CLASES MAGISTRALES CLASES MAGISTRALES Sobre la Reforma Constitucional La innovación en la empresa española: Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón el desafío de ladelcompetitividad Consejero Permanente Consejo de Estado Académico de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas Emilio Huertade 1978 Ponente de la Constitución MADRID MADRID 25, 26 Y 27 DEFEBRERO ABRIL DEDE 2016 27, 28 Y 29 DE 2012 19.30 horas 19.30 HORAS Sobre la Reforma Constitucional De la revisión o reforma de la Constitución hablamos los españoles desde el día siguiente a su promulgación y, sin embargo, en treinta y siete años de vigencia se ha revisado tan solo dos veces: el derecho de sufragio pasivo de los extranjeros comunitarios en las elecciones municipales y la limitación constitucional del déficit público. En España, frente a lo que es frecuente en los países de nuestro entorno, la cuestión está siempre sobre la mesa y no se aborda nunca, fuera de la polémica partidista, con profundidad y rigor. Para contribuir a superar tal situación, en estas Clases Magistrales se plantean los problemas fundamentales de la revisión constitucional y se formulan unas vías de solución a la luz del derecho y la práctica comparada y de la experiencia española de 1978. ¿Se puede reformar la Constitución de 1978? ¿Cuáles son las condiciones exigibles para hacerlo? ¿Hasta dónde debe llegar la reforma? ¿Qué procedimiento debe seguirse? programa 25 de abril lunes ¿Es posible reformar la Constitución? L a reforma constitucional, piedra angular de la Teoría de la Constitución. Constituciones flexibles, rígidas y pétreas: el caso español de 1978; arts. 167 y 168 CE. Dos vías para la reforma constitucional: revisión y mutación; su tipología: las constituciones elásticas. C oyuntura política: el consenso técnico y el consenso político. El cuádruple pacto constitucional: Monarquía parlamentaria, Estado Social y Democrático de Derecho, Aconfesionalidad cooperativa, Autonomías. L o que debe evitarse: pensamiento mágico, los mitos, la innecesaria depuración técnica. 26 de abril martes Lo que no procede incluir en la reforma constitucional. Lo que requiere reformas infralegales y convencionales. L o que, por prudencia política, no debe someterse a revisión. L o que está inmaduro para la reforma: la cláusula de integración europea. 27 de abril miércoles Lo que, en su caso, puede y debe reformarse. Independencia y agilidad del Tribunal Constitucional. Un Senado útil. E l modelo territorial. CaixaForum, Paseo del Prado, 36, Madrid Información y reserva de plazas: tel. 902 100 419 [email protected] Emilio Huerta Arribas (Pamplona, 1954) es catedrático de Organización de Empresas de la Universidad Pública de Miguel Herrero y Rodríguez de Miñón (Madrid, 1940) es Doctor en Derecho la Universidad Doctor Navarra, Máster por la Universidad de Minnesota y Doctor en Economía porpor la Universidad del Complutense, País Vasco. Hay sido inHonoris Causa por la UNED y por las Universidades de León y Cádiz. Licenciado en Filosofía por la Universidad de Lovaivestigador visitante en la Universidad de Virginia (1990) y en la Sloan School del Instituto Tecnológico de Massachusetts na. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Madrid. Letrado mayor del Consejo de Estado (1966). Secretario (2000/2001). Sus principales trabajos analizan los factores que impulsan la competitividad empresarial, con aportacioGeneral Técnico del Ministerio de Justicia (1976-1977). Diputado por Madrid (1977-1993). Miembro de la Ponencia renes recientes sobre el proceso de innovación tecnológica y organizativa de la empresa española, sugiriendo que la gestión dactora del Texto Constitucional (1977-1978). Miembro de la Comisión Trilateral (1982-2004). Presidente-Portavoz de los innovadora de los recursos humanos y el cambio en los sistemas de organización del trabajo son dos estrategias muy Grupos Parlamentarios en el Congreso de los Diputados de UCD (1980-1981) y de AP (1982-1987). Magistrado del Tribuefi caces para incrementar la productividad. Recientemente ha publicado artículosPresidente sobre la empresa española en ConseRevista nal Constitucional del Principado de Andorra (2001-2009). Consejero Permanente de la Sección 3.ª del de Economía Aplicada, Management Research, Cuadernos Económicos de ICE e International Labour Review. jo de Estado (2009). Académico de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas. ** ** * Las MAGISTRALESofrecen, ofrecen,con conunun nivel académico de alta divulgación, desarrollos sistemáticos de temas Las CLASES CLASES MAGISTRALES nivel académico de alta divulgación, desarrollos sistemáticos sobre temas relevantes de la de nuestro tiempo, tantotanto en susendimensiones humanísticas como científicas, acreditándose su puntual relevantes decultura la cultura de nuestro tiempo, sus dimensiones humanísticas como científicas, acreditándose su seguimiento con DIPLOMA. puntual seguimiento con DIPLOMA.