Syllabus GIP (version 2014)INTENSIVO 2

FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES
SYLLABUS
MATERIA
CODIGO
PRE-REQUISITO
PERIODO LECTIVO
HORAS PRESENCIALES
Gestión de Información para Proyectos
4 CREDITOS
COM 271
COM 170 FUNDAMENTOS TECNOLOGICOS DE
INFORMACIÒN
INTENSIVO II - 2014
Clases 64 horas
1. DESCRIPCIÓN
Gestión de Información para Proyectos. Está orientada al estudio de la Herramienta de
Microsoft Project 2010, con todas sus funcionalidades para la administración de un proyecto eficaz y
eficiente; así, como realizar el adecuado seguimiento del trabajo y del tiempo de los recursos
asignados a un proyecto en específico.
2. OBJETIVOS
2.1. General
•
Desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para administrar las actividades de un
proyecto tecnológico, siendo capaz de definir oportunamente las características, alcance,
asignación de recursos e interpretar eficientemente los resultados.
2.2. Específicos
La materia tiene por objetivos específicos:
•
•
•
•
Conocer los elementos necesarios para elaborar una planeación eficiente de un proyecto.
Desarrollar las habilidades para administrar las características, etapas y alcance de un
proyecto.
Hacer uso eficiente de los recursos disponibles en Ms Project 2010 para maximizar los
beneficios en la toma de decisiones.
Realizar el análisis adecuado de un proyecto, utilizando eficientemente los reportes e
informes que proporciona MS Project 2010.
3. COMPETENCIAS
Identifica apropiadamente las actividades y los recursos de los proyectos informáticos.
1/11
Administra ponderablemente los recursos de acuerdo a las metas establecidas (tiempo, costo
y calidad)
Resuelve apropiadamente las eventualidades que se pudiesen presentar en la ejecución de
un proyecto.
Analiza la factibilidad de un proyecto de acuerdo a las proyecciones realizadas.
4. METODOLOGIA
La metodología que se aplicará, en la asignatura de Gestión de Información para Proyectos, estará
basada en el manejo de herramientas y materiales didácticos previos al reconocimiento de los
diferentes tipos de proyectos a desarrollarse, no obstante algunas metodologías que se aplicarán
tendrán algunos aspectos comunes con otras materias, los cuales se derivan del modelo
constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta
razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros
métodos activos, como el problémico, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, entre otros,
favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los
principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de
trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los conocimientos
previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción de los conocimientos de
manera individual y en grupos, vinculando de manera sistemática la teoría con la práctica. Se
refuerza la relación de la teoría con la práctica y las habilidades de los estudiantes de desarrollar
proyectos en relación a los contenidos específicos de cada materia.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
Cada semana se enviarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de actividades
complementarias a las clases, los talleres serán prácticas individuales, y grupos de trabajo tanto
en clase como externos no serán de más de tres participantes.
Los trabajos se recogerán la primera sesión de cada semana, y deberán ser subidos al Atrium en
la sesión TAREAS, no se aceptan trabajos realizados a mano, los trabajos obligatoriamente
deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los alumnos deben manejar las
herramientas ofimáticas.
Los trabajos de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas señaladas en el Aula
Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a formato, letra, citas y la bibliografía, se
realizará según las NORMAS APA.
Los trabajos enviados deberán ser presentados con una introducción, desarrollo, conclusiones y
bibliografía, con la carátula determinada por universidad y ser ingresados desde el atrium en la
opción de tareas.
5. CONTENIDO PROGRAMATICO
No.
Sesión
1
Febrero
17/2014
Sesión
Clase1
Competencias
Temas Tratados
Horas No Presenciales
Conoce el
programa de
estudios de la
materia
Presentación de la
Materia
•
Revisión del
programa de
estudio y sus
directrices a seguir
Cómo
gestionar
y
planificar un proyecto en
la empresa: Técnicas y
métodos
Evaluación
Lectura:
Preguntas
y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Autor: Daniel Mateo
2/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
Horas No Presenciales
Evaluación
por parte de los
alumnos
Prueba
de
diagnóstico
2
Febrero
17/2014
3
Febrero
18/2014
Clase2
Clase3
Identifica un
proyecto
Reconoce los
alcances de un
proyecto
UNIDAD 1:
Naturaleza de los
proyectos
Qué es un
proyecto
Qué es la
dirección de
proyectos
Ciclo de vida de
un proyecto
Características de
un proyecto
UNIDAD 1:
Naturaleza de los
proyectos
•
•
•
•
•
Identificación de
objetivo
Alcance de
proyecto
Planificación
Revisión
Seguimiento
Lectura:
http://books.google.com.e
c/books?id=vi9aSvw27aw
C&printsec=frontcover&hl
=es&source=gbs_ge_sum
mary_r&cad=0#v=onepag
e&q&f=false
Resuelva el temario
Lectura
http://books.google.com.e
c/books?id=vi9aSvw27aw
C&printsec=frontcover&hl
=es&source=gbs_ge_sum
mary_r&cad=0#v=onepag
e&q&f=false
Exposición de los
temas; experiencias
y debates de los
estudiantes
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Tarea:
Realizar un mapa conceptual
de la lectura
UNIDAD 2:
Crear un proyecto
Lectura:
•
4
Febrero
18/2014
Clase4
Administra
tiempo y
limitaciones
•
•
•
•
5
Febrero
19/2014
6
Febrero
19/2014
Clase
práctica
1:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
informe de
CP
Clase5
Realice un
análisis acerca
del Ciclo de
Vida de los
proyectos. A
continuación
responda las
preguntas.
Administra
calendarios
Recopilar
información
Detallar tareas
Establecer
limitaciones de
tiempo
Alinear recursos
Mirar
dependencias
Descargue del Atrium
el material de lectura.
Proceda con la lectura
y
conteste
las
preguntas
que
se
adjuntan
en
el
documento.
No olvide crear un
nuevo documento con
la portada respectiva
para responder las
preguntas referentes al
ciclo de vida de los
proyectos.
UNIDAD 2: Crear
proyecto nuevo
•
Abrir archivo de
http://books.google.com.e
c/books?id=vi9aSvw27aw
C&printsec=frontcover&hl
=es&source=gbs_ge_sum
mary_r&cad=0#v=onepag
e&q&f=false
Docente entrega caso de
estudio para el taller
práctico.
Tarea:
Realice un ensayo sobre la
lectura sobre el material
http://office.microsoft.com/
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
conclusiones de la
CP
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
3/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
•
•
•
•
proyectos
Establecer
información básica
Calendario de
Project
Configurar
calendario
Ajuste de
calendario
Horas No Presenciales
Evaluación
es-es/project-help/tareasen-projectHP045295222.aspx
que son las tareas, tareas
de resumen
UNIDAD 3:
Construcción de
tareas
7
Febrero
20/2014
Clase6
Conoce los
conceptos
básicos acerca
de la
configuración de
tareas
•
•
•
•
•
•
•
8
Febrero
24/2014
9
Febrero
24/2014
Clase7
Clase
práctica
2:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
Gestiona
duraciones de
tareas
Conoce y aplica
en la
herramienta Ms
Project 2010, la
creación y
asignación de
recursos.
Introducir tareas
Agregar subtareas
Establecer
duración de tareas
Tareas de
unidades fijas
Tareas de
duración fija
Tareas de trabajo
fijo
Tareas conducidas
por esfuerzo
UNIDAD 3:
Construcción de
tareas
•
Asignar duración
de tarea.
•
Usar diagrama de
Gantt
•
Cuadro diálogo
información tareas
•
Opción
programación
•
Asignar un
calendario a una
tarea
•
Crear hitos
•
Tareas resumen
Caso de estudio:
“Recreaweb”
De acuerdo al
caso de estudio
proporcionado,
implemente en MS
Project 2010 la
creación y
asignación de
recursos.
Lectura:
Gestión de los recursos
humanos del proyecto.
“ Libro oficial Ms Project
2010”
Taller:
Realizar un mapa conceptual
de la lectura
Taller:
Caso de estudio para
asignación de tareas.
Visualice las tareas.
Ingresarlo al aula virtual con
su respectiva caratula
Docente entrega caso de
estudio para el taller
práctico.
Taller sobre los
programas de
aplicación más
utilizados y su
funcionalidad
Verifica que existan
los requerimientos
necesarios para
instalar el servidor
local.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
conclusiones de la
CP
4/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
Horas No Presenciales
Evaluación
informe de
CP
10
Febrero
25/2014
11
Febrero
26/2014
1er. EXAMEN
Clase 8
Clase 9
Evaluación
en
primer examen de
competencias
señaladas
en
Sesiones 2, 3, 4, 5,
7
Administra
eficazmente las
tareas
UNIDAD 3:
Construcción tareas
•
Tareas
recurrentes.
•
Restricciones
fechas límites
•
Ver cronograma
•
Notas de tareas
•
Dependencias de
tareas
•
Eliminar
dependencias
Lectura :
Gestión del tiempo del
proyecto. Guía de los
fundamentos para la
dirección de proyectos (Guía
del PMBOK).
Realizar un Ensayo sobre
las ideas principales de la
lectura.
Taller sobre los
programas de
aplicación más
utilizados y su
funcionalidad
UNIDAD 4: creación
de recursos y
asignación de costos
12
Febrero
26/2014
Clase 10
Analiza e
incorpora
efectivamente
los costos del
proyecto
•
•
•
•
•
13
Febrero
27/2014
Clase
práctica
3:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
informe de
CP
14
Febrero
27/2014
Aplica el
conocimiento
adecuado para
la asignación
de recursos y
costos.
Asigna recursos
Clase11
Forma de trabajar
los recursos.
Lista de recursos.
Información
recurso
Disponibilidad de
los recursos.
Recurso
presupuestado.
Descargue del Aula
virtual, del módulo de
tareas
las
instrucciones
para
elaborar el proyecto
“Construcción”,
donde deberá centrar
su atención en la
asignación de recursos
y costos.
Incluir la caratula de la
universidad y subir su
documento al aula
virtual.
UNIDAD 4: creación
de recursos y
asignación de costos
•
Asignar recursos a
las tareas
Taller:
Descargar del aula Virtual
los casos de estudio a
desarrollar se en clase,
referente a la asignación de
recursos.
Conteste las
preguntas a partir del
material
En MS Project realizar el
caso de estudio planteado.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
conclusiones de la
CP
Taller :
Descargue le material del
Aula Virtual, y revise el caso
de estudio que se plantea
acerca de la optimización
una ruta crítica.
Utilice el método de ruta
crítica (CPM), grafique y
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
5/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
•
•
•
•
Asignar recursos
presupuestados
Quitar o
reemplazar
asignación de
recursos
Costo de proyecto
Asignar costos
fijos
Horas No Presenciales
Evaluación
realice un análisis sobre la
mejor opción.
UNIDAD 5: Vistas
15
Marzo
05/2014
Clase12
Conoce las
diferentes
opciones para
visualizar la
estructura ya
creada del
proyecto
•
•
•
•
•
•
•
¿Qué es una
vista?
Diagrama de Gantt
Gantt de
seguimiento
Hoja de recursos
Asignación de
recursos
Formulario de
tareas
Hoja de tareas
Tarea:
Realizar
un
cuadro
comparativo
de
los
resultados obtenidos en las
diversas vistas.
Taller sobre los
programas de
aplicación más
utilizados y su
funcionalidad
UNIDAD 6:
Resolución de
problemas de
recursos
•
16
Marzo
05/2014
Clase13
Identifica de
manera eficiente
donde se
producen los
conflictos para
proporcionar
soluciones
•
•
•
•
•
¿Por qué se
producen los
conflictos?
Localizar conflictos
de recursos
Resolver conflictos
de recursos
Asignar horas
extras
Cambiar las
asignaciones de
recursos
Redefinir el
calendario de un
recurso
UNIDAD 7:
Seguimiento del
proyecto
17
Marzo
06/2014
Clase14
Entiende los
elementos
esenciales para
dar un
seguimiento
apropiado al
proyecto
•
•
•
•
•
•
Entender el
seguimiento del
proyecto
Estimados Vs
reales
Usar líneas de
base
Cambiar la línea
de base
Ajustar nuevas
tareas
Eliminar líneas de
base
Lectura:
Resolución de problemas
de recursos
“ Libro oficial Ms Project
2010”
Taller:
Elabore un cuadro
comparativo acerca de los
problemas más comunes.
Lectura:
Gestión de la calidad de
Proyectos. Fundamentos
para la dirección de
proyectos(Guía de
PMBOK)
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Taller:
Realice un ensayo sobre la
lectura y responsa el
cuestionario.
6/11
No.
Sesión
18
Marzo
06/2014
Sesión
Competencias
Temas Tratados
Horas No Presenciales
Evaluación en
segundo examen de
competencias
señaladas en
Sesiones 9,
10,11,12,13,14
2do. EXAMEN
Clase15
Evaluación
UNIDAD 7:
Seguimiento del
proyecto
19
Marzo
06/2014
Clase16
Interpreta los
resultados del
seguimiento del
proyecto, y
soporta las
estrategias y
decisión
proporcionadas.
•
•
•
•
20
Marzo
10/2014
Clase
práctica
4:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
informe de
CP
Modifique el
nombre del
Menú
Revisar el avance
en la vista Gantt
de seguimiento
Interpretar los
resultados
Comprender las
estrategias de
seguimiento
Mantener registro
de seguimiento
Taller:
Realizar el proyecto
“Programa
organizacional
2013”
definiendo
costos,
recursos, línea base.
Observar que tipo de
conflictos
se
presentan.
Realizar
reasignaciones si se
presenta el caso.
Establecer
la
ruta
crítica del proyecto.
UNIDAD 8: Informe
del progreso
21
Marzo
10/2014
22
Marzo
11/2014
Clase17
Clase
práctica
5:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
Analiza el
progreso del
proyecto
Establece la
información
necesaria para
crear un
proyecto,
realizando la
planeación,
supervisión y
seguimiento del
mismo.
•
Crear informe
de texto
• Informe de
costos
• Informe a
tiempo
Investigar los pasos
necesarios para crear
un proyecto.
Implementar en Ms
Project 2010, la
planificación de
tiempo, recursos,
costos para llevar a
cabo este proyecto.
Utilizar el método
CPM para establecer
la ruta crítica.
Taller:
Realizar un análisis
comparativo acerca de
los diversos resultados
que se pueden obtener
en el seguimiento.
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Descargar del aula virtual las
indicaciones para desarrollar
el proyecto; continuar según
las indicaciones y resolver
las
preguntas
que
se
incluyen.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
conclusiones de la
CP
Tarea:
Realizar un cuadro
comparativo, con los
resultados obtenidos en la
supervisión del proyecto.
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
Utilizando el fundamento de
elaboración de proyectos,
Supervisa y analiza los
resultados.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
7/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
Horas No Presenciales
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
informe de
CP
23
Marzo
11/2014
Clase18
conclusiones
CP
Analiza
diferentes
etapas para
supervisar el
proyecto.
UNIDAD 8: Informe
del proyecto
•
Informes de cargas
de trabajo
•
Informes
personalizados
UNIDAD 8: Informe
del proyecto
24
Marzo
11/2014
Clase19
Evaluación
Reconoce los
tipos de informes
•
•
•
•
Informes visuales.
Informe uso tareas
Informe uso
recursos
Informe uso
asignación.
Tarea:
Realizar un cuadro
comparativo, con los
resultados obtenidos en la
supervisión del proyecto.
Taller:
Reutilice el caso práctico
llamado “Construcción”, y
descargue del aula virtual, el
material para redefinir los
cambios del proyecto.
de
la
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
Conteste las
preguntas a partir del
material
Analice que cambios se
produjeron y responda el
cuestionario
UNIDAD 9: Importar y
exportar información
del proyecto
25
Marzo
12/2014
•
Clase20
Configura
información
adicional.
•
•
Importación y
exportación
Conceptos
generales
Guardar
información de
reportes en una
base de datos.
Presentar un informe de su
proyecto.
Taller Práctico:
Crea secciones,
categorías y clasifica
los artículos, inserta
imágenes en el sitio
web creado
Descarga el material de la
Aula virtual.
Entrega del informe
de la investigación de
la clase práctica
El profesor orienta la
autoevaluación,
coevaluación
y
realiza
la
heteroevaluación de
la participación de los
estudiantes en :
Preparación,
Ejecución y
Calidad
de
las
conclusiones de la
CP
•
26
Marzo
12/2014
27
Marzo
12/2014
Clase
práctica
6:
4 horas
presencial
es de 120
minutos
cada una)
1 hora:
preparació
n de CP
2 horas:
Ejecución
de Act. de
la Guía de
CP
1 hora:
Elaboració
n de
informe de
CP
Clase21
Identifica los
conflictos que
pueden
presentarse en
la planeación de
proyectos y las
reprograma
utilizando los
informes.
Exporta archivos
Conoce como
actualizar y
reprogramar las
actividades de un
proyecto, considerando
situación que puedan
modificar la
planificación inicial.
Aplicar
las
actualizaciones en el
proyecto del Sitio web,
desarrollado
en
la
practica 5.
.
UNIDAD 9: Importar y
exportar información
del proyecto
•
Exportar archivos
de office
Tarea:
Analizar los resultados de
los diferentes informes
obtenidos de la herramienta
de MS Project 2010.
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
8/11
No.
Sesión
Sesión
Competencias
Temas Tratados
•
28
Marzo
12/2014
Importa archivos
•
•
29
Marzo
13/2014
30
Marzo
13/2014
Clase23
Clase24
Exporta archivos
Importa archivos
32
Marzo
13/2014
Clase25
Aplica los
conocimientos
adquiridos para
elaborar un
proyecto.
Clase26
Importar archivos
de office
Importar otros
archivos
Investigar:
Los diferentes tipos de
formatos en los que se
puede almacenar un
proyecto creado en Ms
Project 2010
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
UNIDAD 9: Importar y
exportar información
del proyecto
•
Exportar archivos
de office
•
Exportar archivos
de texto
Tarea:
Analizar los resultados de
los diferentes informes
obtenidos de la herramienta
de MS Project 2010.
UNIDAD 9: Importar y
exportar información
del proyecto
Investigar:
Los diferentes tipos de
formatos en los que se
puede almacenar un
proyecto creado en Ms
Project 2010
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
Revisión del proyecto.
Preguntas y
respuestas
relacionadas con el
tema.
•
•
31
Marzo
13/2014
Evaluación
Exportar archivos
de texto
UNIDAD 9: Importar y
exportar información
del proyecto
Clase22
Horas No Presenciales
Importar archivos
de office
Importar otros
archivos
Entrega final y
revisión del
proyecto
Examen Final
Taller práctico de
tablas implementando
diferentes estilos
Evaluación en tercer
examen de
competencias
señaladas en
Sesiones
16,17,18,20,21,22
6. EVALUACIÓN
Criterio para la calificación de los trabajos:
La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de incumplimiento se
impondrán sanciones en la nota de actividades.
Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de la
siguiente manera:
o Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
o Investigaciones y Deberes 10 puntos
o Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
La nota mínima para aprobar el curso es 70.
Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la Facultad, y
no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación, sin una
justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la Comisión Académica de la Facultad.
En éste caso únicamente se aprobará la toma del examen supletorio.
Se regirá por el Reglamento de la Universidad
9/11
CALIFICACION
ACTIVIDADES
PRIMER EXAMEN
SEGUNDO EXAMEN
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL
30
15
15
40
100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE LA
AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
7. BIBLIOGRAFIA BASICA
TEXTO
Ms Project 2010
Ms Project 2010 : Curso Oficial Microsoft
Fundamentos para la administración de proyectos
(Guía del PMBOK) Cuarta Edición
AUTOR
Béatrice DABURON
Microsoft Corp.
Project Management Institute,
Inc
EDITORIAL
Ediciones Eni
Macro
Project Management
Institute, Inc.
8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSO
Videos
DIRECCIÓN
http://www.aulafacil.com/microsoftproject/curso/Lecc24.htm
9. DATOS DEL PROFESOR
NOMBRES
APELLIDOS
EDUCACION
UNIVERSITARIA
POSTGRADO
AREA DE ESPECIALIDAD
Juan Tarquino
Calderón Cisneros
Ingeniero En Estadística e
Informática
Estadística e Informática
Diplomado en Docencia
Universitaria, Especialista en
Proyectos Sociales y Educativos
Magister En Educación Superior
EXPERIENCIA EN EL ÁREA
TELÉFONOS
E-MAIL
14 años
2272027 - 0997053441
[email protected]
Febrero 8/2014
Elaborado por:
Ing. Juan Calderón Cisneros
DOCENTE RESPONSABLE
Revisado por:
Ing. José Medina Moreira
Fecha:
Fecha:
10/11
DECANO DE LA FACULTAD
11/11