TIC 1º BACHILLERATO. 1ª Evaluación

I.E.S. Romano García
Dpto. de Tecnología
Paco Jara
TIC 1º BACHILLERATO. 1ª Evaluación
Tema 1. Historia de la Informática, Hardware y Software
1.1.- Historia de la informática
Los ordenadores no han aparecido en las últimas décadas apareciendo de
la nada, el ser humano siempre ha buscado dispositivos que le ayudaran a efectuar
cálculos de manera precisa y rápida; vamos a ver una breve historia de la
evolución de todos estos artilugios hasta llegar a nuestros días.
El dispositivo de cálculo más antiguo que
se conoce es el ábaco. Los griegos empleaban
tablas para contar en el siglo V antes de Cristo o
tal vez antes. El ábaco esta constituido por una
serie de hilos con cuentas ensartadas en ellos.
En 1614, el escocés John Napier anunció el descubrimiento de los
logaritmos, que permitían reducir a un proceso de suma el resultado de
multiplicaciones complejas. Poco después se inventó la regla de cálculo, basada en
los principios matemáticos descubiertos por Napier.
BLAISE PASCAL en 1639 crea una
sumadora mecánica, llamada la pascalina de
sumar, parecida a los cuenta kilómetros que
utilizan en la actualidad los automóviles. En
1673 LEIBNITZ diseña y construye una
máquina mecánica para realizar cálculos
aritméticos. El sistema diseñado por Leibnitz se
usaría en posteriormente para fabricar
calculadoras mecánicas.
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Hacia el año 1800, Joseph JACQUARD empezó
a utilizar tarjetas perforadas para realizar complejos
diseños textiles con un telar, esta misma técnica se
utilizaría posteriormente en pianolas y organillos.
En 1830, Babbage presenta las bases de la informática en su proyecto
de la máquina analítica, que nunca se llegó a construir.
En 1854, George Boole desarrolla el álgebra booleana, que contiene
toda la lógica de operaciones del sistema binario y que se aplica de forma
generalizada en el ámbito del diseño electrónico.
En 1885, Herman Hollerith construye la máquina censadora o
tabuladora, que por medio de tarjetas perforadas reducía el tiempo al realizar
el censo.
En 1924, T. J. Watson renombra la empresa
CTR,
por International Business Machines (IBM)
A mediados del siglo
XX aparecen los ordenadores
de 1ª generación, estaban
creados a base de válvulas
electrónicas por lo que tenían
gran tamaño, se estropeaban
con facilidad y consumían
gran cantidad de Energía.
La primera computadora totalmente
electrónica fue la ENIAC (Electric Numeric
Integrator And Calculator), fue construida en 1943
y 1945 por JOHN MANCHI y J. PROPER ECKUT.
Podía multiplicar 10.000 veces más rápido que la
máquina de AIKEN, pero tenía sus problemas.
Como estaba construida con casi 18,000 válvulas
de vacío, era enorme la energía que consumía y
el calor que producía. Esto hacia que las válvulas
se quemaran rápidamente.
Hacía el
año
1950,
aparecen
los
transistores, lo
cual
abre
muchos caminos
al campo de la
electrónica. Los
ordenadores
basados en el
empleo
de
transistores se
Ordenador de 1ª generación, construido a base de
Válvula electrónica
válvulas electrónicas
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consideran de 2ª generación. Tienen múltiples ventajas: El
tamaño es más reducido, tienen menos averías, consumen menos energía y
los costes de fabricación son también menores.
Transistores
En 1955, el británico Kapany inventa la
fibra óptica. La fibra óptica es una delgada hebra
de vidrio o silicio fundido que conduce la luz. Se
requieren dos filamentos para una comunicación
bi-direccional: TX y RX. El grosor del filamento es
comparable al grosor de un cabello humano, es
decir,
aproximadamente
de
0,1
mm.
Convencionalmente, un pulso de luz indica un bit 1
y la ausencia de luz indica un bit 0.
Fibra óptica
A finales de los años 50 se construye el prototipo o primer circuito
integrado a base de materiales semiconductores. Estos semiconductores van
a sustituir a los transistores, dando lugar a los ordenadores de 3ª
generación.
En los años 60 se produce el lanzamiento de satélites por parte de
muchos países para mejorar las comunicaciones, satélites que se siguen
lanzando hoy en día, cada vez con mejores características para hacer la
transmisión de la información de mejor calidad, más rápida y con mayor
fiabilidad.
En el año 1971, se introduce el microchip, con las mismas
características que el circuito integrado, pero reduciendo continuamente su
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tamaño, con lo que se mejora la calidad y la velocidad de las
operaciones que realiza el ordenador. La aparición del microchip da lugar a
los ordenadores de 4ª generación.
Muchísimas mejoras se han ido introduciendo en los ordenadores
hasta nuestros días, como pueden ser, la multiplicación de la velocidad del
microprocesador, la capacidad de almacenamiento del disco duro, los
avances en los sistemas de almacenamiento portátiles (discos, CD, DVD,
memorias Flash), los avances en tecnología de redes para conexión entre
equipos, el uso de la tecnología inalámbrica, etc… y los avances que están
por venir ¿?.
Ejercicio 1.- Realiza una búsqueda en Internet para encontrar información sobre las
distintas generaciones de ordenadores (1ª generación, 2ª generación, 3ª generación, 4ª
generación y ¿5ª generación?). Debes poner información sobre años en los que se
desarrollo, características, etc…Espacio para hacer el trabajo, una cara A4. Haz el trabajo
usando el procesador de textos WORD. Crea una carpeta en tu memoria USB con el
nombre TIC 1ºBACH y tú nombre (TIC 1ºBACH Paco Jara). Dentro de esa carpeta abre
otra con el nombre “Tema 1 historia informática”. Guarda en esa carpeta el archivo con
el ejercicio poniéndole por nombre ejercicio 1
1.2 La globalización de la información y la fractura digital
Vamos a ver fragmentos de distintos artículos sacados de internet,
donde se recogen distintos aspectos sobre la globalización de la información
y la fractura digital que en muchos casos se produce entre las distintas
partes del mundo.
Los medios de comunicación, que nacieron con el objetivo principal de
informar, en mayor medida sobre noticias cercanas, han vivido un proceso
de expansión uniendo marcas y potencialidades, que ha dado lugar a la
globalización de la información. En este ámbito, cabe destacar la influencia
del salto tecnológico del sistema analógico al sistema digital en la
grabación, reproducción, edición y difusión de sonido, imagen y contenidos
semánticos que ha favorecido a las grandes empresas.
Este proceso de evolución, estrechamente ligado al desarrollo de los
satélites, ha permitido a los medios de comunicación difundir sus mensajes a
escala planetaria y con una audiencia potencial que ha crecido
exponencialmente en los últimos años.
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La globalización multiplica el intercambio de información y esto
refuerza la posición de determinados grupos dominantes. Es una realidad
que abarca a todo el planeta, pero excluye a una gran parte de la población
mundial, la más desfavorecida.
Hoy en día, quién posee la información, es dueño del mundo. Pero,
¿realmente quiénes tienen acceso a la información?. El nacimiento de
Internet a finales del siglo pasado dio un giro tremendo a la forma en que la
información fluye.
Para mantenerme informado, solo tengo que encender mi computadora y leer
los diarios del mundo sin necesidad de moverme de la comodidad de mi casa
u oficina. Recibo correos electrónicos de mis amigos en otros países y me
entero de sucesos en Japón o Nueva York en el mismo momento que están
pasando.
Sin embargo, son pocos quienes como usted, que lee este artículo a través de
Internet, y yo, pueden acceder a toda esta información. Imagínese en países
africanos o latinoamericanos, cuanta gente tiene acceso a Internet.
Aparecida en Estados Unidos en la década de 1980, la noción de una
fractura digital ha conocido un éxito creciente, a medida que se
desarrollaban las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC). Actualmente, la idea de que el acceso desigual a las TIC divide las
sociedades y los territorios es admitida comúnmente. No obstante, a fuerza
de examinar el fenómeno, los analistas han aportado precisiones a la
definición de la fractura digital. De esta forma, insistimos en adelante sobre
la importancia de las fracturas no tecnológicas (sociales, culturales...) para
el acceso real y la práctica de las TIC. Asimismo, ponemos de tanto en tanto
el acento sobre el carácter acumulativo de las desigualdades de acceso. En
este artículo son tratados dos ejemplos ilustrativos de esta evolución de la
noción de fractura digital: el caso de la fractura Norte-Sur y el caso de la
fractura “gris”, referida a las personas de edad.
Ejercicio 2.- La aparición en la Red de Google Earth, otras aplicaciones similares, las
infraestructuras de Datos Espaciales basadas en estándares y la neocartografía, o
cartografía colaborativa, ofrece enormes posibilidades para completar y compartir la
cartografía disponible de nuestro planeta.
Utilizando Google Maps, averigua las coordenadas geográficas, latitud y longitud de la
dirección postal del Instituto Romano García. Compáralas con las coordenadas
geográficas de la dirección postal de tu casa indicando en que situación se encuentra frente
al instituto (al norte, al sur, al este o al oeste). Escribe todos los datos en un documento
WORD y guárdalo en tú carpeta del tema 1 con el nombre Ejercicio 2.
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Visita la página de la Agencia Estatal de Meteorología y comprueba
las distintas herramientas que tiene esta página sobre meteorología.
1.3 Nuevos sectores laborales.
A continuación tenemos parte de un artículo publicado en
www.europapress.es/portaltic el día 30 de Agosto de 2011, sobre nuevos
sectores laborales relacionados con las TIC.
Internet empezó creando nuevas profesiones como webmaster,
programador web, diseñador web, técnico en e-marketing, ingeniero de
servidores, técnico de bases de datos, experto en atención al cliente por chat
o por correo electrónico, pero ahora se están creando nuevos puesto.
Las redes sociales han venido a incrementar mucho más la actividad. Las
empresas están explorando cada vez más estos nuevos canales para
gestionar su reputación online, buscar nuevos nichos de negocio,
relacionarse con clientes y posibles clientes. Así, están apareciendo nuevas
profesiones.
La más popular es la de 'Community manager', que se encarga de
dinamizar una red social o comunidad virtual sirviendo de nexo entre una
empresa y la sociedad a través de un entorno online. Fomenta
conversaciones y debates, recoge las necesidades de los usuarios, clientes y
fans; les ofrece soluciones. También se ocupa de activar la conversación de
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un chat y reactivarla cuando decae el interés, además de orientar
ciertas opiniones.
Otro puesto que cada vez es más habitual 'Chief social media officer'. Se
trata de un cargo que aparece principalmente en grandes compañías. Se
encarga de la definición y ejecución de la estrategia global de la empresa en
las redes sociales, transmitiendo a los máximos responsables sobre la
influencia en las diferentes comunidades digitales.
Una profesión cada vez más frecuente es la de blogger profesional, que
desarrolla artículos o blogs sobre temas de interés para los internautas.
Los nuevos sistemas de publicidad online también han generado un nuevo
cargo. Se trata del 'Digital Marketing Manager', especialista en los nuevos
elementos publicitarios y de promoción que se mueven en la web, y su
efectividad de cara a la creación de campañas de promoción de productos o
servicios.
El Responsable de SEO (optimización para motores de búsqueda) también
es cada vez más frecuente. Adecua la información de una página web y
utiliza técnicas de marketing online para que una empresa aparezca en las
primeras posiciones de los resultados ofrecidos por los buscadores.
Programador web 2.0, responsable de la usabilidad web, auditor web,
analista web, desarrollador de animación 3D, desarrollador para
tecnologías móviles o 'Coolhunter' (encargado de detectar modas y
tendencias que pueden ser aprovechadas por las empresas para crear nuevos
productos o anticiparse a las necesidades del mercado) son otros ejemplos
de puestos del sector TIC cada vez más frecuentes.
1.4 Hardware.
Se podría decir que el hardware de un ordenador está constituido,
básicamente, por la Unidad Central de Proceso (Central Process Unit=
CPU) que se encarga de procesar los datos, la memoria, que almacena la
información que se está procesando, los resultados y otra información que
puede utilizar el ordenador en algún momento; los periféricos de entrada y
salida, que permiten el intercambio de datos o información con el exterior, y
los dispositivos de almacenamiento, que guardan la información de forma
permanente.
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1.4.1.- Unidad Central de Proceso CPU.
Es un microprocesador que controla todas las tareas y procesos
que se realizan en el ordenador; como movimiento de datos,
operaciones aritméticas y lógicas y de control de flujo de la ejecución.
Se construye en un único circuito integrado. Los microprocesadores
actuales son: Intel Pentium Celeron, Intel Core Duo, Intel Core II
Duo, AMD Sempron, AMD Athlon, AMD AM2.
La característica principal de un microprocesador es la velocidad. La
velocidad de un ordenador está en relación directa con la velocidad
del microprocesador, o lo que es lo mismo, depende de la cantidad de
instrucciones que este puede ejecutar en un segundo. La velocidad se
mide en hertzios (1 hertzio indica que se realiza una operación cada
segundo, 1 KHtz.=1000 Hz- indica que se realizan 1000 operaciones
por segundo). Actualmente se expresa en megahertzios (1 MHz =
1.000 KHz) y en gigahertzios (1 GHz = 1.000 MHz). Así, por ejemplo,
un microprocesador actual a 3,2 GHz es capaz de realizar 3200
millones de instrucciones en un segundo. Sin embargo, hay que
resaltar que un ordenador con un microprocesador a 3 GHz no será
nunca el doble de rápido que uno con un microprocesador a 1,5 GHz,
ya que hay que tener muy en cuenta otros factores como la calidad del
resto de componentes.
Ejercicio:
Busca
en
la
siguiente
dirección
http://www.appinformatica.com/procesadores.htm el procesador de
mayor velocidad que encuentres.
La CPU está formada por la unidad aritmético-lógica, que es la que
realiza los procesos, la unidad de control, encargada de seleccionar
las instrucciones que se deben ejecutar, proporcionar los datos
adecuados a la unidad aritmético-lógica, y enviar las señales de
control a todos los dispositivos para que el proceso se realice
correctamente, y por el registro, una memoria de alta velocidad y poca
capacidad que permite guardar transitoriamente y acceder a valores
muy usados, generalmente en operaciones matemáticas.
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1.4.2.- Memoria.
La memoria es un dispositivo que sirve para almacenar la
información. En los dispositivos de memoria se realizan dos tipos de
operaciones: 1. Obtener la información que hay almacenada (lectura).
2. Guardar o almacenar nueva información (escritura).
Existen dos tipos de memoria:
Memoria Principal.- La memoria Principal es la más
importante del ordenador. Se encuentra conectada directamente al
microprocesador, de forma que este accede de forma rápida para
realizar sus procesos. Está formada por circuitos integrados y por ella
pasan todos los datos con los que trabaja el microprocesador o CPU.
La memoria principal esta formada por:
La Memoria RAM.- (Random Access Memory). Esta es
realmente la memoria con la que trabaja el microprocesador, es un
tipo de memoria de ordenador a la que se puede acceder
aleatoriamente, (se puede acceder a cualquier byte de memoria sin
acceder a los bytes precedentes). Es una memoria volátil, es decir, que
pierde su contenido cuando se apaga el equipo. Se presenta en forma
de módulos que se insertan en las ranuras de memoria de la placa
base.
La Memoria ROM.- (Read Only Memory) o memoria de sólo
lectura, es la memoria que se utiliza para almacenar los programas
que ponen en marcha el ordenador y realizan los diagnósticos. La
mayoría de los ordenadores tienen una cantidad pequeña de memoria
ROM (algunos miles de bytes). Al contrario que la memoria RAM, la
memoria ROM no es volátil, permanece en el ordenador aunque este
se apague.
La Memoria caché.- Es un tipo de memoria RAM mucho más
rápida que la convencional. Su misión es almacenar información,
pero, en este caso, la memoria caché dispondrá de las instrucciones o
datos que acaba de utilizar, o vaya a utilizar el microprocesador. Se
encuentra situada entre el microprocesador y la memoria RAM y
puede ser de dos tipos: Externa o de segundo nivel (situada en la placa
base); Interna o de primer nivel (situada en el interior del
microprocesador y más cara que la externa).
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La Memoria RAM CMOS.- (Complementary Metal Oxide
Semiconductor Random Access Memory). Es una pequeña cantidad de
memoria incorporada en un chip de la placa base, cuya función es
almacenar parte de la configuración del sistema: información del reloj
(fecha y hora) y datos de configuración de algunos periféricos. Al
tratarse de una memoria RAM y puesto que contiene información que
no debe eliminarse al apagar el ordenador, la memoria RAM CMOS
está alimentada constantemente por una pila.
Memorias Secundarias.- Se trata de dispositivos externos,
aunque algunos puedan estar incluidos en la caja del ordenador. Su
misión es almacenar de forma permanente programas y datos en
dispositivos de gran capacidad. Según la tecnología de
almacenamiento que utilizan existen tres tipos:
1.- Magnética.- Cintas magnéticas, discos magnéticos (antigüos
disquetes) y discos duros.
2.- Óptica.- CD, DVD, Blu-ray.
3.- Flash.- Memorias USB (Pendrive), Tarjetas SD, microSD,
Tarjetas XD.
Ejercicio 3.- Averigua que procesador tiene y la velocidad de procesamiento del ordenador
que tienes en casa. Averigua también la cantidad de memoria RAM que tiene. Escribe todos
los datos en este mismo documento WORD y guárdalo en tú carpeta del tema 1 con el
nombre Ejercicio 3.
1.4.3.- Periféricos de entrada y salida. (Puertos de comunicación)
Los periféricos se conectan con el ordenador a través de los
puertos de comunicación. Los puertos de comunicación pueden conectarse a
la placa base a través de tarjetas de expansión que se conectan en las
ranuras de expansión o pueden ir directamente en la placa base. Los puertos
más comunes son:
Ejercicio 4.- Busca una imagen donde aparezcan los puertos más comunes de
comunicación de un ordenador. Pega la imagen en un documento WORD y haz un breve
comentario aclaratorio sobre cada uno de los puertos que aparecen en la imagen (los
periféricos que se conectan a él, características, etc…) Máximo una cara de A4 en WORD.
Guarda el ejercicio en tu carpeta del tema 1 con el nombre Ejercicio 4.
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Puertos serie.- Están en desuso, transferían la información de forma lenta, por lo que se usaban para
conectar ratón, teclado y dispositivos que no necesitaran transferir mucha información a la vez.
Puertos paralelo.- También en desuso, transfieren más cantidad de información que los puertos serie (1byte
en vez de un bit), por lo que se usaban para conectar dispositivos de mayor transferencia de información,
como impresoras.
Puertos USB.- Son puertos serie de gran velocidad. Permite conectar hasta 127 dispositivos en cadena, uno
tras otro. Utilizan tecnología plug and play. Han evolucionado desde el USB 1.0 , USB 1.1, USB 2, hasta el
USB 3. La diferencia principal es la tasa de transferencia de información, pasando desde 1,5 Mbps en los
USB 1.0 a los 480 Mbps en los USB 2 y los 4,8 Gbps en los USB 3.
Firewire.- Son puertos de alta velocidad similares a los puertos USB. Suelen usarse para transferir video,
por ejemplo, para una videocámara digital.
Tarjeta de red.- Se utiliza para conectar dos o más ordenadores entre sí, también se utiliza para conectar el
ordenador a la red internet a través de un router.
Conexiones sonido.- Suelen ser tres conectores para clavija mini-jack que se distinguen por el color.
Verde: salida altavoces o auriculares, rosa: entrada micrófono; azul: entrada sonido
Monitor (VGA).- (Video Graphic Adapter) Se trata de un puerto que se encarga de enviar las señales
referentes a los gráficos desde el ordenador hasta una pantalla para que sean mostrados al usuario.
Monitor (DVI).- Al igual que el puerto VGA se utiliza para transmitir los gráficos desde el ordenador a una
pantalla. Mejora la calidad de las imágenes con respecto al puerto VGA.
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Periféricos de entrada.- Los periféricos de entrada
permiten que el usuario se comunique con el ordenador, mediante
dispositivos que ayudan a introducir información desde el exterior.
NOMBRE
Ratón
Teclado
Lector de
códigos de
barras
DESCRIPCIÓN
IMAGEN
El ratón es un dispositivo apuntador utilizado para el manejo
del entorno gráfico en un ordenador. Está fabricado en plástico
y se utiliza con una mano. Detecta su movimiento relativo en
dos dimensiones por la superficie plana en la que se apoya,
reflejándose a través de un puntero en la pantalla.
El teclado es, junto con el ratón, el principal elemento que
utilizamos para comunicarnos con nuestro ordenador. El
teclado tiene entre 99 y 127 teclas aproximadamente, y está
dividido en cuatro bloques: 1. Bloque de funciones. 2. Bloque
alfanumérico. 3. Bloque especial. 4. Bloque numérico.
Es un escáner que por medio de un láser lee un código de
barras y emite el número que muestra el código de barras, no la
imagen.
Escáner
Es un periférico que se utiliza para convertir, mediante el uso
de la luz, imágenes impresas o documentos a formato digital.
El escáner apareció en 1984.
Joystick
Una palanca de mando o joystick (del inglés joy, alegría, y
stick, palo) es un dispositivo de control de dos o tres ejes que se
usa desde un ordenador o videoconsola hasta un avión de caza,
pasando por grúas.
Tabletas
digitalizador
as
Una tableta digitalizadora o tableta gráfica que permite
introducir gráficos o dibujos a mano. Consiste en una superficie
plana sobre la que se puede dibujar una imagen utilizando el
estilete (lapicero) que viene junto a la tableta
Lectores de
bandas
magnéticas
Las bandas magnéticas se emplean en productos como tarjetas
de crédito, tarjetas de la Seguridad Social, tarjetas de acceso a
edificios. Estas bandas llevan información identificativa de la
persona y se leen con los lectores de bandas magnéticas.
Pantallas
táctiles
Una pantalla táctil es una pantalla que mediante un toque
directo sobre su superficie permite la entrada de datos y
órdenes al dispositivo. Este contacto también se puede realizar
por medio de un lápiz óptico.
Cámaras
digitales
Dispositivo utilizado con el mismo fin que una cámara
fotográfica o grabadora pero con tratamiento y almacenamiento
digital de la imagen que captura. Miden la resolución de
imagen en megapixeles y suelen utilizar tarjetas de memoria
para almacenar las imágenes, videos y sonidos que captura.
Micrófono
Es un dispositivo de entrada que convierte las señales
acústicas en señales eléctricas. Se utiliza para introducir
sonidos en el ordenador a través de ciertos programas que
permiten esa utilidad
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Ejercicio 5.- Completa la tabla de la página anterior con una breve descripción de los
dispositivos (que hace, para que se usa, características…), y una imagen del mismo.
Guarda el ejercicio en tu carpeta del tema 1 con el nombre Ejercicio 5.
Periféricos de salida.- Los periféricos de salida son dispositivos
que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas o
procesadas por el ordenador.
NOMBRE
Monitor
DESCRIPCIÓN
Monitores convencionales (CRT), pantallas de cristal
líquido (LCD), pantallas planas (TFT), monitores de
plasma, monitores LED.
http://www.youtube.com/watch?v=SV7q5Spj27M
Impresora
Impresora matricial, impresoras térmicas, impresoras
láser, impresoras de chorro de tinta.
Altavoces
Los altavoces son un dispositivo que se utiliza para la
reproducción del sonido. Su uso se ha incrementado en los
ordenadores con el uso de los mismos para la multimedia.
Se conectan con una clavija minijack.
Auriculares
Realizan la misma función que los altavoces, pero son
para uso individual. También se conectan con una clavija
minijack.
Plotter
El Plotter es un dispositivo usado en un principio para
dibujar planos realizados con programas de CAD. En los
últimos años se está usando más para la realización de
impresiones de diseño gráfico.
http://www.youtube.com/watch?v=F5Feh421IwM
IMAGEN
1.4.4.- Dispositivos de almacenamiento.
Los dispositivos de almacenamiento han ido evolucionando al igual
que el resto de componentes informáticos y con ellas han ido creciendo los
prefijos de las unidades de medida de la capacidad de almacenamiento ya
que el Byte se quedaba muy pequeño, así hemos pasado a:
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Kilobyte (KB) = 1024 Bytes
Megabyte (MB) = 1024 Kbytes
Gigabyte (GB) = 1024 MBytes
Terabyte (TB) = 1024 Tbytes
Los dispositivos de almacenamiento más comunes hoy en día son los
siguientes:
Disco duro.- El disco duro puede ser tanto interno como externo y es
un dispositivo de almacenamiento formado por una serie de discos flexibles
magnéticos. El número de discos y la composición del material magnético
determinan la capacidad de almacenamiento que hoy en día puede ir de 500
GB, 750GB, 1 TB e incluso varios TB.
CD-ROM.- Dispositivo óptico. La superficie del CD-ROM que es de
aluminio reflectante, alterna zonas lisas y muescas que representan los dos
dígitos binarios (1 y 0) Su capacidad varía desde 650MB a 900 MB.
DVD.- Dispositivo óptico. Son discos físicamente semejantes a los CDROM pero su capacidad es mayor (4,7 GB a 8,5GB). La mayor capacidad la
consiguen aumentando la densidad de escritura y almacenando información
en varias capas superpuestas.
Blu-ray.- Formato de disco óptico de nueva generación para video de
alta definición y almacenamiento de datos de alta densidad. Su capacidad de
almacenamiento llega hasta 25 GB por cara. Utiliza un rayo láser azul más
preciso por lo que los puntos de información legibles en el disco son mucho
más pequeños y, por tanto, el mismo espacio puede contener mucha más
información.
Memorias flash.- Se utilizan como dispositivos para almacenar
información en cámaras de fotos, cámaras de video y teléfonos móviles.
(tarjeta SD, microSD, XD). También están los Pendrive que se conectan a los
puertos USB del ordenador. La capacidad de almacenamiento ha crecido
espectacularmente pasando de los 32 ó 64 KB iniciales a 256 GB.
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1.5. Software
Como se dijo en un principio, software es el conjunto de programas que
utiliza el ordenador, tanto para los programas necesarios para el propio
funcionamiento del ordenador como las aplicaciones de usuario más
variadas.
El conjunto de programas necesarios para que el usuario pueda controlar
todos los dispositivos del ordenador recibe el nombre de Sistema Operativo
(SO). El SO contiene los programas necesarios para manipular los
dispositivos que componen el ordenador.
Por ello los diseñadores de sistemas operativos deben conocer los
procesadores que van a utilizar esos sistemas. En otras palabras no todos los
procesadores admiten todos los sistemas operativos.
Los fabricantes de sistemas operativos más importantes son Microsoft y
Apple. Microsoft es el fabricante de los sistemas operativos MS-DOS,
Windows 95, Windows NT, Windows 98, Windows ME, Windows 2000,
Windows XP, Windows Vista, Windows 7 y el nuevo Windows 8.
Por su parte, Apple fabrica los sistemas operativos Mac OS que son
utilizados por los ordenadores Macintosh.
Cada vez se extiende más el uso de un SO gratuito y libre, llamado Linux,
fruto de la colaboración desinteresada de miles de programadores, y que se
presenta como alternativa a los tradicionales Windows y Mac OS. En los
últimos años han aparecido versiones de Linux que resultan sencillas de
manejar, y con la proliferación de los programas de licencia GNU-GPL
(gratuitos y preparados para funcionar bajo Linux), el futuro de este sistema
operativo parece halagüeño.
A parte del software básico para el manejo del ordenador (es decir, el SO)
existen infinidad de programas que permiten hacen del ordenador la
herramienta más polivalente que existe:
· Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo
una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible
de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye
entre otros:
- Aplicaciones para Control de sistemas y automatización industrial
- Aplicaciones ofimáticas (Word, Excel, PowerPoint, Access…)
- Software educativo
- Software empresarial
- Bases de datos
- Telecomunicaciones (Messenger, Skype,...)
- Videojuegos
- Software médico
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- Software de Cálculo Numérico y simbólico
- Software de Diseño Asistido (CAD)
- Software de Control Numérico (CAM)
· Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al
programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes
alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica.
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