CURSO 2012/2013

TITULACIÓN: PERIODISMO
CURSO 2012/2013
ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE ESPAÑA
Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura.
HISTORIA ECTS
Carácter
Totales
Básica
6 X Obligatoria
Periodo
1erC
Calendario
2ºC
Semanas
X
16
Requisitos previos
Idiomas en los que se imparte la asignatura
Castellano
X
Valenciano
Departamento
Inglés
Área de conocimiento
HUMANIDADES HISTORIA Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura
Nombre y apellidos
Despacho y
Facultad dónde se
ubica
Correo electrónico
y página web
Horario de atención
al alumnado
Francisco Cardells Martí Despacho 332. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación [email protected] Por concretar Presentación.
‐
La presente materia tiene por objeto proporcionar a los alumnos de Periodismo los conocimientos necesarios y suficientes ‐ desde una perspectiva histórica ‐ para la comprensión de la España actual. Es, por su carácter troncal, uno de los fundamentos básicos de su formación en el ámbito de las Humanidades. Dada la amplitud con que se puede entender dicha perspectiva histórica se ha optado por ceñir el ámbito cronológico a las transformaciones operadas en los últimos dos siglos.
HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 1
Conocimientos previos
‐
Dominio básico de expresión oral y escrita ‐
Capacidad de análisis y síntesis, elaboración esquemas y mapas conceptuales. ‐
Conocimiento elemental de la geografía e historia universal
Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada
‐
Comprensión de los rasgos fundamentales de la España Contemporánea ‐
Conocimiento del medio social en la España Contemporánea y sus distintos periodos. ‐
Iniciación al trabajo analístico con distintas fuentes. ‐
Discernimiento de la peculiaridad hispánica en el contexto occidental. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado
verificada.
‐
Dotarse de una visión integral del ser humano en su dimensión inmanente y trascendente ‐
Acercarse de una manera rigurosa a la sociedad y la cultura actuales ‐
Comprensión y análisis de proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan ‐
Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes para elaborar sus propias argumentaciones ‐
Conocer los fundamentos históricos, filosóficos, sociales, políticos y culturalesde la Comunicación Social Actividades Formativas de la materia / asignatura
‐
La asignatura será desarrollado en clase por el profesor, ateniéndose al siguiente método. Al iniciarse cada tema, se facilitará al alumno el material necesario para su estudio ( documentos, mapas, lecturas complementarias ), hecho lo cual el profesor planteará de modo introductorio los contenidos específicos del mismo. A continuación se expondrán las claves para la adecuada comprensión de la materia, alternándose las explicaciones teóricas del profesor con la elaboración de ejercicios prácticos por parte del alumno. Finalmente, se hará referencia a la bibliografía concreta donde el alumno podrá completar y/o ampliar los conocimientos adquiridos. Concluido el temario, el programa de la asignatura se cerrará con un monográfico audiovisual en varias sesiones sobre algún aspecto del mismo.
HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 2
ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Créditos: 6
Volumen de trabajo del alumno
Actividad Formativa
Hora
presencial (A)
Trabajo personal (B)
Volumen de trabajo
. (C)
C=A+B
CLASES MAGISTRALES
Presentación
asignatura
de
la
Lección Magistral
30
90
120
30
30
60
60
120
180
Debates
Comentarios y discusión de
trabajos
Otros
CLASES PRACTICAS
Resolución de problemas
Debates
Comentarios y discusión de
trabajos
Simulaciones
Laboratorio
Prácticas
en
informática
aula
de
Salidas
Exposiciones de trabajos
Otros
SEMINARIOS
Resolución de Problemas
Debates
Comentarios y discusión de
trabajos
TALLERES
Comentarios Y discusión de
trabajos
Exposiciones orales
TRABAJO DE SÍNTESIS
Tiempo de realización del
trabajo
EVALUACION
Preparación de exámenes
Realización de exámenes
Otros….
TOTAL
RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS
(el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son
las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH)
HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 3
Sistemas y criterios de evaluación
La evaluación del alumno a partir de la materia impartida durante el curso constará de dos partes, cada una de ellas con un valor del cincuenta por cien sobre la calificación final: -
La primera de ellas, con un valor del 50%, se obtendrá a partir de la evaluación de la participación activa del alumno en clase, a través del comentario de textos, mapas y pruebas de lecturas (10 %), así como de un ejercicio bibliográfico ( 20% ) y un trabajo escrito sobre el monográfico audiovisual planteado ( 20% ) [ AF2 : EX, OR, DS, EN ]. Salvo causa fehacientemente justificada, cada una de estas prácticas serán entregadas en las fechas establecidas, entendiéndose, de lo contrario, que el alumno renuncia a la correspondiente calificación. -
El restante 50% corresponderá a la segunda parte de la evaluación, que se cubrirá con un examen [ AF1:EX, OR ] La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de ambas partes, siempre y cuando el alumno haya demostrado su suficiencia en ambas. El alumno aspirante a la Matrícula de Honor deberá pactar con el profesor, necesariamente, al menos un trabajo bibliográfico antes de las vacaciones de Semana Santa, que será entregado el último día de clase. Igualmente, el resto de alumnos podrán realizar trabajos bibliográficos voluntarios ateniéndose a los mismos plazos.
Programa / temario
BLOQUE I. LA QUIEBRA DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA TEMA 1. LA QUIEBRA DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA TEMA 2. EL REINADO DE FERNANDO VII (1814‐1833) TEMA 3. LA CONSOLIDACIÓN DEL LIBERALISMO: EL REINADO DE ISABEL II TEMA 4. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO BLOQUE II. LA RESTAURACIÓN O LA MADUREZ DEL LIBERALISMO ESPAÑOL TEMA 5. LA RESTAURACIÓN TEMA 6. LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y LA DICTADURA PRIMORRIVERISTA BLOQUE III. LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL TEMA 7. LA SEGUNDA REPÚBLICA TEMA 8. La Guerra Civil Española BLOQUE IV. DE LA DICTADURA A LA DEMOCRACIA TEMA 9. EL RÉGIMEN DE FRANCO TEMA 10. LA TRANSICIÓN Contenido detallado de la asignatura
BLOQUE I. LA QUIEBRA DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA TEMA 1. LA QUIEBRA DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Ecos y consecuencias de la Revolución Francesa. El motín de Aranjuez. Las abdicaciones de Bayona. El 2 de mayo.El movimiento juntista. Españoles contra franceses. Su repercusión en la América española. El reinado de José I y la Constitución de Bayona. Las Cortes de Cádiz. HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 4
Contenido detallado de la asignatura
TEMA 2. EL REINADO DE FERNANDO VII (1814‐1833)
Los procesos revolucionarios y el ciclo romántico: conspiraciones, sociedades secretas y pronunciamientos. Los primeros partidos políticos. La nueva administración. Las relaciones Iglesia‐Estado y el anticlericalismo. Apoyos sociales del liberalismo. La resistencia al liberalismo: el carlismo. TEMA 3. LA CONSOLIDACIÓN DEL LIBERALISMO: EL REINADO DE ISABEL II Moderados y progresistas. Una opción ante el agotamiento del sistema: la Unión Liberal. El poder militar. Oposiciones al sistema: demócratas, krausistas y republicanos. TEMA 4. EL SEXENIO DEMOCRÁTICO Etapas: de la revolución Gloriosa a la I República. Problemas políticos y sociales: el régimen político, Cuba, el cantonalismo, el rebrote carlista. Cultura y propaganda política: la prensa. BLOQUE II. LA RESTAURACIÓN O LA MADUREZ DEL LIBERALISMO ESPAÑOL TEMA 5. LA RESTAURACIÓN El sistema político de Cánovas: la clausura del ciclo revolucionario y el regreso de los Borbones. La Constitución de 1876. Los partidos políticos y el turno pacífico. Los vicios del sistema: Oligarquía y caciquismo. El Regeneracionismo. La crisis de fin de siglo. TEMA 6. LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y LA DICTADURA PRIMORRIVERISTA 1898. La pérdida de cohesión de los partidos dinásticos. Regionalismos y nacionalismos. La cuestión social y los partidos obreros. Las guerras de Africa. El nuevo militarismo. Naturaleza de la Dictadura de Primo de Rivera. La Dictadura de Primo de Rivera en el contexto de la Europa de entreguerras. La política económica y social de la Dictadura. El derrumbamiento de la Dictadura. La caída de la Monarquía. BLOQUE III. LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL TEMA 7. LA SEGUNDA REPÚBLICA El gobierno provisional. Los partidos políticos. La constitución de 1931 y el bienio social‐azañista. El bienio radical‐cediSta y la revolución de octubre. El triunfo del Frente Popular. La primavera trágica de 1936. TEMA 8. LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA [ Será preparado por el alumno a partir del material facilitado por el profesor ] Causas y principales interpretaciones historiográficas. El alzamiento militar y el desarrollo de la contienda. La intervención extranjera. Evolución política de la España republicana y de la España nacional. Balance y consecuencias de la guerra. El exilio. BLOQUE IV. DE LA DICTADURA A LA DEMOCRACIA TEMA 9. EL RÉGIMEN DE FRANCO [ No se impartirá en clase. El alumno lo trabajará a partir de S. G. Payne, Franco: el perfil de la Historia, Espasa, Madrid, 1994, del que dará cuenta a través de un control de lectura ] Intentos de clasificación. Las familias políticas. La "primera metamorfosis". El proceso de institucionalización del régimen y la creación de una ideología. Las relaciones de Franco con don Juan y la cuestión monárquica. La "segunda metamorfosis". Apertura y búnker. La política exterior del Régimen: España y la Segunda Guerra Mundial El aislamiento internacional. La inserción del régimen de Franco en la vida internacional. La cuestión colonial. TEMA 10. La Transición Los proyectos de reforma política. La designación de Suárez. Los partidos políticos. Las elecciones de 1977. La HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 5
Contenido detallado de la asignatura
constitución de 1978.Del 23‐F al 11‐M: la consolidación de la democracia.
Cronograma de impartición
SEMANA 1ª ( 28 enero – 1 febrero ) TEMA 1 SEMANA 2ª ( 4 febrero – 8 febrero ) TEMA 1 SEMANA 3ª ( 11 febrero – 15 febrero ) TEMA 2 SEMANA 4ª ( 18 febrero – 22 febrero ) TEMA 3 SEMANA 5ª ( 25 febrero – 1 marzo ) TEMA 3 SEMANA 6ª ( 4 marzo – 8 marzo ) TEMA 4 SEMANA 7ª ( 11 marzo – 14 marzo ) TEMA 5 SEMANA 8ª ( 21 marzo – 22 marzo ) TEMA 5 SEMANA 9ª ( 25 marzo – 27 marzo ) TEMA 5 SEMANA 10ª ( 9 abril – 12 abril ) TEMA 6 SEMANA 11ª ( 15 abril – 19 abril ) TEMA 6 SEMANA 12ª ( 22 abril – 26 abril ) TEMA 7 Entrega material preparación tema 8 SEMANA 13ª ( 29 abril – 3 mayo ) Control de lectura TEMA 9 TEMA 10 SEMANA 14ª ( 6 mayo – 10 mayo ) TEMA 10 SEMANA 15ª ( 13 mayo – 17 mayo ) MONOGRÁFICO AUDIOVISUAL SEMANA 16ª ( 20 mayo – 24 mayo ) MONOGRÁFICO AUDIOVISUAL Entrega trabajo Monográfico Audiovisual Bibliografía Básica.
MANUALES - PAREDES, J. ( Coord. ): Historia Contemporánea de España, Ariel, Barcelona, 2004. 2 vols. -
ANDRÉS GALLEGO, J. (dir.): España siglo XIX, España siglo XX, Actas, Madrid, 1991. -
COMELLAS, J. L.: Historia contemporánea de España, Rialp, Madrid, 1998. ATLAS HISTÓRICOS - KINDER, H. y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial II. De la Revolución francesa a nuestros días. Istmo, Madrid, 1997. DICCIONARIOS - MARTÍNEZ RUIZ, E., y MAQUEDA, C. ( Coord.), Atlas Histórico de España. Istmo, Madrid, 2000. HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 6
Bibliografía Básica.
- PRO, J. y RIVERO, M., Breve atlas de Historia de España. Alianza Editorial, Madrid, 1999. -
GARCÍA DE CORTÁZAR, F., Atlas de historia de España. Planeta, Barcelona, 2005. TEXTOS Y OTROS MATERIALES -
ALVAR EZQUERRA, J. ( Coord.), Diccionario de Historia de España. Istmo, Madrid, 2001. -
ARMESTO SÁNCHEZ, J., et alii, Historia de España. Comentarios de textos históricos, Granada, 1997. -
FERRERA CUESTA, J. C., Diccionario de historia de España. Alianza Editorial, Madrid,2005. -
FERNÁNDEZ GARCÍA, A., BULLÓN DE MENDOZA, A. et alii: Documentos de Historia Contemporánea de España. Actas, Madrid, 1996. Bibliografía complementaria.
- La bibliografía complementaria se irá proporcionando a lo largo del curso al finalizar cada uno de los temas analizados Otros recursos.
RECURSOS WEB http://www.artehistoria.jcyl.es/ http://www.historiasiglo20.org/ http://www.contraclave.org/ http://www.hispanianova.es/ http://www.historiasiglo20.org/enlaces/militar.htm Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.
- Al margen de la de las primeras clases introductorias a ello dedicadas, se insiste en la necesidad de contar con unas nociones previas mínimas, tanto históricas como geográficas. En este sentido, se realizará una prueba inicial en la que el alumno tendrá que demostrar su nivel de conocimiento. Con el fin de subsanar las lagunas detectadas, se recomendará en su caso el uso de síntesis, diccionarios y atlas histórico‐geográficos así como de algunas lecturas elementales.
Repercusión líneas de investigación.
- Los Profesores responsables de la asignatura han desarrollado sus líneas de investigación – integradas en diferentes proyectos financiados con ayudas públicas y privadas ‐ en los campos de la historia política, social, cultural y religiosa de España en general y de Valencia en particular. Los resultados de su trabajo han dado lugar a la publicación de libros, artículos en revistas científicas, elaboración de ponencias en Congresos nacionales e internacionales, participación en cursos de doctorado, etcétera. El carácter de su trabajo investigador revierte además en una actualización permanente de los conocimientos y de la bibliografía general y específica. HISTORIA CONTEMPORÁMEA DE ESPAÑA– 2º Periodismo 7