INGL 6º - Colegio San José

San Ignacio, 2 - Apartado Correos 12
06220 Villafranca de los Barros (Badajoz)
Tlf: 924524001 - Fax: 924525909
www.sanjosecolegio.com
A 17.2 02A
GUION DE TRABAJO ESTIVAL
MODALIDAD: REFUERZO
ETAPA: PRIMARIA
ASIGNATURA: INGLÉS
CURSO: 6º
Al finalizar el presente curso se observan deficiencias en los contenidos fundamentales de esta
asignatura que puedes superar, con el consiguiente beneficio en tus estudios del próximo año, o
algunos aspectos que puedes reforzar. Por eso, te proponemos la posibilidad de realizar este guion y
entregarlo a tu profesor del próximo año, en la primera semana de curso. La valoración positiva o
negativa del trabajo realizado tendrá su reflejo en la evaluación inicial.
CONTENIDOS FUNDAMENTALES:
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Reglas del plural de los nombres.
Pronombres personales (I, You, She, He, It, We, You, They + verbo) y Adjetivos
Posesivos (My, Your, His, Her, Its, Our, Your, Their + nombre).
Presente de los verbos to be y to have en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Presente simple del resto de los verbos en todas sus formas. (Ejemplo; I go to school
on Mondays, I don´t go to school on Mondays and Do I go to school on Mondays?).
Presente continuo en todas sus formas. You are working (Tú estás trabajando).
Pasado del verbo to be (was/were) en todas sus formas.
I was at the cinema yesterday (Estuve en el cine ayer).
Pasado del resto de los verbos en todas sus formas (Lista de verbos irregulares) (I
went to the zoo / I didn’t go to the zoo / Did I go to the zoo?)
Números.
Can en todas sus formas.
This, that, these, those (Demostrativos).
There is / there are (Hay). There is an apple on the table (hay una manzana encima de la
mesa), there are birds on the tree (hay pájaros en el árbol).
There was / There were (Había).
La hora.
Grados comparativo y superlativo de los adjetivos.
Futuro Simple en todas sus formas. (I will swim in the river/ I won’t swim in the river/ Will
I swim in the river?).
Futuro con be going to en todas sus formas. (I´m going to fly a kite (voy a volar una
cometa) / I’m not going to fly a kite / Am I going to fly a kite?).
Vocabulario referente a objetos del aula, familia, deportes, actividades de tiempo
libre, aficiones, la ciudad, fechas, tiempo atmosférico, asignaturas, tareas
cotidianas, enfermedades, partes del cuerpo, números, días de la semana, meses,
colores o estaciones.
Ser capaz de hablar y escribir una redacción o una carta sobre tí mismo o sobre tu
rutina.
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO:
1. Repasa y escribe todo el vocabulario visto en clase sin errores. Puedes crear tu propio
diccionario añadiendo palabras nuevas referentes a los temas.
2. Repasa las actividades y oraciones del cuaderno de clase, ya que están corregidas.
3. Lee y traduce el libro de lectura “Reader 6º” o realiza el cuaderno de vacaciones Oxford
Holiday English 6º Primaria.
4. Escucha canciones en inglés o ve vídeos sobre temas sencillos en Youtube (los meses, las
estaciones, los días de la semana, etc).
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5. Ve alguna película en inglés con subtítulos en inglés: trata de reconocer palabras y asociarlas
con las acciones visuales. Intenta repetirlas como hacen los actores. Te resultará divertido.