DT grado 2 hasta 1000

ANEXO 5: DOCUMENTO DE TRABAJO – PROGRESIÓN ADICIÓN EN GRADO 2° ADICIÓN DE NÚMEROS DE DOS CIFRAS – NÚMEROS HASTA 1000 Conocimientos previos: •  Conocer el valor posicional de las cifras en un número de 3 dígitos y usar el lenguaje apropiado: unidades, decenas, centenas •  Usar los bloques de base 10 •  Sumar dos números de la primera centena Repaso de grado 1º 1. Juan Bene 22 tapas. Mariana Bene otras 7 tapas. ¿Cuántas tapas Benen entre los dos? Respuesta: entre los dos Benen 29 tapas Posibilidad 1: cálculo mental y descomposición Posibilidad 2: sobre-­‐conteo •  Variaciones del problema: 1.  Juan Bene algunas tapas y Mariana Bene 7 tapas. Si entre los dos completan 29 tapas. ¿Cuántas tapas Bene Juan? 2.  Mariana Bene algunas tapas y Juan Bene 22 tapas. Si entre los dos completan 29 tapas. ¿Cuántas tapas Bene Mariana? 2. María tenía 48 estampillas y su papá le regaló 27. ¿Cuántas estampillas Bene María? María Bene 75 estampillas. Posibilidad 1: adición con bloques de base 10, con reagrupación de diez unidades como una decena Suma las unidades y mueve una decena a la columna de las decenas Suma las decenas •  Variaciones del problema: 1.  María tenía 48 estampillas y su papá le regaló algunas. Si al final quedó con 75 estampillas. ¿Cuántas estampillas le regaló su papá? 2.  María tenía algunas estampillas y su papá le regaló 27 más. Si al final quedó con 75 estampillas. ¿Cuántas estampillas tenía inicialmente? ADICIÓN DE NÚMEROS DE HASTA 3 CIFRAS SIN REAGRUPACIÓN – NÚMEROS HASTA 1000 Conocimientos previos: •  Conocer el valor posicional de las cifras en un número de 3 dígitos y usar el lenguaje apropiado: unidades, decenas, centenas •  Usar los bloques de base 10 •  Sumar dos números de la primera centena 1. Oscar pegó 341 ladrillos en la mañana y 56 ladrillos en la tarde para construir un muro. ¿Cuántos ladrillos pegó Oscar en total? Respuesta: Oscar pegó 397 ladrillos Posibilidad 1: usar los bloques de base diez y unir las centenas, las decenas y las unidades en forma separada Posibilidad 2: sumar las unidades, decenas y centenas usando la tabla de valor posicional Posibilidad 3: Realizar la suma mediante el sobre-­‐conteo posicional, después de haber realizado la representación con las barras Sobre-­‐conteo de las unidades: 341 342 343 344 345 346 347 Sobre-­‐conteo de las decenas: 347 357 367 377 387 397 •  Variaciones del problema: 1.  Oscar puso 341 ladrillos en la mañana y otros más en la tarde para construir un muro. Si en total puso 397 ladrillos ¿Cuántos ladrillos puso en la tarde? 2. A un concierto entraron 570 hombres y 125 mujeres. ¿Cuántas personas entraron en total al concierto? Posibilidad 1: usar los bloques de base diez y unir las centenas, las decenas y las unidades en forma separada. Posibilidad 2: sumar las unidades, decenas y centenas usando la tabla de valor posicional Posibilidad 3: Realizar la suma mediante el sobre-­‐conteo posicional, después de haber realizado la representación con las barras Sobre-­‐conteo de las unidades: 570 571 572 573 574 575 Sobre-­‐conteo de las decenas: 575 585 595 Sobre-­‐conteo de las centenas: 595 695 •  Variaciones del problema: 1.  A un concierto ingresaron 570 hombres y algunas mujeres. Si en total ingresaron 695 personas. ¿Cuántas mujeres ingresaron? ADICIÓN DE NÚMEROS DE HASTA 3 CIFRAS CON REAGRUPACIÓN – NÚMEROS HASTA 1000 Conocimientos previos: •  Conocer el valor posicional de las cifras en un número de 3 dígitos y usar el lenguaje apropiado: unidades, decenas, centenas •  Usar los bloques de base 10 para mostrar las reagrupaciones como el cambio de 10 unidades a 1 centena y 10 decenas a 1 centena •  Sumar cada valor de forma adecuada 1. Un camión reparte 337 paquetes en Bogotá y 294 en Soacha. ¿Cuántos paquetes reparte en total? Respuesta: reparte 631 paquetes en total. Posibilidad 1: usar los bloques de base diez y unir las centenas, las decenas y las unidades en forma separada, reagrupando a la siguiente posición cuando sea necesario. Posibilidad 2: sumar las unidades, decenas y centenas, usando la tabla de valor posicional y teniendo en cuenta las reagrupaciones necesarias. 2. María cose 276 medias en un día y Juana cose otras 90. ¿Cuántas medias cosen en total en un día? Respuesta: Cosen 366 medias en un día Posibilidad 1: cálculo mental. Descomposición pensando en agrupaciones convenientes. •  Variaciones del problema: 1.  María cose 276 medias y Juana en el mismo día cose otras más. Si entre las dos han cosido 366 medias. ¿Cuántas medias cosió Juana en el mismo día? 2.  Juana cose 90 medias y María en el mismo día cose otras más. Si entre las dos han cosido 366 medias. ¿Cuántas medias cosió María en el mismo día? 2. David Bene 265 fresas y 184 mangos. ¿Cuántas frutas Bene en total? Respuesta: en total Bene 449 frutas Posibilidad 1: Realizar la suma mentalmente 265 + 184 = 449 Posibilidad 2: sumar las unidades, decenas y centenas en la tabla posicional, con reagrupación