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NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
netw rks
Las colonias de América del Norte
Lección 1 Roanoke y Jamestown
Términos para aprender
PREGUNTA IMPORTANTE
¿De qué manera la geografía
influye en el modo de vivir de
las personas?
PREGUNTAS GUÍA
1.
¿Qué problemas encontraron los
colonos de Roanoke?
2.
¿Por qué tuvo éxito el asentamiento
de Jamestown?
carta constitucional documento que da al
tenedor el derecho a establecer una colonia
sociedad por acciones sociedad en la cual
los inversionistas compran acciones a cambio
de una parte en sus ganancias futuras
concesión de tierras por cabeza 50 acres
de tierra que se entregaban a los colonos
que venían a la colonia
burgués representante elegido a una
asamblea
¿Cuándo sucedió?
1580
1590
1585 El
primer grupo
de colonos
llegó a la isla
Roanoke
1590 John
White encontró
desierta la
colonia de
Roanoke
1587 El segundo grupo
de colonos llegó a la
isla Roanoke
1600
1606 Jacobo I
otorgó la carta
constitucional
a la Compañía
de Virginia
1610
1620
1619 Se creó
la Cámara de
los Burgueses
1630
1624 Virginia
se convirtió
en colonia real
1609-1610 El tiempo
de hambruna
1607 Se fundó
Jamestown
Estás
estudiando este
tema de Historia
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¿Qué sabes?
En la primera columna, responde a las preguntas con base en lo que sabes antes de estudiar.
Después de la lección, completa la última columna.
Ahora…
Después…
¿Quiénes fueron los
powhatanes?
¿Dónde estaba ubicada
Jamestown?
29
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 1 Roanoke y Jamestown
(Continuación)
El misterio de Roanoke
Inglaterra quería establecer algunas personas en la tierra
que reclamó en América del Norte. Isabel, la reina de Inglaterra, le dio a sir Walter Raleigh el derecho a fundar allí
una colonia. Raleigh envió exploradores a ubicar un buen
lugar y ellos eligieron la isla Roanoke. Esta se encuentra
frente a la costa de la actual Carolina del Norte. Los
primeros colonos llegaron en 1585, pero hubo un invierno
tan fuerte, que desistieron y regresaron a Inglaterra.
Personas involucradas en la colonia de Roanoke
Lo que hizo
Reina Isabel
Le otorgó a Raleigh el derecho
a fundar una colonia
Sir Walter Raleigh
Envió exploradores a ubicar un
lugar; envió colonos a la isla
Roanoke
John White
Líder de la colonia de Roanoke
Virginia Dare
Primera persona inglesa
nacida en América del Norte
1. ¿Quién envió
colonos a Virginia?
Marcar
el texto
2. Encierra en un círculo
la fecha en que el
segundo grupo de
colonos fue a la
isla Roanoke.
Identificar
causa y efecto
3. ¿Por qué John White
regresó a Inglaterra?
¿Por qué no volvió
de inmediato?
Raleigh envió de nuevo colonos a la isla Roanoke en 1587.
El líder del grupo fue John White. Su hija viajó con él y
pronto tuvo una niña llamada Virginia Dare. Ella fue la
primera persona inglesa nacida en América del Norte.
La colonia necesitaba provisiones, así que White regresó
a Inglaterra para obtenerlas; sin embargo, él no lo hizo de
inmediato. Inglaterra estaba en guerra contra España y todos los barcos ingleses se estaban usando en esta guerra.
White tardó tres años en regresar a la isla Roanoke.
Cuando White regresó a la isla Roanoke todos los colonos
se habían marchado. ¿Qué les ocurrió? La única pista fue
la palabra Croatán esculpida en el tronco de un árbol. Posiblemente significaba que los colonos se dirigieron a la isla
Croatán. Nadie lo sabe con seguridad. Nadie volvió a verlos.
Éxito en Jamestown
La colonia de Roanoke fracasó. Sin embargo, Inglaterra aún
quería una colonia en América del Norte y decidió intentarlo
de nuevo.
Inglaterra tenía un nuevo rey llamado Jacobo I, quien
entregó a una empresa una “carta constitucional” para
fundar una colonia. Una carta constitucional es un
30
Hacer
conjeturas
4. ¿Qué crees que les
ocurrió a los colonos
de Roanoke?
Verificación
de la lectura
5. ¿Por qué los ingleses
decidieron colonizar
la isla Roanoke?
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Persona
Identificar
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 1 Roanoke y Jamestown
(Continuación)
documento que le da a alguien el derecho a fundar una
colonia. El nombre de la empresa que recibió la carta
constitucional fue la Compañía de Virginia.
Enumerar
6. Coloca un boletín con
una solapa a lo largo
de la línea punteada
para cubrir el texto
que comienza con
“La Compañía de
Virginia era una sociedad por acciones”.
Rotula la solapa de
base Compañía de
Virginia. Escribe
Ganar dinero en la
mitad de la solapa.
Dibuja tres flechas
alrededor del título.
Enumera palabras o
frases que expliquen
de qué manera los
inversionistas pensaron que podían
ganar dinero al
invertir en la Compañía de Virginia.
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Marcar
el texto
7. Encierra en un
círculo la fecha
en que los colonos
construyeron
Jamestown.
Identificar
8. ¿Quién obligó a los
colonos a trabajar?
¿Quién ayudó a los
colonos?
Pega aquí tu modelo de papel
La Compañía de Virginia era una sociedad por acciones.
Esto significa que muchas personas eran dueñas de una
pequeña parte de la compañía. Si esta ganaba dinero,
cada propietario podía obtener una parte del dinero.
¿Por qué se llama una sociedad por acciones?
Sociedad significa una “agrupación de personas”.
Todos los propietarios eran dueños de la Compañía
de Virginia. Acción es la palabra que indica la parte
de la compañía que cada persona posee.
Las personas que poseían acciones, o pequeñas partes,
de la Compañía de Virginia, querían ganar dinero y esperaban que una colonia en América del Norte pudiera hacerlo.
¿Cómo? Pensaban que los colonos podrían encontrar oro
o reunir y vender pieles y peces.
La Compañía de Virginia envió 144 colonos a América del
Norte. Ellos navegaron desde Inglaterra, por el océano Atlántico, hasta la costa de América del Norte. Remontaron un
río y en su ribera construyeron un pueblo pequeño en 1607.
Lo denominaron río James y a su pueblo, Jamestown. Ambos
nombres honraban al rey Jacobo (James en inglés).
La vida era difícil en Jamestown, y los colonos sufrieron
enfermedades y hambre. El capitán John Smith los obligó
a trabajar. También hizo amistad con los nativos. Ellos eran
indígenas americanos llamados powhatanes. Su jefe se
llamaba Powhatan y les dio a los colonos alimento y los
ayudó a sobrevivir.
Luego, las cosas empeoraron. Los colonos y los powhatanes dejaron de llevarse bien y Powhatan dejó de darles
alimento. El invierno de 1609-1610 se llamó el “tiempo de
hambruna”. Muchos colonos murieron.
Poco tiempo después llegaron nuevos colonos, y la colonia
empezó a prosperar. Los colonos comenzaron a cultivar y
vender tabaco, lo que produjo dinero para los propietarios
de la Compañía de Virginia. Luego, las cosas fueron aún
mejor. Un colono llamado John Rolfe se casó con una mujer
powhatan. Su nombre era Pocahontas y era la hija del jefe.
31
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 1 Roanoke y Jamestown
(Continuación)
Jamestown tuvo éxito por diversas razones
ayuda de Powhatan
9. ¿Cuál era el propósito
de la Cámara de los
Burgueses?
liderazgo del capitán
John Smith
John Rolfe se casa
con Pocahontas
Jamestown
tiene éxito
tabaco
sistema de concesión
de tierras por cabeza
La Compañía de Virginia quería que más colonos fueran
a Virginia. Ellos le daban gratis 50 acres de tierra a cada
colono nuevo que fuera allí. Este sistema se llama concesión
de tierras por cabeza y llevó muchos colonos nuevos a
la colonia.
Pega aquí tu modelo de papel
Verificación de la comprensión
¿Qué le ocurrió a la colonia en Roanoke?
¿Cómo sobrevivió la colonia en Jamestown?
10. ¿A quién representaban los burgueses?
Verificación
de la lectura
11. ¿Por qué era importante la Cámara de
los Burgueses?
12. Usa un boletín de
diagrama de Venn con
tres solapas y escribe
el título Colonias inglesas en la solapa de
base. Ponlo a lo largo
de la línea punteada
para cubrir la sección
Verificación de la
comprensión. Rotula
las solapas Roanoke,
Ambas y Jamestown.
En ambos lados de las
solapas, enumera
palabras y frases
cortas que recuerdes
sobre cada una para
comparar las colonias.
Con la ayuda del
modelo de papel
responde a las preguntas de Verificación
de la comprensión.
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Al comienzo, la Compañía de Virginia y los líderes que
nombraba fijaban las normas para los colonos. En 1619, la
compañía empezó a permitir que los colonos establecieran
algunas de ellas. Dejó que eligieran representantes llamados
burgueses para que fijaran sus normas. Estos representantes se reunían en un grupo llamado la Cámara de los
Burgueses, que fue la primera asamblea legislativa de
América del Norte elegida por el pueblo.
32
Identificar
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 2 Las colonias de Nueva Inglaterra
Términos para aprender
PREGUNTA IMPORTANTE
discrepar no estar de acuerdo con una
opinión
perseguir maltratar a una persona o un
grupo por sus creencias
tolerancia capacidad de aceptar o tolerar
puntos de vista o comportamientos
diferentes
¿De qué manera las ideas nuevas
cambian el modo de vivir de las
personas?
PREGUNTAS GUÍA
1.
¿Por qué los puritanos se asentaron
en América del Norte?
2.
¿Qué papel desempeñó la religión en
la fundación de las diversas colonias?
¿En qué lugar del mundo?
Nueva
Hampshire
Mass.
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Connecticut
Rhode
Island
¿Cuándo sucedió?
1600
1625
1620 Los peregrinos
arribaron a América;
se firmó el Pacto
del Mayflower
1629 Se fundó la
colonia de la bahía
de Massachusetts
1630-1640
La “gran
migración”
1636
Thomas
Hooker
fundó
Hartford
1650
1639 Se
adoptaron las
Órdenes
Fundamentales
de Connecticut
1638 John
Wheelwright
fundó Exeter
1675
1700
1675-1676
Guerra del
rey Felipe
1679 Nueva Hampshire
se convirtió en una
colonia independiente
33
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Las colonias de América del Norte
Lección 2 Las colonias de Nueva Inglaterra
(Continuación)
En busca de la libertad de culto
Muchos colonos ingleses vinieron a América del Norte para
tener libertad de culto. En Inglaterra, la iglesia principal era
la Iglesia oficial anglicana. Esta era una Iglesia protestante.
Muchos católicos no querían practicar esa religión. Incluso
muchos protestantes no estaban contentos con la Iglesia
anglicana. Ellos discrepaban, o no estaban de acuerdo con
lo que esta hacía. Los miembros de la Iglesia anglicana que
querían cambiarla o “purificarla” se llamaron puritanos.
Las personas que querían dejarla, o separarse de ella,
se llamaron separatistas.
Anglicanos
Grupos
Puritanos
religiosos
ingleses
Separatistas
del siglo
XVII
Católicos
1. Escribe aquí la
definición de
discrepar.
miembros de la Iglesia
anglicana
querían cambiar la Iglesia
anglicana
se querían separar de la
Iglesia anglicana
Antes de desembarcar, los peregrinos firmaron un acuerdo
para gobernarse ellos mismos: el Pacto del Mayflower. Con
su firma, todos acordaron de antemano obedecer toda ley
que aprobaran en su colonia. El Pacto del Mayflower fue un
paso importante en el desarrollo del gobierno democrático.
La gente de Plymouth se gobernó a sí misma durante
70 años. Más tarde, Plymouth formó parte de una colonia
cercana llamada Massachusetts.
Hacer
conexiones
2. ¿Cómo obtuvieron
su nombre los
puritanos?
Identificar
3. ¿Qué grupo
separatista fundó
una colonia en
América del Norte?
4. ¿Qué colonia fundó
este grupo?
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miembros de la Iglesia
católica romana
Los separatistas fueron perseguidos, o maltratados
debido a sus creencias. Un grupo de separatistas huyeron
hacia Holanda, pero no fueron felices allí. Decidieron fundar
una colonia en América del Norte. Este grupo se conoce
como los peregrinos. (Un “peregrino” es una persona que
hace un viaje por razones religiosas.) En 1620 los peregrinos
zarparon hacia América del Norte a bordo de un barco llamado Mayflower. Arribaron a la bahía de Cape Cod en lo
que es hoy Massachusetts y nombraron su colonia Plymouth.
34
Definir
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 2 Las colonias de Nueva Inglaterra
Definir
5. ¿Cuál es un
sinónimo de pacto?
Identificar
6. Nombra tres maneras como Squanto
y Samoset ayudaron
a sobrevivir a los
peregrinos.
(Continuación)
¿Por qué se llamó el Pacto del Mayflower?
Los peregrinos denominaron su documento el Pacto
del Mayflower porque ellos estaban en el barco de ese
nombre cuando lo firmaron. Pacto significa “acuerdo”.
De manera que el Pacto del Mayflower fue un
acuerdo que se firmó a bordo del Mayflower.
Al principio la vida era muy difícil en la colonia de Plymouth. Cerca de la mitad de los colonos murieron durante
el primer invierno. Luego, en la primavera, dos indígenas
americanos se hicieron amigos de los peregrinos: Squanto
y Samoset. Ellos les mostraron la manera de cultivar maíz
y otras plantas y dónde cazar y pescar. Es posible que los
peregrinos no hubieran sobrevivido sin su ayuda. Squanto y
Samoset también ayudaron a que otros indígenas americanos
de los alrededores aceptaran a los peregrinos. En el otoño
de 1621, celebraron juntos el Día de Acción de Gracias en
una gran fiesta.
Nuevas colonias
Verificación
de la lectura
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7. ¿Por qué el Pacto
del Mayflower es
un documento
importante en la
historia de América
del Norte?
En 1629, se estableció otra colonia cerca de allí. se trató
de la colonia de la bahía de Massachusetts, fundada por
los puritanos. Su líder fue John Winthrop.
De 1630 a 1640, más de 15,000 puritanos dejaron Inglaterra para establecerse en Massachusetts. Ellos estaban
escapando de la persecución y de tiempos económicos
malos. Este desplazamiento de personas se conoce como
la “gran migración” (migración significa “movimiento”).
Los puritanos de Massachusetts no toleraban, o no
aceptaban, otras creencias. Esto hizo que algunas personas
abandonaran Massachusetts para fundar sus propias
colonias.
Nuevas colonias a partir de Massachusetts
Definir
8. ¿Cuál es un sinónimo de tolerancia?
Connecticut
Nueva
Hampshire
Rhode
Island
Fundada en…
1636
1638
1644
por el
fundador…
Thomas
Hooker
John
Wheelwright
Roger Williams
quien dejó…
Massachusetts
Massachusetts
Massachusetts
en busca
de…
democracia
libertad
de culto
libertad
de culto
35
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 2 Las colonias de Nueva Inglaterra
Una persona que ayudó a fundar una colonia fue el
ministro Thomas Hooker. Él y sus seguidores dejaron Massachusetts para formar una colonia nueva en lo que es hoy
Connecticut. En 1639, escribieron un plan de gobierno que
se llamó las Órdenes Fundamentales de Connecticut. Este
documento fue la primera constitución escrita, o plan de
gobierno escrito, de América del Norte.
Pega aquí tu modelo de papel
Verificación de la comprensión
¿Por qué los peregrinos comenzaron una colonia
en América del Norte?
¿Por qué se fundaron las colonias de Connecticut,
Rhode Island y Nueva Hampshire?
36
Identificar
9. ¿Cuál fue la primera
constitución escrita
de América del Norte?
Identificar
causa y efecto
10. ¿Cuál fue la causa
de la guerra del rey
Felipe?
Verificación
de la lectura
11. ¿Qué colonia permitió
a las personas de
todas las creencias
la libertad de culto?
12. Usa un boletín con dos
solapas y colócalo a
lo largo de la línea
punteada para cubrir
la sección Verificación
de la comprensión.
Escribe el título Nuevas
colonias en la solapa
de base. Rotula las
dos solapas Peregrinos
y Puritanos. Escribe
palabras y frases clave
que recuerdes sobre
cada grupo. Con la
ayuda del modelo
de papel responde
a las preguntas
de Verificación
de la comprensión.
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En 1638, John Wheelwright también abandonó Massachusetts con un grupo de disidentes religiosos. Los dirigió
hacia el norte y fundó el pueblo de Exeter en Nueva
Hampshire. Esta se convirtió en una colonia independiente
en 1679.
Otra persona que ayudó a fundar una colonia fue el ministro Roger Williams. Él creía en la libertad de culto y en el
trato justo hacia los indígenas americanos. Cuando los
puritanos lo expulsaron de Massachusetts, fundó la colonia
de Rhode Island en 1644. Rhode Island fue el primer lugar
en América del Norte donde las personas de todas las
creencias pudieron practicarlas libremente.
Gradualmente los colonos crearon asentamientos en
toda Nueva Inglaterra. Los colonos y los pueblos indígenas
americanos comerciaban entre ellos. Algunas veces había
conflictos que, por lo general, se debían a que los colonos
entraban sin permiso en las tierras de los indígenas.
En 1675, el líder wampanoag Metacomet entró en guerra
con los colonos de Massachusetts, Connecticut y Rhode
Island. Él consiguió la ayuda de otros grupos indígenas. Los
colonos llamaban a Metacomet “Rey Felipe”, de manera que
la guerra se conoció como la guerra del rey Felipe. Murieron
cientos de indígenas americanos y colonos. Al final, los
colonos ganaron la guerra y así tuvieron la libertad para
expandir sus colonias y apropiarse aun de más tierra.
(Continuación)
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 3 Las colonias del Centro
Términos para aprender
PREGUNTA IMPORTANTE
patrón terrateniente de las colonias
holandesas que dominaba grandes áreas
de tierra
pacifista persona que se opone al uso
de la fuerza o a combatir en guerras
¿De qué manera la geografía
influye en el modo de vivir de
las personas?
PREGUNTAS GUÍA
1.
¿Por qué crecieron las colonias del
Centro?
2.
¿En qué se diferenciaba Pensilvania
de las otras colonias inglesas?
¿En qué lugar del mundo?
Nueva York
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Pensilvania
Delaware
Nueva
Jersey
¿Cuándo sucedió?
1660
1670
1664 Peter
Stuyvesant
entregó Nueva
Ámsterdam a
los ingleses
1680
1680 William
Penn recibió
Pensilvania
1682 Penn
zarpó hacia
América del
Norte
1690
1700
1710
1701 Se emitió la
Carta de Privilegios
de Pensilvania
1683 Nueva York
llegó a tener cerca
de 12,000 habitantes
1702 Nueva
Jersey se convirtió
en una colonia real
37
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 3 Las colonias del Centro
(Continuación)
Nueva York y Nueva Jersey
Las colonias del Centro eran las colonias en el centro de la
costa este de América del Norte. El país europeo llamado
Holanda controló inicialmente algunas de estas colonias.
Esta colonia se llamó Nueva Holanda. Las personas provenientes de Holanda se denominan “holandeses”. Nueva
Holanda estaba bajo el control holandés.
Los holandeses querían que más personas se mudaran
a su colonia de Nueva Holanda. Para que lo hicieran, les
otorgaban tierra de esta manera: si alguien podía llevar al
menos 50 nuevos colonos a Nueva Holanda, recibía mucha
tierra gratis. No solo eso: podía gobernar la tierra y a los
colonos como un rey. Los terratenientes que obtenían
tierra de esta manera se llamaban patrones.
Analizar
1. ¿Cuál fue el propósito de sistema de
patronos?
patrón terrateniente de las colonias holandesas
que dominaba grandes áreas de tierra
Nueva Holanda y Nueva Ámsterdam eran muy exitosas.
Los holandeses estaban muy contentos, pero los ingleses
no. Estos querían apoderarse de Nueva Holanda, de manera
que pudieran tener esa valiosa colonia para ellos. En 1664,
los ingleses enviaron barcos de guerra para atacar Nueva
Ámsterdam. El gobernador holandés, Peter Stuyvesant,
se rindió sin pelear.
Nombrar
2. ¿Cuál fue el principal
asentamiento de
Nueva Holanda?
El rey inglés le dio a su hermano, el duque de York, la
colonia recién capturada. El duque le cambió el nombre
de Nueva Holanda a Nueva York. Nueva Ámsterdam se
convirtió en la Ciudad de Nueva York.
Control holandés
Inglaterra toma Control inglés
el control
Nueva Holanda
se convierte en
Nueva York
Nueva Ámsterdam
se convierte en
la Ciudad de
Nueva York
38
Identificar
3. ¿Con qué nombre se
conoció alguna vez
la Ciudad de Nueva
York?
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El asentamiento más importante de Nueva Holanda era
Nueva Ámsterdam. Esta estaba ubicada en la desembocadura
del río Hudson. Este río era una ruta importante hacia el
interior y convirtió a Nueva Ámsterdam en un centro de
navegación desde y hacia América. Se convirtió en un
puerto principal.
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 3 Las colonias del Centro
Definir
4. ¿Cuál es un sinónimo de dueño?
Verificación
de la lectura
5. ¿Por qué Nueva
Jersey no se convirtió en una ciudad
importante?
Marcar
el texto
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6. Subraya la definición
de pacifista. ¿Qué
grupo religioso practicaba el pacifismo?
7. Subraya la última
oración del último
párrafo de esta
página. ¿Qué información explica la
oración que acabas
de subrayar?
(Continuación)
Nueva York continuó creciendo y prosperando bajo el
gobierno inglés. Cuando Inglaterra se apoderó de la colonia
en 1664, esta era el hogar de aproximadamente 8,000 personas. Esta cifra incluía 300 africanos esclavizados. Hacia
1683, su población había aumentado a cerca de 12,000.
Dentro de los residentes había holandeses, alemanes,
suecos e indígenas americanos. Nueva York fue también el
hogar de los primeros judíos que se asentaron en América
del Norte.
Pronto, el duque de York decidió dividir su colonia y les
dio una parte de ella a otros dos nobles. Esta tierra se convirtió en la colonia de Nueva Jersey. Los dos propietarios,
o dueños, la denominaron así por una isla ubicada frente
a la costa de Inglaterra, llamada Jersey.
A diferencia de Nueva York, Nueva Jersey no tenía puertos
naturales que pudieran convertirse en un buen puerto. Por
esto no se convirtió en una ciudad importante. Sin embargo,
al igual que Nueva York, en Nueva Jersey vivían personas
de muy diversas razas, religiones y orígenes. Para atraer
colonos, los propietarios ofrecían grandes cantidades de
tierra. También les prometían libertad de culto, ser
juzgados por un jurado y una asamblea representativa.
Pensilvania y Delaware
Los cuáqueros fundaron la colonia de Pensilvania. Estos eran
un grupo religioso protestante que había sido maltratado
en Inglaterra. Ellos creían que todos eran iguales. Además,
eran pacifistas, es decir, personas que se oponen a usar la
fuerza o a combatir en guerras. También llegaron a Pensilvania colonos galeses, irlandeses, holandeses y alemanes.
El dueño de la colonia se llamaba William Penn. (De hecho,
el nombre Pensilvania significa “los bosques de Penn”.) Penn
fundó su colonia para llevar sus ideas cuáqueras a la práctica.
Él diseñó la ciudad principal de la colonia, Filadelfia, cuyo
nombre significa “ciudad de amor fraterno”. Penn llegó a
América del Norte en 1682 para supervisar la construcción
de la ciudad. Filadelfia se convirtió rápidamente en el
puerto más popular de las colonias.
Sin embargo, lo que en realidad hizo que Filadelfia se
destacara fue la manera como Penn trató a los indígenas
americanos. Él creía que la tierra les pertenecía a ellos y,
en lugar de solo tomar la tierra, les pagaba por adquirirla.
Como resultado, Pensilvania tuvo mejores relaciones con
los indígenas americanos que muchas otras colonias.
39
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
netw rks
Las colonias de América del Norte
Lección 3 Las colonias del Centro
(Continuación)
Penn escribió la Constitución de Pensilvania y participó
de manera activa en el gobierno de su colonia. En 1701,
Penn emitió la Carta de Privilegios. Este documento les
daba a los colonos el derecho a elegir representantes
a la asamblea legislativa, o cuerpo legislativo. La Carta
de Privilegios fue importante porque fue otro paso en el
establecimiento de la democracia en América del Norte.
Cuando los colonos obtuvieron el derecho a elegir
personas para crear sus leyes, algunos colonos del sur de
Pensilvania querían tener su propia asamblea legislativa.
Muchos de ellos provenían de Suecia. Este país había
fundado una colonia allí años antes que los holandeses,
y luego los ingleses se apoderaron de la región. Penn
les permitió a estos colonos tener su propia asamblea
legislativa. Con el tiempo, esta región se convirtió en una
colonia independiente llamada Delaware.
Definir
8. ¿Qué hace una
asamblea
legislativa?
Verificación
de la lectura
9. ¿Cuál fue la razón
principal de William
Penn para fundar
Pensilvania?
Pega aquí tu modelo de papel
Verificación de la comprensión
Nombra dos grupos de personas, además de los
ingleses, que vivían en las colonias del Centro.
40
10. Usa un boletín con
una solapa y colócalo a lo largo de la
línea punteada para
cubrir la sección
Verificación de la
comprensión. Escribe
Colonias del Centro
en la mitad de la
solapa del boletín.
Crea un mapa de
ideas dibujando
flechas alrededor del
título y escribiendo
cinco o más frases
cortas que recuerdes
sobre cada colonia
del Centro y las
personas que vivieron allí. Al respaldo
haz una lista con
la información
adicional que
recuerdes.
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Nombra dos colonias que se formaron de una
parte de otra colonia y la colonia de la cual se
formó cada una.
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 4 Las colonias del Sur
Términos para aprender
PREGUNTA IMPORTANTE
sirviente por contrato persona que
acuerda trabajar sin un salario durante
cierto tiempo a cambio de transporte hacia
América del Norte
constitución plan escrito de un gobierno;
conjunto de leyes fundamentales que
soportan un gobierno
deudor persona que debe dinero a otra
¿De qué manera la geografía
influye en el modo de vivir de
las personas?
PREGUNTAS GUÍA
1.
¿Qué problemas enfrentaron
Maryland y Virginia?
2.
¿Qué factores contribuyeron al
crecimiento de las Carolinas?
¿En qué lugar del mundo?
Maryland
Virginia
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Georgia
Jamestown
Carolina
del Norte
Carolina
del Sur
¿Cuándo sucedió?
1600
1607 Se
fundó
Jamestown
1620
1640
1634 Los
fundadores
de Maryland
llegaron a
América del
Norte
1619 Los primeros
africanos arribaron
a las colonias
1660
1680
1649 Se aprobó la
Ley de Tolerancia
de Maryland
1700
1676 Ocurrió
la rebelión de
Bacon
1720
1740
1729 Carolina se
dividió en Carolina
del Norte y Carolina
del Sur
1733 Se
fundó Georgia
41
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
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Las colonias de América del Norte
Lección 4 Las colonias del Sur
(Continuación)
Virginia y Maryland
Jamestown se fundó en 1607. Con los años, se transformó
en una colonia más grande: la colonia de Virginia. Los colonos de Virginia se ganaban la vida cultivando tabaco. Se
necesitaron muchos trabajadores para sembrar, cuidar y
cosechar este cultivo. Los terratenientes obligaron a los
africanos esclavizados a hacer gran parte de este trabajo.
Los primeros africanos llegaron a Virginia en 1619.
No todos los trabajadores eran esclavos. Muchos eran
sirvientes por contrato: personas que estaban de acuerdo
en trabajar durante cierto número de años sin recibir pago.
A cambio, sus empleadores pagaban su viaje a la colonia.
Trabajadores en la colonia de Virginia
africanos esclavizados
sirvientes por contrato
42
1. ¿Por qué una
persona accedería
a convertirse en
un sirviente por
contrato y trabajar
sin remuneración?
Contrastar
2. ¿En qué se diferenciaba un sirviente
por contrato de una
persona esclavizada?
Explicar
3. ¿Por qué se fundó
Maryland?
Marcar
el texto
4. Subraya el nombre
de la ley que otorgó
libertad de culto en
Maryland.
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En 1634, una colonia nueva, llamada Maryland, se fundó
al norte de Virginia. Maryland fue el sueño de sir George
Calvert, lord Baltimore. Él quería fundar una colonia en donde
los católicos pudieran practicar su religión con libertad. En
ese tiempo, ellos eran perseguidos en Inglaterra. El hijo de
Calvert, Cecilius, trabajó para comenzar la colonia.
Cecilius ofreció tierra gratis a los colonos que vinieran
a Maryland. A los ingleses de clase alta se les daba gran
cantidad de tierra. Los colonos promedio recibían menos
tierra. Al igual que en Virginia, los terratenientes ricos
usaron africanos esclavizados y sirvientes por contrato
para hacer el trabajo.
Al poco tiempo, había más protestantes que católicos en
Maryland. Para proteger la libertad de culto de los católicos,
la colonia aprobó la Ley de Tolerancia en 1649. Sin embargo,
la ley no acabó la tensión entre protestantes y católicos.
Finalmente, Maryland nombró una iglesia protestante como
la iglesia oficial de Maryland.
Surgieron otras tensiones en la frontera de Maryland con
su vecino del norte, Pensilvania. Durante muchos años, las
dos colonias discutieron acerca de la ubicación exacta de la
frontera entre ellas. Finalmente decidieron terminar la disputa
de manera definitiva, y contrataron a Charles Mason y Jeremiah Dixon para elaborar un mapa de la frontera. Esta se
conoció como la línea Mason-Dixon.
Virginia también tuvo problemas durante este tiempo. El
gobernador James Berkeley prometió a los indígenas americanos que los colonos no avanzarían hacia el oeste en sus
tierras. A Nathaniel Bacon, un granjero del oeste de Virginia,
Analizar
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
netw rks
Las colonias de América del Norte
Lección 4 Las colonias del Sur
Explicar
5. ¿Por qué fue importante la rebelión de
Bacon?
Verificación
de la lectura
6. ¿Por qué se opuso
Nathaniel Bacon al
gobierno colonial?
Definir
(Continuación)
no le gustó la promesa de Berkeley. De hecho, a muchas
personas en el oeste de Virginia no les gustó, pues querían
desplazarse más hacia el oeste. Sentían que personas del
este de la colonia controlaban su gobierno, y que a ellas no
les importaban los problemas del oeste de Virginia.
En 1676, Bacon dirigió los ataques a las aldeas de los
indígenas americanos. Su ejército marchó incluso hacia
Jamestown, expulsó a Berkeley e incendió la colonia. Bacon
estaba a punto de apoderarse de Jamestown cuando murió.
Hoy recordamos este suceso como la rebelión de Bacon.
Esta fue importante en la historia porque mostró que las
personas querían un gobierno que escuchara sus exigencias.
La rebelión de Bacon
Causa
Efecto
• descontento por la
promesa de no desplazarse hacia la tierra
de los indígenas
americanos
• mostró que el gobierno
debe escuchar las
exigencias del pueblo
• sentimiento de que
personas del este
controlaban el gobierno
7. ¿Qué es una
constitución?
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Las Carolinas y Georgia
Enumerar
8. Enumera tres productos que fueron
importantes en
Carolina del Norte.
En 1663, el rey Carlos II creó una nueva colonia. Se llamó
Carolina, que en latín significa “la tierra de Carlos”. La
colonia necesitaba una constitución, o plan de gobierno
escrito. Un pensador y político inglés llamado John Locke
escribió la Constitución de Carolina.
Los granjeros provenientes de Virginia se asentaron en
la parte norte de Carolina. Cultivaban tabaco y vendían
madera y alquitrán. No había un buen puerto en esta
parte, de manera que los granjeros usaban los puertos
de Virginia. Sin embargo, la parte sur de Carolina sí tenía
un buen puerto en Charles Town (después Charleston).
Otros cultivos fueron más importantes en la parte sur
de Carolina. Uno de estos era el añil, una planta de flores
azules que se usaba para teñir tela. Otro cultivo importante
era el arroz. Cultivarlo requiere mucha mano de obra, así
que la demanda por la mano de obra esclava aumentó.
43
NOMBRE ____________________________________ FECHA ______________ CLASE _________
netw rks
Las colonias de América del Norte
Lección 4 Las colonias del Sur
(Continuación)
En 1729, Carolina se dividió en dos colonias independientes: Carolina del Norte y Carolina del Sur.
Carolina
Carolina del Norte
Carolina del Sur
La colonia de Georgia, fundada en 1733, fue la última
colonia que establecieron los ingleses en América del
Norte. Su fundador fue James Oglethorpe. Georgia iba a
ser un lugar donde las personas pobres y los deudores
podían volver a empezar. Los deudores son personas que
deben dinero a otras. Inglaterra también tenía la esperanza
de que Georgia protegiera sus colonias de España. Este
país tenía una colonia en Florida, y Georgia estaba entre
España y las demás colonias inglesas.
Marcar
el texto
9. Subraya la definición
de deudores.
Verificación
de la lectura
10. ¿Por qué se fundó
Georgia?
Verificación de la comprensión
¿Cuáles dos eventos ocasionaron la rebelión de
Bacon?
Enumera dos problemas que enfrentó Maryland.
44
11. Usa un boletín
con una solapa y
colócalo a lo largo
de la línea punteada
para cubrir la
sección Verificación
de la comprensión.
Escribe el título
Colonias del Sur en
la solapa de base.
Rotula la parte
superior de la
solapa del boletín
Problemas en
Maryland y Virginia.
Recuerda y anota
los problemas que
debieron enfrentar
las colonias del Sur.
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