Criterios de acompañamiento

Encuentro Equipo Provincial de PVM
Acompañamiento Vocacional Específico
27 de agosto de 2015
Criterios para el acompañamiento vocacional Marista
Bases de inspiración:
1. Nuestra referencia de base son el evangelio y las Constituciones.
2. La Guía de Formación propone unos criterios y los asumimos.
3. Primacía del ES, proceso en constante discernimiento.
A. Criterios para el acompañado
1. Elabora su proyecto personal de vida, donde expresa su esfuerzo de integrar armónicamente
su persona, desde un aceptable conocimiento y aceptación de sí mismo.
2. Pertenece a un grupo juvenil o participa en algún servicio social.
3. Cumple con seriedad y generosidad sus responsabilidades y las tareas que se presenten en el
proceso.
4. Muestra disponibilidad, apertura, sinceridad y transparencia.
5. Su manera de orar y relacionarse muestran que Cristo es alguien presente y significativo en su
vida. Participa en los sacramentos.
6. Expresa sentirse amado por Cristo y llamado a gastar su vida sirviendo. Quiere entrar en un
proceso de búsqueda vocacional.
7. Manifiesta sentido común. Su madurez psíquica es adecuada a su edad.
8. Su salud física es aceptable.
9. Conoce, ama e intenta vivir el carisma marista.
10. Vive el acompañamiento formal (entrevistas personales, mensuales o quincenales), durante un
año, según estos criterios.
B. Criterios para el acompañante
1. Ofrece un testimonio de vida auténtico, no acartonado.
2. Cuida la formación de la afectividad en la libertad y responsabilidad.
3. Conoce la realidad del joven acompañado (su contexto, su familia…), desde ahí lo acompaña
y le ayuda a que se conozca.
4. Ayuda al joven a descubrir qué es lo que busca, y al acompañarlo, respeta sus opciones.
5. Está presente y cercano en la vida del joven, aparte de las entrevistas.
6. Es flexible, pero exigente: respetando la situación del joven.
7. Es conveniente que lleve acompañamiento espiritual o algo similar.
8. Es hermano o laic@. El responsable provincial de PVM está informado sobre est@.
9. Está en comunicación con el responsable provincial y con las casas de formación.
10. Desde el inicio trabaja los objetivos del acompañamiento y sigue las líneas de
acompañamiento que se le proponen.
11. Pide al acompañado realizar su valoración psicológica.
12. Promueve experiencias que despierten el interés por la vida marista.
13. Contactar con la familia: para conocerlos y que nos conozcan, que apoyen el proceso de
búsqueda de su hijo, comprendan la vocación marista y respetan su libertad.
14. Informar al acompañado sobre todo el proceso de la formación inicial marista.
15. Al ser aceptado al Aspirantado, lo acompaña en todo su proceso de ingreso a la casa de
formación.
Maristas México Occidental
C. Actividades formativas:
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Participación en encuentros vocacionales (experiencias, grupos de vida, círculo vocacional).
Contacto y participación con una comunidad marista; espacios de experiencia.
Entrevista periódica (mensual o quincenal).
Misión vocacional para observar su comportamiento u otras experiencias de solidaridad.
Experiencias de oración.
Compartir con su familia su proceso vocacional.
Realizar su evaluación psicológica: para apoyar su autoconocimiento y superación personal.
Retiro de cierre del proceso en vista a ingresar al Aspirantado.
Vivir un Año de Servicio según los criterios establecidos provincialmente.
D. Sistema de evaluación:
** Ver criterios de admisión al Aspirantado.
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