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Unidad 2
Práctica
APRENDIZAJE Y DESARROLLO
EN LA ADOLESCENCIA
Máster Oficial en Formación del
Profesorado de ESO, BACH, FP y
EI
APRENDIZAJE Y DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA
UNIDAD 2: CARACTERÍSTICAS Y ELEM
TECNOLOGÍAS
ACTIVIDAD 1:
En el presente documento se muestran diversas
adolescencia. Compárelas y extraiga los elementos
elementos diferenciadores entre todas ellas
definiciones de
comunes y los

Etapa que se extiende, grosso modo, desde los 12-13 años hasta
aproximadamente el final de la segunda década de la vida. Se trata de
una etapa de transición en la que ya no se es niño, pero en la que aún no
se tiene el estatus del adulto. Es lo que Erikson (1968) denominó una
“moratoria social”, un compás de espera que la sociedad de a sus
miembros jóvenes mientras se preparan para ejercer los roles adultos
(Palacios y Oliva; p. 434)

La adolescencia se suele caracterizar, de modo general, como el periodo
de transición entre la niñez y la edad adulta […]. El intervalo temporal
que cubre la adolescencia suele fijarse entre los 11 -12 años y los 18-20.
Por supuesto, este amplio rango de edades implica la existencia de
diferentes momentos con diferente problemática en la vida de los
adolescentes y, por esta razón, suele diferenciarse entre una
“adolescencia temprana” entre los 11-14 años y un segundo periodo de
juventud entre los 15-20 años. Algunos autores (Kimmel y Weiner, 1985)
prefieren dividir el periodo en tres fases: adolescencia, temprana, media
y tardía (Moreno, 1992: p. 441)

Los estudiosos hablan de la adolescencia como el periodo de transición
entre la niñez y la edad adulta. El intervalo temporal que cubre l a
adolescencia suele fijarse entre los 11-12 años y los 18-20. En realidad,
el principio y el final de esta etapa son difíciles de determinar. Su
comienzo se asocia con la aparición de la pubertad, es decir, con la
maduración física y sexual […]. Por su pa rte, el final de la adolescenciajuventud, como apunta Zárraga (1985, pp. 23-24), no viene marcado, por
la mayoría de edad legal, los 18 años, sino por la culminación del proceso
de “emancipación” que permite acceder a los jóvenes a la condición de
adultos. Esta emancipación tendría como requisitos: el logro de la
independencia económica, la autoadministración de los recursos, la
autonomía personal y formación de un hogar propio. (Moreno, 1997; pp.
261-262)

En la cultura moderna la adolescencia abarca un p eriodo de por lo menos
10 años. Tanto su inicio como su final suelen ser poco precisos. Es común
que el niño comience a comportarse como adolescente antes de que
empiecen a aparecer los cambios físicos ¿Y cómo podemos definir el
momento exacto en que se convierte en adulto? Quizá el mejor indicador
sea la madurez emocional y no criterios más obvios como terminar los
estudios, ganarse el sustento, casarse o procrear (Baldwin, 1986); sin
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Unidad 2: Desarrollo en el adolescente I
UNIDAD 2: CARACTERÍSTICAS Y ELEM
TECNOLOGÍAS
embargo, resulta difícil definir la madurez emocional (Craig, 2001; p.
346)

La palabra adolescencia es un periodo de crecimiento entre la niñez y la
edad adulta. La transición de una etapa a otra es gradual e intermediada,
y no se conoce la misma duración para todas las personas, pero la
mayoría de los adolescentes, con el tiempo, llegan a ser adultos maduros.
En este sentido, la adolescencia es como un puente entre la niñez y la
edad adulta sobre el cual los individuos deben pasar antes de realizarse
como adultos maduros, responsables, creativos (Rice, 2000; p.5)

La adolescencia se refiere a un periodo de la vida comprendido entre la
infancia y la edad adulta –aproximadamente el que va desde los 13 a los
19 años-. Sin embargo, el significado de la adolescencia y las edades en
que empieza y termina son diferentes de una parte del mundo a otra,
igual que nuestras ideas actuales sobre la cuestión difieren de las de
otros periodos históricos (Kimmel y Weiner, 1998; p. 2)
Extraído de “Desarrollo y adolescencia”, Navas L., Mañas C. e Iñesta A. en
Castejón JL, y navas L. editores: (2009) “Aprendizaje desarrollo y
disfunciones. Implicaciones para la en señanza secundaria. Ecu. San Vicente
del Raspeig (Alicante )
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