procesos de la gestion - Facultad de Ciencias Administrativas y

I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código
1.2. Ciclo
1.3. Créditos
1.4. Semestre Académico
1.5. Duración
1.6. Horas semanales
1.6.1 Horas de teoría
1.6.2 Horas de práctica
1.7. Horas de trabajo independiente
1.8. Requisito(s)
1.9. Escuela Profesional
1.10. Profesores
1.11. Texto Básico
SÍLABO
DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO
:
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:
:
:
:
:
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:
130084
Sexto
3
2014- II
17 semanas/ 68 horas
4
2
2
51
Derecho Individual del Trabajo
Gestión de Recursos Humanos
Comisión de Sílabo
Régimen laboral Peruano. (2009). (5a ed). Lima: Legis Perú
II.
SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional especializada, es teórico - práctica y tiene por propósito interpretar y explicar normas legales referidas a las relaciones entre
empleador y trabajador organizados colectivamente.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Introducción al derecho colectivo del trabajo y normativa nacional e internacional. 2. Las organizaciones sindicales y el derecho de huelga. 3. La
negociación colectiva y estrategias. 4. La negociación colectiva: Procedimientos.
La asignatura exige del estudiante la elaboración de un informe de valorización e interpretación de un pliego de reclamos.
III.
COMPETENCIA
Interpreta y explica normas legales referidas a las relaciones entre empleador y trabajador organizados colectivamente en el contexto nacional e internacional.
3.1 CAPACIDADES
 Comprende el concepto y contenido del Derecho Colectivo de Trabajo en el contexto nacional e internacional y la evolución y desarrollo del movimiento sindical.
 Identifica la constitución y funcionamiento de las organizaciones sindicales en nuestro país y el ejercicio del derecho de huelga.
 Comprende la dinámica de la negociación colectiva, considerando las estrategias aplicables para su adecuado desarrollo en el ámbito laboral.
 Reconoce con amplitud el procedimiento aplicable a la negociación colectiva en el Perú.
3.2 ACTITUDES
 Búsqueda de excelencia
 Integridad
 Actitud innovadora y emprendedora
 Comunicación efectiva.
1
IV.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1
INTRODUCCION AL DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO Y LA NORMATIVA NACIONAL E INTERNACIONAL
CAPACIDAD:
Comprende el concepto y contenido del Derecho Colectivo de Trabajo en el contexto nacional e internacional y la evolución y desarrollo del movimiento sindical.
ACTIVIDAD DE
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
APRENDIZAJE
Aplicación
de prueba de
Presentación del silabo: Competencia, capacidades, y contenidos.
 Concepto y contenido del Derecho Colectivo del
entrada
/ Diálogo
1
Normas de comportamiento y evaluación de los aprendizajes.
Trabajo
Identifica y comprende el contenido e importancia.
Exposición dialogada
2
3
4
Describe con precisión la evolución y desarrollo del movimiento
sindical en el contexto nacional e internacional
Organización de trabajo de investigación.
Aprecia la situación actual del movimiento sindical en América Latina
 El movimiento sindical en América Latina y en el Perú y el Perú
 El movimiento sindical. Formación. Tendencias
políticas principales en el movimiento sindical.
 Fuentes del Derecho Sindical
Conoce las fuentes del Derecho Sindical, particularmente las
referidas a las normas constitucionales y a los Convenios 87 y 98 de
la OIT.
Monitoreo I: Entrega de plan de investigación formativa
HORAS DE
CONTACTO
2
3
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Exposición dialogada
2
Evaluación de resultados 1
HORAS
TRAB. INDEP.
3
3
3
2
UNIDAD 2
LAS ORGANIZACIONES SINDICALES Y EL DERECHO DE HUELGA
CAPACIDAD:
Identifica la constitución y funcionamiento de las organizaciones sindicales en nuestro país y el ejercicio del derecho de huelga.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
5
 La Libertad Sindical
Explica los aspectos más importantes de este derecho fundamental de
trabajadores y empleadores
6
 Fines, funciones, constitución y registro de las
organizaciones sindicales
Interioriza la constitución y funcionamiento de las organizaciones
sindicales
7
 Disolución de las organizaciones sindicales.
Patrimonio sindical. El Fuero sindical.
Organizaciones de grado superior
Dilema ético: Maniobras empresariales que impiden la constitución de
sindicatos.
Monitoreo II: Reporte de recopilación de información y análisis de la
información
 El derecho de huelga
Aplica las normas referentes a este derecho constitucional, cuyo
ejercicio corresponde a los trabajadores
8
Evaluación de resultados 2
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS DE
CONTACTO
Exposición dialogada
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Taller
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Exposición dialogada
2
HORAS
TRAB. INDEP.
3
3
3
3
2
2
UNIDAD 3
LA NEGOCIACION COLECTIVA Y ESTRATEGIAS
CAPACIDAD:
Comprende la dinámica de la negociación colectiva considerando las diversas estrategias para su adecuado desarrollo en el ámbito laboral
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
9
 Normas Internacionales de protección del derecho.
Campos de aplicación. Protagonistas.
Procedimientos.
Conoce la normativa internacional que sustenta el derecho de
negociación colectiva
10
 Niveles de negociación. Materias Negociadas
Describe las tendencias actuales respecto los niveles de
negociación y materias negociadas
11
12
Identifica en la doctrina, la oportunidad de negociación y materias
negociadas
 Oportunidad de la Negociación. Tipos de Negociación
Monitoreo III: Presentación de un esquema de redacción de
informe final
Describe los métodos de negociación existentes en la doctrina y
 Estrategias de Negociación. La Negociación según
en la legislación comparada y particularmente el Método de
principios
Negociación según principios
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS DE
CONTACTO
Exposición dialogada
2
Trabajo en Equipo
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Exposición dialogada
2
Taller
2
Exposición dialogada
Trabajo en equipo
2
Evaluación de resultados 3
HORAS
TRAB. INDEP.
3
3
3
3
2
UNIDAD 4
LA NEGOCIACION COLECTIVA. PROCEDIMIENTO APLICABLE
CAPACIDAD:
Reconoce con amplitud el procedimiento aplicable a la negociación colectiva en el Perú.
SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
HORAS DE
CONTACTO
Exposición dialogada
2
Trabajo en equipo
2
Taller
2
Taller
2
Exposición dialogada
Trabajo en equipo
2
2
3
Exposición dialogada
2
3
4
3
13
 La negociación colectiva. Concepto. Características.
Ámbito de aplicación
14
 Representación de la partes. Asesoramiento
15
 Pliego de reclamos. Contenido. Presentación.
Valorización del pliego
16
 Etapas de la negociación colectiva
17
Evaluación de resultados 4: Tiene carácter de prueba final por lo que evalúa no solo la capacidad de la unidad sino la competencia de asignatura.
Comprende la importancia del ejercicio de este derecho
constitucional en el marco de las relaciones laborales
Identifica el rol que corresponde a las partes en el procedimiento
de negociación colectiva
Presentación del informe final de la investigación formativa
Elabora un pliego de reclamos y aplica el procedimiento de
valorización del mismo
Construye un flujo grama con las etapas del procedimiento de
negociación colectiva. Aplica casos simulados.
HORAS
TRAB. INDEP.
3
3
3
V.
PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la
dirección estratégica del docente.
El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los alumnos; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa
y creatividad, el proceso de construcción de conocimientos de sus alumnos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El estudiante
asume responsabilidad de participación activa durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignado y en la exigencia del cumplimiento del silabo.
VI.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Equipos: Multimedia.
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de aplicación.
Medios educativos: Correo electrónico y sitios web referidos a los contenidos de la asignatura.
VII.
EVALUACIÓN
El sistema de evaluación considera:
Evaluación inicial. Es diagnóstica y sirve para conocer los saberes previos de sus alumnos y adoptar las medidas académicas pertinentes. Se realiza la primera semana de inicio del semestre
académico a través de una prueba de entrada, que cada profesor elabora considerando los siguientes criterios de evaluación del aprendizaje: a) conocimiento, b) comprensión, c) aplicación, d) análisis,
e) síntesis y f) evaluación.
Evaluación de proceso (EP). Evalúa preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el
semestre académico a través de tareas académicas como: trabajos de investigación, exposiciones, controles de lectura (recensiones), casos y simulaciones, visitas controladas, participación e
intervenciones en las sesiones de aprendizaje, entre otras, previamente establecidas por el profesor. Se consolida y reporta mensualmente.
Evaluación de resultados (ER). Evalúa preferentemente el componente conceptual de las capacidades previstas, y se realiza mediante la aplicación de pruebas escritas mensuales. La última
evaluación de resultados tiene carácter de prueba final y se constituye en prueba de salida, examina la competencia de asignatura y se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la
prueba de entrada.
Para efectos promocionales el sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación:

Evaluación de proceso (EP): Resulta del promedio aritmético de las evaluaciones mensuales que corresponden al seguimiento del proceso de aprendizajes significativos del estudiante. Cada
evaluación mensual tiene peso 1: EP = (EP1+EP2+EP3+EP4)/4

Evaluación de resultados (ER): Comprende el promedio de las evaluaciones mensuales que se han programado durante el semestre académico. Cada evaluación mensual tiene peso 1 ER =
(EM1+EM2+EM3+EM4) /4

Promedio Final (PF), que resulta de la aplicación de la siguiente fórmula de calificación:
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. Bibliográficas
 Castillo Guzmán, Jorge. (2011). Compendio de derecho laboral peruano. Lima: Ediciones Caballero Bustamante.
 Organización Internacional del Trabajo. (2008). La Importancia política del Respeto a la Libertad Sindical en las Américas. Lima: Oficina de Actividades para los Trabajadores.

Manual de relaciones colectivas de trabajo: para el sector privado. (2007). Lima: Asesoría Laboral.
8.2. Electrónicas

www.oit. org

www.mintra.gob.pe

wwww.congreso. gob.pe

www. editoraperu.com.pe
Sistematizado por: Christian Portugal
Fecha:
02 de junio de 2014
Revisión Pedagógica: René Del Aguila
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