Re vista q uin ce nalde la U nive rsid ad Ib e ro ame rica na C iudad

Revista quincenal de la Universidad Iberoamericana
Ciudad de México
Tercera época ° Número 187° 28 de marzo, 2016
En este
número
Fortalezas
2 Matemáticas, transformadoras
sociales
20 TAOS II
EN CORTO
De Interés
4 Todas tenemos algo de rebeldía:
Sabina Berman
5 Para el lector que no sólo quiere
6
CENTRO ASTRONÓMICO CLAVIUS
atragantarse de datos
J.M. Coetzee: letras para filosofar
Portada
9 Para emprender con éxito hay que
romper esquemas
21Epidemia en corto
EMPRENDEDORES
22 Pepe Shabot, constructor de
educación
Mundos posibles
24 Danza Contemporánea en la
Galería Andrea Pozzo, S.J.
Deportes
VIDA UNIVERSITARIA
12 “Brindo servicios de corazón”
13 Fonart: ¿Fomento a la pobreza?
14 Reciclan en grande y ganan Premio
Qué hacer en la ibero
27 Festival Kinoki
28 La nueva voz de la Ibero
29 Caras de la ibero
30 En los medios
31 Agenda
ÍNDICE
Nacional del Acero
16 Patentes en México: con el tiempo
en contra
18 Primer año, determinante para
continuar estudios
19 México: su historia en murales
25 Taekwondo, lucha por la paz
[Directorio]
DIRECCIÓN
Carlos Deveaux Homs
Equipo de redacción
Nancy E. Ramírez Corro
Pedro Rendón López
Jorge Tovalín González Iturbe
COLABORAción
Paulina Aguado
Lorena Arias Montaño
Francisco Robles Gil Martínez
del Río
Ibero Tijuana
EDICIÓN
Angélica Cortés Marroquín
Las colaboraciones expresan
solamente la opinión de los autores
DISEÑO
Mocco, Movimiento Creativo
de Comunicación S.A. de C.V.
Fotografía
Nancy Corro
Pedro Rendón
Jorge Tovalín
C+ Ibero Comunidad
Ibero es una publicación
quincenal de la Universidad
Iberoamericana Ciudad de
México, elaborada por la
Dirección de Comunicación
Institucional, de distribución
gratuita.
Prol. Paseo de la Reforma #
880, Lomas de Santa Fe, Delg.
Álvaro Obregón, CP 01219.
Tel. 5950-4000, Ext. 7392,
[email protected]
1
COMUNIDADIBERO
RECTOR
Mtro. David Fernández
Dávalos, S.J.
Matemáticas,
P
Fortalezas
ara lograr una transformación social en
México se requiere, entre otras cuestiones,
que las personas puedan comprender las
ideas básicas de los avances de la ciencia, la
tecnología y los descubrimientos matemáticos;
que juntos les ayudan a desarrollar y ejercer un
análisis crítico para tomar mejores decisiones
trascendentales y en la vida cotidiana.
COMUNIDADIBERO
2
Es muy importante que los ciudadanos tengan
elementos para que puedan distinguir, en el
discurso mediático y de las autoridades, los argumentos especulativos o tendenciosos de una
argumentación que permita establecer conclusiones sólidas, un análisis crítico en el cual son
fundamentales las matemáticas.
Si en la enseñanza de las matemáticas se da
prioridad a la creatividad, discusión y trabajo
colectivo, los alumnos aprenden a cuestionar,
a buscar soluciones y a fundamentar con argumentos sus propuestas de solución, en un ambiente de reflexión y crítica constructiva.
En el caso específico de una profesión, las matemáticas ayudan, por ejemplo, a los abogados
a tener mejores argumentos, pues si durante sus
estudios universitarios se les enseña a seguir los pasos de la lógica matemática, aprenden a deducir,
transformadoras
sociales
Pedro Rendón López
Las conferencias que quedan por realizarse,
todos los viernes de las 16:00 a las 17:30 horas
en la Biblioteca Vasconcelos, son:
1 de abril,
“La emoción es la principal fuente
de los procesos conscientes. No
puede haber transformación de la
oscuridad en luz, ni de la apatía en
movimiento, sin emoción”.
Carl Jung
“Aspectos psicológicos relacionados con la formación en matemáticas”, del Mtro. Javier de la Fuente.
8 de abril,
“Enseñar matemática, ¿algo puede cambiar?”,
Dra. Gabriela Buendía.
15 de abril,
“Materiales con 0, 1, 2 o 3 dimensiones”, Dr.
Felipe Cervantes.
inferir, generalizar y abstraer, herramientas con
las cuales pueden llegar a resultados más justos
en sus asuntos legales.
22 de abril,
Para ayudar a ejercitar el pensamiento crítico
fomentado por las matemáticas, la Ibero y la Biblioteca Vasconcelos realizan el ciclo de conferencias “Vive con las matemáticas”, donde profesores de la Universidad Iberoamericana, UNAM
e ITAM hablan de temas relativos a las matemáticas, que comunican con la población en general
con un lenguaje sin de tecnicismos.
6 de mayo,
Los temas de las 12 ponencias, que se imparten
desde el 4 de marzo, se seleccionaron con base
en tres criterios: que sean de interés público y
dominados por los conferencistas, que hablen
sobre los más recientes cambios tecnológicos y
descubrimientos científicos, y que sea un factor
de cambio social.
20 de mayo,
13 de mayo,
“De los planetas al arte: la ciencia del caos y
los fenómenos dinámicos”, Dra. María Trigueros.
“Lo espectacular de la naturaleza, el diseño
y la arquitectura cuando la proporción áurea
y la serie de Fibonacci están presentes”, Dra.
Carmen Chaparro.
27 de mayo,
Fortalezas
“Inquietudes y preguntas más frecuentes de los
alumnos relacionadas con las matemáticas”,
Mtra. Alma Leocadia Valenzuela.
3
“Demostración del último teorema de Fermat”,
Mtro. Martín Cruz.
3 de junio,
“Patrones en la naturaleza: las matemáticas detrás de la armonía”, Dr. Alfredo Sandoval.
COMUNIDADIBERO
Con esta selección, “el público se ha sentido
cercano a los conferencistas y a todas las actividades del ciclo. Sienten que las matemáticas
salieron a la calle, que se bajaron de su torre
de cristal”, afirma el doctor Alfredo Sandoval,
director del Departamento de Física y Matemáticas de la Ibero.
“La hiperesfera en cuatro dimensiones: proyecciones a tres dimensiones”, Dr. José Ángel Reyes.
Todas tenemos algo
de rebeldía: Sabina Berman
Nancy E. Ramírez Corro
Nacemos en
un mundo ya
construido,
la invitación
es a partir
de cero
Para Sabina Berman, todas tenemos algo de feministas, al
menos sí entendemos el feminismo como una insatisfacción con cómo
nos dejaron el mundo. Hace al menos cien años, pensar en el siglo XXI
era pensar en grandes avances científicos, en tecnología de punta, que
dicho sea de paso, aún no se llega a alcanzar, pero en ese imaginario
del futuro no se hablaba de la inclusión femenina en ámbitos fuera del
hogar y sin embargo, es ahí donde se ha vivido una completa revolución.
DE INTERÉS
Ahora, a decir de la escritora y guionista, el patriarcado que ha dominado por siglos está en franca caída, y eso implica muchas oportunidades
para las mujeres creativas, las artistas, empresarias, pensadoras y científicas,
compartió Sabina Berman, quien próximamente estrenará la película Macho.
COMUNIDADIBERO
4
Estamos en un momento interesante en cuanto a los géneros donde los
valientes tienen la opción de quitarse y ponerse el género, como un
disfraz teatral pero la mayoría siguen constreñidos por el qué dirán
de la sociedad. En ese sentido, la invitación hecha por la también
ex alumna de la Ibero es a experimentar el género, sin definiciones
preestablecidas y sin el clásico “miento por convivir”. Pues según ha
podido atestiguar Berman, “los machos de nuestra cultura después de
dos tequilas se asumen feministas y aceptan que ellos conviven con la
homosexualidad pero en sus cuates”.
Por eso, el trabajo se tiene que hacer desde el feminismo, es decir desde la propia
percepción del género por parte de las mujeres, que en ocasiones también ven
al género como una cuestión piramidal donde el hombre está debajo de Dios.
La polifacética Berman, quien también se desempeña como conductora
y actriz, visitó la Ibero durante la Semana de Género Arte y Diversidad
y a apropósito de esa reflexión invitó a la comunidad a plantear nuevas
metas y a no vivir en el pasado, sino en un nuevo presente que permita
construir un futuro diferente, más diverso e incluyente, donde el éxito
tenga las mismas posibilidades sin importar el género.
Para el lector
que no sólo quiere
atragantarse de datos
Nancy E. Ramírez Corro
Contar historias mediante el género de
la crónica es una posibilidad para retratar la vida y conquistar lectores
Cuando hablamos de crónica periodística no
sólo nos referimos a aquellas que narran hechos
violentos y que ponen la lupa en lo que lacera
a las sociedades, sino que también se incluyen
ventanas que nos permiten mirar con detalle la
cultura, los deportes, la ciencia y el espectáculo.
Latinoamérica es un vasto crisol de cronistas,
quienes dibujan con mirada fina la realidad
que comparte la región y que no es tan ajena
a otros continentes. Recientemente el cronista
Alberto Salcedo, quien ha sido reconocido con
el Premio Internacional de Periodismo Rey de España y el Premio Ortega y Gasset de Periodismo, entre otros, estuvo en la Ibero para hablar
sobre ese género que domina como futbolista al
Hay una crisis de fe en la palabra como forma
de comunicación –expresó Salcedo–. A uno le
mandan un mensaje de audio por whatsapp y
nos parece largo, y decimos “está loco, cómo
voy a oír un mensaje de dos minutos”, y vemos un
video en Youtube de cuatro minutos y pensamos
“es una eternidad, cómo me voy a quedar ahí
tanto tiempo”. La pregunta es cómo comunicarse
en momentos en que la gente no quiere comunicarse. Somos seres dispersos que picoteamos
contenidos, que a veces nos quedamos a leer
algo, o nos quedamos a escuchar algo, pero
por lo general no nos quedamos a leer ni oír
nada, hay una tiranía de la cultura del zapping
y contar historias por medio de la crónica es un
antídoto para esos usos y costumbres modernos.
En su libro Los ángeles de Lupe Pintor, primer
libro que pública en México y en el que compila
algunas de sus crónicas, Salcedo nos cuenta la
historia de árbitros, boxeadores, sobrevivientes
y luchadores cotidianos, que nos retratan fenómenos globales y que contribuyen en alguna
medida a reconquistar lectores.
Para explorar más temas y autores de crónica latinoamericana puedes consultar la página:
https://cronicasperiodisticas.wordpress.com/
DE INTERÉS
Precisamente para atender a ese lector, que
como dice el reconocido periodista colombiano
Alberto Salcedo, no sólo se quiere atragantar
de datos, existe la crónica periodística, que se
encarga de ponerle rostro y alma a la noticia.
esférico y que, a decir de él, tiene como primer
paso seguir la pista que le ofrece la curiosidad
y la indignación.
5
COMUNIDADIBERO
La información fluye a montones, las redes sociales y los portales de noticias dan cuenta de
los hechos que son noticia en nuestra sociedad y
que por tanto nos competen, pero en esa vorágine de datos y discursos perdemos el lado humano de la noticia y convertimos la desaparición
forzada en un número, la violencia de género
en una cifra, el feminicidio en un porcentaje, el
desempleo en un concepto.
J.M. Coetzee:
letras para filosofar
Nancy E. Ramírez Corro
En 2003 el escritor John Maxwell Coetzee fue
galardonado con el Premio Nobel de Literatura.
Por segunda ocasión desde el nacimiento del
galardón en 1901 un autor sudafricano fue reconocido por su obra narrativa, lo que dejó en
claro que la Academia Sueca premia a aquellos
escritores que, aparte valores literarios, están
comprometidos con alguna causa noble o justa.
Precisamente, J.M. Coetzee, quien asistirá a la
Ibero el próximo 6 de abril para impartir una
conferencia sobre la censura, se ha convertido
en un escritor referencial, más allá del ambicionado galardón sueco, por los temas que aborda
y que incluyen la justicia social, la migración, la
censura, la intolerancia, el abuso de poder, el
racismo, la xenofobia y la diversidad de género.
Los problemas y distintos escenarios que se
plantean en sus novelas son universales, nos importan a todos independientemente de la profesión que tengamos, porque son los problemas
sociales que vivimos en cualquiera de las ciudades del mundo –comparte el Dr. Pablo Lazo,
académico de nuestra universidad, estudioso de
la obra de Coetzee desde la filosofía política–,
y también porque si el afán es hacer un conocimiento interdisciplinar en nuestra universidad,
qué mejor que tomar esto como motivo de reflexión desde distintas áreas no importando si
son ciencias duras o humanidades.
La Ibero Ciudad de México y otras
cinco instituciones del Sistema
Universitario Jesuita le otorgarán
el Doctorado Honoris Causa el
próximo 5 de abril
Migración, racismo, xenofobia,
injusticia social, abuso de poder
e intolerancia son algunos de los
temas que aborda en su obra
El autor impartirá en la Ibero una
conferencia sobre la censura, tema
vigente en nuestra sociedad
Antes del coloquio que cerrará el Premio Nobel
de Literatura, la Ibero Ciudad de México y otras
cinco instituciones del Sistema Universitario Jesuita le otorgarán el Doctorado Honoris Causa a
J.M. Coetzee “por su contribución excepcional
en el campo de la filosofía”.
En el Coloquio "Filosofía y crítica
social en la obra de John Maxwell
Coetzee" que se realizará el miércoles 6 de abril en el Auditorio José
Sánchez Villaseñor, se presentará el
libro Las encrucijadas de J.M. Coetzee. Miradas filosóficas de un creador
literario; el Dr. Robert Pippin dará
la Conferencia "¿Qué tiene que ver
la novela La infancia de Jesús, de Coetzee, con la infancia de Jesús?"; y
se culminará con la conferencia magistral On Censorship impartida por
el Nobel, a las 12:00 horas.
DE INTERÉS
La visita del escritor sudafricano a nuestra universidad representa una oportunidad para
acercarse desde su propia voz a su labor narrativa y a los temas que aborda, que aunque
son escritos desde otro continente se pueden
trasladar por completo a nuestra sociedad. Para
empezar a leer a Coetzee, el Dr. Pablo Lazo recomienda dos novelas en especial: “Esperando a
los barbaros, que aborda el problema de cómo
los occidentales en general ubicamos al que no es
como nosotros y automáticamente lo llamamos
bárbaro, lo que es en realidad una proyección
que lo ubica como el ignorante, el peligroso,
como aquel que nos amenaza en nuestro estilo
de vida, pero que es una ficción, una invención
que sale de nuestros propios prejuicios.
“Y su novela más reciente, La infancia de Jesús,
que trata el asunto de la migración y que ocurre
en un medio de habla castellana. Ahí en realidad el problema es cómo vemos al que llega
por primera vez y nos pide hospitalidad, y se
puede leer desde la situación que tenemos nosotros en la frontera con Estados Unidos”.
7
COMUNIDADIBERO
John Maxwell Coetzee nació en Ciudad del
Cabo, y citando el acta de la Academia Sueca,
el Nobel le fue otorgado por “la brillantez a la
hora de analizar a la sociedad sudafricana”. Su
obra, en efecto, está fuertemente marcada por
la época del apartheid que le tocó atestiguar
desde primera fila, pero este hecho histórico
lejos de darle carácter local, lo traslada hasta
nuestra sociedad por su aguda y fría descripción de los conflictos sociales que critica desde
una perspectiva ética, política y cultural y que
van más allá del testimonio y la confesión e invitan a la reflexión.
COMUNIDADIBERO
8
PORTADA
Portada
Emprender es el sueño de muchos,
pero son pocos los que llegan a la
meta y todavía menos los que rebasan las expectativas. Seguro te has
preguntado más de una vez cómo
empezar el camino para llegar a
ser tu propio jefe, cómo hizo Mark
Zuckerberg para detectar una idea
explosiva, o cómo convertir un
proyecto archivado en una forma
de vida.
9
COMUNIDADIBERO
Si te detienes un poco y observas
a tu alrededor, lo que cautiva
es aquello que tiene un concepto
estructurado y que propone
algo diferente
Hace unos cuantos días el presidente Enrique
Peña Nieto promulgó la Ley de Sociedades Mercantiles, que permite crear una empresa en 24
horas, de manera gratuita e incluso por Internet.
Pero aunque suene tan simple y rápido, emprender es una labor de largo aliento que empieza
mucho antes de llegar al entramado legal y aspira a ir mucho más allá del corte del listón.
De la idea al concepto
Todos nos hemos sentado alguna vez a divagar
y a generar grandes ideas en torno a nuevos
negocios, pero el primer paso para emprender
es pasar precisamente de la idea al concepto.
Como dice el maestro Carlos Sedano Martínez,
coordinador de la Licenciatura en Mercadotecnia
del Departamento de Estudios Empresariales,
“una idea no sirve si no se convierte en un concepto
y si no tiene un mercado latente”, por eso necesitas tener una metodología para validar tu idea y
poder convertirla en un concepto firme, aplicable
en un entorno real y con una necesidad detectada. Para entonces, pasar a la siguiente etapa,
probarla en el mercado meta.
Si lo que estas proponiendo genera un valor en
el mercado, estás del otro lado. Y es necesario que construyas un modelo de negocio, que
hace rato dejó de consistir en poner un producto en el mostrador para que alguien lo compre.
La construcción de un modelo de negocio consiste en entender quién es tu cliente, qué le
ofreces, qué de especial tiene tu producto, de
qué formas se lo vas a hacer llegar y qué ganancias obtendrás de esa transacción.
COMUNIDADIBERO
10
Con esos elementos puedes empezar a incubar
tu negocio. En la Ibero existe una incubadora
que te ayuda a dar un tono empresarial a tu
concepto y donde se determinan aspectos como
costos de producción y operación, o conocer a
la competencia del sector; todo en busca del
éxito de las ideas de los futuros empresarios o
de quienes ya lo son.
Todo está en la mente
Emprender implica innovar. Aunque las necesidades que pretendas cubrir ya tengan un camino
marcado, es necesario que no pierdas de vista
que para triunfar debes romper esquemas. El
maestro Edgar Ortiz Loyola Rivera Melo, coordinador de la Maestría en Gestión de la Inovación
Tecnológica del Departamento de Ingenierías,
destaca la importancia de salir de lo tradicional.
“Si quieres generar algo diferente y radical debes también actuar de esa manera… Nosotros
lo vemos como modelos mentales, reaccionamos y actuamos de acuerdo con nuestra cultura,
con nuestra forma de pensar, pero si no cambiamos esa forma que tenemos de ver el mundo
será difícil”, explica. Por eso debes asesorarte
y modificar los marcos de pensamiento para
descubrir oportunidades nuevas o diferentes,
incluso dentro de los negocios tradicionales o
más comunes, como el bar o la cafetería.
Romper esquemas te ayudará a innovar y a salir del lugar común, lo que representará el plus
de tu negocio. Para ayudarte con ese proceso
psicológico, en la Ibero desde hace tres años se
realiza el Bootcamp de innovación; tres días de
aprendizaje e intercambio de saberes en torno
al emprendimiento.
Otro aspecto que juega también contra quienes buscan emprender un nuevo negocio es el
miedo, que te mantiene al margen de dar ese
primer paso o te impide arriesgarte a hacer cosas nuevas para refrescar la empresa que has
iniciado. Si te detienes un poco y observas a tu
alrededor, lo que cautiva es aquello que tiene
un concepto estructurado y que propone algo
diferente que seguro, al momento de echar a
andar, fue arriesgado.
En el Bootcamp se reúnen profesionistas de diferentes áreas, lo que te ayuda a ver desde
diferentes ángulos la idea que te anda rondando; y con la asistencia de emprendedores que
ya van más avanzados en el camino, puedes
encontrar ese plus que es tan mencionado, pero
que parece ciencia oculta al momento de buscarlo. Carlos Sedano insiste es la necesidad de
innovar y de acudir a la tecnología, como él
dice, “tampoco se trata de que todo sea aeroespacial o de alta tecnología”, pero si te acercas
a los expertos en el área seguro encontrarás la
forma de aplicarlo a tu modelo de negocios.
Los tiempos han cambiado
Otro factor que juega en la cancha del emprendimiento es la cuestión generacional. Hace
algunos años, cuando los jóvenes habían visto
los estragos de las grandes guerras mundiales,
la meta era tener un empleo fijo que les diera
certidumbre y a futuro les garantizara un retiro
seguro. Pero hoy las necesidades son otras, los
jóvenes buscan tomar las riendas de su ingreso
y apostar por ser sus propios jefes, por eso hay
que tener en cuenta primero que es necesario
trabajar duro para llegar a la meta, pues una
empresa no nace por generación espontánea,
además no olvides que la competencia es mayor y
debes estar preparado para dar batalla; por
otro lado, la ventaja es que seguramente encontrarás con facilidad colaboradores y emprendedores que estén en tu mismo canal.
La AAA del emprendedor
•
Asóciate: Uno de los principales miedos
de los emprendedores mexicanos es que
alguien robe su idea, esa que considera
brillante y transformadora, pero es vital
que desde los primeros pasos seas realista
y tengas claro que un buen concepto sin
los recursos humanos y económicos suficientes es igual a nada. Así que deja a un
lado los miedos y busca socios con quién
llevar a buen puerto ese sueño que solo no
te llevará muy lejos. Como plantea el maestro Carlos Sedano, “decide qué quieres, el
ciento por ciento de tu idea estancada o
un 25 por ciento de una idea activa y con
mucho potencial”.
•
Asesórate: Un paso central en la construcción e impulso de una nueva empresa
es tener cerca a un asesor que te apoye
con las cuestiones financieras y te asesore
en los trámites. En ese sentido, el profesor
Carlos Sedano recomienda como asesor
básico un contador público, que no necesita tener un puesto de planta, sino tener tu
confianza y estar disponible para acompañarte en el proceso constitutivo.
•
Acércate: El emprendedor es un ser soli-
tario y al ser la autoridad en su empresa,
sin importar el tamaño que ésta tenga, no
puede andar llorando por los pasillos ante
las tribulaciones que implica alcanzar el
éxito empresarial, pues debe ser el pilar y
la fuerza del lugar. Por eso es importante
que te rodees de gente que esté viviendo
el mismo proceso que tú, con quien puedas compartir experiencias y exteriorizar
dudas. Una opción es Start Ibero, un grupo
de emprendedores formado por alumnos
y exalumnos que organiza periódicamente
actividades para compartir inquietudes e
incluso para buscar asociados y asesoría
de especialistas.
¿Forma vs fondo?
Dice una frase popular que de la vista nace el
amor, y en el ámbito empresarial el aspecto sin
duda es también un factor central, pero como
dice el maestro Edgar Ortiz Loyola, “si sólo es
un cascarón te puede atraer un par de días
pero en corto plazo terminarás dejándolo en
el olvido”. Por eso es importante tener un equipo
multidisciplinario que dé sustento a cada etapa
del proceso, para que además de ser atractivo
visualmente, tenga un buen sustento en contenido, independientemente de la plataforma en que
se desarrolle. Recuerda que el cimiento es siempre crucial para cualquier construcción, más si
la obra es tu futuro o la realización de un sueño.
¿Entre o intrapreneur?
Emprender no sólo implica echar a andar
un negocio desde cero y convertirte en
entrepreneur; también puedes innovar sobre
una base establecida, es decir en el negocio
familiar o en la empresa de algún amigo;
eso te convertiría en un intrapreneur, aquí
el reto no es echar a andar de cero, sino
revolucionar lo ya existente y refrescar la
empresa de la que eres parte.
“Brindo servicios de
corazón, sin esperar
nada a cambio”:
Daniel Valencia Manzo
Colaboración Ibero Tijuana
VIDA UNIVERSITARIA tijuana
Atiende la salud en familias de
bajos recursos
COMUNIDADIBERO
12
Daniel Valencia Manzo, egresado de la Licenciatura en Enfermería y estudiante de la Maestría en Educación y Desarrollo de la Práctica
Educativa en la Universidad Iberoamericana Tijuana, ha desarrollado su labor profesional con
el firme objetivo de contribuir por el bienestar de
la comunidad.
Actualmente se desempeña como responsable
de Oncología Pediátrica Ambulatoria en el Hospital General de Tijuana (HGT), donde ha puesto en práctica sus conocimientos, trascendiendo
el propio nosocomio con servicios de ayuda extraordinaria a familias con problemas de salud
y de bajos recursos.
“Fuera de mi jornada laboral, brindo servicios
de corazón sin esperar nada a cambio; cuando realmente te gusta lo que haces no importa
el tiempo o las funciones extra; es importante
apoyar a la comunidad y sumarnos siempre con
nuestra aportación, sobre todo en casos de salud en menores”, expresó Valencia Manzo.
Por esta noble causa, realiza visitas a casas o
comunidades de zonas marginadas en la ciudad de Tijuana, donde ofrece consultas médicas, realiza curaciones y brinda tratamiento a
niños y personas de la tercera edad sin costo
alguno, como parte de su compromiso social.
Asimismo asegura que mantenerse actualizado
y al tanto de la innovación en la salud es de
suma importancia, razón por la cual estudia su
posgrado en la Ibero. “Me gusta mi labor y estudio para seguir vigente, mensaje que siempre
doy a mis compañeros en busca de motivarlos
para seguir creciendo y aportando en sociedad”, subrayó.
Valencia Manzo es considerado por sus compañeros como un buen amigo y colega, pues
además de apoyarlos profesionalmente les ha
donado material didáctico para sus estudios y
desempeño.
“He conseguido empleo a estudiantes que reúnen el perfil humanista, que cuentan con las
habilidades necesarias para servir al prójimo y
lo seguiré haciendo”, dijo.
Para Daniel la figura paterna ha sido un pilar
importante en su desempeño. “Mi padre nos
brindó educación moral y espiritual, nos alentaba a buscar ser mejores sin perder la esencia
servicial, lo que definitivamente se ha complementado y fortalecido con mi formación profesional en la Ibero”, puntualizó.
gral, asistencia técnica, apoyos a la producción
y a la comercialización, adquisición de artesanías y salud ocupacional, son ineficientes en su
aplicación, al no corresponder a la realidad
social y económica mexicana.
La ayuda contradictoria
Al formar parte del Sistema Nacional de la Cruzada contra el Hambre y del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia
y Delincuencia, Fonart reduce la población de
artesanos a la que puede brindar apoyo, pues
sus beneficiarios deben situarse debajo de la
línea de bienestar.
“La institución no permite que los artesanos vuelvan a recibir apoyo si estos mejoran su situación
económica, además de que les prohíbe formar
parte de algún otro programa del Estado”, comparte Alina Schmidt con C+Ibero.
Jorge Tovalín González Iturbe
Creado por decreto presidencial de Luis Echeverría el 14 de julio de 1974, desde hace cuatro décadas el Fondo Nacional para el Fomento de las
Artesanías (Fonart) se ha dedicado a promover
la creación artesanal por medio de programas
de apoyo social, políticas de desarrollo, promoción y comercialización artística.
Sin embargo, aunque este organismo tiene como
misión mejorar la calidad de vida de los artesanos mexicanos, sus políticas les impiden salir de
la pobreza y restringen su creatividad. Al menos
es lo que sospecha Alina Schmidt, alumna de la
Maestría en Estudios de Arte de la Ibero.
En su proyecto de investigación Los disparates
de Fonart: entre la creatividad y el asistencialismo, Schmidt comenta que los programas de
la institución, enfocados en la capacitación inte-
Todos los beneficiarios deben vivir bajo la línea de
pobreza, asimismo sus creaciones deben cubrir los requisitos de la matriz de diferenciación entre artesanía
y manualidad.
“El monto del apoyo al artesano, aunado a las
condiciones para recibirlo, lo colocan en un círculo vicioso, pues para seguir en el programa
tiene que mantenerse en el límite de pobreza”.
Además, las políticas del Fonart de cierta forma
obligan a que los artesanos retomen características o técnicas del pasado, cuando su vida
cotidiana es muy distinta, lo que los limita creativamente y los empuja a la repetición.
La decisión de innovar, en opinión de la universitaria, debe recaer exclusivamente en el artesano
y no en las directrices de un organismo.
La investigación de Alina Schmidt desarrollará propuestas que podrían ayudar a un funcionamiento
más eficaz que a su vez repercuta en beneficios
para los artesanos.
VIDA UNIVERSITARIA
¿Fomento a la pobreza?
13
COMUNIDADIBERO
Fonart:
Así, cada artesano no puede recibir más de 15
mil pesos anuales (sí, anuales) o 225 mil por
grupo, ya sea en metálico o en especie.
Reciclan en grande y ganan
VIDA UNIVERSITARIA
Premio Nacional
del Acero
COMUNIDADIBERO
14
Pedro Rendón López
Cuando se habla de reciclaje pensamos en botellas
de pet, latas de aluminio, empaques de tetrapak,
cartón, periódico o papel, al grado de que hoy es
común ver contenedores donde se separa la basura
con el fin de reciclarla.
Sin embargo, dos alumnos de arquitectura de la
Ibero pensaron en grande y fue el propio contenedor el que reciclaron. Pero no se trata del
bote donde separamos la basura, como los que
tenemos en la universidad, sino del contenedor
que llevan los tráileres y barcos que transportan
toneladas de mercancía en México y el mundo.
La idea, gestada por Pablo Avilés González y
Diego Ladrón de Guevara Torres, les valió ganar
el primer lugar en la última edición del Premio Nacional del Acero para Estudiantes de Arquitectura,
convocado por la Cámara Nacional de la Industria del Hierro y del Acero (Canacero), con un proyecto que consiste en construir vivienda de altura
media con contenedores de acero reciclados.
El proyecto de los estudiantes de licenciatura se
basa en el reciclaje de contenedores usados que
se adaptan de maneras distintas de acuerdo con
su tamaño, que puede ser de 20, 30 o 40 pies.
En módulos de tres contenedores se crean los
espacios de la vivienda, como las habitaciones,
sala-comedor, cocina y demás áreas que requiera la vivienda.
Debido a su sistema modular las casas tienen
varios esquemas de acuerdo con sus inquilinos:
para una familia tradicional –padre, madre y
dos hijos–, para madres solteras o residencias
para estudiantes. Y para crear comunidad y
propiciar la actividad económica, debajo de las
viviendas pueden abrirse comercios.
El uso de material reciclado para la construcción permite abaratar costos. “En la cotización
que hicimos la vivienda más pequeña (55m2)
tendría un precio cercano a los 320 mil pesos,
incluidos muebles fijos y acabados, que está
“Las palabras, cera; las obras acero”.
Luis de Góngora y Argote, dramaturgo español
La elección del sitio es para atender una necesidad de vivienda
digna y de calidad para una zona
industrial o urbana -ya que el sistema constructivo se puede replicar
en distintas partes de la ciudad-,
donde la cercanía con sus fuentes
de trabajo y estudio, además del
enfoque del proyecto de crear comunidad, elevarían considerablemente la calidad de vida de los
residentes. Los contenedores usados que se requerirían se deben
trasladar de distintos patios industriales en México para satisfacer
la demanda necesaria.
Para realizar su propuesta ambos alumnos
contaron con la asistencia de su profesor guía,
Mtro. Sabetay Palatchi Menasse, académico
del Departamento de Arquitectura de la Ibero,
quien verificó que el proyecto cumpliera con las
normas de construcción, fuera construible y habitable, y que el plano urbano se adaptara a los
reglamentos, soluciones viales y de transporte.
Estudiantes de Arquitectura, Avilés y Ladrón de
Guevara recibieron un estímulo económico y
el derecho a representar a México en el 7mo
Concurso Alacero de Diseño en Acero para
Estudiantes de Arquitectura, organizado por la
Asociación Latinoamericana del Acero (Alacero),
donde se recibieron 359 proyectos, de mil 230 estudiantes, de 143 universidades de nueve países.
Tomar parte en ambos certámenes hizo a Pablo
y a Diego partícipes de la realidad de contar
con vivienda económica, y en su caso particular
edificada con materiales reciclados, “con proyectos que esperemos no se queden en el cajón,
sino que en verdad su construcción se pueda
llevar a cabo”, dijo el arquitecto Palatchi.
VIDA UNIVERSITARIA
por debajo del promedio de una
construcción de vivienda de interés social situada en una zona urbana en Cuautitlán Izcalli, Estado
de México, el lugar para el cual
está pensada este tipo de vivienda”, dijo Pablo Avilés.
Por ganar el Premio Nacional del Acero para
COMUNIDADIBERO
15
“En México se piensa que es
más importante registrar
un dominio de Internet que
una patente”.
Santiago Corro, coordinador
de la Incubadora de
Empresas Kiyo, de la Ibero
Patentes
en México:
con el tiempo en contra
Para la maestra María Emilia Pinchetti, académica del Departamento de Derecho de la Ibero y
experta en derecho de la propiedad intelectual,
persiste un gran desconocimiento de los empresarios mexicanos en cuanto a proteger todo el
producto de la mente.
Según la experta, existe una notoria diferencia entre el número de patentes internacionales que se solicitan en México,
provenientes de países como Estados Unidos,
Japón, Alemania o Francia, con respecto
a las solicitudes de patentes nacionales,
lo que contribuye a un “rezago del conocimiento tecnológico y técnico” en México.
“Sin el apoyo del empresario y del
gobierno para la investigación,
difícilmente México avanzará en
la innovación, y seguiremos otorgando patentes de empresas extranjeras”: María Emilia Pinchetti.
Para recibir el dictamen de su propuesta de patente, un empresario debe esperar aproximadamente 30 meses. Este plazo es el que muchas
veces disminuye el interés de los nuevos emprendedores por registrar su creación, lo que a su
vez se vuelve muy riesgoso, apunta al respecto
el maestro Santiago Corro, también académico
del Departamento de Estudios Empresariales.
De este modo, para incrementar la solicitud de
patentes mexicanas es indispensable que exista
un proceso de capacitación que aspire a lograr
la competitividad en el mercado internacional,
asimismo se requiere la modernización de la
propiedad industrial, añade la maestra Pinchetti, quien sugiere crear un organismo que, apoyando las funciones del Instituto Mexicano de
la Propiedad Intelectual (IMPI), se encargue de
divulgar las nuevas tecnologías.
Esto último debe ir de la mano con un incremento en el financiamiento del gobierno a la investigación, y a que las universidades destinen más
recursos a tener plataformas de nivel internacional, para evitar la fuga de cerebros, ya que, tristemente, las garantías que ofrece México en el
terreno de la innovación están muy por debajo
de las que tienen los países desarrollados.
17
COMUNIDADIBERO
Aunque el sistema de registro de patentes en
México cumple con los estándares internacionales, existe una gran ignorancia sobre su importancia para el desarrollo, así como una grave
falta de inversión en investigación, lo que no
sólo rezaga al país, sino que promueve la fuga
de cerebros.
VIDA UNIVERSITARIA
Jorge Tovalín González Iturbe
Primer año,
determinante para
continuar estudios
Pedro Rendón López
“La función de la escuela
es integrar un hombrecito
en la comunidad humana,
o sea introducirlo en la red
de hermanos humanos”.
Albert Jacquard
El primer año universitario es una etapa crítica que influye en el futuro de los alumnos, porque las experiencias de este periodo pueden reforzar o debilitar las
motivaciones académicas de los jóvenes y conducen
a tomar decisiones sobre su persistencia o abandono.
VIDA UNIVERSITARIA
No es fortuito que hasta 60 por ciento de las
deserciones, cambio de carrera o universidad
se presenten en ese primer año, cuando muchos
jóvenes deciden si pueden y quieren continuar
en la licenciatura elegida, al determinar si los
contenidos son de su interés, y si son capaces de
responder las demandas de rendimiento escolar, desarrollo intelectual y social.
COMUNIDADIBERO
18
Además, el primer año es una época de transición, difícil, importante y crítica en la vida de
cualquier joven, que pasa de un sistema de mayor control y disciplina, el bachillerato, a otro, la
universidad, que espera de él una mayor autonomía, responsabilidad y demanda intelectual.
A lo anterior se suma que algunos estudiantes
arrastran desde el bachillerato deficiencias en
el desarrollo de competencias, por ejemplo, de
alto nivel de lectura y escritura, y de pensamiento lógico-matemático.
La Dra. Marisol Silva Laya, directora del Instituto de
Investigaciones para el Desarrollo de la Educación
y autora del libro La importancia del primer año universitario. De la teoría a la práctica, mencionó que
la literatura en temas educativos reconoce que los
alumnos universitarios de primer año necesitan
ayuda de diferente tipo para apoyar su permanencia, al propiciar su adaptación al entorno universitario, en lo académico, social y emocional.
Para sus estudios, pueden ser apoyados con
tutorías en aquellas materias donde presentan
bajo rendimiento; empero, el factor y lugar más importante para
lograr la motivación y persistencia en la universidad es el salón
de clases, y los procesos de enseñanza y aprendizaje que se
desarrollan en ese espacio.
“Cuando un joven siente que está aprendiendo,
que los contenidos y las competencias que está
desarrollando tienen sentido, lo estimulan, le
abren nuevos caminos, le plantean desafíos que
vale la pena enfrentar y resolver; se empieza a
sentir contento y a gusto con lo que está aprendiendo. Pero si siente que lo que le enseñan no
es aquello que necesita, puede sentirse frustrado, y se abre la posibilidad de la deserción, de
abandono de los estudios”.
Al ser fundamental, el salón de clases debe ser
un lugar con un ambiente participativo y activo donde haya retos intelectuales, donde cada
estudiante encuentre sentido al por qué eligió
estudiar determinada carrera y por qué quiere
convertirse en un profesional de esa área.
En lo social, la permanencia de los alumnos
puede propiciarse mediante su participación
en grupos estudiantiles, actividades culturales
y deportivas, que los integran y desarrollan en
ellos el sentido de pertenencia a la comunidad
universitaria.
“Integrarlos a la comunidad estudiantil es un
motor que activa y motiva el deseo de persistir en la universidad y de tener éxito en los estudios; por esto el aspecto motivacional tiene
gran importancia. Y por supuesto, el establecimiento de lazos de amistad entre los jóvenes es
algo que también posibilita el arraigo”.
México:
su historia
en murales
Construido en 1932 en
la calle República de
Jorge Tovalín González Iturbe
Venezuela con el fin de
ordenar la traza humana de la zona y ofrecer
a los locatarios un lugar
donde ofrecer sus productos, este mercado tiene una interesante historia, pues posee algunos
Con el fin de activar la memoria y despertar del
de los primeros murales públicos de la Ciudad
olvido los murales modernos y contemporáneos
de México. En la creación de estos participaron
que conforman el acervo público y artístico de
aprendices de Diego Rivera como Ángel Brala Ciudad de México, la Ibero estudia los 95
cho, Miguel Tzab, Antonio Pujol, Raúl Gamboa,
murales más importantes que adornan el Centro
Pedro Rendón y los extranjeros Marion y Grace
Histórico de la metrópoli.
Greenwood, y Pablo O’ Higgins, además de
artistas como Isamu Noguchi.
Mediante la investigación historiográfica Arte
público como plataforma de memoria cultuAunque los murales del mercado originalmente
ral, realizada por un grupo de especialistas y
debían ser didácticos y girar en torno a temas
coordinada por la doctora Ana Torres Arroyo,
como la correcta alimentación, la politización
académica de la Maestría en Estudios de Arte,
del ambiente de la época derivó en que las piese analizarán los murales del Antiguo Colegio de
zas mostraran imágenes de protesta y de crítica
San Ildefonso, el Palacio de Bellas Artes, la Secreal capitalismo, lo que sin duda alguna ofrece a
taría de Educación Pública, el Mercado Abelardo
la vista un contenido mucho más interesante.
Rodríguez y aquellos ubicados en diversos sindicatos y escuelas primarias de la zona.
Cabe decir que, además de los folletos impresos, una segunda etapa del proyecto vislumbra
El proyecto durará tres años, tiempo en el que
el diseño de mapas interactivos y cápsulas ause publicarán seis folletos divulgativos dedidiovisuales dedicadas a cada uno de los escados a las edificaciones o zonas señaladas.
pacios analizados, lo que será un deleite para
Estos impresos acercarán al público la informatodos los interesados en la historia de México.
ción recopilada, con un lenguaje claro y accesible, además de proponer una ruta de circulación
para que los visitantes puedan vivir una experiencia más completa.
Al momento ya se tiene terminada la investigación de los murales del Mercado Abelardo Rodríguez, y el folleto dedicado a este recinto está
esperando luz verde para su publicación por
medio de la Ibero.
19
COMUNIDADIBERO
Mercado y protesta
VIDA UNIVERSITARIA
¿Qué secretos guardan
los numerosos murales
que adornan el Centro
Histórico de la Ciudad
de México? ¿Quiénes los
crearon? ¿Qué esperaban
contar con estas piezas?
TAOS II
centro astronómico clavius
Lorena Arias Montaño, colaboradora del Centro Astronómico Clavius
COMUNIDADIBERO
20
Todos los cuerpos que están más lejos que la
órbita de Neptuno son comúnmente llamados
objetos transneptunianos (OTN), y Plutón es el
más conocido de ellos. A la fecha más de mil
OTN con diámetros superiores a los cien km se
han descubierto mediante el uso de telescopios
de gran diámetro, incluido el Telescopio Espacial
Hubble. Sin embargo, para cuerpos que tienen
un tamaño aproximado de un kilómetro sigue
siendo casi imposible la detección en forma
directa y se ha recurrido a métodos indirectos
como la ocultación que estos producen en su
paso frente a estrellas muy lejanas.
El proyecto TAOS (Taiwan American Occultation Survey) opera desde el año 2005 con cuatro telescopios de 50 centímetros de diámetro
desde el Observatorio Lulin, en Taiwán, y realiza una búsqueda continua de OTN. A pesar de
que en los datos de 500 mil horas de observación no se ha encontrado ningún fenómeno de
ocultación, TAOS es considerado un prototipo
que ha comprobado la viabilidad técnica y ha
puesto valores de referencia para los límites en
tamaño y detección en estos objetos de interés
que aportan datos sobre la formación y evolución dinámica de nuestro sistema solar.
En una segunda etapa del proyecto llamada
TAOS II (ahora por el acrónimo de Transneptunian Automated Occultation Survey), se continuará la búsqueda de OTN mediante una
colaboración entre el Instituto de Astronomía y
Astrofísica de la Academia Sinica de Taiwán,
el Centro para la Astrofísica de la Universidad
de Harvard y el Instituto de Astronomía de la
Universidad Nacional Autónoma de México; un
proyecto que tiene un costo calculado de 15 millones de dólares.
Después de evaluar características de diversos
lugares, el Observatorio Astronómico Nacional
ubicado en la Sierra de San Pedro Mártir en
Baja California fue el elegido. Actualmente se
construyen en Estados Unidos los tres telescopios de 1.3 m de diámetro que son las principales piezas de la herramienta observacional
y, desde mayo de 2013 cuando se puso la primera piedra en el sitio, se realizan los trabajos
referentes a la infraestructura necesaria para
instalar el equipo.
Los tres telescopios estarán observando simultáneamente las mismas estrellas con el fin de
encontrar coincidencia en una detección y
descartar mediciones falsas. Se espera que
con esta nueva generación del proyecto TAOS,
que probablemente entre en funcionamiento el
próximo año, se pueda medir la distribución de
OTN con tamaños que van desde 600 metros
hasta 30 kilómetros.
Por México, el investigador principal es el Dr.
Mauricio Reyes Ruiz, académico del Instituto de
Astronomía de la UNAM, sede Ensenada. Los
telescopios de TAOS II serán los primeros que
se instalarán en el sito del Observatorio Astronómico Nacional después de que el mayor de
los telescopios mexicanos, el telescopio de 2.1
metros, fue puesto en operación en 1979.
Capitalismo
Por Juan Carlos Delrieu
Primero fue China, después fueron los griegos,
los ajustes fiscales en Europa, la caída del precio del petróleo y los desplazados por las guerras. Ahora, el desempleo fue declarado una
pandemia mundial.
Pandemia
Por Flora Covarrubias
Enfermedad contagiosa propia de los pandas
de todo el mundo.
Epidemia
en corto
Poema
Por Juan Carlos Delrieu
¿Epidemia? Epidemia eres tú, que, por donde
pasas, con tu suave aroma y esbelta belleza,
vas causando el mal de amores.
La peste abstracta
Por Arturo González
Tan perfecta era ya la ciencia médica que la
muerte se propagaba por el pensamiento.
En el aire
Por Juan Carlos Delrieu
No podía tocarla por miedo a contagiarme,
pero más tarde vi que no era necesario. Ya estaba contaminado por su amor.
La era del hombre
Textos creados por los
alumnos del Taller de Cuento y
Narrativa Breve, impartido por
Luis Felipe Hernández. ¡Participa
en la nueva generación! Pide
informes con Daniel Guerrero al
teléfono 5950 4000, extensión
7213, o al correo daniel.
[email protected].
Por Arturo González Velázquez
Protozoario a pez a reptil a mamífero y al final,
la plaga del planeta.
Retransmisión
Por Juan Carlos Delrieu
“… Dengue se la pasa a Ébola, quien de tacón
dribla a las Naciones Unidas y le deja un pase
de gol a Chikunguya que, en lugar de rematar,
decide dejársela a su compañero de equipo,
Zika, que no duda en clavarla donde más le
duele al contrincante…”.
La afición, impotente, montó en cólera.
21
COMUNIDADIBERO
Por Flora Covarrubias
Contagio letal y rabioso.
EN CORTO
Cólera
EMPRENDEDORES
Pepe
Shabot,
COMUNIDADIBERO
22
constructor
de educación
Pedro Rendón López
Cargando materiales pesados de sol a sol ellos
construyen nuestras casas, escuelas, oficinas,
hospitales y ciudades. Son los albañiles a quienes ni las extenuantes jornadas laborales ni las
ventiscas de marzo minan su ímpetu de ingresar
a las aulas a estudiar, y donde incluso sin mazo
ni pico cincelan su futuro por medio de la educación que Pepe Shabot les lleva hasta su obra.
De niño José Shabot Cherem no sabía que construía lo que hoy hace, cuando su papá, el ingeniero Moisés Shabot, lo llevaba a las obras
negras que supervisaba. Su infancia no fue impedimento para darse cuenta de que “los maes-
“En la mayor parte del
mundo, el conocimiento es
una construcción imaginaria”.
Helen Keller, activista
estadounidense
tros” sólo lo eran con la cuchara, pues muchos
eran analfabetos, otros ni siquiera hablaban
español y los que estaban más preparados no
habían terminado la secundaria.
Esa realidad nunca abandonó la mente de
Pepe. Por eso desde que cursaba la carrera
de Ingeniería Civil en la Ibero su compromiso
social lo hizo decidir que ayudaría a disminuir
el déficit educativo de su entorno cercano, el
de los trabajadores de la construcción, y creó
Construyendo y Creciendo AC, fundación que
preside y cuyo modelo educativo formal facilita
que los albañiles de la Ciudad de México y el
Estado de México estudien y trabajen, al habilitar un aula en un espacio proporcionado por
el constructor aliado dentro de la misma obra
donde laboran.
La Misión de Construyendo y Creciendo es
ser líder en el combate del rezago educativo de los trabajadores de la industria de
la construcción, al impulsarlos a concluir su
educación básica y media superior, en aras
de alcanzar un desarrollo personal, social y
económico que les brinde mayores oportunidades a ellos, a sus familias y a México.
Para el salón y las clases, la fundación provee
mobiliario, computadoras, útiles escolares y
un asesor capacitado por el Instituto Nacional
para la Educación de los Adultos (INEA), y se
crea un plan formativo y educativo personalizado –y gratuito–, con base en las competencias
propias de cada trabajador.
Hoy Construyendo y Creciendo cuenta con 16
aulas activas donde se atiende a casi 400 albañiles que diariamente reciben dos horas de
clases, durante las cuales cursan estudios formales de alfabetización, primaria, secundaria
y alfabetización tecnológica, con un maestro
capacitado para impartir apoyo grupal.
Además de los programas educativos también
pueden tomar cursos de desarrollo para su
crecimiento personal, en los que se atienden
factores como la autoestima, salud sexual, violencia intrafamiliar, manejo del tiempo libre,
entre otros, con el fin de proporcionarles una
educación integral.
Entre los resultados obtenidos destacan:
11 mil trabajadores han recibido estudios
de educación formal –aunque no necesariamente concluyen con un certificado, porque algunos radican en la Ciudad
de México durante temporadas cortas–,
750 certificados se han entregado desde 2006, existe una alianza con más de
20 constructoras para operar en sus obras
y hay 400 albañiles inscritos a programas
educativos en 2015.
Para cumplir con su misión y objetivos la fundación Construyendo y Creciendo se ha vinculado
con otras instituciones. La oferta de servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria la
hacen con el aval de la Secretaría de Educación
Pública (SEP), mediante el INEA. La educación
media está respaldada por el Centro Nacional
de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), para que se pueda cursar la preparatoria en
la modalidad abierta, en línea o en bachilleres.
La educación tecnológica cuenta con el apoyo
del Tec de Monterrey, y los programas de desarrollo humano y otras pláticas de valores, con el
de la Universidad Iberoamericana Ciudad de
México, por medio de la fundación Desarrollo
para la Comunidad AC, incubada en la Ibero.
En una de las entregas de certificados de estudios el Ing. José Shabot, quien también es
director de la División Inmobiliaria de Quiero
Casa, destacó: “Hay un gran trabajo detrás de
la fundación y del INEA, que nos ayuda muchísimo a graduar estudiantes. Pero los que hacen el
trabajo día a día son ustedes, que son la gente
luchona que después de aventarse una gran jornada laboral y sudarle en la obra trabajando
muy duro para sacar adelante a sus familias, en
la tarde se meten a un salón de clases y se ponen
a estudiar. No hay cosa que me llene más de
motivación. El luchar día a día por este objetivo
importantísimo de la educación”.
Danza
Contemporánea
en la Galería Andrea Pozzo, S.J.
Mundos Posibles
Francisco Robles Gil Martínez del Río, colaborador de Difusión Cultural
COMUNIDADIBERO
24
El impacto visual de Los Cristos de Leopoldo
Flores dio motivo al profesor de Danza
Contemporánea, Laos Cisneros, para
convocar a dos de sus alumnas, Andrea Ruiz
y Anaid Oropeza, para que desde la danza
intervinieran el espacio y así generar una
reflexión en torno al cuerpo crucificado,
masacrado, lacerado.
Provocaron un diálogo entre la danza y la pintura para mostrar que es posible irrumpir en la
cotidianeidad de la vida universitaria, lo cual
invita a reflexionar sobre la importancia de tener conciencia de nuestro cuerpo, ya sea desde
la expresión del dolor, como lo hace el maestro
Flores, o desde la sensual afirmación de la vida
como lo expresan los tres bailarines.
Para los Talleres Artísticos de la Coordinación
de Difusión Cultural es importante promover las
distintas expresiones artísticas en el diario deve-
nir de la vida universitaria, ya que desde ellas
se pueden generar reflexiones que enriquecen
la formación académica y desbordarla.
El arte es un lenguaje que nos permite desarrollar distintas inteligencias relacionadas con
lo no lineal, con lo espontáneo e incluso con
una heurística desde la cual podemos ir redescubriéndonos en el mundo y con él, asumiéndonos así como sujetos en constante construcción.
Taekwondo,
lucha por la paz
Pedro Rendón López
“Ayudar a otros a desarrollarse y triunfar en la vida,
constituye una recompensa por sí misma y tiene valor
sólo si no se espera nada a cambio”.
Choi Hong Hi, fundador del taekwondo
En el pasado, el taekwondo era conocido en Corea
como subak o taekkyon. A partir de 1957 adoptó
su nombre actual (tae, pie o pierna; kwon, puño
o pelea; y el do, forma o disciplina), que significa
la forma correcta de usar puños y pies. Su principal
diferencia respecto a otras artes marciales es su
dinamismo en movimientos activos de patadas.
El taekwondo es un estilo de vida en el que la
dinámica física está en armonía con la mente,
y es una manera de autocontrolarse. Es un arte
marcial que permite a sus practicantes superar
a quien intente lastimarlos; mas ganar una pelea no garantiza a una persona su seguridad,
ésta sólo se obtiene si se está permanentemente
en un estado de paz. Por eso taekwondo significa suprimir la lucha e inducir a la paz.
Su práctica mejora, en lo físico: el equilibrio,
reflejos y tiempo de reacción. Sus combates
se basan primordialmente en patadas (chagui)
frontales, laterales, circulares o hacia atrás.
También cuenta con golpes y bloqueos. Además,
los taekwondoínes aprenden técnicas de defensa
personal, como barridos, luxaciones y proyecciones. En las exhibiciones se hacen rompimientos
de tablas de madera, con pies y manos.
Para ejercitar el pateo y golpeo se usan: paletas, costales, dommies y paos (colchonetas que
se sostienen con manos y antebrazos), hechos
de cuero o material sintético. En combates en
competencias los taekwondoínes se protegen
con peto, careta, empeineras, protectores de
tibias, de antebrazos, inguinales y bucal.
Además de tener un equipo representativo de taekwondo en la Ibero, la
profesora Bárbara Ortiz Castellanos imparte clases de este arte marcial en nuestra universidad, de lunes
a viernes de 13:00 a 15:00 horas.
DEPORTES
El taekwondo –traído a México en 1969 por el
profesor Dai-won Moon– es un arte marcial coreano que desarrolla la habilidad física para la
pelea, y realza el espíritu y la vida, por medio
del entrenamiento del cuerpo y mente.
Para su práctica se debe vestir un dobok, atado con cinturones que muestran el grado: kup,
para los diez inferiores (de colores) y dan, para
los diez superiores (cintas negras). El recinto
donde se entrena es el dojang.
25
COMUNIDADIBERO
Una de las disciplinas que más gloria le ha
dado al deporte mexicano es el taekwondo,
desde la medalla de oro de Óscar Mendiola en
el Campeonato Mundial de Stuttgart 1979, hasta el bronce en los Juegos Olímpicos de Londres
2012 de María del Rosario Espinoza.
Paulina Aguado
Hoy te invitamos a este proyecto integral que
ya cuenta con actividades desde septiembre de
2015, preparándose cada vez más para el festival. Es una increíble oportunidad para todas
esas personas que se interesen en observar el
cine desde un enfoque crítico, pero no sólo eso,
sino también es igual de interesante para todos
aquellos que disfrutan de una buena película y,
claro, de una buena compañía.
El cine es una oportunidad en la que
podemos observar realidades distintas, percibir situaciones y momentos
totalmente ajenos a nuestra realidad
cotidiana, es un vehículo de escape o un
viaje magnífico que nos muestra mundos diferentes. El cine genera pensamiento, recrea momentos que inspiran
y que nos invitan a abrir el enfoque de
la realidad en la que vivimos.
El festival se realizará del 4 al 8 de abril
de 2016 y contará con un ambiente estudiantil que comparte una misma pasión:
el cine.
Los invitamos a seguir las redes sociales:
FB / Kinoki Film Festival
Twitter / @Kinokicine
Instagram/ @kinokibero
#KinokiFest2016
27
COMUNIDADIBERO
“La realidad no es lo que ves”, es la
premisa de un festival que viene a
dar vida a los aficionados del séptimo arte. El Festival Kinoki, que empezó como un proyecto exclusivo
y de corto alcance, hoy viene con
una visión internacional, donde
participan estudiantes dedicados a
la cinematografía de todas partes
del mundo.
El festival contará con sedes simultáneas en donde se efectuarán proyecciones. Tendrá invitados
especiales como Martín Hernández, egresado de
la Ibero, dos veces nominado al Oscar y ganador del Premio BAFTA, a quien se le realizará un
homenaje por su trayectoria en la industria cinematográfica; Jonás Cuarón, quien presentará
su película Desierto, entre otros participantes,
quienes impartirán talleres, clases magistrales,
conferencias en las distintas fechas del festival.
Asimismo habrá proyecciones, un rally de 72
horas y una proyección especial en el Autocinema Coyote, premios, sorpresas y más. Los
exhortamos a no dejar de formar parte de este
magnífico festejo.
QUÉ HACER EN LA IBERO
Kinoki abre las puertas a nuevos cineastas para
participar con su material cinematográfico y ser
parte de este gran proyecto, cuya finalidad consiste en generar una comunidad que comparta
la emoción y la pasión que se vive en el mundo
del cine. Este año el país invitado es Alemania
y la universidad invitada es el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
(ITESO), de Guadalajara.
la nueva
voz
de la Ibero
QUÉ HACER EN LA IBERO
Jorge Tovalín González Iturbe
COMUNIDADIBERO
28
Hace apenas unos días, en
el marco del décimo tercer
aniversario de Ibero 90.9,
la estación de radio lanzó
una segunda parrilla
programática, con el nombre
de Ibero 90.9.2.
¡Para oreja!
¿De qué trata esta nueva propuesta? El doctor
Manuel Alejandro Guerrero, director de la estación y del Departamento de Comunicación
de la Ibero, nos platicó que a diferencia de
Ibero 90.9, enfocada a la población joven de
la Ciudad de México, será una propuesta “más
global, multicultural, con un toque anclado en
lo latinoamericano”.
Esta nueva alternativa “aprovechará la multiprogramación, posible gracias a la tecnología y a
las adecuaciones de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, una parrilla HD,
digital netamente, con programación propia”.
De acuerdo con el doctor Guerrero, los jovenes
suelen alejarse de los temas de interés público
cuando no encuentran canales con los enfoques
o voces que les acerquen lo que buscan. Por
ello Ibero 90.9.2 buscará atrapar su atención
con propuestas inteligentes de análisis de estos
temas, así como con una atractiva oferta musical. Los contenidos se producirán desde las ins-
talaciones del Laboratorio de Medios Digitales
de la Ibero.
¿Qué pasará con Ibero 90.9?
La estación mantendrá sus transmisiones en formato analógico y digital, así de sencillo. Con
una audiencia que va de los 18 a los 35 años,
comenta el doctor Guerrero, Ibero 90.9 se ha
distinguido por ofrecer contenidos distintos a los
que propone el resto de las emisoras del cuadrante, partiendo de propuestas musicales “más
innovadoras y alternativas, hasta contenidos y
análisis mucho más críticos y comprometidos
con una realidad política social muy compleja,
que requiere de voces frescas que la analicen”.
Así que ya sabes, entra a http://ibero909.fm/ y
elige la estación que quieres escuchar. Ambas
están hechas para ti.
En el periodo Otoño 2015, Ibero 90.9
lanzó una convocatoria abierta
para colaboradores, la cual
recibió a más de 600 aspirantes. Tras
un proceso riguroso de selección,
65 universitarios provenientes de
la Ibero y otras casas de estudios,
así como jóvenes con gran afinidad
hacia el mundo radiofónico, se
integraron a la estación.
Las caras de la Ibero
Gerardo Farías Gómez Pimentel
Asistente de la Dirección de Investigación
Trabajo en la Ibero desde que llegamos a Santa Fe. Al siguiente
año comencé a dar clases de integración, y desde hace unos 12
o 13 años en mi actual puesto.
Mi tiempo libre lo dedico a mi hija; por las tardes salimos a pasear a nuestro pug; damos largas caminatas hacia la Condesa o la
Roma, donde disfrutamos de sus jardines y arquitectura; vamos a la
Frikiplaza en Eje Central, y me gusta ir con ella a Xochimilco, pues me
interesa mucho el fenómeno de la religiosidad popular.
Desde niño soy un gran aficionado de la serie Doctor Who, que aquí se conocía como Doctor Misterio. Me enganché con su conceptualización del espacio-tiempo. Su idea de la multilocalización y
la paradoja de que un espacio tan pequeño como una cabina telefónica pueda contener algo tan
gigantesco, me marcó hasta la fecha.
Guadalupe Zepeda León
Secretaria del Departamento de Comunicación
Soy licenciada en Administración Industrial con especialidad en
finanzas e informática por el Instituto Politécnico Nacional. Tengo
cuatro años en la Ibero. Gran parte de mi trabajo se relaciona con
el trato a la gente, lo cual disfruto mucho.
caras de la ibero
Me encanta refugiarme en algún bar de la Condesa, ya es un hábitus, dirían los
sociólogos, para leer La montaña mágica, de Thomas Mann, y tomar una cerveza belga.
En la Ibero he tomado diplomados de mercadotecnia y de desarrollo humano, los cuales me han dejado experiencias muy gratas.
Cuando puedo acudo las tardes de miércoles a las conferencias del Centro Astronómico Clavius,
aquí en la Ibero, pues tratan temas muy interesantes.
Otra actividad extra en la que he colaborado y que me gusta mucho es fomentando
la adopción de animalitos de compañía.
29
COMUNIDADIBERO
Después del trabajo me voy a los talleres de Difusión Cultural; en semestres
anteriores pertenecí al ensamble de coro y este semestre comencé a acudir los lunes,
martes y jueves al ensamble que dirige el profesor de guitarra. El canto es algo que disfruto mucho
y por eso participo en los llamados que el padre Gerardo Cortés nos hace a cantar en alguna misa.
Medios
marzo
En los
623
notas publicadas
45
8
517
29
24
Del 1 al 14 de marzo de 2016
Legislación educativa
El Mtro. David Fernández
Dávalos, Rector de la Ibero, participó en el Foro
“La legislación mexicana en materia de educación superior”.
La Jornada, El Universal, Reforma,
Canal 11, Tijuana Informativo
Becas Conacyt
La Ibero, entre las instituciones participantes de las 60 becas para
estudios de posgrado del Conacyt.
Zócalo
EN LOS MEDIOS
Semana de Género
Comienza en la Ibero la Semana
de Género Arte y Diversidad.
El Sol de México
COMUNIDADIBERO
30
Apoyo a CIDH
Manifiesta la Ibero su apoyo a informe de la CIDH.
24 Horas, Quadratín
Esquema médico
La Ibero y el Conacyt realizan modelo integral de clusterización del
esquema médico.
Reforma
Educación superior
La Ibero participará en mesas de
atención, financiamiento y regulación del sistema de educación
superior.
Impulso Informativo
Caso Iguala
La Ibero coadyuvará en la indagatoria del crimen de Iguala.
La Jornada
Ley de educación
Marisol Silva, directora del Instituto
de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, opina sobre la
Ley para la Educación Superior.
Quadratín, Cambio Digital
Elecciones Estados Unidos
Pía Taracena Gout, Estudios Internacionales, habla sobre las
elecciones del “supermartes” en
Estados Unidos.
Formato 21
Ciencia y discapacidad
Jorge Ibáñez, Ingeniería y Ciencias
Químicas, impartió taller de “Ciencias básicas para personas con
discapacidad”, en la Universidad
Autónoma de Baja California.
Monitor Económico de Baja California
Constitución Cdmx
La Constitución de la Cdmx debe
evitar el regresionismo: Miguel
Ángel Eraña, Derecho.
Universia
Periodismo y educación
Mercedes Ruiz, Educación, coordinó
Seminario de Periodismo y Política
Educativa.
Educación Futura
Alumno emprendedor
Yusef Jacobs, estudiante de Ingeniería Física, tercer lugar del Premio al
Estudiante Emprendedor.
Reforma
Matemáticas
La Ibero y la Biblioteca Vasconcelos
organizan el ciclo de conferencias
“Vive con las matemáticas”.
México es Cultura
Violencia de género
La violencia de género se origina
desde la infancia: Elvia González
del Pliego, coordinadora del Programa de Asuntos de Género.
Clarín
Terrorismo y redes
El terrorismo pone en aprietos a
las redes sociales: Maricela Portillo, coordinadora del Doctorado
en Comunicación.
Alto Nivel
Economía y turismo
Gerardo Herrera, académico de
la Universidad Iberoamericana especializado en turismo, comenta
que economía mexicana afecta a
los viajeros.
El Financiero, Entorno Inteligente
Mujer y arte
Foro “Mujer, arte y reflexión”, organizado en colaboración con
la Universidad Iberoamericana
Tijuana.
Diario Tijuana
Auditoría de TI
• Conferencias y panel
•
Participan: Carlos Zamora, Manuel Aceves,
Edmundo Marroquín, Roberto Hernández,
CISA y ex presidentes y presidente de ISACA
• A las 18:00 horas
• Aula Magna San Ignacio de Loyola
• Invita el Departamento de Ingenierías
Informes: Ext. 4298, [email protected]
Miércoles 30
Cine club cultura mediática/
Mujeres al borde de un ataque de nervios
Catorce clásicos del cine iberoamericano
• De: Pedro Almodóvar, 1988, España
• Proyección más charla con profesor
• De 11:00 a 13:00 horas
• Aula Amado Aguirre
• Invita el Departamento de Comunicación
Informes y registro: Ext. 4669,
[email protected]
Miércoles 30
Taller/
Espiritualidad y escritura
• Imparte: Carlos Mario Castro
• Fecha: 30 de marzo, 4, 6 y 11 de abril
• De 15:00 a 17:00 horas
• Aula Martín Buber
• Invita el Centro Universitario Ignaciano
Informes:
[email protected]
Miércoles 30
Presentación de libro/
Mapas, nubes y días
• Galería digital de Coral Revueltas Valle
• Vestíbulo de la Galería Universitaria, edificio S, sótano
• Invita la Coordinación de Difusión Cultural
de la DGMU
Informes: Ext. 4038,
[email protected]
Jueves 31
Jornada de Derecho/
Día D
Hacia el centenario por una nueva constitucionalidad
• 9:00 horas, Simulacro de juicio oral entre
la PGR y estudiantes de la Ibero
• 18:00 horas, Propuestas en torno a una
nueva constitucionalidad
• Auditorio José Sánchez Villaseñor
• Invita el Departamento de Derecho
Informes: Ext. 4789,
[email protected]
Escuela y comunidad. Caminos de aprendizaje
desde la fuerza del corazón
•
Comentan: Sylvia Irene Schmelkes del Valle, INEE; Yolanda Jiménez Naranjo, Universidad Veracruzana e INEE, y Eduardo Rafael
García Vásquez, Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría S.J. e Ibero Puebla
• A las 11:00 horas
• Auditorio Xavier Scheifler y de Amézaga
• Invita el Instituto de Investigaciones para Jueves 31
el Desarrollo de la Educación, de la Ibero Cine CUI/
Informes: [email protected]
Avatar
• A las 15:00 horas
Miércoles 30
• Sala del Centro Universitario Ignaciano
Conferencia/
• Película, charla, opiniones, reflexión
Observando el universo con lentes polarizados
•
Invita el Centro Universitario Ignaciano, (CUI)
• Imparte: Lorena Arias Montaño
Informes: Ext. 4702,
• A las 19:00 horas
[email protected]
• Auditorio Xavier Scheifler y de Amézaga
• Observación en telescopio, para público Abril/
en general, si el clima lo permite
• Invita el Centro Astronómico Clavius de Viernes 1
la Ibero
Seminario /
Informes: Exts. 7289 y 7078,
La ecología política de Víctor Toledo
[email protected]
En el marco del ciclo Grandes propuestas para la
transformación
Hasta el miércoles 30
• Modelos alternativos para un planeta en
Exposición/
crisis
Intersecciones
• Reflexión sobre sustentabilidad y univerFotografía
sidad
• De Elsa Medina, Gretta Hernández, Ireri • De 9:00 a 10:30 horas
de la Peña y Laura Cano
• Sala de juntas de la DGMU, edificio N,
• Galería Universitaria, edificio S, sótano
nivel 2
• Invita la Coordinación de Difusión Cultural • Invita el Programa de Medio Ambiente
de la DGMU
de la Ibero
Informes: Ext. 4038,
Informes y registro: Ext. 7158,
[email protected]
[email protected]
AGENDA
Martes 29
Jornada/
Hasta el miércoles 30
Exposición/
31
COMUNIDADIBERO
Para tu
agenda
marzo/abril
Del lunes 4 al viernes 8
XI Festival Internacional de Cine
Kinoki/
Metamorphose
• Películas nacionales y extranjeras, estrenos cinematográficos, exhibición de trabajos estudiantiles del séptimo arte a nivel
nacional e internacional, conferencias,
concurso, rally cinematográfico
• Participan, entre otros: Martín Hernández
egresado de la Ibero, nominado dos veces
al Oscar en la categoría de Mejor Edición
de Sonido y ganador del premio BAFTA, y
Jonás Cuarón, guionista, fotógrafo director
y productor cinematógrafo
• País invitado: Alemania
• De 9:00 a 20:00 horas
• Diversos espacios de la universidad y varias sedes
•
Invitan alumnos de la Licenciatura en Comunicación y el Departamento de Comunicación
Programa en FB / Kinoki Film Festival
Miércoles 6
Cine club cultura mediática/
Araya
Catorce clásicos del cine iberoamericano
• De: Margot Benacerraf, 1959, Venezuela
• Proyección más charla con profesor
• De 11:00 a 13:00 horas
• Aula Amado Aguirre
• Invita el Departamento de Comunicación
Informes y registro: Ext. 4669,
[email protected]
Miércoles 6, 13 y 20
Taller/
Ser más humano, reflexiones sobre la ética
• Imparte: Víctor Pérez Valera, S.J.
• Modalidad: presencial
• Duración 6 horas
• De 9:00 a 11:00 horas
• Invita el Programa Formación de Académicos de la DSFI
Informes: Ext. 4007,
[email protected]
Del martes 5 al jueves 7
Jornada de Relaciones Internacionales/ Jueves 7
Foro de visión y solución global. Ibero III
Taller/
Temas: Un país, muchas naciones; Siglo
XXI, la nueva carrera espacial; Soft power:
proyectando hacia el séptimo arte mexicano; TTP: ¿de a cómo nos toca?; Forget the
Banks, invest in love; Fashion fade, style
remains; Mujeres en la política mexicana;
Federalismo en México y La agenda diplomática en México
•
Martes y miércoles Auditorio Crescencio Ballesteros, jueves Auditorio José Sánchez Villaseñor
• De 9:00 a 20:00 horas
• Invita Trasciende RI, Sociedad de Alumnos
de Relaciones Internacionales
Informes:
Ext. 7399,
32
[email protected]
COMUNIDADIBERO
AGENDA
•
Martes 5
Conferencia/
El poder de la imagen pública
• Expone: Víctor Gordoa
• A las 19:00 horas
• Aula Magna San Ignacio de Loyola
• Registro: www.congresoitsm.com
• Invita la Coordinación de TSU
Informes y registro: Ext. 4298,
[email protected]
Medición de la movilidad social en México
utilizando Stata
• Catorce clásicos del cine iberoamericano
• Imparte: Enrique Eliseo Minor Campa
(Coneval)
• Proyección más charla con profesor
• De 15:00 a 19:00 horas
• Laboratorio de cómputo DPB-019
• Invita el Departamento de Economía
Informes: Ext. 7689,
[email protected]
Inscripciones [email protected]
Del viernes 8 al domingo 10
Campamento/
Ibero Camp
Encuentro con la naturaleza y personal
• Dirigido a alumnos entre 18 y 28 años
• Tepoztlán, Morelos
• Salida: viernes a las 19:00 horas
• Regreso: domingo 15:00 horas
• Invita el Centro Universitario Ignaciano,
CUI
Informes: Ext. 4702,
[email protected]
Sábado 9
Recorrido histórico/
El sexo y la ciudad
Las mujeres y la prostitución a lo largo de los
siglos XVI al XIX
• Dirigen: Andrés Calderón y Genevieve
Galán, Ibero
• Costo público en general $200
• Descuento 25% con credencial Ibero
• Cupo limitado
• Invitan el Departamento de Historia y Fomento Cultural Banamex
Informes y reservaciones: Ext. 7097,
[email protected];
[email protected]
Revista quincenal de la Universidad Iberoamericana
Ciudad de México
Tercera época ° Número 187° 28 de marzo, 2016