Guión Comentario textos expositivos y argumentativos

GUIÓN COMENTARIO TEXTOS EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS
1. LECTURA DETENIDA
-Léelo varias veces.
-Anota al lado de cada párrafo las palabras-clave que sintetizan su sentido.
-Subraya las ideas fundamentales del mismo.
2. RESUMEN DEL TEXTO
• Redáctalo con tus propias palabras, no copies frases literalmente del texto
original.
• Selecciona la información principal y omite la que no sea relevante
• Asegúrate de que recoges solamente contenidos que están en el texto original.
No debes añadir ideas tuyas.
• El resumen ha de estar redactado. No debe ser una serie de frases sueltas, sin
conexión, debe respetar las propiedades de cohesión y coherencia.
• Debe ser breve, como orientación piensa que no debe sobrepasar un tercio del
texto propuesto.
3. TIPOLOGÍA TEXTUAL PREDOMINANTE
Hay que señalar la estructura textual dominante (expositiva, argumentativa...) y
justificar tu respuesta analizando los rasgos característicos de esa tipología
textual con ejemplos del texto analizado (consulta la teoría de las hojas
entregadas).
Por ello, se deberán tratar aspectos como la función del lenguaje predominante,
el propósito del emisor, los tiempos verbales predominantes...
4. ESTRUCTURA DEL TEXTO
4.a Externa: apariencia formal que presenta el texto: párrafos, escenas, versos,
estrofas...
4.b. Interna: las partes en que puede dividirse internamente el texto, suele estar
en relación con las ideas que se desarrollan.
La estructura interna del texto está relacionada con la tipología textual:
▪ en un texto argumentativo se suele distinguir:
-una tesis -en función de dónde figure la tesis aparecerá un tipo de estructura
(deductiva, inductiva, reiteración lineal o doble encuadramiento).
-un cuerpo argumentativo-se deberán analizar los tipos de argumentos
presentados.
▪en el texto expositivo, suele aparecer
-una introducción
-un desarrollo- se analiza el tipo de relación entre las ideas: sucesión
cronológica, relación analítica, sintetizante, causa- consecuencia, problemasolución...
-un desenlace
5. TIPO DE TEXTO (ensayo, columna periodística, curriculum, instancia...)
ACTIVIDADES
● Realiza un comentario de texto de cada uno de los siguientes textos siguiendo los puntos
indicados en la hoja anterior.
Texto 1
En estos últimos meses estamos asistiendo a la creación de una nueva conciencia
universal. Mejor dicho a la asunción oficial de una verdad que hasta ahora permanecía
bullendo en los márgenes de la vida institucional. Me refiero a la clara certidumbre de
que nos estamos cargando el mundo tal cual lo conocemos y de que es necesario
afrontar cambios radicales....
Y así, a primeros de febrero se presentó el informe del cambio climático
realizado por 2.500 científicos para la O.N.U.: prevé un futuro espeluznante y advierte
que el nivel del mar seguirá aumentando durante más de mil años aunque consigamos
reducir el efecto invernadero. Y la conferencia medioambiental de París, celebrada en
esas mismas fechas, cerró con estas palabras: “ Hoy sabemos que la Humanidad está
destruyendo, a una velocidad aterradora, los recursos y equilibrio que han permitido su
desarrollo y que determinan su futuro. La supervivencia misma de toda la Humanidad
en está en peligro. Hemos llegado al límite de lo irreversible, de lo irreparable”. Todo
esto lo dijo el presidente francés, Jacques Chirac, un señor que no es que sea
precisamente un guerrillero radical ecologista. Qué datos tan espantosos tendrán los
mandamases para haberse concienciado tan de repente.
De manera que estamos en el principio del final. De golpe nos ha estallado la
situación entre las manos, y corremos desorientados en todas direcciones, como
hormigas de un hormiguera que alguien ha destruido con un palo. Tantos años
mitificando el desarrollo (más coches, más carreteras, más industrias, más consumo
energético (y resulta que toda esa catarata de luces o conduce a la más completa
oscuridad. ¿Qué les contaremos a nuestros hijos cuando hereden las ruinas? Dentro de
tres siglos, si la civilización perdura, los historiadores dirán que fue a finales de 2006 y
comienzos de 2007 cuando los estamentos oficiales internacionales empezaron a asumir
claramente el peligro. Ojalá no sea demasiado tarde.
Texto 2
Cosa de mucha maravilla y mucho susto la clonificación de mamíferos que ha
traído a este mundo pecador a Dolly, la oveja que no nació de padre. ¿y cómo es ella?.
me preguntó. ¿A qué dedica el tiempo libre? Quiero decir: ¿qué siente la pobre bestia,
arrancada del bendito limbo de la no existencia para a ser sometida a un destino de
degollina, desuelle y chuleta a la brasa? El día de mañana, ¿maldecirán los seres
clónicos su sino, tendrán nuestras copias quien les escriba su “ to be or not to be”, habrá
un doctor Freud capaz de orientarlas en su Edipo? ¿O acabarán por rebelarse?
Lo único que puedo hacer es expresar mi perplejidad, me sobrepasa. Ahora bien,
como siempre me pongo en lo peor, les diré que no veo un futuro en el que el ganado
clónico sirva para paliar el hambre en el mundo, sino para enriquecer a sus propietarios;
además, el abaratamiento resultante de la clonación posibilitará que se despeñen más
cabras, desde más campanarios en el transcurso de nuestras entrañables fiestas
regionales. Puede que incluso los sanfermines, no lo quiera el cielo, recurra a fotocopias
genéticas de toros bravos para celebrar su encierros, ¿Toros sin madre?, me interrogo.
¿Cómo serán ¿ ¿Tal vez menos nobles que los otros, por su comprensible añoranza de la
tradicional canción de cuna?
En cualquier caso, lo que de verdad me pone los pelos de punta es el nombre que
los científicos le han dado al primer engendro: Dolly, que quiere decir muñequita. O
sea, que parece que les gusta mucho jugar.
Texto 3
La distinción entre telebasura fabricada (aquella que es elaborada
deliberadamente por los propios agentes de programas para atraer grandes audiencias) y
telebasura desvelada (la que no es responsabilidad de la televisión, y ocultarla sería
cerrar los ojos ante la realidad: la cámara en los basureros de Calcuta, por ejemplo)
puede utilizarse para analizar la contraposición entre los dos programas que han
constituido las novedades absolutas de la televisión española de los dos últimos años
por el impacto social que ellos han producido a través de audiencias inusitadas: Gran
Hermano de Telecinco y Operación Triunfo de la televisión estatal.
Los políticos de todos los partidos, los críticos periodistas, tertulianos, al Iglesia,
consideraron, casi unánimemente, a Gran Hermano como prototipo de la telebasura y
acaso, si utilizasen nuestra distinción, como prototipo de telebasura fabricada. En
cambio, Operación Triunfo ha sido considerada por la mayor parte de los políticos y de
la Iglesia como paradigma de la televisión limpia.
[…] Son dos programas contrapuestos, precisamente porque se mueven en un
terreno como a saber, el ofrecimiento del experimento de la convivencia de una docena
de jóvenes estabulados en un recinto durante tres o cuatro meses, pero de una
conciencias televisada ante audiencias millonarias y participativas. En ambos casos, la
audiencia tuvo la “facultad democrática” de intervenir mediante el voto en la selección
de los concursantes y el ejercicio de esta facultad fue decisivo para el éxito de ambos.