DEFENSA DEL PLAN DE APOYO/PIT Y LA UNIDAD DIDÁCTICA

Gobierno del Principado de Asturias
CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
DEFENSA DEL PLAN DE APOYO/PIT Y LA UNIDAD DIDÁCTICA (hasta 8.5 puntos)
Claridad en la exposición
EXPOSICIÓN
Rigor conceptual, riqueza y precisión léxica
Aportación personal y originalidad
CONTEXTUALIZACION
(Hasta 1.5
puntos)
Referencias normativas
Referencia al centro, curso escolar y etapa educativa
Alumnado: perfiles académicos, personales y sociales
r
cursos humanos
e—
PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL
objetivos
PLAN DE APOYO
Objetivos académicos y
desarrollo de competencias
clave
-
Contenido
Presentación del plan y su
inclusión en la PGA
Objetivos relativos a
funciones
-
Medidas organizativas
curriculares ordinarias y
extraordinarias
contenidos
Referencia a las áreas
adaptadas y/o modificadas
-
Principios
pedagógicos/metodológicos
actividades
Participación de las
actividades del grupo y
modelos de organización del
mismo para favorecer la
inclusión educativa
-
del plan de
apoyo
Respuesta
educativa
Referencia al caso (síntesis del
informe psicopedagógico)
(Hasta 3.5
puntos)
Actividades específicas en
coherencia con el perfil
profesional
Formulación de objetivos en
relación al currículo
ordinario/objetivos adaptados
Actuaciones coordinadas con
agentes externos al centro
Competencias clave
Recursos didácticos
-
Contenidos
-
Metodología
Tipos de actividades
Recursos didácticos
Actuaciones coordinadas con
agentes externos
evaluación
Del alumno
De la práctica docente
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1.
1
Gobierno del Principado de Asturias
CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
Procedimiento selectivo para ingreso en el cuerpo de maestros a que se refiere la Ley Orgánica
212006, de 3 de mayo, de Educación y procedimientos para adquisición de nuevas especialidades
por los funcionarios del mencionado cuerpo, convocado mediante Resolución de 19 de marzo de
2015 (BOPA del 30 de marzo).
SEGUNDA PRUEBA
APELLIDOS Y
NOMBRE
UNIDAD/TEMA
FECHA
DOCUMENTO ESCRITO
PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL
Hasta 1.5
puntos
PLAN DE APOYO
Objetivos académicos y
desarrollo de competencias
clave
-
Objetivos relativos a
funciones
-
Medidas organizativas,
curriculares ordinarias y
extraordinarias
contenidos
Referencia a las áreas
adaptadas yio modificadas
-
Principios
pedagógicoslmetodológicos
actividades
Participación de las
actividades del grupo y
modelos de organización del
mismo para favorecer la
inclusión educativa
-
objetivos
Presentación del plan y su
inclusión en la PGA
Contenido
del plan de
apoyo
Respuesta
educativa
Referencia al caso (síntesis del
informe psicopedagógico)
Actividades específicas en
coherencia con el perfil
profesional
Formulación de objetivos en
relación al currículo
ordinario/objetivos adaptados
Actuaciones coordinadas con
agentes externos al centro
Competencias clave
Recursos didácticos
-
Contenidos
Metodología
Tipos de actividades
Recursos didácticos
Actuaciones coordinadas con
agentes externos
evaluación
Del alumno
De la práctica docente
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Gobierno del Principado de Asturias
CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA
Coherencia entre el Plan
de apoyo y la Unidad
didáctica
Adecuación al caso
Objetivos
Contenidos
Actividades
(Hasta
Temporalización
puntos)
Materiales
Competencias clave
Criterios de evaluación
Estándares de
aprendizaje
Creatividad
OBSERVACIONES
Vocal 1
1
Vocal 2
1
Vocal 3
1
Secretaria
1
Presidenta
1
!
La Presidenta dekTúbunal
E
Ana Vzoso Machín
total
1