Información para el Estudiante

La misión del distrito escolar 518
En colaboración con la comunidad y con el compromiso de mejorar continuamente, el distrito 518 promueve el potencial
educativo de todos los estudiantes en un ambiente seguro y positivo.
La misión de la escuela Secundaria de Worthington
Worthington Middle School prepara a los adolescentes para que, mediante el apoyo de su desarrollo académico, físico y
social, sean ciudadanos responsables y continúen aprendiendo durante toda su vida.
¡Bienvenidos a Worthington Middle School!
Esta agenda pertenece a: _________________________________________________________
Grado: _________________ Maestro asesor: _________________________________________
Manual y agenda
Las pólizas y prácticas que se abarcan en este manual han sido creadas para ayudar a que la escuela mantenga su enfoque
académico y funcione con el menor número de dificultades posible, para que el estudiante, padre de familia o tutor
tengan un año escolar exitoso y seguro. El personal docente de la escuela secundaria de Worthington espera que la
lectura y uso apropiado de esta libreta proporcione un mejor entendimiento de las expectativas de la escuela. Es la
responsabilidad de estudiante entender el contenido de esta agenda. Si tiene alguna pregunta comuníquese con la oficina
de la escuela secundaria de Worthington.
Horario de oficina 7:00 a.m. a 4:00 p.m.
Teléfono: (507) 376-4174
Administración: Director Jeff Luke y Subdirector Tony Hastings
Consejería: Carrie Adams
Enfermera: Joni Reitmeier
Programa de alimentos: Shauna Brignac y Michele Hawkinson
Secretarias: Sheila Grimmius, Karla Thuringer y JoAnn Heinzman
Intérprete/Traductor (Español): Gerónimo Orozco
Trabajadora social: Melissa Burch
Director de deportes: Josh Dale
En la escuela Secundaria de Worthington motivamos y agradecemos la opinión de los padres. Cuando comparta sus ideas o inquietudes, le pedimos
que considere hablar primero con el maestro asesor o maestro del salón de su hijo. Aunque le pedimos que se comunique primero con el maestro
asesor o del salón, sabemos que hay ocasiones que es necesario hablar con otras personas. En ese caso por favor siga las siguientes pautas (si el
asunto es referente a una de las personas en la lista por favor pase a la persona del siguiente nivel): 1) Maestro asesor/del salón; 2) Director del
plantel; 3) Superintendente; 4) Miembro de la mesa directiva del distrito escolar.
En la oficina administrativa del distrito escolar hay una copia completa disponible del documento que contiene los “reglamentos, estatutos y código
procesal del distrito escolar 518 para los niveles educativos del Kindergarten al 12º grado” y está localizada en 1117 Marine Ave, Worthington; como
también se puede encontrar en la página Web del distrito www.isd518.net. Esta libreta de organización o manual y su contenido fueron aprobados
por la mesa directiva del distrito escolar 518. La misma se puede cambiar o modificar durante el año escolar. Si tiene preguntas comuníquese con la
administración.
1
Worthington Middle School
Reglas de asistencia a clases
Reglamentos, procedimientos y prácticas
Recuerde que es obligatorio llamar a la oficina o enviar una nota
indicando la razón de cada ausencia. Llame a la línea de ausencias
376-4174 a cualquiera hora y deje un mensaje o envíe una nota
cuando el niño regrese a la escuela. Si usted no llama, la escuela le
llamará para verificar la ausencia. Por favor comuníquese para
informarnos si hay una situación que debemos saber. En caso de que
no sea posible comunicarse con el padre de familia o no recibamos
una nota, la ausencia será considera injustificada. Los estudiantes
con faltas excesivas justificadas o injustificadas serán colocados bajo
un contrato el cual puede llevarlos a ser colocados en el Programa
de Nivel Medio (Middle Level Program).
CODIGO DE RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE
Todos los estudiantes tienen la responsabilidad de:

Comportarse, obedecer y conocer el reglamento, normas,
principios y procedimientos de la escuela.

Asistir a clases todos los días, excepto cuando hay justificación
y llegar puntual a clases y a otras actividades escolares.

Intentar y buscar terminar los estudios requeridos por las
autoridades estatales y escuelas locales;

Cuando está ausente de clases, deberá hacer los arreglos
necesarios para hacer sus trabajos pendientes.

Cooperar con el personal docente en mantener una escuela
segura para todos los estudiantes, reconocer y respetar los
derechos de los demás;

Conocer
el
reglamento,
regulaciones,
normas
y
procedimientos; incluyendo estas normas y comportarse de
acuerdo al reglamento.

Aceptar que a menos que un reglamento o norma sea
descartada, alterada o revocada, la misma sigue en efecto y
plena vigencia.

Respetar/mantener la propiedad de la escuela y de los demás;

Asearse y vestirse de manera que cumpla con las normas de
seguridad, salud y decencia común que son van de acuerdo
con la aplicación de las normas escolares;

Comportarse de manera apropiada tanto física como verbal;

Demostrar un comportamiento cívico apropiado tanto en la
escuela como en la comunidad.
Ausencias justificadas
Algunos ejemplos de razones aceptables que justifican una ausencia
son: si el estudiante esta enfermo, caminos intransitables,
participación en alguna actividad patrocinada por la escuela, cita en
el juzgado, muerte de un familiar, mal clima, llegada tarde de los
autobuses, celebración religiosa, citas medicas o dentales,
vacaciones familiares, permiso solicitado por el padre y autorizado
por la oficina con anticipación. Cualquier otras excusas deberá ser
aprobada por la oficina del director antes de que ocurra la ausencia
o se considerará injustificada.
Ausencias justificadas excesivas
Aquellos estudiantes que acumulan un número excesivo de
ausencias justificadas o injustificadas no están recibiendo el
beneficio de una educación completa. Enseguida está la información
acerca del proceso que se seguirá por ausencias excesivas:
1. Cuando acumule 6 ausencias justificadas, el padre de familia
recibirá una carta para informarle la cantidad de días que su
niño ha faltado a clases.
2. Después de 9 ausencias justificadas se hará una reunión
(conferencia) con el subdirector, con el oficial de asistencia y
con el grupo de profesores del estudiante. Con las ausencias
excesivas se exigirá una nota médica, repetir el grado o la
intervención de la agencia de servicios familiares.
Intervención académica
El Distrito Escolar de Worthington está comprometido con la
excelencia académica para todos los estudiantes. Según trascurren
los años de estudio en la escuela secundaria, las clases van siendo
más difíciles. En caso de que un estudiante batalle académicamente,
se proveerán algunas intervenciones (mecanismos de resolución de
problemas) incluyendo: Asistencia directa, reunión con los padres,
reuniones de equipo con el consejero y enseñanza diferencial en el
salón de clases. En caso de que el estudiante necesite asistencia
académica más intensiva, él o ella podría ser remitido a los
programas Voyager, Read 180, Study Island, Lunch Bunch o el
programa extraescolar. El estudiante también podría ser colocado
en un programa de intervención para mejorar su desempeño
académico.
Ausencias anticipadas
El padre o tutor que sabe con anticipación que sus hijos estarán
ausentes por un periodo de tiempo extendido deberá llamar a la
oficina o mandar una nota especificando la fecha de la ausencia.
Esto es para que el estudiante pueda terminar su trabajo o tarea
antes de que ocurra la ausencia. La oficina entregará al estudiante
un formulario para que sea firmado por cada maestro y sea
entregado en la oficina el día antes de irse. Pedimos a los padres
que limiten las ausencias a no más de 5 días hábiles.
Manual/Agenda
El personal docente de la escuela secundaria ayuda a que los
estudiantes desarrollen destrezas de organización, esto los ayudará
a ser estudiantes exitosos y adultos productivos. La agenda está
diseñada para ayudar a que los estudiantes apunten sus tareas
diarias. La agenda también tiene una sección que sirve el propósito
de permiso para el estudiante. El estudiante debe llenar esta
sección para poder salir del aula de clases. Los padres de familia
pueden utilizar la agenda para revisar las tareas y como medio de
comunicación con los profesores de su niño. Se pedirá que los
padres firmen esta libreta todas la semanas para indicar que han
revisado el desempeño de su hijo en la escuela. Se exige que los
estudiantes utilicen y porten su agenda durante todo el día de
clases. Al inicio del año escolar se dará una agenda al estudiante.
Libretas adicionales costarán $5.00 dólares.
Tardanzas
Si el estudiante llega tarde a la escuela o a clases, deberá pasar
primero a la oficina para solicitar un pase que indica la razón de la
tardanza. El estudiante que llega tarde debido a que se quedo con
un profesor o en la oficina, debe usar y portar su firmada por el
profesor o por la oficina justificando la tardanza del estudiante.
Cuando los estudiantes llegan tarde a la escuela injustificadamente
se considera impuntualidad. Los estudiantes que acumulen 3
tardanzas tendrán detención. Cada tardanza de allí en adelante
resultará en tiempo de detención adicional. Después de la 6ª
tardanza se hará una reunión con el padre de familia, el director y el
estudiante. Llegar tarde a clases- de 2 a 5 tardanzas en el trimestre,
cada tardanza resultará en castigo que será decidido por el equipo
2
de profesores o docentes. Con las 6ª tardanza el estudiante será
enviado a la oficina.
Prohibición del abuso escolar [Bullying]
Es necesario mantener un ambiente civil y seguro para que los
estudiantes puedan aprender y obtener altos estándares
académicos y para promover relaciones humanas cordiales. La
intimidación, al igual que cualquier otro comportamiento violento,
es una conducta que interfiere con la habilidad del estudiante para
aprender y con la habilidad del maestro para poder enseñar a los
estudiantes en un ambiente seguro. El distrito escolar no puede
estar al pendiente de todas las actividades todo el tiempo y eliminar
todos los problemas de intimidación entre los estudiantes,
particularmente cuando los estudiantes no están bajo una directa
supervisión por parte del personal de la escuela. Sin embargo, al
grado que dicha conducta afecta el ambiente educativo del distrito
escolar y los derechos y bienestar de todos sus estudiantes, está
dentro del control del distrito escolar en su operación regular el
intentar prevenir la intimidación y tomar acción para investigar,
responder, remediar y disciplinar aquellos actos de intimidación que
puedan evitarse. El propósito de este reglamento es asistir al distrito
escolar en su meta de prevenir y responder a cualquier acto de
intimidación, violencia y cualquier otro comportamiento destructivo.
“Intimidación” se define como cualquier expresión escrita o verbal,
gesto, acto físico o patrón de conducta que adopta un estudiante
con la intención de causar o se percibe como causante de angustia a
uno o más estudiantes y que interfiere con los beneficios,
oportunidades y rendimiento educacional de otro estudiante(s). La
intimidación incluye pero no está limitada a un tipo de conducta
abusiva de un estudiante en contra de otro y que cualquier persona
razonable bajo las circunstancias sabe que no es apropiada.

La intimidación ya sea por un estudiante o grupo de estudiantes
está estrictamente prohibida en las instalaciones del distrito
escolar o en actividades relacionas con la escuela. Este
reglamento no aplica únicamente a estudiantes que participan
directamente en actos de intimidación, pero también incluye a
los que por medio de su conducta, aprueban o respaldan la
intimidación hacia otro estudiante. Este reglamento también se
aplica a aquellos estudiantes cuya conducta en cualquier
momento o en cualquier lugar representa intimidación y que
interfiere u obstruye la misión, seguridad, bienestar de los otros
estudiantes y empleados o el funcionamiento del distrito escolar.

Ningún educador, administrador, voluntario, contratista u otro
empleado del distrito escolar debe permitir, aprobar o tolerar la
intimidación.

El aparente consentimiento o permiso por el estudiante que está
siendo intimidado no atenúa las prohibiciones de esta ley.

Se prohíben represalias en contra de la víctima, informante o
testigos de la intimidación.

Se prohíben las falsas acusaciones o informes de intimidación en
contra de otro estudiante.

La persona que participa en un acto de intimidación, represalias
o da informes falsos, permite, condona o tolera la intimidación
deberá ser disciplinado por ese acto de acuerdo con el
reglamento y procedimientos del distrito. El distrito escolar
puede tomar en consideración los siguientes factores:
1. El nivel de desarrollo y madurez de las personas
involucradas;
2. El nivel del daño, las circunstancias y tipo de
comportamiento.
3. Incidentes pasados o patrón de conducta continuo;
4. La relación entre las personas implicadas; y
5. La forma en que el incidente mencionado ocurrió.
Las consecuencias para los estudiantes que cometen actos
prohibidos de intimidación pueden incluir desde una
intervención de comportamiento positiva hasta suspensión o
Ausencias injustificadas – ABSENTISMO ESCOLAR
Los estudiantes menores de 16 años están obligados asistir a la
escuela como lo exige la ley de asistencia a clases del estado de
Minnesota. “Ausente habitual” se define cuando un estudiante de la
escuela secundaria menor de 16 años se ausenta de la escuela sin
justificación en uno o más periodos de clases dentro de un periodo
de siete días. 120A.22, subdivisión 8.
A continuación se da a conocer el proceso que seguiremos en caso
de ausencias injustificadas:
1. Se enviará una carta al padre o tutor después de la 3ª
ausencia injustificada. El tiempo perdido debido a las
ausencias puede recuperarse con un castigo.
2. Después de la 5ª ausencia injustificada se enviará una
segunda carta para programar una reunión con el
subdirector, representante de asistencias del distrito, equipo
de profesores, consejera y una trabajadora social. Juntos
propondremos un plan para usted y su niño y firmaremos un
acuerdo indicando que la asistencia del niño mejorará.
3. Cuando el estudiante acumule 7 ausencias injustificadas
será reportado a la agencia de servicios familiares del
condado Nobles.
Automóviles y motocicleta
No se permite que los estudiantes manejen un vehículo a la escuela,
aún si el estudiante tiene 16 años de edad.
Revisión de antecedentes penales
El distrito escolar requiere que los solicitantes de empleo que
reciben una oferta de trabajo y a todos los individuos que proveen
servicios de entrenamiento de deportes o de cualquier otra
actividad extracurricular deportiva o académica al distrito escolar,
proporcionen una copia de su récord de antecedentes penales,
reciban o no compensación económica por sus servicios. La oferta
de empleo es condicional hasta que el distrito escolar determine
que el récord criminal de la persona no le impide ser contratado por
el distrito.
Intervención en la conducta o comportamiento
El distrito escolar de Worthington está comprometido en mantener
un alto nivel de expectativas de comportamiento de parte de todos
los estudiantes. En caso de que un estudiante demuestre mal
comportamiento, se podría implementar diferentes intervenciones
(maneras de cambiar su comportamiento) y podrían incluir: llamada
telefónica al padre de familia, reunión con el consejero o
trabajadora social escolar, conferencia con el director, detención,
suspensión, contrato con el estudiante y padre de familia, y/o
colocación en el programa de nivel medio en otro plantel).
Rejillas para bicicletas
Contamos con rejillas para estacionar bicicletas para los estudiantes
y el personal de la escuela. Por favor pongan candado a su bicicleta.
No pueden manejar su bicicleta más allá de donde se localizan las
rejillas o en la propiedad de la escuela o durante el horario de
clases. No se permiten patinetas, patines o cualquier otro aparato
con ruedas más allá de las rejillas para bicicletas.
Mochilas
Los estudiantes pueden traer sus útiles escolares en una mochila
pero deberán dejarla en el casillero que se les asignó.
3

expulsión. Las consecuencias para los empleados que permiten
o toleran la intimidación o participan en un acto de represión o
intencionalmente hacen reportes falsos de intimidación
podrían resultar en una acción disciplinaria incluyendo
terminación o despido.
Las consecuencias para otros
individuos involucrados en actos prohibidos o intimidación
pueden incluir, pero no limitarse a la exclusión de la propiedad
de la escuela y eventos/o terminación de servicios o contrato.
El distrito escolar investigará todas las quejas de intimidación y
disciplinará o tomará la acción apropiada en contra de
cualquier estudiante, maestro, administrador, voluntario,
contratista o cualquier otro empleado del distrito escolar que
se compruebe que haya violado este reglamento.
el examen o tarea, consecuencias y contacto con el padre de familia;
la tercera ofensa resultará en consecuencias mucho más graves.
Cuotas
No se cobra una cuota a los estudiantes por los proyectos que exija
la clase. Se pueden cobrar algunas cuotas si el estudiante quiere
hacer un proyecto especial adicional diferente al trabajo asignado en
la clase. Se puede cobrar una cuota a los estudiantes por libros
de texto, libros de trabajo, libros de la biblioteca perdidos o
destruidos por el estudiante.
Expectativas en el salón de clases


Expectativas de comportamiento en el autobús

El estudiante que viaja en el autobús escolar estará sujeto a la
autoridad y responsabilidad del conductor del autobús. Viajar en el
autobús escolar ya sea de o hacia la escuela o a una actividad
extraescolar, es un privilegio que puede revocarse por mal
comportamiento. Se espera que el estudiante siga las mismas
normas de conducta mientras viaja en el autobús como si estuviese
en la escuela o en una actividad patrocinada por la escuela. El
reglamento escolar está en vigencia desde el momento que el
estudiante está esperando el autobús en la parada o cuando viaja en
el autobús. La conducta desordenada continua o negarse
persistentemente a obedecer la autoridad del conductor del
autobús es motivo suficiente para que se le niegue el privilegio del
trasporte de acuerdo con el reglamento. El conductor del autobús
escolar es el responsable por la conducta ordenada de los
estudiantes que él transporta. El Decreto del estado de Minnesota
121A.59 establece que el “transporte es un privilegio y no un
derecho de los estudiantes”.
Cafetería


Con el fin de proveer un buen servicio en la cafetería, necesitamos
tú cooperación. Tú puedes cumplir con esta responsabilidad
obedeciendo las siguientes reglas:

No se permite colarse en la fila del almuerzo.

No se permite aventar la comida u otros objetos.

Cada estudiante tiene la responsabilidad de limpiar la mesa
donde come y de recoger su basura.

El estudiante debe mantenerse sentado mientras come.

El estudiante debe retirarse de la cafetería cuando termina de
comer.
Inspección con perros
Worthington Middle School y sus áreas adyacentes son
inspeccionadas periódicamente por perros entrenados para detectar
sustancias y artículos prohibidos con el fin de proporcionar un
ambiente de aprendizaje más seguro.
Cambio de dirección y número de teléfono
Los estudiantes, padres de familia o tutores deberán informar de
inmediato a la oficina de la escuela, cualquier cambio de dirección o
número de teléfono. Esta información es muy importante y
necesaria en caso de una emergencia o de algún cambio en el
transporte.
Copiar/plagio
Copiar es el actuar deliberadamente para obtener, dar o utilizar
información de exámenes o tareas y esto no permite evaluar exacta
y fielmente lo que el estudiante sabe, ha logrado o puede
demostrar. Esto incluye el acto de plagio, la primera ofensa resultará
en cero créditos en el examen o tarea, la escuela se comunicará con
el padre de familia. La segunda ofensa resultará en cero créditos en
4
Ser considerado con lo que se dice.
Ser considerado con la forma de comportarse y apariencia
física.
Respetarse a sí mismo, a los demás y respetar la propiedad
ajena.
Ser puntual, estar preparado y ser organizado.
Esfuérzate por lograr tu mejor desempeño académico.
DEFINICION DE LAS EXPECTATIVAS:
Se espera que contribuyas en el salón de clases y en la
biblioteca donde tienes la oportunidad de aprender. Se espera
que tengas la suficiente autodisciplina para hacer esto.
SER CONSIDERADO CON LO QUE SE DICE- tú debes
demostrar a los demás que sus ideas o pensamientos son
importantes, aunque tú no estés de acuerdo. Trata a los
demás de la misma manera que te gustaría ser tratado. Tu
actitud y comunicación no verbal deber respaldar las
acciones de ser educado y cortés.
SER CONSIDERADO CON NUESTROS MODALES Y
APARIENCIA - para demostrar este tipo de consideración,
debes considerar a los demás con tu manera de proceder y
cómo te conduces ante los demás; debes vestir ropa
apropiada con el entorno escolar. Tu conducta deberá ser
un reflejo positivo de ti, debes evitar gestos que den malas
sensaciones y que tienen significados negativos. Con el fin
de mantener la escuela segura para todos, no se permitirá
contacto físico tal como pelear y tocar a otros de manera
irrespetuosa.
RESPETATE A TI MISMO, A LOS DEMAS Y LA PROPIEDADdebes entender que vales como individuo. Tus propias
ideas, creencias, planes, la relación con los demás y el
bienestar físico son importantes. De igual manera, tú
debes reconocer la importancia de los otros estudiantes y
personas adultas en nuestra escuela. Debes demostrar
cortesía y apreciar la individualidad de los demás. La
propiedad de los demás y los edificios escolares deben
tratarse con respeto.
SER PUNTUAL, ESTAR PREPARADO Y ORGANIZADOnosotros esperamos que llegues puntual a la escuela y al
aula de clases, lo que quiere decir que esto se tiene que
dar antes que suene la campana. Debes tener los
materiales necesarios para hacer tus trabajos cotidianos
de manera ordenada en casa aula de clases.
ESFUERZATE POR LOGRAR TU MEJOR DESEMPEÑO- para
que tengas éxito en cada una de tus clases, tiene que estar
atento en clase, debes hacer tus tareas habitualmente. Es
importante que le pidas ayuda al profesor cuando la
necesites. Si te ausentas, ponte al día en tu trabajo antes
de la fecha de entrega establecida por el profesor. Si te
esmeras siempre para desempeñarte de acuerdo a tu
potencial, te darás cuenta que los años de estudio en la
escuela secundaria son muy provechosos.
Bailes
Drogas y alcohol
Los bailes escolares se hacen después de clases; los padres de
familia deben venir a recoger a sus hijos inmediatamente después
del baile. Los estudiantes que no son recogidos a 30 minutos de
haber terminado el baile, no podrán asistir al siguiente baile. Es
responsabilidad del padre o tutor proporcionar el transporte a casa
después del baile. Para que un estudiante sea elegible para venir al
baile deberá asistir a la escuela ese día por lo menos hasta las 11:30
de la mañana. Aquel estudiante que esté suspensión dentro o fuera
de la escuela (ISS/OSS) el día del baile no podrá asistir.
No se permiten productos del tabaco, alcoholo ninguna droga ilegal
o parafernalia. No se permiten cigarrillos electrónicos. Vea la
política del distrito escolar.
Periodo de estudio
Correo electrónico del personal
Este es un tiempo de estudios supervisados y se debe seguir el
mismo reglamento y expectativas del salón. El estudiante debe
mantenerse ocupado en su trabajo durante todo el periodo de
tiempo y tratar de obtener un cierto nivel de productividad. El
horario de tiempo de estudios es opuesto al de la banda y el coro.
Los estudiantes que no han elegido participar en cualquiera de estas
dos actividades, asistirá diariamente al tiempo de estudio.
Para tener acceso a las direcciones del correo electrónico visiten
www.isd518.net, seleccione CONTACTO, luego Directorio del
personal.
Clases reprobadas
Garantías legales
Cualquiera acción que resulte en una suspensión, exclusión o
expulsión de un estudiante de la escuela estará sujeta a la “Ley de la
destitución justa del estudiante” de 1974, el derecho constitucional
que garantiza a los individuos la protección de las garantías legales.
Es posible que los estudiantes que han reprobado tres o más de la
clases principales tengan que trabajar con un intervencionista de la
escuela WMS, que asista al programa después de clases o sea
colocado en el programa de nivel medio (se encuentra en el edificio
de la escuela West ). Si el estudiante sigue reprobando clases se
puede requerir que asista a las clases de verano. Nota: La
administración se fijará cuándo reprobó las clases y la necesidad de
asistir el verano se determinará de acuerdo al esfuerzo y desempeño
durante el año escolar. Si el estudiante asiste a clases de verano
diariamente con un comportamiento y esfuerzo apropiado podrá
asistir el siguiente año a la WMS o WHS. Si el estudiante tiene mal
comportamiento o asistencia y mal desempeño académico tendrá
que hacer una de las siguientes cosas: regresar a la WMS y trabajar
con un intervencionista, empezar el año escolar en el programa de
nivel medio (localizado en la escuela West), o empezar el año
escolar en el “Area Learning Center”.
Directorio de información
En cumplimiento con los Derechos Educacionales de la Familia y el
Acta de Privacidad, el Distrito Escolar Independiente 518 de
Worthington Minnesota, menciona que el tipo de información
contenida en el directorio de estudiantes de la escuela pública en el
distrito será revisada ocasionalmente sin autorización previa de los
padres de los estudiantes.
“La información pública deberá incluir los nombres y fotografías de
los estudiantes que participan en eventos o que asisten a
actividades extracurriculares, eventos escolares y actividades de la
Liga de la Escuela Secundaria”. Bajo esta norma, este tipo de
directorio de información, se define como:

Nombre, dirección y teléfono del estudiante.

Nombre de los padres y número de teléfono.

La fecha de nacimiento del estudiante y grado en el que esta
er
matriculado (por ejemplo, 1 grado, etc.)

La participación extraescolar del estudiante.

Los premios u honores logrados por el estudiante.

Su peso y estatura, si es miembro de un equipo deportivo

La escuela o distrito escolar donde el estudiante asistió antes
de que se matriculara en el distrito escolar 518
El padre de familia que no desea compartir la información de su hijo,
deber hacer una petición a la oficina del superintendente de la
escuela. Este aviso legal se publica todos los años en el boletín del
mes de agosto del distrito escolar 518.
Peleas
Las peleas se consideran ‘conducta desordenada’ y pueden ser
reportadas a la policía. Vea PELEAS en la política del distrito escolar.
Actividades para la hora del recreo
Un área afuera en la parte oeste de la escuela esta diseñada y
supervisada para las actividades de medio dia. Los estudiantes
deben permanecer en esta área. Se prohíben juegos o
comportamiento inapropiado y el estar saliendo y entrando de la
cafetería a esta área asignada para juegos. Los estudiantes deben
vestirse apropiadamente de acuerdo al clima.
Escala de calificaciones/promedio/Lista de honor
Código de vestimenta
A = 90-100
B = 80-90
C = 70-79
D = 60-69
F = 59 o menos
La escuela secundaria de Worthington tiene dos listas de honor, lista
“A y B”. Las listas de honor están basadas en el promedio de
calificaciones; cada grado equivale a un cierto número de puntos. El
promedio es el total de puntos de todas tus clases divididas entre el
número de clases. Las calificaciones son equivalentes al siguiente
ejemplo: A=4.0, A-=3.67, B+=3.33, B=3.0, B-=2.67, C+=2.33, C=2.0, C=1.67, D+=1.33, D-=0.67.
Audífonos
Además del reglamento del distrito escolar referente a la ropa y
apariencia del estudiante, a los estudiantes de la escuela secundaria
se les permite vestir pantalón corto (shorts) a la escuela solo
durante el primer y cuarto trimestre. El largo del short o de la falda
debe de llegar a la punta de los dedos del estudiante parado con los
brazos extendidos al costado. Los hoyos en el pantalón deben estar
debajo de donde llegan las puntas de los dedos. Las camisetas sin
mangas [tank tops] deben tener tirantes en ambos hombros y ser de
por lo menos una pulgada de ancho. Las blusas hechas de encaje o
de material transparente deben tener una camiseta sin mangas
[tank top] abajo que siga este reglamento. No se permiten pulseras
con mensajes que puedan considerarse ofensivos. La ropa para
dormir y las pantuflas no son apropiadas para la escuela. Vea el
reglamento del distrito para más información referente a la ropa.
Aunque no es obligatorio, la escuela secundaria recomienda que
todos los estudiantes traigan sus propios audífonos cuando tomen
los exámenes estandarizados o del distrito. El distrito escolar
5
proporcionará los audífonos cuando el estudiante no tenga los
propios. No se permite usar los audífonos en ningún momento en
cuanto el estudiante entra al plantel.
Promesa del estudiante para el uso de los iPads:
1. Cuidaré bien mi iPad.
2. Nunca dejaré mi iPad desatendido.
3. Nunca le prestaré mi iPad a otros.
4. Siempre sabré dónde está mi iPad.
5. Cargaré la batería de mi iPad todos los días.
6. Mantendré toda comida y bebida alejados de mi iPad ya
que pueden dañarlo.
7. No desarmaré ninguna parte de mi iPad ni trataré de
repararlo.
8. Llevaré mi iPad solo en su funda para protegerlo.
9. Usaré mi iPad de manera apropiada y de acuerdo con las
expectativas educativas del distrito escolar 518.
10. No voy a desfigurar/borrar el número de serie de mi Ipad.
11. Entiendo que mi iPad puede ser inspeccionado en
cualquier momento sin aviso previo y que es la propiedad
del distrito escolar 518.
12. Seguiré la política delineada en el Manual de directrices,
procedimientos e información de los iPads en la escuela y
fuera de la escuela.
13. Haré un reporte con la policía en caso de robo, vandalismo
y otros actos que no cubra el seguro.
14. Seré responsable de todos los daños o pérdida causados
por negligencia o abuso.
15. Estoy de acuerdo con devolver el iPad del distrito, con su
cable, en buenas condiciones.
16. Seguiré todas las reglas especificadas en el manual del
estudiante del distrito escolar 518.
Prohibición del rito de iniciación
“Rito de iniciación” es tener la intención de perpetuar un acto en
contra de un estudiante o coaccionarlo para que cometa un acto
que ocasiona un riesgo considerable de peligro para de esa manera
ser aceptado, iniciado o afiliado a una organización o con cualquier
otro propósito.

Ningún estudiante, educador, administrador, voluntario,
contratista u otro empleado del distrito escolar debe planear,
dirigir, incentivar, ayudar o participar en ritos de iniciación.

Ningún estudiante, educador, administrador, voluntario,
contratista u otro empleado del distrito escolar debe permitir,
aprobar, o tolerar el rito de iniciación.

El permiso o consentimiento aparente de la persona iniciada no
disminuye las prohibiciones que se comprenden dentro de este
reglamento.

Este reglamento se aplica a las conductas que ocurren dentro/
fuera de la propiedad de la escuela, durante/después de clases.

La persona que participe en actos que quebranten el
reglamento de la escuela o la ley para ser iniciado o afiliarse a
una organización estudiantil será disciplinado por ese acto.

El distrito escolar tomará acción para investigar todas las quejas
de ritos de iniciación y disciplinará o tomará la acción
pertinente en contra de cualquier estudiante, educador,
administrador, voluntario, contratista u otro empleado del
distrito que se encuentre haya quebrantado el reglamento.

Cualquiera persona que haya sido víctima de un rito de
iniciación o cualquiera persona con conocimiento o que se crea
tenga conductas que pueden constituir un rito de iniciación
deberá informar de inmediato los supuestos actos a la
administración del plantel.
Casilleros
A cada estudiante se le asignará un casillero para protección de sus
útiles escolares y artículos personales. La combinación es
confidencial y es responsabilidad del estudiante proteger sus cosas
personales. Los casilleros son propiedad de la escuela y pueden ser
inspeccionados en cualquier momento a discreción del director de la
escuela u otro empleado administrativo, si tuvieran sospechas
razonables de que el contenido del casillero pudiera violar el
reglamento de la escuela. El estudiante será notificado en caso de
no estar presente en el momento del registro. Los estudiantes no
deben compartir o cambiar casilleros. No deben subirse o estropear
los casilleros; en conformidad con el decreto 121A.72 del estado de
Minnesota.
Basura
Seguro médico
La mesa directiva de educación del distrito escolar aprobó un plan
de seguro que cubre al estudiante en caso de lesiones y está a
disposición para la adquisición individual. La información se dará a
los estudiantes al principio del año escolar.
Autoridad del profesor sobre el estudiante
Cada profesor tiene la autoridad sobre todos los estudiantes, en
todo momento, en todas las áreas de las instalaciones escolares,
para cualquier estudiante que esté en las instalaciones escolares, sin
importar si hay clases o no. Los estudiantes no únicamente están
bajo la autoridad de su profesor de aula de clases, si no que están
bajo la autoridad de todos los educadores del distrito 518. Los
estudiantes que no están bajo la supervisión del profesor o
consejero después de clases se les recomienda que se vayan de la
escuela.
Servicios de interpretación
La escuela ha adoptado el reglamento con respecto a la basura de
acuerdo con el decreto #59. Se prohíbe a los estudiantes tirar
basura en propiedad pública cerca de la escuela o en la ciudad de
Worthington.
Objetos perdidos o encontrados
Se pide a los estudiantes, que si encuentran algún artículo lo lleven a
la oficina donde el dueño puede reclamarlo.
Para una mejor comunicación con los estudiantes y padres de
familia, el distrito escolar tiene intérpretes disponibles a petición del
usuario. Por favor comuníquese con el distrito escolar si usted tiene
la necesidad de los servicios de interpretación. Llame a Gerónimo
Orozco al 727-1193.
iPads
Cuenta de alimentos
A cada estudiante se le asignará un número de cuenta de alimentos
(que el estudiante tendrá por el resto de sus años de estudios en el
distrito), y que ellos marcan al pasar por la línea donde se sirve la
comida. El precio de la comida para los estudiantes es $1.60 por
almuerzo y 1.00 dólar por desayuno. Los estudiantes pueden
depositar dinero en su cuenta todas mañanas en la cafetería desde
Al usar los iPads, los estudiantes deben acatar las reglas del Manual
de directrices, procedimientos e información de los iPads. No se
permiten iPads, iPods, celulares, cámaras ni cualquier otro aparato
electrónico en los baños ni en los casilleros.
6
las 7:30 –7:55. Se puede pagar por adelantado cualquier día; no se
permite que los estudiantes agoten el dinero de su cuenta, si esto
ocurre la oficina de alimentos se comunicará con los padres o se
hará una reunión para que los padres depositen dinero en la cuenta.
Se tiene a su disposición un estado de cuenta detallado.
Educación física
Código de vestimenta
El requisito mínimo para la clase de educación física es: calzado
deportivo, camiseta de manga corta y pantalón corto [shorts] que
llegue a las rodillas. También se permiten pantalones deportivos
largos o camisetas de manga larga.
Participación en clase
Es requerido por el reglamento del estado que todos los estudiantes
participen en la clase de educación física. Un estudiante que está en
recuperación puede abstenerse de participar por dos días si trae una
nota de sus padres. La administración puede extender el plazo a 5
días. Después de eso es requerido que el estudiante presente una
nota del doctor para verificar la incapacidad de participar.
Planes para la hora del almuerzo
Se prohíbe que los estudiantes dejen la escuela o terrenos de la
misma durante la hora del almuerzo a menos que estén
acompañados por uno de sus padres y tengan permiso de la oficina.
La cafetería de la escuela tiene comida caliente para los estudiantes.
Los estudiantes que quieran traer comida de su casa tienen que
comer en la cafetería. No se puede ordenar comida de afuera para
que sea entregada en la escuela.
Juramento a la bandera
Reponer tareas y trabajos atrasados
El decreto 121A.11 del estado de MN dice “Cualquier persona que
no desee participar en el saludo a la bandera por cualquiera razón
personal puede hacerlo. Los estudiantes deben respetar el derecho
de la otra persona al tomar esta decisión.”
Aquel estudiante que falta un día por enfermedad, no tiene que
hacer arreglos para reponer sus trabajos. Le recomendamos que se
comunique con algún compañero y le pregunte por la tarea; si el
estudiante falta dos o más días consecutivos debido a enfermedad,
se recomienda que los padres se comuniquen y soliciten las tareas.
Las llamadas deben hacerse antes de las 9:00 de la mañana y las
tareas se pueden pasar a recoger en la oficina entre las 3:00 y 4:00
p.m. Por favor refiérase al portal de los padres para más
información acerca de las tareas del estudiante.
Avisos y letreros
Únicamente los avisos y letreros que son aprobados pueden ser
colocados en los tableros de anuncios o en las paredes de la escuela.
Comunícate con el director para que obtengas el permiso para
colocar algún aviso. La dirección tiene que autorizar todos los avisos,
letreros, placas, homenajes, etc. antes que puedan ser publicados.
Política de libros atrasados de la biblioteca
Los libros se prestan por dos semanas. Los estudiantes pueden
sacar hasta tres artículos. Estos deben regresarse en buenas
condiciones, o volver a pedirse prestados en dos semanas. Si un
artículo es extraviado o dañado, se le cobrará el costo del reemplazo
al estudiante. Debe pagarse por el artículo extraviado o perdido
para que el estudiante pueda seguir sacando libros.
Uso razonable de fuerza
Un educador, empleado escolar, conductor de autobús u otro
funcionario del distrito puede hacer uso sensato de fuerza en
conformidad con el decreto 121A.582 y otras leyes del estado de
Minnesota.
Programa Renaissance
Las notificaciones de artículos atrasados se generarán cada mes y los
estudiantes las recibirán durante su clase de asesoría.
La escuela secundaria de Worthington es una escuela Renacimiento.
Esto quiere decir que se reconoce a todos los estudiantes y crea el
sentido de orgullo en el desempeño académico. Las asambleas de
Renaissance se llevarán a cabo todos los trimestres para honrar y
entregar premios a los estudiantes que han alcanzado uno de los
siguientes cinco niveles:
Platino: promedio (GPA) de calificación de 4.0.
Oro: promedio (GPA) de calificación de 3.5-3.999.
Plata: promedio (GPA) de calificación de 3.0-3.49.
Bronce: promedio (GPA) de calificación de 2.5-2.99
No se permite una calificación de “F”. El estudiante tiene que asistir
a la escuela un mínimo de 4 periodos de clases para que pueda
calificar.
Áreas Restringidas
Los estudiantes que no devuelvan o paguen por sus materiales en
dos meses no podrán sacar nada de la biblioteca. Las decisiones
quedarán a discreción de la bibliotecaria o de la administración.
Mensajes
Por ninguna razón se llamará a los estudiantes cuando están en
clase a menos que sea una situación de emergencia, cualquier otro
mensaje como: tareas, dinero, mensajes, instrumentos musicales,
etc., los pueden dejar en la oficina y se avisará al estudiante en un
momento cuando no se interrumpa la clase.
Mediación entre compañeros
Esta es una oportunidad para los estudiantes de poder ayudar a
otros estudiantes a resolver problemas interpersonales. El
estudiante que desea servir de mediador puede comunicarse con el
consejero, algún maestro, con el personal o administración. Se
programará una sesión de mediación; esto es algo voluntario pero
puede ser por recomendación del personal de la escuela.
Los estudiantes no pueden permanecer en las entradas de
automóviles, estacionamientos o cualquier otra área propiedad de la
escuela a menos que estén bajo la supervisión directa del personal
de la escuela. En cuanto lleguen a la escuela tienen que entrar al
edificio inmediatamente; está prohibido salir de la escuela sin
permiso. Los estudiantes deben permanecer en el área de los
casilleros o en la cafetería hasta las 7:30 a.m.
Aplicación de pesticidas
Simulacros de seguridad
El horario con las fechas para la aplicación de pesticidas esta
disponible en la oficina de la escuela para que lo vea o haga una
copia. El padre de familia puede recibir notificaciones antes de la
aplicación si usted lo solicita específicamente.
Los simulacros de seguridad incluyendo los de incendio, tornado,
encierro en caso de peligro, se llevarán a cabo periódicamente
durante todo el año escolar. Por todo el plantel hay copias del
procedimiento a seguir para evacuar en caso que suene la alarma de
incendio. Los maestros guiarán a los estudiantes en cuanto a la
salida del salón y procedimientos de estos simulacros.
7
Equipo escolar
Entrada ilegal
Tú eres responsable de todo el equipo y materiales escolares que se
te entreguen (Instrumentos musicales, uniformes, material
deportivo, casilleros, libros de la biblioteca, libros de texto, etc.). Se
cobrará por daños debido al mal uso o pérdida de materiales y
equipo.
Bolas de nieve o trozos de hielo
El director o subdirector tienen el derecho legal de prohibir la
entrada a una persona según el decreto 609.605(4) del estado de
MN, a cualquiera de las instalaciones escolares hasta por un año. El
no obedecer a una prohibición de entrada es un delito menor.
Vigilancia por medio de cámaras de seguridad
El distrito 518 se reserva el derecho de utilizar dispositivos de
vigilancia dentro de los planteles, instalaciones, y en los autobuses
escolares.
Vigilancia electrónica
No se permite lanzar bolas de nieve o trozos de hielo dentro de la
propiedad de la escuela o cerca de las inmediaciones del plantel;
esto constituye una falta al reglamento de seguridad.
Programas de educación especial
La escuela secundaria cuenta con un sistema electrónico de cámaras
de vigilancia. La supervisión por medio de cámaras de video
comprueba la actividad inapropiada o la falta al reglamento escolar
por parte del estudiante. La administración puede utilizar esto en
una investigación o para remitir a las autoridades o para presentar
una acusación por un delito.
De acuerdo con los mandatos estatales y federales, el distrito
escolar #518 procura, evalúa y sirve a estudiantes con
discapacidades. El personal del distrito utiliza un proceso de estudio
exhaustivo para evaluar sistemáticamente para identificar, evaluar,
seleccionar, para proveer al niño educación especial y servicios
relacionados. Cuando se recibe una recomendación, el comité del
estudio del niño del plantel se reúne para determinar si es necesario
hacer una evaluación y quién debe hacerla (psicólogo de la escuela,
maestro de educación especial, especialista de lenguaje/habla, etc.).
Si se indica que la evaluación es necesaria se notifica a los padres
por medio de una carta solicitando su aprobación. Si ellos la
aprueban se lleva a cabo la evaluación. Una vez que se realiza la
evaluación, los maestros de educación especial y educación general
que participaron se reúnen con los padres para determinar una
colocación apropiada para el niño. Se crea un programa
especializado y se proporcionan los servicios de acuerdo a este. El
plan de educación especial (IEP) es revisado por lo menos una vez al
año por los padres y maestros. Una copia de los derechos de los
padres y de las garantías procesales esta disponible en la oficina.
Visitas
No está permitido que un estudiante de otra escuela venga a
acompañar a un estudiante de nuestra la escuela.
Armas
No se permite ningún arma de ningún tipo. No se permiten dibujos,
fotografías ni ninguna representación de armas ya que pueden
causar miedo excesivo entre los estudiantes o el personal docente.
Vea la sección de ARMAS en la política del distrito escolar.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Aceleración atlética
La filosofía de la escuela secundaria referente a los deportes es
promover la participación y la adquisición de destrezas, no tanto la
competencia. Deberá ser el reglamento general de la escuela
secundaria y del comité de entrenadores de no presionar a los
estudiantes que están dentro del programa de deportes de la
escuela secundaria basado en la determinación de las autoridades
escolares. La aceleración atlética que involucra estudiantes del 8º
grado en el programa deportivo de la escuela preparatoria cumplirá
las normas atléticas de aceleración del distrito.
Teléfonos
Los estudiantes deben pedir permiso para usar el teléfono del salón
de clase para llamar a sus padres referente a cualquier cambio en su
horario, necesidad de transportación, etc. También pueden usar el
teléfono de la oficina en caso de enfermedad o para avisar que se
van a quedar después de clases.
Advertencia Tennessen
Actividades deportivas (7º y 8º grado)
La ley del estado de Minnesota referente a la privacidad de
información, proporciona a todas las personas ciertos derechos.
Estos derechos incluyen pero no están limitados a lo siguiente:
Usted debe ser informado verbalmente o por escrito: el propósito e
intención del uso de la información solicitada, ya sea que el
individuo pueda negarse a proporcionar la información o que
legalmente esté obligado a proporcionarla, cualquier consecuencia
por proporcionar o no la información y la identidad de las otras
personas autorizadas para recibir la información. * Siempre que una
agencia gubernamental solicite que usted dé su información privada
o confidencial. Los estudiantes pueden solicitar que la información
privada de ellos no sea divulgada de acuerdo con el decreto 13.02,
subdivisión 8, sobre la privacidad de información del estado de MN.
HOMBRES
Otoño
Invierno
Primavera
Fútbol, campo traviesa y fútbol americano.
Básquetbol, jockey, lucha grecorromana.
Béisbol, atletismo, golf, tenis.
Femenino:
Otoño
Invierno
Primavera
Tenis, campo traviesa, voleibol, fútbol.
Básquetbol, danza, gimnasia, jockey.
Golf, softbol, atletismo.
Participación en actividades deportivas
Aquellos estudiantes que no hayan llegado a la escuela antes las
11:30 a.m. o han estado castigados varias veces con suspensión no
podrán participar de ningún deporte o actividad después de clases.
Libros de Texto
Los libros de texto son propiedad de las escuelas del distrito escolar
518 y son para tu uso. Pedimos a los estudiantes que forren sus
libros para protegerlos del uso y deterioro normal. Se exigirá al
estudiante y a sus padres o tutores que paguen por los libros
perdidos o dañados.
Cuotas por actividades deportivas
Para poder participar en los programas deportivos que ofrece el
distrito escolar, todos los estudiantes pagarán una cuota. Esta cuota
se cobrará por el uso del equipo que el distrito facilita para todos los
programas deportivos. No se proporcionarán toallas. Actualmente
8
o
o
el costo de las actividades deportivas para los estudiantes del 6 , 7 y
o
o
8º es de $30.00. Si un estudiante del 7 u 8 grado es puesto en la
lista de elegibilidad que se entrega a la liga de escuelas secundaria
del estado de Minnesota, entonces ese individuo pagará la tarifa que
se paga en la escuela preparatoria. Los estudiantes que califican
para el programa de beneficio de alimentación gratuita, pagarán una
cuota reducida de participación.
SERVICIOS DE SALUD
Enfermedad
Si el estudiante se enferma durante el día escolar debe pedir
permiso para ir a la enfermería. No debe irse de la escuela hasta
que haya visitado al personal de salud escolar. Los estudiantes que
se enfermen podrán irse a casa hasta que se le haya notificado al
padre de familia, tutor o al contacto en caso de emergencia. En caso
de que la enfermedad se extienda y resulte en 3 o más días de
ausencia, se pedirá que el estudiante traiga una nota del médico.
Conflicto de actividades
Si hay interferencias entre una actividad académica o clase y una
actividad extraescolar, el estudiante que elige la actividad académica
no será “sancionado en la actividad extraescolar”. Sin embargo, si el
estudiante tiene una interferencia entre dos actividades
extraescolares, tales como obras de teatro y deportes, los
consejeros intentarán solucionar esta situación. Se considerará
como falta de ética que un consejero o entrenador presione a un
estudiante. Todas las decisiones deberán tener la aprobación final
del director. Si la interferencia implicó la actividad de la liga estatal
de las escuelas secundarias, la actividad de la liga deberá tomar
prioridad. Las actividades de conferencia tienen prioridad con
respecto a actividades que se vuelve a repetir. Los torneos de ligas
de escuelas secundarias tienen prioridad sobre todos los otros
eventos.
Normas de elegibilidad
Vacunas
Por ley los padres están obligados a proporcionar al personal de la
escuela el mes, día y año de todas las vacunas necesarias. Si existe
una razón médica por la cual el niño no puede ser vacunado o si los
padres de familia se oponen a las vacunas por sus creencias,
deberán proporcionar a la escuela los documentos pertinentes. Las
vacunas que los estudiantes del 6° al 8° grado necesitan son las
siguientes:

3 DPT- 1 Td necesaria después de los 11 años de edad, a menos
que la vacuna Td haya sido administrada después de los 7 años
de edad.

3 vacunas de Polio.
°
o
o

1 vacuna MMR (en el 6 grado), 2MMR (en el 7 al 8 grado).
o

3 vacunas de Hepatitis B (en el 7 grado), la vacuna contra la
o
Varicela (en el 7 grado).

2 vacunas de varicela o que el niño haya sufrido de varicela
antes de los 7 años de edad. (Se deberá proporcionar un
o
documento firmado por un medico) hasta el 7 grado.
No olvide que si su niño no recibe las vacunas apropiadas, el
departamento de salud del estado de Minnesota será notificado de
que no esta cumpliendo con los requisitos y no podrá asistir a la
escuela hasta que las vacunas estén al día.
Todo estudiante que participa en actividades extraescolares deberá
acatar el reglamento del distrito 518 y el reglamento de la escuela
secundaria contenido en el manual de la escuela. Existe un
reglamento que se refiere a la mala conducta durante los días de
clases, el cual podría resultar en la suspensión del participante en la
escuela. Si se le otorga alguno de estos castigos, el estudiante que
ha desobedecido el reglamento perderá la elegibilidad para el
evento de ese día (eje: práctica, juego, encuentro, etc.). Si ocurre
otra infracción al reglamento resultará en la pérdida de la
elegibilidad y queda a discreción de los directores de la escuela el
modificar el castigo según sea pertinente a la situación, por ejemplo:
menos oportunidad de participar en eventos (prácticas, juego,
competencia), reunión con los padres o castigo adicional.
Administración de medicamentos en la escuela
Se recomienda, si fuese posible, que los medicamentos fuesen
administrados fuera del horario de clases. Sin embargo, entendemos
que hay casos donde es necesario para la salud del estudiante que el
medicamento o tratamiento sea administrado en la escuela. Los
estudiantes no deben tener consigo los medicamentos mientras
están en la escuela, a menos que exista una necesidad médica y que
usted haya informado a la enfermera y llenado el formulario de
permiso de administración de medicamentos del distrito. Se debe
cumplir con dos factores importantes antes de administrar un
medicamento:

Permiso por escrito autorizando al personal de la escuela para
administrar los medicamentos. Es necesario el permiso de los
padres para la administración de todos los medicamentos, el
permiso del doctor es necesario para todos los medicamentos
recetados. Los formularios de permiso están disponibles en la
página Web del distrito www.isd518.net.

Los medicamentos que se administren deben traerse sin abrir y
en el envase original o el envase con la etiqueta de la farmacia
(la etiqueta del envase debe identificar el nombre del niño, la
dosis, vía de administración y nombre del doctor que la recetó);
todos los medicamentos sin receta deben traerse en el envase y
sello original).
Para poder participar en competencias o presentaciones
extraescolares, los estudiantes deben estar pasando todas sus
materias. Si un estudiante esta reprobando una clase cuando las
calificaciones se entregan (cada dos semanas) será puesto a
probación académica por las siguientes dos semanas. Durante este
tiempo pueden practicar y participar en competencias o
presentaciones. Cuando se vuelvan a entregar las calificaciones dos
semanas después, los estudiantes en probación académica que
vuelvan a reprobar clases serán puestos en inelegibilidad académica
por dos semanas. Durante este tiempo pueden practicar pero no
podrán participar de la primera competencia o presentación
programada durante esas dos semanas. Si un estudiante reprueba
una materia por tercera vez consecutiva, seguirá en inelegibilidad
académica y no podrá participar en ninguna competencia o
presentación durante ese periodo de dos semanas. Los estudiantes
inelegibles pueden asistir a dicha competencia o presentación. Se
recomienda que cualquier estudiante en probación o inelegibilidad
académica aproveche los programas de ayuda extraescolar para
tratar de mejorar sus calificaciones.
Los estudiantes de la escuela secundaria que participan en un
equipo de la escuela preparatoria estarán sujetos a seguir las
normas de elegibilidad académica de la escuela y otras reglas de la
Liga de las escuelas secundarias preparatorias del estado de
Minnesota.
No se aceptarán medicamentos en bolsas de plástico u otros
envases. Los medicamentos administrados por el personal de la
escuela se quedarán en la enfermería bajo llave. Si los
medicamentos necesitan cuidado especial se tienen que hacer
arreglos por anticipado con la enfermera de la escuela. Los
medicamentos que no se hayan usado y no sean recogidos al final
9
del año escolar serán destruidos por el personal de la escuela. El
personal de salud de la escuela no acompaña rutinariamente a los
estudiantes en las excursiones. Un maestro o empleado designado
será responsable por la administración de los medicamentos
durante la excursión. Por favor informe a la escuela por escrito si
usted no quiere que su hijo (a) reciba el medicamento de esta
manera. Refiérase al folleto ISD # 518 para más información acerca
de los servicios de salud.
disciplinaria es razonablemente necesaria para la seguridad física y
emocional del estudiante, los profesores, el personal docente de la
escuela o por la seguridad de la propiedad de la escuela. La
infracción de estas normas durante los tiempos de emergencias
puede resultar en el aumento de la consecuencia o en
consecuencias adicionales. Cuantificado por estas normas, los actos
que pueden resultar en acción disciplinaria incluyen pero no está
limitado a las siguientes acciones:
POLITICAS BAJO MANDATO
*
:
Infracción leve (conferencia, pérdida de privilegios,
restitución, castigo, mediación, contrato)
**
:
Infracción grave (conferencia, pierde de privilegios,
restitución, castigo, mediación, contrato, suspensión en la escuela
ISS, suspensión fuera de la escuela OSS, cambio de plantel, reporte
a una agencia privada)
*** :
Infracción severa (conferencia, pierde de privilegios,
restitución, castigo, mediación, contrato, suspensión en la escuela
ISS, suspensión fuera de la escuela OSS, cambio de plantel, reporte
a una agencia privada y expulsión)





El distrito escolar 518 es un distrito de oportunidades
equitativas. No habrá discriminación en el trato o contratación
del personal o estudiantes basada en raza, creencias, género o
discapacidad.
El coordinador del Titulo IX del distrito 518 es el
superintendente John Landgaard. El se localiza en la oficina de
la administración situada en 1117 Marine Avenue,
Worthington, o al teléfono 507-372-2172.
El coordinador de programas del distrito 518 puede ser
contactado en la oficina de programas especiales o al teléfono
507-372-1233. El coordinador y subdirector de la escuela
secundaria es el Sr. Tony Hastings, puede localizarlo en la
escuela secundaria o al teléfono 507-376-4174.
Información y preparación en caso de una epidemia (Pandemic
Response information/preparedness): Departamento de
educación del estado de MN (1500 W. Hwy. 36, Roseville, MN
55113; 651/582-8403), Minnesota Department of Health (PO
Box 64975, St. Paul, MN 55164; 651/201-5000), US Dept. of
Health and Human Services (200 Independence Ave.,
Washington, DC 20201; 877/696-6775)
El distrito 518 reconoce su responsabilidad referente a la
recopilación, mantenimiento y diseminación de los expedientes
escolares y a la protección de la privacidad de los estudiantes
individualmente como se estipula por la ley federal y estatutos
del estado. El distrito escolar 518 ha adoptado esta política.
VOCABULARIO OFENSIVO Y AGRESIÓN VERBAL * - **: Es una
violación de la norma del distrito escolar usar un lenguaje ofensivo,
amenazador, profano u obsceno ya sea por medio escrito u oral en
contra del personal docente, de otro estudiante, incluyendo una
conducta la cual denigra a la gente por su género, raza, religión,
origen étnico, por discapacidad física o mental de la persona.
AGRESIÓN AGRAVANTE ***: “Agresión agravante” es agredir a una
persona con un arma peligrosa o una agresión que infringe un gran
daño corporal a una persona.
ALCOHOL ***: Esto se refiere a la posesión, uso o estar bajo la
influencia de cualquier producto alcohólico mientras se está en los
recintos escolares o asistiendo a actividades patrocinadas por la
escuela.
INCENDIO PREMEDITADO ***: Es la destrucción o daño a cualquiera
de los planteles o la propiedad por medio de fuego o explosivos.
NORMAS Y PAUTAS DE DISCIPLINA ESTUDIANTIL
DEL DISTRITO ESCOLAR
AMENZAS DE BOMBA ***: Es hacer intencionalmente una falsa
alarma de bomba.
A continuación se describen las medidas mínimas de corrección para
infracciones específicas. Debido a que es imposible enumerar cada
mal comportamiento o problema de conducta, la administración de
la escuela tiene la libertad y discreción de enmendar el castigo como
sea pertinente de acuerdo a la situación. El castigo puede cambiar
una vez que la administración toma en consideración las intenciones
del estudiante, antecedentes o frecuencia de las infracciones,
actitud o respuesta a la intervención y disposición para corregir la
mala conducta. La administración del plantel también puede
imponer *una suspensión de 1 a 10 días según se estime pertinente
en varias infracciones del reglamento del distrito (*el
superintendente puede extender una suspensión por días
adicionales a los de 1 a 10 días dependiendo de seriedad de la
infracción). De acuerdo con el decreto 121A.65 de Minnesota, la
política de disciplina del distrito escolar fue repasada con el personal
docente, la mesa directiva, los padres, y los estudiantes por medio
de diferentes formas de comunicación.
DESTRUCCIÓN DE LA PROPIEDAD ** - ***: Es el daño premeditado
a la propiedad escolar, cualquier estudiante que premeditadamente
corte, deteriore o que de otra manera destruya, de cualquier
manera la propiedad personal o de pertenencia del distrito escolar
puede estar sujeto a suspensión o expulsión y se responsabilizará al
padre o tutor del estudiante por todos los daños que fueron
causados por el hijo(a).
CONDUCTA DESORDENADA * - **: Es dedicarse a usar un lenguaje
ofensivo o abusivo o dedicarse a demostrar una conducta muy
bulliciosa y ruidosa con tendencia de suscitar alarma, enojo y rencor
en otros estudiantes.
CÓDIGO DE VESTIMENTA *: Los padres/tutores y los estudiantes
son responsables por la pulcritud, limpieza y la apariencia decorosa
de los estudiantes cuando vienen a la escuela. Los criterios de la
administración determinarán cual es la vestimenta correcta.
Aquellos estudiantes que se encuentren vistiendo de mal gusto o en
condiciones que son perjudiciales para el entorno educativo se
espera que se cambien de ropa y se avisará a sus padres, dándoles
una explicación de la acción adoptada por la escuela.
A
continuación se da a conocer la lista de vestidos que son adecuados
para el uso escolar:
Las siguientes sanciones se aplican a los estudiantes que cursan del
o
Kindergarten al 12 grado y el nivel de desarrollo del estudiante se
tomará en consideración al momento de la infracción. Las medidas
correctivas no se indican en un orden secuencial. Los estudiantes
pueden estar sujetos a acciones disciplinarias por una mala conducta
dentro o fuera de la propiedad de la escuela, la cual tiene un efecto
directo e inmediato en la disciplina o en el bienestar general de la
escuela. Estas normas se aplican particularmente donde la acción
10
PANTALONES LARGOS Y CORTOS

El tamaño debe ser apropiado.

Tamaño apropiado, la cintura, la parte trasera y el tiro del
vestido deben ser de la talla adecuada.

Los pantalones deben usarse a la altura de la cintura.
FALDAS Y VESTIDOS

Las faldas deben usarse a la altura de la cintura.

El largo de la falda debe ser adecuado.

Las aberturas en las faldas deben ser adecuadas
ROPA QUE NO SE ACEPTA EN LA ESCUELA:

Ropa que se vista de manera indecorosa que resulta en la
exposición cuestionable o es una peligro a la seguridad.

Ropa transparente.

Escote muy pronunciado que expone al desnudo una cantidad
indecorosa de piel.

Ropa que muestre el estómago o que deje al descubierto los
hombros (no se permite vestir blusa sin manga y de amarrar al
cuello, blusas de tirantes delgaditos, blusa de una sola manga,
blusa estilo tubo).

Pijamas, pantuflas u otro tipo de ropa de dormir

No se permitirá vestir ropa con dibujos ofensivos, obscenos,
indecentes, degradantes o profanos, esto incluye cualquier
ropa con un emblema el cual puede ser interpretado en
diferentes maneras el cual tiene connotaciones que pueden ser
ofensivos, obscenos, indecente, degradantes o profano.

No se permite el uso de artículos para la cabeza (sombreros,
capuchas, bufandas, etc.) al menos que hayan sido aprobados
para ser usado en ocasiones especiales. Todos los sombreros y
gorras deben guardarse correctamente durante el día de clase.

Cadenas, chuzo, correas largas u otros accesorios
potencialmente peligrosos.

Exposición de ropa interior de cualquier tipo.

Exponer o vestir cualquier tipo de objetos de pandilla, enseres
o ropa que pueden ser atribuidos o relacionados con pandillas
(ejemplo: pañuelos de cabeza, faja para el sudor, etc.).

Ropa que promueve alcohol, drogas o violencia.

Mochila, maletines, etc. Si se usan deben colocarse en el
casillero del estudiante durante el día de clase. Los siguientes
artículos no se permiten en el salón de clases, cafetería o en
cualquiera parte del plantel.

No se permitirá que el estudiante vista en la escuela ropa
relacionada con pandillas o que tenga símbolos de pandillas.
Esto incluye, venda para la cabeza, pañuelos para la cabeza o
símbolos de pandillas ya sean escritos o dibujados en la ropa
del estudiante. La ropa no debe indicar una asociación negativa
a un grupo.

Cualquier otro tipo de ropa que interfiere con el proceso
educativo.

La ley estatal exige que los estudiantes calcen zapatos siempre.

La ropa de estudiante no debe crear peligro a la salud o a la
seguridad del estudiante o a la seguridad de otros estudiantes.

Aquellos estudiantes que optan por usar sombreros/gorras,
etc.; a la escuela se los deben quitar una vez que entren al
plantel y los deben dejar en sus casilleros. Una vez que inicie el
día de clase no se permite que el estudiante use
sombreros/gorras, abrigos/chaqueta.
por la escuela. La venta y distribución de drogas resultará en
expulsión.
APARATOS ELECTRÓNICOS *: Son objetos que causan distracciones,
tales como busca-personas, radios, audífonos, teléfono celularmóvil, control remoto universal e indicador láser. La escuela se
quedará con estos aparatos cuando los mismos se encuentren
dentro de la propiedad escolar.
PELEAS ** - ***: “Pelea” se deberá caracterizar por una conducta
agresiva por dos o más individuos con la intención de infligir daño
corporal y se diferencia de “hurgar, dar empujones, riña”.
INCENDIOS, FALSA ALARMA DE INCENDIO Y AMENAZAS
PELIGROSAS ** - ***:

Se prohíbe encender fósforos, encendedores, fuegos al aire
libre, etc., en cualquier parte de la escuela. Esta definición no
incluye ninguna demostración donde se usa fuego o productos
inflamables conducida por un profesor.

Activar cualquiera alarma, en la ausencia de un incendio real.

Manipular el fuego y el equipo/objetos de seguridad o la
manipulación sin autorización de los extintores de incendios.

Llamar por teléfono o de otra manera hacer un informe falso de
amenazas peligrosas.
FUEGOS ARTIFICIALES * - **: El uso, posesión o venta de cualquier
sustancia, combinación de sustancias o artículos preparados para
producir un efecto visible o audible de combustión, explosión,
deflagración o detonación.
COMIDA/BEBIDAS *: Los estudiantes no deben tener comida,
dulces, chicle, etc. o bebidas durante el día escolar. La única
excepción es cuando se recibe del maestro.
APUESTAS *: “Apostar” es jugar un juego de probabilidad con el fin
de ganar dinero.
ACOSO ** - ***: Se define como acoso a la participación o la
conspiración con otras personas para dedicarse a actos de acoso que
lastiman, degradan o deshonran a otros individuos. El acoso, ya sea
deliberado o no, incluye una conducta ofensiva relacionada al
género, religión, cultura, discapacidad, raza, orientación sexual y/o
edad. También se considera como acoso el exhibicionismo.
RITO DE INICIACIÓN: Es cometer un acto en contra de un estudiante
o incitar a un estudiante para que cometa un acto que crea un riesgo
de perjuicio sustancial o hacer el ridículo de un estudiante para que
así el estudiante sea iniciado o afiliado con la organización, grupo o
club de estudiantes.
EVIDENCIA INCRIMINATORIA * - ***: Si la administración se entera
de evidencia encontrada en el internet, fotos, o cualquier evidencia
de una violación de las reglas de la MSHSL, se hará una
investigación. Las fotografías de posesión (como sostener productos
del tabaco o bebidas alcohólicas) serán tratadas como una violación
a las reglas.
INSUBORDINACIÓN * - ***: Es rehusarse deliberadamente a seguir
la instrucción indicada por parte de un miembro del personal
docente.
INTROMISIÓN / OBSTRUCCIÓN * - ***: La “intromisión” o la
“obstrucción” se refiere a cualquier acción que se toma para tratar
de prevenir que un miembro del personal docente ejerza los cargos
que le han asignado legalmente.
DROGAS ***: Esto se refiere a la posesión, venta, distribución o
estar bajo la influencia de cualquier estupefaciente. La posesión,
venta o la distribución de artículos que parezcan drogas según se
define en el estatuto 152.02 del estado de Minnesota mientras se
está en los recintos escolar participando de eventos patrocinados
INFRACCIÓN DEL USO DE INTERNET/CORREO ELECTRÓNICO * - **:
El uso de Internet es un privilegio. El Internet se debe usar para
propósitos educativos legítimos. Los siguientes tipos de mal uso del
11
Internet pueden resultar en la pérdida del privilegio de usar el
Internet y otras posibles consecuencias:

Acosar a otros de una manera obscena, derogatoria y ofensiva.
Esto puede incluir el envío de mensajes sexualmente explícitos,
raciales, chistes de género inadecuado, mensajes, etc. Las
amenazas en contra de otras personas también recaen dentro
de esta categoría.

Plagio de materiales.

Violación de los derechos de autor y marcas registradas.

Transmisión de información personal o de otra persona.

Interrupción de la red o programas; introducción de virus.

Descargar materiales obscenos o pornográficos.
La libertad de expresión del estudiante en el uso del Internet está
limitada de la misma manera que está limitada en los periódicos de
la escuela. Los supervisores pueden limitar el acceso al Internet
pero se necesita permiso de los padres para restringir su uso.
A continuación se describen las expectativas que el distrito escolar
de Worthington ha establecido para los eventos atléticos:

Durante el himno nacional, las personas deben quitarse la gorra
y abstenerse de hablar y moverse.

El corredor o pasillo no se deberá usar como patio de recreo o
pista.

En la escuela preparatoria, el balcón que queda al este no se
deberá usar al menos que haya una multitud muy grande.

Vitorear a nuestro equipo, no en contra de los otros equipos o
funcionarios.

Una vez que se haya empezado una actividad, no se permitirá
bajar las escaleras o a los pasillos al menos que haya un receso
adecuado.

Diviértete en el juego; los estudiantes deberán recordar que
ellos son espectadores.

En todos los gimnasios y canchas de deportes del distrito, se
espera una conducta apropiada, no perjudicial.

Durante los juegos, los estudiantes deben sentarse en lado
asignado para la barra de Worthington al menos que estén
acompañados por los padres.
IRSE DE LA ESCUELA SIN PERMISO *: Esto se aplica cuando se deja la
escuela y sus recintos durante las horas de clases sin firmar o sin
permiso por parte del personal docente.
MENTIR/TERGIVERSACIÓN DE INFORMACION *: Estudiantes que
intencionalmente falsifiquen o tergiversen información. Incluye
ocultar deliberadamente información concerniente a la infracción de
las normas de disciplina que implican a otros estudiantes.
TARDANZAS *: Las tardanzas ocurren cuando un estudiante llega a
clase o a consejería después del tiempo de inicio establecido.
AMENAZAS TERRORISTAS ** - ***: Amenazas directas e indirectas,
para cometer cualquier delito de violencia con el propósito de
aterrorizar a otra persona.
OBJETOS QUE CAUSAN MOLESTIAS *: Se prohíbe que los
estudiantes posean o usen objetos que sean una molestia,
distracción o que puedan causar perjuicio a las personas, a las
propiedades de la escuela y a las actividades patrocinadas por la
escuela. Ejemplos de estos objetos incluyen, pero no están limitados
a láser, yoyos, radiocasete portátil, mochilas, bomba fétida etc.
ROBO, ASALTO / EXTORSIÓN, USO NO AUTORIZADO DE LA
PROPIEDAD ESCOLAR * - ***:
ROBO - tomar la propiedad de otra persona sin autorización.
ASALTO/EXTORSION - obtener la propiedad de otra persona en
donde el consentimiento fue inducido por el uso de fuerza o
amenaza.
USO NO AUTORIZADO DE LA PROPIEDAD ESCOLAR - es el uso no
autorizado e ilegal de la propiedad escolar para actividades no
escolásticas.
ESTACIONAMIENTO/CONDUCCIÓN ** - ***: Conducir, de una
forma negligente o temeraria. Conducir en la escuela de esta
manera puede poner en peligro a las personas o a la propiedad.
Únicamente estudiantes de la escuela preparatoria y ALC pueden
conducir automóviles, esto no se le permite a los estudiantes de la
escuela secundaria.
TABACO **: La posesión o el uso de cualquier producto de tabaco
por un estudiante mientras están en los recintos o en las actividades
patrocinadas por la escuela. Esto incluye cualquier tipo de producto
de tabaco, como tabaco de masticar, productos de tabaco que se
pueden encender, o exhalar humo por la boca o nariz.
AGRESIÓN FÍSICA ***: “Agresión” es cometer un acto con la
intención de causar miedo, daño corporal inmediato, muerte o
intencionalmente infligir o intentar infligir daño corporal a otra
persona. La agresión no es algo recíproco.
ABSENTISMO ESCOLAR **: “Absentismo” se define como la
ausencia a la escuela sin el conocimiento y permiso de la escuela,
padres, o tutor.
MATERIAL PORNOGRÁFICO * - **: Es la posesión de material
sexualmente explícito.
DEMOSTRACIÓN PÚBLICA DE AFECTO *: Besarse, abrazarse y
contacto físico inapropiado.
DISTRIBUCIÓN NO AUTORIZADA * - **: Es la distribución o posesión
de literatura de material que sea provocativo, difamatorio,
calumnioso u otro tipo de material desautorizado en/o cerca de la
propiedad escolar.
FALSIFICACIÓN DE IDENTIDAD Y EXPEDIENTE *: Falsificación, en
esta categoría se incluye la falsificación de firmas o información
como también incluye la negativa de proveer la identificación
correcta cuando así lo pida un miembro del personal docente.
ARMAS ** - ***:

“Arma”, cualquier instrumento u objeto diseñado que tiene la
intención de causar la muerte, o que se usa para cometer un acto de
violencia, para amenazar, atemorizar, o para infligir daño corporal.
Los siguiente objetos se pueden considerar como un arma: arma de
fuego, incluyendo el silenciador del arma de fuego, dardos
electrónicos o pistola de dardo electrónico, arma de fabricación
casera, escopeta, rifle, ametralladora o cualquier otra arma que
simule o sea adaptable para el uso como una ametralladora; pistola
de aire comprimido, pistola de resorte, o cualquier otro instrumento
o arma en la cual la fuerza de propulsión sea un resorte o aire y
cualquier arma en la que se puede usar cualquier cartucho cargado
o descargado (como un BB gun, pistola de juguete); cualquier tipo
REGLAS DE LA DEPORTIVIDAD * - **: El aprendizaje es una
combinación de recibir nueva información y practicar las conductas
adecuadas. Aprender como seguir las reglas, y como ser un ganador
o un perdedor cortés es una destreza importante. Para ser buenos
deportistas, los estudiantes reciben la información que necesitan
por parte de muchas fuentes que incluyen la escuela y el hogar.
También tienen oportunidades de practicar estas destrezas. Con la
práctica de la deportividad, los padres y entrenadores son las
personas adultas que deben decirle a los estudiantes de qué manera
deben seguir las reglas y cómo ser cortés al ganar o perder.
12
de cuchillo, incluyendo una navaja de resorte, navaja semiautomática (gravity knife) , bastón usado para ocultar un cuchillo
(cane sword), garrote, blackjack, tolete, garrote “chukka”, y nudillos
de metal; bolsa de arena, sandclub, honda (pesas pequeñas
amarradas a una cuerda), explosivos, bombas incendiarias o
explosivos, bomba incendiaria o granada; daga, estilete, cuchillos
peligrosos, hoja de afeitar, y navaja o cuchilla cortadora de
paquetes, ácido u otro químico peligroso o mortal, cartucho cargado
o descargado y munición y cualquier instrumento peligroso, mortal o
de punta aguda que se pueda usar como una arma (tal como vidrio,
cortador de caja, cadenas, alambre). Los objetos de uso cotidiano
los cuales son usados o que han sido modificados para amenazar o
infligir daño corporal, tales como peines, correas, lima de uñas,
tijeras, líquidos combustibles, etc., también se pueden considerar
como armas.
 Armas de fuego: es cualquier arma (incluyendo una “pistola de
principiante”) la cual está diseñada para, o puede ser
convertida para lanzar un proyectil por medio de una acción
explosiva. (Definiciones de otras armas de fuego y aparatos
explosivos relacionados se pueden encontrar en la sección 921
o título 18 del código de los Estados Unidos, capítulo 44, armas
de fuego). Refiérase al artículo 127.228 de la ley de destitución
justa del estado de Minnesota.
 Pistola: es un objeto proyectil que se usa como arma; esta
definición incluye cualquier cosa que se parezca, tenga la
forma, u opere como una pistola.
 Daño corporal considerable: es la lesión corporal que involucra
una pérdida temporal, pero considerable, de la función de
cualquier miembro u órgano corporal, la cual causa una
fractura de cualquiera de los miembros del cuerpo.
 Daño corporal mayor: es la lesión corporal que crea una alta
probabilidad de muerte o la cual causa seria desfiguración
permanente, o causa una pérdida permanente o prolongada, el
impedimento de la función de cualquier miembro u órgano del
cuerpo.
Contrato de conducta – Son acuerdos individuales con los padres
y/o estudiantes que proporcionan consecuencias específicas,
positivas o negativas, por las conductas habituales.
DESOBEDIENCIA DELIBERADA: Es negarse a seguir las reglas
escolares publicadas, las peticiones verbales y regulaciones.

DESOBEDIENCIA DELIBERADA CONSTANTE - es negarse a acatar
las reglas, regulaciones y peticiones verbales, después de haber
tenido una conferencia como resultado de la primera falta.

CONDUCTA PERJUDICIAL - son las acciones que interfieren con
la función eficaz de la escuela.

CONDUCTA IRRESPETUOSA - es el uso de comentarios
insultantes, inapropiados, groseros, o hacer malos gestos
dirigidos al personal docente.
Despido del salón de clase – “Destitución del salón de clase”
significa cualquier acción tomada por un profesor, director, u otro
empleado del distrito, para prohibir que un alumno asista a clase por
un período de tiempo que no exceda a tres clases o tres periodos de
actividades, de acuerdo con los procedimientos establecidos en el
manual de disciplina del distrito escolar adoptado por la Junta
Directiva Escolar. “Destitución permanente” significa la acción
tomada por un director de prohibir la actividad o asistencia a clase
de un estudiante por el resto del trimestre/semestre/año escolar.
Detención – El profesor, director o persona encargada, puede
castigar a un estudiante después de clases para remediar las
infracciones que incluyen tardanzas a clase. Cualquier estudiante a
quien un profesor le haya pedido que se presente después de las
clases y por cualquier razón no se presenta, primero debe aclarar la
ausencia con el profesor, el director, o la persona encargada.
Exclusión – “Exclusión” significa una acción tomada por parte de la
junta directiva escolar para prevenir la matriculación o la re
matriculación de un estudiante por un período de tiempo que no
debe exceder más de un año escolar. El acta de despido equitativo
del estudiante de 1998 (como fue corregida) será acatada en
asuntos procesales de esta índole. La expulsión de estudiantes con
discapacidades no puede ser usada como una medida disciplinaria si
las acciones pudieron haber sido el resultado de la discapacidad. En
el programa de educación individual del estudiante, se redactarán
estipulaciones especiales para tratar con el mal comportamiento del
estudiante con discapacidad.
Expulsión – “Expulsión” significa la acción por parte de la junta
directiva escolar que prohíbe a un estudiante matriculado a seguir
asistiendo a la escuela hasta 12 meses a partir de la fecha en la que
el estudiante fue expulsado.
Pérdida de privilegios – Esto incluye ejemplos tales como: bailes,
viajes de excursiones, uso de Internet, entre otras cosas.
Remisión a la policía - Si el estudiante viola las leyes con su mala
conducta, el director o el representante designado informará a la
policía. Se hará todo lo posible por informar a los padres al mismo
tiempo que se informa a la policía.
Remisión a una agencia privada- Ejemplos de estas agencias
podrían ser Recursos Humanos, Clínica de Salud Mental, etc.
Restitución - Concepto general que implica la reparación del daño
causado. Esta consecuencia alterna puede incluir acciones tales
como disculpas, limpieza, pago del daño, etc.
DEFINICIONES DE LAS CONSECUENCIAS
Colocación Alterna - “Programa alterno” son oportunidades
educativas que están a disposición dentro del distrito escolar,
posiblemente en un lugar diferente a la escuela original del
estudiante. Suspensión en la escuela (ISS) se pude considerar en
este reglamento.
Suspensión: Una acción tomada por la administración de la escuela,
bajo reglas hechas por la junta directiva escolar, que prohíbe que un
estudiante asista a la escuela por un periodo de no más de diez días
escolares. Si una suspensión es mayor a cinco días, la persona que
ordenó la suspensión debe darle al superintendente una razón por la
suspensión, y otros servicios de educación posibles. Esta definición
no se aplica cuando se destituye a un estudiante de la escuela por
un día o menos, con excepción de lo estipulado por la ley federal
para un alumno con discapacidad.
Conferencia – Dependiendo de la infracción y la severidad de la
acción, el estudiante puede recibir una advertencia que si la
infracción ocurre nuevamente, el padre o acudiente del estudiante
será notificado. Esto puede incluir una conferencia con el padre o
acudiente o se enviará una carta a casa.
13
ACTIVIDADES
Worthington Middle School 13-14
Deportes:
Deporte de otoño
o
0

7 y 8 grado – Campo traviesa (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado – Fútbol americano
o
o

7 y 8 grado – Fútbol soccer (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado – Tenis femenil (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado- Voleibol
Deporte de invierno
o
o

7 y 8 grado- Baloncesto varonil y femenil
o
o

7 y 8 grado- Equipo de danza (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado- Gimnasia (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado- Jockey varonil y femenil (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado- Lucha grecorromana (con la escuela preparatoria)
Deportes de la temporada de primavera
o
o

7 y 8 grado- Béisbol
o
o

7 y 8 grado- Golf
o
o

7 y 8 grado- Softbol
o
o

7 y 8 grado- Tenis varonil (con la escuela preparatoria)
o
o

7 y 8 grado- Atletismo (con la escuela preparatoria)
Clubes y actividades extraescolares:
o
o
o
o
Disponible para los estudiantes de 5 , 6 , 7 y 8 grado durante todo el año escolar.

FCCLA - [Líderes de familias, carreras y comunidades de América]; se reúnen con regularidad y organizan eventos.

SADD – [Estudiantes en contra de decisiones destructivas]; se reúnen con regularidad y organizan eventos.

VOKK – [Club de niños voluntarios optimistas Kiwanis]; combinación de clubes Optimista y Kiwanis para formar un club dedicado al servicio de
la comunidad y crear futuros líderes. Esta es una extensión del club K-Kids de la escuela primaria y secundaria.

Student Council – [Concilio estudiantil] Nominados y electos por cada grado; para proveer liderazgo en decisiones escolares.

Yearbook committee – [Comité del anuario] Tomar fotos, reunirse como comité y organizar el libro anual de la escuela.

Math Masters – [Expertos de las Matemáticas] Los estudiantes interesados o que son excelentes en matemáticas tienen la oportunidad de
participar en competencias locales.

Science Club – [Club de Ciencias] Para estudiantes interesados y sobresalientes en las ciencias.

Peer Mediation – [Mediación entre compañeros] Estudiantes de todos los grados son capacitados para ejercer como mediadores.

Banda de Jazz – Los estudiantes de Banda interesados en tocar “jazz” participan en este grupo y en competencias durante la primavera.

Conciertos del Coro – Los estudiantes del coro interesados en cantar en grupos pequeños tanto en competencias como en el concierto de
primavera.
14
Lista de útiles
Worthington Middle School 2013-2014
Altamente recomendado para los estudiantes de 5o grado
1Bolsa o mochila (grande – no mochila con llantas)
1 caja de crayones o marcadores
1 caja de lápices de colores
1 bote de pegamento de 4 oz.
1tubo tamaño jumbo de pegamento
1 paquete de hojas de papel (hojas sueltas de rallas anchas)
12 - lápices del #2
1 regla para medir con centímetros y pulgadas
$10.00 para viajes de excursión - (en cheque o la cantidad exacta)
6 libretas de espiral de rallas anchas
2 marcadores negros (sin olor)
1 caja de Kleenex
1 par de audífonos (no de los que usan adentro del oído)
1 bote de toallas para limpiar con Clorox
1 tijeras
5 fólderes de colores con bolsillo
Zapatos para el gimnasio
OPCIONAL: Una bolsa con cierre par lápices
Altamente recomendado para TODOS los estudiantes de 6º grado
1Bolsa o mochila (grande – no mochila con llantas)
Carpeta con tres anillos (2 ½ -3 inch)
6 libretas para una sola materia (se remplazan según sea necesario)
6 fólderes con bolsillo
48 lápices del #2 para el año (se remplazan según sea necesario)
1 caja de Klennex (para compartir en la clase)
Un par de audífonos (no de los que usan adentro del oído)
$10.00 para viajes de excursión - (en cheque o la cantidad exacta)
2 tubos de pegamento grandes (Jumbo)
plumas- tinta azul, negra y roja
1-2 resaltadores para subrayar (highlighters)
2 plumas negras punto extra fino
borradores grandes o para lápices
1 calculadora científica de preferencia TI-30
Altamente recomendado para TODOS los estudiantes del 7º y 8º grado
Escoge una de estas tres opciones

Carpeta de 3 anillos (2 ½ -3 inch) con hojas de papel O

Libreta para 5 materias con separadores O

5 libretas para una material de diferentes colores y fólderes separados
Además:
plumas – de tinta azul, negra y roja
lápices del #2
borradores para lapis o sencillos
pluma de tinta negra de punto extra fino
calculadora científica – TI-30 de preferencia
$10.00 para viajes de excursión - (en cheque o la cantidad exacta)
2 tubos de pegamento
lápices de colores
1-2 resaltadores para subrayar
audífonos (para usar en los exámenes)
Klennex– 1 caja (para compartir en el salón)
OPCIONAL: 1 bolsa para lápices con cierre
Calendario de Worthington Middle School - 2013-2014
Para información actualizada del calendario, visite www.isd518.net/ms-calendar o llame al 507-376-47174.
15
16