcentaje (32.9%) se
encuentra laborando en esta Universidad.
16
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
TAMAÑO DE LA EMPRESAS, ORGANIZACIONES O
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
Actividad
Dirección
Coordinación
Dirección de proyectos
Coordinación de proyectos
Dirección de obras
Supervisión
Investigación
Análisis especializado
Capacitación
Docencia
Asesoría especializada
Consultoría
Comercialización
Desarrollo de productos
Actividades de organización
Administración
Trabajo editorial
Construcción
%
INSTITUCIONES
4.2
2.1
5.2
11.5
2.1
1
13.5
1
2.1
40.7
4.2
1
1
4.2
1
2.1
2.1
1
La docencia es la principal actividad que realizan los egresados
de este posgrado, así lo mencionó 40.7%.
En su mayoría los egresados de la maestría se desempeña en
empresas e instituciones grandes, así lo comentó 64.2%.
17
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO
RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO
Rama o sector
Agrícola, ganadera, silvícola, etc.
Industria de la transformación o
manufactura
Industria de la construcción
Comercio
Transporte / Comunicación
Educación
Servicios profesionales y técnicos
Servicios de salud
Otros servicios de gobierno
Con relación al régimen jurídico donde se encuentran laborando
los egresados, 56.3% se desempeña en instituciones u
organizaciones públicas.
%
1.1
2.2
7.5
3.2
2.2
67.7
11.8
1.1
3.2
En cuanto a la rama o sector al que pertenecen las empresas,
organizaciones o instituciones en que desempeñan sus actividades laborales los egresados, destaca el sector educación
con 67.7%.
18
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL
CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
El 76.6% de los egresados mencionó que la actividad que
realiza en su trabajo tiene una alta coincidencia con los estudios
realizados en el posgrado.
19
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN
Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS
TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE
PERTENENCIA AL SNI
NIVEL EN EL SNI
PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS
NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS
PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el
área de la investigación, 51.5% señaló que sí ha participado en
proyecto de investigación.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
De las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación en que participaron, 41.9% ha participado como investigador asociado.
21
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS
PRINCIPALES AGRUPACIONES A LAS QUE PERTENECE
AGRUPACIONES
Asociación Mexicana de Estudios de Semiótica Visual y
del Espacio
Asociación Mexicana de Estudios en Estética
Asociación de Multimedios Universitarios
Instituto Mexicano de Urbanismo
Asociación de Urbanistas y Planificadores
Asociación Mexicana para la Naturación de Azoteas
Asociación Mexicana de Arquitectura Ecológica y Sustentable
Colegio de Diseñadores Industriales y Gráficos de
México A.C.
Grupo de Estudios y Análisis Municipal Metropolitano
Red Nacional de Investigadores Urbanos y de la Red Nacional
Al cuestionar a los egresados sobre su participación en
agrupaciones o asociación científica, académica o comité
especializado nacional o extranjero, 18.2% de los encuestados
mencionó que si forman parte de alguna.
22
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PERTENECE AL SNI
NIVEL EN EL SNI
De los egresados que manifestaron pertenecer al
SNI, no se especificó en qué nivel se encuentran.
El 1.5% de los egresados declaró pertenecer a SNI.
23
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE
TESIS DIRIGIDAS
TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO
Nivel
Licenciatura
Especialidad
Maestría
Doctorado
Respecto a la formación de recursos humanos especializados,
23.1% de los egresados ha participado en la dirección de tesis
profesionales.
Si
69.7
6.1
21.2
3
%
No
30.3
93.9
78.8
97
De los egresados del posgrado que han dirigido tesis
profesionales, 69.7% ha sido de licenciatura, seguido de 21%
de nivel maestría.
24
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE
POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR
Concerniente a la participación de los egresados en tutorías o
asesorías en programas de posgrado, 6.7% afirmó desarrollar
alguna de estas actividades académicas.
25
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL
PROGRAMA CURSADO
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ
CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM
SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO
CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ
El 88.5% de los egresados calificó entre bueno y excelente el
programa cursado en la maestría en Ciencias y Artes para el
Diseño.
DE POSGRADO EN LA UAM
Al preguntar a los egresados si elegirían nuevamente a la UAM
para cursar sus estudios de posgrado; la mayoría (85.4%)
afirmó que sí, manifestando de este modo un alto grado de
satisfacción.
27
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
TIENE USTED ALGUNA SUGERENCIA O COMENTARIO PARA LA
SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO
En una escala de 1 a 4 donde uno es nada y cuatro es mucho,
78.8% de los egresados mencionó que su satisfacción es
mucha por haber cursado el posgrado de maestría en Ciencias
y Artes para el Diseño.
MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
El 72% de los encuestados plantearon comentarios adicionales
sobre el programa cursado. A continuación se incluyen algunas
de las sugerencias que los egresados registraron directamente
en el cuestionario.
28
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
Profesores que estén enfocados en el área de sustentabilidad, que se permitiera un mayor número de cuartillas en la ICR final. Que
la investigación pudiera enfocarse en el ámbito práctico además del teórico.
Profesores que estén enfocados en el área de sustentabilidad, que se permitiera un mayor número de cuartillas en la ICR final. Que
la investigación pudiera enfocarse en el ámbito práctico además del teórico.
Mejor organización de la parte administrativa de la coordinación, es ineficiente y tardada. Elevar el estándar de los aceptados, el
nivel es muy irregular, aunque se sabe que vienen de áreas de conocimiento diferentes hay personas con deficiencias severas en
su capacidad de redacción, síntesis, exposición, etc. Limitar el cambio de áreas de investigación a casos en las que sean realmente
necesarios, es común que se cambien de área por una más “fácil” y no se evalúa si esto aporta o es adecuado para cada investigación.
Considero que el posgrado que cursé sufre de varias carencias, la principal es un programa de estudios muy mal planeado, y otra de
ellas que la mitad de los docentes no tienen el perfil para ser directores de tesis o para cubrir las numerosas líneas de investigación
que abarca el programa. En general considero que el programa aún necesita ser revisado y evaluado, pues no tiene muy claros los
objetivos de porqué o para qué están formando a los estudiantes, y obviamente esto afecta la inserción al mercado laboral de los
egresados.
Implementar (o promover, en caso de que ya exista) una bolsa de trabajo para investigadores en diseño para facilitar su inserción en
el mercado laboral en el rubro en el cual se especializaron, en vez de subemplearse en labores técnicas. Fomentar la colaboración de
estudiantes de posgrado con los docentes en la investigación. Organizar redes de investigadores en diseño.
29
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
Mayor facilidad para la vinculación académica nacional e internacional. Capacitación y constante movimiento de los profesores de
asignatura. Apertura y motivación para la retroalimentación colectiva de proyectos, en todos sus niveles.
Cuando se dan las materias de cada área, hacer el ejercicio de aplicar nuestros conocimientos de la licenciatura con algún problema
de dicha área; que sean problemas que podamos encontrar en nuestro campo laboral.
Siempre hay y habrá aspectos que mejorar sin embargo creo que la base académica que se tiene es buena debido a que la plantilla
de profesores y el programa o plan de estudios coadyuvan a que las distintas investigaciones del posgrado se lleven a cabo de la
mejor manera.
Al ser un posgrado dirigido a la investigación científica y tecnológica, así como a la docencia, los alumnos deberían tener la oportunidad
de participar de manera activa en las investigaciones que se desarrollan simultáneamente en la universidad, como parte fundamental
del programa de estudios. Además, debería existir mayor apertura hacia el ámbito laboral, en lugar de limitar las posibilidades de
crecimiento personal y desde luego profesional.
El posgrado en Ciencias y Artes para el Diseño que cursé en la UAM- Xochimilco tiene un enfoque en áreas que no son precisamente
de diseño sino de sociología.
- Hay mucha teoría y nada de cuestiones técnicas o prácticas.
- La filosofía del diseño que aquí se aborda es muy interesante pero no se aplica en el ámbito laboral.
- Los profesores no toman en serio la calidad de sus clases ni se comprometen a leer los trabajos de investigación de los alumnos.
- A mitad del posgrado se produce una falta de motivación debido al ritmo y al plan de estudios del posgrado.
- Los profesores sólo dejan leer una cantidad absurda de lecturas para luego exponerlas en grupo y discutirlas sin llegar a algo
contundente y útil para los trabajos de investigación de cada alumno.
- Poco de lo que se ve en el aula, sirve realmente para elaborar un buen trabajo de investigación que tenga un tema relevante y bien
fundamentado.
- Cada profesor da una metodología de investigación que le parece adecuada y eso confunde a los alumnos en el momento de
desarrollar su tema.
30
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
1.- Mayor contacto con el campo laboral y productivo.
2.- Difundir los distintos programas o proyectos de investigación de otras universidades.
3.- Mayores difusión de congresos y eventos científicos relacionados al posgrado.
4.- Que los aspectos cualitativos dentro del posgrado, tomen mayor relevancia, y no únicamente los aspectos cuantitativos, el diseño
es una parte sumamente humana que no sólo puede ser investigada numéricamente; hace falta mayor apertura para los aspectos
cualitativos en todas las investigaciones del posgrado de Ciencias y Artes para el Diseño.
Que los alumnos de maestría en el último trimestre trabajen al 100% en su tesis con el tutor, lector y coordinador de área.
Me encantaría que nos apoyara a los egresados a incorporarnos a instituciones públicas y/o privadas, para poder desempeñar
nuestras habilidades y conocimientos adquiridos.
En cuanto a los idiomas es una de las grandes fallas, las lenguas deberían de ser lo esencial no solo un pasatiempo, las materias
que llevas no compaginan muchas veces con lo que tú quieres no tienen nada que ver con lo que tu necesitas.
No necesariamente, sin embargo no estaría mal que se trabajara en vincular a los estudiantes del posgrado con algún programa,
empresa pública o privada.
Mejorar la vinculación con el sector privado y empresarial, servicio de asesoría a las empresas que realice el posgrado.
Que el programa permita trabajar para tener experiencia profesional, que mejore la bolsa de trabajo para posgraduados, que
exijan a los alumnos al entrar un nivel y al egreso que manejen el dominio de otro idioma en lugar de los seminarios y apoyos que
en realidad no sirven para la investigación. Que haya un mayor control hacia los asesores, que den por lo menos una asesoría
a la semana. Que los alumnos puedan hacer observaciones del tutor ante la coordinación y CONACyT. Que dejen tener tutores
externos. Que se cercioren de que cubran todos los requisitos cuando salga la lista de aceptados. Para que no se pierda el
doctorado. En las juntas de los alumnos, ellos tengan voz y voto, no sólo los jefes de grupo.
31
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA
CURSADO
Menos horas de materias y menos materias obligatorias para dedicar más tiempo a la investigación. Que haya más diversidad de
temas.
En el área de sustentabilidad ambiental, hacen falta maestros que estén involucrados en la temática. Que los horarios sean más
flexibles para poder combinar el trabajo con el estudio.
Hacer un programa donde se definan criterios de evaluación para todas las áreas. Distinguir el nivel de desarrollo de cada una de las
temáticas a realizar.
Promover y procurar la publicación de trabajos de todos los alumnos del posgrado en revistas especializadas; así como vincular el
posgrado con empresas y/o instituciones relativas a las áreas de estudio del posgrado, durante el desarrollo de los estudios.
Adecuar la planta docente. Mayor seguimiento por parte de los tutores y el posgrado, actualizar el plan de estudios.
Actualizar el programa de estudios y en cuanto a la planta docente, que los profesores sean adecuados para cada materia, que sean
los más aptos.
Que se haga más énfasis en el desarrollo de capacidades de expresión del estudiante; que se le permita hacer más publicaciones,
que haga exposiciones, etc., para que el egresado pueda darse a conocer.
Que la vinculación con el campo laboral sea reforzada y que haya más información en cuanto a las ofertas laborales específicamente
para posgrados.
Necesitan más cuestiones de diseño gráfico, no está concreto y los alumnos se enfrentan con esto en el mercado laboral.
32
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
Matrícula
2002802
2002802
2002803
2002803
2002804
2002804
2002804
2002804
2002805
2002805
2002805
2002806
2002809
2023869
2023869
2023870
2023870
2023870
2023871
2033828
2033828
2033828
2033828
2033828
2033828
Nombre
García Crespo Hernan
Bedolla Torres Mayra del Carmen
Bocanegra Romero Michelle Elvira
Contreras Padilla Alejandra
Garcia de León y Mier María Carmina
Garzona Avilés Berta Elena
Gay Hernández Gabriela Montserrat
Guzmán Santoyo Mayra Fabiola
Montes Gil Héctor
Mosqueda Gómez Claudia
Nagano Rojas Guillermo
Pérez Mórales Joel
Almazán López Alejandro
Ramírez Palomo Armando
Rivera Rojas José Miguel
Rojas Noguez Roberto
Rosales González Rodrigo
Tapia Blanco José
De la Rosa Antonio
Alva Lomelí Armando Jesús
Andrade Laguna Elizabeth Susana
Arriaga Téllez Carlos Eduardo
Barcelata Eguiarte Diana Elena
Castro Garza José Gabriel
Chiapa Sánchez Fernando Roberto
Matrícula
2033829
2033829
2033829
2033829
2043866
2043866
2043866
2043867
2043867
2043867
2043867
2043870
2043870
2043871
2043871
2043873
2053825
2053825
2053825
2053825
2053826
2053826
2053826
2053826
2053826
Nombre
Flores Zamorano Emma Yanet
Fuentes Mayen Eloisa Guadalupe
Martínez de La Peña Gloria Angélica
Noyola Piña Lorena
Aguirre Portilla María de Los Ángeles
Álvarez García Rocío Michelle
Aranda Barrera Argentina
Bautista Saucedo Carlos Fabián
Cervantes Ortega Ivan José
Delgado Ávila Natalia
Dionicio Carrera Alejandro
Marín Huelgas Ana Beatriz
Nemeth Chapa Frida Gretchen
Palacios Villavicencio María de la Luz
Platas López Francisco
Vázquez Barajas Claudia Beatriz
Castillejos Cabrera Citlali
Feijoo Garza Luís Gerardo
García Moreno Ussiel Orlando
García Oribio Rocío
Garrido Gutiérrez Marina
Gutiérrez Senties José Luis
Herrera Tapia Nancy
López León Ricardo Arturo
Martínez Martínez
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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
RELACIÓN
RELACIÓN DE
DE EGRESADOS
EGRESADOS ENCUESTADOS
ENCUESTADOS
Matrícula
2053826
2053827
2053827
2053827
2063843
2063844
2063844
2063844
2063844
2063845
2063845
2063845
2063846
2063846
2063846
2063847
2063847
2073829
2073829
2073829
2073829
2073830
2073830
2073830
2073830
Nombre
Minaya Hernández
Mora Torres David
Rosales Ávila María de Lourdes
Valderrama Ríos Carolina
Bribiesca Cazares Miguel Ángel
Díaz Flores Laura Olivia
Fonseca Chicho Edgar Elias
Gutiérrez Harlem Nidia Ivone
Huerta Lara Jessica
Gutiérrez Castañeda Roberto
Juárez Romero Margarita Rosalía
Méndez Zepeda Christian
Orozco Nagore Cinthya Aurora
Pacheco Martínez Jorge Alberto
Real Paredes Alma Rosa
Rivera Flores Ricardo
Rodríguez Ruíz Jorge Luís
Arroyo Zamudio Karla
Barrera Mejia Herman
Bernal Miranda Berthalicia
Buentello Sánchez Rodolfo Aníbal
García Vázquez Rosaura Amauta
Juárez Pierce María del Socorro
Marín Robles Fausto Fabrizio
Montes Solano Maria Belén
Matrícula
2073830
2073831
2073831
2073831
2083851
2083852
2083852
2083852
2083853
2083879
2002804
2002804
2002805
2002805
2002805
2002809
2023867
2023867
2023867
2023867
2023869
2023869
2033828
2033829
2033829
Nombre
Pérez Flores Everardo
Rosas Reyes Rodolfo
Sales Ortega Jorge Humberto
Serrano Islas Maria de los Ángeles
Hernández Gutierrez Christian Byron
Hernández Santana Enrique
Huidobro Olvera Claudia
Rodríguez Rivera Alejandra
Santiago Santiago Karina
Medina Moreno Zamira
Guillen Lara Genaro
Marcovich Padlog Andrea
Montes de Oca Martínez Eurídice
Montes de Oca y Villatoro Héctor Javier
Moreno Galván Felipe de Jesús
Padilla Sobrado Roberto Antonio
Camarillo Barrueta
García Vázquez Verónica Grisel
Gómez Mayorga Jacqueline
Labrada Martínez Esther
Martino Olveres Jorge
Orozco Nagore Ana Sonia
Ángeles Escamilla Benigno
Galván Huerta Victor Manuel
Lucero Márquez Jesús Roberto
34
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
Matrícula
2033829
2033829
2033830
2043869
2043872
2073829
2073831
2083852
2113803
2063848
2053827
2103845
2093838
2093839
2093838
2063845
2093838
2113803
2113804
2113803
2113804
2103845
2093837
2093839
2093837
Nombre
Martínez Díaz Claudia Angélica
Pérez Aguilera Demetrio
Rodríguez Sánchez
Hernández Gómez
Saldívar Balcázar Adriana
Castillo Álvarez Rubén Marcelo
Zúñiga Murrieta Nancy
Laguerenne Becerril Alan
González Calderón
Valle Canales Berna Leticia
Rochin Lambarry Gerardo Vinicio
Arias Jiménez Javier
García Arroyo Laura Leticia
Vicke Sánchez María Pamela
Hernández Arango Roberto
Jaber de Lima Selma Isabel
García González Areli
Márquez Cuadra Sergio Marcelino
Romero García José Mauricio
Márquez Téllez María Angélica
Reyes Ontiveros Edmundo
Córdova Ortega Daniela Guadalupe
Aramburo Ortega Anabel
Ruiz Molina Guillermo
Andrade Pérez Luís Alberto
Matrícula
2093837
2113803
2103846
2113804
2113803
2093838
2093838
Nombre
Amante Soria Carlos Manuel
Hernández Santillán Julio Cesar
Rivera Flores Adrián
Villegas Brena Guadalupe
Mejia Yépez Adriana Lorena
Gutiérrez Zapien Héctor
Jiménez Osorio Laura Brenda
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RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
INICIO
ÍNDICE
CRÉDITOS
Dirección General del proyecto:
MTRO. FERNANDO R. BAZÚA SILVA
Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General
...
Coordinación del proyecto:
LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ
Oficina de Egresados, Rectoría General
...
Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:
LIC. JESÚS T. FÉLIX SOTO
Oficina de Egresados, Rectoría General
Desarrollo informático del sistema de información:
ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ
Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General
36
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Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios
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