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Coordinador académico
Oscar A. Pérez Sayago
Licenciado en Educación Religiosa y con estudios en Filosofía y Letras de la Universidad de La Salle de Bogotá y con Título de
Magíster en Investigación en Problemas Sociales Contemporáneos, de la Universidad Central, Bogotá. Ha realizado estudios de
Pastoral Educativa y Catequética Fundamental del Instituto Teológico Pastoral para América Latina – ITEPAL. Ha cursado Diplomados en Educación Religiosa Escolar (ERE) y en Jóvenes y adultos, una pedagogía del encuentro, de la Universidad Javeriana de
Bogotá.Se ha desempeñado como docente y jefe de área de ERE y filosofía en varios colegios de Bogotá. Actualmente es asesor y
administrador de la Confederación Interamericana de Educación Católica - CIEC -, Editor de la Revista Educación Hoy y docente de
las universidades San Buenaventura y de La Salle en Bogotá.
Diplomado Didáctica de la ERE
Tutor
Oscar Elizarde Prada
Licenciado en Educación con especialidad en Ciencias Religiosas y Magíster en Estudios y Gestión del Desarrollo, de la Universidad
de La Salle. Ha realizado estudios en Teología en la Pontificia Universidad Javeriana, y en Pastoral de la juventud en la Unisinos
(Brasil). Actualmente es estudiante de doctorado en Comunicación Social de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul
(Brasil), becado por el Gobierno brasilero.
Desde 2006 es docente-investigador del Departamento de Formación Lasallista de la Universidad de La Salle en Bogotá. De 2006
a 2009 fue Secretario Adjunto de la Confederación Latinoamericana de Religiosos – CLAR y editor de la Revista CLAR.
Inscripción plena:
50%
$968.000
Beca Santillana - CIEC - CONACED $464.000
4 convocatoria
a
Proceso de inscripción
Mayor información:
018000942030
Inicio: 13 de septiembre al 8 de noviembre de 2016 [email protected]
Centro de Formación Pedagógica Santillana
Inscripciones: Hasta el 31 de agosto de 2016
www.santillana.com.co/www/diplomado/
El diplomado proporciona las herramientas y las
estrategias para la construcción de una pedagogía
y didáctica de la ERE a partir de su objeto de
estudio, su misión e identidad en la
escuela del siglo XXI.
Módulo 1
La transmisión de
la fe en los ámbitos
educativos
Pedagogía de Dios como paradigma educador.
Revelación, evangelización, ERE y transmisión de la fe.
Toda la comunidad evangeliza. La eclesialidad del profesor de ERE.
Reconocimiento académico
Los participantes que culminen satisfactoriamente
el Diplomado recibirán una constancia de
CONACED, CIEC y el Centro de Formación
Pedagógica Santillana
El profesor de ERE: estilos docentes.
Módulo 2
El currículum
como propuesta
para conocer la fe
Fuente sociológica del currículum. El diálogo fe-cultura en el aula.
Dirigido a
Fuente psicológica del currículum. Dimensiones de la persona.
Docentes de Educación Religiosa Escolar.
El desarrollo moral del niño.
Religiosas y religiosos que quieran profundizar
sobre pedagogía y didáctica de la ERE.
La evolución religiosa de la persona.
Módulo 3
Corrientes pedagógicas.
La unidad didáctica del área de Educación Religiosa Escolar - ERE.
Situación de aprendizaje: plantea un caso hipotético que
ayuda a comprender el contexto de aprendizaje.
Gestores comunitarios vinculados a proyectos
Estrategias de desarrollo: contienen el contenido teórico del
educativos asociados a la religión cristiana
católica.
diplomado, vinculado con la situación de aprendizaje. El
Requisitos técnicos
La evaluación del área de Educación Religiosa Escolar - ERE.
Conocimientos de navegación en Internet.
Recursos para dinamizar la clase de Educación Religiosa Escolar - ERE.
Computador con acceso a Internet.
Internet Explorer 6.0 o posterior.
Contar con una cuenta personal de correo
electrónico de uso frecuente.
Duración
El diplomado está estructurado en módulos. Cada módulo
cuenta con los siguientes apartados:
Coordinadores de pastoral.
Modalidad: Virtual
La didáctica en la
asignatura de
Educación Religiosa
Escolar - ERE
Metodología
problema expuesto en ella se debe resolver de acuerdo a las
propuestas realizadas.
Evaluación: después de revisar las estrategias, el diplomado
presenta una serie de actividades de evaluación, que
permiten conocer el nivel de logro alcanzado por el alumno.
Finalmente, tras haber recorrido los módulos que componen
el diplomado, aparece la Aplicación didáctica: propone
realizar una actividad de aplicación práctica para evaluar
conocimientos aprendidos y habilidades adquiridas durante
el diplomado.
Cien (100) horas.