activador cognitivo acceso a la informacion

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “Bellavista” CED
GUIA DE APRENDIZAJE
Guía No: 2
Fecha:
Pensamiento:
Docente: Vicente Castellanos
Castro
Científico tecnológico
Asignatura: Biología
Grado: Noveno
Saber- Saber: Identificar el funcionamiento del sistema endocrino a nivel humano, animal y vegetal.
Saber Hacer:Comprender el mecanismo de acción de las hormonas.
Saber Ser:Ejecuta acciones que permitan el cuidado de la salud y en especial del sistema endocrino.
ACTIVADOR COGNITIVO
1 Resuelve el siguiente crucigrama:
1. Glándula endocrina humana encargada de producir tiroxina
2. Produce las hormonas trópicas que regulan la función de otras
glándulas
3. Estimulan la diferenciación vascular de las plantas
4. Sustancia química que ayuda a responder al organismo ante
cambios externos o internos.
5. Encargada de la secreción de hormonas.
ACCESO A LA INFORMACION
Prerrequisitos y preconceptos:
Los organismos deben regular las condiciones internas de su cuerpo para sobrevivir. Esto sólo es posible cuando
se está en capacidad de evaluar los constantes cambios en el interior del cuerpo y en el medio externo, y de
responder apropiadamente a ellos. Tal respuesta es parcialmente posible gracias a la acción de las hormonas.
Las células han desarrollado mecanismos de comunicación entre los que se encuentra la producción de
sustancias químicas que llevan mensajes de una célula a otra: las hormonas. Su respuesta es menos rápida
que la del sistema nervioso, y en algunos casos puede tomar días o meses como ocurre en el caso de funciones
como el crecimiento, la reproducción y la madurez. Las hormonas pueden ser: autocrinas, paracrinas o
endocrinas, de acuerdo con la distancia y el sitio donde actúen. Los organismos más complejos han desarrollado
tejidos u órganos cuya función es producir hormonas en pequeñas cantidades.
Aunque las plantas no tienen sistema nervioso, si tienen la capacidad de responder a los cambios internos y
externos y lo hacen a través de hormonas que reciben el nombre de fitohormonas. Sus efectos son variados e
influyen en la estimulación del crecimiento y desarrollo de las plantas. Existen diferentes tipos de fitohormonas
dentro de las cuales se destacan: Las auxinas, las giberelinas, las citoquininasy el etileno.
El sistema endocrino en los animales está conformado por un conjunto de glándulas que secretan hormonas, las
secreciones hormonales dependen de señales que llegan a las glándulas endocrinas. Las principales glándulas
endocrinas humanas son la hipófisis, la tiroides, las paratiroides, las suprarrenales, los órganos sexuales y el
páncreas. Además de estas glándulas, existen en nuestro cuerpo algunos órganos que también secretan
1
hormonas: el corazón, los riñones, el timo y el tracto digestivo .
Nueva Información:
CULTIVOS DE TEJIDOS IN VITRO
El Cultivo de Tejidos Vegetales o Cultivo In Vitro, es una técnica de producción en condiciones totalmente
asépticas, en la que a partir de un pequeño segmento inicial de tejido y del conocimiento hormonal de las
plantas, es posible regenerar en poco tiempo miles y millones de plantas genéticamente iguales a la planta
madre cuando a este tejido le es aplicado un estimulo por medio de variables físicas o químicas controladas en
un medio de cultivo. Este tipo de cultivo trae grandes ventajas como: Permite obtener plantas libres de
enfermedades,facilita el cultivo de un gran número de plantas en una superficie pequeña, puede conservar
material biológico por periodo de tiempo prolongados, además mediante este método de propagación se puede e
2
puede incluir aspectos de fitomejoramiento .
Más información y actividades sobre las hormonas, consulte:
http://www.inia.gob.pe/boletin/BCIT/boletin0003/cultivos_de_tejidos_in_v
itro.
Integración:
1. Escribe, sobre el dibujo de cada glándula, la letra correspondiente a la
enfermedad producida por su mal funcionamiento.
A. Síndrome de Crushing
B. Hipotiroidismo
C. Enanismo
D. Gigantismo
E. Diabetes
2. Completa las siguientes oraciones:

Las __________ estimulan el crecimiento en altura, la formación
de ________, y retardan la caída de la hojas.

Las hormonas __________, son las que actúan sobre la misma célula
o __________ que las secreta.

Las ____________ retardan la vejez o ____________ de las plantas.

Las principales glándulas endocrinas humanas son la __________,la tiroides, las ___________,
las _____________, los órganos sexuales y el ______________.
ACCESO AAPLICACIÓN
LA INFORMACION
Recordación:
1
Tomado de: Orjuela, M., Mondragón, C. (2007). Ciencias naturales 8 (pp 118, 120, 124). Colombia. Editorial Santillana.
2
Tomado de: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/animal/muda.htm
Auxinas
Citoquinin
as
Giberelinas
Etile
no
Hormonas vegetales
Meristemos de yemas apicales,
embriones de semillas y hojas
jovenes
Estimula la elongacion de los tallos.
Dominancia apical, Fototropismo y
geotropismo, Diferenciacion vascular,
estimula el desarrollo delos frutos.
Sintetizada en raices y transportada a
otros òrganos. Raices
Estimulan la division celular, Crecimiento del
tallo, retraso de la senescencia foliar.
Yemas apicales y raices
(meristemos), hojas jovenes y
embriones
Estimulan la floracion en plantas de dia
largo, elongacin del brote, regula la
produccion de enzimas hidroliticas en
semillas.
Frutos en maduraciòn, nudos de
tallos. Hojas y flores senescentes.
Estimula la maduracin de los frutos, induce
senescencia de flores y frutos.
Glándula
Hormona
Función
Hipófisis
Prolactina
Activa la producción de leche en las mujeres
Hipófisis
Tirotropina
Estimula la glándula tiroidea para producir hormonas tiroides
Hipófisis
Endorfinas
Actúan sobre el sistema nervioso reduciendo la sensación de dolor
Tiroidea
Tiroxina
Suprarrenal
Corticosteroides
Contribuyen a regular el equilibrio entre sales minerales y agua, la
respuesta al estrés, y el desarrollo de las funciones sexuales.
Suprarrenal
Adrenalina o
epinefrina
Eleva la tensión arterial y la frecuencia cardiaca en situaciones de
estrés.
Pineal
Melatonina
Testículos
Testosterona
Controlan la velocidad a la cual las células queman el combustible de
los alimentos para producir energía
Regula el ciclo del sueño
Desarrollo de caracteres sexuales secundarios.
Refinamiento:
1. Por medio de un mentefacto o mapa mental, reorganice la información dada, en la manera como usted la
haya entendido.
2. Escriba mínimo tres preguntas o inquietudes sobre el tema
Construcción en Pequeño Grupo
Durante una riña en un bar un joven es herido con un arma corto punzante, lo cual causa que pierda gran
cantidad de sangre antes de su llegada al hospital.
1. Describan como actuaria el sistema endocrino (que glándulas y hormonas actuarían) del joven en la situación
anterior. Tengan en cuenta que el joven se encontraba bajo los efectos del alcohol. Recuerden que el alcohol
genera cambios en el organismo como: relajación, ansiedad, se pueden presentar fracturas en los huesos, y en
algunos casos estrés. Por otro lado la herida causa que se disminuya la presión arterial y aumento de la
frecuencia cardiaca, entre otras.
ACCESORECAPITULACIÓN
A LA INFORMACION
Socialización al Gran Grupo:
1. El relator del pequeño grupo presenta su escrito ante el grupo, explicando cómo actuaria el sistema endocrino
ante la situación descrita.
2. Se toman apuntes de los conceptos importantes de los demás grupos.
Verificación:
1. Revisión de todos los puntos de la guía.
2. Entrega y revisión del trabajo en grupo, y del escrito, con los conceptos enriquecidos por los demás grupos. Se
escogerá un cuaderno al azar para la calificación del grupo.
Reflexión: resuelve
1.
2.
3.
4.
¿Qué sabia?
¿Qué se?
Mi participación en el equipo de trabajo fue…
Realiza un DOFA donde se muestren concretamente las inquietudes sobre el trabajo realizado.
Regulación:
Criterios de
evaluación
Sistema endocrino
Hormonas
Niveles de desempeño
Excelente
90 – 99
Comprende el
funcionamiento del
sistema endocrino
en los animales y
plantas.
Bueno
75 - 89
Identifica las
principales
características del
sistema endocrino en
los animales y plantas.
Aceptable
68 - 75
Reconoce algunas
características del
sistema endocrino en
los animales y
plantas.
Explica la acción de
las glándulas y
hormonas en el
desarrollo de su
cuerpo y de los
seres vivos.
Identifica la acción de
las principales
glándulas y hormonas
en el desarrollo de su
cuerpo.
Describe la acción de
algunas hormonas en
cuerpo.
Motivo de reelaboración
Se le dificulta
comprender el
funcionamiento del
sistema endocrino en los
animales y plantas.
Presenta dificultad para
relacionar la acción
hormonal con el
desarrollo de su cuerpo.