Fluidez en la Lectura Oral IDEL, Tercer grado
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Indicadores Din?micos del Axito en la Lectura 7a EdiciGn IDEL Fluidez en la Lectura Oral IDEL Evaluación del progreso en la lectura Folleto para los examinadores de tercer grado Doris L. Baker, Roland H. Good III, Dynamic Measurement Group Universidad de Oregon Ana Paulina Mross, Ellen McQuilkin, Dynamic Measurement Group Nennifer Watson, Erin A. Chaparro, Christiane O. Blanco-Uega, Sara Castro Olivo, Norge A. Preciado, Amanda X. Sanford, Universidad de Oregon Los autores agradecen la valiosa colaboraciGn de Xatherine Schwinler, Eugenia Coronado, Sangeun Lee, Ana Warren, F?tima Elvira Rogers, Nean Louise Smith, Meleah Nelson, Uoyager Expanded Learning y Araceli ArdGn. Acceso: http:>>dibels.uoregon.edu Instrucciones: Este folleto incluye dos partes: El folleto de los examinadores y el folleto de los alumnos. El folleto de los examinadores puede ser fotocopiado en ambos lados, doblado y engrapado en medio. El folleto de los alumnos, puede ser laminado y encuadernado para usarse muchas veces. Baker, D. L., Good, R. H., Mross, A. P., McQuilkin, E., Watson, N., Chaparro, E. A., Blanco-Uega, C. O., Olivo, S. C., Preciado, N. A., & Sanford, A. X. (200%). Fluidez en la Lectura Oral IDEL. In D. L. Baker, R. H. Good, N. Xnutson, & N. M. Watson (Eds.), Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR: Dynamic Measurement Group. Available: http:>>dibels.uoregon.edu> ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Revisado: 12>01>0% Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura 7a Ed. Comentarios: Tercer Grado – Fluidez en la Lectura Oral IDEL Maestro>a: Escuela: Distrito: ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Semana 4 Semana 3 Semana 2 Revisado: 12>01>0% Semana 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 110 100 P?gina 44 120 Baker, D. L., Good, R. H., Mross, A. P., McQuilkin, E., Watson, N., Chaparro, E. A., BlancoUega, C. O., Olivo, S. C., Preciado, N. A., & Sanford, A. X. (200%). Fluidez en la Lectura Oral IDEL. In D. L. Baker, R. H. Good, N. Xnutson, & N. M. Watson (Eds.), Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR: Dynamic Measurement Group. Available: http:>>dibels.uoregon.edu> Sept. Puntahe Oct. Puntahe Nov. Puntahe Dic. Puntahe Ene. Puntahe Feb. Puntahe Mar. Puntahe Abr. Puntahe Mayo Puntahe Jun. Puntahe Nombre: P?gina 1 Recuerde: Uaqueros Fluidez en la Lectura Oral Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Despubs de 3 segundos, ddgale la palabra al alumno. UacilaciGn: Anote 1 punto por cada palabra correcta que lea el alumno. Si el alumno salta un renglGn, tache todas las palabras del renglGn con una ldnea y cuente cada palabra como incorrecta. CalificaciGn: Comience a medir el tiempo despubs de que el alumno lea la primera palabra del texto y pare despubs de un minuto. Coloque un corchete ( ] ). C?lculo del tiempo: Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh Descontinuar: Ninguna palabra correcta en el primer renglGn. PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Fluidez en el Recuento Oral Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Si el alumno vacila por 3 segundos, diga “Trata de decirme todo lo que puedas” (una sola vez). Despubs de darle esta ayuda una vez, si vacila nuevamente por 5 segundos, diga “Para” y marque con un cdrculo el ngmero de palabras recontadas. UacilaciGn & Ayuda: 1 punto por cada palabra recontada que tenga conexiGn con el texto. CalificaciGn: Comience a medir el tiempo despubs de decir, “Empieza” y pare despubs de un minuto. C?lculo del tiempo: Descontinuar: 3 segundos, ayuda, 5 segundos. P?gina 2 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: FLO 20 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Uaqueros Hoy en dda mucha gente en las ciudades lleva ropa al estilo vaquero. Les gusta el estilo de esta ropa tradicional. Pero las vaqueras y los vaqueros verdaderos llevan esta ropa por su utilidad. Los vaqueros necesitan ropa resistente y cGmoda para la vida en el rancho. Cuando se piensa en un vaquero, la primera imagen que vemos es la del sombrero. El sombrero ha sido muy importante en la historia del vaquero. En primer lugar, sirve para proteger la cara y el cuello de la lluvia y del sol. En el pasado tambibn se usaba como taza para beber agua y para servirles comida a los caballos. La paloleta es otro elemento necesario. Esta les protege el cuello de la lluvia y de los rayos solares. m cuando los vaqueros arrean su ganado, se tapan la boca con la paloleta. De esta manera no respiran el polvo que levanta el ganado. Los vaqueros llevan camisas de lana que absorben el sudor en los ddas calurosos. Durante las noches frdas las camisas los abrigan. En el pasado, algunas camisas eran de piel de venado. Tendan tiritas de piel, u orlas, colgando de la parte de abajo. Asd la lluvia se resbalaba de las camisas y no se mojaban. Esta idea vino de los inddgenas. Los vaqueros de los Estados Unidos copiaron la moda de usar chaparreras de los vaqueros mexicanos. Las chaparreras son pantalones de piel. Sirven para protegerles las piernas de las espinas de los arbustos y de las patadas del ganado. En los tiempos modernos, los vaqueros siguen usando la ropa tradicional. Pero ahora en las ciudades tambibn se usa para estar a la moda. 20 FLO Fluidez en la Lectura Oral IDEL Instrucciones breves 12 23 33 43 47 p7 %k q0 Aseggrese de tener a su disposiciGn el formulario largo de instrucciones para aclarar problemas inesperados. Diga estas instrucciones especdficas al alumno: Por favor lee esto (selale) en voz alta. Si te trabas, te digo la palabra para que puedas seguir leyendo. Cuando diga “para” te puedo pedir que me cuentes sobre lo que leíste, así que trata de leer lo mejor que puedas. Empieza aquí (selale la primera palabra del pasaje). Empieza. Prenda su cronGmetro cuando el alumno diga la primera palabra del pasaje. kp 107 10q 11q 131 143 1p2 1%3 173 1q4 1kq 211 214 Al final de 1 minuto, coloque un corchete ( r ) despubs de la gltima palabra que haya dicho el alumno y diga, “Para.” (recoja el cuento y reajuste su cronGmetro). Si el alumno lee m?s de 10 palabras correctamente, ddgale: Por favor cuéntame sobre lo que acabas de leer. Trata de contarme todo lo que puedas. Empieza. (Prenda su cronGmetro despubs de decir la palabra “empieza”.) La primera vez que el alumno no dice nada por tres segundos, diga: “Trata de contarme todo lo que puedas”. Esta frase de ayuda puede usarse sGlo una vez. Si el alumno no dice nada o habla de otra cosa por 5 segundos, marque el ngmero total de palabras que el alumno volviG a contar y diga: “Para.” Al final de 1 minuto, marque con un cdrculo el ngmero de palabras que el alumno usG en el recuento oral y diga, “Para.” 22p 233 243 2p3 2%3 27p 277 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. P?gina 3 Mi amiga Caro Tengo una nueva amiga en la escuela. Se llama Carolina y utiliza una silla de ruedas. Llega a la escuela en una camioneta especial que puede llevar a cuatro personas en sillas de ruedas. La camioneta lleva a mi amiga y a otro muchacho llamado Esteban a la escuela. Mi amiga est? en mi clase de segundo grado y Esteban est? en tercero. Es interesante observar cGmo se bajan las sillas de ruedas de la camioneta. El conductor aprieta un botGn y parte del piso de la camioneta se va bajando a la altura de la acera para formar una rampa. Mi amiga hace rodar su silla hacia la rampa para subirse a la camioneta. A veces le ayudo a abrir la puerta para que ella pueda rodarse hacia adentro. El maestro Gonz?lez aconsejG que ella se sentara delante de toda la clase. mo normalmente me siento detr?s de ella. Un dda una nila llamG a Caro desvalida. Ella se volteG y le dijo: —No soy desvalida. SGlo tengo una pequela discapacidad. Carolina naciG con una discapacidad en las piernas que no le permite pararse sin sus aparatos en las piernas. Tal vez sus piernas sean dbbiles, pero eso sd, tiene unos brazos muy fuertes. Hasta puede jugar baloncesto con nosotros. Ella casi siempre mete todas las canastas. Ella participa en la mayorda de los deportes que todos nosotros jugamos, menos en fgtbol y en saltar con la cuerda. mo la admiro porque siempre est? dispuesta a participar y a jugar con nosotros. La gran ciudad azteca 11 23 3p 47 %0 %3 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 74 q7 100 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1q3 Alade con frecuencia palabras o letras. 172 Omite con frecuencia palabras o letras. 1%4 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1%3 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1p0 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 147 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 13p Errores frecuentes en palabras con rr o ch 12% Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 113 1kp 20% Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 21% 21q 22k 242 2p3 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 1 FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 1k ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. La gran ciudad azteca tQub bella era la antigua capital de los aztecas en Mbxicou Cuando llegaron los espaloles se sorprendieron al ver la construcciGn de la ciudad. Lo que m?s les impresionG eran los canales de agua que se usaban como calles. Las casas estaban hechas de barro o de madera. Todos los ddas la ciudad parecda estar de feria. En las calles la gente lucda sus tgnicas de colores y sus sandalias de fique. En los mercados habda siempre mucha gente conversando. Uenddan todo tipo de productos: vdveres, animales, ropa y artesandas. En los canales, la gente vendda los frutos de su cosecha y flores en botes que se llamaban chalupas. En el centro de la ciudad, habda un conjunto ceremonial. Tenda cuarenta templos menores y un templo mayor dedicado al dios del Sol. Era el m?s alto y grande de todos. El templo mayor era muy elegante. Estaba hecho de madera muy fina con piedras preciosas. Por la noche, se iluminaba con las llamas de cientos de antorchas. A la entrada de la ciudad se vedan grandes arboledas. En las afueras habda campos donde se cultivaba calabaza, madz, chile y otros productos. Desde pequelos, los nilos aprenddan varios oficios seggn el trabajo de sus padres. Algunos nilos aprenddan a sembrar y a cazar. Otros aprenddan a bailar y a recitar poemas de sus ancestros. A la hora del juego, los nilos tocaban sus silbatos de barro o corrdan en la plaza principal. tEs fascinante imaginar cGmo vivda la gente en esta gran ciudad aztecau Mi amiga Caro 11 20 31 42 4q %1 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 74 q2 k2 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. 10p Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 10k Errores frecuentes en palabras con rr o ch 120 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 131 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 14p No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1pp Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1%7 Omite con frecuencia palabras o letras. 17k Alade con frecuencia palabras o letras. 1qk Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1k1 200 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 211 222 234 241 2p1 2p3 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 1k FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 1 Dale, dale, dale, no pierdas el tino El ocho de septiembre cumplo diez alos. Este es mi dda predilecto porque vienen todos mis amiguitos a mi fiesta. Mi mam? siempre me organiza una fiesta divertida con un gran pastel, una funciGn de tdteres y una pilata. Lo que m?s disfruto es el momento de quebrar la pilata. Cada alo, mi pap? me sorprende con una figura diferente. Cuando cumpld ocho alos, me regalaron una pilata de ballena. Para mi fiesta de nueve, me trajeron una nave espacial. Las pilatas pueden ser de muchas formas. Pueden ser un superhbroe de peldcula o de historietas cGmicas. Tambibn pueden tener un diselo m?s tradicional. Por ejemplo, pueden ser una estrella navidela o una flor de Nochebuena. Me pregunto qub forma tendr? mi pilata este alo. Una vez, cuando estaba en la tienda de pilatas, vi cGmo elaboraban una en forma de coche. Primero un selor tomG una olla de barro y la cubriG de papel periGdico. Despubs, con cartGn hizo la forma de un coche. Finalmente cortG tiritas de papel de china de colores y se las pegG a la pilata. QuedG un coche primoroso. El alo pasado, la pilata fue lo mejor de mi fiesta de cumplealos. Mientras mis amiguitos y yo jug?bamos en el patio, mi hermano colgG la pilata de un ?rbol. Inmediatamente todos nos pusimos en fila a esperar nuestro turno para golpear la pilata. Luego, mi pap? nos vendG los ojos con un paluelo. mo le pegub primero, pero era difdcil atinarle porque la pilata volaba por todos lados. Creo que en toda la calle se podda odr: —tDale, dale, dale, no pierdas el tinou Cuando finalmente la pilata se rompiG, todos nos abalanzamos al suelo. Recogimos mandarinas, cacahuates, 2 FLO Amapolas para mi abuela 11 21 31 3k p1 %1 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 72 q3 kp PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1q4 Alade con frecuencia palabras o letras. 171 Omite con frecuencia palabras o letras. 1pk Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 147 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 13% Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 12p Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 124 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 113 Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 103 1qp 1k7 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 207 217 22k 242 2p2 2%3 270 27q 2q4 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 1q ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Amapolas para mi abuela Hoy es el cumplealos de mi abuela. Como regalo, sembrb en una maceta unas amapolas, su flor favorita. Adornb la maceta con una cinta y un globo en forma de mariposa. Cuando llegamos a su casa y le di las amapolas a mi abuela, se puso muy contenta. Enseguida puso la maceta en el centro del jarddn. Entonces mi abuela y yo nos acordamos del dda en que fuimos juntas al jarddn bot?nico. El cielo estaba claro y azul, muy soleado y con nubes muy blancas. mo corrda delante de ella. Mi abuela me llamG para que la esperara asd que me sentb en un banco que estaba frente a unas flores. Se vedan muy bonitas. Mi abuela me dijo que esas flores se llamaban amapolas y que eran sus flores favoritas. Luego ella me explicG que todas las amapolas tienen cinco pbtalos. Los pbtalos son como hojas que forman la flor. Hay amapolas de distintos colores: rojas, anaranjadas y rosadas. Mi abuela me dijo que le gustan mucho las amapolas rojas. Est?bamos conversando cuando llegG una mariposa azul. La mariposa se posG sobre el traje de mi abuela, que tambibn era azul. Las dos nos quedamos quietas mirando la mariposa. Mi abuela se veda muy contenta. Despubs la mariposa se posG sobre una amapola muy roja. Hoy est?bamos conversando mi abuela y yo en el jarddn. De repente, llegG una mariposa azul a posarse sobre las amapolas que yo le habda regalado. Uolteb a ver a mi abuela que sonreda contenta y me dijo: —Parece que la mariposa del jarddn bot?nico nos est? visitando. Dale, dale, dale, no pierdas el tino 11 22 3p chocolates, colaciones y juguetes pequelos. Espero que este alo la pasemos tan bien como ese dda. 2qk 300 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 4q Todas Las Palabras:hhhhhhhhh p7 Errores:hhhhhhhhh %k Correctas:hhhhhhhhh q1 k4 107 11% 12q 13k 14k Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 1pq 170 172 1q0 1k2 202 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 213 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 217 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 22q 23k 2p1 2pp 2%4 2%p Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 1q FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 2 Los osos panda Los osos panda son animales de gran tamalo. Estos osos habitan en los bosques de algunas ?reas montalosas de China. Su pelaje es muy llamativo porque tiene ?reas de pelo negro y blanco muy bien definidas. El pelo negro que tienen alrededor de los ojos y en las orejas parece un antifaz de carnaval. El resto de su cuerpo es blanco como la nieve. Sus patas son negras como si llevaran puesto un par de botas de goma. Cuando son adultos, los osos panda adquieren dimensiones gigantes y son muy fuertes. Pero al nacer son muy fr?giles e indefensos. Los pandas recibn nacidos requieren muchos cuidados de su madre para sobrevivir. No pueden abrir los ojos hasta que tienen ocho semanas de edad. Tampoco pueden caminar hasta que cumplen tres meses. Los cachorros se quedan con la madre por casi dos alos. Despubs de este periodo ya pueden alimentarse y protegerse solos. El alimento principal de los osos panda es la planta de bambg. Tambibn se nutren de otros tipos de matas y arbustos, asd como de roedores pequelos. Cuando comen, se sientan y toman una vara de bambg entre los dedos como si fueran personas. Por eso es entretenido y curioso verlos comer. tPueden ingerir hasta diecinueve kilos de bambg por ddau Por lo tanto necesitan grandes extensiones de bosque para subsistir. En el pasado los pandas vivdan en abundancia en los valles de China. Pero la agricultura y la tala de bosques los ha forzado a emigrar a las montalas. Hoy en dda, sGlo quedan unos pocos viviendo en estado salvaje. Tambibn hay otros pocos en cautiverio viviendo en varios zoolGgicos. Muchas personas est?n preocupadas de que el panda desaparezca. Por eso se est?n esforzando mucho para conservar esta especie. 3 FLO Las computadoras 10 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 21 Errores:hhhhhhhhh 33 Correctas:hhhhhhhhh 4p pk 71 7q q% kq 10% Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 11q 12q 13k PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 1p0 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 1p2 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1%4 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1kk No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1q7 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 177 Omite con frecuencia palabras o letras. 207 Alade con frecuencia palabras o letras. 21q Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 223 23p 24q Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2pk 2%k 27% 2q% 2k2 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 17 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Las computadoras Me gusta que me visite mi tdo Manuel porque es una persona muy vivaz y creativa. Siempre se le ocurren ideas para nuevos inventos. Lo que m?s le gusta es abrir aparatos rotos, ver cGmo funcionan por dentro y despubs utilizar las piezas para crear otros inventos insGlitos. Ayer vino mi tdo a cenar tamales con nosotros. Despubs de la cena, me sentb enfrente de la computadora para teclear un ensayo de ciencias. Mi tdo se acercG y se fijG en lo r?pido que escribda en el teclado. Se riG y me dijo: —Me gustan mucho las computadoras. Sobre todo me asombra que gracias a este aparato te puedas conectar con el otro lado del mundo. vma has usado el Internet? —tClaro, en el colegio usamos el Internet para enviar mensajesu —le contestb. Mi tdo me contG que durante su infancia no habda computadoras. En la primaria tenda que redactar la tarea a mano. Despubs, aprendiG a escribir a m?quina. Las m?quinas en esa bpoca eran pesadas y habda que presionar las teclas con fuerza para que imprimieran las letras sobre el papel. Entonces se nos ocurriG buscar la historia de las computadoras en el Internet. En una p?gina ledmos que las primeras se hicieron a mitad del siglo veinte. Eran muy grandesx del tamalo de un salGn de clases. Adem?s requerdan un lugar con aire acondicionado porque emitdan mucho calor. Despubs se inventG la computadora personal. Al principio era muy caro comprar una, pero ahora son mejores y m?s baratas y por eso mucha gente las puede comprar. Mi tdo Manuel me dice que la computadora es un invento asombroso. mo pienso que cuando sea grande, habr? m?s inventos que tambibn nos van a maravillar. 17 FLO Los osos panda 12 23 3p mo sGlo he visto a los osos panda en la televisiGn. Ojal? que alggn dda pueda admirar a uno de verdad. Errores:hhhhhhhhh 4q Correctas:hhhhhhhhh %0 q% k3 101 113 121 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 130 133 143 1p4 1%4 17p 313 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 4% 71 30p ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1q3 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 1k3 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 20% Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 21q 227 231 240 2p2 Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2pk 270 2q0 2q% ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 3 Pingyinos, los animales m?s elegantes Hay muchos animales impresionantes como las jirafas, los rinocerontes y los elefantes. Mis preferidos son los pingyinos porque cuando caminan, parecen personas. Tambibn me encanta verlos nadar porque son muy veloces. vHas visto pingyinos alguna vez? mo los vi cuando fuimos a visitar a mis abuelos a Chile. Un dda, viajamos en barco a una isla que est? en el sur de Chile donde hace muchdsimo frdo. mo no tenda frdo porque iba bien abrigado. Llevaba un abrigo con capucha, botas, guantes y bufanda. Fue impresionante ver que en el mar flotaban grandes trozos de hielo. De repente vi unos puntitos negros sobre el hielo y le preguntb a mi abuelo: —vQub es eso que se ve sobre el hielo? —Al me dijo que eran pingyinos. mo me emocionb mucho porque nunca habda visto antes un pingyino. Tendan el pecho blanco y el resto del cuerpo negro. Su pelaje parecda un traje de gala y lucdan como selores elegantes. Eran muy graciosos. Mi abuelo me explicG que los pingyinos son aves que no pueden volar. Me dijo que viven en aguas muy frdas donde se encuentra una gran cantidad de peces. Estos peces les proveen de las grasas necesarias para aguantar el extremo frdo. Una vez al alo inmigran en grupos grandes a esta isla para tener sus crdas. Los dos padres cuidan a los polluelos durante un alo completo. Cuando los polluelos maduran, dejan la isla en bgsqueda de comida marina. En mi prGximo viaje a Chile, espero que pueda hacer otro recorrido al sur. Esta vez quiero tomar muchas fotografdas para ensel?rselas a mis amigos. 4 FLO Sonidos de la ciudad q 17 2p 34 47 4q Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh %2 73 q3 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. k3 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 173 Alade con frecuencia palabras o letras. 1%2 Omite con frecuencia palabras o letras. 1pq Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 14% No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 134 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 12p Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 111 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 10p 1qp 1k% Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 20q 220 230 240 242 2p3 2%3 2%7 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 1% ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Sonidos de la ciudad Las ciudades, al igual que los campos, tienen mgsica. Est?n repletas de sonidos con ritmos r?pidos y lentos, suaves y fuertes. Los sonidos de las ciudades son como los latidos de un corazGn. Nos indican que hay vida dentro de ellas. SGlo tenemos que poner atenciGn para ver cu?ntos sonidos hay. Si los ponemos todos juntos, podemos hasta bailar con ellos. Quiz?s por la malana oigamos la voz de nuestros padres que nos despiertan. Despubs odmos el sonido del agua en el balo y en la cocina. Odmos el ruido de los sartenes, las cucharas y los platos. Tambibn escuchamos la cafetera haciendo cafb para nuestros pap?s. Cuando salimos a la calle, se unen m?s sonidos al concierto. Odmos el tintineo de las llaves al cerrar la puerta de la casa. Al caminar, odmos el taconeo de nuestros zapatos o de los de nuestra mam?. El sonido de los tacones se une al de los motores de los carros y de los autobuses. Se oyen los camiones de la basura y los camiones repartidores. Pitan los coches y ladran los perros. m si en la ciudad hay tren, lo odmos rodar por las vdas, anunciando su llegada con su silbato. Si pasamos por una construcciGn, odmos el sonido de las herramientas. Odmos el martillo golpeando los clavos sobre la madera y sobre los metales. Odmos a los trabajadores gritando desde arriba y desde abajo de los edificios. m por todos lados escuchamos el rumor de las personas salud?ndose, abraz?ndose y conversando. Todos estos sonidos son el corazGn, la mgsica de la ciudad. Pingyinos, los animales m?s elegantes 10 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 21 Errores:hhhhhhhhh 33 Correctas:hhhhhhhhh 4p pp %1 72 qp k7 10p Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 107 11q 132 144 14p 1pk ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 172 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 1q3 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1k% Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 200 210 21k 22k 241 Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2p0 2p1 2%2 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 1% FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 4 Colores en el cielo vTe gusta ver los fuegos artificiales durante la noche de Alo Nuevo? A md siempre me ha gustado verlos estallar en el cielo. Pero ahora me atraen m?s porque estamos aprendiendo su historia en la escuela. La maestra nos est? enselando sobre las culturas m?s antiguas del mundo. Nos dijo que China es un pads muy antiguo donde se inventaron muchas cosas que hoy usamos. Por ejemplo, ahd se inventG la tinta para escribir. Tambibn los fideos y las cometas que volamos en los ddas de viento. Pero lo que m?s me fascinG fue aprender que los chinos tambibn crearon los fuegos artificiales. No se sabe con precisiGn cu?ndo se empezG a ver espect?culos de fuegos artificiales. Los expertos calculan que fue hace m?s de ocho siglos. Los primeros fuegos se hacdan con ramas huecas de bambg. Estas se llenaban de pGlvora y se les ponda una mecha. Despubs, durante la noche se prenddan y estallaban en una lluvia de chispas amarillas. En esa bpoca no eran de muchos colores como lo son ahora. Hoy en dda, la variedad de colores se logra con diversas mezclas de minerales y metales. Los primeros fuegos eran amarillos porque sGlo usaban salitre y azufre para darles color. El salitre es un mineral que se parece a la sal. El azufre es otro mineral que se saca de los depGsitos de petrGleo. En nuestros tiempos es posible ponerles otras sustancias gracias a los avances en el campo de la qudmica. Italia fue el primer pads que los empezG a vender por toda Europa. Se hicieron muy populares y llegaron hasta las Ambricas. Aqud se usaron para celebrar todo tipo de fiestas. Por eso, hoy puedes ver las lluvias de color la noche de Alo Nuevo. p FLO Corre, pero no vuela 11 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 23 Errores:hhhhhhhhh 33 Correctas:hhhhhhhhh 3% 4% pk %k q0 k4 103 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 114 12p 13% PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 14q Errores frecuentes en palabras con rr o ch 1pk Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 170 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1k4 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1qp Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 174 Omite con frecuencia palabras o letras. 20p Alade con frecuencia palabras o letras. 21k Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 230 240 24% Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2pq 2%q 2q0 2k1 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 1p ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Corre, pero no vuela Si alggn dda ves un ave enorme corriendo velozmente, no est?s solando. Est?s viendo un avestruz. El avestruz es el ave m?s grande que existe. Tiene alas que se asemejan a los abanicos, pero no le sirven para volar. En lugar de volar, corre muy r?pido con sus potentes patas. Su cuerpo est? cubierto de plumas negras y su cola de plumas blancas. Tiene unos ojos muy coquetos con pestalas pobladas que lo protegen del polvo y del viento. El avestruz vive en las praderas de zfrica donde abundan el pasto y los arbustos. Alld encuentra comida y sustento para su familia. Cuando llega el tiempo de tener polluelos, el avestruz pone entre quince y dieciocho huevos. Los huevos son blancos o color crema y pesan m?s de dos libras. Tanto el macho como la hembra empollan los huevos para mantenerlos calientes. El macho incuba los huevos durante la noche, mientras que la hembra lo hace durante el dda. Despubs de seis semanas los polluelos emergen del cascarGn. Los polluelos dan sus primeros pasitos tres ddas despubs de nacer. Entonces salen del nido con sus padres a buscar hierbas para alimentarse. Los polluelos deben comer muy bien para fortalecer sus huesos y crecer sanos. Despubs de un alo se pueden cuidar y defender por sd solos. El pap? protege a los polluelos de todos los peligros. Sus patas le permiten dar unas tremendas patadas que espantan a cualquier animal. Hasta un leGn puede quedar aturdido despubs de la patada de un avestruz. Si te topas con un avestruz, recuerda que no es un ave usual porque corre, pero no vuela. 1p FLO Colores en el cielo 10 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 1% Errores:hhhhhhhhh 2k Correctas:hhhhhhhhh 42 p3 %4 74 7k k0 101 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 111 122 13p 143 1p3 1%4 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1%q Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 17q No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1qk Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1kq 210 21% 227 237 Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 247 2p2 2%p 270 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO p Frida Xahlo vHas oddo hablar de la pintora Frida Xahlo alguna vez? mo vi sus pinturas por primera vez cuando mis pap?s me llevaron al Museo de Arte de la Ciudad de Mbxico. En el museo vi muchas obras de pintores mexicanos famosos. Las que m?s me impactaron fueron las de Frida Xahlo. Su arte se inspirG en los elementos que la rodeaban. Por ejemplo, a Frida le gustaba mucho usar la ropa tdpica mexicana. Siempre aparecda ataviada de esta manera en sus pinturas. Frida tambibn solda hacer retratos de sd misma. Estas pinturas parecen fotografdas. Uno de estos retratos me encantG porque habda unos monos sentados sobre sus hombros. Agn asd ella se veda muy digna y elegante. Las pinturas de Frida siguen el estilo del arte de Mbxico. En ellas abundan muchos elementos de la naturaleza. Hay im?genes del cielo, de la tierra y de ?rboles nativos. Su arte muestra una gama de colores fuertes y llamativos. Tambibn emplea colores que los aztecas y los mayas utilizaban para pintar sus pir?mides y templos. Entre estos colores se encuentran el rojo de la tierra y el azul de la turquesa. Frida se casG con el famoso muralista Diego Rivera. Los dos trataron de amparar a las personas m?s necesitadas. Ambos defenddan los derechos de los obreros por medio de su arte y de su acciGn poldtica. Hoy en dda todo el mundo aprecia las obras de Frida. En la ciudad de Mbxico se puede visitar la casa donde Frida viviG. Ahora es un museo llamado La Casa Azul. Alld se puede ver su cuarto, su estudio de pintura y hasta la ropa que se ponda. tOjal? que pueda visitar su casa un ddau % FLO El murciblago 12 23 3% 4p p1 %2 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 73 q3 k3 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1qp Alade con frecuencia palabras o letras. 172 Omite con frecuencia palabras o letras. 1%0 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1p1 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 13q Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 12k Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 117 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 114 Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 103 1qk 200 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 20k 222 22p 23q 24k 2%2 274 2q2 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 14 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. El murciblago vQub vuela como un ave, es nocturno y usa sus orejas para hallar su comida? SGlo existe un animal con estos atributos: el murciblago. Es el gnico mamdfero que tiene alas y que puede volar. Mucha gente piensa que son animales nocivos, pero en realidad aportan muchos beneficios a los humanos y a las plantas. Los murciblagos echan el vuelo y atrapan insectos durante la noche. Esto beneficia a los humanos porque eliminan mosquitos, moscas y otras pestes que arruinan las cosechas. Un sGlo murciblago puede atrapar hasta tres mil insectos por noche. Estos incredbles animales tienen un mecanismo para ubicar a su presa que se llama ecolocaciGn. Les permite hallar a su presa en la oscuridad al detectar en las orejas las vibraciones de su vuelo. Pueden sentir el tamalo, la forma y la ubicaciGn exacta de los insectos sin verlos. De esta manera los pueden capturar sin que se den cuenta. Hay otros tipos de murciblagos que se alimentan de frutas y nbctar. Mientras chupan el nbctar, el polen se adhiere a sus patas y alas. Cuando vuelan con el polen, lo posan en otra flor. Sin este proceso la flor no podrda dar fruto. Hay muchas plantas que se benefician de este proceso, como los higos y algunos tipos de nuez. Por todo lo que aportan, es necesario conservar estos mamdferos. Requieren un lugar sin contaminaciGn y cuevas donde puedan tener a sus crdas. Se puede evitar su extinciGn si se protege su ?mbito. tOjal? que nunca se extinganu Frida Xahlo 12 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 23 Errores:hhhhhhhhh 34 Correctas:hhhhhhhhh 44 pp %p 74 q4 k3 102 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 114 12% 13q 14k 1p3 1%4 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. Errores frecuentes en palabras con rr o ch Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 177 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 1k0 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 202 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 213 214 223 232 24p Omite con frecuencia palabras o letras. Alade con frecuencia palabras o letras. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2p2 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 14 FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO % Si tuviera un robot Si tuviera un robot, bl harda todas las cosas que a md no me gusta hacer. Primero, arreglarda mi cama. Luego, organizarda todo lo que necesito llevar a mi escuela primaria. mo sGlo tendrda que cepillarme los dientes y bajar a desayunar. El robot prepararda mi comida para la merienda. Sabrda que las pizzas y las galletas son mis alimentos favoritos. Mi robot me cargarda los libros a la escuela, quiz? hasta llevarda los libros de mi amigo. En la escuela, mi robot me dirda todas las respuestas correctas a las preguntas de la maestra. Tomarda mi prueba de matem?ticas y me ayudarda a terminar las actividades de la clase. mo comerda la comida que preparG mi robot y harda que bl se comiera todo lo que a md no me gusta. A todos los nilos les gustarda cambiar su comida por mis galletas. Al terminar las clases, mi robot harda mi tarea mientras yo jugarda afuera con mi perro. Estarda perfecta y escrita con la mejor letra. Despubs de la comida, mi robot harda mis quehaceres. Recogerda la ropa y los juguetes en mi cuarto y sacarda la basura. Le darda de comer al gato y al perro. mo mirarda la tele y jugarda cartas con mi mam?. Mi robot nos traerda un helado de chocolate con frutas a mi mam? y a md. Antes de acostarme, yo le darda un abrazo de buenas noches a mi mam?. Mi robot tendrda que acostar y abrazar a mi hermano menor. Rdos de hielo 14 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 23 Errores:hhhhhhhhh 3p Correctas:hhhhhhhhh 42 p2 %4 7% 7q qk 100 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 110 123 137 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 144 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 1pp Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1%7 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1k0 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 177 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 1%q Omite con frecuencia palabras o letras. 20p Alade con frecuencia palabras o letras. 217 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 22p 237 24k Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2p0 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 7 FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 13 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Rdos de hielo vSabdas que algunas montalas del mundo est?n cubiertas de hielo todo el alo? Como hace mucho frdo en esas zonas, la nieve nunca se derrite. Cada alo, la capa de nieve se hace m?s gruesa hasta formar un glaciar. A travbs de los milenios, la nieve se ha ido acumulando en las montalas gblidas. Los pequelos cristales de nieve se van tornando en hielo. Con el calor, el hielo se empieza a descongelar y se desliza poco a poco por la falda de las montalas. Al deslizarse, llega a formar un rdo de agua congelada. Algunos glaciares sGlo se deslizan unos cuantos metros anualmente. Otros se desplazan hasta tres kilGmetros. Al moverse, los glaciares llegan a planicies m?s c?lidas y se derriten. Entonces el hielo descongelado se convierte en torrentes de agua que se vuelven rdos. Los glaciares que existen hoy en dda se formaron hace muchos milenios. Los geGlogos llaman a esa bpoca La Era de Hielo. En ese tiempo, un tercio de la Tierra estaba cubierta por glaciares. Poco a poco la tierra se fue calentando y el hielo se empezG a descongelar. Hoy en dda sGlo quedan glaciares en menos de una dbcima parte de la Tierra. La mayorda se encuentra en Alaska y Canad?. Tambibn se ubican en Islandia y en el Polo Sur. Los glaciares son b?sicos para conservar el bienestar de la Tierra. Abastecen de agua fresca a los animales y las plantas que abundan en la falda de las montalas. Tambibn proveen electricidad a los humanos. Cuando el hielo se derrite, el agua pasa a travbs de un motor que genera electricidad. Adem?s, los glaciares ayudan a equilibrar el clima de la Tierra y a mantener el nivel del mar. En pocas palabras, los glaciares nos benefician a todos. 13 FLO Si tuviera un robot k 22 3p 3k p2 %1 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 73 q% k% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. 10p Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 114 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 12p Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 13p Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 13% No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 147 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1pk Omite con frecuencia palabras o letras. 170 Alade con frecuencia palabras o letras. 1q4 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1kp 207 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 21q 22q 240 24k 2%0 271 2q4 2q7 2k% ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 7 Roberto Clemente —tm la bola se va, se va y se fueu —gritaba la gente en el estadio de bbisbol. Eso es lo que muchas veces se oda cuando bateaba Roberto Clemente, el ngmero veintiuno de los Piratas. Roberto fue uno de los mejores jugadores de bbisbol de las grandes ligas. GanG muchos premios porque casi nunca se le escapaba la pelota durante los partidos. Roberto naciG en Puerto Rico en una familia pobre. Sus pap?s trabajaban mucho, pero tambibn pasaban tiempo con sus hijos. Toda la familia iba al parque los fines de semana. Despubs todos vedan los partidos de bbisbol en la tele. Gracias al ejemplo de sus padres, Roberto aprendiG a ser trabajador y a tener metas. Una vez de nilo, querda una bicicleta, pero su pap? le dijo que no tenda dinero para comprarla. Entonces un vecino le ofreciG trabajo haciendo mandados. Le pagaba un centavo diario por comprarle leche y llevarla a su casa. Al cabo de tres alos Roberto ahorrG lo suficiente para comprarse la bicicleta. A Roberto siempre le gustaron los deportes. Fue un gran atleta y participG en varias competencias de carreras y saltos, asd como de tiro de disco. GanG muchas medallas y fue muy admirado por su talento. Aunque era muy bueno en muchos deportes, lo que m?s le gustaba era jugar al bbisbol. Roberto no sGlo fue famoso por ser buen pelotero, sino tambibn por ser generoso. Siempre tratG de ayudar a las personas pobres y a quienes lo necesitaban. 1p 27 3% 47 El ajedrez es un experto jugador de ajedrez y me est? enselando todos los secretos del juego. Uen, tTe juego una partidau 30p 30q 313 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh p7 Errores:hhhhhhhhh %3 Correctas:hhhhhhhhh 74 q3 kp 103 113 12p 137 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 147 1pk 1%k PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 170 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 1q1 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1k2 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 222 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 21p Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 204 Omite con frecuencia palabras o letras. 232 Alade con frecuencia palabras o letras. 243 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 24k Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: Correctas:hhhhhhhhh q FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 12 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. El ajedrez vHas visto alguna vez un tablero de ajedrez? El ajedrez es el juego m?s antiguo que se ha inventado y hoy en dda se juega en todo el mundo. El ajedrez se jugG por primera vez hace m?s de novecientos alos en China, India y Persia. Los persas le pusieron el nombre ajedrez que significa rey en su idioma. Como a la gente le gustaba tanto este juego, no tardG en hacerse popular. Se adoptG en otras partes del mundo, principalmente en Espala y el continente europeo. En Europa los elementos del juego se modificaron. Alld los emplearon para representar escenas de la vida de esa bpoca, llamada la Edad Media. Los europeos crearon seis piezas diferentes que caracterizaban lugares y personas. Estas piezas son: la Torre, el Caballo, el Alfil, el Rey, la Dama y el PeGn. La torre representa una parte del castillo donde vivdan el rey y la reina. El alfil es el vigilante de la torre. El caballo encarna a los caballeros que defenddan los castillos medievales. Uestidos en su brillante armadura protegdan a la familia real. Los peones trabajaban en el campo produciendo la comida para todos. En ocasiones ayudaban a defender el castillo. El ajedrez se juega entre dos personas. Cada una tiene un conjunto de piezas que se acomodan en un tablero. Al frente est?n los peones que defienden a todos los dem?s. M?s atr?s se colocan las otras piezas. El objetivo del juego es cuidar a tu rey y capturar al de tu oponente. El que pierde su rey, pierde el juego. Mucha gente disfruta el ajedrez y pueden pasar horas jug?ndolo. En los parques de mi ciudad se juntan muchos selores a jugar los domingos. A md me gusta pararme a verlos. Mi abuelo 12 FLO Roberto Clemente 12 2% 2k 40 p2 %p Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 77 q% q7 k7 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 107 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 11% Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 124 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 13k No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1p1 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1%p Omite con frecuencia palabras o letras. 174 Alade con frecuencia palabras o letras. 1q3 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1k3 1kk Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 210 222 234 24q 2%0 2%k 2q0 2k3 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO q Tom?s Alva Edison Tom?s Alva Edison fue uno de los m?s importantes inventores de todos los tiempos. TrabajG muy duro desde nilo y logrG hacer muchas cosas durante su vida. A los doce alos vendda periGdicos, fruta y dulces en la estaciGn de tren. A los quince ya tenda su propio periGdico. Pero como muchos chicos, bl tambibn era curioso y muy activo. Gracias a esto, bl hizo grandes inventos que cambiaron la manera de ver la vida. A este nilo curioso le gustaba arreglar las cosas y hacer que funcionaran mejor. Se hizo famoso por inventar el foco elbctrico que se usa hoy para alumbrar nuestras casas. Pero el foco no fue su gnico invento. Tambibn inventG la pila elbctrica y el primer fonGgrafo. Gracias a este aparato se pudo grabar y reproducir sonidos. De esta manera la gente pudo escuchar mgsica en sus casas. Tambibn inventG las primeras c?maras y el primer proyector de cine. Edison tambibn es famoso por haber mejorado el telbfono. Antes, el telbfono sGlo se podda usar para hacer llamadas a corta distancia. Al logrG que la voz se oyera con claridad a travbs de largas distancias. Este gran hombre trabajG toda su vida creando cosas nuevas. Si lo que creaba fallaba, bl no se rendda. Por el contrario, bl se ponda a trabajar con m?s esfuerzo hasta lograr lo que buscaba. Sus amigos lo vedan como una persona feliz, recta, cortbs y sagaz. Tom?s Alva Edison iniciG una nueva era en la historia. Nuestra forma moderna de vivir est? muy unida a sus inventos. Cartagena de Indias k Todas Las Palabras:hhhhhhhhh 20 Errores:hhhhhhhhh 32 Correctas:hhhhhhhhh 4p pp %7 7p q7 k7 110 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 121 131 142 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 1p1 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 1p4 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 1%3 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1k0 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1qq Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 17p Omite con frecuencia palabras o letras. 200 Alade con frecuencia palabras o letras. 214 Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 22% 237 247 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 2pq Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh k FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 11 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Cartagena de Indias mo vivo en una de las ciudades m?s hermosas y antiguas de las Ambricas. Se llama Cartagena de Indias. Est? a la orilla del mar. Tiene un puerto con muchdsima actividad dda y noche. Cartagena est? en Colombia, en Ambrica del Sur. La ciudad est? rodeada de una muralla altdsima que por siglos protegiG a los ciudadanos de las invasiones piratas. Todas las calles del centro de la ciudad son empedradas. Las casas tienen ventanas muy grandes con persianas de madera. Estas se cierran durante el dda para que las casas se mantengan frescas. De dda hace tanto calor que las calles parecen abandonadas. Pero apenas se pone el sol, toda la gente saca sus mesas y sillas a la calle y se sienta a cenar y conversar afuera. A mi ciudad llegan gente y mercancdas de todo el mundo en grandes barcos. Algunos hasta vienen de China y Australia. Traen productos como seda, tb y frutas exGticas como kiwis y granadas chinas. Los barcos tambibn traen turistas que vienen de todo el mundo. Las personas que vienen en los barcos se quedan en los hoteles antiguos que est?n en el centro de la ciudad. Pasean, compran artesandas y toman fotografdas. Al final del dda, ya con hambre, los turistas visitan los restaurantes locales. Alld sirven la comida tdpica de Colombia, las arepas. Estas son pequelas tortillas de madz que a veces est?n rellenas de queso o carne. Me encanta ver la llegada de los barcos al puerto. Tengo un tdo marinero que siempre me sorprende con un regalo interesante. Adem?s me cuenta historias de todo lo que ha visto en sus viajes trasatl?nticos. Mi tdo ha visitado muchos puertos, pero dice que Cartagena de Indias es uno de los m?s hermosos. tQub suerte tengo de vivir en una ciudad tan vibranteu 11 FLO Tom?s Alva Edison 12 24 34 44 p% %% Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 7% q7 kk ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. 110 Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 127 Errores frecuentes en palabras con rr o ch 12k Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 141 Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 1p1 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 1%2 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 173 Omite con frecuencia palabras o letras. 1qp Alade con frecuencia palabras o letras. 1k% Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 207 217 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 22% 23q 2p0 2%0 273 2q3 2k2 302 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO k La visita a la granja Me gusta la primavera porque a menudo voy a una granja con mi familia para comprar frutas y verduras frescas. Mis frutas favoritas son las fresas, pero tambibn me fascinan las cerezas. Ayer fuimos a recoger cerezas para preparar un pastel porque hoy es mi cumplealos. Llegamos tempranito para recoger las cerezas m?s dulces. En la granja habda unas escaleras en forma de tri?ngulo para subir hasta la cima m?s alta de los cerezos. Pero solamente mis padres las usaron porque estamos muy chicos. Mi hermano y yo recogimos las cerezas que estaban en las ramas m?s bajas y en el suelo. A nosotros nos fascina comernos la fruta mientras la recogemos. Mi mam? siempre nos dice que no comamos demasiadas cerezas. Nos puede dar dolor de estGmago. Tambibn disfrutb mucho alimentando a los animales de la granja como las ovejas, las cabras y los cerditos. Me puse el alimento en la palma de la mano y ellos se acercaron a comer. Me red mucho cuando me hicieron cosquillitas con su lengyita suave. Despubs fuimos a acariciar a los cachorritos que tuvieron los perros del granjero. Mientras tanto mi mam? recogda tulipanes para adornar el comedor. Mi pap? compraba tomates y champilones para hacer una pizza. Cuando est?bamos por salir, mi pap? llegG con una caja y me la puso en el regazo. mo la abrd inmediatamente y di un grito de alegrda cuando vi que habda un cachorrito adentro. Era de color marrGn y tenda unos ojos muy tiernos. Al sacarlo de la caja me lamiG la nariz. mo le sonred y le di un beso en el hocico. tCGmo me gusta ir a la granjau Siempre est? llena de sorpresas agradables. La visita a la granja 12 22 32 42 p1 %3 Recuento Oral: 4 3 2 1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Idea principal i 4 detalles Idea principal i 2 detalles 3 a 4 detalles sin la idea principal 1 a 2 detalles sin la idea principal ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * * * * 30 %0 k0 120 Fluidez en el Recuento Oral:hhhhhhhhh 7p qp k7 PatrGn de respuestas: Errores frecuentes en las palabras fonbticas CU y CUCU. Se corrige a sd mismo>a con frecuencia. 1q% Alade con frecuencia palabras o letras. 1q3 Omite con frecuencia palabras o letras. 173 Identifica correctamente el primer sonido, adivina el resto de la palabra. 1%3 No intenta pronunciar en voz alta palabras desconocidas. 14k Le hace falta una estrategia eficiente para decodificar palabras desconocidas. 137 Errores frecuentes en palabras con la combinaciGn conson?ntica (tr y pl) 12q Errores frecuentes en palabras con rr o ch 11k Errores frecuentes en palabras con gue>gui, que>qui, ge>gi, o ce>ci. 10k 1kp 204 Repeticiones frecuentes. Se expresa en forma apropiada y fluida. Comentarios: 21p 230 242 2pp 270 2q2 2q3 Todas Las Palabras:hhhhhhhhh Errores:hhhhhhhhh Correctas:hhhhhhhhh 10 FLO ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. FLO 10 ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicadores Din?micos del Axito en la Lectura 7a EdiciGn IDEL Fluidez en la Lectura Oral IDEL Evaluación del progreso en la lectura Folleto para los alumnos de tercer grado Doris L. Baker, Roland H. Good III, Dynamic Measurement Group Universidad de Oregon Ana Paulina Mross, Ellen McQuilkin, Dynamic Measurement Group Nennifer Watson, Erin A. Chaparro, Christiane O. Blanco-Uega, Sara Castro Olivo, Norge A. Preciado, Amanda X. Sanford, Universidad de Oregon Los autores agradecen la valiosa colaboraciGn de Xatherine Schwinler, Eugenia Coronado, Sangeun Lee, Ana Warren, F?tima Elvira Rogers, Nean Louise Smith, Meleah Nelson, Uoyager Expanded Learning y Araceli ArdGn. Acceso: http:>>dibels.uoregon.edu Instrucciones: Este folleto incluye dos partes: El folleto de los examinadores y el folleto de los alumnos. El folleto de los examinadores puede ser fotocopiado en ambos lados, doblado y engrapado en medio. El folleto de los alumnos, puede ser laminado y encuadernado para usarse muchas veces. Baker, D. L., Good, R. H., Mross, A. P., McQuilkin, E., Watson, N., Chaparro, E. A., Blanco-Uega, C. O., Olivo, S. C., Preciado, N. A., & Sanford, A. X. (200%). Fluidez en la Lectura Oral IDEL. In D. L. Baker, R. H. Good, N. Xnutson, & N. M. Watson (Eds.), Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR: Dynamic Measurement Group. Available: http:>>dibels.uoregon.edu> Revisado: 12>01>0% ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. P?gina 1 Mi amiga Caro Tengo una nueva amiga en la escuela. Se llama Carolina y utiliza una silla de ruedas. Llega a la escuela en una camioneta especial que puede llevar a cuatro personas en sillas de ruedas. La camioneta lleva a mi amiga y a otro muchacho llamado Esteban a la escuela. Mi amiga est? en mi clase de segundo grado y Esteban est? en tercero. Es interesante observar cGmo se bajan las sillas de ruedas de la camioneta. El conductor aprieta un botGn y parte del piso de la camioneta se va bajando a la altura de la acera para formar una rampa. Mi amiga hace rodar su silla hacia la rampa para subirse a la camioneta. A veces le ayudo a abrir la puerta para que ella pueda rodarse hacia adentro. El maestro Gonz?lez aconsejG que ella se sentara delante de toda la clase. mo normalmente me siento detr?s de ella. Un dda una nila llamG a Caro desvalida. Ella se volteG y le dijo: —No soy desvalida. SGlo tengo una pequela discapacidad. Carolina naciG con una discapacidad en las piernas que no le permite pararse sin sus aparatos en las piernas. Tal vez sus piernas sean dbbiles, pero eso sd, tiene unos brazos muy fuertes. Hasta puede jugar baloncesto con nosotros. Ella casi siempre mete todas las canastas. Ella participa en la mayorda de los deportes que todos nosotros jugamos, menos en fgtbol y en saltar con la cuerda. mo la admiro porque siempre est? dispuesta a participar y a jugar con nosotros. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1 P?gina 2 Dale, dale, dale, no pierdas el tino El ocho de septiembre cumplo diez alos. Este es mi dda predilecto porque vienen todos mis amiguitos a mi fiesta. Mi mam? siempre me organiza una fiesta divertida con un gran pastel, una funciGn de tdteres y una pilata. Lo que m?s disfruto es el momento de quebrar la pilata. Cada alo, mi pap? me sorprende con una figura diferente. Cuando cumpld ocho alos, me regalaron una pilata de ballena. Para mi fiesta de nueve, me trajeron una nave espacial. Las pilatas pueden ser de muchas formas. Pueden ser un superhbroe de peldcula o de historietas cGmicas. Tambibn pueden tener un diselo m?s tradicional. Por ejemplo, pueden ser una estrella navidela o una flor de Nochebuena. Me pregunto qub forma tendr? mi pilata este alo. Una vez, cuando estaba en la tienda de pilatas, vi cGmo elaboraban una en forma de coche. Primero un selor tomG una olla de barro y la cubriG de papel periGdico. Despubs, con cartGn hizo la forma de un coche. Finalmente cortG tiritas de papel de china de colores y se las pegG a la pilata. QuedG un coche primoroso. El alo pasado, la pilata fue lo mejor de mi fiesta de cumplealos. Mientras mis amiguitos y yo jug?bamos en el patio, mi hermano colgG la pilata de un ?rbol. Inmediatamente todos nos pusimos en fila a esperar nuestro turno para golpear la pilata. Luego, mi pap? nos vendG los ojos con un paluelo. mo le pegub primero, pero era difdcil atinarle porque la pilata volaba para Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 2 P?gina 3 todos lados. Creo que en toda la calle se podda odr: —tDale, dale, dale, no pierdas el tinou Cuando finalmente la pilata se rompiG, todos nos abalanzamos al suelo. Recogimos mandarinas, cacahuates, chocolates, colaciones y juguetes pequelos. Espero que este alo la pasemos tan bien como ese dda. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 2 P?gina 4 Los osos panda Los osos panda son animales de gran tamalo. Estos osos habitan en los bosques de algunas ?reas montalosas de China. Su pelaje es muy llamativo porque tiene ?reas de pelo negro y blanco muy bien definidas. El pelo negro que tienen alrededor de los ojos y en las orejas parece un antifaz de carnaval. El resto de su cuerpo es blanco como la nieve. Sus patas son negras como si llevaran puesto un par de botas de goma. Cuando son adultos, los osos panda adquieren dimensiones gigantes y son muy fuertes. Pero al nacer son muy fr?giles e indefensos. Los pandas recibn nacidos requieren muchos cuidados de su madre para sobrevivir. No pueden abrir los ojos hasta que tienen ocho semanas de edad. Tampoco pueden caminar hasta que cumplen tres meses. Los cachorros se quedan con la madre por casi dos alos. Despubs de este periodo ya pueden alimentarse y protegerse solos. El alimento principal de los osos panda es la planta de bambg. Tambibn se nutren de otros tipos de matas y arbustos, asd como de roedores pequelos. Cuando comen, se sientan y toman una vara de bambg entre los dedos como si fueran personas. Por eso es entretenido y curioso verlos comer. tPueden ingerir hasta diecinueve kilos de bambg por ddau Por lo tanto necesitan grandes extensiones de bosque para subsistir. En el pasado los pandas vivdan en abundancia en los valles de China. Pero la agricultura y la tala de bosques los ha forzado a emigrar a las montalas. Hoy en dda, sGlo quedan unos pocos Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 3 P?gina p viviendo en estado salvaje. Tambibn hay otros pocos en cautiverio viviendo en varios zoolGgicos. Muchas personas est?n preocupadas de que el panda desaparezca. Por eso se est?n esforzando mucho para conservar esta especie. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 3 P?gina % Pingyinos, los animales m?s elegantes Hay muchos animales impresionantes como las jirafas, los rinocerontes y los elefantes. Mis preferidos son los pingyinos porque cuando caminan, parecen personas. Tambibn me encanta verlos nadar porque son muy veloces. vHas visto pingyinos alguna vez? mo los vi cuando fuimos a visitar a mis abuelos a Chile. Un dda, viajamos en barco a una isla que est? en el sur de Chile donde hace muchdsimo frdo. mo no tenda frdo porque iba bien abrigado. Llevaba un abrigo con capucha, botas, guantes y bufanda. Fue impresionante ver que en el mar flotaban grandes trozos de hielo. De repente vi unos puntitos negros sobre el hielo y le preguntb a mi abuelo: —vQub es eso que se ve sobre el hielo? —Al me dijo que eran pingyinos. mo me emocionb mucho porque nunca habda visto antes un pingyino. Tendan el pecho blanco y el resto del cuerpo negro. Su pelaje parecda un traje de gala y lucdan como selores elegantes. Eran muy graciosos. Mi abuelo me explicG que los pingyinos son aves que no pueden volar. Me dijo que viven en aguas muy frdas donde se encuentra una gran cantidad de peces. Estos peces les proveen de las grasas necesarias para aguantar el extremo frdo. Una vez al alo inmigran en grupos grandes a esta isla para tener sus crdas. Los dos padres cuidan a los polluelos durante un alo completo. Cuando los polluelos maduran, dejan la isla en bgsqueda de comida marina. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 4 P?gina 7 En mi prGximo viaje a Chile, espero que pueda hacer otro recorrido al sur. Esta vez quiero tomar muchas fotografdas para ensel?rselas a mis amigos. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 4 P?gina q Colores en el cielo vTe gusta ver los fuegos artificiales durante la noche de Alo Nuevo? A md siempre me ha gustado verlos estallar en el cielo. Pero ahora me atraen m?s porque estamos aprendiendo su historia en la escuela. La maestra nos est? enselando sobre las culturas m?s antiguas del mundo. Nos dijo que China es un pads muy antiguo donde se inventaron muchas cosas que hoy usamos. Por ejemplo, ahd se inventG la tinta para escribir. Tambibn los fideos y las cometas que volamos en los ddas de viento. Pero lo que m?s me fascinG fue aprender que los chinos tambibn crearon los fuegos artificiales. No se sabe con precisiGn cu?ndo se empezG a ver espect?culos de fuegos artificiales. Los expertos calculan que fue hace m?s de ocho siglos. Los primeros fuegos se hacdan con ramas huecas de bambg. Estas se llenaban de pGlvora y se les ponda una mecha. Despubs, durante la noche se prenddan y estallaban en una lluvia de chispas amarillas. En esa bpoca no eran de muchos colores como lo son ahora. Hoy en dda, la variedad de colores se logra con diversas mezclas de minerales y metales. Los primeros fuegos eran amarillos porque sGlo usaban salitre y azufre para darles color. El salitre es un mineral que se parece a la sal. El azufre es otro mineral que se saca de los depGsitos de petrGleo. En nuestros tiempos es posible ponerles otras sustancias gracias a los avances en el campo de la qudmica. Italia fue el primer pads que los empezG a vender por toda Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador p P?gina k Europa. Se hicieron muy populares y llegaron hasta las Ambricas. Aqud se usaron para celebrar todo tipo de fiestas. Por eso, hoy puedes ver las lluvias de color la noche de Alo Nuevo. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador p P?gina 10 Frida Xahlo vHas oddo hablar de la pintora Frida Xahlo alguna vez? mo vi sus pinturas por primera vez cuando mis pap?s me llevaron al Museo de Arte de la Ciudad de Mbxico. En el museo vi muchas obras de pintores mexicanos famosos. Las que m?s me impactaron fueron las de Frida Xahlo. Su arte se inspirG en los elementos que la rodeaban. Por ejemplo, a Frida le gustaba mucho usar la ropa tdpica mexicana. Siempre aparecda ataviada de esta manera en sus pinturas. Frida tambibn solda hacer retratos de sd misma. Estas pinturas parecen fotografdas. Uno de estos retratos me encantG porque habda unos monos sentados sobre sus hombros. Agn asd ella se veda muy digna y elegante. Las pinturas de Frida siguen el estilo del arte de Mbxico. En ellas abundan muchos elementos de la naturaleza. Hay im?genes del cielo, de la tierra y de ?rboles nativos. Su arte muestra una gama de colores fuertes y llamativos. Tambibn emplea colores que los aztecas y los mayas utilizaban para pintar sus pir?mides y templos. Entre estos colores se encuentran el rojo de la tierra y el azul de la turquesa. Frida se casG con el famoso muralista Diego Rivera. Los dos trataron de amparar a las personas m?s necesitadas. Ambos defenddan los derechos de los obreros por medio de su arte y de su acciGn poldtica. Hoy en dda todo el mundo aprecia las obras de Frida. En la ciudad de Mbxico se puede visitar la casa donde Frida viviG. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador % P?gina 11 Ahora es un museo llamado La Casa Azul. Alld se puede ver su cuarto, su estudio de pintura y hasta la ropa que se ponda. tOjal? que pueda visitar su casa un ddau Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador % P?gina 12 Si tuviera un robot Si tuviera un robot, bl harda todas las cosas que a md no me gusta hacer. Primero, arreglarda mi cama. Luego, organizarda todo lo que necesito llevar a mi escuela primaria. mo sGlo tendrda que cepillarme los dientes y bajar a desayunar. El robot prepararda mi comida para la merienda. Sabrda que las pizzas y las galletas son mis alimentos favoritos. Mi robot me cargarda los libros a la escuela, quiz? hasta llevarda los libros de mi amigo. En la escuela, mi robot me dirda todas las respuestas correctas a las preguntas de la maestra. Tomarda mi prueba de matem?ticas y me ayudarda a terminar las actividades de la clase. mo comerda la comida que preparG mi robot y harda que bl se comiera todo lo que a md no me gusta. A todos los nilos les gustarda cambiar su comida por mis galletas. Al terminar las clases, mi robot harda mi tarea mientras yo jugarda afuera con mi perro. Estarda perfecta y escrita con la mejor letra. Despubs de la comida, mi robot harda mis quehaceres. Recogerda la ropa y los juguetes en mi cuarto y sacarda la basura. Le darda de comer al gato y al perro. mo mirarda la tele y jugarda cartas con mi mam?. Mi robot nos traerda un helado de chocolate con frutas a mi mam? y a md. Antes de acostarme, yo le darda un abrazo de buenas noches a mi mam?. Mi robot tendrda que acostar y abrazar a mi hermano menor. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 7 P?gina 13 Roberto Clemente —tm la bola se va, se va y se fueu —gritaba la gente en el estadio de bbisbol. Eso es lo que muchas veces se oda cuando bateaba Roberto Clemente, el ngmero veintiuno de los Piratas. Roberto fue uno de los mejores jugadores de bbisbol de las grandes ligas. GanG muchos premios porque casi nunca se le escapaba la pelota durante los partidos. Roberto naciG en Puerto Rico en una familia pobre. Sus pap?s trabajaban mucho, pero tambibn pasaban tiempo con sus hijos. Toda la familia iba al parque los fines de semana. Despubs todos vedan los partidos de bbisbol en la tele. Gracias al ejemplo de sus padres, Roberto aprendiG a ser trabajador y a tener metas. Una vez de nilo, querda una bicicleta, pero su pap? le dijo que no tenda dinero para comprarla. Entonces un vecino le ofreciG trabajo haciendo mandados. Le pagaba un centavo diario por comprarle leche y llevarla a su casa. Al cabo de tres alos Roberto ahorrG lo suficiente para comprarse la bicicleta. A Roberto siempre le gustaron los deportes. Fue un gran atleta y participG en varias competencias de carreras y saltos, asd como de tiro de disco. GanG muchas medallas y fue muy admirado por su talento. Aunque era muy bueno en muchos deportes, lo que m?s le gustaba era jugar al bbisbol. Roberto no sGlo fue famoso por ser buen pelotero, sino tambibn por ser generoso. Siempre tratG de ayudar a las personas pobres y a quienes lo necesitaban. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador q P?gina 14 Tom?s Alva Edison Tom?s Alva Edison fue uno de los m?s importantes inventores de todos los tiempos. TrabajG muy duro desde nilo y logrG hacer muchas cosas durante su vida. A los doce alos vendda periGdicos, fruta y dulces en la estaciGn de tren. A los quince ya tenda su propio periGdico. Pero como muchos chicos, bl tambibn era curioso y muy activo. Gracias a esto, bl hizo grandes inventos que cambiaron la manera de ver la vida. A este nilo curioso le gustaba arreglar las cosas y hacer que funcionaran mejor. Se hizo famoso por inventar el foco elbctrico que se usa hoy para alumbrar nuestras casas. Pero el foco no fue su gnico invento. Tambibn inventG la pila elbctrica y el primer fonGgrafo. Gracias a este aparato se pudo grabar y reproducir sonidos. De esta manera la gente pudo escuchar mgsica en sus casas. Tambibn inventG las primeras c?maras y el primer proyector de cine. Edison tambibn es famoso por haber mejorado el telbfono. Antes, el telbfono sGlo se podda usar para hacer llamadas a corta distancia. Al logrG que la voz se oyera con claridad a travbs de largas distancias. Este gran hombre trabajG toda su vida creando cosas nuevas. Si lo que creaba fallaba, bl no se rendda. Por el contrario, bl se ponda a trabajar con m?s esfuerzo hasta lograr lo que buscaba. Sus amigos lo vedan como una persona feliz, recta, cortbs y sagaz. Tom?s Alva Edison iniciG una nueva era en la historia. Nuestra forma moderna de vivir est? muy unida a sus inventos. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador k P?gina 1p La visita a la granja Me gusta la primavera porque a menudo voy a una granja con mi familia para comprar frutas y verduras frescas. Mis frutas favoritas son las fresas, pero tambibn me fascinan las cerezas. Ayer fuimos a recoger cerezas para preparar un pastel porque hoy es mi cumplealos. Llegamos tempranito para recoger las cerezas m?s dulces. En la granja habda unas escaleras en forma de tri?ngulo para subir hasta la cima m?s alta de los cerezos. Pero solamente mis padres las usaron porque estamos muy chicos. Mi hermano y yo recogimos las cerezas que estaban en las ramas m?s bajas y en el suelo. A nosotros nos fascina comernos la fruta mientras la recogemos. Mi mam? siempre nos dice que no comamos demasiadas cerezas. Nos puede dar dolor de estGmago. Tambibn disfrutb mucho alimentando a los animales de la granja como las ovejas, las cabras y los cerditos. Me puse el alimento en la palma de la mano y ellos se acercaron a comer. Me red mucho cuando me hicieron cosquillitas con su lengyita suave. Despubs fuimos a acariciar a los cachorritos que tuvieron los perros del granjero. Mientras tanto mi mam? recogda tulipanes para adornar el comedor. Mi pap? compraba tomates y champilones para hacer una pizza. Cuando est?bamos por salir, mi pap? llegG con una caja y me la puso en el regazo. mo la abrd inmediatamente y di un grito de alegrda cuando vi que habda un cachorrito adentro. Era de Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc Indicador 10 P?gina 1% color marrGn y tenda unos ojos muy tiernos. Al sacarlo de la caja me lamiG la nariz. mo le sonred y le di un beso en el hocico. tCGmo me gusta ir a la granjau Siempre est? llena de sorpresas agradables. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc Indicador 10 P?gina 17 Cartagena de Indias mo vivo en una de las ciudades m?s hermosas y antiguas de las Ambricas. Se llama Cartagena de Indias. Est? a la orilla del mar. Tiene un puerto con muchdsima actividad dda y noche. Cartagena est? en Colombia, en Ambrica del Sur. La ciudad est? rodeada de una muralla altdsima que por siglos protegiG a los ciudadanos de las invasiones piratas. Todas las calles del centro de la ciudad son empedradas. Las casas tienen ventanas muy grandes con persianas de madera. Estas se cierran durante el dda para que las casas se mantengan frescas. De dda hace tanto calor que las calles parecen abandonadas. Pero apenas se pone el sol, toda la gente saca sus mesas y sillas a la calle y se sienta a cenar y conversar afuera. A mi ciudad llegan gente y mercancdas de todo el mundo en grandes barcos. Algunos hasta vienen de China y Australia. Traen productos como seda, tb y frutas exGticas como kiwis y granadas chinas. Los barcos tambibn traen turistas que vienen de todo el mundo. Las personas que vienen en los barcos se quedan en los hoteles antiguos que est?n en el centro de la ciudad. Pasean, compran artesandas y toman fotografdas. Al final del dda, ya con hambre, los turistas visitan los restaurantes locales. Alld sirven la comida tdpica de Colombia, las arepas. Estas son pequelas tortillas de madz que a veces est?n rellenas de queso o carne. Me encanta ver la llegada de los barcos al puerto. Tengo un tdo marinero que siempre me sorprende con un regalo interesante. Adem?s me cuenta historias de todo lo que ha visto en sus viajes Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 11 P?gina 1q trasatl?nticos. Mi tdo ha visitado muchos puertos, pero dice que Cartagena de Indias es uno de los m?s hermosos. tQub suerte tengo de vivir en una ciudad tan vibranteu Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 11 P?gina 1k El ajedrez vHas visto alguna vez un tablero de ajedrez? El ajedrez es el juego m?s antiguo que se ha inventado y hoy en dda se juega en todo el mundo. El ajedrez se jugG por primera vez hace m?s de novecientos alos en China, India y Persia. Los persas le pusieron el nombre ajedrez que significa rey en su idioma. Como a la gente le gustaba tanto este juego, no tardG en hacerse popular. Se adoptG en otras partes del mundo, principalmente en Espala y el continente europeo. En Europa los elementos del juego se modificaron. Alld los emplearon para representar escenas de la vida de esa bpoca, llamada la Edad Media. Los europeos crearon seis piezas diferentes que caracterizaban lugares y personas. Estas piezas son: la Torre, el Caballo, el Alfil, el Rey, la Dama y el PeGn. La torre representa una parte del castillo donde vivdan el rey y la reina. El alfil es el vigilante de la torre. El caballo encarna a los caballeros que defenddan los castillos medievales. Uestidos en su brillante armadura protegdan a la familia real. Los peones trabajaban en el campo produciendo la comida para todos. En ocasiones ayudaban a defender el castillo. El ajedrez se juega entre dos personas. Cada una tiene un conjunto de piezas que se acomodan en un tablero. Al frente est?n los peones que defienden a todos los dem?s. M?s atr?s se colocan las otras piezas. El objetivo del juego es cuidar a tu rey y capturar al de tu oponente. El que pierde su rey, pierde el juego. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 12 P?gina 20 Mucha gente disfruta el ajedrez y pueden pasar horas jug?ndolo. En los parques de mi ciudad se juntan muchos selores a jugar los domingos. A md me gusta pararme a verlos. Mi abuelo es un experto jugador de ajedrez y me est? enselando todos los secretos del juego. Uen, tTe juego una partidau Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 12 P?gina 21 Rdos de hielo vSabdas que algunas montalas del mundo est?n cubiertas de hielo todo el alo? Como hace mucho frdo en esas zonas, la nieve nunca se derrite. Cada alo, la capa de nieve se hace m?s gruesa hasta formar un glaciar. A travbs de los milenios, la nieve se ha ido acumulando en las montalas gblidas. Los pequelos cristales de nieve se van tornando en hielo. Con el calor, el hielo se empieza a descongelar y se desliza poco a poco por la falda de las montalas. Al deslizarse, llega a formar un rdo de agua congelada. Algunos glaciares sGlo se deslizan unos cuantos metros anualmente. Otros se desplazan hasta tres kilGmetros. Al moverse, los glaciares llegan a planicies m?s c?lidas y se derriten. Entonces el hielo descongelado se convierte en torrentes de agua que se vuelven rdos. Los glaciares que existen hoy en dda se formaron hace muchos milenios. Los geGlogos llaman a esa bpoca La Era de Hielo. En ese tiempo, un tercio de la Tierra estaba cubierta por glaciares. Poco a poco la tierra se fue calentando y el hielo se empezG a descongelar. Hoy en dda sGlo quedan glaciares en menos de una dbcima parte de la Tierra. La mayorda se encuentra en Alaska y Canad?. Tambibn se ubican en Islandia y en el Polo Sur. Los glaciares son b?sicos para conservar el bienestar de la Tierra. Abastecen de agua fresca a los animales y las plantas que abundan en la falda de las montalas. Tambibn proveen electricidad a los humanos. Cuando el hielo se derrite, el agua Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 13 P?gina 22 pasa a travbs de un motor que genera electricidad. Adem?s, los glaciares ayudan a equilibrar el clima de la Tierra y a mantener el nivel del mar. En pocas palabras, los glaciares nos benefician a todos. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 13 P?gina 23 El murciblago vQub vuela como un ave, es nocturno y usa sus orejas para hallar su comida? SGlo existe un animal con estos atributos: el murciblago. Es el gnico mamdfero que tiene alas y que puede volar. Mucha gente piensa que son animales nocivos, pero en realidad aportan muchos beneficios a los humanos y a las plantas. Los murciblagos echan el vuelo y atrapan insectos durante la noche. Esto beneficia a los humanos porque eliminan mosquitos, moscas y otras pestes que arruinan las cosechas. Un sGlo murciblago puede atrapar hasta tres mil insectos por noche. Estos incredbles animales tienen un mecanismo para ubicar a su presa que se llama ecolocaciGn. Les permite hallar a su presa en la oscuridad al detectar en las orejas las vibraciones de su vuelo. Pueden sentir el tamalo, la forma y la ubicaciGn exacta de los insectos sin verlos. De esta manera los pueden capturar sin que se den cuenta. Hay otros tipos de murciblagos que se alimentan de frutas y nbctar. Mientras chupan el nbctar, el polen se adhiere a sus patas y alas. Cuando vuelan con el polen, lo posan en otra flor. Sin este proceso la flor no podrda dar fruto. Hay muchas plantas que se benefician de este proceso, como los higos y algunos tipos de nuez. Por todo lo que aportan, es necesario conservar estos mamdferos. Requieren un lugar sin contaminaciGn y cuevas donde puedan tener a sus crdas. Se puede evitar su extinciGn si se protege su ?mbito. tOjal? que nunca se extinganu Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 14 P?gina 24 Corre, pero no vuela Si alggn dda ves un ave enorme corriendo velozmente, no est?s solando. Est?s viendo un avestruz. El avestruz es el ave m?s grande que existe. Tiene alas que se asemejan a los abanicos, pero no le sirven para volar. En lugar de volar, corre muy r?pido con sus potentes patas. Su cuerpo est? cubierto de plumas negras y su cola de plumas blancas. Tiene unos ojos muy coquetos con pestalas pobladas que lo protegen del polvo y del viento. El avestruz vive en las praderas de zfrica donde abundan el pasto y los arbustos. Alld encuentra comida y sustento para su familia. Cuando llega el tiempo de tener polluelos, el avestruz pone entre quince y dieciocho huevos. Los huevos son blancos o color crema y pesan m?s de dos libras. Tanto el macho como la hembra empollan los huevos para mantenerlos calientes. El macho incuba los huevos durante la noche, mientras que la hembra lo hace durante el dda. Despubs de seis semanas los polluelos emergen del cascarGn. Los polluelos dan sus primeros pasitos tres ddas despubs de nacer. Entonces salen del nido con sus padres a buscar hierbas para alimentarse. Los polluelos deben comer muy bien para fortalecer sus huesos y crecer sanos. Despubs de un alo se pueden cuidar y defender por sd solos. El pap? protege a los polluelos de todos los peligros. Sus patas le permiten dar unas tremendas patadas que espantan a cualquier animal. Hasta un leGn puede quedar aturdido despubs de Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1p P?gina 2p la patada de un avestruz. Si te topas con un avestruz, recuerda que no es un ave usual porque corre, pero no vuela. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1p P?gina 2% Sonidos de la ciudad Las ciudades, al igual que los campos, tienen mgsica. Est?n repletas de sonidos con ritmos r?pidos y lentos, suaves y fuertes. Los sonidos de las ciudades son como los latidos de un corazGn. Nos indican que hay vida dentro de ellas. SGlo tenemos que poner atenciGn para ver cu?ntos sonidos hay. Si los ponemos todos juntos, podemos hasta bailar con ellos. Quiz?s por la malana oigamos la voz de nuestros padres que nos despiertan. Despubs odmos el sonido del agua en el balo y en la cocina. Odmos el ruido de los sartenes, las cucharas y los platos. Tambibn escuchamos la cafetera haciendo cafb para nuestros pap?s. Cuando salimos a la calle, se unen m?s sonidos al concierto. Odmos el tintineo de las llaves al cerrar la puerta de la casa. Al caminar, odmos el taconeo de nuestros zapatos o de los de nuestra mam?. El sonido de los tacones se une al de los motores de los carros y de los autobuses. Se oyen los camiones de la basura y los camiones repartidores. Pitan los coches y ladran los perros. m si en la ciudad hay tren, lo odmos rodar por las vdas, anunciando su llegada con su silbato. Si pasamos por una construcciGn, odmos el sonido de las herramientas. Odmos el martillo golpeando los clavos sobre la madera y sobre los metales. Odmos a los trabajadores gritando desde arriba y desde abajo de los edificios. m por todos lados Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1% P?gina 27 escuchamos el rumor de las personas salud?ndose, abraz?ndose y conversando. Todos estos sonidos son el corazGn, la mgsica de la ciudad. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1% P?gina 2q Las computadoras Me gusta que me visite mi tdo Manuel porque es una persona muy vivaz y creativa. Siempre se le ocurren ideas para nuevos inventos. Lo que m?s le gusta es abrir aparatos rotos, ver cGmo funcionan por dentro y despubs utilizar las piezas para crear otros inventos insGlitos. Ayer vino mi tdo a cenar tamales con nosotros. Despubs de la cena, me sentb enfrente de la computadora para teclear un ensayo de ciencias. Mi tdo se acercG y se fijG en lo r?pido que escribda en el teclado. Se riG y me dijo: —Me gustan mucho las computadoras. Sobre todo me asombra que gracias a este aparato te puedas conectar con el otro lado del mundo. vma has usado el Internet? —tClaro, en el colegio usamos el Internet para enviar mensajesu —le contestb. Mi tdo me contG que durante su infancia no habda computadoras. En la primaria tenda que redactar la tarea a mano. Despubs, aprendiG a escribir a m?quina. Las m?quinas en esa bpoca eran pesadas y habda que presionar las teclas con fuerza para que imprimieran las letras sobre el papel. Entonces se nos ocurriG buscar la historia de las computadoras en el Internet. En una p?gina ledmos que las primeras se hicieron a mitad del siglo veinte. Eran muy grandesx del tamalo de un salGn de clases. Adem?s requerdan un lugar con aire acondicionado porque emitdan mucho calor. Despubs se inventG la computadora personal. Al principio era Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 17 P?gina 2k muy caro comprar una, pero ahora son mejores y m?s baratas y por eso mucha gente las puede comprar. Mi tdo Manuel me dice que la computadora es un invento asombroso. mo pienso que cuando sea grande, habr? m?s inventos que tambibn nos van a maravillar. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 17 P?gina 30 Amapolas para mi abuela Hoy es el cumplealos de mi abuela. Como regalo, sembrb en una maceta unas amapolas, su flor favorita. Adornb la maceta con una cinta y un globo en forma de mariposa. Cuando llegamos a su casa y le di las amapolas a mi abuela, se puso muy contenta. Enseguida puso la maceta en el centro del jarddn. Entonces mi abuela y yo nos acordamos del dda en que fuimos juntas al jarddn bot?nico. El cielo estaba claro y azul, muy soleado y con nubes muy blancas. mo corrda delante de ella. Mi abuela me llamG para que la esperara asd que me sentb en un banco que estaba frente a unas flores. Se vedan muy bonitas. Mi abuela me dijo que esas flores se llamaban amapolas y que eran sus flores favoritas. Luego ella me explicG que todas las amapolas tienen cinco pbtalos. Los pbtalos son como hojas que forman la flor. Hay amapolas de distintos colores: rojas, anaranjadas y rosadas. Mi abuela me dijo que le gustan mucho las amapolas rojas. Est?bamos conversando cuando llegG una mariposa azul. La mariposa se posG sobre el traje de mi abuela, que tambibn era azul. Las dos nos quedamos quietas mirando la mariposa. Mi abuela se veda muy contenta. Despubs la mariposa se posG sobre una amapola muy roja. Hoy est?bamos conversando mi abuela y yo en el jarddn. De repente, llegG una mariposa azul a posarse sobre las amapolas que Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1q P?gina 31 yo le habda regalado. Uolteb a ver a mi abuela que sonreda contenta y me dijo: —Parece que la mariposa del jarddn bot?nico nos est? visitando. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1q P?gina 32 La gran ciudad azteca tQub bella era la antigua capital de los aztecas en Mbxicou Cuando llegaron los espaloles se sorprendieron al ver la construcciGn de la ciudad. Lo que m?s les impresionG eran los canales de agua que se usaban como calles. Las casas estaban hechas de barro o de madera. Todos los ddas la ciudad parecda estar de feria. En las calles la gente lucda sus tgnicas de colores y sus sandalias de fique. En los mercados habda siempre mucha gente conversando. Uenddan todo tipo de productos: vdveres, animales, ropa y artesandas. En los canales, la gente vendda los frutos de su cosecha y flores en botes que se llamaban chalupas. En el centro de la ciudad, habda un conjunto ceremonial. Tenda cuarenta templos menores y un templo mayor dedicado al dios del Sol. Era el m?s alto y grande de todos. El templo mayor era muy elegante. Estaba hecho de madera muy fina con piedras preciosas. Por la noche, se iluminaba con las llamas de cientos de antorchas. A la entrada de la ciudad se vedan grandes arboledas. En las afueras habda campos donde se cultivaba calabaza, madz, chile y otros productos. Desde pequelos, los nilos aprenddan varios oficios seggn el trabajo de sus padres. Algunos nilos aprenddan a sembrar y a cazar. Otros aprenddan a bailar y a recitar poemas de sus ancestros. A la hora del juego, los nilos tocaban sus silbatos de barro o corrdan en la plaza principal. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1k P?gina 33 tEs fascinante imaginar cGmo vivda la gente en esta gran ciudad aztecau Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 1k P?gina 34 Uaqueros Hoy en dda mucha gente en las ciudades lleva ropa al estilo vaquero. Les gusta el estilo de esta ropa tradicional. Pero las vaqueras y los vaqueros verdaderos llevan esta ropa por su utilidad. Los vaqueros necesitan ropa resistente y cGmoda para la vida en el rancho. Cuando se piensa en un vaquero, la primera imagen que vemos es la del sombrero. El sombrero ha sido muy importante en la historia del vaquero. En primer lugar, sirve para proteger la cara y el cuello de la lluvia y del sol. En el pasado tambibn se usaba como taza para beber agua y para servirles comida a los caballos. La paloleta es otro elemento necesario. Esta les protege el cuello de la lluvia y de los rayos solares. m cuando los vaqueros arrean su ganado, se tapan la boca con la paloleta. De esta manera no respiran el polvo que levanta el ganado. Los vaqueros llevan camisas de lana que absorben el sudor en los ddas calurosos. Durante las noches frdas las camisas los abrigan. En el pasado, algunas camisas eran de piel de venado. Tendan tiritas de piel, u orlas, colgando de la parte de abajo. Asd la lluvia se resbalaba de las camisas y no se mojaban. Esta idea vino de los inddgenas. Los vaqueros de los Estados Unidos copiaron la moda de usar chaparreras de los vaqueros mexicanos. Las chaparreras son pantalones de piel. Sirven para protegerles las piernas de las espinas de los arbustos y de las patadas del ganado. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 20 P?gina 3p En los tiempos modernos, los vaqueros siguen usando la ropa tradicional. Pero ahora en las ciudades tambibn se usa para estar a la moda. Fluidez en el Recuento Oral IDEL ! 200% Dynamic Measurement Group, Inc. Indicador 20 P?gina 3%
