El desarrollo del rugby en la escuela

El desarrollo del Flag Rugby en la escuela
El desarrollo del Flag Rugby en
la Escuela
Preparado para: Clubes con ganas de desarrollar escuelas de Rugby en los colegios
Preparado por: Alejandro Villarrubia, Responsable de desarrollo escolar de la Federación Balear de Rugby
13 de julio de 2013
FEDERACIÓN BALEAR DE RUGBY C/ Uruguay s/n PALMA ARENA Telf. 615979648/49 Fax 971 430377
El desarrollo del Flag Rugby en la escuela
Indicaciones iniciales
Realizar un informe del centro donde queremos acceder
- Analizar la situación socio-económica que rodea al centro escolar.
- Proximidad del centro al campo de donde entrena el club. Importante que este cercano a donde juega y entrena el
club.
DEPENDIENDO DE ESTAS CUESTIONES FIJAREMOS EL PRECIO DE LA ACTIVIDAD EXTRA ESCOLAR
Propuesta de la actividad extra escolar y de su promoción en el centro
-En caso de que después de la primera fase (el estudio del centro), interese proponer al centro una actividad extra
ecolar, contactar con el centro, ¿cómo? Solicitando una entrevista con el director/a del centro escolar.
-Para solicitar una entrevista con el director/a es necesario presentarse personalmente en el centro escolar para concertar la entrevista.
-Para la entrevista con la directora/a es necesario tener previsto una propuesta de precio de la actividad extra escolar
y una propuesta de días y horarios de entrenamiento.
* El precio también es conveniente consultarlo con el centro (director/a) ya que tampoco se sabe el precio del resto de actividades porque no interesa “pisar a otras actividades” ya que puede pasar que alguna actividad la lleve algún maestro/a
del centro y puede ser que nos cierren la puerta en todo. (PRESTAR MUCHA ATENCIÓN A ESTE ASPECTO)
* La propuesta que llevamos para los días de entrenamientos es solo una propuesta, pero lo conveniente sería tener 2 días
que no coincidiese con otros deporte de equipo + un día en el club que ya tiene que estar definido el día de la entrevista.
* Hablar de la necesidad de realizar una promoción para poder realizar la actividad extra escolar porque el Rugby es deporte minoritario y no se conoce.
* Cuando hablamos de realizar una promoción, hablamos de desplazar a un técnico especializado en esa tarea para impartir
dos sesiones en horario lectivo de la clase de educación física. La modalidad será el Flag Rugby. Sirve para enseñar los
aspecto básicos del juego, pero sobre todo para ofrecer un deporte dinámico, plural (mixto) y divertido para que los chicos/as se apunten a la actividad extra escolar del colegio y formen su propio equipo escolar.
-Hablar con el maestro/a del centro escolar para cerrar una semana de promoción en el centro. (intentar buscar siem-
pre la semana que más le interese al club para poder tener éxito), la última semana de septiembre para que a la semana siguiente de octubre comience la actividad. (la actividad va desde octubre a mayo) Si pasa más de una semana
desde la promoción al primer entreno en el centro, la promoción no serviría de nada porque los niños/as se olvidan.
TODO ESTE TRABAJO PRÉVIO ES FUNDAMENTAL REALIZARLO ENTRE LOS MESES DE MAYO Y JUNIO, YA
QUE LOS CENTROS ORGANIZAN EL SIGUIENTE CURSO EN ESAS FECHAS. TODA ESA ANTICIPACIÓN SIRVE PARA COMENZAR EL TRABAJO DE PROMOCIÓN Y ACTIVIDADES EN LOS MESES DE SEPTIEMBRE-OCTUBRE.
FEDERACIÓN BALEAR DE RUGBY C/ Uruguay s/n PALMA ARENA Tel. 615979648/49 Fax 971 430377
El desarrollo del Flag Rugby en la escuela
Formación y aspectos importantes de la actividad extra escolar y de la
promoción
Los entrenadores/educadores que se vayan encargar de realizar la actividad extra escolar durante todo el año (de octubre a
mayo) deberán estar formados exclusivamente para realizar esta tarea ya que el trabajo mal hecho puede resultar más
dañino que no hacerlo.
Al asignar al entrenador/educador se deberá tener en cuenta fundamentalmente sus habilidades sociales y comunicativas,
responsabilidad y seriedad ya que si carece de algunos de estos caracteres la actividad no funcionará.
El club/federación/empresa, deberá apostar por un entrenador/educador que sea capaz de realizar el trabajo durante todo
el curso escolar y la no alternancia de “un entrenador ahora y otro después” ya que los centros escolares no desean que se
vayan alternando los entrenadores, además de que los alumnos/as pierden su punto de referencia y eso puede provocar
que la actividad deje de funcionar y “se des apunten”.
Los entrenadores/educadores que realicen la promoción, justo la semana antes de que comience la actividad, no tienen
porqué ser los mismos entrenadores/educadores que realicen la actividad extra escolar pero se recomienda que en la
medida de lo posible coincida ya que se ha comprobado que resulta más exitoso por conocer ya el centro, maestros,
director/a y ser la misma persona que ha vendido el producto a los alumnos/as.
Al igual que en la actividad extra escolar, las persona/as que se encargue de realizar la promoción deberán estar formadas
exclusivamente para realizar la promoción, para que pueda tener éxito.
NO PODEMOS PERMITIR ASIGNAR UNA RESPONSABILIDAD A CUALQUIER PERSONA NO FORMADA
PARA REALIZAR UNA TAREA EN UN CENTRO ESCOLAR
Planificación y organización de la promoción escolar
-Material deportivo que necesita el entrenador:
* 30 cinturones de Flag Rugby, como mínimo.
* 2 balones de la talla 4 o 3, dependiendo de las edades a la que vaya destinada la promoción.
* 1 silbato.
* 15 conos.
* 4 juegos de petos de distinto color (5 por cada color como mínimo).
* Una bolsa de deporte.
-Contactar con el centro escolar o con el maestro directamente para solicitarle los horarios de los cursos a los que
queremos realizar la promoción, preferiblemente la segunda semana después de haber comenzado el curso escolar
ya que en la primera semana posiblemente no tendrán aún los horarios lectivos.
-Importante que a la finalización de la promoción, además de agradecer al profesorado la ayuda que os ha ofrecido,
se le facilite la Unidad Didáctica de Flag Rugby para que lo incluya en su programación anual y se le ofrezca la posibilidad de adquirir el material necesario para poder hacerla, como cinturones, balones etc…
Planificación y organización de la actividad extra escolar
-Diseñar e imprimir los carteles que informen de la actividad extra escolar que se propone en el centro (IMPORTANTE
PEDIR PERMISO AL CENTRO PARA VER SI SE PUEDEN PONER EN LOS SITIOS DONDE LOS PADRES Y ALUMNOS/AS LO PUEDAN VER)
-Solicitar la colaboración de los maestros/as de educación física para que os ayuden a difundir y recordar a los chavales cuando comienza la actividad.
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El desarrollo del Flag Rugby en la escuela
-Informar al entrenador/educador de las normas del centro como por ejemplo; a qué hora tiene que llegar al centro,
por donde se entra y se sale, si en caso de que algún día llueve tiene que ir o no…, cuales el espacio del que dispondrá y el horario de la actividad…, si en caso de accidente a qué centro hospitalario tiene que acompañar al niño/a o
informar a los padres…
-El primer día de entrenamiento es importante que el entrenador/educador reparta una hoja informativa a los alumnos
que decidan apuntarse a la actividad, para que sus padres dispongan de toda la información de la actividad (horarios,
lugar de entreno…) y también un pequeño resumen de qué es el Flag Rugby y la iniciación al Rugby (en caso de que
vayan hacer también contacto). La realidad es que muchos padres no saben qué es el Flag Rugby ni el Rugby.
-Así mismo, en el momento que un jugador/a decida apuntarse al equipo, el entrenador debe de administrarle la licencia deportiva y el seguro médico. Seguimiento de la actividad extra escolar
-Importante, ningún jugador/a puede realizar la actividad sin tener su licencia/seguro médico tramitado.
Seguimiento de la actividad extra escolar
- Una vez que la actividad extra escolar ha comenzado el coordinador se encargará de recibir la licencia deportiva del
jugador y de realizar todos los trámites administrativos con la federación territorial para gestionar el seguro y la licencia para que el jugador poder jugar y entrenar, así como de recibir el importe que los alumnos/as pagan al club/federación/empresa por la realización de la actividad.
- Es importante que el coordinador tenga una comunicación directa y fluida con el entrenador/educador además de
tener su número de móvil, teléfono de casa y correo electrónico por si va surgiendo algún impedimento durante la
actividad como un jugador lesionado, la no asistencia a algún entrenamiento por algún motivo importante y algún
acontecimiento extra, ya sea con el propio centro o con algún alumno/a.
- Cada mes y medio el coordinador concertará reuniones o realizará tutorías con los entrenadores/educadores de las
actividades extra escolares para hacer un seguimiento y establecer los objetivos técnicos que se tienen que ir cumpliendo a lo largo de la temporada.
Actividad de competición
- El coordinador de la actividad extra escolar, deberá informar al centro escolar, alumnos/as y padres, por escrito o en
caso de que los padres utilicen mucho las nuevas tecnologías (whatshapp, line…) o por e-mail, de los días que se
realice una actividad de competición o un acontecimiento extra, detallando aspectos como la fecha, el lugar o como
se realizará el desplazamiento hacia la instalación. Este trabajo lo puede realizar o bien el propio entrenador/educador
o el coordinador de la actividad extra escolar.
Memoria y evaluación de la actividad extra escolar
- A la finalización y conclusión de las actividades desde el mes de octubre a mayo del curso escolar el coordinador
tendrá enviar al centro (bien por e-mail o por escrito) una memoria de lo que ha sido la actividad, las competiciones
que han disputado, fotos, resultados y clasificaciones y detallando los aspectos a mejorar para el curso siguiente, así
como de no olvidarse de agradecer el apoyo recibido por toda la comunidad educativa (padres, maestros, dirección y
alumnos/as) y que son tan importantes para poder trabajar en un centro escolar.
- Dentro de la memoria también deberá haber un apartado donde figure un espacio para una evaluación individual de
cada alumno/a para que el maestro/a o el centro incluya en las notas finales del chico/a. En la evaluación tiene que
figurar una descripción sobre su actitud, comportamiento y evolución que ha llevado durante el curso, pero no necesariamente ha de ser una evaluación con un valor numérico, sino más bien una descripción del alumno/a.
Planificación para el siguiente curso escolar
- En el momento en que se entrega la memoria de fin de curso y la evaluación al centro escolar, comienza el siguiente
curso escolar. Por lo tanto tenemos que empezar a planificar la temporada siguiente y comenzar a cerrar nuevamente con el centro los espacios que necesitamos y la reserva con el maestro/a de la semana de promoción para la siguiente temporada, ya que puede existir la posibilidad de que algún deporte se nos anticipe para la reserva y perdamos parte de lo que hemos conseguido en el reciente curso escolar.
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