Editorial Tras la caída del muro de Berlín se habló del final de la
Anuncio
Editorial TraslacaídadelmurodeBerlínsehablódelfinaldelahistoria.LatesisdeFukuyamadeliraba conunmundosinmáscrisisquelasderivadasdeldesarrollodelaciencia.Elcampodelo políticoquedabadefinitivamentedespejadoparaeldesarrolloilimitadodelademocracia liberalylaevaluacióngeneralizadaderesultados.Laideadeunmundosinrealysinsujeto parecíahaberencontradosuexpresiónpolítica.Sinembargo,tresdécadasdespués,asistimos aunasucesióndecrisisenelordenamientosocial,político,económicoyreligioso,enunnuevo ciclodelcapitalismoylosdiscursos,queafectanalsujetodemodoinédito. EnlaLógicadelfantasmaLacanafirmó:“elinconscienteeslapolítica”.Estafraseseñalala posiciónpropiadelpsicoanalistaantelascrisis:nosetratatantodehacerpolíticadel inconsciente–¿ycómo,sielpsicoanálisiseselreversodelapolítica?-sinodetomarenserio queelinconscientedeunsujetoestáestructuralmentecoordinadoaldiscursodelOtrotaly comorecuerdaJ.A.Milleren“Lacanylapolítica”.1 Demodoqueelpsicoanalistaencuentrahoycomoayerlasconsecuenciasdelasmúltiples crisisdelcamposimbólicoydeldesordenenloreal,enelinconscienteyenelcuerpodelos sujetos.PorsuparteLacanrecurrióaltérminocrisisendiversasocasiones,endiferentes contextos:inicialmenteenelcampoclínicodelsujeto,parahablardelaconmociónproducida enelsíntomaporlairrupcióndeunrealparticular:desencadenamientodeSchreber,fobiade Juanito,desenganchesdelHombredelosLobos,pasajealactodelaJovenHomosexual,trance obsesivodelHombredelasRatas,crisishistéricas…Oparaseñalardiversosmomentosde articulaciónentrereal,simbólicoeimaginarioenlaconstitucióndelasubjetividad:“crisis fálica”,“crisisdelEdipo”yetcétera. Lacantambiéntomólascosasdelladodela“grancrisisrevolucionariadelamoral”,dela “crisisdelaUniversidad”,odela“crisisdelmovimientoanalítico”anteelencuentroconla repetición. JacquesAlainMillerresumiódemodoprecisoenlaentrevistaqueincluimosenestenúmero, todosestosdesarrollos:“Haycrisis,enelsentidopsicoanalíticocuandoeldiscurso,las palabras,lascifras,losritos,larutina,todoelaparatosimbólico,sedemuestrasúbitamente impotenteparaatemperarunrealquehaceloqueseleantoja.Unacrisisesloreal desencadenado,imposiblededominar”. YesquesiafinalesdelosañosochentacayóelmurodeBerlínyconéllospactosquehabían limitadotraslasegundaguerraeldesarrollosalvajedelneoliberalismo,hayunmuroquese mantieneinamovible.Estemuroeselmurodellenguaje,eselmuroqueabreunadistancia infranqueablesobreloreal.Estaesladimensiónestructuraldelacrisis,crisisdelsujeto,ycrisis enlacultura.Lacannosdiolafórmulamismadelacrisis:Nohayrelaciónsexual.Y–segundo tiempodelafórmula-hay,entonces,síntoma,puescadasujetohacesusíntoma,comohacesu crisisalolargodeunanálisis. 1 J.-A.Miller,Lacanetlapolitique,revistaCitésnº16,2003,PUF. ¿Yacasolacuestióndelautismonosepresentahoycomounamanifestacióncrítica, paradigmadenuestraépoca?Sindudaalguna,ydelamaneramásagudayurgente.Desde haceañosalgunossectoresdelaadministraciónpública,ydelmundopolíticosueñancon acabarocondomesticareserealdelquetestimoniaelautismo.Elavancesilenciosoy autoritariodelasreglamentacionesburocráticasylasguíasdeprácticasclínicaspromovidas desdeelMinisteriodeSanidadenbaseasuEstrategiaenSaludMental,pretendeexcluirde factolaprácticapsicoanalíticacomoopciónclínicaválida.Esunejemploparadigmáticodela confluenciaentrealgunossectoresdelmundouniversitario,laindustriafarmacológica,yla ideologíacientificistapara“resolver”estanuevacrisisenlasaludmental,mediantela educaciónylamedicación.Eneldossierautismoquevertebraestenúmeroveintisiete encontrarálosdesarrollos,investigacionesyexperienciasclínicaseinstitucionalesde numerosospsicoanalistasquedemuestranqueeldiscursopsicoanalíticoofrecealautistauna oportunidaddehacersupropiacrisis. Puesbien,alrededordeestosdostemasqueseentrecruzan,crisisyautismo,hemos elaboradoestenúmeroveintisietedelarevistaqueanticipadosimportanteseventosdelaELP enBarcelona:Eloncedediciembre,tendrálugarelForoAutismo:¿Insumisosdelaeducación? YeldoceytrecedediciembrelasXIVJornadasdelaELP:Crisis,¿quédicenlospsicoanalistas? EnelapartadodedicadoalaEscuelaencontraránunepígrafesobreelPase,conlos testimoniosytrabajosdelosAE,asícomoelinformedelCartelD8paraelperíodo2011-2013y unepígrafesobrelaXIIIConversacióndelaEscuelasobreLaseleccionesdelanalista. Dimensiónclínica,epistémicaypolíticacelebradaenMadrideldíacincodediciembrede2014. ElnuevoformatoydiseñodelarevistaElPsicoanálisisbuscalectoresenlaciudad,saleal encuentrodeaquellosquesiguenenellacanismounaorientaciónentiemposdeunacrisis quenocesa.Cadanúmerodelarevistaincorporaráundossiermonográficoqueanticiparáel trabajodeelaboracióntancolectivacomosolitariaysingularquelosmiembrosdelaEscuela realizamosparatratardeelucidarnuestraprácticaynuestraépoca. Parallevaracaboestatareahemosorganizadounnuevoequipodetrabajo:unConsejo Asesor,elConsejodelaEscuela,queorientalatemáticadecadanúmero.UnConsejode RedacciónqueincluyemiembrosdecadacomunidadterritorialdelageografíadelaELP.Un amplioEquipodeColaboradores,queparticipandeltrabajodeedicióndelostextosyun EquipodeTraductores,quecolaboranconlasaportacionesprovenientesdeotrasEscuelasy lenguas. Buenalectura! AndrésBorderías
