Recursos en la Enseñanza de las Ciencias

RECURSOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
OPTATIVA - Cód. 120769680, 120799800, 120779790, 120789870
4,5 créditos
Titulación en la que se imparte/ Curso /Cuatrimestre:
MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓN
MUSICAL Y LENGUA EXTRANJERA / 3º curso / 1º cuatrimestre.
Curso académico:
2013-2014
Profesorado:
A DETERMINAR
Horario de Clases:
Teóricas:
-
Prácticas:
-
Aula asignada y ubicación:
Al ser una materia en extinción, se atenderá en el despacho en las horas de tutoría que
se establezcan, según horario disponible.
Horario de Tutorías:
Consultar página web departamental a inicio de curso.
Ubicación del despacho:
Ubicación: Módulo A 2-3-02 de la Facultad de Educación, Departamento de
Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales.
Teléfono del despacho: 922 319 649
Correo electrónico: [email protected]
Presentación:
Esta asignatura pretende profundizar en el conocimiento de los recursos utilizables
en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la Educación Primaria,
así como analizar y seleccionar los recursos adecuados a diferentes situaciones. Su
desarrollo requiere la participación del alumnado en el aula. Como ayuda para la
realización de actividades se dispone de un Aula Virtual.
Objetivos:
• Profundizar en el conocimiento de los recursos utilizables en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la Educación Primaria.
• Desarrollar las capacidades de búsqueda, selección, elaboración, evaluación y uso
de recursos.
• Fomentar una actitud analítica, reflexiva, crítica y participativa.
• Valorar la importancia que tienen los recursos en la actividad docente.
Contenidos:
• Los recursos didácticos y su importancia para la enseñanza de las ciencias en la
Educación Primaria.
• Análisis y evaluación de recursos para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias.
• Recursos profesionales: personales e instrumentales.
• Recursos escolares: textos, aula, laboratorio, comedor, huerto, juegos, experiencias,
audiovisuales e informáticos.
• Recursos urbanos: bibliotecas, jardines, museos, zoológicos, talleres, pequeñas
industrias y servicios; periódicos y revistas, TV, cine.
• Recursos naturales: aulas de la naturaleza, senderos, espacios protegidos.
• Materiales curriculares: criterios de selección y utilización.
• Diseño y realización de actividades didácticas.
Metodología:
Se sigue una metodología en la que el profesor aporta información sobre los
contenidos, organiza y orienta las actividades (individuales y grupales), favorece el
trabajo autónomo y la participación. El alumnado desempeña un papel protagonista,
por lo que se precisa de su asistencia a tutorías y participación en las actividades.
Evaluación:
• Presentación de informes y actividades (30 %).
• Diseño de actividades didácticas (30 %), atendiendo a su contenido, a la
elaboración y utilización de recursos y a la presentación.
• Participación en el aula, en actividades fuera de ella y la contribución con proyectos
personales de formación (40 %).
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