el huerto del barrio, 1 y 2

En el barrio de María hay una finca abandonada que hace unos años se
dedicaba al cultivo de plataneras. María
comentó esta situación a los
compañeros de su clase y decidieron proponer el uso de este terreno para
hacer un huerto gestionado por los alumnos del centro.
Presentaron la propuesta a la Dirección del Centro, y el Claustro de
profesores vio que la idea era buena, factible y que además podría ser una
magnífica oportunidad para que los jóvenes del barrio no se desentendieran
por completo del pasado agrícola de su entorno.
Inicialmente tendrán que hacer gestiones para que les permitan usar el
terreno y el riego
procedente de un estanque de la finca. Los alumnos
escribieron una carta solicitando a los propietarios del terreno su uso,
dichos propietarios se mostraron encantados con la iniciativa y cedieron
temporalmente sus tierras sin ningún tipo de coste.
Después de barajar diferentes opciones acordaron que los alumnos fueran
asesorados por agricultores jubilados, que viven en el barrio y que están
encantados por ser de utilidad a la comunidad. Ellos aportarán los aperos
necesarios para el trabajo.
Lee detenidamente el texto y contesta las siguientes preguntas:
1. Explica con tus palabras que significa:” Un huerto gestionado por los
alumnos.”
2. ¿A qué se dedicaba la finca antiguamente?
3. ¿Podrías describir una platanera?
4. Explica el significado de la expresión: “Es una magnífica oportunidad
para que los jóvenes del barrio no se desentiendan por completo del
pasado agrícola de su entorno.”
5. ¿Qué significa la palabra aperos?
6. Escribe una carta solicitando a los propietarios la cesión temporal de
la finca.
BLOQUE 1:
En el siguiente plano tienes la forma y dimensión de la finca, que está
dividida en cinco parcelas y el estanque:
El lado de cada cuadrado mide 5
metros.
1. Identifica la figura geométrica correspondiente a cada una de las
parcelas.
2. Indica la superficie de cada parcela.
3. Calcula la superficie total del huerto.
4. Teniendo en cuenta que el estanque tiene una profundidad de 2metros.
¿Serías capaz de calcular los litros de agua que puede almacenar?
5. El exterior de la finca está amurallado y para separar las parcelas se van
a vallar, ¿cuántos metros de alambre tendrán que comprar?
6. Cada metro de alambre cuesta 2 €, ¿cuánto dinero tendrán que pagar
para poder cercar las parcelas?
7. La Ferretería “La Alcayata” quiere colaborar con la iniciativa de los
chicos y les hará una rebaja del 35% en la alambrada, ¿cuánto dinero se
ahorrarán?
BLOQUE 2:
Cada grupo cultivará un determinado producto, en la parcela que le
corresponda y asesorado por un agricultor, como se muestra en la tabla:
PARCELA
Nº 1
Nº2
AGRICULTOR
Don José
Doña Ángela
CURSO
1ºA y 1ºB
2ºA
2ºB
Nº3
Doña Ana
3ºA
Nº4
Don Pedro
3ºB
Nº5
Don Juan
4ºA
CULTIVO
Papas
Calabacines
y
calabazas
Zanahorias y col
Millo, cebollas y
puerros
Pimientos
y
habichuelas
Tomates
y
lechugas
1. La parcela número 2 se dedica al cultivo de cuatro productos,
dedicando a cada uno de ellos la misma superficie. ¿Cuántos
metros cuadrados se dedican a calabacines?
2. En la parcela número 4 se usa una tercera parte al cultivo de
habichuelas y las restantes a pimientos, ¿cuántos metros
cuadrados se dedican a pimientos?
3. Los agricultores están muy contento porque dicen que tienen
aproximadamente un cuarto de hectárea para cultivar:
3.1. ¿Qué es una hectárea?
3.2. ¿Tienen razón los agricultores?
3.2. Indica en hectáreas la superficie de cada parcela.
6. Teniendo en cuenta que pueden tener 5 cosechas de lechugas al
año, y en cada cosecha se plantan e 5 cuadrados con 5 lechugas por
fila y 5 lechugas por columna, ¿cuántas lechugas se cosecharán al
año?
7. Si la calabacera necesita alrededor de 4m2 para desarrollarse,
¿cuántas plantas de calabaza podremos plantar?
8. Podrías ayudar a los muchachos indicándoles:
a) Todo lo imprescindible para poner el huerto en
funcionamiento.
b) Ideas para recaudar el dinero que hará posible su proyecto.
BLOQUE 3
La partidita de ajedrez
Los cultivos diferentes no requieren los mismos cuidados, por lo que
el grupo de Don José va a regar cada 12 días, él de Doña Ángela cada
5 y él de don Pedro cada 8 días.
1. Don José y Doña Ángela aprovechan los días que tienen que
trabajar en el campo para jugar una partidita de ajedrez, ¿cada
cuántos días jugarán su partida?
2. Cuando coinciden los tres agricultores, el ajedrez se cambia por el
dominó, trabajaron juntos el 12 de febrero de 2012, ¿cuándo jugarán
su próxima partida?
BLOQUE 4:
La cosecha ha sido buena y hacen un mercadillo en el patio del instituto,
donde se venderán los productos recolectados. En la casa de Marcos van a
hacer un potaje de verduras, por lo que Marcos y su hermana Laura van a
compra los productos necesarios para la comida.
1. Realiza la lista de los productos y cantidades necesarias para hacer el
potaje. Ten en cuenta que en la casa de Marcos viven 5 personas y
que a la madre le gusta que sobre potaje para el puré
del día
siguiente.
2. Teniendo en cuenta la lista de la compra que hiciste y la tabla de
precios que mostramos a continuación, ¿cuánto dinero van a gastar en
las verduras y hortalizas necesarias?
PRODUCTOS
HUERTA
Papas
Calabaza
Calabacines
Habichuelas
Zanahorias
Col
Millo
Cebollas
Tomates
Puerros
Pimientos
DE
LA PRECIO
0,80 €/kg
0,90€/kg
0,75€/kg
1,50€/kg
1,25€/kg
0,65€/kg
0,50€ la unidad
1€/kg
0,85€/kg
0,45€ la unidad
1,15€/kg