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MANUAL DE BUENAS
PRÁCTICAS AMBIENTALES
PARA LA ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN
Esta guía de buenas prácticas ambientales va dirigida a la administración de la universidad,
responsable de las compras, mantenimiento y prestación de servicios. Las buenas prácticas son
medidas que se aplican en el trabajo o en la vida diaria y van dirigidas a reducir los impactos
ambientales de la actividad que la universidad realiza. Son medidas sencillas, que contribuyen
también a mejorar la calidad del servicio y la competitividad.
Las BPA son útiles para la universidad, debido a su simplicidad, tienen bajos costos y se obtienen
resultados rápidos y eficaces. Este tipo de acciones requieren dos aspectos importantes:
1. Un cambio en el pensamiento y/o actitud de las personas para crear conciencia ambiental y,
2. transformaciones de las actividades promoviendo la mejora continua y garantizando la
eficiencia ambiental.
El presente documento, Plan de Buenas Practicas Ambientales para la administración, pretende ser
una guía para el trabajo de las unidades administrativas a fin de, disminuir el impacto ambiental que
genera la universidad, minimizar los desechos y reducir el gasto. Estas acciones reflejan la
responsabilidad social de la universidad en el cuido del medio ambiente.
I. OBJETIVOS DEL PLAN DE BPA
1. Reducir la generación de desechos sólidos, el consumo de agua y energía en todas las
oficinas de la UCA.
2. Crear conciencia ambiental en el personal que labora en la UCA, a través de procesos
educativos y de sensibilización.
II. NORMATIVA
A. ENERGÍA
ILUMINACIÓN
Sustituir dispositivos de alumbrado incandescente por sistemas basados en tubos fluorescentes o
lámparas de sodio. Así puede reducirse el consumo hasta en una quita parte.
En el momento en el que sustituyan o coloquen nuevos interruptores en los baños, aulas, etc.
priorizar aquellos que tengan temporizador.
Limpiar asiduamente los sistemas de iluminación para que la suciedad no impida un rendimiento
óptimo.
Almacenar los fluorescentes gastados en una zona disponible para llevar a reciclar.
Apagar las luces de pasillos, aulas y oficinas cuando estén vacías.
Aprovechar al máximo la luz natural para disminuir el consumo de energía y reducir el gasto
de la universidad en pago por este servicio.
EQUIPOS INFORMÁTICOS.
Utilizar equipos informáticos energéticamente eficientes y configurar el modo de “ahorro de energía”.
Comprar impresoras que dispongan de sistemas de ahorro de energía (powersaver o similar),
mediante los que el consumo se reduce al mínimo en los tiempos de inactividad o de espera de
impresión.
AIRE ACONDICIONADO
Limpiar los filtros de salida de aire para que el rendimiento del aparato acondicionador sea el
adecuado.
A la hora de instalar el aire acondicionado, elegir un sistema de climatización que consuma poca
energía y además evite los gases destructores de la capa de ozono, por ejemplo: CFC.
En el baño, sustituir los secadores de mano eléctricos por rollos de papel higiénico.
Realizar un mantenimiento preventivo de los vehículos para evitar un exceso de consumo de
carburante.
AGUA.
Solicitar la realización de inspecciones de la instalación de fontanería para detectar fugas.
Arreglar los goteos de los grifos e informar a los usuarios. Una pérdida continuada puede
desperdiciar hasta 20 litros de agua al día.
Notificar de manera rápida los sitios en los que haya fugas de agua. Una pérdida continua
puede significar la pérdida de hasta 20 litros de agua al día.
Se puede reducir el volumen de agua de los tanques de inodoros manteniendo la eficacia de
la acción limpiadora. La forma más sencilla es colocar botellas llenas de arena dentro de los
tanques.
Para la limpieza de la oficina y aseos se promoverá el uso de recipientes (baldes) con agua
para el lavado de lavamanos e inodoros, y que se laven en ese orden.
Realizar planteamientos de ahorro de agua en la limpieza.
Jardinería
Programar el riego al anochecer o amanecer.
Utilizar sistemas de riego automáticos, por goteo, usar pistolas de presión en las mangueras.
Sembrar árboles y plantas AUTÓCTONOS, resistentes a sequías. Es conveniente evitar grandes
superficies de césped ya que consumen gran cantidad de agua. Como opción se pueden plantar
arbustos.
Si existen instalados aspersores, ajustar los grados de giro para no mojar las zonas que no necesiten
agua.
No cortar el césped al ras. La altura conveniente es de 5 a 8 centímetros. A esa altura las raíces se
mantienen sanas, el suelo tiene sombra natural y retiene la humedad.
No cortar los árboles. Se requiere de permiso especial para su corte y de ser necesario se cumplirá
con la ley del Ministerio del Ambiente relativo a la reposición de especies.
No cortar los árboles. Se requiere de permiso especial para su corte y de ser necesario se cumplirá
con la ley del Ministerio del Ambiente relativo a la reposición de especies.
TAREAS DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
Cumplir los requisitos de almacenamiento de cada material, observando las recomendaciones
específicas realizadas por el fabricante.
Elegir los productos químicos de limpieza menos agresivos con el medio ambiente (biodegradables,
sin fosfatos, etc) y seguir las especificaciones técnicas de dosificación.
Identificación de los diferentes tipos de materiales:
Plástico
PET (Polietilentereftalato)
HDPE (Polietileno de alta densidad)
PVC (Vinílicos)
LDPE (Polietileno de baja densidad)
PP (Polipropileno)
PS (Poliestireno)
Evitar la adquisición de productos consumibles o mobiliario manufacturado bajo condiciones de
explotación de los recursos naturales o de la fuerza laboral.
GESTIÓN DE LA CONTAMINACIÓN Y DE LOS RESIDUOS. COMPRAS
Aplicar el código de conducta de las tres R,s: reducir, reutilizar y reciclar.
Realizar una evaluación de los posibles impactos ambientales que puedan generar los bienes o
servicios ofertados.
Utilizar, en la medida de lo posible, papel reciclado.
Evitar el uso de elementos desechables de plástico, poroplast. Sustituir el vaso de poroplast que se
usa para café por cartón o vidrio.
Mantener en buen estado lo vehículos para minimizar las emisiones atmosféricas de gases
contaminantes debido a problemas de combustión.
No verter al saneamiento público los restos de los productos químicos utilizados en los laboratorios,
talleres y limpieza.
Para la limpieza de suelos, paredes y ventanas de la oficina se sugiere utilizar un recipiente
con jabón para lavar y un recipiente con agua limpia para enjuagar. Se sugiere el uso de
productos biodegradables.
Compras de Material de Oficinas
Tener en cuenta antes de la compra de cualquier producto, la existencia de otros productos que sean
más amigables con el ambiente.
Buscar proveedores de productos de oficina que garanticen la calidad de sus productos desde la
perspectiva ambiental.
Tener en cuenta el consumo eléctrico a la hora de adquirir nuevos equipos para las oficinas
(computadores, aires acondicionados, impresoras, etc.).
Evitar en lo posible la compra de materiales a base de plástico, tetrapack y aluminio.
Reutilizar cajas de cartón o envases.
Evitar la utilización de productos de un solo uso y adquirir aquellos que sean recargables.
Comprar aparatos de fax que no utilicen papel térmico, ya que este tiene algunas sustancias toxicas
en su composición.
Elegir aparatos de aire acondicionado de bajo consumo eléctrico y que no contengan gases que
contribuyan al efecto invernadero o que destruyan la capa de ozono.
Valorar el coste de la materia prima con criterio ecológico.
Evitar la compra de productos en envases o empaques compuestos e innecesarios.
Realizar preferentemente la compra de productos a granel o empaquetados en grandes cantidades
para disminuir así la cantidad de residuos procedentes de los envoltorios.
EDUCACION AMBIENTAL
Facilitar la formación ambiental a todos los trabajadores de la UCA, para que tengan una percepción
de la importancia de mantener la calidad del ambiente, así como los efectos negativos que sobre él
ejercemos.
Realizar estudios de consumo real de energía y agua.
Crear rincones verdes con plantas dentro de las oficinas. Las plantas además de cumplir funciones
estéticas y decorativas, aportan humedad al ambiente en el que se encuentran.
LA UCA ES SOCIALMENTE RESPONSABLE EN EL CUIDO DEL MEDIO AMBIENTE