ESTADÍSTICA 1.2. Código : 0304

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
SILABO
ESTADÍSTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Asignatura
:
ESTADÍSTICA
1.2.
Código
:
0304-03209
1.3.
Área
:
Ciencias Empresariales
1.4.
Facultad
:
Ciencias Contables y Financieras
1.5.
Ciclo
:
IV
1.6.
Crédito
:
03
1.7.
Total de Horas
:
04
Teoría
:
02
Práctica
:
02
1.8.
Naturaleza
:
Obligatoria
1.9.
Requisito
:
Matemática III
2. SUMILLA
La asignatura de Estadística pertenece al área de Ciencias Matemáticas. Desarrolla
aspectos básicos en la Estadística Descriptiva, Análisis de Regresión y Correlación,
Probabilidades y Prueba de Hipótesis, utilizando para ello el (los) Software(s) adecuado de
tal forma que el alumno comprenda la utilidad de la Estadística en la Contabilidad y las
Finanzas.
3. CAPACIDADES/ HABILIDADES
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Usa de manera apropiada los conceptos básicos de la estadística con el fin de lograr
su aplicación óptima en el área de la formación profesional contable.
Conoce el manejo de las técnicas de la organización y distribución de los datos
identificándolos, resolviéndolos y analizándolos.
Calcula e interpreta las medidas de resumen aplicando el procedimiento pertinente
según se trate de datos agrupados y no agrupados.
Analiza la dependencia, asociación y proyección de variables estadísticas mediante
el uso de modelos lineales y de medidas de asociación en el estudio de los
fenómenos económico-financieros.
Produce, orienta y evalúa proyectos de investigación usando las probabilidades y la
inferencia estadística en la toma de decisiones sobre parámetros asociados a su
campo profesional.
4. PROGRAMACIÒN
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DE SEMANA
CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTO
ACTITUD
DICTADO
CAPACIDAD I: Usa de manera apropiada los conceptos básicos de la estadística con el fin de lograr su
aplicación óptima en el área de la formación profesional contable.
PRIMERA UNIDAD: Aspectos Básicos de la Estadística.
 Introducción: Definición de
 Aprende a definir
 Valora la
 Comprensión de
estadística, objetivo, etapas de
los conceptos de la
importancia de la
lectura.
proceso estadístico.
estadística.
estadística.
CONTENIDOS
1
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTO
 Estadística descriptiva e
inferencial.
ACTITUD
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DE
DICTADO
 Lluvia de ideas.
SEMANA
 Establece la
diferencia entre la
estadística
 Desarrolla
descriptiva e
ejercicios de
1
inferencial.
afianzamiento.
 Reconoce la
 Conceptos preliminares:
 Aprende a
población
Población, parámetro; Muestra, reconocer la
 Dinámica de
estadística y
estadígrafo; dato, etc.
población y la
grupos.
determina la
muestra de estudio
muestra.
diferenciándolo de
su parámetro y su
estadígrafo.
CAPACIDAD II: Conoce el manejo de las técnicas de la organización y distribución de los datos identificándolos,
resolviéndolos y analizándolos.
SEGUNDA UNIDAD: Organización, Clasificación y Distribución de frecuencias
 Presentación de datos
 Establece la
 Valora la
 Comprensión de
estadísticos:
diferencia entre los
importancia de la
lectura.
Variables, clasificación diferentes tipos de
organización y
escalas de medición.
datos estadísticos.
clasificación de
 Lluvia de ideas.
datos.
2
 Distribución de frecuencias:
 Construye tablas y  Reconoce los
 Desarrolla
Presentación tabular y gráfica
gráficos estadísticos elementos de una ejercicios de
de datos (Cualitativos y
de acuerdo a su
tabla de
afianzamiento.
3
Cuantitativa Discreta)
naturaleza de la
distribución y
Presentación tabular y gráfica
variable.
acepta gráficos
 Dinámica de
de datos cuantitativos
estadísticos para
grupos.
continuos.
una adecuada
descripción.
CAPACIDAD III: Calcula e interpreta las medidas de resumen aplicando el procedimiento pertinente según se
trate de datos agrupados y no agrupados.
TERCERA UNIDAD: Análisis de Datos Estadísticos.
 Medidas de resumen en escala  Aprende a resolver  Valora la
 Comprensión de
cualitativa (razones,
ejercicios y
importancia de los lectura.
proporciones y porcentajes)
problemas sobre
estadígrafos.
estadígrafos de
 Lluvia de ideas.
 Medidas de resumen en escala tendencia central.
cuantitativa:
 Aprende a resolver  Acepta los
4
 Desarrolla
Medidas de tendencia central:
ejercicios y
5
estadígrafos para ejercicios de
Media, mediana, moda y su
problemas sobre
afianzamiento.
una adecuada
relación.
estadígrafos de
interpretación de
Medidas de localización:
localización.
los datos.
 Dinámica de
Cuartiles, deciles y percentiles.
grupos.
 Medidas de variación o
 Aprende a resolver  Resalta la
 Comprensión de
dispersión: rango, rango
ejercicios y
importancia de
lectura.
intercuartil y su diagrama de
problemas sobre
cada medida de
6
cajas, varianza, desviación
estadígrafos de
dispersión y el
 Lluvia de ideas.
estándar, desviación media, etc dispersión.
uso peculiar en la
contabilidad.
 Desarrolla
 Medidas de forma:
 Aprende a
 Utiliza los
ejercicios de
Sesgo y Curtosis de la
reconocer los
coeficientes de
afianzamiento.
distribución.
métodos para hallar asimetría y
7
el sesgo y curtosis
curtosis en la
 Dinámica de
de la distribución.
aplicación de
grupos.
problemas.
CAPACIDAD IV: Analiza la dependencia, asociación y proyección de variables estadísticas mediante el uso de
modelos lineales y de medidas de asociación en el estudio de los fenómenos económico-financieros.
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ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DE SEMANA
CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTO
ACTITUD
DICTADO
CUARTA UNIDAD: Análisis de Regresión y Correlación Lineal Simple
 Regresión: Definición, modelo  Confecciona el
 Juzga de mucha  Comprensión de
de regresión, Estimaciones.
diagrama de
importancia el
lectura.
dispersión que
conocimiento,
genera una muestra interpretación y
 Coeficiente de correlación
 Lluvia de ideas.
de pares
uso de las
lineal simple.
ordenados.
medidas de
8
 Desarrolla
regresión y
 Coeficiente de determinaciónejercicios de
correlación.
 Aplica fórmulas,
% de bondad de ajuste del
afianzamiento.
realiza los cálculos,
modelo
e interpreta los
 Dinámica de
resultados.
grupos.
EXAMEN PARCIAL
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CAPACIDAD V: Produce, orienta y evalúa proyectos de investigación usando las probabilidades y la inferencia
estadística en la toma de decisiones sobre parámetros asociados a su campo profesional.
QUINTA UNIDAD: Probabilidades y Prueba de Hipótesis
 Conceptos básicos de
 Usa fórmulas para  Valora la
 Comprensión de
probabilidad. (experimento
resolver los
importancia de las lectura.
aleatorio, espacio muestral,
problemas
formulas y
 Lluvia de ideas.
suceso, etc.)
planteados.
conceptos del
 Desarrolla
10
cálculo de
ejercicios de
probabilidades.
 Operaciones con sucesos:
afianzamiento.
Cálculo de probabilidades –
 Dinámica de
aplicación de formula.
grupos.
 Distribuciones de probabilidad  Utiliza
 Da importancia al  Comprensión de
(variable aleatoria discreta):
adecuadamente las uso de
lectura.
Distribución Bernoullí.
fórmulas para
herramientas de  Lluvia de ideas.
Distribución Binomial.
resolver problemas
distribución de
 Desarrolla
11
planteados.
probabilidad.
ejercicios de
afianzamiento.
 Dinámica de
grupos.
 Utiliza
 Da importancia al  Comprensión de
 Distribuciones de probabilidad
adecuadamente las uso de
lectura.
(variable aleatoria continua):
tablas estadísticas e herramientas de  Lluvia de ideas.
Distribución Normal- Normal
identifica la
distribución de
 Desarrolla
estandarizada
distribución para
probabilidad.
12
ejercicios de
Distribución t- student.
resolver problemas
afianzamiento.
planteados.
 Dinámica de
grupos.
 Uso de tablas estadísticas.
 Uso de tablas
 Inferencia estadística:
 Reconoce, define y  Asume la
 Comprensión de
introducción, definiciones
aprende a
importancia de
lectura.
básicas. Muestreo, clases,
diferenciar las
estas formas de  Lluvia de ideas.
aplicación de casos.
clases de muestreo. planteamientos.  Desarrolla
ejercicios de
13
 Determinación del tamaño de  Determina el
 Valora el empleo
afianzamiento.
muestra (poblaciones finitas e
tamaño de muestra de estos
 Dinámica de
infinitas):
tanto para
instrumentos en la grupos.
Muestreo a partir - estimación
poblaciones finitas e aplicación de
de la media poblacional.
infinitas.
problemas.
Muestreo para proporciones.
CONTENIDOS
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ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DE
PROCEDIMIENTO
ACTITUD
DICTADO
 Identifica las
 Valora la
 Comprensión de
estrategias para
importancia de
lectura.
demostrar las
esta
 Lluvia de ideas.
diferentes
determinación y  Desarrolla
distribuciones
análisis
ejercicios de
muestrales
muestrales para
afianzamiento.
la resolución de  Dinámica de
problemas.
grupos.
 Desarrolla diversas  Desarrolla con
 Comprensión de
formas de plantear
libertad su
lectura.
intervalos.
capacidad
 Lluvia de ideas.
creativa.
 Desarrolla
ejercicios de
 Plantea ejemplos de  Valora la
afianzamiento.
hipótesis
importancia de
 Dinámica de
estos modelos.
grupos.
 Resuelve ejemplos  Asume la
 Comprensión de
concretos para la
importancia de las lectura.
aplicación de
 Lluvia de ideas.
pruebas de
pruebas de
 Desarrolla
hipótesis en la
hipótesis.
ejercicios de
investigación
afianzamiento.
científica para la
toma de
 Dinámica de
decisiones.
grupos.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
 Distribuciones muestrales:
Distribución muestral para
media muestral y diferencia de
medias muestrales.
 Distribución muestral para
proporción muestral y diferencia
de proporciones muestrales.
 Estimación puntual y por
intervalos de los principales
parámetros de una o dos
poblaciones
 Pruebas de hipótesis:
Concepto, generalidades,
clases y tipos de hipótesis.
 Hipótesis para la media
poblacional y procedimiento en
la toma de decisiones.
 Hipótesis para proporción
poblacional y procedimiento en
la toma de decisiones.
SEMANA
14
15
16
17
18
5. EVALUACIÓN
La nota final del curso será el promedio de:
- Examen Parcial (EP) (30 % de la nota)
- Examen Final (EF) (30% de la nota)
- Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota)
PF= PP x 40 + EP x 30 + FE x 30
100
El promedio de prácticas, consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas
calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo
individual y/o grupal.
De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las
actitudes positivas, reflexivas y otros.
La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de
once (11) Capítulo II del Reglamentó de Estudios.
6. BIBLIOGRAFIA
ANDERSON. SWEENEY. WILLIAMS. “Estadística para la Administración y Economía”.
Octava Edición. Edit. International Thomson, S.A. México. 2004
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
CORDOVA ZAMORA, M. “Estadística Descriptiva e Inferencial”. Perú. 1997.
MONTIEL, A. M. ; RIUS, F. Y BARON, F. J. "Elementos Básicos De Estadística Económica
y Empresarial". Edit. Pretince Hall. 1997.
MARTINEZ CIRO. “Estadística y Muestreo”. ECOE. BOGOTÁ. 2005
CHAO, Lincoln L. “Estadística para las ciencias administrativas”. 3ra ed. Edit. Mc-Graw
Hill. México, 2003.
FREUND, Jhon E. y otro. “Estadística elemental”. 8va ed. México, 2002.
CANAVOS, G. C. “Probabilidad y Estadística. Aplicaciones y Métodos”. Edit. Mc Graw-Hill.
1999.
MOYA, R. Y SARAVIA, G. “Probabilidad e Inferencia Estadística”. Perú. 1999.
CASAS SÁNCHEZ, J. M. “Problemas de Estadística Descriptiva, Probabilidad e
Inferencia”. Pirámide.1998.
AVILA ACOSTA, Roberto. “Estadística Elemental”. Lima. Perú. 1998.
MURRY R, SPIEGEL. “Estadística General”. Edit. Mc Graw-Hill. México. 1996.
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