Head Start Substitute Rate

ESD 113
Sound to Harbor Head Start/ECEAP
Procedure 243
Page 1 of 1
SUELDOS DE LOS SUPLENTES DE HEAD START / Head Start Substitute Rate
El ESD 113 Sound to Harbor Head Start/ECEAP contrata a la Cooperativa de Suplentes del ESD para reclutar y
contratar suplentes para las aulas y para operar un sistema telefónico de llamadas para asignar suplentes. El
director del centro o su representante designado hacen los arreglos, por medio del sistema telefónico, para
encontrar suplentes, según las necesidades, para llenar los puestos en el aula que queden vacantes por un día
o por un período corto.
De vez en cuando, el Head Start/ECEAP recluta a padres o miembros de la comunidad para llenar puestos de
suplente de corto o largo plazo, tanto en puestos de docencia como en puestos fuera del aula. Estas personas
tienen que registrarse con la Cooperativa de Suplentes del ESD. Para evitar crear otro nivel de complejidad en
el sistema actual, todos los formularios de tramitación de personal (PAF) seguirán siendo emitidos por el
departamento de recursos humanos. No obstante, el Head Start es la entidad responsable de asegurar que los
sueldos sean los correctos, comunicándose con el departamento de recursos humanos antes de la emisión del
PAF o corrigiendo el PAF en el momento de su firma.
Suplentes básicos o diarios obtenidos de la Cooperativa de Suplentes

Los suplentes que trabajan de ayudante en el aula recibirán el sueldo más bajo para un maestro
ayudante en el actual plan de salarios del Head Start/ECEAP.

Los suplentes que aprueban una o ambas partes del examen bilingüe recibirán un ajuste salarial
independientemente del centro en que trabajen.

Todos los demás suplentes, tales como los que trabajan en puestos del servicio de nutrición o del
servicio de transporte, serán pagados el sueldo del Escalón 1 para el puesto correspondiente.
Suplentes a largo plazo obtenidos de la Cooperativa de Suplentes
El término "suplente a largo plazo" generalmente significa su asignación a un puesto que es vacante debido a
la ley FMLA o a una dimisión. La designación se determinará caso por caso.
Los suplentes a largo plazo serán colocados en el Escalón 1 del puesto. Si hay más de un rango para el puesto
(por ejemplo, maestro ayudante y maestro), el suplente será colocado en el rango según sus credenciales.
Los intérpretes serán colocados en el Escalón 1 del rango de los BATFA en el Plan de salarios de la división de
aprendizaje temprano.
Revisado el 5 de enero de 2016.
Revised 1/5/16.
Aprobado por la junta directiva el 9 de marzo de 2016.
Aprobado por el Consejo de Política el 4 de febrero de 2016.
Board of Directors approved 3/9/16.
Policy Council approved 2/4/16.
Personnel Section