Fuerza, movimiento y energía
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Nombre: Clase/Bloque: Investigadores de ciencias 4to Grado: Pre-evaluación Unidad 4: Fuerza, movimiento y energía Energía Mecánica Sonido Eléctrica Luz Calor/Térmica Fecha: Unidades de estudio: Fuerza Objetivos continuos Empujar Halar Fricción Gravedad Magnetismo 1. Mira la tabla que sigue. Jesse ha hecho una lista de las propiedades de diferentes formas de energía para ayudarse a estudiar. ¿Cuál de las siguientes formas de energía se debe incluir para completar la tabla? Propiedades de la energía Se puede reflejar Viaja en línea recta desde la fuente que la produce Producida por vibraciones Movimiento de las partículas A. B. C. D. 2. Tipo de energía Luz, sonido ? Sonido Calor, electricidad Calor Sonido Luz Electricidad A. El circuito que se muestra es un sistema. Si este circuito representara el ciclo del agua en la Tierra, ¿cuál componente representa la energía del sol y por qué? interruptor batería B. ¿Qué pasaría si se quita la batería? ____________________________________________________________________. ~ Page 1 ~ 3. Un estudiante estaba derritiendo un crayón para un proyecto de arte. Para evitar quemarse, él usó una olla con agarradera hecha de: A B C D plástico, porque es un buen conductor del calor. metal, porque es un buen conductor del calor. madera, porque no es un buen conductor del calor. metal, porque no se incendia tan fácilmente como la madera. 4. Un estudiante se dio cuenta que un carrito de juguete se desliza diferente sobre una alfombra que sobre el piso. Al cambiar la superficie donde el carrito rueda, ¿él está observando el efecto de cuál fuerza? A fricción B movimiento C gravedad D magnetismo 5. Describe el resultado de colocar juntos los polos iguales de un imán. ~ Page 2 ~ . Taza 1 2 3 4 Material del que está hecha la taza Metal Plástico Arcilla Vidrio Tiempo que tardó en derretirse (minutos) 10 12 20 16 6. Un estudiante llenó cuatro tazas diferentes con 10 cubos de hielo en cada una. Cada taza tiene la misma forma y tamaño. El estudiante midió el tiempo que tardaron en derretirse los cubos de hielo en cada taza. Los resultados se pueden ver en el cuadro anterior. Basándose en los datos obtenidos, ¿qué puede concluir el estudiante? a. b. c. d. La taza de metal es el mejor aislante. La taza de arcilla es el mejor aislante. La taza de plástico es el mejor conductor. La taza de vidrio no es aislante ni conductor. 7. Una banda de rock enchufó sus instrumentos, lo cual creó energía eléctrica. Esa noche, mientras ellos tocaban, ¿en qué otro tipo de energía se transformó esa energía eléctrica? Explica. 8. A. Dibuja un circuito abierto. B. Explica las diferencias entre un circuito abierto y uno cerrado. ~ Page 3 ~
