Metodología III - Universidad de Antioquia

FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE METODOLOGÍA III
PREGRADO DE DERECHO
NOMBRE DE LA MATERIA
PROFESOR (ES)
OFICINA
HORARIO DE CLASE
HORARIO DE ATENCION
INFORMACION GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Horas teóricas semanales
Horas teórico semestrales
No. de Créditos
Horas de clase por semestre
Campo de formación
Validable
Habilitable
Homologable
Clasificable
Requisitos
Correquisitos
Programa a los cuales se ofrece la
materia
Metodología III
Catalina Velásquez Acevedo
Aula de Clase o correo electrónico:
[email protected]
Lunes de 6pm a 9pm
Lunes de 6pm a 9pm. Atención permanente
vía correo electrónico y/o en los horarios y
lugares acordados con los estudiantes.
DEI 1009361
2014-2
INVESTIGACIÓN
Tres (3)
Tres (3)
Investigación Jurídica
NO
NO
NO
NO
Metodología I
Filosofía del Derecho
Hermenéutica
Introducción al Derecho
Ninguno
Pregrado en Derecho
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA página 2
INFORMACION COMPLEMENTARIA
Propósito del curso
En el curso de Metodología III, se brindan las herramientas necesarias para
iniciar un proceso investigativo, de manera que el estudiante aprenda a
problematizar el saber jurídico y a dudar de lo evidente en el mismo,
describiendo las problemáticas de su realidad, ubicando las tensiones,
continuidades, discontinuidades y rupturas que evidencia; así como,
identificando las modalidades enunciativas de su saber, es decir, los sujetos,
las instituciones y los discursos que se relacionan con su tema, para construir
un problema jurídico que pueda ser investigado.
En conclusión, se busca que el estudiante de Derecho adquiera competencias
investigativas, sepa problematizar y formular un proyecto de investigación; así
como desarrollar las capacidades propias del investigador, las cuales podrá
aplicar luego, en la práctica profesional, independientemente del tema en que
ésta última se concentre, en tanto dichas competencias consisten en tener
visión, ser crítico, creativo, riguroso, organizado y disciplinado con el objeto de
cumplir los objetivos de estudio propuestos.
Justificación
En el marco de la educación superior en el Mundo y en Colombia, se considera
que la investigación es una las funciones básicas de todo proceso educativo y
de formación, en tanto, es un instrumento que permite la generación de nuevos
conocimientos. Así, en el saber jurídico la investigación brinda la posibilidad de
desarrollar competencias para lograr el acercamiento a las problemáticas más
relevantes que se presentan alrededor del objeto de estudio del derecho y del
quehacer ocupacional; así, el estudiante de derecho y futuro abogado,
adquirirá las competencias que le permitan no sólo reproducir el Derecho, sino
explorarlo, conocerlo, cuestionarlo e intervenirlo para adecuarlo a las
necesidades que la sociedad vaya demandando.
El curso tiene su razón de ser, en tanto posibilita concebir el derecho como un
proceso continuo de búsqueda, interpretación y argumentación, como un saber
dinámico que se articula necesariamente con la sociedad y entiende que su
sentido se encuentra en ella, la cual es igualmente dinámica. En este orden de
ideas, el curso de metodología III se justifica, en tanto brinda herramientas
para lograr un estudio del derecho que permita replantear los conceptos,
concepciones y paradigmas en el mismo, abrir las posibilidades de análisis
desde varias teorías o escuelas y ampliar las posibilidades de fuentes que
alimentan éste saber, además de la ley, la jurisprudencia y la doctrina; se
propone pensar en la interdisciplinariedad, en los contextos, los discursos,
sujetos e instituciones que componen este saber y que no pueden ser
desconocidos.
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
Objetivo General:
Ofrecer al estudiante las herramientas y competencias necesarias para que
problematice el saber jurídico, mediante la adquisición de herramientas básicas
de investigación y teniendo como fundamento el análisis y la crítica que surge
de su conceptualización y la labor académica realizada en los diferentes
cursos del pregrado; planteando dudas sobre los contenidos que fueron
expuestos en los mismos y teniendo en cuenta su relación y articulación
mediante las tensiones, rupturas continuidades y discontinuidades en las
formas de ver y de decir el derecho, es decir los sujetos, las instituciones y los
discursos.
Objetivos Específicos:
1. Sensibilizar al estudiante frente a la importancia de la investigación,
mediante un acercamiento al sistema de investigación y dando a
conocer la aplicación que esto puede tener en la vida laboral y
profesional.
2. Identificar las formas concebir el derecho y su incidencia en la
investigación jurídica.
3. Realizar un acercamiento a las formas de abordar y enunciar un
problema de investigación jurídica.
4. Impulsar al estudiante a construir un problema objeto de investigación
en derecho, acorde con sus concepciones respecto del saber jurídico,
las realidades, sus motivaciones e intereses personales, académicos
y/o profesionales.
5. Determinar a partir de los diferentes problemas jurídicos que planteen
los estudiantes, los aspectos metodológicos que deben tenerse en
cuenta para la elaboración y el desarrollo de un proyecto de
investigación.
UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
¿Qué es la investigación?
¿Qué es problematizar?
Definición del Derecho desde las corrientes
del pensamiento jurídico más representativas.
Subtemas
La investigación Jurídica a partir de las
diferentes formas de concebir el derecho.
1. La investigación en el mundo, en Colombia,
en Antioquia y en la Facultad de Derecho y
Ciencias Políticas de la Universidad de
Antioquia.
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Y CIENCIAS POLÍTICAS
-
Usos de la investigación
La Investigación y su relación con los
estudios de educación superior
La Investigación como una posibilidad de
ejercicio profesional del Abogado
2. ¿Qué es el derecho?
3. Las corrientes de pensamiento jurídico mas
representativas y su conceptualización del
derecho:
-
El Ius naturalismo
El positivismo
El Realismo Jurídico
El Trialismo Jurídico
4. La investigación jurídica y las nuevas
tendencias y corrientes de pensamiento en el
Derecho.
5. Relación entre las escuelas epistemológicas
del derecho y la investigación jurídica.
6. Justicia, Validez y Eficacia en el Saber
Jurídico.
No. de semanas que se le
Cuatro (4) semanas
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
 Kant, Emmanuel. ¿Qué es la ilustración?
 Martínez Roldán. Curso de Teoría del derecho y metodología Jurídica.
Editorial Ariel, Barcelona, 1994.
 Bobbio, Norberto. Teoría General del Derecho. Editorial TEMIS. 3 ed.
Bogotá, 2007.
 Reale, Miguel. Teoría tridimensional del Derecho. Ed. Tecnos. Madrid,
1997.
 García Villegas. Mauricio. Las fronteras del Derecho. En: Revista
Pensamiento Jurídico. No. 8, 1998. Universidad Nacional de Colombia.
 Nino, Carlos Santiago. Introducción al Análisis del Derecho. Editorial
Ariel. Barcelona, Novena Edición. 1999 P. 1 – 66.
 Plazas, Mauricio. Del realismo al Trialismo jurídico. Reflexiones sobre el
contenido del derecho y la formación de los juristas. Monografías jurídicas.
Ed. Temis, Bogotá, 1998.
Unidad No. 2
Tema(s) a desarrollar
Saber y Práctica de la Investigación en
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
derecho
Subtemas
Herramientas Metodológicas básicas a tener
en cuenta para la labor investigativa
1. Tensiones Actuales entre la investigación
jurídica y la investigación social
2. Estudios Jurídicos Críticos en América Latina
3. El Método Científico
4. Diferencias entre un Trabajo Académico y un
Trabajo de Investigación
5. Derechos de Autor y Estatuto de Propiedad
Intelectual de la Universidad de Antioquia.
6. Acuerdo de Trabajos de Grado en la Facultad
de Derecho y Ciencias Políticas de la
Universidad de Antioquia
No. de semanas que se le
dedicarán a esta unidad
7. Algunas normas para la presentación de
trabajos escritos y para Citar. (APA e
ICONTEC)
Cuatro (4) semanas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
 Foucault Michel. La verdad y las Formas Jurídicas. Medellín: Gedisa, 1983.
 Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores,
2002.
 García Villegas, Mauricio y Rodríguez, César. Derecho y Sociedad en
América Latina. Un debate sobre los estudios jurídicos críticos. Universidad
Nacional de Colombia e ILSA, Bogotá, 2003.
 ICONTEC. NTC 1486. Documentación. Presentación de tesis, trabajos de
grado y otros trabajos de investigación. Bogotá: ICONTEC, 2008.
 __________. 4490. Referencias documentales para fuentes de información
electrónicas. Bogotá: ICONTEC, 1998.
 __________. NTC 5613. Referencias bibliográficas. Contenido, forma y
estructura. Bogotá: ICONTEC, 2008.
 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, Rectoría. Resolución rectoral 21231 del 5
de agosto de 2005. Estatuto de propiedad intelectual.
 __________., Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Acuerdo 004 de
2006.
 ZABALA TRÍAS, Sylvia. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta. Edición.
Puerto Rico, Universidad Metropolitana, 2009. Disponible en:
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pd
f
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
Unidad No. 3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
Formas de abordar un problema en la
investigación
jurídica
y
Modalidades
Enunciativas
1. Enfoques de investigación: Cualitativo,
Cuantitativo,
Mixto,
Triangulación
de
Enfoques.
2. ¿Cómo se utilizan los enfoques en una
investigación?
3. Formas
de
Abordar
un
problema:
Continuidades, Discontinuidades, Tensiones,
Rupturas
4. Modalidades Enunciativas para presentar un
problema
de
investigación:
Sujetos
Instituciones y Discursos
Dos semanas (2)
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
 Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio,
Pilar. Metodología de la Investigación. Tercera Edición, México: Mc Graw
Hill, 298 p. 1998.
 Foucault Michel. La verdad y las Formas Jurídicas. Medellín: Gedisa, 1983.
 Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores,
2002.
 PAPONI, Susana. Michel Foucault: historia, problematización del presente.
Buenos Aires. Editorial Biblos, 1996.
Unidad No. 4
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
Discusión sobre la construcción de los temas
y problemas de investigación
Contenido de un proyecto de investigación
1. ¿Cómo se originan las investigaciones?
2. Fuentes
de
Información:
Secundarias, Terciarias.
3. El Planteamiento del Problema
4. Preguntas de investigación:
Primarias,
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Y CIENCIAS POLÍTICAS
-
-
¿Cómo se construye una pregunta de
Investigación?
¿Qué implicaciones tiene la pregunta que
me hago para la elaboración del proyecto
y el desarrollo del trabajo investigativo?
Alcances de la investigación: Exploratoria,
descriptiva, explicativa.
5. Construcción
conceptuales.
de
series
y
subseries
6. Formulación de objetivos
7. Justificación del Estudio
8. Marco Referencial: Estado del Arte, Marco
Teórico, Marco Jurídico, Marco de otros
saberes
9. ¿Cuáles
son
las
implicaciones
que
investigación?
consecuencias
puede
tener
o
mi
10. Hipótesis
11. Bibliografía
12. Explicación sobre el contenido del informe
final
No. de semanas que se le
Cuatro (4) Semanas
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
 Giraldo Ángel, Jaime. Metodología y técnica de la investigación jurídica.
Universidad Externado de Colombia. Bogotá, 2000.
 Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio,
Pilar. Metodología de la Investigación. Tercera Edición, México: Mc Graw
Hill, 298 p. 1998.
 Létourneau, Joselyn. La caja de herramientas del joven investigador.
Guía de iniciación al trabajo intelectual. La carreta Editores. Medellín,
2007.
METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso:
Teniendo en cuenta que el objetivo del curso de metodología III es aprender
a problematizar el saber jurídico, la pedagogía a utilizar en la clase requiere
de la participación activa del estudiante de derecho, de quien se pedirá una
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Y CIENCIAS POLÍTICAS
actitud permanente en la que se cuestione, interrogue, objete o refute un
discurso; así mismo, en la que aprenda a sostener un planteamiento
mediante argumentos sólidos y a adquirir una competencia conceptual que
sea precisa, rigurosa y clara para la formulación de problemas. Se hace
indispensable que el estudiante se atreva a explorar, bajo el entendido de
que para aprender a investigar se requiere fundamentalmente de tres
aspectos a saber: rigurosidad, competencia conceptual y creatividad. Para
dichos efectos, la labor docente se concentrará fundamentalmente en
propiciar espacios de discusión y en generar interrogantes al estudiante,
que le permitan mejorar, afinar, ajustar, revaluar e incluso modificar o
transformar la idea de investigación que tiene. Esto, además de los aportes
teóricos y metodológicos para la elaboración de un proyecto.
Por lo anterior, habrá ejercicios que susciten permanente confrontación del
estudiante consigo mismo, mediante la escritura, redacción e interacción
con el docente y sus demás compañeros, para exponer las ideas temáticas
que tiene y los problemas que evidencie en el saber jurídico.
Los estudiantes deberán realizar lecturas previas a la clase, que les ayudará
a problematizar el saber jurídico, de manera que se efectuarán
conversatorios y talleres, a través de los cuales se dé cuenta de la
articulación entre lo leído y la idea problemática que cada uno está
trabajando. Adicionalmente, en el transcurso del semestre, el estudiante
deberá elaborar tres informes de la lectura de autores que desarrollen su
tema problemático y que le servirán para aclarar conceptualmente su tema.
Por último, se propone como informe final del curso, la entrega de un
proyecto de investigación en el que se refleje el problema trabajado y
construido durante todo el semestre por el estudiante. Este informe deberá
ser explicado y sustentado, en una presentación oral del mismo ante la
clase.
EVALUACIÓN
Actividad
Conversatorios
y
Talleres sobre las
problemáticas que
se suscitan en la
investigación
Jurídica
Informe de Autor N°
1
Informe de Autor N°
2
Informe de Autor N°
3
Exposiciones
Porcentaje
40% para un total de 3
talleres
correspondientes a un
20% uno de ellos y un
10% los restantes.
10%
10%
10%
10%
Fecha (día, mes, año)
 Taller 1: 19/01/2015
 Taller 2: 09/02/2015
 Taller 3: 02/03/2015
02/02/2015
16/02/2015
16/03/2015
06/04/2015
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
Informe Final
20%
En la última fecha de
exposiciones o antes si así se
acuerda, o finalmente, en la
fecha que sea programada por
la Facultad, que posiblemente
sería el 13/04/2015.
Nota No. 1.
Los talleres y conversatorios en clase, así como las exposiciones, implican la
asistencia de los estudiantes. Estos pueden corresponder a la lectura de varios
documentos según sea indicado. No se podrán presentar talleres
extemporáneamente y por fuera de clase, exceptuando los casos debidamente
justificados, de conformidad con el Reglamento Estudiantil.
Nota No. 2.
Algunas clases podrán implicar asesorías individuales con los estudiantes, las
cuales se programarán acorde a las necesidades que éstos presenten.
Nota No. 3.
El informe final será entregado por el estudiante en la fecha que programe la
facultad para la realización de exámenes finales o cuando se realice la
exposición, si se llega a dicho acuerdo en clase. El cronograma planeado para
realizar las evaluaciones, estará sujeto a las modificaciones que resulten
necesarias y sean pertinentes en el transcurso del semestre.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:
Unidad 1
 Nino, Carlos Santiago. Derecho, Moral y política: Una revisión de la teoría
General del derecho. España: Ariel. 1994
 Plazas Vega, Mauricio Alfredo. Del realismo al Trialismo Jurídico. Bogotá:
Editorial Temis, 1998.
 Mora Restrepo, Gabriel. Estatuto epistemológico del conocimiento jurídico.
Dikaion –Lo justo- : Revista de Fundamentación y Actualidad Jurídica,
Bogotá, No. 9, 2000:p. 21 – 36
 ALDANA VALDÉS, Eduardo y otros. Colombia: al filo de la oportunidad.
Bogotá,
2006.
Disponible
en:
http://www.umng.edu.co/documents/10162/53561/cdq_colombia+al+filo+de
+la+oportunidad.pdf
 ARISTIZÁBAL, Magnolia y TRIGO, Eugenia. Formación doctoral en
América Latina: ¿más de lo mismo? ¿Una cuestión pendiente? S.L. Instituto
Internacional
del
Saber,
2009.
Disponible
en:
http://books.google.com.co/books?id=EnWbv4l4DvgC&pg=PA104&lpg=PA1
04&dq=pregunta+de+investigaci%C3%B3n&source=bl&ots=fvHUggszXB&s
ig=MDFShewN0IFTntelHq_9WvFoBRY&hl=es&sa=X&ei=cV4hUOfoOoT49
QSnyYDYBQ&redir_esc=y#v=onepage&q=pregunta%20de%20investigaci
%C3%B3n&f=false
 HYMOWITZ, Carol. Cualquier universidad vale para llegar a la cima.
Bogotá,
2006.
Disponible
en:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-108599.html.
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
 REPÚBLICA DE COLOMBIA, Presidencia de la República. Decreto 1001
de 2006. Por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se
dictan otras disposiciones.
 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
Centro
de
investigación.
Medellín,
2013.
Disponible
en:
http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/DerechoCie
nciasPoliticas/D.investigacion/A.centroInvestigacion/acercaNosotros
 Bourdieu, Pierre. Los usos sociales de la ciencia. Buenos Aires: Nueva
Visión. 2000
 Bourdieu, Pierre y Teubner, Gunther. La fuerza del Derecho. Santa Fé de
Bogotá: Uniandes. 2000
 Bourdieu, Pierre. Puede aún sobrevivir la cultura. Revista Colombiana de
educación. Santa Fe de Bogotá. No. 42, 2002: p 19 – 22.
 García Villegas, Mauricio. Sociología Jurídica: Teoría y sociología del
derecho en Estados Unidos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia,
2001.
 García Villegas, Mauricio. Notas preliminares para la caracterización del
derecho en América Latina. Letras Jurídicas, Vol. 06 No. 02, Sep. 2001: P.
265 – 298
 Gómez Sánchez, Gabriel Ignacio. La investigación, la producción y las
prácticas del Saber Jurídico en la Facultad de derecho y ciencias políticas
de la Universidad de Antioquia. Estudios de Derecho, Vol. 062, No. 140,
Agosto de 2005: p. 93 – 131.
 Mejía Walker, Juan Camilo y Montoya Ruiz, Ana Milena. Qué están
investigando los estudiantes de derecho en Colombia: Un diagnóstico a
propósito de Investigando 2005. Opinión Jurídica, Vol. 05, No. 10, Jul – Dic.
2006: p. 183 – 195.
 Sousa Santos, Boaventura de. Estado, Derecho y Luchas Sociales: ILSA.
1991
 Sousa Santos, Boaventura de y García Villegas, Mauricio. El caleidoscopio
de las Justicias en Colombia. Santa Fé de Bogotá: Siglo del Hombre
Editores
 Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la Investigación Científica. México:
Limusa, 1995, p. 231
Unidad 2
 Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores,
2002.
 Gadamer, Hans Georg. Elogio de la Teoría de los Discursos y Artículos.
Ediciones Península, España, 1993, 157 p.
 GARCÍA VILLEGAS, Mauricio. La Constitución y su eficacia simbólica. P 421. \Revista Universidad de Antioquia (Medellín)\ Vol. 060, No. 0225, Jul.Sep. 1991
 Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel.
Barcelona, Novena Edición. 1999 P. 1 – 66
 PAPONI, Susana. (2000). \Los usos sociales de la ciencia. \Buenos Aires:
Nueva Visión. ISBN 9506024073 Shelf Mark: 306.45/B769
 SOUSA SANTOS, Boaventura de and Garcia Villegas, Mauricio (2001). \El
caleidoscopio de las justicias en Colombia . Santa fe de Bogota: Siglo Del
FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
Hombre Editores. ISBN 9586650359 Shelf Mark: 340.1/S725 v2
Unidad 3
 Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la Investigación Científica. México:
Limusa, 1995, p. 231
 Bernal García, Manuel José y García Pacheco, Diana Marcela.
Metodología de la investigación jurídica y sociojurídica. Tunja: Universidad
de Boyacá.
 __________. Métodos y técnicas de investigación para las ciencias
sociales. Bogotá, ICFES, 2002. Disponible en:
http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/Maestria/SemInvestg2/documentos/
Doc12%20%20Metodologia%20de%20la%20investigacion%20cuantitativa%20en%20
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 ROJAS SORIANO, Raúl. Investigación social: teoría y praxis. México, Plaza
y Janés, 2002. Disponible en: http://books.google.com.co/books?id=a5Aau7zn7YC&pg=PA121&lpg=PA121&dq=metodolog%C3%ADa+de+la+inves
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
__________. Guía para realizar investigaciones sociales. México, Plaza y
Janés, 2006. Disponible en:
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g&hl=es&sa=X&ei=G08hUMOFFo2I0QH5toGoBQ&redir_esc=y#v=onepage
&q=metodolog%C3%ADa%20de%20la%20investigaci%C3%B3n&f=false