cultura clásica latín
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cultura clásica latín ESO y BACHILLERATO 2012-2013 2 02 ÍNDICE ESO Nuevo Proyecto Latín BACHILLERATO pág. 4 Nuevo Proyecto Latín pág. 10-11 Material para el alumno pág. 5 Material para el alumno pág. 12 Material para el profesor pág. 6 Propuesta didáctica DVD del profesor Material para el profesor Propuesta didáctica DVD del profesor pág. 13 Índice de contenidos Índice de contenidos pág. 14-17 pág. 7-8 03 3 novedad para el curso 2012-2013 InCLUYE DVD InCLUYE DVD bachillerato tus recursos digitales en: LATÍn eso www.ecasals.net/alumnos/latin1ba LATÍn 1 M. Duran, G. Martínez, F. Llorens latín latín 1 M. Duran bachillerato LATIN CAST 1.indd 1 nUevo 28/11/11 15:59 28/11/11 15:57 prOyecto LITERATURA Lecturas recomendadas www.ecasals.net pág. 18 Portal de recursos educativos de Editorial Casals pág. 19 4 04 ESO Claves deL PROYECTO Secuenciación y ejemplificación de los contenidos gramaticales y sintácticos especialmente adaptados a alumnos de cuarto de la ESO. Más de 150 frases y textos por unidad con actividades previas que consolidan las habilidades necesarias para la traducción castellano-latín y latín-castellano. Insistencia en los mecanismos de formación del vocabulario en castellano. 4Presentación del patrimonio cultural romano, con especial énfasis en las obras de Hispania. 5 Banco de actividades con propuestas de refuerzo y ampliación para atender a la diversidad del aula y una prueba de autoevaluación para cada unidad del libro. 6 Con recursos interactivos integrados en cada página del libro, permanentemente actualizados: -15 vídeos sobre reconstrucciones en 3D de la antigua Roma y sobre documentales de historia, monumentos y vida privada. -9 audios con frases célebres en latín. -9 audios sobre personajes destacados de la historia de Roma. -25 enlaces a páginas web sobre cuestiones gramaticales y de formación de palabras, y culturales. Proyecto disponible en libro digital como recurso para el profesor. 5 05 material para el alumno NOVEDAD CURSO 2012-2013 DVD Del alumno InCLUYE DVD LatíN Un DVD para el alumno de cuarto de la ESO con: Recursos digitales off line LATÍn También disponible en: www.ecasals.net/alumnos/latineso Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. • Vídeos. • Audios. M. Duran • Web. latín • Doc. 4 ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-4821-0 28/11/11 15:59 nuevo prOyecto latín diccionario latín-español / español-latín Con todo el vocabulario de las unidades, además de esquemas-resumen de las cuestiones gramaticales que se tratan en el libro. 3 ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-3666-8 Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 7-8 del catálogo. eso 6 06 material para el profesor propuesta didáctica DVD del profesor NOVEDAD CURSO 2012-2013 Latín propUEsta didáctica INCLUYE DVD Recursos digitales off line También disponible en: www.ecasals.net/profes/latineso www.ecasals.net/alumnos/latineso Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. Latín propuesta didáctica 4 ESO Latín M. Duran, G. Martínez, F. Llorens • Programaciones. • Desarrollo de las unidades didácticas: - Orientaciones didácticas - Programaciones de aula - Banco de actividades con propuestas de refuerzo y ampliación - Autoevaluación - Solucionario • Evaluaciones trimestrales. 28/11/11 16:00 4 ESO Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4871-5 Un DVD con todos los recursos para preparar y dinamizar tus clases. 3 ESO Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-3813-6 • Recursos digitales del libro del alumno. para pizarra digital y ordenador Acceso a la propuesta didáctica en PDF integrada en cada unidad del libro. Acceso a los recursos digitales del libro del alumno: en cada unidad del libro, clasificados en vídeos, audios y clips (animaciones multimedia). Recursos también disponibles en www.ecasals.net cultura clásica 3 ESO 07 7 CONTENIDOS monografía la huella del pasado dejemos hablar a los clásicos I La transmisión de la cultura clásica. La tradición clásica en el arte. La cultura clásica en el mundo actual Pompeya y Herculano El calendario romano II La geografía. Los primeros griegos y la Grecia arcaica. La Grecia clásica. La Grecia helenística La guerra de Troya La moneda Herodoto, Historia Sobre la conquista de Focea por los persas III La geografía. La monarquía: los orígenes de Roma. La República: la expansión de Roma. El Imperio: esplendor y declive de Roma La organización militar El Senado Julio César, La guerra de las Galias Sobre la campaña contra los nervios IV La sociedad en la Grecia clásica. La organización política de la Grecia clásica. La sociedad romana. La organización política de Roma El derecho romano y la esclavitud La democracia Séneca, Cartas a Lucilio Sobre la esclavitud El legado clásico La Grecia antigua, el espacio y la historia Roma, el espacio y la historia Política y sociedad cine y mundo grecorromano. personajes históricos: espartaco CONTENIDOS monografía la huella del pasado dejemos hablar a los clásicos V El ámbito de lo privado. La educación. Las actividades diarias. Espectáculos y banquetes La vida de las mujeres El espectáculo de masas Platón, Protágoras Sobre la educación VI Las lenguas indoeuropeas. El griego. El latín. Los alfabetos. Del latín a las lenguas románicas y el castellano La etimología Los nombres de las personas San Isidoro, Etimologías Sobre los alfabetos y el origen de las lenguas VII El origen del mundo. La creación de los humanos. Los dioses olímpicos. Los ciclos heroicos. La religión grecorromana Las metamorfosis de Zeus Los Juegos Olímpicos Apolodoro, Biblioteca de relatos mitológicos Sobre el mito de Edipo VIII El arte griego. Periodo arcaico. Periodo Los templos clásico. Periodo helenístico. El arte romano. Evolución del arte romano Vida cotidiana La lengua Religión y mitología Artes Los balnearios Aristóteles, Poética Sobre la belleza y la imitación cine y mundo grecorromano. el mundo romano: gladiator CONTENIDOS monografía la huella del pasado dejemos hablar a los clásicos IX Literatura griega. La literatura oral y la poesía épica. La poesía lírica. La tragedia. La comedia. Literatura romana. Las primeras obras. Plauto. La plenitud de la literatura latina Los textos antiguos El carpe diem Alcman / Simónides / Arquiloco Poesía lírica X El nacimiento de la razón científica. Plenitud del pensamiento griego. La eclosión de las ciencias La Biblioteca de Alejandría El juramento hipocrático Platón, La República Sobre el mito de la caverna XI El origen de la ciudad. La ciudad griega. El urbanismo romano. Las infraestructuras interurbanas Las casas La AP-7, sobre la Vía Augusta Juvenal, Sátira III Sobre la vida en la ciudad de Roma XII La conquista y la romanización de Hispania. La integración de Hispania en el Imperio romano. Principales monumentos romanos en España Tarraco El Patrimonio de la Humanidad Estrabón, Geografía Sobre la romanización de la península ibérica La literatura Pensamiento y ciencia Obras públicas y urbanismo La Hispania romana cine y mundo grecorromano. el mundo helénico: troya eso 08 12-2013 Novedad curso 20 Latín 4 ESO LINGUA HISTORIA ET VITA MORFOLOGÍA Sintaxis Del latín al castellano palabras invariables Formación de palabras Historia de Roma Vida cotidiana Monumentos nominal verbal I Cómo se lee el latín. Morfología del nombre. La primera declinación El presente de indicativo del verbo sum Predicado nominal y verbal con el verbo sum II La segunda declinación El presente de indicativo activo El orden de las El latín, lengua palabras en la con historia oración Los prefijos de La República La origen latino educación Acueductos III El imperfecto de indicativo La concordancia del adjetivo El latín vulgar Los radicales latinos (1) Magistraturas La comida e instituciones republicanas Teatros Orfeo Los adjetivos de primera clase IV La tercera declinación (1) La aposición Las lenguas Los radicales románicas en la latinos (2) actualidad (1) El fin de la República El vestido Anfiteatros V La tercera El futuro declinación (2) imperfecto de indicativo El dativo posesivo Las lenguas Los sufijos de románicas en la origen latino actualidad (2) El Alto Imperio Los gladiadores Circos VI Los adjetivos de segunda clase Los Los primeros complementos textos en de lugar castellano El ejército Mausoleos VII La cuarta declinación. La quinta declinación Las preposiciones Los La evolución de Los latinismos Las clases complementos las vocales (1) (2) sociales de tiempo La mujer y la Arcos de triunfo vida familiar VIII Los demostrativos Las preposiciones Los La evolución de complementos las vocales (2) de causa, compañía, modo e instrumento Los campos semánticos (1). Los tópicos literarios Roma en Hispania Las carreteras Villas IX Los pronombres personales, los posesivos, el anafórico y los pronombres de identidad El predicativo Los campos semánticos (2). La ciencia y la técnica La religión romana El comercio Templos Aracne Ifigenia Zeus y Europa Prometeo convivencia Triptólemo Leda y el cisne distribución de la riqueza Hércules Hero y Leandro Las conjunciones de coordinación El infinitivo El imperativo en presente y futuro La lengua latina Léxico patrimonial y cultismos La evolución de las consonantes La fundación Los primeros Termas de Roma y la años de vida Monarquía Los latinismos El Bajo (1) Imperio nuevo prOyecto Latín 09 nuevo prOyecto Latín BACHILLERATO 10 CLAveS DEL PROyECTo NOMINUM INFLEXIO INVARIABILIA INTERRETEM NAVIGO En esta página encontrarás ejercicios para declinar sustantivos de la tercera declinación. DULCE ET UTILE A los romanos les gustaban mucho los banquetes (convivia), que eran cenas colectivas en las que participaban distintos invitados o convivae. En el banquete había esclavos (ministri) que satisfacían las necesidades de los invitados. El pocillator servía el vino en los vasos (pocula). La comida (dapes) la llevaba a los comensales el dapifer. ACTIVIDADES 1.1 TemAs mixtos Presentan características de los temas en consonante (el singular) y de los temas en vocal (el plural). Pertenecen a los temas mixtos: • Los sustantivos monosílabos que delante de la terminación -is del genitivo singular tienen dos consonantes: ars, artis (‘arte’); falx, falcis (‘hoz’); dens, dentis (‘diente’). • Los monosílabos que tienen la vocal larga o un diptongo: dos, dotis (‘dote’); fauces, faucium (‘garganta, fauces’); fraus, fraudis (‘fraude’); glis, gliris (‘lirio’); ius, iuris (‘derecho’); mas, maris (‘macho’); mus, muris (‘ratón’); nix, nivis (‘nieve’). Ejemplo Terminación a Identifica los adverbios que hay en el texto y clasifícalos según su significado.. b En este texto hay dos verbos en futuro de indicativo. ¿Cuáles son? ¿Por qué crees que el autor ha utilizado este tiempo verbal? c Identifica los pronombres determinativos del texto e indica su género, número y caso. d Indica qué palabras castellanas provienen de estas latinas: iter, petitio, dominus, oculus, opprimo, agnosco, punio, ancilla. e Busca información sobre Telémaco y su papel en la Odisea. Indica también qué es la Telemaquia. Ejemplo Nominativo -s pons Acusativo -em pont-em Acusativo Genitivo -is pont-is Genitivo Vocativo Ulises regresa a Ítaca disfrazado de mendigo Tandem, post tam longa itinera et multos labores, Ulixes in patriam salvus rediit. Ibi uxor Penelopa quotidie eius reditum exspectabat atque procorum petitiones semper recusabat. Minerva autem dea Ulixem mendicum mutavit. Eumaeus subulcus primus eum vidit, sed eum non agnovit; nec servi neque ancillae eius. Solus Argos canis, post tam multos annos, dominum agnovit; sed nimia laetitia eum oppressit atque ante Ulixis oculos interiit. Paulo post, Telemachus quoque patrem agnovit. Tum Ulixes et Telemachus procos punient atque eos necabunt. PLURAL SINGULAR Terminación Nominativo 19. Traduce el texto y responde a las preguntas. Vocativo Dativo -i pont-i Dativo Ablativo -e pont-e Ablativo -es pont-es -ium pont-ium -ibus pont-ibus Particularidades 1. Algunos nombres parisílabos forman el genitivo plural en -um y no en -ium: accipiter, accipitris (‘gavilán’); canis, canis (‘perro’); frater, fratris (‘hermano’); iuvenis, iuvenis (‘joven’); mater, matris (‘madre’); panis, panis (‘pan’). 2. Algunas palabras cambian de significado en singular y en plural: Singular Plural La muerte de Alejandro Magno aedes, -is (‘templo’) aedes, -ium (‘casa’) finis, -is (‘frontera’) fines, -ium (‘país, territorio’) pars, partis (‘parte’) partes, -ium (‘partido político’) sors, sortis (‘suerte’) sortes, -ium (‘oráculo’) sal, salis (‘sal’) sales (‘argucias’), sólo nominativo y acusativo Babylonia, inter apparatus expeditionis in Arabiam, gravi febre Alexander e vita excessit. Diu ploratu lamentisque et planctibus tota regia resonabat; mox velut in vasta solitudine triste silentium fuit. Omnes dolore muti erant. Nobiles pueri, custodiae corporis Alexandri assueti, doloris magnitudinem non sustinuerunt: vagique et furentibus similes, totam urbem luctu et maerore compleverunt, et tales effuderunt questus, quales in tali casu dolor suggerit. Macedones pariter barbarique ad regiam concurrerunt: communis dolor omnes aequabat, victores et vectigales. Persae iustum et mitem dominum, Macedones bonum ac fortem regem invocabant maestique viri tam viridis fortunatique interitum uno animo atque una voce deplorabant. Interea in regia omnes mulieres longos gemitus edebant atque comas scindebant. 3. Algunos sustantivos parisílabos masculinos y femeninos conservan las desinencias antiguas de acusativo singular (en -im) y de ablativo singular (en -i): febrem/febri y febre/febri (‘fiebre’), puppem/puppim y puppe/puppi (‘popa’). a Indica si son ciertas o falsas estas afirmaciones: 1 Alexander Babylonia interiit, gravi febre correptus. 2 In regia Alexandri magnum silentium erat. 3 Patres regis Alexandri per vias urbis flentes et tristes currebant. 4 Persae simul et Macedones Alexandrum admirabant, quia rex iustus et mitis fuerat. 5 In regia Alexandri mulieres sibi vestes scindebant. 1.2 Sustantivos irregulares La tercera declinación tiene algunos sustantivos irregulares. Los más importantes son: bos, bovis (‘buey’) sus, suis (‘cerdo’) vis, roboris (‘fuerza’) Iuppiter, Iovis (‘Júpiter’) Singular Plural Singular Plural Singular Plural Singular Nominativo bos boves sus sues vis vires Iuppiter Vocativo bos boves sus sues vis vires Iuppiter Acusativo bovem boves suem sues vim vires Iovem Genitivo bovis boum suis virium Iovis suum roboris Dativo bovi bobus, bubus sui subus, suibus robori viribus Iovi Ablativo bove bobus, bubus sue subus, suibus vi viribus Iove 34 • XXXIV Cerámica de figuras rojas que representa a Telémaco y Penélope. 20. Traduce el texto y contesta a las preguntas. b Busca información sobre las ceremonias funerarias en Roma. Señala qué elementos habituales en los rituales romanos aparecen también en esta descripción de la muerte de Alejandro. Relieve del sarcófago de piedra de Alejandro Magno, que data del siglo IV a. C. En este relieve aparece el rey macedonio, a caballo, enfrentándose a los persas. Lengua II Lengua X CLI • 151 Novedosa distribución de contenidos Entendre la ciència para establecer en primer curso unas bases sólidas de morfología nominal y verbal. PREGUNTA DE PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Selección cuidadosa de textos para su traducción, cuyo contenido resulta interesante al alumno, más allá de ejemplificar determinadas cuestiones lingüísticas. PREGUNTA DE PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 5 6 Más de 200 frases y textos contextualizados, por unidad, que combinan el aprendizaje de la lengua y de la cultura. PREGUNTA DE PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Banco de actividades con propuestas de autoevaluación para cada unidad del libro y para afrontar con éxito las pruebas de acceso a la universidad. Proyecto disponible en libro digital como recurso para el profesor. nuevo prOyecto Latín 11 STRUCTURA VERBORUM VESTIGIA TEMPORIS 1. LOS NOMBRES DE AGENTE O ACCIÓN (III) LA CERÁMICA La cerámica romana constituye una poderosa industria que originó una producción masiva y de una gran variedad de formas y tipos destinados a satisfacer un mercado con distintas demandas comerciales. Los nombres en -men se refieren a un agente, a algo neutro que lleva a cabo o provoca algo. También se pueden referir, en sentido pasivo, a lo que ha sido llevado a cabo o ha sido afectado, o a lo que sirve para algo.. Entre estas demandas, podemos mencionar las siguientes: -men → certa-men (‘disputa’) de certo (‘disputar’) → tegu-men (‘cobertura’) de tego (‘cubrir’) El sufijo -tura denota ‘el acto de llevar a cabo’ lo que indica el verbo. -tura → cul-tura (‘cultivo’’) de colo (‘cultivar’) → frac-tura (‘fractura’), de frango (‘romper’) El sufijo -tor significa ‘aquel que lleva a cabo’ la acción expresada por el verbo. -tor → ac-tor (‘actor’) de ago (‘actuar’) → pisca-tor (‘pescador) de pisco (‘pescar’) Puede presentar las variantes -sor y -itor. Pescador romano con el sporta (cesto) en la mano (siglo II dC). ACTIVIDADES 1. Completa la tabla con palabras latinas y castellanas. Verbo latino sedeo Sustantivo latino derivado Palabra castellana correspondiente sedimen regimen luceo 6. Completa con palabras latinas y castellanas. Verbo latino amo audio luz volvo 2. fragmento nombre certamen volumen 4. 5. Averigua los sustantivos latinos derivados de estos verbos. Todos ellos están formados con el sufijo -tura: iungo, pingo, misceo, mercor, geno, pono. Indica si estas palabras han dado lugar a términos en castellano. Indica qué variantes del sufijo -tor encontramos en sarritor, largitor, sartor, tonsor, rector, genitor, favitor. Lengua V amator defensor escritor monitor DULCE ET UTILE Indica qué tratamiento o tratamientos han tenido en castellano las palabras latinas acabadas en -men. Averigua los sustantivos latinos derivados de estos verbos, formados con el sufijo -men: levo, velo, solor, fluo, fulgeo, fulcio, formido, ago, gero, sero, sterno, acuo, orno, doceo, lego. Mortero hallado en Londres. Siglo I d. C. lego capillus, -i, m. 3. Ánforas romanas del siglo III d. C., en el museo de Bodrum, en Turquía. Palabra castellana correspondiente accusator fautor specimen frango nosco Sustantivo latino derivado vertex, -icis, m frons, frontis, f. oculus, -i, m. nasus, -i, m. nares, narium, f. os, oris, n. labium, -i, n. Lámpara que representa a dos gladiadores. supercilium, -i, n. palpebra, -ae, f. gena, genae, f. auris, -is, f. Tegulae romanas para el palacio romano de Fishbourne, en West Sussex (Inglaterra). Eneas huyendo de Troya con su padre, Anquises. Siglo I d. C. 1. Recipientes destinados al almacenamiento (dolia) o transporte (amphorae) de mercancías. Por lo general, las ánforas tienen dos asas y se elaboran en los territorios de los que provienen los productos que contienen. 2. Cerámicas comunes de cocina y de mesa: son abundantísimas, en una proporción abrumadora, entre los materiales procedentes de excavaciones. cervix, -icis, f. mentum, -i, n. 3. Cerámicas para otras necesidades domésticas, como las lámparas. collum, -i, n. 4. Materiales cerámicos de construcción y de decoración arquitectónica, como los ladrillos, las tegulae (tejas), las tejas acanaladas (imbrices) o las antefixae (adornos de la cubierta de un edificio). iugulumum, -i, n. 5. Producciones plásticas menores, como las figuritas y juguetes de barro cocido o las terracotas. LXXXV • 85 4 218 • CCXVIII Historia II Introducción de elementos para el análisis arqueológico y artístico de nuestro patrimonio cultural clásico. Insistencia en los mecanismos de formación del vocabulario en castellano. PREGUNTA DE PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 7 Con recursos interactivos integrados en cada página del libro, permanentemente actualizados: • 100 vídeos sobre reconstrucciones en 3D de la antigua Roma y sobre documentales de la historia pública y privada de Roma, y de su legado artístico. 9 audios con textos de autores clásicos. 6 audios sobre grupos musicales o canciones con latinismos. • 25 enlaces a páginas web sobre cuestiones gramaticales y de formación de palabras, y culturales. • • BAchillerato 12 material para el alumno nUevo prOyecto NOVEDAD CURSO 2012-2013 PRÓXIMAMENTE InCLUYE DVD InCLUYE DVD LATÍn 1 www.ecasals.net/alumnos/latin2ba bachillerato bachillerato tus recursos digitales en: M. Duran, G. Martínez, F. Llorens LATÍn 2 latín 2 latín 1 M. Duran G. Martínez, F. Llorens bachillerato bachillerato 28/11/11 15:57 LATIN CAST 2.indd 1 Libro del alumno ISBN 978-84-218-4394-9 28/11/11 16:00 Libro del alumno ISBN 978-84-218-4991-0 DVD Del alumno • Vídeos. LatíN 1 Recursos digitales off line También disponible en: bachillerato Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. LatíN 2 Recursos digitales off line También disponible en: • Audios. www.ecasals.net/alumnos/latin1ba bachillerato www.ecasals.net/alumnos/latin2ba Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. • Web. diccionario latín-español / español-latín Con todo el vocabulario del libro del alumno, además de esquemasresumen de las cuestiones gramaticales que se tratan en el libro. Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 14-17 del catálogo. 13 material para el profesor nUevo propuesta didáctica NOVEDAD CURSO 2012-2013 prOyecto PRÓXIMAMENTE INCLUYE DVD INCLUYE DVD latín 1 www.ecasals.net/profes/latin2ba bachillerato bachillerato tus recursos digitales en: www.ecasals.net/alumnos/latin2ba propuesta didáctica propuesta didáctica latín 2 M. Duran G. Martínez, F. Llorens latín 1 M. Duran, G. Martínez, F. Llorens latín 2 bachillerato bachillerato LATIN CAST 2 PROFESOR.indd 1 28/11/11 15:58 Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4972-9 28/11/11 15:43 Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-5118-0 para pizarra digital y ordenador Acceso a la propuesta didáctica en PDF integrada en cada unidad del libro. DVD del profesor Latín 1 propUEsta didáctica Recursos digitales off line También disponible en: bachillerato www.ecasals.net/profes/latin1ba www.ecasals.net/alumnos/latin1ba Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente Latín 2 de este DVD. propUEsta didáctica Recursos digitales off line Acceso a los recursos digitales del libro del alumno: en cada unidad del libro, clasificados en vídeos, audios y clips (animaciones multimedia). También disponible en: Un DVD con todos los recursos para preparar y dinamizar tus clases. bachillerato www.ecasals.net/profes/latin2ba www.ecasals.net/alumnos/latin2ba Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD. • Programaciones. • Desarrollo de las unidades didácticas: - Orientaciones didácticas - Programaciones de aula - Banco de actividades para la selectividad - Autoevaluación - Solucionario • Evaluaciones trimestrales. • Recursos digitales del libro del alumno. Recursos también disponibles en www.ecasals.net BAchillerato 12-2013 0 2 o s r u c d a d e v o N Latín bachillerato 14 LENGUA Nominum inflexio Para empezar Verborum inflexio Syntaxis sive dictionum ordinatio Verborum evolutio Structura verborum El alfabeto y la pronunciación. Morfología nominal: los casos. La primera declinación. El presente de indicativo del verbo sum. El paradigma verbal: el presente de indicativo. La segunda declinación. Los adjetivos de primera clase I La tercera declinación en consonante El imperfecto El dativo posesivo. Los adjetivos sustantivados La etimología La formación de palabras en castellano II La tercera declinación: temas en vocal El futuro imperfecto de indicativo activo El predicativo. El complemento circunstancial de tiempo El latín clásico y el latín vulgar La formación de palabras en latín III Los adjetivos de segunda clase Los tiempos de perfecto El complemento circunstancial de lugar Fuentes de conocimiento del latín vulgar Los nombres de acción (I) IV La cuarta declinación. La quinta declinación El pretérito pluscuamperfecto. El futuro perfecto de indicativo activo Los complementos circunstanciales de modo, causa, finalidad, compañía e instrumento El sustrato, el superestrato y el adstrato. Los nombres de acción (II) Los nombres de acción (III) Latinismos y vocabulario V Los pronombres personales. Los demostrativos. Los pronombres determinativos La voz pasiva (I): temas de presente La construcción de la oración pasiva Palabras patrimoniales y cultismos VI El participio. El ablativo absoluto La voz pasiva (II): temas de perfecto El participio La evolución de las vocales Los nombres de acción (IV) latinas al castellano (I) VII Los pronombres posesivos El imperativo El pronombre relativo La evolución de las vocales Los nombres de estado o latinas al castellano (II) cualidad VIII Los grados del adjetivo. Los numerales El comparativo. El superlativo La evolución de las vocales Los adjetivos de cualidad latinas al castellano (III) Latinismos y vocabulario IX El infinitivo El infinitivo. La construcción personal con infinitivo La evolución de las consonantes (I) Prefijos que forman adjetivos. (I) X Nominum inflexio: Los determinantes y los El dativo de finalidad y el pronombres interrogativos. Los pronombres indefinidos. doble dativo Los determinantes pronominales. Invariabilia: El adverbio La evolución de las consonantes (II) Prefijos que forman adjetivos. (II) XI Verborum inflexio: Los verbos deponentes. Los verbos semideponentes. Invariabilia: Las preposiciones Las oraciones causales La evolución de las consonantes (III) Los diminutivos El cómputo del tiempo. Las oraciones temporales La evolución de las consonantes (IV) Los sufijos verbales XII Latinismos y vocabulario Composición de sum. La conjugación verbal Los verbos irregulares 15 HISTORIA Res publica Res privata Vestigia temporis I La fundación de Roma: entre el mito y la historia La casa Eneas y sus descendientes. El rapto de las sabinas. Los reyes de la Monarquía: Numa Pompilio, Tulio Hostilio, Anco Marcio, Tarquinio Prisco, Servio Tulio, Tarquinio el Soberbio. La muerte de Lucrecia y el exilio de Tarquinio. Los intentos de restauración monárquica. El valor histórico de la leyenda fundacional Métodos de construcción II El sistema político de la República La vestimenta y la comida Las asambleas: el senado y los comicios. Las magistraturas: magistraturas superiores, promagistraturas y magistraturas extraordinarias. Historia de la República romana La situación interior: las luchas sociales. La política exterior hasta las guerras púnicas La cerámica III La República: de las guerras púnicas al final de la República Las guerras púnicas. Los romanos en Oriente. La situación interior: las clases sociales y la vida política. El final de la República. El primer triunvirato. El segundo triunvirato Los esclavos La epigrafía IV El Imperio (I): Octavio Augusto Augusto, princeps senatus. La sucesión de Augusto. Tiberio. Calígula. Claudio. Nerón. El año de los cuatro emperadores. La dinastía flavia: Vespasiano, Tito, Domiciano. La dinastía antonina: Nerva, Trajano, Adriano, Antonino Pío, Marco Aurelio, Lucio Aurelio Cómodo Las carreteras y el transporte naval La representación del emperador V El Imperio (II): los Severos Las actividades Un periodo de perturbaciones y guerras civiles. Diocleciano y la tetrarquía: primera económicas y la sociedad tetrarquía, segunda tetrarquía, tercera tetrarquía. Constantino: el edicto de Milán y el romana concilio de Nicea. Valentiniano y Valente. Teodosio y el reparto del Imperio. El final del Imperio de Occidente El retrato VI La ciudad Los juegos Estructura de la ciudad: las murallas y el fórum. Los edificios políticos y judiciales: la curia, la basílica. Los edificios religiosos: el templo. Los edificios conmemorativos: las columnas, los arcos de triunfo. Los edificios de diversión: el teatro, el anfiteatro, el circo. Las termas. Los acueductos Técnicas de representación VII La religión El culto público: los dioses, las tríadas, los sacerdotes, los rituales, los sacrificios, el culto imperial. Las religiones orientales: el judaísmo, el cristianismo. El culto privado: los lares, los penates, los manes Sarcófagos VIII El ejército La educación y los juegos La legión imperial. Las cohortes pretorianas. La caballería. Los campamentos. La vida cotidiana del soldado. La marina. El derecho La ley de las XII Tablas y las primeras leyes. El derecho en la República: el nacimiento de los juristas profesionales, el ius honorarium, la época clásica, el derecho posclásico Monedas IX Roma en Hispania Los primeros pobladores. La Ibérica cartaginesa. La invasión romana: la conquista de Celtiberia, las guerras civiles, las guerras cántabras, la romanización. La organización provincial: división provincial de la República, división provincial de Augusto, división provincial de Caracalla, división provincial de Diocleciano. La organización política local. La economía en la Hispania romana: las minas, la pesca y la industria del garum, la agricultura, la moneda. Las ciudades. Hispania en la época de la caída del Imperio romano Mosaicos El matrimonio Los monumentos de Hispania nuevo prOyecto Latín BACHILLERATO Latín bachillerato 16 itorial d e e c n a v a . e t n e m a próxim LENGUA Nominum inflexio Para empezar Verborum inflexio Syntaxis sive dictionum ordinatio Verborum evolutio Structura verborum Textos y esquemas de repaso de las principales cuestiones tratadas en primer curso I El subjuntivo Valores de cum Selección de textos para la traducción guiada. Mitología y fábulas Del latín al castellano. Fonética Composición II Subjuntivos irregulares. Verbos impersonales Valores de cum Selección de textos para la traducción guiada. Mitología y fábulas Del latín al castellano. Fonética Composición III Gerundio y gerundivo Valores de ut Selección de textos para la traducción guiada. Mitología y fábulas Del latín al castellano. Fonética Composición IV Los casos nominativo y vocativo Valores de ut/ne Selección de textos para la traducción guiada. Mitología y fábulas Del latín al castellano. Fonética Composición Latinismos y vocabulario V El caso acusativo Valores de quod Selección de textos para la Del latín al castellano. Fonética traducción guiada. César Composición VI El caso genitivo La oración compuesta: coordinadas. Selección de textos para la Del latín al castellano. Fonética traducción guiada. César Composición VII El caso dativo La oración compuesta: sustantivas Selección de textos para la Del latín al castellano. traducción guiada. César Fonética Composición VIII El caso ablativo Adverbiales finales Selección de textos para la Del latín al castellano. Fonética traducción guiada. César Parasíntesis Latinismos y vocabulario IX El caso ablativo Adverbiales causales y consecutivas Selección de textos para la traducción guiada. Selección de autores de la literatura latina Del latín al castellano. Morfología Familias de palabras X El supino. La conjugación perifrástica Adverbiales comparativas Selección de textos para la traducción guiada. Selección de autores de la literatura latina Del latín al castellano. Morfología Familias de palabras XI La consecutio temporum. La atracción modal Adverbiales condicionales Selección de textos para la traducción guiada. Selección de autores de la literatura latina Del latín al castellano. Morfología Familias de palabras XII Estilo directo e indirecto Adverbiales concesivas Selección de textos para la traducción guiada. Selección de autores de la literatura latina Del latín al castellano. Morfología Familias de palabras Latinismos y vocabulario 17 LITERATURA Etapas de la historia de la literatura romana Análisis de una obra Pervivencia de los tópicos en la literatura universal I La transmisión de la literatura latina y su distribución por géneros Materiales y soportes de escritura Carpe diem II El teatro latino. Tragedia y comedia. Fabula cothurnata, palliata, praetexta y togata. Plauto, Terencio, Séneca Anfitrión, de Plauto Theatrum mundi III La historiografía latina. Orígenes de la historiografía. Historiografía de época republicana: César, Nepote, Salustio Guerra de las Galias, de Julio César Homo viator IV La historiografía latina de época imperial: Tito Livio, Tácito, Suetonio Ab urbe condita, de Tito Livio Ubi sunt? V La oratoria. Las distintas escuelas o modelos de oratoria. Cicerón Catilinarias, de Cicerón Locus amoenus VI La poesía épica. Origen de la épica. Livio Andrónico, Nevio, Ennio. Virgilio. Épica posterior a Virgilio Eneida, de Virgilio Amor post mortem VII La elegía, la sátira y el epigrama. Ovidio. Marcial Metamorfosis, de Ovidio Militat omnis amans VIII La poesía lírica. Los poetae novi y Catulo. Horacio. Poesía lírica de Virgilio Odas, de Horacio Beatus ille IX Escritores de la latinidad tardía. Breve panorama de la literatura latina medieval Etimologías, de San Isidoro Vanitas vanitatis de Sevilla nuevo prOyecto Latín BACHILLERATO 18 literatura novedad primavera 2012 Versión adaptada para los estudiantes con un lenguaje actual y literario que mantiene la nobleza y el tono de la narración original. otras lecturas Tigre, tigre Lynne Reid Banks A partir de 14 años Premios: • Publishers Weekly 2005 • International Latino Book Award 2011 La Odisea Adaptación de Rafael Mammos Atribuida al poeta Homero, es uno de los grandes poemas épicos de la literatura clásica. Narra las aventuras y peripecias de Ulises, rey de Ítaca, una vez acabada la guerra de Troya. A partir de 12 años. Ana y la Sibila Antonio Sánchez-Escalonilla A partir de 12 años Cada título dispone de una ficha de animación a la lectura en www.bambulector.com en dos formatos: • pdf para imprimir y resolver en papel. • pdf multimedia para acceder a los recursos digitales, resolver online y enviar al profesor. Las guías de lectura poseen un enfoque competencial y las actividades se organizan en función de los procesos de lectura del informe PISA: obtención de información, interpretación del texto y reflexión y valoración sobre la forma y el contenido. Incluyen comprensión lectora de audios, NOVEDAD en las pruebas de diagnóstico. Para más información, visita www.bambulector.com Veni, vidi, vici (Julio César) Lluís Prats A partir de 12 años 19 www.ecasals.net Portal de recursos educativos de Editorial Casals Navegación por carpetas y recursos Alumno Todos los recursos digitales referenciados en el libro accesibles sin registro. Profesor • Programaciones de todas las comunidades. • Propuesta didáctica organizada por unidades. • Solucionario. • Banco de actividades. • Propuestas de evaluación. Todos los recursos asociados a tus libros de ESO y bachillerato en un solo espacio. 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