Sociales - Colegio Alemán

CIENCIAS SOCIALES
2016-2017
Justificación
El estudio de las Ciencias sociales se hace necesario porque el individuo en formación debe
apropiarse del movimiento reflejado en el cambio que se hace visible en el espacio y se
explica desde la temporalidad, la interactividad, la regularidad, lo fortuito y lo caótico.
Desde esta perspectiva las Ciencias Sociales abordan hoy la realidad como una materia
compleja, múltiple y contradictoria que nos acerca continuamente a situaciones
problemáticas. El estudiante debe asumir actitudes propias, creativas y de compromiso
frente a la realidad social (proponer), a partir de explicaciones coherentes de los factores
de esa realidad (argumentar), con base en visiones claras y objetivas del conocimiento social
(interpretar).
Logros Generales
Identificar la pluralidad de las comunidades sociales a las que pertenece, participando
críticamente de los proyectos, valores y problemas de las mismas con plena conciencia de
sus derechos y deberes, rechazando las discriminaciones existentes por razón de
nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra circunstancia personal o social.
Identificar los procesos y mecanismos básicos que rigen el funcionamiento de los hechos
sociales, utilizando este conocimiento para comprender las sociedades contemporáneas,
analizar sus problemas más relevantes y formarse un juicio personal, crítico y razonado al
respecto.
Klasse 1
Logros específicos formulados como indicadores
 Identifica y cumple las normas de su grupo y del colegio.
 Representa y ubica las diferentes dependencias del colegio.
 Identifica las características de su grupo escolar y valora las diferencias
existentes.
 Ordena cronológicamente las fases de su historia personal y la de su
familia.
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

Reconoce las normas de seguridad y las tiene en cuenta al desplazarse
por el colegio.
Participa activamente en la celebración de las fiestas que se celebran en
su comunidad escolar.
Temas a tratar:
Primer período
Mi Colegio
 Normas para una sana convivencia
 Reconocimiento de los espacios de mi colegio
 Organización administrativa de mi colegio.
 Historia de niños y niñas.
 Celebraciones Cívicas y culturales: Batalla de Boyacá, amor y amistad.
Segundo período
La Familia
 La familia Y su importancia
 Características de mi familia
 Celebraciones Cívicas y culturales: reunificación alemana, día de la
Hispanidad, San Martin, Navidad.
Tercer período
La Vivienda
 Características y dependencias de la vivienda.
 Tipos de viviendas
 Celebraciones culturales: Carnavales y semana santa
Cuarto período
La Comunidad
 La comunidad y sus miembros.
 Lugares característicos de la comunidad
 Celebración patria: cumpleaños de Barranquilla
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Klasse 2
Logros específicos formulados como indicadores
 Participa en la elaboración de las normas de su grupo y se compromete
en su cumplimiento.
 Reconoce la importancia de ejercitar el respeto, la escucha y el diálogo
en la convivencia.
 Relaciona la organización del barrio con los oficios que realizan sus
habitantes.
 Utiliza referentes espaciales para ubicarse correctamente.
Temas a tratar:
Primer período
El Colegio, su organización y normas.
 El Colegio y su historia
 Personas que trabajan en el colegio
 Construcción de las normas en el colegio.
 Normas del Manual de Convivencia.
 Solución de conflictos en el colegio.
 Zonas de cuidado ambiental en el Colegio.
Segundo período
La Familia una organización con deberes y derechos.
 La familia y su conformación
 Deberes y derechos de la familia.
 Autoridad en la familia.
 Normas de la familia.
 Actividades en familia
Tercer período
El Paisaje que nos rodea
 Ubicarse en el espacio
 Puntos de referencia
 Los puntos cardinales
 El paisaje y clases de paisaje
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Cuarto período
El Barrio
 Conformación del barrio
 Autoridades del barrio
 Construcción de normas del barrio
 Señales de tránsito
 Servicios públicos
Klasse 3
Logros específicos formulados como indicadores
 Reconoce las normas básicas de comportamiento social y escolar, sus ventajas y la
forma de colaborar para que sean de beneficio para el grupo.
 Comprende la importancia y beneficios que tiene la ubicación de Barranquilla y su
medio geográfico en el Dpto. y el país.
 Establece relaciones entre el trabajo de las personas y el desarrollo económico y
social del municipio.
 Diferencia las zonas rurales de las urbanas y las condiciones climáticas y
ambientales de su medio geográfico.
 Relaciona el aspecto físico y geográfico con los medios de transporte utilizados en el
entorno.
 Explica algunas tradiciones y costumbres, de las distintas comunidades que viven
en Barranquilla, su importancia como aporte cultural y respeta sus símbolos.
 Identifica en el plano de Barranquilla lugares importantes.
Temas a tratar:
Primer período
Vivir en Comunidad
 Un ser único y social.
 La ética de las diferencias
 Normas y deberes para una buena convivencia
 El Manual de Convivencia
Segundo período
El paisaje geográfico y el entorno donde vivimos
 Definición de paisaje
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 Clases de paisajes
 Elementos de un paisaje natural
 Un paisaje cultural: el Municipio
 Zona urbana y zona rural de un municipio
Tercer período
Generalidades del aspecto físico y económico de Barranquilla
 Ubicación geográfica y límites
 Relieve y clima de Barranquilla
 Principales actividades económicas
 Lugares representativos de la ciudad
Cuarto período
Generalidades de la Organización Política y Social de Barranquilla
 Breve reseña histórica sobre el origen de Barranquilla
 Símbolos patrios de Barranquilla
 Organización política de Barranquilla
 Población, fiestas y tradiciones propias de Barranquilla.
Klasse 4
Logros específicos formulados como indicadores
 Reconocer las normas de comportamiento social y escolar, sus ventajas, su
construcción y las formas de colaborar para que sean de beneficio colectivo.
 Reconoce las ventajas y desventajas de la ubicación del Dpto.
 Establece relaciones entre las principales actividades económicas del dpto., las
fuentes de empleo.
 Identifica las organizaciones político-administrativas del Dpto. y las funciones que
éstos cumplen.
Temas a tratar:
Primer período
Las Normas y la Convivencia
 Características, ventajas de la construcción y participación en la elaboración de las
normas.
 Las normas en el Manual de Convivencia.
 Pautas para el manejo y la solución de conflictos.
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Segundo período
El Espacio Geográfico del Departamento del Atlántico
 El paisaje geográfico y clases de paisajes naturales
 Fenómenos naturales y su influencia en los cambios del paisaje
 Los mapas y clases de mapas
 Ubicación geográfica del Departamento del Atlántico
 Ventajas y desventajas de su ubicación
Tercer período
Generalidades geográficas del Departamento del Atlántico
 Características del relieve y de la hidrografía del departamento
 Aspectos climáticos del departamento
 Zonas de alto riesgo, prevención y desastres
 Corredores del departamento: flora y fauna
 Vías de comunicación y medios de transporte en el departamento
Cuarto período
Historia y generalidades económicas, políticas y sociales del Departamento del Atlántico
 Cultura indígena
 Poblamiento español, africano e inmigrantes
 Generalidades económicas y políticas
 Preparación proyecto Expo - Atlántico.
Klasse 5
Logros específicos formulados como indicadores
 Identifica los organismos de participación de los alumnos en la institución. (Gobierno
escolar, grupos juveniles
 Utiliza escalas, referentes espaciales y convencionales para ubicar los fenómenos
históricos, sociales y culturales de Colombia en los mapas y planos de
representación.
 Caracteriza el territorio colombiano en todos sus componentes geográficos de
localización en el mundo, relieve, clima y diversidad de vida.
 Relaciona los recursos naturales del país, las actividades económicas y su impacto
en la satisfacción de necesidades de los colombianos.
 Identifica aspectos importantes de la vida de las comunidades indígenas del país en
el orden social, económico y cultural.
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Temas a tratar
Primer período
La Democracia en Colombia
 El gobierno escolar y su importancia.
 Derechos de los niños y las niñas en Colombia.
 Organizaciones que protegen los derechos de los niños en Colombia.
Segundo período
Coordenadas terrestres y representación de la Tierra
 La Tierra y sus movimientos
 Los continentes y océanos
 Coordenadas geográficas: Meridianos y Paralelos
 Representaciones de la Tierra
 Clases y elementos de los mapas
Tercer período
Generalidades geográficas de Colombia
 Ubicación geográfica y sus consecuencias
 Organización territorial de Colombia
 Regiones geográficas de Colombia
Cuarto período
Culturas prehispánicas, descubrimiento y conquista del continente americano.
 Características de las primeras organizaciones sociales.
 Principales teorías sobre poblamiento de América.
 Familias lingüísticas en Colombia.
 Etapas del período hispánico: descubrimiento y conquista.
Klasse 6
Logros específicos formulados como indicadores
 Expresa una posición crítica frente a situaciones de discriminación y violación de los
derechos humanos.
 Reconoce la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a
través del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.
 Explica la importancia de los hechos históricos de mayor trascendencia en Colombia
durante los siglos XVIII y XIX.
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
Utiliza escalas de referentes espaciales para ubicar los fenómenos históricos y
culturales de Colombia en los mapas.
Temas a tratar
Primer período
El Estado Colombiano
 La Constitución Política de Colombia.
 Conformación del Estado y las ramas del poder público en Colombia.
 Los Derechos Humanos y protección de los derechos humanos en Colombia.
Segundo período
Generalidades de Colombia
 Posición geográfica y astronómica de Colombia.
 Límites y fronteras.
 Relieve e hidrografía de Colombia.
 Características generales de la población en Colombia.
Tercer período
Colonia en Nueva Granada
 Características de la Colonia.
 Instituciones políticas y económicas.
 Economía colonial.
 Sociedad y educación en la colonia.
Cuarto período
Período de la Independencia
 Causa Internas y Externas.
 Proceso de Independencia: 20 de julio de 1810.
 Primera República: Patria Boba.
 La Reconquista Española.
 Campaña libertadora y Batalla de Boyacá.
Klasse 7
Logros específicos formulados como indicadores
 Explica la importancia de un compromiso democrático a partir de las normas, del
Manual de convivencia.
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Valora la importancia y las posibilidades de las Ciencias Sociales para la integración
consciente del sujeto a la sociedad.
Destaca la importancia de la prehistoria como disciplina de las Ciencias Sociales.
Explica los fundamentos básicos de la geografía y estructura de la tierra.
Describe las generalidades de la Geografía de Europa, Asia y Africa.
Explica las contribuciones de las civilizaciones antiguas de occidente.
Temas a tratar
Primer período
Derechos y Responsabilidades del Ciudadano
 Constitución Política de Colombia
 Sistema político de Colombia
 Derechos Humanos
Introducción a las Ciencias Sociales
 Conceptualización
 Ciecias auxiliares
 Método Científico de las Ciencias sociales
 Importancia de las Ciencias Sociales
Segundo período
La Tierra, nuestro Planeta
 El Planeta Tierra, evolución y estructura
 La Tierra en el Sistema Solar
 Deriva Continental y Placas Tectónicas
 Movimientos y consecuencias
 Sistema de coordenadas
 Husos Horarios
Tercer período
Generalidades geográficas de los continentes
 Geografía del continente Africano
 Geografía del continente Asiático
 Geografía del continente Europeo
Cuarto período
El proceso de Hominización y la Edad Antigua
 Periodización de la historia y pre-historia
 Características del paleolítico y el Neolítico
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Evolución de la Especie Humana
Nomadismo y Sedentarismo
Civilizaciones fluviales: Egipto, China, India, Mesopotamia
Civilizaciones Marítimas: Grecia y Roma
Klasse 8
Logros específicos formulados como indicadores
 Caracterizas el proceso de transición de la antigüedad al alto Medioevo
 Explica el funcionamiento del feudalismo en Europa occidental durante la edad
media
 Resume los acontecimientos más importantes en Europa y América durante la
transición del Medioevo a la modernidad
 Describe los rasgos generales de los procesos de conquista y colonización de
América.
Temas a tratar
Primer período
Convivencia Social
 Derechos y deberes
 Los Deberes y las sanciones por su incumplimiento
 Los Derechos Colectivos
Transición de la Antigüedad a la Alta Edad Media
 Caída del imperio romano de occidente, invasiones bárbaras y los pueblos germanos
 El Imperio Romano de occidente o Bizantino
 El Islam y la civilización árabe
Segundo período
Fin de la Edad Media e Inicios de la Edad Moderna
 El Imperio Carolingio
 El Sacro Imperio Romano Germánico
 Feudalismo y la crisis feudal
 La Edad Moderna y el Renacimiento
 Los grandes descubrimientos geográficos
 La Reforma Religiosa y la Contrarreforma
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Tercer período
Geografía de América y de Colombia
 Generalidades de la geografía de América
 Relieve e hidrografía de América
 Accidentes costeros de América
 Generalidades de la geografía de Colombia
 Relieve e hidrografía de Colombia
 Accidentes costeros de Colombia
Cuarto período
América Precolombina
Teorías sobre el origen del hombre americano
 Periodos de la prehistoria en América y familias lingüísticas
 Culturas del postclásico. Mayas, Incas y Aztecas
 Prehistoria en Colombia y familias lingüísticas
Descubrimiento, Conquista y Colonia
 Encuentro de dos mundos
 Conquista española
 La colonia en América (sociedad, instituciones políticas y económicas)
Klasse 9
Temas a tratar
Primer período
Cátedra de la Paz: participación y transformación social
 Participación y Convivencia
 Desarrollo y transformación social
Segundo período
La Historia de Europa entre los siglos XVIII y XIX
 Absolutismo monárquico
 La Ilustración
 La Revolución Francesa
 Imperio Napoleónico
 La Revolución Industrial
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Tercer período
Antecedentes y formación de la República de la Nueva Granada
 Independencia de la Nueva Granada
 La Gran Colombia
 La República de la Nueva Granada
 Las Reformas Liberales de Mitad de siglo XIX
 La Regeneración de Rafael Núñez
Cuarto período
Colombia: territorio, población y medio ambiente
 Política y territorio
 Demografía
 Biodiversidad en Colombia
Klasse 10
Temas a Tratar
Primer período
Formación en Democracia y Cátedra de la Paz
 Democracia y Constitución política de Colombia
 Pensamiento crítico y toma de decisiones
Geografía Humana de Colombia
 Concepto de Geografía Humana
 Objeto de estudio de la Geografía de la Población
 Movimientos poblacionales en Colombia
Segundo período
Historia de Europa a principios del siglo XX
 El Imperialismo y Primera Guerra Mundial
 Revolución Rusa
 La crisis de 1929
 El período entre guerras: El Fascismo, Nazismo, Falangismo
 Segunda Guerra Mundial
Tercer período
Historia de América y Colombia en la Primera Mitad del siglo XX
 E.U. y América Latina a principios del siglo XX
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Procesos Políticos y Sociales en centro América: La Revolución Mexicana
Colombia al finalizar el siglo XIX: La Regeneración
Gobierno de Reyes y el comienzo del siglo XX
República Conservadora
República Liberal
Klasse 11
Temas a tratar
Primer período
Cátedra de la paz, Democracia y Cultura Ciudadana
 Derecho Internacional Humanitario (DIH)
 Organizaciones que garantizan el DIH
 Derechos Humanos en Colombia
 Los MARC (mecanismos alternativos de resolución de conflictos)
Segundo período
El mundo bipolar: La guerra fría
 La Guerra fría
 La creación del estado de Israel y el conflicto contra Palestina
 La guerra de Corea
 La guerra de Vietnam
 El conflicto de Irán – Irak
 El conflicto del Golfo Pérsico
Tercer período
Latinoamérica en el contexto de la guerra fría
 Intervencionismo Norteamericano en América Latina
 La Revolución Cubana
 La Dictadura militar en Chile
 La revolución Nicaragüense
Colombia: conflictos sociales y Alternativas de paz
 El Bogotazo y la violencia a mitad del siglo XX
 Gobierno de Laureano Gómez y dictadura de Gustavo Rojas Pinilla
 El Frente Nacional
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Cuarto período
Espacios geográficos: las necesidades humanas y la economía
 La economía y las necesidades humanas
 La geografía económica en Colombia
Klasse 12
Temas a tratar
Primer período
Constitución Política y Competencias Ciudadanas
 Proceso constituyente y Constitución del 1991
 Los derechos fundamentales (Art. 11°- 41°)
 Mecanismos de defensa de los derechos fundamentales (Art. 85° al 88°)
 Mecanismos de participación ciudadana (Art. 103° al 109° de la C.P.C. y la ley 134
de 1994)
 Estructura del Estado Colombiano
Segundo período
Colombia en la Segunda Mitad del siglo XX e inicio del XIX
 Colombia después del Frente Nacional
 Gobiernos durante la década de los 80 y 90
 Gobiernos de Álvaro Uribe Vélez y Juan Manuel Santos
Tercer período
Crecimiento y desarrollo económico
 El crecimiento económico, concepto, teorías y funciones.
 Indicadores económicos. Representaciones de la realidad.
 Consumo y sostenibilidad
 Integración económica
Cuarto período
Crisis del Socialismo y el mundo después del aguerra fría
 Crisis y desintegración de la Unión soviética
 La caída del muro de Berlín y la Reunificación alemana
 Nueva configuración política después de la guerra fría
 Nuevos escenarios socioeconómicos y de poder.
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