09732 - Redes de Computadores I.

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
CÓDIGO – MATERIA
REQUISITO
PROGRAMA - SEMESTRE
PERIODO ACADÉMICO
INTENSIDAD SEMANAL
CRÉDITOS
Resultados de Aprendizaje
relacionados con el
Programa
Fuente de Valoración
: 09732 - Redes de Computadores I.
: Cuarto semestre aprobado.
: Ingeniería Telemática - 6
: 2016-1
: 6 HORAS (4 TEÓRICAS/2 LABORATORIO)
:4
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
C-H: Proceso de Diseño reconociendo el impacto de la solución de
Ingeniería (T)
E: Solución de Problemas (T)
NO
Resultados
de Aprendizaje
DESCRIPCIÓN
Las redes de computadores constituyen un bloque fundamental en la arquitectura
tecnológica de una organización porque facilitan el acceso a la información. En ese
sentido, la Internet se ha constituido en una plataforma que permite la interconexión de
millones de computadores, dispositivos móviles, enlaces de comunicaciones y dispositivos
de conectividad.
El profesional en Ingeniería Telemática debe ser capaz de enfrentar estos desafíos
identificando oportunidades, diseñando, implementando y operando las redes de
comunicaciones, de forma que se pueda garantizar la disponibilidad, la confiabilidad, y la
integridad de la información transportada.
Este curso se constituye en el primer eslabón en el proceso de formación de estudiantes
en la disciplina, por lo tanto, aborda los conceptos básicos y los problemas fundamentales
que deben ser resueltos para permitir el intercambio de información entre dos
interlocutores.
Durante este curso, se realiza una revisión general de la estructura (arquitectura) y los
componentes de las redes de computadores estudiando en detalle los aspectos
relacionados con la transmisión de información, la conmutación de las unidades de
información y los protocolos de comunicación. Particularmente, en los tres primeros
niveles del Modelo de Referencia OSI: los niveles físico, de enlace de datos y de red.
1
OBJETIVOS
GENERAL:
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de EXPLICAR los conceptos básicos y la
arquitectura de las redes de comunicaciones, así como de APLICAR dichos
fundamentos para ESPECIFICAR la solución a un problema, real o hipotético, que
involucre la transmisión y la interconexión de dispositivos en los tres primeros
niveles del Modelo de Referencia OSI de ISO.
TERMINALES:
Como resultado del proceso de su proceso aprendizaje, el estudiante estará en capacidad
de:

EXPLICAR los conceptos básicos de las redes de computadores, su arquitectura,
implementación y aplicación en el mundo tecnológico actual.

APLICAR los conceptos básicos de redes de computadores para solucionar
problemas de interconexión, enlace de datos y nivel de red.

ESPECIFICAR la arquitectura de la red que resuelve el problema de la
transferencia de información entre interlocutores que se encuentran
geográficamente dispersos a partir de un análisis de requerimientos en los tres
primeros niveles del Modelo de Referencia OSI de ISO: el nivel físico (cableado
estructurado), el nivel de enlace (conmutación) y el nivel de red (enrutamiento).
Específicos:
De formación académica:
Unidad 1: CONCEPTOS BÁSICOS Y MODELOS DE REFERENCIA
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
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
IDENTIFICAR los elementos involucrados en la comunicación de datos y la evolución de
las redes
DESCRIBIR el impacto de la evolución de las Redes e Internet en la sociedad actual.
EXPLICAR los conceptos básicos involucrados en las Redes de Computadores y sus
componentes.
ILUSTRAR los aspectos claves de los principios de arquitectura por capas, modelos de
servicio y los sistemas de referencia OSI y TCP/IP.
Temas:
1. Introducción a las Redes de Computadores
2. Evolución de las redes y conceptos básicos
3. Arquitectura por capas y modelos de referencia
2
Unidad 2: NIVEL FÍSICO
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
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
EXPLICAR las características principales de los medios de transmisión cableados e
inalámbricos.
EXPLICAR las características y modo de operación de las redes de transmisión.
CALCULAR EL PRESUPUESTO DEL ENLACE para un enlace inalámbrico y uno de enlace de
fibra óptica
DISEÑAR un Sistema de Cableado Estructurado.
Temas:
1. Medios Físicos de transmisión.
2. Sistema de Cableado Estructurado.
Unidad 3: NIVEL DE ENLACE
Al
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finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
EXPLICAR los servicios del nivel de enlace.
ILUSTRAR la operación de diferentes protocolos de acceso al medio.
CALCULAR el tiempo de transmisión considerando el protocolo de comunicación y los
retardos asociados (propagación, transmisión, procesamiento, encolamiento).
EXPLICAR las tecnologías de nivel de enlace empleadas en redes de área local.
APLICAR conceptos avanzados de redes switcheadas mediante su implementación en el
laboratorio.
Temas:
1. Nivel de enlace
a. Conmutación de paquetes y conmutación de circuitos
b. Servicios del nivel de enlace
c. Mecanismos de detección y corrección de errores
d. Protocolos de entrega confiable
e. Protocolos de acceso al medio
f. Direccionamiento de nivel 2
2. Redes de área local
a. Ethernet y su evolución
b. Switches de nivel 2
c. Otros protocolos de nivel de enlace
d. Características avanzadas de redes switcheadas
e. Tecnologías de nivel de enlace
f. Redes Inalámbricas y Móviles.
3
Unidad 4: Nivel de red
Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
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EXPLICAR las características básicas del nivel de red
EXPLICAR fundamentos del protocolo IPv4, direccionamiento, enrutamiento y NATs.
EXPLICAR fundamentos del protocolo IPv6, direccionamiento, procesamiento de
cabeceras y mecanismos de transición.
APLICAR los conceptos básicos del nivel de red mediante la implementación de un caso
de direccionamiento e interconexión de dispositivos de red.
Temas:
1. Fundamentos de IP
2. Herramientas del nivel de red
3. Introducción a enrutamiento IP
4. Direccionamiento IPv4 e IPv6.
De formación en valores y capacidades:
Al terminar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los
siguientes valores:
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 RESPONSABILIDAD, al comprometerse en el cumplimiento de las lecturas y trabajos
asignados antes, durante y después de la clase. Igualmente, al tener sentido de
responsabilidad social en la aplicación de conceptos aprendidos durante el curso,
teniendo en cuenta su impacto en la sociedad.

AUTONOMÍA, al buscar y emplear herramientas que le permitan cumplir exitosamente
con el estudio personal requerido para solucionar los problemas planteados durante el
cuso.

CURIOSIDAD INTELECTUAL, al reflexionar críticamente sobre los temas discutidos durante
el curso, y al extender su punto de vista mediante fuentes alternas de información.
Así como de desarrollar estas capacidades:
Manejo de información, conceptualización y análisis, al abstraer los elementos importantes
a partir de un problema descrito por el usuario, de manera que se articule una lista de
requerimientos y se separen los elementos que componen el problema.
Síntesis y pensamiento sistémico, al ser capaz de diseñar la solución de comunicaciones al
problema planteado teniendo en cuenta todos los elementos que constituyen la situación y
su interacción entre ellos.
4
METODOLOGÍA
Para cada una de las unidades temáticas que componen el curso, se proponen las
siguientes actividades para lograr los objetivos de aprendizaje propuestos:
Antes de la Clase:
Los estudiantes deberán realizar una LECTURA y ESTUDIO del material propuesto. Para
ello, en la herramienta MOODLE se dispondrá el material de estudio básico y las lecturas
de referencia que le permitirán al estudiante realizar el estudio del tema. Este material
puede ser complementado o ampliado utilizando las referencias bibliográficas que
acompañan este programa. El material de lectura podrá venir acompañado de
PREGUNTAS que deben ser resueltas por el estudiante a partir del estudio del material.
Las respuestas de todos serán luego utilizadas durante las discusiones en clase.
Durante la Clase:
Con base en este trabajo previo se realizarán las siguientes actividades en el aula:

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
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
Discusión de las respuestas planteadas por los estudiantes a las preguntas que
acompañan las lecturas.
Solución de dudas.
Discusión acerca de los conceptos teóricos y su aplicación práctica
Presentaciones de los estudiantes sobre investigaciones de temas relacionados con los
conceptos previamente estudiados.
Las clases teóricas serán complementadas por una sesión de laboratorio, en la cual se
busca aplicar los conceptos estudiados en clase.
Después de clase:
El estudiante deberá resolver talleres o casos de aplicación práctica que estarán
encaminados a consolidar el conocimiento relacionado con el tema tratado.
EVALUACIÓN
En el curso se realizarán tres exámenes, tres (3) exámenes parciales. Cada uno de los
exámenes tendrá dos componentes: Una conceptual, con peso del 20%, y una de
aplicación práctica, con peso del 80%.
La componente conceptual busca valorar la madurez en el tratamiento conceptual del
contenido del curso por parte de los estudiantes. La evaluación incluirá aspectos
conceptuales teóricos y prácticos (laboratorio).
La componente práctica será un caso en el cual es estudiante deberá no solamente
encontrar una solución al problema sino también estructurar un proceso ordenado para
formular su solución.
5
Objetivos de Evaluación
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Primer Parcial: Se evaluarán los objetivos específicos de las Unidades 1 y 2.
Segundo Parcial: Se evaluarán los objetivos específicos de la Unidad 3.
Tercer Parcial: Se evaluarán todos los objetivos específicos de la Unidad 4.
Nota definitiva
La nota definitiva será calculada de la siguiente forma:
Nota parciales 60%
Primer Examen Parcial 25% (7ª Semana).
Segundo Examen Parcial 20% (12ª Semana).
Examen Final 15% (17ª Semana).
Escritura de Artículos 10%
Laboratorio 30%
MATERIAL DEL CURSO
El material del curso se encuentra disponible en la plataforma MOODLE.
PROYECTO DE CURSO
Los estudiantes, organizados en grupos de dos personas, escribirán un artículo de revisión
de estado del arte de alguna tecnología o temática de interés en el área. Para ello,
deberán utilizar el formato/plantilla de artículo IEEE que se encuentra disponible en el sitio
de MOODLE.
CONSIDERACIONES ÉTICAS
La política de la Universidad, y del Departamento de Tecnologías de Información y
Comunicaciones, es de tolerancia cero hacia el fraude. Todos los casos de fraude serán
reportados a la jefatura del departamento, y el trabajo académico implicado será calificado
con una nota de cero (parágrafo del artículo 88 del Libro de Derechos, Deberes y Normas
de los Estudiantes de Pregrado). Debe tenerse especial cuidado en la elaboración de
trabajos escritos y proyectos para evitar una instancia de plagio académico. La bibliografía
debe estar completa, y deben existir referencias a todos los libros, artículos, páginas web
y demás materiales que hayan sido empleados para la elaboración del trabajo.
De forma similar, un trabajo se califica por la contribución del estudiante a la solución del
problema. Esto quiere decir que un trabajo no puede ser una copia textual de otro trabajo
o documento, ni un “collage” de documentos, aunque se haya hecho referencia correcta al
trabajo ajeno. Igualmente, se hará énfasis en la gramática y la puntuación empleada por
el estudiante en la presentación de sus trabajos escritos. El Ingeniero Telemático debe
estar en capacidad de expresar técnicamente la solución de un problema y de comunicar
adecuada y precisamente, de forma escrita, los términos de la solución.
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BIBLIOGRAFÍA

Kurose, James y Ross, Keith. COMPUTER NETWORKING A Top-Down Approach.
Pearson.

Forouzan, Behrouz A. TRANSMISIÓN DE DATOS Y REDES DE COMUNICACIONES.
McGraw Hill.

Olfier Natalia, Olifer Victor. COMPUTER NETWORKS Principles, technologies and
protocols for network design. John Wiley & Sons, Ltd.

Tanenbaum, Andrew. REDES DE COMPUTADORES. Prentice Hall.

Stallings, William. COMUNICACIONES y REDES DE COMPUTADORES. Prentice Hall.

Odom, Wendell. CCNA Exam Certification Guide. Cisco Press.

Oppenheimer, Priscilla. TOP-DOWN NETWORK DESIGN. Cisco Press.
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