Decálogo sobre el aprendizaje perfecto

1ºB3
Alejandro Lorenzo López
Virginia Lópezpeláez Morales
Rubén Pacios Mínguez
Álvaro Pecharromán Muñoz
Decálogo sobre el aprendizaje perfecto
1. Motivación por parte del alumno, ya que así trabajara de una manera más activa
y además favorece en la confianza del alumno a la hora de aprender (ley de la
autoestima). Esta variará en función de la situación familiar y social y también
por factores personales.
2. Motivación por parte del docente, dado que si el profesor incentiva al alumno y
utiliza una metodología atractiva favorecerá a crear un mayor interés en
aprender.
3. Aprendizaje constructivo. Se conseguirá un aprendizaje más eficiente integrando
los nuevos conocimientos, con los que ya se posee previamente; además la
experiencia de aprendizajes anteriores y la utilización de un método de
aprendizaje (como la preparación de esquemas o resúmenes) favorecerá la
retención de información.
4. Aplicación práctica de los nuevos conocimientos. Con ello el alumno pasa la
teoría aprendida a su aplicación como tal y relaciona ambos aspectos
consiguiendo un aprendizaje más completo.
5. Trabajo en grupo. A través de trabajar con el resto de compañeros se logra que el
alumno explore estos nuevos conocimientos compartiendo y considerando las
ideas de los demás y a aplicar y reflexionar sobre lo aprendido.
6. Escucha activa. Favorecerá a una mayor participación en clase y en las
discusiones, a retener un mayor número de información y también a respetar a
los compañeros que están hablando.
7. Utilización de nuevas tecnologías y nuevas metodologías y técnicas.
8. Capacidad de analizar contenidos. Técnicas de análisis como la selección de la
información más relevante o la creación de nuevas estructuras sobre esos
conocimientos (como hacer un resumen) hacen que el aprendizaje sea más
eficiente.
9. Concentración, persistencia y perseverancia.
10. Aprendizaje autónomo
a través de
Autoevaluación
Reflexión