regiones socioeconomicas de mexico

REGIONES SOCIOECONÓMICAS DE MÉXICO.
2015-1
Programa
Clave: 1517
Grupo:
Salón: B 006
Días: Martes y Viernes
Hora: 18 a 20 hrs.
Profa. Rosa María Larroa Torres
Correo-e: [email protected]
Prof. Adjunto:
Correo-e:
PRESENTACIÓN
El estudio de la complejidad del espacio y de la conceptualización del territorio es
fundamental para la sociología actual, en tiempos de la gran expectativa que para
algunos enfoques teórico-sociales despertó la globalización, en medio de la
discusión acerca de lo moderno y lo posmoderno, lo local, la crisis ambiental, las
perspectivas neoliberales y las luchas anticapitalistas. Sin pretender la comprensión
absoluta de la problemática que implica el entramado anterior, el curso se propone
tan sólo, ubicar a los estudiantes en las líneas del debate que plantea una ulterior
profundización, armada de los avances en el manejo de la teoría sociológica del plan
de estudios. La asignatura se ocupa también de proporcionar elementos históricogeográficos, además de presentar críticamente las propuestas de desarrollo local,
así como el análisis de las políticas de planeación territorial y su conflictividad social,
sin desligarla del medio latinoamericano del que forma parte.
OBJETIVOS GENERALES
•
•
•
•
•
Iniciar a los alumnos en los fundamentos teórico-metodológicos, ligados a los
estudios regionales.
Ubicar las escuelas más relevantes
Destacar algunos modelos de regionalización socioeconómica característicos de
nuestro país y sus limitaciones
Manejar la información estadística básica para el análisis regional
Estudiar las propuestas de planeación regional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Al terminar el estudio del primer tema los alumnos tendrán un panorama de las
principales escuelas teóricas sobre espacio y región
2. Al terminar la segunda unidad los alumnos podrán elaborar los conceptos de
espacio social, región socioeconómica y territorio. Encontrarán su aplicación;
asimismo reconocerán distintas propuestas de regionalización
3. En la tercera unidad los estudiantes tendrán elementos para evaluar las nuevas
tendencias del enfoque regional y comprenderán la importancia del instrumental
económico para el análisis social y territorial.
UNIDADES TEMÁTICAS
Presentación del programa (2Hs)
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.2
1.2.1
1.
Teorías del espacio, la región y el territorio (16Hs.)
Globalización, espacio y región
Modernidad y posmodernidad: globalización, desarrollo y región
Globalización y territorio
Modelos espaciales neoclásicos
Distritos industriales y regulacionismo
Geografía histórica y tercera vía
Espacio-tiempo
Ambientalismo y sustentabilidad (Documental)
Territorio, diversidad y emancipación.
Territorio y política.
Evaluación: Entrega del cuadro de las escuelas teóricas de estudios regionales y
examen (2hs)
2.1
2.1.1
2.1.1.1
2.1.1.2
2.1.1.3
2.1.1.4
2.1.2
2.1.3
2.2
2.2.1
2.2.2
2.3
2.
Tipo de región y regionalización (16 hs)
Región natural, histórico-económica y región socioeconómica
Regiones geográficas (2hs) (video)
Regiones naturales en México (cuadros y mapas):
Problema del agua y cambio climático (2hs)
Biodiversidad: recursos edafológicos, vegetales y fauna (2hs)
Recursos mineros y petroleros: política energética (2hs) (video)
Importancia de las Regiones histórico-económicas de México (cuadros
y mapas) (2hs)
Preparación de la práctica de campo: región histórica y natural
Regionalización por sector productivo (video regiones agrícolas),
petroleras, mineras, industriales, turísticas, pesqueras, urbanas (2hs)
Preparación de la práctica de campo: región productiva
Criterios generales de la regionalización en México
Regionalización actual en México: Gran macrorregión, macrorregión,
microrregión, regiones medias (cuadros y localización en mapas)
(cuadro de las regiones socioeconómicas de México (2hs)
Preparación de la práctica de campo: región media (construcción
social, estadísticas)
Caracterización y comparación de regiones (cuadro) (2hs.)
Preparación de la práctica de campo: guías de entrevista
Concepto de región socioeconómica y otros conceptos (2hs)
Preparación de la práctica de campo: guías de entrevista
Evaluación: Entrega de cuadros, mapas, fichas conceptuales y localización
Práctica de campo: visita a la región nopalera de Milpa Alta, D. F. (tema:
Sistema agroalimentario localizado en Milpa Alta (un día)
3.
Desarrollo económico regional América Latina y México 19802008 (20Hr.)
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8
3.1.9
Modelos y políticas de desarrollo socioeconómico
Paradigmas regionales: polos de desarrollo, centro de atracción,
región propulsora
La globalización imperialista y las ciudades latinoamericanas
Desarrollo regional en México y política estatal
Impactos regionales del TLCAN en México
Microrregiones y relaciones económicas internacionales
Políticas públicas y desarrollo regional en México
Enfoque de Sistemas Agroalimentarios Localizados
Políticas sociales y estrategias de combate a la pobreza
Planificación regional
Exposición de trabajos de alumnos (6hs)
Evaluación general del curso (2Hs.)
•
•
BIBLIOGRAFIA Y CALENDARIZACIÓN
1ª Sesión
Introducción
Ávila Sánchez, Héctor, "Algunos antecedentes de la teoría regional, su práctica
en América Latina y México" Héctor Avila Sánchez (compilador), Lecturas de
análisis regional en México y América Latina, Chapingo, UACH, 1993. Pp. 1324.
Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “El Concepto de Región y la
utilidad de la división económica regional” en: Nueva Geografía Regional de
México, Trillas, México, 2011. Pp. 11-31.
Formato de cuadro de teorías sobre el espacio social
1.
Teorías del espacio, la región y el territorio
1.1
Globalización, espacio y región
1.1.1
Modernidad: desarrollo y región
MATERIAL OBLIGATORIO:
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 1
2ª Sesión
)
1.1.2 Posmodernidad: globalización y territorio
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 2
3ª Sesión
1.1.3
Globalización y territorio
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap.3
• La Cuarta Guerra Mundial (Documental)
http://videotecaalternativa.net/la-cuarta-guerra-mundial-el-imperio-globalcontra-tercer-mundo-subtitulado, Duración 1 hora 16 minutos.
4ª Sesión
1.1.4
Modelos espaciales neoclásicos
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 4
5ª Sesión
1.1.5
Distritos industriales y regulacionismo
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 5
6ª Sesión
1.1.6
Geografía histórica y tercera vía
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 6
7ª Sesión
1.1.7
Espacio-tiempo
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 7
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “El territorio humano” en:
Nueva Geografía Regional de México, Trillas, México, 2011. Pp. 32-118.
8ª Sesión
1.1.8
Ambientalismo y sustentabilidad
• Ramírez Velázquez, Blanca (2003). Modernidad, posmodernidad, globalización
y territorio, México, UAM-Xochimilco, Miguel Ángel Porrúa. Cap. 8
•
•
1.2
•
•
9ª Sesión
Peña Ramírez, Jaime. “El cuerpo teórico, conceptual y metodológico” en: Crisis
del Agua en Monterrey, Guadalajara, San Luis Potosí, León y la Ciudad de
México (1950-2010). 2012, Universidad Nacional Autónoma de México,
México. Pp. 23-51.
Centro de Estudios Regionales y Comunicación Alternativa (CERCA),. Impactos
de la maquila en el medio ambiente de Ciudad Juárez, Nóesis. Revista de
Ciencias Sociales y Humanidades [en linea] 2009, 18 (Sin mes): [Fecha de
consulta:
2
de
agosto
de
2013]
Disponible
en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85919840004 ISSN 0188-9834
10ª Sesión
Territorio, diversidad y emancipación.
Porto Gonçálvez, Carlos W. 2009. “De saberes y territorios: diversidad y
emancipación a partir de la experiencia latinoamericana”, Polis, Revista de la
Universidad Bolivariana, Vol. 8, Núm. 22, pp.121-136.
Díaz Polanco, Héctor. Caracoles: La autonomía regional zapatista, El Cotidiano
[en línea] 2006, 21 (mayo-junio) : [Fecha de consulta: 2 de agosto de 2013]
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32513706
ISSN
0186-1840
11ª Sesión
1.2.1 Territorio y política.
• Mançano Fernández, Bernardo (2011). “Territorios, teoría y política”, en:
Calderón Aragón Georgina y Efraín Hernández (coordinadores), Descubriendo
la espacialidad social desde América Latina. Reflexiones desde la geografía
sobre el campo, la ciudad y el medio ambiente, México, Ítaca, pp. 21-51.
12ª Sesión
Evaluación (examen)
Entrega de cuadro de escuelas teóricas regionales
13ª Sesión
Segunda Unidad
2.
Tipo de región y regionalización
2.1
Región natural, histórico-económica y región socioeconómica
2.1.1
Regiones geográficas
• Documental Nacido del Fuego de National Geographic
• Bassols Batalla, A. Los recursos naturales de México, 1997, Ed. NT., México.
Cap. II, pp. 51-78. Localización en el mapa.
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “La integración regional” en:
Nueva Geografía Regional de México, Trillas, México, 2011. Pp. 119-126.
14ª Sesión
2.1.1.1
Regiones Naturales de México
2.1.1.2
Problema del agua y cambio climático
• Bassols Batalla, A. Los recursos naturales de México, 1997, Ed. NT., México.
Cap. III “Los recursos climáticos e hidrológicos”. Pp. 97-105, 105-132, 133178. Localización en el mapa.
• Peña Ramírez, Jaime. Crisis del Agua en Monterrey, Guadalajara, San Luis
Potosí, León y la Ciudad de México (1950-2010). 2012, Universidad Nacional
Autónoma de México, México. Cap. II “La crisis del agua en México”. Pp. 53-83.
15ª Sesión
2.1.1.3
Biodiversidad: Recursos edafológicos, vegetales y fauna
• Bassols Batalla, A. Los recursos naturales de México, 1997, Op. Cit., pp. 178193, 192-228, 208-242. Localización en el mapa.
16ª Sesión
2.1.1.4 Recursos minerales y petroleros: Política energética
• Bassols, Batalla, A., Los recursos naturales de México, 1997, pp. 243-268
• El Norte - El mega proyecto eólico de Unión Fenosa en México (Documental)
http://videotecaalternativa.net/el-norte-proyecto-eolico-union-fenosatehuantepec, Duración 1 hora 20 min. Aproximadamente.
• Documental sobre Pemex de Carmen Aristegui.
17ª Sesión
2.1.2
Regiones histórico-económicas de México. Localización.
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “El México Central” en: Nueva
Geografía Regional de México, Trillas, México, 2011. Pp. 127-162.
cuadros
18ª Sesión
2.1.2.1
Regiones histórico-económicas de México (cuadros y mapas) Localización
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “Un recorrido por el
septentrión mexicano” en: Nueva Geografía Regional de México, Trillas,
México, 2011. Pp. 163-200.
19ª Sesión
2.1.2.2
Regiones histórico-económicas de México (cuadros y mapas) Localización
y elaboración cuadro regiones históricoeconómicas
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “La marcha hacia el sur” en:
Nueva Geografía Regional de México, Trillas, México, 2011. Pp. 201-237.
•
•
•
•
2.1
•
•
•
20ª Sesión
González Merino, Arcelia, 2011. “Biodiversidad, biotecnología y bioseguridad
en América Latina” en: Sánchez Gómez, Martha Judith (coordinadora general),
La encrucijada del México rural. Contrastes regionales en un mundo desigual.
Castañeda Zavala y Yolanda Massieu Trigo (coordinadores), Tomo V,
Sustentabilidad y desarrollo, alternativas tecnológicas y productivas, México:
UAM, AMER.
Preparación de la práctica
21ª Sesión)
Preparación de la práctica. Consulta de índices económicos en INEGI, CONAPO,
valorar otras fuentes.
Video sobre Milpa Alta
22ª Sesión
Criterios generales de la regionalización en América Latina y México
Bassols Batalla, A., México: formación de regiones socioeconómicas, México,
UNAM, 1983. Cap. 1, pp. 23-51
Bassols, Batalla, Ángel. Regionalización geoeconómica a fines del siglo XX.
Espiral [en linea] 1997, IV (septiembre-diciembre): [Fecha de consulta: 5 de
agosto de 2013] Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=13810405 ISSN 1665-0565
Preparación de la práctica
23ª Sesión
2.2.1 Regionalización actual en México: (cuadros y localización en mapas)
• Bassols Batalla, Angel (2005). Geografía socioeconómica de México, México,
Segunda reimpresión, Editorial Trillas. Cap. 17 y 18.
• Preparación de la práctica
24ª Sesión
2.2.2 Caracterización y comparación de regiones (cuadro regiones
socioeconómicas)
•
•
Delgadillo Macías Javier, Torres Torres, Felipe y Gasca Zamora, José (2001). El
desarrollo regional de México en el vértice de dos milenios, UNAM, Miguel
Ángel Porrúa
Preparación de la práctica
•
•
25ª Sesión
Concepto de región socieconómica y otros conceptos
Karel, Kosik (1967), Dialéctica de lo concreto, México, Grijalvo
Roffman, Alejandro, B., "Redefinición del elemento clave del análisis espacial:
la región", Héctor Avila Sánchez, Lecturas..., Op. Cit. Pp. 239-270
Preparación de la práctica
Concepto de Región
•
26ª Sesión
Práctica de campo (investigación sobre la región y el territorio)
2.2
•
•
27ª Sesión
Tercera Unidad
Desarrollo económico regional América Latina y México 1980-2008 (20Hr.)
3.1
Modelos y políticas de desarrollo socioeconómico
3.1.1
Paradigmas regionales: polos de desarrollo, centro de atracción, región
propulsora
• De Mattos, Carlos A. (1986). “Paradigmas, modelos y estrategias en la práctica
latinoamericana de planificación regional”, en Ávila Sánchez, Héctor
(compilador), Lecturas de análisis regional en México y América Latina,
México, UACH, pp. 271-307
• Bassols, Batalla, Ángel. III. Elementos de metodología de investigaciones
geoeconómicas regionales, Investigaciones Geográficas (Mx) [en línea] 2003,
(abril): [Fecha de consulta: 5 de agosto de 2013] Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56905014 ISSN 0188-4611
28ª Sesión
3.1.2 Desarrollo regional en México y política estatal
• Mendoza Pichardo (2007). “Desarrollo regional de México y política estatal”,
en Calva, José Luis (Coordinador), Políticas de desarrollo regional, México,
UNAM, Miguel Ángel Porrúa. Pp. 17-33
• Velasco, Andrés Enrique Miguel, Maldonado Cruz, Pedro, Torres Valdez, Julio
César. Desigualdad del desarrollo regional en México, Problemas del
Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía [en linea] 2007, 38
(Octubre-Diciembre) : [Fecha de consulta: 2 de agosto de 2013] Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11820167005 ISSN 0301-7036
29ª Sesión
3.1.3 Sistemas Agroalimentarios Localizados
• Muchnik, José (2012). “Sistemas agroalimentarios localizados: desarrollo
conceptual y diversidad de situaciones”, en: Torres Salcido, Gerardo y Rosa
María Larroa (coordinadores), Sistemas Agroalimentarios localizados.
•
•
Identidad territorial, construcción de capital social e instituciones, México,
UNAM, CEIICH, FCPyS, Juan Pablos Editores.
Políticas de Producción Alimentaria y abastecimiento Urbano Dr. Gerardo
Torres
Salcido
CEICH
UNAM,
video
disponible
en
youtube:
http://youtu.be/TCqBPlNv_Bo Duración 23:08 minutos.
La Semilla en la Tierra-La cultura del Maíz en México (Documental)
http://videotecaalternativa.net/la-semilla-en-la-tierra-la-cultura-del-maiz-enmexico-2, Duración 59:59 minutos.
30ª Sesión
3.1.8
Planeación regional
• Papandreou, Andreas (1981). “La planeación social en un marco regional”, en
Kuklinski, Antoni, Aspectos sociales de la política y de la planeación regional,
México, Fondo de Cultura Económica. PP. 23-25
• Gruchman, Bodhan (1981). “La política y la planeación regionales en una
perspectiva social: el punto de vista de un planeador”, en Kuklinski, Antoni,
Aspectos sociales de la política y de la planeación regional, México, Fondo de
Cultura Económica. Pp. 29-33
31ª Sesión
3.1.9
Planeación regional
• Drewe, Paul (1981). “La política regional como planeación social”, en
Kuklinski, Antoni, Aspectos sociales de la política y de la planeación regional,
México, Fondo de Cultura Económica. Pp. 34-62
• Delgadillo Macías, Javier y Torres Torres, Felipe, “Una nueva función pública
para la organización del territorio y la urgente planeación del desarrollo
regional” en: Nueva Geografía Regional de México, Trillas, México, 2011. Pp.
253-257.
32ª Sesión
3.2 Conclusiones de la tercera unidad
Primera vuelta: Exposición de trabajos
Segunda vuelta: Exposición de trabajos
Consulta
• INEGI, Censo de Población y Vivienda 2000 y 2010, II Conteo General de
Población y Vivienda 2005, Enciclopedia de los municipios de México
ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS
Presentación de fichas conceptuales
Cartas geográficas
Localización en mapas
Discusión en equipo
Participación en clase
Exposición de temas
Elaboración de cuadros
Trabajos de investigación
Práctica de campo
EVALUACIÓN
Asistencia (80%)
Unidad 1
Cuadro teorías sobre el espacio
30%
Participación en clase
10%
Exposición en clase (power point)
20%
Resumen
10%
Reseña de lecturas (quienes no exponen)
30%
Examen
30%
Unidad 2
Participación en clase
10%
Exposición en clase (power point)
20%
Resumen
10%
Cuadros regiones nat, hist, y soc. eco.
30%
Fichas conceptuales
30%
Reseña de lecturas (quienes no exponen)
30%
Unidad 3
Participación en clase
10%
Exposición en clase (power point)
20%
Resumen
10%
Reseña de lecturas (quienes no exponen)
30% (obligatorio cuando no se
expone tema)
Trabajo de investigación
50%
Exposición del trabajo de inv.
10%
Del 90% al 100% de asistencia y permanencia durante la clase se tendrá derecho a
un punto sobre el promedio general del curso.
Organización de la clase
• Se asignará por lista un tema de exposición obligatorio a cada alumno
• Para cada tema se asignará a otro estudiante la investigación sobre subtemas
correlacionados con el tópico principal. Se considerarán como participación si
está bien hecho y si aporta a la clase
• Los profesores introducirán, plantearán y responderán preguntas, reforzarán
aspectos nodales y concluirán en cada clase
• Para algunos temas se utilizarán herramientas como el documental,
presentaciones en power point, cartas geográficas físicas y virtuales
• Se organizará una práctica de campo (obligatoria) a partir de la cual se
realizará una investigación colectiva cuyos resultados se expondrán al final
del curso por los participantes del equipo
• Cada alumno presentará su participación escrita en el trabajo final