la batalla de somosierra

LA BATALLA DE
SOMOSIERRA
Paloma Mazo Sánchez
4ªESO. Curso 2013/2014
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE.
 1. Identificación de la obra.
 2. Análisis descriptivo.
 3. Contextualización histórica e
interpretación.
 4. Reflexión sobre el aprendizaje y
propuestas didácticas.
 5. Bibliografía.
 1. Identificación de la obra.
Yo he seleccionado el cuadro de “LA BATALLA DE SOMOSIERRA”, pintado por LouisFrançois en 1810, barón de Lejeune, fue un general, pintor y litógrafo francés,
veterano de las Guerras Napoleónicas. Este cuadro hace referencia a la conocida
batalla de Somosierra, librada en la sierra de Madrid cuyo nombre da título al cuadro.
Dicha batalla, fue uno de los hechos más señalados de la Guerra de la Independencia
española contra la Francia de Napoleón Bonaparte a comienzos del siglo XIX y uno de
los desastres bélicos que tienen lugar en estas fechas y que marcarán el transcurso de
todo el siglo.
He elegido este cuadro porque alude a un tema que hemos tratado profundamente
durante las clases de historia, y se nos ha planteado una actividad de descripción de
una obra de arte. Me llamó la atención debido ,además de tratarse de un hecho
verosímil acontecido en nuestro país y en concreto, en nuestra ciudad, porque el
cuadro tiene un profundo contenido realista, tratando de remarcar profundamente los
detalles y expresiones de todos los presentes. No obstante, creo que durante una
guerra, la unión como país se ve reflejado tanto en el campo de batalla, como en la
vida cotidiana de los paisanos. La Guerra de la Independencia, a pesar de
históricamente tratarse de una victoria para los españoles, supuso desde todos los
puntos de vista, la desgracia y la devastación de todo el país.
Durante la recolección de la información para elaborar este proyecto he consultado
varias páginas, pero en cuanto a tamaño y calidad, este enlace ha sido el más indicado:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_bataille_de_Somo-Sierra.jpg. La obra a
describir está pintada al óleo sobre un lienzo de las dimensiones 2.1 × 2.62 metros, y
se encuentra en el "Museo de la historia de Francia", que lo podremos encontrar en el
Palacio de Versalles, en Francia.
 2. Análisis descriptivo.
Al tratarse de una batalla de gran calibre, debemos profundizar en la estrategia para el
correcto análisis de la imagen.
Nos encontramos en plena Guerra de la Independencia Española, donde las tropas
francesas dirigidas por Napoleón Bonaparte y la caballería polaca, que juega un papel
muy importante, luchan contra los ciudadanos españoles por la conquista de la nación.
Francia contaba con un ejército organizado, armamento y municiones, estrategias
militares y soldados correctamente instruidos; sin embargo, los guerrilleros españoles
únicamente contaban los unos con los otros, y a veces combatían hombres que no
habían recibido ningún tipo de instrucción militar e incluso mujeres. Tras la victoria de
Bailén, el 19 de Julio de 1808, el entusiasmo popular se contagia y todo parece
posible, hasta el punto de obligar a José Bonaparte (hermano de Napoleón y rey de
España en ese momento) a abandonar Madrid. Pero ganar una batalla no es ganar la
guerra. Tras las derrotas españolas en Gamonal y Espinosa de los Monteros, ambas el
10 de noviembre, se impone la cruda realidad. En octubre de 1808 se concentra en
Madrid el llamado “Ejército del Centro; comienza una alocada carrera para dar forma a
un heterogéneo conjunto de tropas que ha quedado en la capital falto de pertrechos y
de instrucción. Es una importante concentración de tropas, que sobrepasa con creces
las posibilidades de abastecimiento de la capital española. Cuando el improvisado
ejército, llamado de Madrid, sale en dirección Somosierra. A las 3 de la madrugada del
día 30 de noviembre, Napoleón ordena al mariscal Víctor que ataque el puerto de
Somosierra. Una niebla espesa agarrada al valle oculta totalmente las defensas
españolas. Las primeras tropas francesas avanzan casi a ciegas por el camino real que
discurre por el desfiladero de la montaña. Las líneas de la guerrilla española y la
artillería hacen el avance lento, penoso y costoso en vidas. Siguen llegando tropas
francesas, originándose un atasco descomunal. Hacia las 11 de la mañana la niebla se
levanta y Napoleón se percata de que le está deteniendo la primera batería española
formada por cuatro cañones. Las primeras cargas de la caballería francesa contra la
batería española fueron un fracaso. Napoleón ordenó a la caballería polaca, 150
jinetes, que cargara contra la batería, que estaba sin protección de fosos ni
empalizadas. Fue arrollada por los polacos y después la segunda, la tercera y la cuarta.
Luego el caos.
La victoria en esta batalla le abrió a Napoleón las puertas de Madrid, pero la llave para
esa victoria estuvo en la heroica carga que un puñado de jinetes polacos efectuó
contra las baterías españolas y que pagaron con su sangre y sus vidas el entrar en la
leyenda de su país.
 3. Contextualización histórica e
interpretación.
Haciendo referencia a los datos narrados en el punto anterior, nos disponemos a
relacionarlos con la imagen. Se trata de una imagen muy detallada en la que podemos
distinguir claramente a las tropas napoleónicas, correctamente uniformadas y en
algunos casos a lomos de majestuosos caballos. No obstante, los ciudadanos españoles
presentaban una indumentaria cotidiana, en su mayoría ropas viejas y desgastadas,
lanzando gritos de guerra, rabia y dolor. El pintor ha querido realzar en gran medida la
presencia del polvo de artillería liberado por los cañones usados en la batalla, además
de las múltiples nubes que cubren el cielo, causantes de la abundante niebla que
cubría el puerto de Somosierra aquella jornada del 30 de Noviembre.
Sin embargo, el significado y profundidad del cuadro va más allá: Además del evidente
deseo de glorificar el heroísmo del ejército imperial, especialmente de caballería ligera
reclutados de la joven aristocracia polaca, el significado de esta composición, debido a
que ha sido realizado por un pintor oficial cuya función era destacar la valía del
emperador. Pero podemos describir una seria de acontecimientos representando la
situación de los españoles: una masa de soldados franceses junto con un coronel
español, acusan e insultan a este por la crueldad con la que sus compatriotas
apresados habían sido asesinados, cuyos cuerpos se encuentran bajo el arco de un
puente. Coronel español respondió: "Yo estoy a su disposición", que desarmó al
ganador. El centro del primer plano, el prisionero francés, capturado con sus
compañeros en una batalla anterior y obligado a servir entre los españoles, descubre a
sus compatriotas que vienen a liberar la Cruz de la Legión de Honor.
 4. Reflexión sobre el aprendizaje y
propuestas didácticas.
Al tratarse de un cuadro realizado por un pintor francés, no es fácil sustraer del mismo
los aspectos referidos a los sentimientos y situaciones de los propios españoles. No
obstante, habiendo conocido previamente la historia de España referida a esta época,
puedo aventurarme a decir que el pueblo español es un ejemplo perfecto de valentía y
de nación, a pesar de las constantes injusticias a las que se ven sometidos por los reyes
Carlos IV y Fernando VII, a pesar de ser ellos los causantes directos de la situación en
la que se ve implicada España. Los ciudadanos y el país en general pasan por un fuerte
periodo de muertes, epidemias y hambrunas sin soltar en ningún momento las armas,
lo cual solo les sirve para empeorar la situación económica de España, y aumentar el
absolutismo de sus posteriores reinados.
 5. Bibliografía.
Para realizar la actividad presentada he usado las siguientes páginas web:

http://www.histoireimage.org/site/oeuvre/analyse.php?rang=1&liste_analyse=210,332,436,524.

http://es.wikipedia.org/wiki/Palacio_de_Versalles#Los_museos

http://brujulasierra.es/10999/batalla-somosierra.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_bataille_de_Somo-Sierra.jpg

http://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_de_Somosierra