Datos de la solicitud - Centros Universidad de León
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Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Datos de la solicitud Representante Legal de la universidad Representante Legal RECTOR 1º Apellido 2º Apellido Nombre N.I.F. HERMIDA ALONSO JOSÉ ÁNGEL 09711311K Responsable del título VICEDECANO 1º Apellido 2º Apellido Nombre N.I.F. BUSTO ORTIZ FÉLIX 13052000Y Universidad Solicitante Universidad Solicitante Centro, Departamento o Instituto responsable del título Universidad de León C.I.F. Q2432001B FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES Dirección a efectos de notificación Correo electrónico [email protected] Dirección postal Vicerrectorado de Ordenación Académica. Edificio Rectorado, Avda de la Facultad Nº 25 Código postal 24071 Población León Provincia LEÓN FAX 987291479 Teléfono 987291629 Descripción del título Denominación BIOTECNOLOGÍA Ciclo Máster Centro/s donde se imparte el título FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES Universidades participantes Departamento Convenio (archivo pdf: ver anexo) Tipo de enseñanza Presencial Rama de conocimiento Ciencias Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación 50 en el segundo año de implantación 1/158 50 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León en el tercer año de implantación 50 en el cuarto año de implantación 50 Nº de ECTs del título 240 Nº Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo 36 Normas de permanencia (archivo pdf: ver anexo) Naturaleza de la institución que concede el título Pública Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios Propio Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título BIOTECNÓLOGO Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo CASTELLANO E INGLÉS 2/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Justificación del título propuesto Interés académico, científico o profesional del mismo 2.1 Interés Académico, Científico o Profesional La Biotecnología es una disciplina científica que consiste en la aplicación de los principios científicos y tecnológicos (ingeniería) para el proceso de materiales a través de agentes biológicos, o partes de los mismos, con el fin de obtener conocimientos, bienes y servicios. Los mayores y principales avances biotecnológicos se han desarrollado relativamente hace poco tiempo, con la aplicación de las nuevas tecnologías, especialmente aquellas que han permitido la manipulación y modificación específicas del material genético de las células. Ahora bien, la humanidad se ha estado beneficiando de la biotecnología desde tiempos remotos. La Licenciatura en Biotecnología comenzó a impartirse en la Universidad de León en el curso académico 2004-2005, siendo por tanto una de las Universidades españolas pionera en la oferta de dicho título, cuyas directrices generales de sus planes de estudio se estableció en el Real Decreto 1285/2002 de 5 de diciembre. El plan de estudios de Biotecnología vigente impartido en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales consta de 310 créditos, organizados en un primer ciclo de tres años y un segundo ciclo de dos. La Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales está impartiendo enseñanzas en temas relacionados con la Biotecnología, como son los correspondientes a la especialidad de segundo ciclo, denominada Biología Fundamental, perteneciente a la Licenciatura en Biología. Además, también se imparte la Titulación en Ciencias Ambientales con dos especialidades: Gestión Ambiental y Tecnología Ambiental. La implantación del titulo de Biotecnología significó el reconocimiento por parte de la comunidad académica, docente e investigadora, y en general por la sociedad, de la importancia que representan los avances obtenidos en el ámbito de las Ciencias Experimentales en Biología, Bioquímica, Biología Molecular, (Biociencias Moleculares) e Ingeniería, y sus aplicaciones biotecnológicas, las cuales están consideradas junto con las tecnológicas de la información, como uno de los campos de mayor expansión de la economía, y pueden ser empleadas en un gran número de objetivos tanto públicos como privados. El constante incremento y mejora en la investigación en Biología Molecular y Biotecnología es notable en los últimos años y ha hecho que estas materias sean en la actualidad líderes en contribuciones científicas de impacto internacional. La enseñanza en Biotecnología está directamente relacionada con la formación de profesionales de distintos ámbitos, como son la docencia, investigación, biomedicina, industria, y es un campo en expansión que ha diversificado su desarrollo hacia áreas tales como medicina y salud, agroalimentación, producción industrial, energía y medio ambiente. El interés científico, social y académico de la Biotecnología pone de manifiesto la necesidad de formar profesionales capaces de responder a las necesidades de la sociedad y del mercado laboral en los ámbitos de la investigación, desarrollo, educación, gestión y producción, es decir, un profesional con formación pluridisciplinar en el conocimiento de los sistemas biológicos, de producción industrial y de gestión empresarial, además de los aspectos éticos y legales. En la Unión Europea, la Biotecnología está fuertemente implantada en la universidad y en la industria, y se la considera como una de las tecnologías clave que ha de permitir un desarrollo sostenible, especialmente en términos de crecimiento económico, protección ambiental y salud pública. Se destacan tres grandes áreas de influencia: (1) medicina y salud, (2) producción primaria y sector agropecuario y (3) producción industrial, energía y medio ambiente. Las aplicaciones sanitarias de la Biotecnología permiten la producción más ética, barata y eficaz de un número cada vez mayor de fármacos para el tratamiento de muchas enfermedades. La terapia molecular y celular está en sus inicios, y la búsqueda de sustancias moduladoras moleculares clave y el desarrollo de procedimientos de intervención génica o dirigidos al control de la reproducción y diferenciación celular, son campos de expansión en la actualidad. Las aportaciones de la Biotecnología y biología Molecular de sistemas, basadas en los estudios del genoma, proteoma, transcriptoma, metaboloma, enzimoma, fisioma, van a permitir el tratamiento de enfermedades de forma personalizada y también preventiva y predictiva. La producción y mejora de alimentos para la erradicación del hambre y desnutrición que padece una parte muy importante de la población humana, así como la generación de crecimiento económico sostenible basado en el conocimiento de los efectos de la intervención humana, en muchos casos abusiva, sobre el patrimonio de diversidad biológica, son también campos de actuación de esta área de la ciencia. El título de Grado en Biotecnología está implantado en la mayoría de los países europeos y por tanto resulta 3/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León evidente que exista una importante proyección profesional que justifica la implantación en España de la titulación oficial de Grado en Biotecnología adaptada plenamente al Espacio Europeo de Educación Superior. En lo que respecta a la demanda de la Titulación en los últimos años, ha sido muy superior a la oferta realizada por las Universidades Españolas, siendo la proporción entre demanda y oferta de 4 a 1. Normas reguladoras del ejercicio profesional No procede Referentes externos 2.3 Referentes externos que avalen la propuesta Existe una amplia oferta en la estructura y contenidos de los programas de formación superior de temática biotecnológica en los países de la Unión Europea, tal y como se puede observar en el Libro Blanco del Grado en Bioquímica y Biotecnología (ANECA, 2005) en el que se realiza un exhaustivo análisis de la situación de estudios superiores de Bioquímica y Biotecnología en universidades europeas del Reino Unido, Francia, Alemania, Bélgica, Dinamarca, Austria, Suiza, Irlanda, Portugal, Italia, Holanda y Suecia. La importancia de la formación en Biotecnología en la Unión Europea queda reflejada en el informe: “Consequences, opportunities and challenges of moderm Biotechnology for Europe” (European Comisión, Joint Research Center, 2007), el cual considera a la Biotecnología como una de la tecnologías clave que ha de permitir un desarrollo sostenible en términos de crecimiento económico, protección ambiental y salud pública. Asociación de Empresas Biotecnológicas (ASEBIO), realiza informes sobre la importancia de la Biotecnología en el desarrollo de nuevos fármacos, aplicaciones en industria alimentaría, seguridad de los productos alimentarios, seguimiento de las variedades de plantas y sus aplicaciones biotecnológicas. Sociedad Española de Biotecnología. Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular. Sociedad Española de Microbiología Sociedad Española de Genética. Descripción de los procedimientos de consulta internos 2.4.1. Procedimiento interno Con fecha 16 de noviembre de 2007 se aprobó en Consejo de Gobierno de la Universidad de León e Procedimiento de adaptación de las actuales enseñanzas oficiales de la Universidad de León a las nuevas enseñanzas oficiales por el que se crea una Comisión de la Universidad denominada “Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas Oficiales”. Según se recoge en dicho procedimiento, la Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas Oficiales tiene la siguiente composición: - Rector, o Vicerrector en quien delegue. - Secretario General. - Vicerrectores de Profesorado, de Ordenación Académica y de Planificación y Evaluación. - Gerente. - Los Decanos y Directores de Centro, así como el Decano de los Estudios de Doctorado. - Cuatro alumnos miembros del Consejo de Gobierno. - Un representante del Personal de Administración y Servicios, miembro del Consejo de Gobierno. La Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas Oficiales tiene las siguientes funciones: • Elaborar la propuesta de titulaciones oficiales de la Universidad de León en el nuevo marco normativo. • Proponer al Consejo de Gobierno la rama y el centro al que estará adscrita cada titulación. • Establecer el procedimiento a seguir para elaborar los Planes de Estudio, que será sometido a la aprobación del Consejo de Gobierno. • Informar los Planes de Estudio antes de ser propuestos al Consejo de Gobierno para su aprobación. • Proponer al Consejo de Gobierno la composición y funciones de los comités técnicos asesores • Resolver cuantas cuestiones se susciten en el procedimiento de adaptación de las actuales enseñanzas. Además de la Comisión mencionada, en el proceso han intervenido otras comisiones. En el siguiente cuadro se describen los diferentes ámbitos de actuación de cada Comisión. 4/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Con fecha 29/02/2008 el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas Oficiales, aprobó el procedimiento de elaboración de las memorias de verificación de las nuevas enseñanzas oficiales de la Universidad de León. En éste se contemplaba la creación de Comisiones específicas que elaboren las Memorias para la Verificación de los Títulos (Planes de estudios) con las siguientes características: se crearán expresamente para dicho cometido, tendrán una duración hasta que finalice la adaptación de las enseñanzas oficiales al nuevo marco normativo, y estarán formadas por los miembros que determine la Junta de Centro sean o no pertenecientes a la misma. Según esto, con fecha 7 de marzo de 2008 se aprobó en Junta de Facultad la composición de la comisión para elaboración de la memoria correspondiente al grado de Biotecnología, así como de los otros dos títulos (Biología y Ciencias Ambientales) adscritos a este Centro. La composición se determinó con los siguientes criterios: 15 miembros pertenecientes a cada una de las áreas que imparten materias troncales u obligatorias del actual plan de estudios designados por cada una de estas áreas junto con el correspondiente suplente, así como un alumno representante de la titulación designado por la Delegación de alumnos del Centro. Cada comisión fue presidida por un miembro del equipo decanal, siendo en el caso de la Comisión de Biotecnología el Vicedecano 1º y quedando compuesta por 17 miembros (Anexo 1) que actuaron según el calendario de reuniones que se adjunta también aprobado en la misma Junta de Facultad. PLANIFICACIÓN DE LAS COMISIONES PARA LA ELABORACIÓN DE MEMORIAS DE NUEVOS PLANES DE ESTUDIO MESES REUNIÓN SEMANA Marzo Día 7 Marzo Día 14 OBJETIVO Propuesta Composición Comisiones TIPO Junta de Facultad Nombramiento Comisiones Decano Criterios Generales. Reunión conjunta Entrega de documentación Comisiones Marzo 1ª Día 18 Abril 2ª Del 14 al 18 Materias básicas Reunión conjunta Mayo 3ª Del 5 al 9 Prácticas externas Individualizada Mayo 4ª Del 19 al 23 Trabajo Fin de Grado Individualizada Junio 5ª Del 2 al 6 Materias Obligatorias Individualizada Junio 6ª Del 16 al 20 Individualizada Julio 7ª Día 4 Materias Optativas Envío del borrador a la Comisión de Nuevas Enseñanzas Oficiales de la ULE 5/158 Decano Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León En el transcurso de las discusiones se realizaron 13 reuniones cumpliendo la fecha final acordada. Cada miembro de la comisión establecía su cauce de comunicación con el área correspondiente, de forma que las decisiones tuvieron en toda la fase de diseño un amplio conocimiento por los grupos de interés del Centro que participaban de esta forma en la toma de decisiones. Herramientas de diseño de los títulos La Oficina de Evaluación y Calidad del Vicerrectorado correspondiente ha creado en la página web una aplicación informática (Herramienta de ayuda para el diseño de títulos. Programa VERIFICA ANECA http://www3.unileon.es/rec/calidad/verifica/) que de forma interactiva ha permitido el seguimiento y consecución de todo el proceso, ya que se disponía de los documentos necesarios para cumplimentar el modelo de aplicación Verifica de la ANECA, respetando los mismos epígrafes y recopilando la información necesaria que, por otra parte, se ha ido demandando desde los Comités y los Centros en un contacto permanente y fluido. Descripción de los procedimientos de consulta externos 2.4.2. Procedimiento externo. A través de los datos incluidos en el Libro Blanco de Biotecnología ANECA, y del estudio "FORMACIÓN Y EMPLEO DE LOS TITULADOS EN LA UNIVERSIDAD DE LEON. Javier Vidal, Raúl López y Carolina Pérez" se han seleccionado los ámbitos de actividad profesional donde previsiblemente ejercerán su profesión los biótecnólogos y según esto se han enviado encuestas a las siguientes personas e instituciones: 4 docentes externos pertenecientes a Educación Secundaria, 3 de la Industria, 3 sanitarios, 2 de investigación y desarrollo, 2 del sector agropecuario, 2 del sector de la información, documentación y divulgación, y 2 de comercio y marketing. Los informes han sido requeridos al final de la confección del borrador de la memoria y sometidos a la consideración de la Comisión del Titulo según el cuadro de procesos que se adjunta aprobado por la Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas Oficiales. Al margen de lo anterior la Comisión para la elaboración de esta memoria ha considerado conveniente constituir un panel permanente de expertos externos que evalúen la titulación anualmente durante el proceso de implantación. Los correspondientes informes serán tenidos en cuenta para su revisión previa al proceso de acreditación. El panel de expertos externos estaría constituido por 5 miembros pertenecientes a los principales campos de aplicación de los objetivos específicos del Grado y designados por la Junta de Facultad. Se elegirán entre personas de reconocido prestigio en el mundo laboral, educativo e investigador. La Comisión de Ordenación de las Nuevas Enseñanzas de la ULE (COE) decidió el 8 de julio de 2008 que la Oficina de Evaluación y Calidad (OEC) fuera la encargada de la GESTIÓN DE LA DIFUSIÓN de las propuestas de las memorias de título para la verificación, elaboradas por la distintas Comisiones para el Diseño de los Títulos (CDT), entre los grupos de interés que previamente definieron dichas Comisiones, así como de la información que se generó (alegaciones), como consecuencia de dicha difusión. Por este motivo, desde la Oficina de Evaluación y Calidad se diseñó una herramienta para la gestión de alegaciones en la que los grupos de interés tenían a su disposición la memoria de título y el formulario para hacer las alegaciones correspondientes. Con los grupos de interés se contactó vía e-mail o vía postal (solamente en aquellos casos que no se disponía de la dirección de correo electrónico). A cada miembro de cada grupo de interés se le facilitaba la siguiente información: • Carta del Vicerrector Calidad y Acreditación en la que se explicaba el proceso de elaboración y el objeto de la difusión de la memoria de los títulos para la verificación • Carta específica título (en caso de existir). • Clave de acceso a Memoria de Título. Entre los grupos de interés debían encontrase como mínimo los siguientes implicados en la/s 6/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León titulación/es más afines a la titulación planteada en la memoria para la verificación: Personal Docente e Investigador (PDI) • PDI de todas las categorías, áreas y departamentos implicados en la titulación • Directores de departamento implicados en la titulación • Equipo decanal/directivo del centro • Otros Personal de Administración y Servicios • Administración centro • Biblioteca • Departamentos • Laboratorios • Otros Estudiantes Egresados de al menos los últimos 5 años si la titulación se corresponde con una titulación actual Profesionales • Administración pública • Empresas El proceso de difusión desarrollado es el que se presenta a continuación: 7/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León PROCESO DE DIFUSIÓN DE LAS PROPUESTAS DE LAS MEMORIAS PARA LA VERIFICACIÓN DE LAS NUEVAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LEÓN FASES Definición de los contenidos de la herramienta web Diseño de la herramienta Web VºBº NO RESPONSABLES TIEMPOS OEC Julio VCA/COE Del 1 al 5 de septiembre 2008 OEC/CDT 8-12 de septiembre 2008 SÍ Elaboración de la información de la Herramienta Web Incorporación en la herramienta Web OEC Envío a grupos de interés Alegaciones Revisión y análisis de la alegaciones Recepción, análisis de alegaciones y preparación de documento OEC 16 -24 de septiembre de 2008 Envío a la CDT OEC 25 de septiembre de 2008 ¿Incorporación? CDT 26-28 de septiembre de 2008 CDT 29 septiembre 2008 SÍ NO Propuesta memoria para la verificación Registro alegaciones 8/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Objetivos generales del título y las competencias que adquirirá el estudiante tras completar el periodo formativo Objetivos 3. Objetivos del Título 3.1 Objetivos De acuerdo con el Libro Blanco del Título de Grado en Biotecnología, publicado por la ANECA, el objetivo de la titulación en Biotecnología es la formación generalista y la profesionalización de los egresados. En términos generales, consistiría en hacer que el estudiante al finalizar el aprendizaje disponga de las herramientas y técnicas necesarias para mejorar procesos industriales y desarrollar nuevos procesos basándose en el conocimiento y mejora de las transformaciones que llevan a cabo los seres vivos, y con aplicaciones en distintas áreas, tales como, agricultura, sanidad, farmacia, química, ganadería. Esta formación estará dirigida a la aplicación de los principios científicos y de ingeniería para el procesamiento de materiales con el fin de obtener bienes y servicios. Los Graduados en Biotecnología estarán capacitados para la utilización de células vivas (microorganismos, células animales y células vegetales), cultivos celulares y moléculas derivadas de un organismo vivo para obtener o modificar un producto (alimento, medicamento, fármaco), mejorar una planta o animal y desarrollar un organismo para su utilización con un propósito específico. Un biotecnólogo debe ser capaz de evaluar y discernir los diferentes mecanismos moleculares y las transformaciones químicas responsables de un proceso biológico; debe familiarizarse con el trabajo en el laboratorio, la instrumentación y los métodos experimentales más utilizados. Debe tener la capacidad de realizar experimentos y diseñar aplicaciones, además de poder describir, cuantificar y evaluar críticamente los resultados obtenidos. Debe estar familiarizado con la literatura científica y técnica del área. Debe apreciar las implicaciones éticas, sociales, económicas y ambientales de la actividad profesional. La Biotecnología, como ciencia, se dirige fundamentalmente a la aplicación de los conocimientos generados en disciplinas afines (Bioquímica, Biología Molecular, Biología Celular, Genética, Microbiología, Ingeniería Química). Estas enseñanzas dotarán a los profesionales de los conocimientos, técnicas y herramientas prácticas necesarias para la consecución de los todos objetivos propuestos y para permitirles mantener una actitud abierta y autodidacta frente a las nuevas problemáticas y realidades biotecnológicas. Competencias 3.2 Competencias 3.2.1. Definiciones Conjunto de habilidades (saber hacer), conocimientos (saber), actitudes y valores (ser) necesarios para afrontar problemas en un contexto académico, profesional y social. En otras palabras “el buen desempeño en contextos diversos” (M. Poblete) Una combinación dinámica de atributos, en relación a conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades que describen los resultados de aprendizaje de un programa educativo (Proyecto Tuning) Capacidad para responder a las demandas y llevar a cabo tareas de forma adecuada. Cada competencia se construye a través de la combinación de habilidades cognitivas prácticas, conocimiento (incluyendo en conocimiento tácito), motivación, valores, actitudes, emociones y otras componentes sociales y conductuales (Informe DeSeCo: Definition and selection of competences OCDE) Las competencias remiten a un modelo de enseñanza centrado en el estudiante, que se organiza principalmente en torno a problemas, casos o proyectos y que enfatiza el trabajo personalizado. Las competencias tienen que poder ser demostradas por parte de los estudiantes al finalizar un determinado ciclo o materia. Por tanto las competencias pueden y deben ser evaluadas. Ello requiere del uso de sistemas de evaluación diversos que permitan poner en evidencia todos los distintos tipos de competencias, no sólo las más conceptuales o relativas, a la adquisición de determinados conocimientos. 9/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 3.2.2. Requisitos del nuevo marco normativo Las competencias propuestas deben ser evaluables. Se repartirán, sin repetición de forma idéntica en las diferentes actividades formativas del plan de estudios, cumpliendo: El respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres. El respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos. Los valores propios de una cultura de paz y democrática. Formación dirigida a prevenir y evitar la violencia de género. 3.2.3. Tipos de Competencias 3.2.3.1. Competencias Transversales Genéricas 3.2.3.1.1. Competencias Instrumentales Diseñar experimentos y comprender las limitaciones de la aproximación experimental. Dividir y analizar las partes de un problema. Diferenciar estudios observacionales y experimentales. Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes. Diseñar experimentos de continuación para la solución de un problema. Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas. Trabajar de forma adecuada en un laboratorio químico-bioquímico y con material biológico (bacterias, hongos, virus, células animales y vegetales, plantas y animales) incluyendo seguridad, manipulación y eliminación de residuos químicos y registro anotado de actividades. Aplicar las bases legales y éticas implicadas en el desarrollo y aplicación de las ciencias moleculares de la vida. Pensar de forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas. Analizar, sintetizar y gestionar la información. Usar Internet como medio de comunicación y como fuente de información. Resolver problemas. Organizar y planificar el trabajo. Tomar decisiones. Escribir un artículo de divulgación en el que presente un contenido científico-técnico. Hacer una presentación oral, escrita y visual de su trabajo a una audiencia profesional y no profesional. 3.2.3.1.2. Competencias personales Relacionarse con los demás. Colaborar con otros compañeros de trabajo. Colaborar en grupos pluridisciplinares. Colaborar con grupos internacionales. Entender la diversidad y la multiculturalidad. Razonar críticamente. Mantener un compromiso ético. 3.2.3.1.3. Competencias sistémicas Aprendizaje autónomo. Adaptación a nuevas situaciones. Creatividad. Liderazgo y dirección de equipos. Iniciativa y espíritu emprendedor. Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. Entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. Ambición profesional. Autoevaluación. 10/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 3.2.3.2. Competencias Específicas Conocer y aplicar los siguientes principios y bases: Predicción de la espontaneidad de una reacción en base a datos entálpicos y entrópicos. Ejecución de los tests para identificación de los grupos funcionales orgánicos fundamentales. Estructura y función de los orgánulos de una célula eucariota animal y de plantas. Preparación de cultivos de líneas celulares. Descripción del polimorfismo génico, las bases experimentales para su estudio y realización de análisis de ligamiento y asociación. Características estructurales y funcionales de proteínas y ácidos nucleicos y el cálculo de los parámetros cinéticos y termodinámicos que definen la unión de ligandos a macromoléculas. Interpretación de las bases estructurales y termodinámicas de la bioenergética y del transporte a través de membrana. Determinación de los principales efectos de los diferentes tipos de radiación sobre los seres vivos. Interpretación de la información que aportan las técnicas de espectroscopia, electroforéticas, cromatográficas, resonancia magnética nuclear y difracción de rayos X. Manejo de datos en hoja de cálculo incluyendo generación de gráficos y cálculo de significación estadística. Criterios de validación de un test analítico. Determinación experimentalmente de las concentraciones de metabolitos, los parámetros cinéticos, termodinámicos y coeficientes de control de las reacciones del metabolismo intermediario. Diseño y ejecución de un protocolo completo de purificación de proteínas, de RNA celular y de DNA genómico de fuentes naturales. Diseño y ejecución de clonaje de un cDNA partiendo de mRNA total en vectores bacterianos y de células eucariotas para expresar proteína recombinante y realización de mutagénesis dirigida. Tener una visión integrada del funcionamiento celular, tanto del metabolismo como de la expresión génica, relacionando la actividad de los diferentes compartimentos celulares. Procesado de células y tejidos para la obtención de preparaciones de orgánulos subcelulares purificados, caracterizándolos bioquímica y estructuralmente. Descripción de las bases bioquímicas y moleculares del plegamiento, tráfico intracelular, modificación post-traduccional y recambio de proteínas. Tener una visión integrada del control de la expresión génica y del metabolismo a los diferentes niveles por acción de hormonas, neurotransmisores y factores de crecimiento. Obtención e interpretación de la información de las principales bases de datos biológicos, genómicos, transcriptómicos, proteómicos, metabólicos, bibliográficos, y empleo de las herramientas bioinformáticas básicas. Diseño de experimentos de transferencia génica en células animales en cultivo. Tener una visión integrada de los sistemas de comunicación intercelular y de señalización intracelular que regulan la proliferación, diferenciación, desarrollo y función de tejidos y órganos de animales y plantas. Diseño, ejecución e interpretación de test de diagnóstico microbiológico y virológico utilizando métodos moleculares y serológicos. Diseño, ejecución e interpretación de los resultados de las técnicas inmunoquímicas básicas (obtención y purificación de anticuerpos, inmunodifusión, ELISA, inmunoblotting, inmunohistoquímica e inmunocitoquímica. Bases de la estructura y funcionamiento de biorreactores. Cálculo, interpretación y racionalización de los parámetros relevantes en fenómenos de transporte y los balances de materia y energía en los procesos bioindustriales. Diseño y ejecución un protocolo completo de obtención y purificación de un producto biotecnológico. Estrategias de producción y mejora de productos biotecnológicos. Diseño de modelos que permitan explicar y predecir variables celulares y enzimáticas. Aplicaciones de los microorganismos en biorremediación y biorrecuperación. Utilización de forma adecuada de los equipos de producción biotecnológica a escala piloto o superior. Búsqueda y obtención de información de las principales bases de datos sobre patentes y elaboración de la memoria de solicitud de una patente de un producto biotecnológico. Aplicaciones de los criterios de evaluación de riesgos biotecnológicos. Comunicación y percepción pública de las innovaciones biotecnológicas y de riesgos asociados a ellas: elementos fundamentales Diseño de una investigación prospectiva de mercado para un producto biotecnológico. Interpretación de los resultados de los parámetros bioquímicos y celulares de una analítica de sangre y orina siguiendo la orientación de las posibles patologías subyacentes a las alteraciones encontradas. 11/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Acceso y Admisión Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la universidad y la titulación 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación El proceso de información y difusión de las titulaciones a potenciales alumnos es complejo y múltiple donde intervienen no sólo Servicios Comunes de la Universidad sino también el Centro en diferentes momentos e instancias. En primer lugar se ha de considerar que las páginas web institucionales constituyen hoy día el primer contacto de los potenciales estudiantes con el Centro por lo que en esta caso la Facultad hace un esfuerzo constante de mantener actualizados los contenidos de su oferta educativa. La información de la Universidad de León se encuentra disponible en los siguientes accesos: o Titulaciones ULE: http://www.unileon.es/index.php?nodoID=15 o Matriculación ULE: http://www.unileon.es/index.php?nodoID=314 o Información y guías entregadas en el sobre de matrícula Información del Centro: http://www.unileon.es/index.php?nodoID=180 http://biologia.unileon.es/ A nivel institucional, se desarrollan actuaciones de información y comunicación destinadas entre otros a futuros estudiantes. Estas actuaciones son principalmente de tres tipos: Elaboración de materiales: CD de la Universidad de León y CD Guía Académica de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, impresos individualizados de planes de estudios, impresos de calendarios y notas de corte, vídeo promocional de la Universidad de León, folletos informativos de la Universidad en general: (http://www.unileon.es/ficheros/informacion_general/tepreparamos/unileon.pdf) y de cada uno de los Centros de la Universidad de León, en particular, que además se pueden consultar a través de la página Web de la Universidad de León (www.unileon.es),etc. Difusión en Centros de Secundaria: Este es uno de los aspectos que más se ha cuidado en los últimos años, en especial en el entorno de nuestra provincia y de las limítrofes. Debido al descenso demográfico la reducción de alumnado es significativa, por lo que es preciso incidir en la recluta basada en el conocimiento de nuestra oferta y en la calidad de la misma, es por esto que en coordinación con los Servicios Centrales de la ULE y en particular del de Acceso se informa sobre nuestras titulaciones en reuniones con orientadores de los centros de secundaria, reunión informativa de gestión y actualización normativa en la que participan los directores y jefes de estudio. En esta labor se envía cada año a los Centros de Secundaria de la Provincia de León y algunos otros de Palencia, Valladolid y Oviedo la Guía Académica de nuestra Facultad que desde el curso 2003-2004 se publica anualmente en formato CD. Posteriormente se acude a la explicación de nuestra realidad a los Centros que nos lo solicitan. También tienen un especial tratamiento la Jornada de puertas abiertas en la que recibimos a los alumnos y les damos a conocer no sólo nuestra oferta sino también nuestras instalaciones, reciben explicaciones por parte de alumnos voluntarios de 2º ciclo de nuestras titulaciones y asisten a clases tanto prácticas como teóricas como oyentes junto con los alumnos que están en ese momento recibiéndolas. Una iniciativa que ya tiene una larga tradición es la EXPOUNIVERSIDAD que se celebra todos los años en una carpa en el propio Campus de León, donde la Facultad de CC. Biológicas y Ambientales dispone un stand que fue en ese sentido pionera respecto al resto que se han ido incorporando a esta muestra en los últimos años. El stand a que nos referimos es mantenido por los propios estudiantes de las 12/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León licenciaturas que impartimos bajo la dirección de profesores que se turnan anualmente para exponer los trabajos prácticos que realizan. Esta iniciativa ha sido presentada a diferentes certámenes y reuniones y muy bien valorada y premiada. A nivel institucional la ULE participa en AULA, SALÓN ESTUDIANTE, etc. mantiene campañas publicitarias en medios locales y nacionales, etc. Actividades generales: De forma permanente se desarrollan actividades de información y comunicación en relación con el día a día de la Universidad, entre las que se encuentran las siguientes: actualización permanente de la Web, envío diario a los medios de información de los eventos y actividades universitarias. Como una parte más de la difusión y divulgación del conocimiento y de las actividades ligadas a las tres titulaciones que impartimos se publica la revista digital AmbioCiencias de periodicidad cuatrimestral que ya ha publicado tres números y donde además publican sus primeros artículos los estudiantes que desarrollan trabajos tutelados y se informa sobre las actividades del Centro. Jornada de acogida La jornada de acogida se desarrolla el primer día lectivo para los alumnos de nuevo ingreso coordinado por el Vicerrectorado de estudiantes para todos los Centros con un esquema similar pero particularizado en cada caso. Consiste • Presentación del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal: • Calendario escolar y de exámenes • Plan de Estudios • Programas de Intercambio nacionales e internacionales • Directrices generales de la Titulación • Plan de Acción Tutorial (PAT) • Presentación del cuadro de profesores del primer curso de la Titulación. • Reglamento de exámenes • Prácticas de empresa • Consejos de curso que es el sistema particular de decisión sobre temas cotidianos de la marcha del curso donde están los profesores responsables de las asignaturas y la representación de alumnos. • Actividades extraescolares como conferencias, la revista AmbioCiencias, asociaciones propias, representación de alumnos del Centro. • Actividad de la oficina del Defensor de la Comunidad Universitaria • Presentación del cuadro de profesores por los Prof. Coordinadores de curso. • Servicios comunes de Biblioteca, cafetería, instalaciones deportivas, etc. Esta Jornada de Acogida se organiza por el Decanato con la colaboración de la Junta de Estudiantes de la Universidad, la Delegación de estudiantes, los coordinadores de movilidad estudiantil, de prácticas en empresa y del PAT Además, en los lugares de celebración de la Jornada se pone a disposición de los estudiantes material impreso con toda la información relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad. Desde la Oficina de Evaluación y Calidad se realiza el estudio que permite obtener Información sobre la satisfacción de los estudiantes de nuevo ingreso con la Jornada de Acogida. Información en la WEB Información en la WEB de la Universidad de León y de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales sobre la titulación las normas de matriculación e información y guías entregadas en el sobre de matrícula. La Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad asume los siguientes objetivos • Garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad en la Universidad. • Promover la supresión de barreras psicológicas , sociales y físicas. • Facilitar la superación de limitaciones en el aprendizaje. Proporcionando los siguientes servicios 13/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León • Información y orientación sobre cuestiones relacionadas con la discapacidad, tales como recursos existentes dentro y fuera de la comunidad universitaria, reconocimiento de calificación de minusvalía, normativa vigente, movimiento asociativo etc. • Seguimiento y apoyo personalizado de cada uno de los alumnos con discapacidad. • Adaptaciones técnicas que faciliten la comunicación y el aprendizaje del alumno con discapacidad, siempre que su situación personal lo justifique. Estas ayudadas técnicas tenderán a aumentar la autonomía personal y mejorar la capacidad de comunicación del alumno tanto a nivel académico como social. Las ayudas se pueden concretar en: adaptaciones ergonómicas en el aula, puesto informático incluido posible equipamiento especial, elaboración de productos multimedia adaptados a sus circunstancias, emisoras FM, etc. Apoyo en la toma de apuntes, tiempo y forma de realización de exámenes etc. • Estudio y valoración de los problemas de accesibilidad dentro de la Universidad que nos permitan afrontar eficazmente la eliminación de barreras. • Sensibilización de la comunidad universitaria sobre los temas de discapacidad, mediante la organización de jornadas informativas, cursos de formación específica, actividades de deporte adaptado etc. • Promoción del Voluntariado. Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales 4.2 Criterios de acceso al título 4.2.1. Perfil de acceso recomendado: El perfil idóneo de ingreso del estudiante de Biotecnología, entendido como conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades definidas que deberá reunir para el adecuado seguimiento y desarrollo del programa formativo, se concreta diferenciando los conocimientos específicos, por un lado, y las capacidades y habilidades deseables, por otro. Para el estudiante que desee realizar el grado en Biotecnología se recomienda tener conocimientos específicos en materias tales como Matemáticas, Física, Química, Biología, Estadística, Tecnología, Inglés e Informática. 4.2.2. Procedimiento de acceso Los estudiantes que hayan superado el segundo curso del bachillerato regulado en la Ley Orgánica 1/1990 (LOGSE) no podrán ser admitidos a los estudios universitarios sin la superación de la prueba de acceso (R.D. 69/2000, de 21 de enero; B.O.E. 22/01/2000). Para solicitar esta prueba se realizará a través de la Unidad de Acceso del Servicio de Gestión Académica. Podrán participar en la prueba de acceso a los estudios universitarios: a) Quienes hayan superado el COU. b) Quienes estén en posesión del título de Bachiller, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema educativo (LOGSE). Se incluyen en el Anexo II los resultados de las encuestas realizadas a los alumnos de nuevo ingreso elaborado por la Oficina de Evaluación y Calidad conforme al procedimiento descrito más adelante en el punto 4.3.5 y que permite observar el perfil de acceso en nuestro Centro. Por lo que respecta a los estudiantes de Biotecnología se recogieron 66 encuestas, de los que el 94 % habían cursado la opción de Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y 6% de Tecnología. 14/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA VIA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Universidad de León BIOTECNOLOGÍA (%) Modalidad de Bachillerato Cursada: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Social Artes Tecnología Asignaturas cursadas en 1º de Bachillerato Matemáticas I Física y Química Biología y Geología Dibujo Técnico I Asignaturas cursadas en 2º de Bachillerato Matemáticas II Física Dibujo Técnico II Biología Química Principios Fundamentales de Electrónica Economía y Organización de Empresas Técnicas de Laboratorio 94 0 0 6 58 65 60 7 85 16 25 44 45 7 13 15 Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados 4.3. Sistemas accesibles de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados Existen básicamente cinco instrumentos: 9 La Jornada de acogida explicada previamente 9 El Plan de acción tutorial 9 WEB de la Universidad 9 Observatorio ocupacional 9 Informes anuales sobre nuevo ingreso 4.3.1. Plan de acción tutorial (PAT). Sus objetivos principales son: Objetivos estratégicos: Ofrecer a los estudiantes un servicio de orientación de forma institucional con la continuación del Plan de Acción Tutorial iniciado en el curso 2002. Potenciar la figura del profesor-tutor con la idea de profesionalizar esta figura de cara al futuro. Mejorar los mecanismos y herramientas de apoyo dirigidas a los profesores-tutores para favorecer los sistemas de información y orientación al estudiante Objetivos generales: Establecer un sistema de información, orientación y seguimiento académico para los estudiantes del primer y segundo año de la Universidad de León y en cada una de las titulaciones de la ULE mediante la asignación de un profesor-tutor. Se podrá ofrecer este servicio durante el tercer año en aquellos centros cuya necesidad quede manifiesta al existir un número de estudiantes que lo soliciten y de tal forma que pueda ser asumido por los tutores de años anteriores. Objetivos específicos: Facilitar la integración en el sistema universitario. Facilitar información a los alumnos sobre aspectos académicos relacionados con: planes de estudio, horarios, calendario exámenes, otras actividades académicas, salidas profesionales, sistemas de 15/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León trabajo, tiempo de estudio etc. Orientar en la trayectoria curricular. Informar sobre salidas profesionales. Buscar mecanismos de apoyo y mejora para la comunicación entre los alumnos. El PAT se coordina desde la Oficina de Calidad de la Universidad de León y en el Centro participa: 1. Un coordinador del sistema de orientación de Centro. 2. Profesores de cada una de las titulaciones para la asignación de un número determinado de estudiantes de primer y segundo año (la asignación del número de estudiantes por profesor nunca será superior a 25). 3. Unidad Administrativa del Centro (información durante matriculación). El PAT exige una total coordinación de todos los participantes en el mismo a fin de que consiga las metas propuestas y los estudiantes se vean motivados asistir a las sesiones por lo que se lleva a cabo por un Coordinador que es nombrado por la Junta de Facultad a propuesta del Decano y los tutores también por la Junta de Facultad entre los profesores que lo soliciten. La Facultad inició el PAT en su primer año de implantación y en el momento actual lo componen Una Coordinadora, 6 profesores tutores para Biología, 4 para CC: Ambientales y 4 para Biotecnología. Al final de cada curso se realiza una encuesta de satisfacción por la Oficina de Calidad. Al margen de lo anterior los alumnos que lo deseen reciben un curso de técnicas de estudio y afrontamiento de exámenes. 16/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 4.3.2. Web de la ULE con información dirigida al estudiante En ella los estudiantes podrán encontrar información relativa al alojamiento, carné universitario, servicios de la Red, cursos, concursos y otros eventos, titulaciones y programas de las asignaturas, prevención y control del tabaquismo. También encuentran información sobre subvenciones para adquirir ordenadores portátiles, convocatorias de exámenes, normas de matrícula y su ampliación, normas de permanencia, seguro escolar, convalidación de asignaturas, becas y programas de intercambios (S.I.C.U.E.), calendario académico y simultaneidad de estudios. Las prácticas en empresa, la biblioteca universitaria, la junta de estudiantes, la radio universitaria y una secretaría virtual son otros de los temas sobre los que el alumno puede encontrar información en 17/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León la web universitaria. 4.3.3. Observatorio ocupacional Es un servicio puesto en marcha en octubre de 2007 desde el Vicerrectorado de Estudiantes y Asuntos Sociales de la Universidad de León. Es un servicio integral de información, orientación y formación para el empleo, cuyo objetivo principal es aumentar el nivel de empleabilidad de los universitarios. Dentro de otros objetivos están: Fomentar las prácticas de estudiantes en empresa. Potenciar la relación Universidad-Empresa. Formar en Competencias Profesionales. Ofrecer Orientación Profesional para el empleo. Realizar estudios sobre Mercado Laboral. Promover el espíritu emprendedor de los universitarios. Ser punto de información para estudiantes y futuros alumnos. Los servicios que ofrece se pueden resumir en los siguientes: Prácticas en empresas para el estudiante. Bolsa de empleo on line. Orientación profesional para el empleo: atención individual y on line, talleres de búsqueda de empleo y entrevista. Talleres de formación en Desarrollo Personal y Competencias Profesionales. Información y estudios sobre Mercado Laboral. Actividades de motivación y asesoramiento sobre Autoempleo. Punto de información para estudiantes de la Universidad de León. Boletín digital de noticias. Punto de información para futuros alumnos. Actividades de convivencia, presentaciones en Centros y jornadas de puertas abiertas. 4.3.4. Informes anuales sobre nuevo ingreso Por cuarto año consecutivo la Oficina de Evaluación y Calidad de la Universidad de León ha realizado el estudio de nuevo ingreso, en esta ocasión con los nuevos estudiantes matriculados en el curso 2007/2008. En ediciones anteriores este estudio ha sido de gran ayuda tanto en procesos internos de toma de decisiones (por ejemplo en el Plan de Acción Tutorial) como de cara a usuarios externos demandantes de información sobre la institución. Por ello es un compromiso de la Oficina de Evaluación y Calidad y del Vicerrectorado de Planificación y Evaluación al que pertenece, sistematizar este tipo de estudios tan necesarios de cara a retos tan importantes e inminentes como la adaptación al nuevo espacio europeo en Educación Superior. Ficha metodológica Sistema utilizado para la recogida de datos: Por un lado se ha utilizado un cuestionario en papel distribuido y recogido conjuntamente con el impreso de matrícula que el estudiante debe cumplimentar para iniciar sus estudios (junio y septiembre). También se ha utilizado información extraída del propio impreso de matrícula (en estos ítems la muestra coincide con la población). Descripción de cuestionario utilizado: El cuestionario consta de 2 bloques de preguntas repartidos en una hoja impresa por ambas caras: El primero de ellos recoge 6 cuestiones sobre datos generales del estudiante donde se plantean preguntas referidas a la situación previa al acceso a la universidad. El segundo bloque recoge 8 grupos de cuestiones (con 47 ítems) sobre los motivos de elección de la titulación que va a cursar y el conocimiento previo que de ella se tiene. Para ello se utilizan varias preguntas de respuesta múltiple cerrada así como otras en escala Likert de 7 categorías, donde 1 es la graduación más baja y 7 la más alta. Población: La población está compuesta por aquellos estudiantes matriculados por primera vez en Títulos Oficiales de 1er y 2º ciclo de la Universidad de León durante el curso 2007/2008. Quedan excluidos los estudiantes matriculados a través de programas de movilidad, puesto que éstos no realizan matrícula ordinaria, y los matriculados en los nuevos masteres oficiales. Esta población, así descrita y para el conjunto de la Universidad de León, asciende a 2.565 estudiantes. Muestra: Los cuestionarios se han repartido entre la totalidad de la población, por lo que se trata de 18/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León una muestra de conveniencia, siendo ésta los estudiantes que han querido cumplimentar el cuestionario y lo han incorporado al sobre de matrícula. La muestra para el conjunto de la Universidad de León ha sido de 1.977 estudiantes. Error muestral: El error muestral, para el total de la población, con un nivel de confianza del 95% y p=q=0,5 es del 1,1%. Tratamiento y preparación de datos: Los cuestionarios en papel se leyeron mediante escáner y software específico, utilizado también para el diseño y edición de los mismos (Verity TeleForm). Las respuestas abiertas fueron homogeneizadas y categorizadas. Posteriormente se calcularon los principales estadísticos y se obtuvieron los primeros resultados mediante el programa estadístico SPSS. Por último se utilizó Excel para diseñar un informe amigable y lo más claro posible para el usuario final. Estrategias de análisis de resultados: Estadísticos: Cada informe recoge los porcentajes de respuesta de las preguntas de respuesta cerrada y las medias de las valoraciones hechas mediante escala Likert, en el orden propuesto en el cuestionario utilizado. Los niveles de agregación utilizados en los informes han sido titulación y total de Universidad. Objetivos: Facilitar información a los responsables del centro para realizar la valoración de los distintos aspectos en relación con el alumnado de nuevo ingreso y utilizar esta información para la toma de decisiones en el ámbito de la orientación e información dirigida a los alumnos. Obtener información de los alumnos de nuevo ingreso sobre distintos aspectos relacionados con la orientación e información como: motivos de elección de la carrera, orientación e información recibida anteriormente, procedencia, grado de conocimiento de la titulación, expectativas, capacidades, etc. 19/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 20/158 Universidad de León Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 21/158 Universidad de León Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la universidad 4.4 Transferencia y reconocimiento de créditos Existe una Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos de la Universidad de León para los Nuevos Planes de Estudio realizados conforme al Real Decreto 1393/2007. Nota: Aprobada salvo el punto 4.6 en Consejo de Gobierno de fecha 22 de abril de 2008 1. Normativa aplicable: Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Acuerdo de Consejo de Gobierno de la ULE de 7/2/2005: "las calificaciones de todos los alumnos que realicen sus estudios en la ULE, a partir del curso académico 2005-06, constarán de un número con expresión de un decimal, seguido de la correspondiente calificación cualitativa." 2. Ámbito de aplicación: La presente normativa es de aplicación a los estudios realizados conforme al Real Decreto 1393/2007. 3. Comisiones de Reconocimiento y Transferencia de Créditos: 3.1. Comisión de Reconocimiento de Créditos de la Universidad 3.1.1. Composición: - Presidente - Vicerrector competente en materia de ordenación académica - Secretario – Funcionario administrativo responsable de la coordinación de centros - Vocales: Presidente o suplente de la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de cada Centro de la Universidad de León - Presidente de la Comisión de Estudios de Postgrado 3.1.2. Funciones: - Aprobar el reconocimiento de créditos de módulos, materias, asignaturas y otras actividades formativas de las titulaciones oficiales de la Universidad de León. - Solicitar cuanta información adicional se tenga por conveniente, a fin de elevar al Rector la propuesta pertinente en materia de reconocimiento de créditos. - Comunicar a los Centros, a la Unidad de Estudios de Postgrado, y a los interesados, el resultado de los expedientes de reconocimiento de créditos. 3.2. Comisiones de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de los Centros y de Postgrado 3.2.1. Composición de las Comisiones de Reconocimiento de Créditos para las enseñanzas de Grado: En cada Facultad y Escuela se constituirá una Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos, encargada de emitir dictamen sobre las solicitudes, previo informe, si fuera necesario, de los profesores responsables de cada uno de los módulos, materias, asignaturas o actividades formativas correspondientes a los títulos de graduado. La Comisión estará integrada por cuatro profesores vocales, elegidos por la Junta de Centro, y el Decano o Director, o el Vicedecano o Subdirector en quien delegue, que actuará como presidente. 3.2.2. La Comisión encargada de proponer el reconocimiento y transferencia de créditos en los estudios de Máster y Doctorado realizados conforme al Real decreto 1393/2007, será la Comisión de Estudios de Postgrado. 3.2.3. Las funciones de las comisiones descritas en el apartado 3.2.1 y 3.2.2 son: - Proponer a la Comisión de Reconocimiento de Créditos de la Universidad, el reconocimiento de créditos en las titulaciones oficiales de la Universidad de León que en cada caso corresponda. - Recabar la información necesaria para la adecuada valoración del reconocimiento y transferencia de créditos de los expedientes que sean tramitados, y remitirla a la Comisión de Reconocimiento de 22/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Créditos de la Universidad. 4. Reconocimiento: Se entiende por reconocimiento de créditos, la aceptación por una universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados a efectos de la obtención de un título oficial. (Art. 6 del Real Decreto 1393/2007) Los reconocimientos de créditos serán resueltos por el Rector a propuesta de la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la Universidad y habrán de ajustarse a los siguientes requisitos: 4.1. Las solicitudes de reconocimiento se ajustarán al modelo oficial habilitado al efecto. En los casos de las enseñanzas universitarias de grado se presentarán en la administración del centro donde se matricule, y en los casos de las enseñanzas universitarias de máster y doctorado se presentarán en la unidad de Estudios de Postgrado. En ambos supuestos, el plazo de presentación de solicitudes se establecerá en la normativa de matrícula de cada curso académico. 4.2. Los estudiantes que deseen solicitar el reconocimiento deberán matricularse previamente, al menos, de los créditos para los que solicite el reconocimiento. 4.3. Para iniciar cualquier procedimiento de reconocimiento de estudios, es necesario que los estudiantes presenten la siguiente documentación: 4.3.1. Solicitud de reconocimiento (ULE...) debidamente cumplimentada. 4.3.2. Certificación académica personal en modelo original, o bien fotocopia compulsada de la misma, o bien original y copia simple de dicha certificación para su cotejo, en la que figuren los módulos, materias, asignaturas y otras actividades formativas, superados con su número de créditos y calificación, que se pretendan utilizar para el reconocimiento. No será necesario presentar dicha certificación cuando los créditos objeto de reconocimiento hayan sido superados en la Universidad de León pues este documento se aportará de oficio por el Centro correspondiente o por la Unidad de Postgrado. 4.3.3. Los programas, y, en su caso, documentación acreditativa de los contenidos, conocimientos y competencias, de los módulos, materias, asignaturas y otras actividades formativas, superados que se utilicen para el reconocimiento, debidamente sellados por el Centro de procedencia y correspondientes al curso académico en que fueron aprobados. No será necesario presentar dichos documentos para el reconocimiento de aquellos créditos incluidos en la tabla de reconocimientos automáticos de créditos de la Universidad de León, o que formen parte de los planes de estudios de otra titulación del mismo Centro, o cuando se trate de reconocimiento de créditos de otro máster de la Universidad de León. 4.3.4. Tanto la certificación académica personal como los programas han de presentarse en castellano. Si dichos documentos procedieran de Comunidades Autónomas en las que el idioma castellano es cooficial con otra lengua, podrán presentarse de forma bilingüe (castellano y el idioma propio de la Comunidad Autónoma). Si dichos documentos proceden del extranjero han de ajustarse a lo previsto en el Anexo de esta normativa. 4.3.5. Las comisiones de reconocimiento y transferencia de créditos de los centros, podrán aceptar la documentación anterior en otros idiomas, si esta permite una compresión suficiente para realizar con garantías el reconocimiento, y, siempre y cuando se hayan hechos públicos previamente dichos idiomas. 4.3.6. En los casos de titulaciones obtenidas en el extranjero, deberán presentar certificación del Ministerio de Educación y Ciencia acreditativa de que el interesado no haya solicitado homologación por un título universitario oficial español, o en caso de denegación de la misma que no haya sido fundada en alguna de las causas de exclusión recogidas en el artículo 5 del R.D. 285/2004, de 20 de de febrero, por el que se regulan las condiciones de homologación y convalidación de título y estudios extranjeros de educación superior. 4.4. Los créditos reconocidos tendrán la misma calificación o en su caso la equivalente que tengan las asignaturas, módulos, materias y otras actividades formativas cursadas. Para obtener una calificación de una asignatura, módulo, materia o actividad formativa, compuesta por créditos con distintas calificaciones, se hará una suma ponderada por créditos, es decir, se multiplicarán dichas calificaciones por los créditos que les correspondan y que sean usados para el reconocimiento, se sumarán los 23/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León productos de cada calificación por sus créditos, y se dividirán por la suma total de créditos a reconocer. La calificación obtenida tendrá un solo decimal, redondeándose a la baja si el segundo decimal es inferior a 5 y al alza si el segundo decimal es 5 ó superior. Este criterio también se utilizará si la nota de origen tiene 2 ó más decimales. Si el certificado que aporta el estudiante solo contempla calificación cualitativa, se asignará a ésta la numérica que corresponda: APROBADO: 6, NOTABLE: 8 SOBRESALIENTE: 9,5 y MATRICULA DE HONOR: 10 4.5. Los créditos cursados y superados por los estudiantes podrán utilizarse más de una vez para su reconocimiento, sin embargo, los que figuren en el expediente del estudiante como "reconocidos", no pueden ser utilizados para obtener reconocimiento de créditos en otras asignaturas o materias. 4.6. De los títulos de graduado que se utilicen para acceder a unos estudios de máster, no es posible extraer créditos para su reconocimiento en dicho máster, aunque excediesen de los mínimos necesarios exigidos para obtener dicho título. (Artículo pendiente de nueva redacción por la Comisión para la Ordenación de las Nuevas Enseñanzas de la Universidad de León) 4.7. Los créditos reconocidos se considerarán conducentes a la obtención del título, y, por tanto, se incluirán en los documentos académicos como tales. 4.8. Serán objeto de reconocimiento: 4.8.1. Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. 4.8.2. Los créditos correspondientes a aquellas otras materias de formación básica cursadas pertenecientes a la rama de destino. 4.8.3. Los créditos de asignaturas, módulos, materias ó actividades formativas cuyas competencias, conocimientos y carga crediticia sean equivalentes (Entendiendo por equivalentes la coincidencia de, al menos, un 75% de las competencias, conocimientos y carga crediticia) 4.8.4. Los créditos de asignaturas de Planes de Estudio aprobados conforme a normas anteriores al Real Decreto 1393/2007, a las que sea aplicable el cuadro de reconocimiento del título que figure en el plan de estudios de la titulación en la que esté matriculado el estudiante. 4.8.5. Los créditos de asignaturas de Planes de Estudio, incluidas las cursadas como de libre elección curricular, realizados conforme a normas anteriores al Real Decreto 1393/2007, cuyo contenido y carga lectiva sean equivalentes (entendiendo por equivalentes la coincidencia de, al menos, un 75% en contenido y carga lectiva). 5. Reconocimiento de actividades universitarias y Libre Elección Curricular: 5.1. Serán también objeto de reconocimiento: 5.1.1. Los créditos obtenidos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado, conforme establece el artículo 12, apartado 8, del Real Decreto 1393/2007. 5.1.2. Los créditos de libre elección curricular reconocidos en base a la normativa anterior a la entrada en vigor el RD 1393/2007, hasta completar un máximo de 6 créditos del total de créditos previsto en el plan de estudios. Los estudiantes que acrediten dicha situación no podrán utilizar la posibilidad arbitrada en el punto 5.1.1. 5.1.3. Tanto los créditos obtenidos en base a lo previsto en el punto 5.1.1., o en su caso, los reconocidos en base a lo previsto en el punto 5.1.2. no llevarán calificación. 5.1.4. El procedimiento de reconocimiento de créditos de libre elección se desarrollará en la normativa específica correspondiente. 6. Reconocimiento de créditos de prácticas externas: Serán también objeto de reconocimiento las prácticas externas que formen parte de títulos universitarios oficiales con las siguientes condiciones: 6.1. Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, los créditos correspondientes a las prácticas externas de dicha rama, hasta el máximo que prevea por dicho concepto el plan de estudios del título al que se accede. 6.2. Los créditos de prácticas externas de otras ramas de conocimiento y títulos extranjeros, cuando dichas prácticas se consideren adecuadas para la formación pretendida en el título al que se accede por la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos. El número de créditos reconocidos será, 24/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León como máximo, el que prevea por dicho concepto el plan de estudios del título al que se accede. 6.3. Para el reconocimiento de créditos por prácticas externas los estudiantes deberán presentar la documentación acreditativa de la actividad realizada en dichas prácticas, su duración, el número de créditos y en su caso, los conocimientos y competencias adquiridos, debidamente sellados por el Centro de procedencia. 7. Ciclos superiores de formación profesional: 7.1. La Comisión de Reconocimiento de Créditos de la Universidad aprobará tablas de reconocimiento de créditos entre los estudios de formación profesional de grado superior y los estudios universitarios. Dichas tablas se incluyen en el anexo.... 7.2. Las tablas deberán identificar los módulos cursados y los créditos de las actividades formativas a reconocer, salvo en el caso del reconocimiento de créditos de actividades universitarias, que podrán realizarse de forma genérica, y serán aprobados por la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos de la Universidad a propuesta de la Comisiones de los Centros. 7.3. Sólo podrá reconocerse créditos para aquellos estudiantes que hayan obtenido el título de técnico superior correspondiente. 8. Transferencia: 8.1. La transferencia de créditos implica que, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial (Art. 6 del Real Decreto 1393/2007) 8.2. Los estudiantes que se matriculen por primera vez en la Universidad de León deberán presentar la documentación que para cada caso se requiera en las normas de matrícula de cada año. 8.3. La certificación académica personal ha de presentarse en castellano Si dicha certificación procediera de Comunidades Autónomas en las que el idioma castellano es co-oficial con otra lengua, podrá presentarse de forma bilingüe (castellano y el idioma propio de la Comunidad Autónoma). 9. Tramitación de los expedientes: 9.1. Como norma general, la Comisión de Reconocimiento de Créditos no admitirá a tramite los expedientes de graduado o de máster que no obren en poder de la Secretaría de la misma con antelación suficiente, así como los expedientes cuyo vocal o representante, debidamente acreditado, no esté presente en la correspondiente reunión. Podrá nombrarse en cada Centro, vocal y suplente y en casos de ausencia de ambos podrá asistir un representante debidamente acreditado. 10. Programas de intercambio: Para el reconocimiento académico de los estudios realizados en el marco de los Programas interuniversitarios de intercambio, firmados por la Universidad de León, se estará a lo dispuesto en la vigente normativa interna de la ULE para reconocimiento de estudios de los estudiantes acogidos a programas de intercambio, aprobada por Acuerdo de Consejo de Gobierno de 20-12-04. En consecuencia, la Comisión de Reconocimiento de Créditos no tendrá atribuciones ni competencias al efecto. 11. Precios Públicos: Se aplicarán los precios públicos que se prevean en los Decretos de Precios Públicos de la Junta de Castilla y León para cada curso académico y en la normativa que los desarrolle. 12. Normas de matrícula: En las normas de matrícula de cada curso académico se incluirá la normativa interna sobre reconocimiento y transferencia de créditos. 13. Entrada en vigor: Esta normativa entrará en vigor con la matrícula del curso académico 2009/2010. 25/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Planificación enseñanza Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia Formación básica 63.0 Obligatorias 141.0 Optativas 24.0 Prácticas externas 0.0 Trabajo de fin de grado 12.0 Explicación general de la planificación del plan de estudios 5.1 Consideraciones iniciales En la organización de los contenidos formativos mínimos a adquirir por los futuros graduados en Biotecnología, se ha partido de una concepción generalista, de acuerdo con la filosofía que se asigna a los estudios de “grado” en el contexto de la Declaración de Bolonia. Este modelo generalista queda avalado también por los resultados de las encuestas realizadas a empresas y organismos empleadores de futuros egresados las cuales definieron como principales ciertas competencias genéricas, que configuran graduados preparados para múltiples salidas profesionales y postgrados. Los contenidos formativos mínimos se estructuran en ocho módulos o bloques temáticos: Módulo 1.- Bases Científicas Generales (matemáticas, estadística, modelos matemáticos, física, química, química orgánica, termodinámica y cinética químicas). Módulo 2.- Fundamentos de Biotecnología (biología animal y vegetal, genética microbiología, virología, fisiología animal y vegetal, citología e histología). Módulo 3.- Bioquímica, Biología Molecular y Celular (bioquímica, biología celular, cultivos celulares, genética molecular, medicina molecular, inmunología, genómica, ingeniería genética molecular). Módulo 4.- Métodos Instrumentales (técnicas instrumentales I y II, informática, bioinformática). Módulo 5.- Bioingeniería y Procesos Biotecnológicos (bases de ingeniería, procesos de separación, procesos biotecnológicos, biorreactores, fluidos y transferencia de energía, modificación genética en animales, biotecnología vegetal, microbiología industrial, proteómica e ingeniería de proteínas). Módulo 6.- Aspectos Sociales, Económicos y Jurídicos (aspectos legales y sociales, economía de la empresa y gestión de la innovación). Módulo 7.- Trabajo Fin de Grado. Módulo 8.- Materias Optativas. Competencias Específicas asignadas a Módulos Competencias específicas M1 Predicción de la espontaneidad de una reacción en base a datos entálpicos y entrópicos. Ejecución de los tests para identificación de los grupos funcionales orgánicos fundamentales. Estructura y función de los orgánulos de una célula eucariota animal y de plantas. Preparación de cultivos de líneas celulares. Descripción del polimorfismo génico, las bases experimentales para su estudio y realización de análisis de ligamiento y asociación. Características estructurales y funcionales de proteínas y ácidos nucleicos y el cálculo de los parámetros cinéticos y termodinámicos que definen la unión de ligandos a macromoléculas. Interpretación de las bases estructurales y termodinámicas de la bioenergética y del transporte a través de membrana. Determinación de los principales efectos de los diferentes tipos de radiación sobre los seres vivos. 26/158 M2 M3 M4 M5 M6 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Interpretación de la información que aportan las técnicas de espectroscopia, electroforéticas, cromatográficas, resonancia magnética nuclear y difracción de rayos X. Manejo de datos en hoja de cálculo incluyendo generación de gráficos y cálculo de significación estadística. Criterios de validación de un test analítico. Determinación experimentalmente de las concentraciones de metabolitos, los parámetros cinéticos, termodinámicos y coeficientes de control de las reacciones del metabolismo intermediario. Diseño y ejecución de un protocolo completo de purificación de proteínas, de RNA celular y de DNA genómico de fuentes naturales. Diseño y ejecución de clonaje de un cDNA partiendo de mRNA total en vectores bacterianos y de células eucariotas para expresar proteína recombinante y realización de mutagénesis dirigida. Tener una visión integrada del funcionamiento celular, tanto del metabolismo como de la expresión génica, relacionando la actividad de los diferentes compartimentos celulares. Procesado de células y tejidos para la obtención de preparaciones de orgánulos subcelulares purificados, caracterizándolos bioquímica y estructuralmente. Descripción de las bases bioquímicas y moleculares del plegamiento, tráfico intracelular, modificación post-traduccional y recambio de proteínas. Tener una visión integrada del control de la expresión génica y del metabolismo a los diferentes niveles por acción de hormonas, neurotransmisores y factores de crecimiento. Obtención e interpretación de la información de las principales bases de datos biológicos, genómicos, transcriptómicos, proteómicos, metabólicos, bibliográficos, y empleo de las herramientas bioinformáticas básicas. Diseño de experimentos de transferencia génica en células animales en cultivo. Tener una visión integrada de los sistemas de comunicación intercelular y de señalización intracelular que regulan la proliferación, diferenciación, desarrollo y función de tejidos y órganos de animales y plantas. Diseño, ejecución e interpretación de test de diagnóstico microbiológico y virológico utilizando métodos moleculares y serológicos. Diseño, ejecución e interpretación de los resultados de las técnicas inmunoquímicas básicas (obtención y purificación de anticuerpos, inmunodifusión, ELISA, inmunoblotting, inmunohistoquímica e inmunocitoquímica. Bases de la estructura y funcionamiento de biorreactores. Cálculo, interpretación y racionalización de los parámetros relevantes en fenómenos de transporte y los balances de materia y energía en los procesos bioindustriales. Diseño y ejecución un protocolo completo de obtención y purificación de un producto biotecnológico. Estrategias de producción y mejora de productos biotecnológicos. Diseño de modelos que permitan explicar y predecir variables celulares y enzimáticas. Aplicaciones de los microorganismos en biorremediación y biorrecuperación. Utilización de forma adecuada de los equipos de producción biotecnológica a escala piloto o superior. Búsqueda y obtención de información de las principales bases de datos sobre patentes y elaboración de la memoria de solicitud de una patente de un producto biotecnológico. Aplicaciones de los criterios de evaluación de riesgos biotecnológicos. Comunicación y percepción pública de las innovaciones biotecnológicas y de riesgos asociados a ellas: elementos fundamentales Diseño de una investigación prospectiva de mercado para un producto biotecnológico. Interpretación de los resultados de los parámetros bioquímicos y celulares de una analítica de sangre y orina siguiendo la orientación de las posibles patologías subyacentes a las alteraciones encontradas. 27/158 Universidad de León Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Carga lectiva de los Módulos Módulo Bases Científicas Generales Fundamentos de Biotecnología Bioquímica, Biología Molecular y Celular Métodos Instrumentales Bioingeniería y Procesos Biotecnológicos Aspectos Sociales, Económicos y Jurídicos Trabajo Fin de Grado Materias Optativas ECTS 45,0 37,5 45,0 22,5 46,5 7,5 12,0 24,0 240 Total 5.2 Distribución de los ECTS Tipo de Materia Formación básica de rama Formación básica de otras ramas Obligatorias Optativas Trabajo Fin de Grado CRÉDITOS TOTALES ECTS 36 27 141 24 12 240 Cada uno de los módulos se compone de una serie de materias, las cuales a su vez se pueden dividir en asignaturas, que se describen a continuación con su correspondiente carga en créditos ECTS, así como con una breve descripción de los contenidos. MÓDULO 1: Bases Científicas Generales (B: Básica, O: Obligatoria) Materia Matemáticas Estadística Modelos Matemáticos, Redes Neuronales y Algoritmos Genéticos Física Química Química Termodinámica y Cinética Químicas Asignatura Matemáticas Estadística Modelos Matemáticos, Redes Neuronales y Algoritmos Genéticos Física Química Química Orgánica Termodinámica y Cinética Químicas Total ECTS 9 6 Tipo B B 4,5 O 9 6 6 4,5 43,5 B B B O MÓDULO 2: Fundamentos de Biotecnología (B: Básica, O: Obligatoria) Materia Biología Genética Microbiología Virología Fisiología Fisiología Vegetal Citología e Histología Asignatura Biología Animal y Vegetal Genética Microbiología Virología Fisiología Animal Fisiología Vegetal Citología e Histología Total 28/158 ECTS 6 4,5 6 3 6 6 6 37,5 Tipo B O O O B O O Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León MÓDULO 3: Bioquímica, Biología Molecular y Celular (B: Básica, O: Obligatoria) Materia Bioquímica Biología Celular Cultivos Celulares Genética Molecular Medicina Molecular Inmunología Genómica Ingeniería Genética Molecular Asignatura Bioquímica Biología Celular Cultivos Celulares Genética Molecular Medicina Molecular Inmunología Genómica Ingeniería Genética Molecular Total ECTS 9 6 4,5 4,5 4,5 6 4,5 6 45 Tipo B O O O O O O O MÓDULO 4: Métodos Instrumentales (B: Básica, O: Obligatoria) Materia Técnicas Instrumentales Técnicas Instrumentales Informática Bioinformática Asignatura Técnicas Instrumentales I Técnicas Instrumentales II Informática Bioinformática Total ECTS 6 6 6 4,5 22,5 Tipo O O B O MÓDULO 5: Bioingeniería y Procesos Biotecnológicos (O: Obligatoria) Materia Bases de Ingeniería Procesos de Separación Procesos Biotecnológicos Biorreactores Fluidos y Transferencia de Energía Modificación Genética en Animales Biotecnología Vegetal Microbiología Industrial Proteómica e Ingeniería de Proteínas Asignatura Bases de Ingeniería Procesos de Separación Procesos Biotecnológicos Biorreactores Fluidos y Transferencia de Energía Modificación Genética en Animales Biotecnología Vegetal Microbiología Industrial Proteómica e Ingeniería de Proteínas Total ECTS 4,5 4,5 6 6 4,5 3 6 6 6 46,5 Tipo O O O O O O O O O MÓDULO 6: Aspectos Sociales, Económicos y Jurídicos (O: Obligatoria) Materia Aspecto Legales y Sociales de la Biotecnología Economía de la Empresa y Gestión de la Innovación Asignatura Aspecto Legales y Sociales de la Biotecnología Economía de la Empresa y Gestión de la Innovación Total MÓDULO 7: Proyecto Fin de Grado (O: Obligatoria) Materia Trabajo Fin de Grado Asignatura Trabajo Fin de Grado Total 29/158 ECTS 12 12 Tipo O ECTS Tipo 3 O 4.5 O 7,5 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León MÓDULO 8: Materias Optativas (Op) A la hora de estructurar el título han de tenerse en cuenta las directrices que sobre las asignaturas optativas ha establecido la Universidad de león: El número de ECTS de las asignaturas optativas estará comprendido entre 6 y 36 créditos, con una oferta máxima del doble de dichos créditos, reservando seis de ellos para que alumno pueda solicitar su reconocimiento según establece el artículo 12, apartado 6, del Real Decreto 1393/2007 (participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación) Una vez elaborado el punto sobre planificación de las enseñanzas se ha recibido de la ANECA respuesta a una pregunta formulada por la Oficina de Evaluación y Calidad de esta Universidad durante el plazo de alegaciones al borrador. La pregunta era Criterio 5: ¿Con las asignaturas optativas?: ¿es necesario realizar el desarrollo de las asignaturas optativas? Es decir, denominación, créditos, competencias, evaluación, etc… Respuesta de la ANECA: No, no es necesario. No obstante lo anterior y dado que todas las fichas estaban ya realizadas se añaden a esta memoria como programación del primer año de implantación, entendiendo que ello no supone una restricción en la oferta de optativas o a su posible cambio respetando los valores globales de optatividad que se señalan en la memoria. Las asignaturas optativas propuestas para el grado en Biotecnología son las siguientes: Asignatura Enzimología y Aplicaciones Biotecnológicas de Enzimas Técnicas Moleculares Aplicadas a la Mejora Genética Radiaciones y Aplicaciones Biotecnológicas Creación de Empresas Biotecnológicas Biotecnología de la Reproducción Manipulación y Bienestar de Animales de Experimentación Productos Biotecnológicos de Plantas Técnicas Aplicadas a la Propagación y Conservación de Plantas Farmacología Aplicada a la Biotecnología Metabolitos Microbianos Bioética Biotecnología Alimentaria Biotecnología Ambiental Regulación de la Expresión Génica en Eucariontes Aplicaciones de la Transgénesis Anima len Biomedicina y Ganadería Prácticas externas I Prácticas externas II 30/158 ECTS 6 6 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 3 3 6 6 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Planificación temporal del Grado en Biotecnología PRIMER CURSO PRIMER SEMESTRE ASIGNATURA ECTS Física Química Matemáticas Técnicas Instrumentales I 9 6 9 6 SEGUNDO SEMESTRE ASIGNATURA ECTS Química Orgánica Estadística Informática Citología e Histología Biología 30 6 6 6 6 6 30 SEGUNDO CURSO TERCER SEMESTRE ASIGNATURA ECTS Bioquímica Genética Biología Celular 9 4,5 6 Termodinámica y Cinética Químicas 4,5 Fisiología Animal 6 CUARTO SEMESTRE ASIGNATURA Fisiología Vegetal Microbiología Genética Molecular Fluidos y Transferencia de Energía Bases de Ingeniería Modelos Matemáticos, Redes Neuronales y Algoritmos Genéticos 30 ECTS 6 6 4,5 4,5 4,5 4,5 30 TERCER CURSO QUINTO SEMESTRE ASIGNATURA ECTS Economía de la Empresa y Gestión de la Innovación 4,5 Genómica 4,5 Bioinformática Procesos de Separación Inmunología 4,5 4,5 6 Biorreactores 6 SEXTO SEMESTRE ASIGNATURA Técnicas Instrumentales II Ingeniería Genética Molecular Biotecnología Vegetal Medicina Molecular Cultivos Celulares Modificación Genética en Animales 30 ECTS 6 6 6 4,5 4,5 3 30 CUARTO CURSO SÉPTIMO SEMESTRE ASIGNATURA ECTS Procesos Biotecnológicos 6 Microbiología Industrial Virología Aspectos Legales y Sociales de la Biotecnología Asignaturas Optativas* 6 3 OCTAVO SEMESTRE ASIGNATURA Proteómica e Ingeniería de Proteínas Proyecto Fin de Grado Asignaturas Optativas** ECTS 6 12 12 3 12 30 31/158 30 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Asignaturas Optativas* (Séptimo Semestre -Cuarto Curso-) ASIGNATURA ECTS Enzimología y Aplicaciones Biotecnológicas de Enzimas Técnicas Moleculares Aplicadas a la Mejora Genética Radiaciones y Aplicaciones Biotecnológicas Creación de Empresas Biotecnológicas Biotecnología de la Reproducción Manipulación y Bienestar de Animales de Experimentación Productos Biotecnológicos de Plantas Técnicas Aplicadas a la Propagación y Conservación de Plantas 6 6 3 3 3 3 3 3 30 Total Asignaturas Optativas** (Octavo Semestre -Cuarto Curso-) ASIGNATURA ECTS Prácticas Externas I Prácticas Externas II Farmacología Aplicada a la Biotecnología Metabolitos Microbianos Bioética Biotecnología Alimentaria Biotecnología Ambiental Regulación de la Expresión Génica en Eucariontes caciones de la Transgénesis Animal Total 6 6 6 3 3 3 3 3 3 24+12 5.2.2. Metodologías de Enseñanza Aprendizaje utilizadas Tanto en la ordenación temporal como en las metodologías a aplicar se han tenido en cuenta los siguientes objetivos: Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Capacitar a los alumnos para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Aprender a transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. TRABAJO PRESENCIAL 1.- Clase magistral: exposición de contenidos mediante presentación o explicación (posiblemente incluyendo definiciones por un profesor (EA2003-0040 p.161). 2.- Resolución de problemas y casos: Diseño curricular basado en resolución de problemas profesionales con alternativas de solución que los alumnos a través de una serie larga de actividades y durante un periodo van aprendiendo a aprender a resolver problemas profesionales en la vida real. (EA2004-0024 P.62). 3.- Prácticas de laboratorio: Actividades desarrolladas en espacios especiales con equipamiento especializados (laboratorio, aulas informáticas...) (EA2004-0024 P.62) . 4.- Prácticas de campo 32/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 5.- Prácticas externas: conjunto de actividades de formación realizadas por los alumnos en empresas o instituciones, destinadas a desarrollar la vertiente práctica y profesional de l programa de formación. (Glosario Guía de Autoevaluación ANECA p.5). 6.- Tutorías: periodo de instrucción realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases (EA2003-0040 p.169). 7.- Exposición oral del alumno: Presentación oral a un profesor y posiblemente a otros estudiantes por un estudiante. Puede ser un trabajo preparado por el estudiante mediante búsquedas en la bibliografía publicada o un resumen de un proyecto a cometido por dicho estudiante (EA2003-004 p.166). 8.- Seminario: periodo de instrucción basado en contribuciones orales o escritas de los estudiantes (EA2003-0040 p. 167). 9.- Actividades en grupo: Sesión supervisada donde los estudiantes trabajan en tareas individuales y reciben asistencia y guía cuando es necesaria. (EA2004-0024 P.62). TRABAJO AUTÓNOMO 1.- Estudio teórico: Estudio de contenidos relacionados con las “clases teóricas”: Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exámenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.) (EA2004-0024 P.62). 2.- Trabajos escritos, proyectos: Preparación de seminarios, lecturas, investigaciones, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas. No computar el tiempo de exposición o de debate en clases, sino sólo el tiempo total de preparación de trabajos. Incluye la preparación de ensayos, resúmenes de lecturas, seminarios, conferencias, obtención de datos, análisis, etc. (EA2004-0024 P.62). 3.- On-line 4.- Otras actividades a desarrollar: Tutorías no académicas, actividades formativas voluntarias relacionadas con la asignatura y que respondan a un interés particular del estudiante. Son actividades que no tienen una relación directa con la preparación de exámenes o con la calificación: lecturas seminarios, asistencia a congresos, conferencias, jornadas, vídeos, etc. Actividades de gestión y auxiliares (pasar apuntes, gestiones de biblioteca, realización de fotocopias, etc.). (EA2004-0024 P.62). 5.2.3. Evaluación La evaluación consiste en un conjunto de pruebas escritas, orales y prácticas, así como proyectos y trabajos, utilizados en la evaluación del progreso del estudiante en las asignaturas del curso. Pueden ser empleadas por los propios estudiantes para evaluar su progreso (evaluación formativa) o por la universidad para juzgar si la asignatura del curso se ha concluido satisfactoriamente en relación a los resultados del aprendizaje de la misma (evaluación acumulativa o continua). Las características generales de la evaluación se pueden resumir del siguiente modo (Zabalza, 2001): - Debe servir para ayudar a los alumnos a desarrollar sus capacidades - Debe referirse a todos los objetivos formativos, esto es, ser integradora. - Debe estar inmersa en el desarrollo habitual del proceso de enseñanza-aprendizaje - Debe ser parte integrante del proceso formativo - Debe ser coherente con el estilo de trabajo en el aula - Debe ser inicial, de proceso y final - Debe ser formativa - Debe incluir demandas cognitivas variadas y progresivas. - Debe incluir información previa y posterior Para obtener los créditos deben superarse los exámenes o las evaluaciones pertinentes y el nivel de preparación de los estudiantes se expresará con calificaciones que quedarán reflejadas en su expediente académico. El sistema de calificaciones se ajustará a lo establito en el R.D. 1125/2003. Los tipos de evaluación a la que serán sometidos pueden ser: pruebas de preguntas abiertas, pruebas tipo test, prueba oral, exposición, prácticas (ejercicios casos o problemas), trabajos y otros. La Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, mediante los Consejos de Curso, permite un mayor contacto e intercambio de opiniones entre profesores y alumnos. Estos Consejos, formados por todos los profesores responsables de las materias que se imparten en ese semestre y por un alumno, facilitan la coordinación de planes docentes, en especial de las clases prácticas. Su funcionamiento, con reuniones al menos cuatrimestrales, permite corregir los desajustes que se hayan podido presentar y optimizar la impartición de la docencia, en función de los alumnos matriculados en las diferentes asignaturas. 33/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 5.2.4. Descripción de las materias que forman parte del Plan de Estudios El Plan de Estudios ha sido configurado fundamentalmente por asignaturas y así ha sido aprobado por la Comisión. Siguiendo indicaciones de la ANECA, todas las asignaturas que están adscritas a una materia se han introducido como si de una materia se tratase teniendo una evaluación de la misma independiente por asignaturas. Por lo que la información que aparece en los campos descritos hace referencia a las asignaturas que forman parte de las materias y a su vez de los módulos. MÓDULO Denominación Créditos ECTS Unidad temporal Descripción de materias MATERIA Denominación Carácter Créditos ECTS Unidad temporal Descripción de ASIGNATURA Denominación Créditos ECTS Unidad temporal Competencias Contenidos Actividades formativas Sistema de Evaluación Planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida 5.3 Movilidad La Universidad de León recoge en sus líneas estratégicas el desarrollo de un plan de internacionalización para mejorar su posición como universidad de referencia en el espacio universitario global abierto por las políticas europeas y las políticas internacionales. En este ámbito, la ULE ha ampliado las relaciones y mantiene una propuesta decidida por reforzar las conexiones y los programas de movilidad y cooperación con otros sistemas universitarios, en especial en el entorno europeo, americano y latinoamericano. Entre los objetivos de los programas de movilidad está el que los estudiantes que se acojan a ellos puedan beneficiarse de la experiencia social y cultural, mejorar su currículum de cara a la incorporación laboral, etc. Además, la participación de los alumnos en estos programas fortalece la capacidad de comunicación, cooperación, adaptación y comprensión de otras culturas. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales, a través de los programas de la Oficina de Relaciones Internacionales y Movilidad, posibilita a los estudiantes de la ULE la realización de estancias académicas en universidades del mundo, estando previsto un procedimiento de reconocimiento de estudios con el fin de que los participantes obtengan acreditación académica de los estudios realizados. La más popular de estas oportunidades es el programa ERASMUS, que regula los intercambios con la Unión Europea y los países asociados. También se convocan anualmente plazas en universidades del resto del mundo, con las que la ULE mantiene convenios bilaterales de movilidad (programa AMICUS). Así mismo, se posibilita la movilidad de los estudiantes para destinos en diversas 34/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León universidades españolas (programa SICUE). La ULE tiene centralizada la gestión de los programas de intercambio y movilidad en la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), dependiente del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales (http://www.unileon.es/index.php?elementoID=1717) y tiene como misión dar respuesta a las necesidades de estudiantes, profesores y PAS en el ámbito de la movilidad nacional e internacional. En esta Oficina se realiza la tramitación, registro y seguimiento de los convenios de cooperación en el ámbito académico y cultural; la difusión a través de distintos medios; la selección de solicitantes en base a méritos académicos y lingüísticos; el asesoramiento durante el proceso de admisión en la institución de destino y en el de gestión académica interna; el seguimiento durante su estancia; el proceso de reconocimiento académico; la gestión económica; el análisis de oferta y demanda por Centros, y la evaluación de la satisfacción del estudiante mediante encuestas y/o entrevistas personales. La información puede consultarse en la dirección: http://www.unileon.es/internacional/. Desde la citada página se accede a la normativa aprobada y a la información precias para estudiantes y profesores que deseen participar en los diferentes programas, y además, se facilita y ordena el control del procedimiento administrativo que mejora toda la gestión de los programas. NORMATIVA: Con objeto de coordinar la acción de todos los agentes que participan en los programas de movilidad, la ULE aprobó la Normativa de Reconocimiento de Estudios para los Alumnos de la ULE, Acogidos a los Programas de Intercambio (Consejo de Gobierno de 20/12/2004), mediante la cual se ofrece una información precisa a estudiantes y profesores coordinadores o responsables que participan en los programas, y además se facilita y ordena el control y procedimiento administrativo que mejora toda la gestión de los programas de movilidad. Este reglamento se puede consultar en la página: http://www.unileon.es/index.php?elementoID=778 Un Procedimiento de gestión de calificaciones, por Acuerdo de Consejo de Gobierno de 20/12/2004 y que regula la gestión académica de calificaciones para los participantes en programas de movilidad. Este procedimiento consiste en realizar un acta independiente para cada estudiante de movilidad nacional o internacional donde se gestiona su expediente con las calificaciones transcritas por el coordinador de movilidad de forma separada del resto de los estudiantes con el fin de no bloquear las actas generales Una guía del becario a programas de movilidad. La convocatoria anual de cada programa de movilidad y su normativa de desarrollo En este sentido, hay que remarcar que actualmente en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales existe un Coordinador de Movilidad Internacional y un Coordinador de Movilidad Nacional, para las tres titulaciones que se imparten: Biología, Biotecnología y Ciencias Ambientales. Estos cargos, que son desempeñados por un Vicedecano y por un Profesor del Centro, son nombrados por el Decano, una vez hayan sido aprobados por la Junta de Facultad. Los Coordinadores van a asesorar personalmente a los alumnos (tanto a los procedentes de otras universidades como a los propios del Centro que deciden cursar estudios fuera de la ULE), en aspectos administrativos, así como con respecto a la elección de asignaturas, y son los responsables de la firma, para dar el visto bueno al Compromiso Previo de Reconocimiento Académico (Learning Agreement) de las asignaturas que se incluyen para realizar en el intercambio. En cuanto al sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS, será de aplicación el sistema propuesto por la ULE en la Normativa sobre Transferencia y reconocimiento de Créditos para Titulaciones Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior, aprobado en Consejo de Gobierno. A continuación se citan los principales programas de intercambio en los que podrán participar los alumnos del Grado en Biotecnología y que se pueden consultar en la página de la Oficina de Relaciones Internacionales de la ULE, en donde se ofrecen convocatorias de programas de movilidad nacional: SICUE y movilidad internacional: ERASMUS (para destinos de países de la Unión Europea y asociados) y AMICUS (para países del resto del mundo). 35/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Convenios para programas SICUE UNIVERSIDAD Universidad Universidad Universidad Universidad Universidad de Salamanca Autónoma de Barcelona Pablo Olavide (Sevilla) Rovira Virgili Politécnica de Valencia Convenios para programas ERASMUS UNIVERSIDAD PAÍS Georg-August Universitat Gottingen Universite de Liege Universite Montpellier Universite de Pau et des Pays de L’Adour Vrije University Amsterdam Universita degli Studi di Firenze Universita degli Studi di Catania Universita degli Studi di Siena Universita degli Studi di Teramo Universita degli Studi di Trieste Instituto Piaget (Biotecn) Instituto Politecnico de Viana do Castelo Instituto Politecnico de Leiria Universidades de Tras os Montes e Alto Douro Universidades Nova de Lisboa Nottingham Trent University Goteborg University Mid Sweden University Uppsala University Alemania Bélgica Francia Francia Holanda Italia Italia Italia Italia Italia Portugal Portugal Portugal Portugal Portugal Reino Unido Suecia Suecia Suecia Convenios para programas AMICUS UNIVERSIDAD PAÍS University of New South Wales University of Wollongong Victoria University Universidade de Sofocaba Universidade Federal de Pelotas Universidade Federal do Rio de Janeiro Universite de Laval Universite de Montreal Universidad de Viña del Mar Universidad Mayor University of Rikkyo Instituto Tecnológico de Monterrey (Campus de León) Universidad de Veracruzana Universidad de las Américas de Puebla Voronezh State University Central Connecticut State University Michigan Technological University Pitzer College University of New York at Stony Brook University of Vermont University of Wisconsin Green Bay Australia Australia Australia Brasil Brasil Brasil Canadá Canadá Chile Chile Japón México México México Rusia USA USA USA USA USA USA 36/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de los módulos o materias Descripción de la materia principal 1 Denominación de la materia MATEMÁTICAS Unidad temporal Créditos ECTS 9.0 Carácter Primer Curso; Primer Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Evaluación mediante: ·Asistencia a las actividades formativas. ·Participación activa. Control del trabajo personal. ·Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo. Exámenes con el ordenador. ·Exámenes escritos. La relación entre las actividades formativas previstas y el sistema de evaluación se recoge en la tabla siguiente: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo Actividad formativa Clases de pizarra(carácter teórico y práctico) Clases en el aula de ordenadores Clases de pizarra (carácter práctico). Clases en aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupos de trabajo o individuales Las pruebas presentadas permiten una correcta evaluación de la adquisición de las competencias que el alumno adquirirá con las correspondientes actividades formativas que debe llevar a cabo. El peso relativo de cada una de las pruebas propuestas en la evaluación final se recoge en la siguiente tabla: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo Peso relativo 35% 20% 25% 20% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante La actividad presencial (en el aula) que el alumno realiza con la presencia del profesor, lleva aparejada una actividad personal. La correspondencia entre ambos tipos de actividad se recoge en la siguiente tabla, junto con las competencias que se desarrollan. Trabajo presencial (en el aula) Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Trabajo personal Estudio individual Resolución individual de ejercicios Simulación y experimentación con ordenador Elaboración de los trabajos y 37/158 Competencia que desarrolla 1, 2, 5,7, 8, 9 1, 2, 5, 7, 8, 9 5, 6, 7 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Tutorías en grupo de trabajo o individuales Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Universidad de León información --- 1, 4, 7, 8, 9 Preparación individual de exámenes --- La duración en créditos ECTS de las actividades formativas anteriores es la siguiente: Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías (en grupo de trabajo o individuales) Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Total ECTS 4 2 0,84 1,2 0,15 0,6 0,2 9 Las actividades formativas anteriores se dividen horas de actividad presencial y no presencial como sigue: Actividades Clases de pizarra (carácter Teórico) Clases de pizarra (carácter Práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupo de trabajo o individuales Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Total Horas Presenciales 40 Factor Conversión 1,5 Horas no Presenciales 60 Total (horas) 100 Créditos ECTS 4 25 1 25 50 2 6 2,5 15 21 0,84 5 5 25 30 1,2 4 - - 4 0,16 5 2 10 15 0,6 5 90 - 135 5 225 0,2 9 Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Álgebra Lineal: Sistemas de ecuaciones lineales, matrices y diagonalización de matrices. Calculo diferencial e integral en una y varias variables. Introducción a las ecuaciones diferenciales. Métodos Numéricos. Estadística descriptiva y regresión lineal. Descripción de las competencias Que el alumno desarrolle capacidad de análisis y síntesis mediante el uso del lenguaje matemático. Que el alumno sea capaz de comunicar de forma oral y escrita, conocimientos, procedimientos e ideas mediante el lenguaje matemático a todo tipo de público: profano o experto. Que el alumno desarrolle su capacidad de trabajo en grupo, organizando, planificando y distribuyéndolo adecuadamente entre los diferentes miembros. Que el alumno desarrolle su conocimiento crítico, su capacidad de construir juicios y verificar los juicios emitidos por sus compañeros. Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de nuevos conocimientos y técnicas matemáticas y numéricas, potenciando de esta manera su aprendizaje autónomo. Que el alumno maneje correctamente aplicaciones informáticas de cálculo simbólico y numérico para 38/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León experimentar y simular sobre problemas relacionados con el Título. Que el alumno sea capaz de resolver problemas de matemáticas mediante las técnicas presentadas. Que el alumno comprenda y aplique los conceptos y procedimientos matemáticos aprendidos para elaborar razonamientos y argumentaciones correctas. Que el alumno sea capaz de proponer, analizar, interpretar y validar modelos de situaciones reales sencillas utilizando las técnicas matemáticas presentadas Descripción de la asignatura 1. Denominación de la asignatura MATEMÁTICAS Créditos ECTS 9.0 Carácter Formación básica Descripción de la materia principal 2 Denominación de la materia ESTADÍSTICA Unidad temporal Créditos ECTS 6 Carácter Primer Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Evaluación mediante: 1 Asistencia a las actividades formativas. 2 Participación activa. 3 Control del trabajo personal. 4 Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo. 5 Exámenes con el ordenador. 6 Exámenes escritos. La relación entre las actividades formativas previstas y el sistema de evaluación se recoge en la tabla siguiente: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo Actividad formativa Clases de pizarra (carácter teórico y práctico) Clases en el aula de ordenadores Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupos de trabajo o individuales Las pruebas presentadas permiten una correcta evaluación de la adquisición de las competencias que el alumno adquirirá con las correspondientes actividades formativas que debe llevar a cabo. El peso relativo de cada una de las pruebas propuestas en la evaluación final se recoge en la siguiente tabla: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo 39/158 Peso relativo 25% 30% 20% 25% Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante La actividad presencial (en el aula) que el alumno realiza con la presencia del profesor, lleva aparejada una actividad personal. La correspondencia entre ambos tipos de actividad se recoge en la siguiente tabla, junto con las competencias que se desarrollan. Trabajo presencial (en el aula) Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupo de trabajo o individuales Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Trabajo personal Competencia que desarrolla Estudio individual 1, 2, 5, 7, 8, 9 Resolución individual de ejercicios Simulación y experimentación con ordenador Elaboración de los trabajos y búsqueda y análisis de la información --- 1, 2, 5, 7, 8, 9 5, 6, 7 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 1, 4, 7, 8, 9 Preparación individual de exámenes --- La duración en créditos ECTS de las actividades formativas anteriores es la siguiente Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías (en grupo de trabajo o individuales) Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Total ECTS 1,85 1,05 1,32 0,96 0,10 0,60 0,12 6 Las actividades formativas anteriores se dividen horas de actividad presencial y no presencial como sigue Actividades Clases de pizarra (carácter Teórico) Clases de pizarra (carácter Práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupo de trabajo o individuales Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Total Horas Presenciales 18 Factor Conversión 1,5 Horas no Presenciales 28 Total (horas) 46 Créditos ECTS 1,84 13 1 13 26 1,04 13 1,5 20 33 1,32 4 5 20 24 0,96 3 - - 3 0,12 5 2 10 15 0,60 3 59 - 91 3 150 0,12 6 40/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Probabilidad. Modelos de probabilidad. Estadística descriptiva y regresión lineal. Estimación paramétrica y contrastes de hipótesis paramétricos. Contrastes de hipótesis no paramétricos. Introducción al análisis multivariante. Descripción de las competencias Que el alumno desarrolle capacidad de análisis y síntesis mediante el uso del lenguaje estadístico. Que el alumno sea capaz de comunicar de forma oral y escrita, conocimientos, procedimientos e ideas mediante el lenguaje estadístico a todo tipo de público: profano o experto. Que el alumno desarrolle su capacidad de trabajo en grupo, organizando, planificando y distribuyéndolo adecuadamente entre los diferentes miembros. Que el alumno desarrolle su conocimiento crítico, su capacidad de construir juicios y verificar los juicios emitidos por sus compañeros. Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de nuevos conocimientos y técnicas estadísticas, potenciando de esta manera su aprendizaje autónomo. Que el alumno maneje correctamente aplicaciones informáticas de análisis estadístico para experimentar y simular sobre problemas relacionados con el Título. Que el alumno sea capaz de resolver problemas de estadística mediante las técnicas presentadas. Que el alumno sea capaz de obtener y gestionar adecuadamente información mediante el diseño de experimentos de tipo probabilístico o estadístico, interpretando correctamente los resultados obtenidos, lo que le permitirá tomar decisiones acertadamente. Que el alumno sepa manejar datos en hoja de cálculo incluyendo generación de gráficos y cálculo de significación estadística. Que el alumno sea capaz de establecer y validar hipótesis estadísticas (sobre sus estudios o experimentos de laboratorio) a partir de los conocimientos teóricos aprendidos. Descripción de la asignatura 2. Denominación de la asignatura ESTADÍSTICA Créditos ECTS 6 Carácter Formación básica Descripción de la materia principal 3 Denominación de la materia Unidad temporal FÍSICA Créditos ECTS 9.0 Carácter Primer Curso, Primer Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia y participación en los seminarios y trabajos representarán un 20% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 80 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura, de 9 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente 41/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León forma: Clases teóricas: (5 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas en aula: (3 créditos ECTS). Prácticas presenciales sobre resolución conjunta entre profesor y alumnos de problemas y cuestiones. Con ello el alumno adquirirá las siguientes capacidades: manejar adecuadamente los diferentes sistemas de unidades y la terminología correspondiente; expresar correctamente con relaciones matemáticas las leyes físicas y realizar cálculos numéricos en la resolución de ejercicios. Asimismo adquirirá competencias relativas al trabajo en grupo y la presentación de resultados. Seminarios y trabajos: (0,75 créditos ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones en aula o laboratorio para tratar de temas especiales. Sesiones de Tutoría: (0,11 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.14 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 135 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Introducción a la Termodinámica Cinemática Estática y Dinámica Movimiento ondulatorio Electricidad Campo magnético e inducción Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas Óptica Geométrica y Física Física Atómica y Nuclear Descripción de las competencias Expresarse correctamente con términos físicos básicos. Emplear con soltura los sistemas de unidades habituales y conocer sus equivalencias e interconversiones. Saber interpretar correctamente el resultado de una medida experimental a la luz de los principios físicos en que se basan los instrumentos de medida de interés en Biotecnología, como los de espectroscopía visible y UV y potenciometría. Resolver problemas de aplicaciones físicas relacionadas con mecánica de sólidos y electricidad y conocer bien su utilidad en cromatografía y electroforesis. Saber aplicar las leyes de la óptica y el electromagnetismo a los problemas de microscopía y a la obtención de imágenes no invasivas. Poder describir los principales efectos de los diferentes tipos de radiación sobre los seres vivos. Aplicar bien la cinética de primer orden a los procesos de desintegración radiactiva. Aplicar bien la medición de isótopos a supuestos prácticos de datación biológica. Calcular bien la actividad específica de un determinado compuesto radiactivo. Descripción de la asignatura 3. Denominación de la asignatura FÍSICA Créditos ECTS 9.0 Carácter 42/158 Formación básica Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la materia principal 4 Denominación de la materia Unidad temporal QUÍMICA Créditos ECTS 12.0 Carácter Primer Curso; Primer y Segundo Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La evaluación se realizará de forma independiente en las dos asignaturas que conforman esta materia: QUÍMICA Este sistema de evaluación permitirá verificar el grado de adquisición de los conocimientos impartidos en la asignatura y las habilidades adquiridas a través de las siguientes apartados: - Evaluación continuada mediante la realización de varios exámenes escritos a lo largo del semestre, cuya calificación contribuirá el 70% de la nota final. - Calificación de ejercicios periódicos, seminarios con exposiciones e informes: 20% de la nota final. - Examen de prácticas de laboratorio, cuya calificación contribuirá el10% de la nota final. QUÍMICA ORGÁNICA Examen final escrito de contenidos teóricos y de formulación, que representará el 80% de la nota final. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado, el conocimiento de las estructuras y nomenclatura de los compuestos orgánicos, así como la claridad de la exposición. La evaluación continua de ejercicios de formulación, problemas y cuestiones representará el 20% de la nota final Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Se señalan las actividades formativas por asignaturas: QUÍMICA Las actividades formativas de esta asignatura de 6 créditos se distribuyen de la siguiente forma: Exposición oral por parte del profesor, empleando las últimas metodologías y tecnologías docentes: 3 ECTS. Prácticas en el aula y en el laboratorio, con grupos reducidos de alumnos: 2 ECTS. Trabajos y/o seminarios con exposición en grupo y elaboración de informes: 0,8 ECTS. Tutorías en grupo o personalizadas: 0,2 ECTS Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas QUÍMICA ORGÁNICA Nº de horas presenciales: 60 Clases teoría: 36 horas Clases de prácticas de laboratorio: 10 horas Clases de problemas: 10 horas Tutorías especializadas: 2 horas Realización de exámenes: 2 horas Nº de horas no presenciales: 90 Estudio, tutoría, trabajos en grupo, seminarios Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Se señalan los contenidos por asignaturas: QUÍMICA Estructura de la materia. Enlace químico. Estados de agregación de la materia 43/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Disoluciones. Propiedades coligativas Aspectos energéticos y cinéticos de las reacciones químicas Equilibrio químico Equilibrio ácido-base Equilibrios de solubilidad Electroquímica Compuestos de coordinación QUÍMICA ORGÁNICA Estructura y nomenclatura de los compuestos orgánicos. Principios de los mecanismos de las reacciones orgánicas. Isomería y estereoquímica. Hidrocarburos alifáticos y aromáticos. Alcoholes, fenoles y tioles. Éteres, epóxidos y tioéteres. Aminas y compuestos nitrogenados. Compuestos carbonílicos I: aldehídos y cetonas. Compuestos carbonílicos II: ácidos carboxílicos y derivados Compuestos polifuncionales. Heterociclos. Identificación de los compuestos orgánicos. Determinación de la estructura Estructura y propiedades de las principales biomoléculas: glúcidos, lípidos, aminoácidos, nucleótidos y otros compuestos. Descripción de las competencias Las competencias se presentan por asignaturas QUÍMICA Capacidad para expresarse y formular correctamente en términos químicos. Capacidad para realizar los cálculos necesarios para preparar disoluciones en distintas unidades de concentración. Saber aplicar correctamente los conceptos y cálculos relativos a equilibrio químico y valorar los factores que le afectan. Calcular el pH de disoluciones reguladoras de interés biológico y su capacidad de tamponamiento. Manejar los conceptos y cálculos de oxidación-reducción y su aplicación a moléculas de relevancia biológica. Trabajar con soltura en el laboratorio químico, conociendo las normas de seguridad y el nombre del material. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad oral y escrita para expresarse correctamente en términos científicos. Diseñar y organizar el trabajo tanto de estudio como de laboratorio. Interpretar y tomar decisiones en base a datos numéricos o experimentales. Saber los criterios de validación de un test analítico. Trabajar en equipo, en aspectos teóricos o en el laboratorio. QUÍMICA ORGÁNICA Formular correctamente cualquier compuesto orgánico de interés biológico y/o biotecnológico e identificar sus grupos funcionales y su reactividad. Expresarse correctamente utilizando términos de química orgánica. Saber hacer los tests para identificación de los grupos funcionales orgánicos fundamentales. Entender los fundamentos de las reacciones químicas, analizando las características que les confieren los distintos grupos funcionales. Comprender los conceptos de isomería, estereoquímica y quiralidad, así como su importancia dentro de las biomoléculas. Conocer la estructura de las principales biomoléculas simples y comprender su reactividad. Familiarizarse con el empleo de los instrumentos y con la tecnología básica utilizada en de un laboratorio de química orgánica. Relacionar los mecanismos de las reacciones orgánicas con procesos biológicos concretos. Aplicar los conocimientos adquiridos para la resolución de problemas, síntesis de moléculas sencillas, análisis estructural y funcional, etc. 44/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 4. Denominación de la asignatura QUÍMICA Créditos ECTS 6.0 Carácter Formación básica Carácter Formación básica Descripción de la asignatura 4. Denominación de la asignatura QUÍMICA ORGÁNICA Créditos ECTS 6.0 Descripción de la materia principal 5 Denominación de la materia Unidad temporal BIOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Primer Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La evaluación de la asignatura es global y cada bloque (Zoología y Botánica) participará del 50% en la puntuación final, quedando el alumno obligado a aprobar cada bloque de forma independiente. La calificación de la asignatura así como la de cada bloque en lo que a cada uno le corresponda, constará de una calificación por actividades de curso (evaluación continua) y una calificación por examen hasta un máximo del 50% de la calificación total máxima de cada uno de ellos. La calificación obtenida por actividades de curso o por examen de cada uno de los bloques de la asignatura se mantendrá durante el curso. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante La asignatura “Biología” tienen asignados 6 ECTS, que se distribuyen en los bloques temáticos siguientes de la forma que también se indica: Zoología (3 ECTS) y Botánica (3 ECTS). Exposiciones magistrales (en aula, en laboratorio, en gabinete o en campo) para exponer y fijar conceptos fundamentales u orientar las actividades de aprendizaje. 2,4 ECTS Trabajo en grupos de discusión (seminarios) bajo la tutela y orientación del profesor y la ponencia de uno o varios estudiantes, para la profundización en los contenidos propios de la asignatura, mediante exposiciones, trabajo sobre problemas y encuestas. 1,6 ECTS Actividades de laboratorio, de gabinete y de campo para desarrollar métodos de trabajo zoológico y botánico, para realizar observaciones, estudiar especímenes y realizar identificaciones. 2,0 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 83 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Niveles de organización y diversidad del reino Animalia. Criterios y tipos de clasificación de los animales. Bases de la nomenclatura zoológica. Principales filos de Animalia: morfología funcional (actividades de nutrición, relación y reproducción). Ideas básicas sobre ciclos vitales de los animales. Los animales en la Biotecnología. 45/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Introducción a la estructura de las plantas. Función de los vegetales y de los hongos en la Biosfera. Ciclos vitales y estructuras reproductoras. Diversidad vegetal, enfatizando sobre aspectos importantes y de actualidad tales como evolución, biología de la conservación y su uso en biotecnología. Descripción de las competencias Conocer y utilizar el método científico comparativo-deductivo. Conocer las bases de la organización de los organismos pertenecientes a los reinos: Animalia, Plantae y Fungi. Conocer las bases de la morfología funcional de los animales. Interpretar la morfología general de los vegetales y reconocer las adaptaciones de algunos órganos a condiciones particulares. Conocer datos y modelos básicos de reproducción, desarrollo embrionario y ciclos vitales de los animales y plantas. Conocer elementos básicos de filogenia, taxonomía y el manejo de las normas elementales de nomenclatura zoológica y botánica. Saber buscar información de fuentes elementales y bases de datos de Zoología y Botánica. Usar de forma adecuada la terminología científica en Zoología y Botánica. Reconocer los arquetipos de los nueve “grandes filos” de Animalia [Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca, Echinodermata, Arthropoda y Chordata], y de taxones subordinados relevantes de esos filos. Identificar y describir los diferentes grupos vegetales: algas, briófitos y plantas vasculares sin semillas, Gimnospermas, Angiospermas y también los hongos. Saber de los animales y las plantas como parte de la biodiversidad y como recurso natural utilizado en Biotecnología. Conocer métodos simples y el manejo de instrumentos empleados habitualmente en los estudios zoológicos y botánicos, así como los útiles para la identificación de animales y plantas. Exponer de forma sencilla, oralmente y por escrito, temas breves relacionados con la Zoología, la Botánica y con el uso de los animales y plantas en Biotecnología. Descripción de la asignatura 5. Denominación de la asignatura BIOLOGÍA ANIMAL Y VEGETAL Créditos ECTS 6.0 Carácter Formación básica Descripción de la materia principal 6 Denominación de la materia Unidad temporal BIOQUÍMICA Créditos ECTS 9.0 Carácter Segundo Curso; Tercer Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final escrito de contenidos teóricos y prácticos: Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Desarrollo de un seminario sobre un tema relacionado con la materia: Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Memoria de prácticas: cuaderno que incluya cuestiones y problemas planteados en las lecciones 46/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León magistrales, prácticas realizadas en el laboratorio y cuestiones planteadas en el aula de informática. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final, desarrollo de seminario, memoria de prácticas, trabajos en grupo y tutorías, que contarán el 50%, el 20%, el 20% y 10%, respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Lecciones magistrales (6,5 ECTS): desarrollo de los contenidos de la asignatura por parte del profesorado y aprendizaje por parte del alumno. Tutorías (0,2 ECTS): comentarios sobre los contenidos de la asignatura con grupos reducidos de alumnos. Clases prácticas (1,6 ECTS): aprendizaje en el laboratorio de técnicas utilizadas en Bioquímica; aprendizaje en el aula de informática del manejo de base de datos de proteínas, ácidos nucleicos y rutas metabólicas; resolución de cuestiones y problemas. Seminarios, trabajos en grupo y evaluación (0,7 ECTS): preparación y exposición de un tema relacionado con la asignatura. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 135 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Estructura de ácidos nucleicos y proteínas. Plegamiento de proteínas. Purificación y caracterización de ácidos nucleicos y proteínas. Estructuras supramoleculares. Biomembranas. Enzimas: catálisis y cinética enzimática. Inhibición y activación enzimática. Vías de transducción de señales. Bioenergética y conceptos básicos del metabolismo. Rutas metabólicas centrales. Metabolismo de glúcidos, lípidos, aminoácidos y nucleótidos y su regulación. Biosíntesis y reparación del DNA. Transcripción y procesamiento de los RNAs. Biosíntesis y degradación de proteínas. Modificaciones post-traduccionales y mecanismos de direccionamiento. Descripción de las competencias Conocer las características estructurales y funcionales de biomoléculas (ácidos nucleicos, proteínas, enzimas) y de estructuras supramoleculares (complejos de proteínas y biomembranas). Conocer las técnicas básicas de purificación y caracterización de ácidos nucleicos y proteínas. Saber utilizar bases de datos de secuencias y estructuras de proteínas y ácidos nucleicos y manejar programas informáticos de visualización y análisis de estructuras Conocer los mecanismos y cinéticas de reacciones enzimáticas y sus modos de regulación. Conocer las bases estructurales y termodinámicas de la bioenergética y saber determinar los parámetros cinéticos y termodinámicos de las reacciones enzimáticas del metabolismo y en procesos de unión de ligandos a macromoléculas. Conocer las bases estructurales y termodinámicas del transporte a través de membrana. Conocer los mecanismos moleculares de las vías de transducción de señales básicas. Conocer las rutas metabólicas centrales y sus mecanismos de regulación y saber utilizar bases de datos de las vías metabólicas. Tener una visión integrada del funcionamiento celular del metabolismo, pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares. Poder describir las bases bioquímicas y moleculares del plegamiento, tráfico intracelular, modificación post-traduccional y recambio de proteínas. Tener una visión integrada del control de la expresión génica y del metabolismo a los diferentes niveles por acción de hormonas, neurotransmisores y factores de crecimiento. Saber determinar experimentalmente las concentraciones de metabolitos, los parámetros cinéticos, termodinámicos y coeficientes de control de las reacciones del metabolismo intermediario. Conocer los mecanismos moleculares de la biosíntesis de DNA, RNAs y proteínas. 47/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 6. Denominación de la asignatura BIOQUÍMICA Créditos ECTS 9.0 Carácter Formación básica Descripción de la materia principal 7 Denominación de la materia INFORMÁTICA Unidad temporal Créditos ECTS 6 Carácter Primer Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final escrito de contenidos teóricos y prácticos. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Desarrollo de un seminario sobre una de las prácticas de la materia. Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Examen de prácticas. Se podrá convalidar por la asistencia a todas las sesiones de prácticas y de la exposición del seminario, además de la entrega de la memoria de las prácticas realizadas. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final de teoría y prácticas, la valoración de las prácticas, el seminario, los trabajos en grupo y tutorías, que contarán el 45%, el 25%, el 15% y 5%, respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (2 ECTS), resolución de problemas y cuestiones (0,7 ECTS), prácticas de laboratorio (2,5 ECTS), seminarios, trabajos en grupo y evaluación (0,6 ECTS) y tutorías (0,2 ECTS) Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Componentes básicos del hardware. Información y unidades. Operaciones lógicas. Sistemas Operativos: iniciación. Diagramas de flujo para la gestión de la información. Estructuras de datos. Algoritmos básicos. Lenguajes de programación. Descripción de las competencias Expresarse correctamente en términos de la Informática. Saber utilizar correctamente y con soltura los diferentes Sistemas Operativos (Windows , Linux / Unix, ...) para resolver las operaciones básicas: gestión de ventanas, documentos, carpetas, gestión de documentos, copias de información y salvaguardia, conexión de periféricos, gestión de la seguridad. Conocer los algoritmos básicos utilizados en Bioinformática. Desarrollar programas sencillos de utilidad para la Biotecnología. 48/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 7. Denominación de la asignatura INFORMÁTICA Créditos ECTS 6 Carácter Formación básica Descripción de la materia principal 8 Denominación de la materia MODELOS MATEMÁTICOS, REDES NEURONALES Y ALGORITMOS GENÉTICOS Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Segundo Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Carácter Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Evaluación mediante: Asistencia a las actividades formativas. Participación activa. Control del trabajo personal. Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo. Exámenes con el ordenador. Exámenes escritos. La relación entre las actividades formativas previstas y el sistema de evaluación se recoge en la tabla siguiente: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo Actividad formativa Clases de pizarra (carácter teórico y práctico) Clases en el aula de ordenadores Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo. Tutorías en grupos de trabajo o individuales Las pruebas presentadas permiten una correcta evaluación de la adquisición de las competencias que el alumno adquirirá con las correspondientes actividades formativas que debe llevar a cabo. El peso relativo de cada una de las pruebas propuestas en la evaluación final se recoge en la siguiente tabla: Prueba de evaluación Exámenes escritos Exámenes con el ordenador Control del trabajo personal (homeworks) Control de la participación del alumno en los trabajos de grupo Peso relativo 15% 20% 15% 50% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante La actividad presencial (en el aula) que el alumno realiza con la presencia del profesor, lleva aparejada una actividad personal. La correspondencia entre ambos tipos de actividad se recoge en la siguiente tabla, junto con las competencias que se desarrollan. 49/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Trabajo presencial (en el aula) Trabajo personal Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Estudio individual Resolución individual de ejercicios Clases en el aula de ordenadores Simulación y experimentación con ordenador Elaboración de los trabajos y búsqueda y análisis de la información --- Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupo de trabajo o individuales Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Competencia que desarrolla 1, 2, 9 5, 9 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 1, 9 Preparación individual de exámenes --- La duración en créditos ECTS de las actividades formativas anteriores es la siguiente Clases de pizarra (carácter teórico) Clases de pizarra (carácter práctico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías (en grupo de trabajo o individuales) Clases de preparación específica de exámenes Realización de exámenes Total ECTS 0,95 1,2 2,15 0,12 0,08 4,5 Las actividades formativas anteriores se dividen horas de actividad presencial y no presencial como sigue: Actividades Clases de pizarra (carácter Teórico) Clases en el aula de ordenadores Seminarios de trabajo en grupo Tutorías en grupo de trabajo o individuales Realización de exámenes Total Horas Presenciales 12 Factor Conversión 1 Horas no Presenciales 12 Total (horas) 24 Créditos ECTS 0,95 10 2 20 30 1,20 18 2 36 54 2,15 3 - - 3 0,12 2 45 - 68 2 113 0,08 4,5 Comentarios: El desarrollo de las competencias 7 y 9 se llevará a cabo mediante el análisis y estudio de artículos de investigación procedentes preferentemente de revistas de Matemáticas para la Biología y bibliografía especializada (redactadas en inglés). El desarrollo de la competencia 8 se llevará a cabo mediante la mezcla de los alumnos de esta asignatura con alumnos procedentes de otras titulaciones con materias de contenidos similares (e.g., Grado de Informática). Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Modelos continuos y discretos en Biotecnología: ecuaciones diferenciales, en derivadas parciales (una introducción) y en diferencias. Redes neuronales, aprendizaje supervisado y redes autoorganizadas. Algoritmos genéticos: dinámica y aplicaciones. Tecnologías informáticas asociadas. 50/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Que el alumno desarrolle capacidad de análisis y síntesis mediante el uso del lenguaje matemático. Que el alumno sea capaz de comunicar de forma oral y escrita, conocimientos, procedimientos e ideas mediante el lenguaje estadístico a todo tipo de público: profano o experto. Que el alumno desarrolle su capacidad de trabajo en grupo, organizando, planificando y distribuyéndolo adecuadamente entre los diferentes miembros. Que el alumno desarrolle su conocimiento crítico, su capacidad de construir juicios y verificar los juicios emitidos por sus compañeros. Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de nuevos conocimientos y técnicas estadísticas, potenciando de esta manera su aprendizaje autónomo. Que el alumno maneje correctamente aplicaciones informáticas para experimentar y simular sobre problemas relacionados con el Título. Que el alumno sea capaz de comunicar de forma oral o escrita en una segunda lengua (preferentemente inglés), conocimientos e ideas mediante el lenguaje matemático a todo tipo de público. Que el alumno desarrolle su capacidad de trabajo en un grupo interdisciplinar, distribuyendo el trabajo entre los diferentes miembros del grupo de acuerdo a sus capacidades y conocimientos, planificando adecuadamente la ejecución de las diferentes tareas. Que el alumno conozca algunos elementos y procedimientos de investigación relacionados con la Biotecnología que involucren técnicas matemáticas. Descripción de la asignatura 8. Denominación de la asignatura MODELOS METEMÁTICOS, REDES NEURONALES Y ALGORITMOS GENÉTICOS Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 9 Denominación de la materia TERMODINÁMICA Y CINÉTICA QUÍMICAS Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Segundo Curso; Tercer Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación El sistema de calificación se ajustará a lo establecido en el R.D. 1125/2003. Para evaluar Las competencias adquiridas por el alumno se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Exámenes escritos, que incluirán cuestiones razonadas sobre los conocimientos teóricos impartidos en las clases magistrales y resolución de problemas, que contabilizarán el 60% de la calificación. Estas pruebas evaluarán las competencias asociadas a la adquisición de conocimientos fundamentales y su aplicación en la resolución de problemas. Resolución de cuestiones y problemas propuestos. Elaboración de trabajos de forma individual y en grupo, exposiciones en clase, asistencias a conferencias y visitas de interés sugeridas y en su caso organizadas por el Departamento. Esta parte contabilizará el 20 % de la calificación final. Estas actividades pretenden evaluar las competencias asociadas a la capacidad de razonamiento, búsqueda de información, capacidad de interpretación, redacción de informes, exposición y comunicación en público de trabajos científicos y conocimientos específicos. 51/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Realización de prácticas de laboratorio bajo supervisión de un profesor, con la presentación final por parte del alumno de un cuaderno de laboratorio y/o la realización de un examen. Esta parte contabilizará un 20% y se pretende evaluar las competencias asociadas al correcto manejo de productos e instrumental químicos, capacidad de observación y habilidad para obtener datos experimentales Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante La distribución de los 4,5 créditos de esta asignatura entre las actividades formativas es la siguiente: • Clases teóricas ( 3 ECTS). La metodología se basará fundamentalmente en la lección magistral, en la que el profesor expone los objetivos y los contenidos formativos más relevantes de cada tema. Al alumno se le proporcionará previamente y mediante la página web de la asignatura, un resumen del tema a desarrollar. El estudiante debe adquirir los conocimientos básicos que le capaciten para conseguir las competencias específicas de la asignatura. • Seminarios y clases prácticas de problemas (1ECTS).Estas actividades formativas se realizarán en grupos reducidos de alumnos una vez concluida la exposición teórica de cada tema. En los seminarios los alumnos expondrán los trabajos propuestos por el profesor. En las clases de problemas, el profesor propondrá una serie de cuestiones o problemas que el alumno estudiará con antelación y entregará y/o se resolverán en la clase, fomentando su capacidad de razonamiento y su participación. • Clases prácticas de laboratorio (0,5 ECTS). En las prácticas de laboratorio el alumno aprenderá a manejar correctamente los productos y el instrumental de un laboratorio químico, desarrollando su habilidad para obtener resultados experimentales válidos y su capacidad de observación, interpretación, elaboración y tratamiento de los datos obtenidos en los experimentos programados. • Tutorías. En las tutorías se potenciará la comunicación personal entre el profesor y el alumno, orientada a guiar el estudio del alumno en la materia y a conocer y desarrollar sus motivaciones y actitudes. En esta actividad, el profesor resuelve dudas y plantea cuestiones a discutir, analiza el progreso del alumno y su constancia, recomienda métodos de trabajo en la asignatura, propone trabajos individuales o en grupo y orienta y modera la discusión de los resultados obtenidos por los alumnos Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Los contenidos que se desarrollarán para que los alumnos adquieran los conocimientos y competencias anteriores son los siguientes: Termodinámica Química: Variables, funciones y leyes termodinámicas. Termoquímica. Espontaneidad de las reacciones químicas. Entropía y energía libre. Sistemas de un componente y multicomponentes Energía libre y equilibrio químico. Cinética Química: Cinética formal y cinética molecular. Catálisis. Termodinámica de los fenómenos de superficie. Para completar la formación de los alumnos, estos contenidos se complementan con la realización de prácticas en un laboratorio de Química relacionadas con la aplicación de algunos de los conceptos teóricos desarrollados. Descripción de las competencias El alumno, después de cursar la asignatura, debería ser capaz de: Saber relacionar las leyes de la Termodinámica y la Cinética Químicas con las aplicaciones en los procesos biotecnológicos. Resolver problemas de aplicaciones relacionadas con las leyes de la Termodinámica y la Cinética Químicas, utilizando correctamente las unidades. Saber predecir la espontaneidad de una reacción en base a datos entálpicos y entrópicos. Realizare interpretar representaciones gráficas que describan el comportamiento de sistemas fisicoquímicos. Saber planificar experimentos de cinética química, establecer la ley de velocidad y determinar la 52/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León influencia que ejercen los factores que afectan a la velocidad de reacción. Utilizar correctamente los productos y el instrumental de un laboratorio químico y adquirir destreza para la interpretación, elaboración y tratamiento de los datos obtenidos. Descripción de la asignatura 9. Denominación de la asignatura TERMODINÁMICA Y CINÉTICA QUÍMICAS Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 10 Denominación de la materia Unidad temporal GENÉTICA Créditos ECTS 4.5 Carácter Segundo Curso; Tercer Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran tanto los contenidos de las clases teóricas como las prácticas. Esta parte supondrá un 70% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá un 15% de la calificación final. Presentación de trabajos escritos durante el curso, correspondientes a seminarios, problemas, supuestos y/o simulaciones realizados durante el curso. Supondrá un 15% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 4,5 créditos se distribuyen de la siguiente forma: -3 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y orientación del profesor. -1,5 créditos de actividades prácticas: mediante práctica de laboratorio y mediante simulaciones de ordenador, donde el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Igualmente mediante la resolución de problemas, supuestos y casos, que los estudiantes podrán desarrollar de forma individual, en pequeños grupos de trabajo o en grupos de debate más amplios. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Fundamentos de genética. Genotipo y fenotipo. Genética mendeliana y no mendeliana. Los ácidos nucleicos como base de la información genética. Aplicaciones de los principios genéticos a la solución de problemas de segregación. Introducción al análisis genealógico y ligamiento. Determinación de cariotipos y bandeo cromosómico. Bases genéticas de la variación. Fundamentos de genética de poblaciones. Cambios en las frecuencias génicas. Introducción a la evolución. Evolución neutra y darwiniana. Especiación. 53/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Conocer los fundamentos de la genética y de la unidad de los principios genéticos así como la terminología habitual en Genética. Mecanismos de la herencia desde un análisis mendeliano y sus modificaciones. Teoría cromosómica de la herencia. Saber describir el polimorfismo génico, las bases experimentales para su estudio y realizar análisis de ligamiento y asociación. Conocer las principales técnicas instrumentales básicas de la genética y del análisis genético. Realizar análisis genéticos sencillos y utilizar las pruebas estadísticas pertinentes para comprobar las hipótesis propuestas. Tener una visión integrada del funcionamiento celular de la expresión génica, pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares. Conocer los factores básicos determinantes de la evolución. Descripción de la asignatura 10. Denominación de la asignatura GENÉTICA Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 11 Denominación de la materia MICROBIOLOGÍA Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Segundo Curso; cuarto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final. Examen con preguntas cortas tipos test y temas a desarrollar. Se requiere aprobar el examen general tipo test para evaluar los temas. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Se valorará la capacidad de interrelacionar las distintas partes de la materia. Examen de prácticas. La asistencia a todas las sesiones prácticas será obligatoria. Deberá aprobarse un examen de prácticas y se hará entrega de la memoria de las prácticas realizadas. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final de teoría, el examen de prácticas, el seminario, los trabajos en grupo y tutorías, que contarán el 75%, el 15% y el 10% respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (4 ECTS). Resolución de problemas, exposiciones, trabajos comunes (0,5 ECTS) Prácticas de laboratorio (1,5 ECTS) Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Biodiversidad microbiana: Arqueas, Bacterias y Microorganismos Eucarioticos. 54/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Organización estructural de la célula procariota. Metabolismo en microorganismos y formas de obtención de energía. Crecimiento microbiano y efecto del medio ambiente sobre el crecimiento. Genética microbiana. Bases de la Virología. Importancia de los microorganismos en Medio Ambiente y Biotecnología. Relaciones microorganismos-hospedadores. Patogenicidad microbiana Defensa a infecciones, inmunidad. Descripción de las competencias Conocer la estructura y organización básica de los microorganismos Conocer y comprender el metabolismo y la fisiología microbianos Conocer la diversidad microbiana Capacidad de trabajar de forma adecuada en el laboratorio con bacterias y hongos, dominando la seguridad de la manipulación y el conocimiento de la forma segura de disponer de los residuos. Capacidad de observar los microorganismos al microscopio. Capacidad de obtener cultivos puros y de enriquecimiento. Capacidad de identificar microorganismos mediante pruebas bioquímicas y morfológicas. Capacidad de determinar la sensibilidad microbiana a los antibióticos. Saber diseñar, ejecutar e interpretar test de diagnóstico microbiológico utilizando métodos moleculares y serológicos. Descripción de la asignatura 11. Denominación de la asignatura MICROBIOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 12 Denominación de la materia Unidad temporal VIROLOGÍA Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen parcial a voluntad del alumno y examen final. Igualmente se realizará una evaluación continua para los alumnos que participen activamente y de forma continuada en la docencia de la asignatura. final Se valorará las aportaciones personales en seminario y relacionados. Examen de prácticas. Será teórico práctico y es necesario superarlo para aprobar la asignatura. Se valorará la asistencia a los centros de interés. Calificación final. Consistirá en la valoración del examen final de teoría (70%), el examen de prácticas (20%), y el resto de trabajos (el seminario, los trabajos en grupo y tutorías), en un 10 %. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases teóricas (magistrales) en proporción a 2 ECTS de la docencia. Prácticas de laboratorio, seminarios y visitas con 1 ECTS de la docencia. Se valorarán trabajos personales y de grupo. 55/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Historia y desarrollo de la Virología. Estructura y morfología de los virus. Bioquímica viral: Ácidos nucleicos y proteínas. Envolturas. Métodos para el estudio de los virus. Ciclo vírico. Interacción virus hospedador. Clasificación viral: convencional y Baltimore Virus bacterianos. Ciclo lítico y lisogénico Virus animales ADN y ARN. Viroides y Priones. Virus de plantas Aplicaciones biotecnológicas. Inmunología viral. Vacunación. Quimioterapia. Titulación de una solución de fago lambda Aislamiento y caracterización de actinofagos a partir de muestras de suelo. Efectos citopáticos de un virus animal en embriones de pollo. Reacciones serológicas Descripción de las competencias Conocer el origen de estos organismos-estructuras y porque se definen así. Distinguir los diferentes componentes de virus procariotas y eucariotas. Aplicar los sistemas de clasificación convencionales y según Baltimore a los virus. Capacidad de trabajar de forma adecuada en el laboratorio con virus, dominando la seguridad de su manipulación y el conocimiento de la forma segura de disponer de los residuos. Distinguir los procesos moleculares que caracterizan a los virus según su material genético. Distinguir los virus convencionales de partículas subvirales. Conocer los procesos patológicos asociados a virus. Saber diseñar, ejecutar e interpretar test de diagnóstico virológico utilizando métodos moleculares y serológicos. Conocer las aplicaciones biotecnológicas de los virus Descripción de la asignatura 12. Denominación de la asignatura VIROLOGÍA Créditos ECTS 3.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 13 Denominación de la materia Unidad temporal FISIOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Segundo Curso; tercer Semestre Requisitos previos Formación básica Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Prueba escrita. El alumnado deberá dar respuesta a una serie de preguntas cortas y de tipo test, relacionadas con el programa propuesto. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superar esta prueba y también la materia. La puntuación alcanzada equivaldrá al 60% de la puntuación final. Evaluación de las actividades autoformativas: supondrán un equivalente al 30% de la puntuación final, 56/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León evaluándose como sigue: 1 El estudiante deberá buscar y analizar 2 artículos de carácter científico, publicados en revistas de prestigio internacional, sometiéndose posteriormente a una prueba escrita sobre los contenidos incluidos en dichos documentos. En dicha prueba se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superarla y también la asignatura. La puntuación alcanzada equivaldrá al 10% de la puntuación final. 2 El estudiante preparará y expondrá un tema relacionado con el programa de la asignatura, para su posterior debate en clase. Se tendrá en cuenta la gestión de la información disponible sobre el tema, preparación, presentación y defensa. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superarla y también la asignatura. La puntuación alcanzada equivaldrá al 20% de la puntuación final. Evaluación de la sesiones prácticas: el estudiante podrá ser evaluado según dos opciones: Opción A. El estudiante deberá asistir, de forma obligatoria, al 100% del total de los créditos prácticos establecidos, no admitiéndose ningún tipo de justificante en caso de falta a este tipo de sesiones. El profesor valorará el nivel de participación y la actitud de cada estudiante en este tipo de sesiones. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, con una equivalencia sobre la puntuación final del 10%. El estudiante que no cumpla con los requisitos aquí determinados pasará, automáticamente, a ser evaluado según la opción B. Opción B. El estudiante deberá realizar una prueba de carácter práctico que tendrá como contenidos parte o la totalidad de los desarrollados en este tipo de sesiones. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, con una equivalencia sobre la puntuación final del 10%. La fecha y lugar de esta prueba se determinará por el profesor responsable de la asignatura. En caso que el estudiante no supere la totalidad de los apartados contemplados en la evaluación (prueba escrita, lectura y análisis de artículos científicos y/o contenidos prácticos), las puntuaciones obtenidas en aquéllos que sí han sido superados serán respetadas hasta la siguiente convocatoria. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante - Carga ECTS y horaria estimada: 6 ECTS x 25 horas = 150 horas Presenciales (clases, seminarios, prácticas y evaluación presencial): 2 ECTS (50 horas) Actividades dirigidas (no presenciales) + tutoría: 1,6 ECTS (40 horas) Aprendizaje autónomo: 2,4 ECTS (60 horas) Metodología de enseñanza-aprendizaje y relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Sesiones académicas teóricas presenciales. Se trabajará dinámicamente en base al programa de la asignatura y con resolución de problemas/casos de interés. C2, C4-C7. Sesiones académicas prácticas. Se emplearán modelos reales, en los casos que sea posible, junto con simulaciones informáticas. En dichas sesiones se discutirán, por parte de los estudiantes y el profesor, los resultados obtenidos, analizando su importancia e interés. C2-C10. Actividades autoformativas. Dichas actividades se enfocarán de dos formas: análisis de artículos científicos de prestigio que traten temas actuales relacionados con la asignatura. C2-C9. Preparación, exposición y debate de temas, utilizando material bibliográfico disponible para el estudiante. C1, C10. Tutorías especializadas presenciales y en línea mediante dos plataformas educativas de apoyo, donde estarán contenidos además los recursos y actividades del curso: www. fisiologia.tk www.aula.unileon.es Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Excitabilidad celular y función integradora del sistema nervioso. Función de la sangre. Función del aparato cardiovascular. Función del aparato respiratorio. Función del aparato gastrointestinal. Función del aparato excretor. Función y coordinación de los órganos endocrinos. Termorregulación. Función reproductora. Fisiología del ejercicio. 57/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Ser capaz de dar una charla breve a un auditorio no especializado acerca de un tema general de fisiología animal o humana. Realizar simulaciones de función y adaptación de los diversos componentes del sistema nervioso ante cambios funcionales e interpretar bien los resultados. Demostrar buena competencia en cálculos numéricos relacionados con procesos fisiológicos en animales. Realizar simulaciones de función y adaptación de los sistemas de transporte y señalización, potencial de membrana y contracción muscular e interpretar bien los resultados. Realizar simulaciones de función y adaptación de la sangre ante cambios funcionales e interpretar bien los resultados. Realizar simulaciones de función y adaptación del sistema cardiovascular y respiratorio ante cambios funcionales e interpretar bien los resultados. Realizar simulaciones de función y adaptación del sistema gastrointestinal ante cambios funcionales e interpretar bien los resultados. Realizar simulaciones de función y adaptación de los sistemas renal y de control del equilibrio ácidobase ante cambios funcionales e interpretar bien los resultados. Estudiar experimentalmente, o sobre datos publicados, el proceso de señalización de hormonas en la fisiología de los organismos animales. Utilizar modelos experimentales (o sobre datos publicados) de manipulación de los diferentes sistemas fisiológicos estudiados e interpretar bien los resultados. Descripción de la asignatura 13. Denominación de la asignatura FISIOLOGÍA ANIMAL Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 14 Denominación de la materia FISIOLOGÍA VEGETAL Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Segundo Curso; Cuarto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen de teoría: El examen será de tipo escrito y contendrá preguntas cortas, cuestiones y problemas. Se valorarán los conocimientos adquiridos por parte del alumno atendiendo, fundamentalmente, a la adquisición de conceptos básicos sobre el funcionamiento de los vegetales y su regulación. Se tendrá en cuenta la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Nota mínima exigida 4,5. Se contempla la realización de un examen parcial eliminatorio. Examen de prácticas. Cuestiones cortas relativas al fundamento y procedimiento de las prácticas. Problemas prácticos sobre la aplicación de las técnicas utilizadas. No será necesario hacer un examen de la parte práctica de la asignatura, en caso de que el alumno asista a todas las sesiones prácticas, y presente la memoria del trabajo de laboratorio en el plazo y formato establecido. En ese caso la calificación de prácticas se basará en la valoración numérica de la memoria presentada. Se tendrá en cuenta el rigor en el análisis e interpretación de los datos obtenidos, la competencia en la representación gráfica de los resultados y la correcta resolución de las cuestiones planteadas en cada práctica. Nota mínima exigida 4,5. Calificación final. Media ponderada del examen de teoría y el examen de prácticas que contarán el 80% y 20% de la nota, respectivamente. Se superará la asignatura si la nota mínima obtenida es igual 58/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León o superior a 5,0; siempre y cuando se haya superado el examen teórico y práctico. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividad Clases teóricas Práctica laboratorio Resolución problemas y cuestiones Tutorías Evaluación Total Presencial (h) 35 15 5 Autónomo (h) 53 15 7 Total (h) 88 30 12 5 5 65 (2,6 ECTS) 10 (preparación) 85 (3,4 ECTS) 5 15 150 (6 ECTS) Clases presenciales: Se impartirán las lecciones apoyándose en materiales didácticos disponibles de forma anticipada en el aula virtual. Se fomentará la participación del alumno a través de cuestiones, debates, resolución de problemas e interpretación de resultados científicos. Prácticas de laboratorio: sesiones de laboratorio tuteladas por 1 o 2 profesores dirigidas al desarrollo de las competencias señaladas anteriormente. Observaciones/aclaraciones por módulo o materia La célula de las plantas: pared celular Relaciones hídricas: transporte de agua en el sistema suelo-planta-atmósfera Nutrición mineral. Fotosíntesis y su regulación. Asimilación del nitrógeno y azufre. Distribución de fotoasimilados: transporte por el floema. Crecimiento, desarrollo y diferenciación en plantas: control hormonal y ambiental. Metabolismo y mecanismo de acción de las hormonas vegetales. Fotomorfogénesis Procesos de desarrollo en plantas. Fisiología del estrés. Descripción de las competencias Conocer la estructura y función de los orgánulos de una célula vegetal. Demostrar buena comprensión de conceptos fundamentales relativos a los procesos de toma de H2O, CO2, nutrientes minerales y su dependencia de factores ambientales. Saber determinar experimentalmente el valor del potencial hídrico (y sus componentes) sobre tejidos vegetales. Describir el proceso de transpiración en plantas y los mecanismos moleculares que gobiernan el proceso de apertura y cierre de estomas. Cuantificar la intensidad de la transpiración y su dependencia de factores ambientales (Tª, velocidad del viento, luz) y ácido abscísico. Describir bien los procesos de transporte a larga distancia (xilema y floema) en plantas. Construir e interpretar modelos para el transporte por el xilema y floema. Demostrar un buen conocimiento del mecanismo de fotosíntesis y fotofosforilación. Así como de su regulación por la luz y otros factores ambientales. Extraer y separar los diferentes pigmentos fotosintéticos. Determinar su espectro de absorción e interpretarlo. Evaluar e interpretar el efecto de inhibidores del transporte de electrones e intensidad luminosa sobre dicha reacción la reacción de Hill. Demostrar una buena comprensión de los mecanismos asimilatorios de C, N y S. Conocer los procesos moleculares responsables del control del crecimiento y desarrollo de plantas incluyendo hormonas vegetales. Analizar experimentalmente los efectos de distintas hormonas sobre diversos aspectos de la fisiología de las plantas. Describir bien los mecanismos moleculares de respuesta de las plantas a la luz y nutrientes. Conocer los diferentes procesos de desarrollo que suceden en una planta a lo largo de su ciclo vital. Demostrar una buena comprensión de los mecanismos de adaptación de las plantas ante diferentes situaciones de estrés. Aprender a manejar e interpretar datos de laboratorio. 59/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 14. Denominación de la asignatura FISIOLOGÍA VEGETAL Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 15 Denominación de la materia CITOLOGÍA E HISTOLOGÍA Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Primer Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias Prueba final presencial Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc.) Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades presenciales (clases teóricas, prácticas, exposición de seminarios, exámenes y tutorías) 2,5 ECTS. Tiempo de estudio del alumno 2,5 ECTS. Trabajo de grupo (elaboración de trabajo y otras actividades en grupo) 1 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Teoría celular. Las células como unidad fundamental de la vida Estructura y funciones de la membrana plasmática. Paredes celulares, matriz extracelular e interacciones celulares Citoesqueleto y movimiento celular Estructura y funciones de los orgánulos celulares Ciclo celular. Mitosis y meiosis Estructura, organización, función y origen embrionario de los tejidos de animales y plantas Organización morfo-funcional de los diferentes órganos de animales y plantas Descripción de las competencias Identificar y describir imágenes celulares y subcelulares obtenidas por microscopía óptica y electrónica Identificar y describir los distintos tejidos y órganos animales y vegetales en preparaciones histológicas. 60/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 15. Denominación de la asignatura CITOLOGÍA E HISTOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 16 Denominación de la materia BIOLOGÍA CELULAR Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Segundo Curso; Tercer Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias Prueba final presencial Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades presenciales (clases teóricas, prácticas, exposición de seminarios, exámenes y tutorías) 2,5 ECTS. Tiempo de estudio del alumno 2,5 ECTS. Trabajo de grupo (elaboración de trabajo y otras actividades en grupo) 1 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Modelos experimentales para el estudio de la Biología Celular Plegamiento, procesamiento y degradación de proteínas. Distribución y transporte de proteínas y lípidos a los diferentes compartimientos celulares. Señalización celular Control y dinámica del ciclo celular. Células troncales, diferenciación, senescencia y muerte celular Desarrollo de organismos multicelulares Células tumorales e inicio del cáncer. Bases celulares del cáncer Descripción de las competencias Analizar e interpretar datos publicados u obtenidos experimentalmente sobre: Procesamiento de proteínas y su localización en diferentes compartimientos celulares. El proceso de internalización y reciclado de proteínas de la membrana plasmática. Las respuestas celulares a las señales externas. Los procesos dinámicos y de control del ciclo celular. Saber procesar células y tejidos para obtener preparaciones de orgánulos subcelulares purificados, 61/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León caracterizándolos morfológica y estructuralmente. La caracterización de células troncales y su diferenciación en diferentes linajes, senescencia y muerte celular. Los procesos celulares y moleculares del desarrollo de organismos multicelulares. Tener una visión integrada de los sistemas de comunicación intercelular y de señalización intracelular que regulan la proliferación, diferenciación, desarrollo y función de tejidos y órganos de animales y plantas. Bases celulares y moleculares del cáncer. Descripción de la asignatura 16. Denominación de la asignatura BIOLOGÍA CELULAR Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 17 Denominación de la materia Unidad temporal CULTIVOS CELULARES Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias Prueba final presencial Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc.) Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades presenciales (clases teóricas, prácticas, exposición de seminarios, exámenes y tutorías) 2,5 ECTS. Tiempo de estudio del alumno 1,5 ECTS. Trabajo en grupo (elaboración de trabajo y otras actividades en grupo) 0,5 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 50 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Tipos y sistemas de cultivo celulares. Mantenimiento de cultivos. Criopreservación. Cultivos primarios. Líneas celulares: origen y manejo de las células. Caracterización de las líneas celulares. Cultivos organotípicos y tridimensionales. Características y aplicaciones. Transformación celular "in vitro". Cultivo de células tumorales. Cultivos para terapias regenerativas. Cultivo de células madre embrionarias y adultas. Aplicaciones industriales de los cultivos celulares. Uso de cultivos celulares como biofactorías Cultivo de 62/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León células a gran escala. Producción de vacunas. Descripción de las competencias Aprender a trabajar de forma adecuada en un laboratorio de cultivos celulares, incluyendo bioseguridad, manipulación y eliminación de residuos biológicos y registro anotado de actividades. Cultivar y manipular adecuadamente células animales y vegetales. Establecer, mantener y caracterizar líneas celulares. Realizar con soltura y bien cultivos de líneas celulares establecidas y utilizarlos para estudios de función celular. Descripción de la asignatura 17. Denominación de la asignatura CULTIVOS CELULARES Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 18 Denominación de la materia GENÉTICA MOLECULAR Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Segundo Curso; Cuarto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran tanto los contenidos de las clases teóricas como las prácticas. Esta parte supondrá un 70% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá un 15% de la calificación final. Presentación de trabajos escritos durante el curso, correspondientes a seminarios, problemas, supuestos y/o simulaciones realizados durante el curso. Supondrá un 15% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 4,5 créditos se distribuyen de la siguiente forma: 3 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y orientación del profesor. 1,5 créditos de actividades prácticas: mediante práctica de laboratorio y mediante simulaciones de ordenador, donde el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Igualmente mediante la resolución de problemas, supuestos y casos, que los estudiantes podrán desarrollar de forma individual, en pequeños grupos de trabajo o en grupos de debate más amplios. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas 63/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Organización molecular de los ácidos nucleicos. Bases técnicas para el análisis y la manipulación de los ácidos nucleicos. Bases del flujo de la información genética. Estructura de los genes, replicación, transcripción, procesamiento y traducción. Fundamentos de la regulación de la expresión génica. Bases moleculares de la variación. Mutación y reparación. Recombinación a nivel molecular. Bases moleculares de la secuenciación de DNA. Métodos básicos. Descripción de las competencias Conocer la estructura del material hereditario, su funcionamiento en los organismos y su capacidad de cambio así como la terminología de uso habitual en Genética molecular. Conocer las principales técnicas instrumentales básicas de la genética molecular. Conocerlas bases de la secuenciación de DNA y otras técnicas moleculares básicas. Conocer las metodologías a utilizar para el estudio cualitativo y/o cuantitativo de un supuesto y sencillo proceso genético molecular. Poder describir las bases moleculares de la interrupción de la función génica por K.O., K.O. condicionales, por ologonucleótidos antisentido y por siRNA y shRNA en animales y plantas. Descripción de la asignatura 18. Denominación de la asignatura GENÉTICA MOLECULAR Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 19 Denominación de la materia Unidad temporal MEDICINA MOLECULAR Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Prueba escrita. El alumnado deberá dar respuesta a una serie de preguntas cortas y de tipo test, relacionadas con el programa propuesto. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superar esta prueba y también la materia. La puntuación alcanzada equivaldrá al 60% de la puntuación final. Evaluación de las actividades autoformativas: supondrán un equivalente al 30% de la puntuación final, evaluándose como sigue: 1 El estudiante deberá buscar y analizar 2 artículos de carácter científico, publicados en revistas de prestigio internacional, sometiéndose posteriormente a una prueba escrita sobre los contenidos incluidos en dichos documentos. En dicha prueba se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superarla y también la asignatura. La puntuación alcanzada equivaldrá al 10% de la puntuación final. 2 El estudiante preparará y expondrá un tema relacionado con el programa de la asignatura, para su posterior debate en clase. Se tendrá en cuenta la gestión de la información disponible sobre el tema, preparación, presentación y defensa. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, siendo necesarios 5 puntos para superarla y también la asignatura. La puntuación alcanzada equivaldrá al 20% de la puntuación final. Evaluación de la sesiones prácticas: el estudiante podrá ser evaluado según dos opciones: 64/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Opción A. El estudiante deberá asistir, de forma obligatoria, al 100% del total de los créditos prácticos establecidos, no admitiéndose ningún tipo de justificante en caso de falta a este tipo de sesiones. El profesor valorará el nivel de participación y la actitud de cada estudiante en este tipo de sesiones. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, con una equivalencia sobre la puntuación final del 10%. El estudiante que no cumpla con los requisitos aquí determinados pasará, automáticamente, a ser evaluado según la opción B. Opción B. El estudiante deberá realizar una prueba de carácter práctico que tendrá como contenidos parte o la totalidad de los desarrollados en este tipo de sesiones. Se podrá obtener una puntuación máxima de 10 puntos, con una equivalencia sobre la puntuación final del 10%. La fecha y lugar de esta prueba se determinará por el profesor responsable de la asignatura. En caso que el estudiante no supere la totalidad de los apartados contemplados en la evaluación (prueba escrita, lectura y análisis de artículos científicos y/o contenidos prácticos), las puntuaciones obtenidas en aquéllos que sí han sido superados serán respetadas hasta la siguiente convocatoria. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Carga ECTS y horaria estimada: 4,5 ECTS x 25 horas = 112,5 horas Presenciales (clases, seminarios, prácticas y evaluación presencial): 1,5 ECTS (37,5 horas) Actividades dirigidas (no presenciales) + tutoría: 1,2 ECTS (30 horas) Aprendizaje autónomo: 1,8 ECTS (45 horas) Metodología de enseñanza-aprendizaje y relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Sesiones académicas teóricas presenciales. Se trabajará dinámicamente en base al programa de la asignatura y con resolución de problemas/casos de interés. C2, C4-C7. Sesiones académicas prácticas. Se emplearán modelos reales, en los casos que sea posible, junto con simulaciones informáticas. En dichas sesiones se discutirán, por parte de los estudiantes y el profesor, los resultados obtenidos, analizando su importancia e interés. C2-C10. Actividades autoformativas. Dichas actividades se enfocarán de dos formas: análisis de artículos científicos de prestigio que traten temas actuales relacionados con la asignatura. C2-C10. preparación, exposición y debate de temas, utilizando material bibliográfico disponible para el estudiante. C1, C3, C8, C10. Tutorías especializadas presenciales y en línea mediante dos plataformas educativas de apoyo, donde estarán contenidos además los recursos y actividades del curso: www. fisiologia.tk www.aula.unileon.es Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Conceptos de enfermedad, etiología y salud. Bases moleculares de las enfermedades. Fisiopatología de la sangre y sus mecanismos moleculares. Fisiopatología cardiovascular y respiratoria y sus mecanismos moleculares. Fisiopatología de las enfermedades hepáticas y digestivas y sus mecanismos moleculares. Fisiopatología del aparato excretor y sus mecanismos moleculares Fisiopatología de los sistemas de integración hormonal y sus mecanismos moleculares. Fisiopatología del sistema de integración nervioso y sus mecanismos moleculares. Base molecular y alteraciones fisiopatológicas en los procesos neoplásicos. Mecanismos moleculares de los procesos inflamatorios. Fundamentos de medicina regenerativa y terapia celular. Descripción de las competencias Ser capaz de dar una charla breve a un auditorio no especializado acerca de un tema general de patología animal o humana. Comprender la relación entre la fisiopatología y las bases moleculares de las enfermedades. Habilidad para la búsqueda de información médica en la Web, en revistas especializadas y en otras fuentes bibliográficas. Uso correcto de la terminología que permita al alumno comunicarse con el personal biosanitario, así como entender los distintos documentos que pueden constituir una historia clínica. 65/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Desarrollar la capacidad de relación entre los distintos procesos fisiopatológicos en los organismos animales y humano. Relacionar las distintas modificaciones moleculares inductoras de enfermedad en los organismos animales y humano. Conocer, manejar y poner a punto de técnicas analíticas relacionadas con las diversas patologías. Poder interpretar los resultados de los parámetros bioquímicos y celulares de una analítica de sangre y orina siguiendo la orientación de las posibles patologías subyacentes a las alteraciones encontradas. Comprender los abordajes terapéuticos en el tratamiento de la enfermedad. Comprender, usar y diseñar modelos animales y celulares de enfermedad. Manejar las herramientas moleculares y celulares disponibles en la actualidad en el estudio y tratamiento de patologías. Descripción de la asignatura 19. Denominación de la asignatura MEDICINA MOLECULAR Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 20 Denominación de la materia Unidad temporal INMUNOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Tercer Curso; Quinto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La calificación final consistirá en la media ponderada entre el examen final de teoría, las actividades en grupo y exposición de seminarios, la elaboración de cuestiones y la presentación de un cuaderno de prácticas. Se realizará un examen final escrito. El valor del examen final escrito será del 65% Las actividades en grupo y la exposición del seminario se valorarán un 20%. La elaboración de problemas y de cuestiones contará un 5% La elaboración de un cuaderno de prácticas tendrá un valor del 10% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (3 ECTS), resolución de cuestiones y problemas (0,5 ECTS), prácticas de laboratorio (1 ECTS), elaboración y exposición de un seminario individual (0,8 ECTS), otras actividades en grupo (0,5 ECTS), tutorías (0,2 ECTS) Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Conceptos generales de Inmunología. Células y órganos del sistema inmune. Inmunidad innata y adquirida. Antígenos, anticuerpos y técnicas diagnósticas basadas en la interacción antígeno/anticuerpo, Inmunología fundamental: complejo mayor de histocompatibilidad, receptor de la célula T, citoquinas, células presentadoras de antígeno, células B y células Ty NK. Mecanismos efectores de la respuesta inmune. Sistema complemento, respuesta mediada por células T efectoras, migración leucocitaria e inflamación. Respuesta inmune a las enfermedades infecciosas. Vacunas y sueroterapia. Inmunopatología: Reacciones de hipersensibilidad, inmunodeficiencias, inmunología tumoral y del transplante. El impacto de la tecnología del DNA recombinante en Inmunología y Medicina. 66/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Conocer el fundamento de las técnicas básicas diagnósticas del laboratorio de Inmunología. Aislamiento de órganos linfoides primarios y secundarios de ratón. Aislamiento de células mononucleares utilizando gradientes de densidad. Tinción con anticuerpos marcados con fluorocromos para la detección de los distintos tipos celulares mediante microscopía de fluorescencia y citometría de flujo. Saber analizar datos de citometría de flujo mediante la utilización de software específico Winlist o CellQuest. Saber realizar ensayos de fagocitosis utilizando células dendríticas y macrófagos murinos marcados con partículas fluorescentes. Aislamiento de linfocitos murinos y activación in vitro con estímulos policlonales (concanavalina A, antiCD3/anti-CD28). Conocimiento de utilización de fermentadores de pequeña escala para la producción de anticuerpos y proteínas recombinantes. Purificación de anticuerpos a partir de sobrenadante de cultivo mediante cromatografía de afinidad en sefarosa-proteína A o G. Tener los conocimientos precisos en técnicas inmunoquímicas básicas (obtención y purificación de anticuerpos, inmunodifusión, ELISA, inmunoblotting, inmunohistoquímica e inmunocitoquímica. Descripción de la asignatura 20. Denominación de la asignatura INMUNOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 21 Denominación de la materia Unidad temporal GENÓMICA Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Quinto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran los contenidos de las clases teóricas. Esta parte supondrá un 60% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá un 10% de la calificación final. Presentación de un trabajo o trabajos escritos durante el curso. Supondrá un 30% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 4,5 créditos se distribuyen de la siguiente forma: 3 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y orientación del profesor. 1,5 créditos de actividades prácticas: mediante práctica de laboratorio y mediante simulaciones de 67/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León ordenador, donde el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Introducción a las técnicas de estudio de estructura y análisis de los genomas. Metodologías de secuenciación genómica. Estructura y comparación de genomas. Transcriptómica. Introducción a las técnicas de estudio de la expresión génica global en procariotas y eucariotas. Análisis de transcriptomas: metodología, validación y métodos de procesamiento de resultados. Transcriptomas diferenciales. Aplicaciones prácticas de la genómica en distintos ámbitos (agricultura, biomedicina, etc.) Descripción de las competencias Conocimiento del as bases de la secuenciación de DNA y otras técnicas genómicas. Conocerla estructura básica de los genomas de los grandes grupos de organismos (Genómica estructural). Conocer las semejanzas y diferencias básicas entre genomas (Genómica comparada). Conocerlas bases del análisis transcripcional múltiple (Genómica funcional). Conocer las bases para la validación cuantitativa de análisis genómico y transcriptómico. Capacidad de buscar, obtener e interpretar la información de las principales bases de datos genómicos y transcriptómicos. Conocer algunas aplicaciones prácticas de la genómica. Descripción de la asignatura 21. Denominación de la asignatura GENÓMICA Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 22 Denominación de la materia INGENIERÍA GENÉTICA MOLECULAR Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Tercer Curso; sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Examen de teoría escrito (tipo test y de preguntas cortas) de los conocimientos teóricos impartidos en las clases magistrales. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Esta parte contabilizará el 50 % de la calificación final. Estas pruebas evaluarán las competencias fundamentales y específicas adquiridas por el alumno. Elaboración de trabajos. Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes 68/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Esta parte contabilizará el 30 % de la calificación final. Esta parte pretende evaluar las competencias asociadas a la búsqueda de información, capacidad de interpretación, redacción de informes, exposición y comunicación en público de trabajos científicos y conocimientos específicos. Realización de prácticas de laboratorio, con la presentación final por parte del alumno de un cuaderno de laboratorio y/o la realización de un examen. Esta parte contabilizará un 20 % y pretende evaluar las competencias asociadas al manejo y manipulación genética de microorganismos. El sistema de calificación se ajustará al RD 1125/2003 por el que se regula el sistema de créditos ECTS. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 6 créditos se distribuyen de la siguiente forma: Clases magistrales en las que el alumno adquiere los conocimientos y las capacidades básicas y específicas de esta asignatura. Prácticas de laboratorio en los que el alumno desarrolla las competencias referidas al aislamiento, manipulación y análisis de ADN, y clonación. Elaboración y exposición de un seminario en el que se desarrollará la capacidad de interpretación de datos, la resolución de problemas, la búsqueda de información, el trabajo en grupo, la organización de datos y la capacidad de comunicación. Las tres actividades se valorarán con: 3,6; 1,2 y 1,2 ECTS, respectivamente. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Enzimas para la manipulación de ácidos nucleicos y técnicas de análisis de ADN y ARN. Vectores para la clonación de DNA exógeno. Introducción de ADN en microorganismos. Estrategias de clonación. Técnicas para el análisis y selección de recombinantes. Mecanismos moleculares de control de la expresión génica. Expresión de proteínas recombinantes. Técnicas de mutación dirigida de genes. Análisis funcional de genes. Descripción de las competencias Las técnicas de manipulación genética y de tecnología recombinante son una poderosa herramienta biotecnológica que permite la manipulación de los microorganismos con la finalidad de mejorar su comportamiento industrial o de producir nuevos compuestos de interés, así como el estudio de procesos moleculares. El objetivo de esta asignatura es que el alumno sea capaz de: Dominar los conceptos y metodologías en Ingeniería Genética. Conocer las principales tecnologías para introducción de ADN en células microbianas. Conocer los mecanismos moleculares que controlan la expresión génica. Capacidad de entender la literatura específica, las estrategias de las técnicas y de diseñar experimentos. Capacidad de utilizar los recursos de la Red para el análisis del DNA y proteínas. Capacidad para diseñar y ejecutar el clonaje de un cDNA a partir de un mRNA en vectores bacterianos o en eucariotas. Capacidad para expresar proteínas recombinantes y realizar mutagénesis dirigida de un DNA clonado. Capacidad de Interpretación de resultados experimentales en Ingeniería Genética. Realizar un sencillo proceso de clonación en Escherichia coli. Aislar y manipular enzimáticamente ADN plasmídico. Analizar ADN en geles de agarosa. Seleccionar transformantes mediante distintas técnicas 69/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 22. Denominación de la asignatura INGENIERÍA GENÉTICA MOLECULAR Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 23 Denominación de la materia TÉCNICAS INSTRUMENTALES Unidad temporal Créditos ECTS 12.0 Carácter Primer Curso; Primer Semestre, y Tercer Curso Sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La evaluación se realizará de forma independiente en las dos asignaturas que conforman esta materia: TÉCNICAS INSTRUMENTALES I Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias (40%) Prueba final presencial (40%) Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc.) 20% TÉCNICAS INSTRUMENTALES II Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias (40%) Prueba final presencial (40%) Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc.) 20% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Se señalan las actividades formativas por asignaturas: TÉCNICAS INSTRUMENTALES I Actividades presenciales (2,9 ECTS) -Lección magistral 0,8 ECTS 70/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León -Prácticas de Laboratorio 2 ECTS -Examen: 0,1 ECTS Tiempo de estudio del alumno 2,5 ECTS. Tutorías: 0,2 ECTS Trabajos en grupo – Seminarios -: 0,4 ECTS Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 77,5 horas TÉCNICAS INSTRUMENTALES II Actividades presenciales (2,9 ECTS) -Lección magistral 0,8 ECTS -Prácticas de Laboratorio 2 ECTS -Examen: 0,1 ECTS Tiempo de estudio del alumno 2,5 ECTS. Tutorías: 0,2 ECTS Trabajos en grupo – Seminarios -: 0,4 ECTS Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 77,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Se señalan los contenidos por asignaturas: TÉCNICAS INSTRUMENTALES I El trabajo en el laboratorio: Normas de seguridad. Metrología. Microscopía óptica y electrónica. Preparación de muestras para microscopía óptica y electrónica. Utilización de marcadores en biología celular. Medios de cultivo de microorganismos. Esterilización. Espectroscopia UV – visible. Luminiscencia. Cromatografía en papel, capa fina y columna. Centrifugación y ultracentrifugación. Técnicas electroforéticas básicas. TÉCNICAS INSTRUMENTALES II Metodología y criterios de validación de un método analítico. Cromatografía de gases y HPLC. Métodos radioquímicos Espectroscopia de infrarrojo y Raman. Espectroscopia de masas. Espectroscopia de absorción y emisión atómicas. Espectroscopia de resonancia magnética nuclear. Difracción de rayos X. Técnicas electroforéticas avanzadas. Citometría. Técnicas inmunológicas. Descripción de las competencias Las competencias se presentan por asignaturas: TÉCNICAS INSTRUMENTALES I Trabajar adecuadamente en un laboratorio, incluyendo seguridad, manipulación y eliminación de residuos, nombre del material y registro anotado de actividades. Conocimiento de los conceptos metrológicos. Aplicar las principales técnicas de preparación, tinción, observación y obtención de microfotografías de muestras biológicas Ser capaz de elegir las técnicas más adecuadas para la realización de un estudio morfo-funcional específico Adquirir las capacidades de manejo de diferentes tipos de microscopios ópticos para la observación de muestras biológicas Trabajar de forma adecuada con microorganismos incluyendo seguridad, esterilización, manipulación y eliminación de residuos y registro anotado de actividades. 71/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Saber interpretar la información que aportan las técnicas espectroscópicas, de fluorescencia, cromatográficas y de centrifugación. Analizar, sintetizar e interpretar los resultados experimentales obtenidos. Diseñar experimentos de purificación de biomoléculas. TÉCNICAS INSTRUMENTALES II Conocimiento de conceptos de análisis químico. Conocimiento teórico prácticos de técnicas cromatogáficas de gases y HPLC. Conocimiento teórico prácticos de métodos espectroscópicos en determinación de estructuras moleculares. Conocimiento teórico prácticos de métodos radioquímicos y de citometría de flujo. Conocer el fundamento y principales técnicas electroforéticas Conocer el fundamento y utilización de radioisótopos. Saber diseñar, ejecutar e interpretar los resultados de las técnicas inmunoquímicas básicas (obtención y purificación de anticuerpos, inmunodifusión, ELISA, inmunoblotting, inmunohistoquímica e inmunocitoquímica. Saber interpretar la información que aportan las técnicas de resonancia magnética nuclear y difracción de rayos X. Descripción de la asignatura 23. Denominación de la asignatura TÉCNICAS INSTRUMENTALES I Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Carácter Obligatorias Descripción de la asignatura 23. Denominación de la asignatura TÉCNICAS INSTRUMENTALES II Créditos ECTS 6.0 Descripción de la materia principal 24 Denominación de la materia BIOINFORMÁTICA Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Quinto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran los contenidos de las clases teóricas. Esta parte supondrá un 50% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá otro 50% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 72/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Las actividades formativas de esta asignatura de 4,5 créditos se distribuyen de la siguiente forma: 2 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y orientación del profesor. 2,5 créditos de actividades prácticas mediante uso de programas informáticos en ordenador y acceso a bases de datos, mediante las que el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Bases de datos de secuencias genómicas, de DNA, cDNA y proteínas. Uso de programas de identificación de regiones génicas de interés. Comparación de secuencias génicas. Filogenia y evolución molecular. Manejo elemental de bases de datos de Transcriptómica. Descripción de las competencias Saber realizar búsquedas en bases de datos de secuencias de ácidos nucleicos y proteínas y comprender los resultados. Conocer los métodos de alineamiento de secuencias de DNA y proteínas. Conocer los fundamentos de la programación empleada para el análisis de secuencias. Saber aplicar lo anterior en estudios comparativos. Saber buscar, obtener e interpretar la información de las principales bases de datos biológicos, genómicos, transcriptómicos, proteómicos, metabólicos, bibliográficos Descripción de la asignatura 24. Denominación de la asignatura BIOINFORMÁTICA Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 25 Denominación de la materia BASES DE INGENIERÍA Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Segundo Curso; Cuarto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia, participación en las clases prácticas de laboratorio y aula de informática, así como la entrega de las memorias respectivas representarán un 15% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 85 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 73/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Las actividades formativas de esta asignatura, de 4,5 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente forma: Clases teóricas: (1,8 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas: (2 créditos ECTS). Prácticas para la resolución de problemas. Con ello el alumno adquirirá las capacidades de realizar cálculos numéricos en la resolución de ejercicios y analizar críticamente los resultados. Prácticas en el laboratorio que permitirán al alumno adquirir habilidades y destrezas prácticas en el manejo de diferentes instrumentos y en la planificación y toma de datos, donde el alumno adquirirá, además, competencias relativas al trabajo en grupo. Seminarios y trabajos: (0,5 créditos ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones para tratar de temas especiales Sesiones de Tutoría: (0,1 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.1 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Fenómenos y mecanismos de transporte de materia y energía en ingeniería bioquímica. Balances de materia y energía y cantidad de movimiento. Equipos de impulsión Instalaciones de intercambio de calor. Descripción de las competencias Calcular, interpretar y racionalizar bien los parámetros relevantes los balances de materia y energía en los procesos bioindustriales. Integrar bien los fundamentos de las ciencias de la vida y las ciencias de la ingeniería en el desarrollo de productos y aplicaciones Descripción de la asignatura 25. Denominación de la asignatura BASES DE INGENIERÍA Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 26 Denominación de la materia PROCESOS DE SEPARACIÓN Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Quinto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia, participación en las clases prácticas de laboratorio y aula de informática, así como la entrega de las memorias respectivas representarán un 15% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 85 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. 74/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura, de 4,5 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente forma: Clases teóricas: (2,2 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas: (2,1 créditos ECTS) Prácticas de laboratorio Uso de programas informáticos para integración de procesos de separación y reacción Sesiones de Tutoría: (0,1 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.1 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Procesos y secuencias de separación y purificación de productos. Estrategias de separación. Instalaciones de separación Descripción de las competencias Diseñar bien procesos de separación industrial. Utilizar adecuadamente equipamientos de producción biotecnológica a escala piloto o superior. Saber diseñar y ejecutar un protocolo completo de obtención y purificación de un producto biotecnológico. Conocer las estrategias de producción y mejora de productos biotecnológicos. Descripción de la asignatura 26. Denominación de la asignatura PROCESOS DE SEPARACIÓN Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 27 Denominación de la materia PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia, participación en los seminarios, trabajos y en las clases prácticas de laboratorio, así como la entrega de las memorias respectivas representarán un 25% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 75 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. 75/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura, de 6 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente forma: Clases teóricas: (3 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas: (2 créditos ECTS). Prácticas para la resolución de casos prácticos y utilización de equipos en laboratorio. Uso de programas informáticos para optimización de los parámetros económicos y técnicos de los bioprocesos. Visitas a industrias del sector para conocimiento de los procesos de producción y sus protocolos de seguridad, calidad y medio ambiente Seminarios y trabajos realizados por los alumnos: (0,8 crédito ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones para tratar de temas especiales. Sesiones de Tutoría: (0,1 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.1 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Modelización y simulación de procesos. Instrumentación y control de bioprocesos. Biosensores: tipos y funcionamiento. Aplicaciones de los biosensores. Optimización de los parámetros económicos y técnicos de los bioprocesos. Estudio de alternativas. Análisis y síntesis en bioprocesos. Utilización de micoorganismos, células y enzimas en la producción industrial de productos químicos, biopolímeros, antibióticos. etc. Utilización de microorganismos para el tratamiento de agua, suelo y emisiones gaseosas. Biorremediación de suelos y biodepuración de aguas. Protocolos de seguridad, calidad y medio ambiente en la industria biotecnológica Descripción de las competencias Integrar bien los fundamentos de las ciencias de la vida y las ciencias de la ingeniería en el desarrollo de productos y aplicaciones. Instrumentar y controlar bien bioprocesos. Conocer y aplicar bien los protocolos de actuación y de seguridad en una planta industrial y actuaciones básicas para la minimización del impacto ambiental Conocer las aplicaciones de los microorganismos en biorremediación y biorrecuperación. Conocer y aplicar bien los criterios de escalado y desarrollo de procesos biotecnológicos. Descripción de la asignatura 27. Denominación de la asignatura PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 28 Denominación de la materia BIORREACTORES Créditos ECTS 76/158 6.0 Carácter Obligatorias Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Unidad temporal Tercer Curso; Quinto Semestre Universidad de León Requisitos previos Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia, participación en los seminarios, trabajos y en las clases prácticas de laboratorio, así como la entrega de las memorias respectivas representarán un 25% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 75 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura, de 6 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente forma: Clases teóricas: (3 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas: (2 créditos ECTS). Prácticas de laboratorio y visita e alguna instalación industrial que utilice fermentadores en su proceso productivo Uso de programas informáticos para integración de procesos de separación y reacción Seminarios y trabajos realizados por los alumnos: (0,8 crédito ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones para tratar de temas especiales. Sesiones de Tutoría: (0,1 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.1 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Tipos de biorreactores. Ecuaciones básicas para el diseño de reactores ideales Diseño de reactores reales (discontínuos y contínuos). Sistemas de alimentación. Reactores en serie. Cambio de escala. Biocatalizadores (células y enzimas) confinados e inmovilizados: características y tipos de técnicas de confinamiento e inmovilización. Diseño de reactores y aplicaciones de los biocatalizadores inmovilizado Descripción de las competencias Conocer las bases del diseño y funcionamiento de biorreactores. Diseñar y ejecutar bien un protocolo completo de obtención de un producto biotecnológico en un biorreactor. Establecer los modelos que permiten explicar y predecir variables celulares y enzimáticas (crecimiento celular y actividad celular y enzimática). Deducir las ecuaciones cinéticas y estequiométricas básicas. Descripción de la asignatura 28. Denominación de la asignatura 77/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León BIORREACTORES Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 29 Denominación de la materia FLUIDOS Y TRANSFERENCIA DE ENERGÍA Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Segundo Curso; Cuarto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asistencia y participación en los seminarios y trabajos y en las clases prácticas de laboratorio representarán un 15% de la calificación. Examen teórico-práctico, a través del cual el alumno demostrará la adquisición de las competencias señaladas: 85 % de la calificación. El sistema de calificaciones se ajustará a lo estipulado en el RD 1125/2003. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura, de 4,5 créditos ECTS, se distribuyen de la siguiente forma: Clases teóricas: (2,5 créditos ECTS). Escucha activa por parte del alumno en clases magistrales para adquirir los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas en aula y en laboratorio: (1,25 créditos ECTS). Prácticas para la resolución de problemas. Con ello el alumno adquirirá las capacidades de manejar adecuadamente las magnitudes y unidades, realizar cálculos numéricos en la resolución de ejercicios y analizar críticamente los resultados. Prácticas en el laboratorio que permitirán al alumno adquirir habilidades y destrezas prácticas en el manejo de diferentes instrumentos y en la planificación y toma de datos, donde el alumno adquirirá, además, competencias relativas al trabajo en grupo. Seminarios y trabajos: (0,5 créditos ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones para tratar de temas especiales. Sesiones de Tutoría: (0,11 créditos ECTS). Se dedicarán a la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.14 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Estática de fluidos. Fluidos en movimiento. Fluidos reales. Movimiento de sólidos en fluidos. Propiedades térmicas de la materia. Máquinas térmicas. Fenómenos y mecanismos de transporte de cantidad de movimiento en ingeniería bioquímica. Ecuaciones de velocidad de transporte y propiedades del transporte. Balances de cantidad de movimiento. Descripción de las competencias Expresarse correctamente con la terminología propia de la física de fluidos y la termodinámica, 78/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León manejando correctamente los sistemas de unidades y sus equivalencias e interconversiones. Saber aplicar los principios generales de la mecánica de fluidos a los casos de interés en Biotecnología, como la generación de caudales constantes y variables. Saber calcular, interpretar y racionalizar los parámetros relevantes en fenómenos de transporte y los balances de materia y energía en los procesos bioindustriales. Calcular velocidades de sólidos en medios fluidos y aplicarlo a mecanismos de centrifugación y sedimentación. Resolver problemas de aplicaciones físicas relacionadas con la transferencia de energía entre sistemas, y conocer bien su utilidad. Saber determinar la variación de energía y entropía en algunos procesos biológicos sencillos. Descripción de la asignatura 29. Denominación de la asignatura FLUIDOS Y TRANSFERENCIA DE ENERGÍA Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 30 Denominación de la materia MODIFICACIÓN GENÉTICA EN ANIMALES Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Tercer Curso; Sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para la obtención de la nota final se calificarán los siguientes apartados: Parte teórica del programa. Se calificará mediante examen final escrito, donde se valorarán los conocimientos, la correcta utilización de la terminología, así como la claridad y precisión en la exposición. Prácticas de laboratorio. Se calificará la actitud del alumno durante el desarrollo de las mismas y se realizará una prueba general final. Trabajo práctico y otras actividades. Se valorará la presentación oral y/o escrita, así como el grado participación del alumno en las tareas que se propongan. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (1,4 ECTS), prácticas de laboratorio (0,6 ECTS), elaboración y exposición de un trabajo práctico, otras actividades y tutorías (1 ECTS). Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Transferencia génica a células animales: vectores y metodología. Integración y estabilidad de la expresión del transgén. Microinyección pronuclear. Generación de animales transgénicos a partir de células madre embrionarias. Modificación genética dirigida mediante recombinación homóloga. Aplicación del RNA de interferencia en modificación genética. Transferencia nuclear y transgénesis. 79/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Reprogramación nuclear. Células pluripotentes inducibles. Particularidades de la modificación genética en diferentes especies animales. Seguridad y riesgos de los animales modificados genéticamente. Descripción de las competencias Dominar la terminología básica sobre biotecnología genética animal. Diseñar experimentos de transferencia génica en células animales en cultivo y dominar la praxis de los procedimientos más comunes. Interpretar, elaborar y aplicar de forma independiente protocolos de interés. Interpretar estrategias y resultados publicados de proyectos dirigidos a la interrupción de la función génica en sus variantes más habituales. Ser capaz de divulgar conocimientos relativos a la transgénesis en animales a personal no especializado. Manejar los recursos de la Red para la búsqueda de información relevante. Descripción de la asignatura 30. Denominación de la asignatura MODIFICACIÓN GENÉTICA EN ANIMALES Créditos ECTS 3.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 31 Denominación de la materia BIOTECNOLOGÍA VEGETAL Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Tercer Curso; Sexto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se realizará un examen a los alumnos donde se valorarán los conocimientos adquiridos, así como la capacidad para relacionarlos y aplicarlos a la resolución de supuestos prácticos. Se tendrá en cuenta también la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. 50% de la calificación final Valoración del PBL. Se tendrá en cuenta el esquema desarrollado, la utilización de fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, el trabajo en grupo e individual, la precisión en la utilización del lenguaje científico y la calidad de la exposición en público. 20% de la calificación final. Evaluación de las prácticas. Se valorará la asistencia a todas las sesiones de prácticas y la entrega de la memoria. Se considerarán la comprensión de los experimentos, la correcta presentación de los resultados, el rigor científico y el manejo de los conceptos relacionados. 20% de la calificación final En cualquier caso se tendrá en cuenta la asistencia de los alumnos a las clases, la participación, el grado de aprovechamiento e interés, y el trabajo realizado por cada alumno. 10% de la calificación final Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 80/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Actividad Clases teóricas Práctica laboratorio Resolución problemas y cuestiones Resolución, y exposición de PBL Tutorías Exámenes Total Universidad de León Presencial (h) 20 15 5 Autónomo (h) 30 15 10 Total (h) 50 30 15 5 27 32 8 3 56 (2,24 ECTS) 12 (preparación) 94 (3,76 ECTS) 8 15 150 (6 ECTS) Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Introducción a la Biotecnología Vegetal. Cultivo in vitro de plantas: técnica general y fundamento. Micropropagación, organogénesis adventicia y embriogénesis somática. Obtención de plantas libres de virus: cultivo de meristemos. Cultivos celulares y sistemas de producción de compuestos de interés. Cultivo de haploides y rescate de embriones. Variantes somaclonales e híbridos somáticos. Métodos de transformación genética de plantas. Manipulación del metabolismo de la planta, del desarrollo y de la resistencia a estreses. Implicaciones ambientales, sanitarias y éticas de las plantas transgénicas. Descripción de las competencias Conocer las bases teóricas y prácticas de la Biotecnología Vegetal y de las herramientas de las que se vale esta disciplina. Saber actualizar los conocimientos en Biotecnología Vegetal y sus aplicaciones, tanto en mejora genética de plantas como en la obtención de productos de interés. Comprender bien las bases celulares de la morfogénesis in vitro y su regulación. Describir y diferenciar las metodologías concretas necesarias para el cultivo in vitro de protoplastos, células, tejidos, embriones y órganos de plantas, y sus aplicaciones. Preparar medios, realizar asepsia del material e iniciar diferentes tipos de cultivos. Manipular el material vegetal en condiciones de asepsia y observar su evolución. Describir y diferenciar los distintos métodos de obtención de plantas transgénicas. Discutir razonadamente y debatir sobre las implicaciones de las plantas transgénicas. Elaborar y analizar los datos obtenidos en los experimentos propios, y discutirlos adecuadamente con otros trabajos relacionados. Descripción de la asignatura 31. Denominación de la asignatura BIOTECNOLOGÍA VEGETAL Créditos ECTS 6.0 Carácter Descripción de la materia principal 32 81/158 Obligatorias Memoria de verificación Denominación de la materia Grado en BIOTECNOLOGIA MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL Unidad temporal Universidad de León Créditos ECTS 6.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final. Examen con preguntas cortas tipos test y temas a desarrollar. Se requiere aprobar el examen general tipo test para evaluar los temas. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Se valorará la capacidad de interrelacionar las distintas partes de la materia. Desarrollo de un seminario sobre un tema de su elección relacionado con la materia. Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Examen de prácticas. La asistencia a todas las sesiones prácticas será obligatoria. Deberá aprobarse un examen de prácticas y se hará entrega de la memoria de las prácticas realizadas. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final de teoría, el examen de prácticas, el seminario, los trabajos en grupo y tutorías, que contarán el 70%, el 15%, el 10% y 5%, respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (3 ECTS). Resolución de problemas y cuestiones (0,45 ECTS) Prácticas de laboratorio (1,5 ECTS) Elaboración y exposición de un seminario (0,25 ECTS) Otras actividades en grupo (0,6 ECTS) y tutorías (0,2 ECTS) Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Microorganismos de interés industrial. Regulación del metabolismo microbiano. Modificación genética de los microorganismos. Bases técnicas de la Microbiología Industrial Metabolitos primarios y secundarios de interés industrial. Producción industrial de metabolitos microbianos. Descripción de las competencias Conocimiento de los grupos de microorganismos de interés industrial Conocimiento de los grupos de compuestos obtenidos industrialmente a partir de microorganismos Conocimiento de las bases moleculares para la optimización de la producción industrial de metabolitos Conocimiento de las bases técnicas (fermentadores) para la producción industrial de metabolitos Capacidad de aplicar las técnicas de mutagénesis a microorganismos. Capacidad de diseñar métodos para la detección de mutantes. Capacidad de diseñar métodos para el ensayo de distintos metabolitos Crecimiento de microorganismos en cultivo discontinuo y en fermentadores. Descripción de la asignatura 32. 82/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Denominación de la asignatura MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 33 Denominación de la materia PROTEÓMICA E INGENIERÍA DE PROTEÍNAS Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final escrito de contenidos teóricos y prácticos: Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Desarrollo de un seminario sobre un tema de su elección relacionado con la materia: Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Memoria de prácticas: cuaderno que incluya cuestiones y problemas planteados en las lecciones magistrales, prácticas realizadas en el laboratorio y cuestiones planteadas en el aula de informática. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final, desarrollo de seminario, memoria de prácticas, trabajos en grupo y tutorías, que contarán el 50%, el 20%, el 20% y 10%, respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Lecciones magistrales (3 ECTS): desarrollo de los contenidos de la asignatura y aprendizaje. Tutorías y trabajos en grupo (0,5 ECTS): comentarios sobre los contenidos de la asignatura con grupos reducidos de alumnos. Clases prácticas (1,5 ECTS): aprendizaje en el laboratorio de técnicas utilizadas en Proteómica y en modificación química de proteínas; aprendizaje en el aula de informática del manejo de base de datos de proteínas y de herramientas informáticas de análisis y modelado de proteínas y ligandos. Seminarios (0,5 ECTS): preparación y exposición de un tema relacionado con la asignatura. Trabajos (0,5 ECTS): preparación de un cuaderno que incluya cuestiones y problemas planteados en las lecciones magistrales, prácticas realizadas en el laboratorio y cuestiones planteadas en el aula de informática. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Proteómica. Técnicas de estudio del proteoma. Proteómica diferencial. Proteómica estructural. Interactómica. Técnicas de análisis de interacciones entre proteínas. Redes de proteínas y redes metabólicas. Ingeniería de proteínas. Principios de modelado de proteínas. Diseño de proteínas y ligandos. Bases de datos de proteínas y recursos informáticos de análisis y modelado. Evolución dirigida de proteínas y ligandos. Modificación química de proteínas. 83/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Secuenciación y síntesis química de péptidos y proteínas. Descripción de las competencias Conocer las metodologías utilizadas en la investigación del conjunto de proteínas de una muestra biológica (proteoma) y de sus cambios en respuesta a distintos factores (proteómica diferencial). Conocer las técnicas utilizadas en la determinación de la estructura de proteínas Conocer las metodologías utilizadas en el estudio de las interacciones entre proteínas (técnicas bioquímicas de afinidad, sistemas de expresión en levaduras y fagos, etc) y la organización de dichas proteínas en redes funcionales (redes de señalización, redes metabólicas, etc.). Conocer las metodologías utilizadas en ingeniería de proteínas, tales como diversos métodos de diseño (diseño basado en el conocimiento, modelización computacional, diseño modular) y técnicas de evolución dirigida de proteínas. Conocer las principales bases de datos de proteínas y recursos informáticos de análisis y modelado de estructuras de proteínas, y de predicción de estructuras secundarias y modificaciones posttraduccionales. Conocer las metodologías utilizadas en el diseño de ligandos de proteínas y diversas técnicas de análisis de unión de dichos ligandos.. Conocer diversas técnicas de modificación de las propiedades de las proteínas (mutagénesis dirigida, modificación química). Conocer diversas técnicas de secuenciación de proteínas, y de síntesis química de péptidos y proteínas. Descripción de la asignatura 33. Denominación de la asignatura PROTEÓMICA E INGENIERÍA DE PROTEÍNAS Créditos ECTS 6.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 34 Denominación de la materia ASPECTOS LEGALES Y SOCIALES DE LA BIOTECNOLOGÍA Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Primer Curso; Segundo Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final escrito de los contenidos teóricos y prácticos. Se valorará la precisión de las respuestas y la claridad de exposición. Se evaluará también la presentación de trabajos y casos sobre temas biotecnológicos. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases teóricas , clases prácticas y estudio de casos (3 Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia 84/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Concepto de Derecho y sus aplicaciones. La legislación biomédica ante la tecnología genética. Los embriones y la legislación española en ingeniería genética. Política legislativa penal y extrapenal en relación con la biotecnología humana. Libertad de investigación científica. Principio de precaución y medidas de salvaguardia Cuerpo humano y persona ante la biotecnología: implicaciones constitucionales. Regulación de l a biotecnología vegetal. El derecho de la vida Utilización confinada de organismos modificados genéticamente. Régimen jurídico de la política biotecnológica. Contenido de la relación jurídica. Liberación voluntaria y comercialización de organismos modificados genéticamente. Bioseguridad y riesgos. Patentes Descripción de las competencias Tener conocimiento de la legislación actual en temas biotecnológicos Saber buscar y obtener información de las principales bases de datos sobre patentes y elaborar la memoria de solicitud de una patente de un producto biotecnológico. Conocer y saber aplicar los criterios de evaluación de riesgos biotecnológicos. Conocer los elementos fundamentales de la comunicación y percepción pública de las innovaciones biotecnológicas y de riesgos asociados a ellas. Descripción de la asignatura 34. Denominación de la asignatura ASPECTOS LEGALES Y SOCIALES DE LA BIOTECNOLOGÍA Créditos ECTS 3.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 35 Denominación de la materia ECONOMÍA DE LA EMPRESA Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Unidad temporal Créditos ECTS 4.5 Carácter Tercer Curso; Quinto Semestre Requisitos previos Obligatorias Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final escrito de los contenidos teóricos y prácticos. Se valorará la precisión de las respuestas y la claridad de exposición. Se evaluará también la presentación de trabajos y casos sobre empresas biotecnológicas. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases teóricas (3 ECTS), clases prácticas (1 ECTS), estudio de casos de empresas (0,5 ECTS). Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 67,5 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia 85/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León La empresa y la ciencia económica de la empresa. La empresa como sistema. La empresa y el entorno. Enfoque estratégico de la empresa. La empresa biotecnológica. La dirección. Las decisiones en la empresa. El proceso de toma de decisiones. Tipos de decisiones. Planificación, control y sistemas de información. Las etapas en la planificación. Tipos de planes. Integración de la planificación y el control. La estructura organizativa de la empresa y la dirección de los recursos humanos. Partes de la empresa. Diseño de la estructura organizativa. La motivación. El liderazgo. La comunicación. La selección del personal. La evaluación del desempeño. Producción. Tipos de sistemas productivos. Planificación y control del sistema productivo. Marketing. La gestión del marketing en la empresa. El sistema de marketing y la investigación comercial. Análisis del mercado relevante para la empresa. La función financiera de la empresa. El entorno financiero. El sistema financiero. Las decisiones de inversión. Las decisiones de financiación. Valoración de los proyectos de inversión. Ética, responsabilidad y reputación de la empresa. El análisis positivo de la responsabilidad social. El desarrollo de estrategias basadas en la responsabilidad social. El proceso innovador. Aprendizaje tecnológico. Protección del conocimiento. Imitación del conocimiento. Gestión de la innovación. Fuentes de innovación. Tipos y patrones de innovación. Batallas de estándares y predominio de un diseño dominante. Definición de la orientación estratégica de la empresa. El sistema nacional de I+D. Descripción de las competencias Definir correctamente y utilizar apropiadamente los conceptos básicos de economía y gestión de empresas Habilidad para tomar decisiones empresariales. Saber planificar y controlar tareas y actividades de la empresa. Capacidad de liderazgo y gestión de los recursos humanos. Saber diseñar la investigación comercial y el desarrollo de una estrategia de marketing para un proceso biotecnológico. Demostrar un buen conocimiento de las técnicas de planificación y control del sistema productivo. Conocimiento para gestionar y orientar el proceso de producción. Tener conocimiento para tomar decisiones de inversión y financiación de proyectos. Explicar la naturaleza y etapas del proceso innovador desde el descubrimiento de nuevos conocimientos básicos hasta el desarrollo de aplicaciones concretas de dicho conocimiento y la introducción en el mercado de nuevos productos biotecnológicos de forma correcta. Comprensión del proceso innovador de la empresa en todas sus etapas Saber diseñar una investigación prospectiva de mercado para un producto biotecnológico. Descripción de la asignatura 35. Denominación de la asignatura ECONOMÍA DE LA EMPRESA Y GESTION DE LA INNOVACIÓN Créditos ECTS 4.5 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 36 Denominación de la materia Unidad temporal TRABAJO FIN DE GRADO Créditos ECTS 12.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés 86/158 Obligatorias Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Sistemas de evaluación Informe escrito. Presentación y defensa ante un tribunal. (Resumen en inglés). Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Cualquier trabajo o estudio relacionado con la titulación como por ejemplo el desarrollo de un proyecto, trabajo monográfico o de investigación y otros. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 270 horas Descripción de las competencias Genéricas Comunicación oral y escrita Capacidad de análisis y síntesis Habilidades de gestión de la información Sensibilidad medioambiental Capacidad de transmitir información Habilidad para trabajar de forma autónoma y autoevaluación Capacidad de trabajo en equipo Capacidad de negociación tanto con especialistas del área como con personas no expertas en la materia Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Capacidad de toma de decisiones consecuente Motivación por la calidad Compromiso ético Específicas Capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales. Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos Descripción de la asignatura 36. Denominación de la asignatura TRABAJO FIN DE GRADO Créditos ECTS 12.0 Carácter Obligatorias Descripción de la materia principal 37 Denominación de la materia ENZIMOLOGÍA Y APLICACIONES BIOTECNOLÓGICAS DE ENZIMAS Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Carácter Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación 87/158 Optativas Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Examen final escrito de contenidos teóricos-deductivos y problemas numéricos. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. En los problemas numéricos se valorará, no solo la obtención de la solución correcta, sino también el planteamiento utilizado. Constituirá el 40% de la calificación final. Resolución individual de una colección de problemas que onstituirá el 30% de la calificación final. Presentación de un trabajo bibliográfico acerca del establecimiento de un protocolo de investigación sobre una enzima concreta, ampliación de un aspecto concreto del temario, etc. que constituirá el 15% de la calificación final. Las prácticas de laboratorio y un examen de prácticas con la presentación de un cuaderno de prácticas en el que se describirán los experimentos realizados y la interpretación de los mismos constituirá el 15% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Presenciales Clases magistrales: 40 h0ras Clases de problemas: 10 horas Prácticas Laboratorio: 8 horas Exámenes. 2 horas No presenciales Estudio, resolución de problemas, trabajo, cuaderno prácticas: 90 horas Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Descripción y propiedades generales de las enzimas. El centro activo: flexibilidad enzimática. Factores responsables de la eficiencia catalítica de las enzimas. Estabilidad de las enzimas. Factores determinantes de la estabilidad. Purificación de enzimas. Objetivos y estrategias. Cinética enzimática: Aproximación de equilibrio rápido: ecuación de Michaelis-Menten y aproximación de estado estacionario: ecuación de Briggs y Haldane. Obtención y análisis de los datos cinéticos. Representaciones gráficas de la ecuación de velocidad. Factores que afectan a la velocidad de una reacción enzimática. Inhibición por sustrato. Efecto del pH. Efecto de la temperatura. Inhibición y Activación enzimática reversible. Regulación de la actividad enzimática por modificación covalente. Cinética enzimática de reacciones bisustrato y discriminación entre mecanismos. Fenómenos de cooperatividad: Enzimas alostéricas. Tecnología enzimática. Enzimas inmovilizadas. Biosensores. Ingeniería de enzimas. Diseño de enzimas. Mutagénesis dirigida. Descripción de las competencias Expresarse correctamente utilizando los términos usados en Enzimologia. Aprender la deducción de la ecuación de velocidad de una reacción enzimática Familiarizarse con el empleo de los instrumentos y con la tecnología básica utilizada en un laboratorio con el fin de estudiar una reacción enzimática. Familiarizarse con el diseño experimental necesario para la obtención de datos cinéticos. Ser capaces de obtener experimentalmente datos cinéticos de una reacción enzimática. Ser capaces de analizar y diagnosticar el efecto del pH, de la temperatura y de inhibidores y activadores sobre una reacción enzimática. Ser capaces de analizar e interpretar datos cinéticos enzimáticos, experimentales o teóricos, para poder establecer el mecanismo cinético y calcular los parámetros cinéticos que lo definen. Conocer las posibilidades analíticas y biotecnológicas de las enzimas. 88/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 37. Denominación de la asignatura ENZIMOLOGÍA Y APLICACIONES BIOTECNOLÓGICAS DE ENZIMAS Créditos ECTS 6.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 38 Denominación de la materia TÉCNICAS MOLECULARES APLICADAS A LA MEJORA GENÉTICA Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran los contenidos de las clases teóricas. Esta parte supondrá un 50% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá un 30% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 6 créditos se distribuyen de la siguiente forma: 3 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y orientación del profesor. 3 créditos de actividades prácticas: mediante práctica de laboratorio y mediante simulaciones de ordenador, donde el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 90 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Marcadores genéticos moleculares. Tipos y propiedades. Mapas físicos y mapas genéticos. Búsqueda de genes candidatos. Cualitativos y QTL. Clonado posicional. Aplicaciones de la genómica comparada. Aplicaciones de los marcadores. Mejora asistida por marcadores. Transgénesis. Usos y limitaciones de los animales y plantas transgénicas. Detección y seguimiento de OGMs mediante marcadores Aplicación de los marcadores en identificación individual y control de calidad. Descripción de las competencias Conocimiento de los diferentes tipos de marcadores genéticos moleculares y sus aplicaciones en mejora. Conocimiento de las técnicas básicas para buscar genes de interés usando metodologías genéticas y 89/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León genómicas. Conocimiento de las técnicas básicas para identificar mediante marcadores organismos superiores transgénicos y sus principales aplicaciones. Descripción de la asignatura 38. Denominación de la asignatura TÉCNICAS MOLECULARES APLICADAS A LA MEJORA GENÉTICA Créditos ECTS 6.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 39 Denominación de la materia RADIACIONES Y APLICACIONES BIOTECNOLÓGICAS Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen: 60 % de la calificación. Asistencia y realización de las prácticas de laboratorio y cumplimentación, en su caso, de los guiones de prácticas: 20 % de la calificación. Asistencia y participación en las clases de teoría y problemas y en los seminarios y trabajos que se realicen: 20 % de la calificación. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases teóricas: (1.6 ECTS). Escucha activa por parte del alumno. Créditos impartidos en clases magistrales en las que el alumno adquiere los conocimientos fundamentales de la asignatura. Clases prácticas en aula y en laboratorio: (1 crédito ECTS). Prácticas presenciales para la resolución de problemas. Con ello el alumno adquirirá las capacidades de manejar adecuadamente las magnitudes y unidades, realizar cálculos numéricos en la resolución de ejercicios y analizar críticamente los resultados. Prácticas presenciales en el laboratorio que permitirán al alumno adquirir habilidades y destrezas prácticas en el manejo de diferentes instrumentos y en la planificación y toma de datos, donde el alumno adquirirá además competencias relativas al trabajo en grupo. Seminarios y trabajos: (0,24 créditos ECTS). Se realizará por los alumnos un trabajo que será presentado al resto de los alumnos, o bien se llevarán a cabo reuniones para tratar de temas especiales. Tutorías: (0,06 créditos ECTS). Dedicadas a consultas sobre un trabajo a realizar o sobre la resolución de dudas teóricas o prácticas. Sesiones de evaluación: (0.1 créditos ECTS). Calificación de competencias y destrezas adquiridas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Interacción de las ondas electromagnéticas con la materia. Medida de la radiación. Radiaciones ionizantes: Efectos biológicos y utilización de radioisótopos. 90/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Dosimetría y protección radiológica. Radiaciones no ionizantes y ondas mecánicas: Efectos biológicos y aplicaciones. Descripción de las competencias Emplear con soltura los sistemas de unidades habituales sobre radiaciones y dosimetría y conocer sus equivalencias e interconversiones. Resolver problemas de dosimetría. Saber utilizar correctamente algunos dispositivos de medida de los principales parámetros característicos de las radiaciones. Relacionar los conocimientos de Física con los efectos sobre los seres vivos de las radiaciones ionizantes y no ionizantes, y conocer algunas aplicaciones. Conocer y aplicar los principios generales de protección radiológica. Descripción de la asignatura 39. Denominación de la asignatura RADIACIONES Y APLICACIONES BIOTECNOLÓGICAS Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 40 Denominación de la materia CREACIÓN DE EMPRESAS BIOTECNOLÓGICAS Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación La asignatura tendrá una evaluación continua ya que en la parte teórica, la metodología interactiva, invita a la continua participación de los alumnos, permitiendo continuas evaluaciones. La asignatura también tendrá un examen teórico convencional que evalúa individualmente la consecución de objetivos y competencias y un examen práctico en el que el alumno-grupo exponen el plan de empresa y su viabilidad. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Los contenidos teóricos básicos de la asignatura se desarrollaran en el aula por el profesor y se completarán con el uso de manuales de referencia incluidos en la bibliografía, así como con la ayuda de medios audiovisuales (1,2 ECTS). En las clases prácticas, el alumno habrá de elaborar un Plan de Empresa a partir de una idea propuesta por el mismo y conforme a un calendario de entregas sucesivas (1,8 ECTS). En cada sesión, los alumnos van obteniendo datos, fundamentalmente a través de Internet, bajo el guión y supervisión del profesor. Los alumnos habrán de analizar y fundamentar las decisiones que toman, así como evaluar la coherencia de sus decisiones en cada una de las partes o sesiones del proyecto (del plan de marketing, con el de producción y el de recursos humanos, así como con los presupuestos que manejan y con el plan económico-financiero). Todo ello conforme a un guión y cronograma que facilitará y tutorizará el profesor. Al final del curso cada alumno-grupo, entregará el plan de empresa y procederá a su defensa en una sesión conjunta en el aula (obligatoria para todos los alumnos matriculados), conforme a las aportaciones que se han ido realizando en los debates y discusiones de prácticas. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas 91/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia El proceso de creación de empresas. Singularidades de las empresas Biotecnológicas. El descubrimiento de oportunidades. El perfil del emprendedor. Captación de recursos. Recogida y análisis de la información. Selección del equipo de trabajo. Opciones de financiación. Elaboración del plan negocio. Puesta en marcha de la empresa. Estructura jurídica. Plan de entrada al mercado. Estrategia y ventaja competitiva. Protección frente a la imitación. Propiedad intelectual. Descripción de las competencias Gestionar proyectos empresariales Diseñar un estudio de mercado para un producto/servicio biotecnológico Elaborar un plan de producción de una empresa Elaborar un plan de marketing de una empresa Elaborar un plan de recursos humanos de una empresa Elaborar un plan Económico-financiero de una empresa Capacidad para decidir con coherencia la forma jurídica de una empresa biotecnológica Descripción de la asignatura 40. Denominación de la asignatura CREACIÓN DE EMPRESAS BIOTECNOLÓGICAS Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 41 Denominación de la materia BIOTECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias Prueba final presencial Actividades recomendadas: (elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc.) Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades presenciales (clases teóricas, prácticas, exposición de seminarios, exámenes y tutorías) 1,2 ECTS. Trabajo de grupo (elaboración de trabajo y otras actividades en grupo) 0,6 ECTS. Tiempo de estudio del alumno 1,2 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas 92/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Bases de la reproducción sexual. Determinación del sexo. Gametogénesis: modelos. Sistemas reproductivos del macho y de la hembra: organización microscópica. Fisiología de la reproducción. Ciclo reproductivo en mamíferos. Fecundación: reactivación del ciclo celular. Desarrollo temprano en mamíferos: Blastocisto y células madre. Fertilidad: su valoración y control. Tecnologías reproductivas en el macho. Evaluación de la calidad y conservación de espermatozoides. Selección del sexo. Tecnologías reproductivas en la hembra. Inducción de la ovulación. Inseminación artificial. Recuperación de ovocitos y GIFT. Fecundación in vitro. Transferencia de embriones. Clonación. Aspectos bioéticos en biología reproductiva humana: clonación reproductiva. Descripción de las competencias Discriminar razonadamente imágenes histológicas de los componentes del sistema reproductor de machos y hembras Ejecutar los principales sistemas de valoración de la muestra seminal propuestos por la OMS e interpretar sus resultados Aplicar métodos de análisis de la calidad fecundante de espermatozoides y evaluar críticamente sus resultados Evaluar de forma razonada el estatus citofisiológico de ovocitos de mamíferos y su potencial reproductivo Interpretar imágenes ecográficas del desarrollo temprano de mamíferos Preparar medios de manejo de gametos con ajustes de osmolaridad y pH Programar métodos de congelación complejos de muestras seminales Realizar un protocolo complejo de micromanipulación: fijación, enucleación y recarga nuclear Evaluar críticamente un procedimiento biotecnológico en reproducción destacando sus oportunidades, ítems críticos y su coste de aplicación Conocer la situación legal de los procedimientos de la biotecnología de la reproducción Descripción de la asignatura 41. Denominación de la asignatura BIOTECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 42 Denominación de la materia MANIPULACIÓN Y BIENESTAR DE LOS ANIMALES DE EXPERIMENTACIÓN Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Carácter Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para establecer el sistema de evaluación se tendrá en cuenta el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final que tendrá en cuenta: Realización de prácticas obligatorias. Prueba final presencial. 93/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Actividades complementarias: elaboración de trabajos, informes, comentarios críticos, participación en debates, seminarios, presentaciones, trabajo en equipo, utilización de recursos informáticos aplicados al ámbito de estudio, etc. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades presenciales (teoría, prácticas, seminarios, exámenes y tutorías): 1 ECTS. Tiempo de estudio del alumno: 1 ECTS. Trabajo individual y en equipo: 1 ECTS. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Principios éticos de la utilización de animales con fines científicos. Bienestar del animal de experimentación. Normativa reguladora del uso de animales en experimentación. Manejo y manipulación de las principales especies animales utilizadas en experimentación. Toma de muestras y administración de sustancias en animales de experimentación. Descripción de las competencias Ser capaz de aplicar de manera adecuada las bases éticas y legales para el uso de las principales especies de animales utilizados en experimentación animal. Ser capaz de manejar, manipular e inmovilizar de manera adecuada a las principales especies de animales utilizados en experimentación animal. Ser capaz de asegurar el bienestar de las principales especies de animales utilizados en experimentación animal. Descripción de la asignatura 42. Denominación de la asignatura MANIPULACIÓN Y BIENESTAR DE LOS ANIMALES DE EXPERIMENTACIÓN Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 43 Denominación de la materia PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS DE PLANTAS Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se realizará un examen a los alumnos donde se valorarán los conocimientos adquiridos, así como la capacidad para relacionarlos y aplicarlos a la resolución de casos prácticos. Se tendrá en cuenta también la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. 50% de la calificación final Evaluación de casos. Se valorará el esquema desarrollado, la precisión en la utilización del lenguaje 94/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León científico, la calidad de la exposición en público y la precisión con que se soluciona el supuesto. 20% de la calificación final. Evaluación de las prácticas. Se valorará la asistencia a todas las sesiones de prácticas y la entrega de la memoria. Se considerarán la comprensión de los experimentos, la correcta presentación de los resultados, el rigor científico y el manejo de los conceptos relacionados. 20% de la calificación final En cualquier caso se tendrá en cuenta la asistencia de los alumnos a las clases y tutorías, la participación, el grado de aprovechamiento e interés, y el trabajo realizado por cada alumno. 10% de la calificación final Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividad Clases teóricas Práctica laboratorio Resolución problemas, y exposición Tutorías Exámenes Total Presencial (h) 15 6 4 Autónomo (h) 23 6 8 Total (h) 38 12 12 5 2 32 (1,28 ECTS) 6 (preparación) 43 (1,72 ECTS) 5 8 75 (3 ECTS) Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Metabolismo primario y secundario en plantas. Azúcares, polisacáridos y otros derivados de interés industrial y alimenticio. Proteínas de interés alimenticio, farmacológico o industrial en las plantas. Metabolitos secundarios nitrogenados. Ácidos grasos específicos de plantas y sus derivados. Terpenos y sus aplicaciones. Metabolismo y aplicaciones de compuestos fenólicos. Descripción de las competencias Tener una visión integrada del metabolismo primario y secundario así como de las rutas de regulación en plantas. Conocer los principales metabolitos de las plantas, la función que desempeñan en las plantas y los principales usos que tienen para el ser humano. Adquirir destrezas de laboratorio orientadas a la obtención y caracterización de metabolitos: llevar a cabo distintos sistemas de extracción de metabolitos de plantas; utilizar distintos procedimientos para caracterizar metabolitos de plantas; realizar bioensayos para distintos compuestos. Elaborar y analizar los datos obtenidos de sus propios experimentos, y discutirlos adecuadamente con otros trabajos relacionados. Descripción de la asignatura 43. Denominación de la asignatura PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS DE PLANTAS Créditos ECTS 3.0 Carácter 95/158 Optativas Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la materia principal 44 Denominación de la materia TÉCNICAS APLICADAS A LA PROPAGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE PLANTAS Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Cuarto Curso; Séptimo Semestre Requisitos previos Carácter Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se realizará un examen a los alumnos donde se valorarán los conocimientos adquiridos, así como la capacidad para relacionarlos y aplicarlos a la resolución de supuestos prácticos. Se tendrá en cuenta también la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. 60% de la calificación final Evaluación de las prácticas. Se valorará la asistencia a todas las sesiones de prácticas y la entrega de la memoria. Se considerarán la comprensión de los experimentos, la correcta presentación de los resultados, el rigor científico y el manejo de los conceptos relacionados. 30% de la calificación. Se tendrá en cuenta la asistencia de los alumnos a las clases, la participación, el grado de aprovechamiento e interés, y el trabajo realizado por cada alumno. 10% de la calificación. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividad Clases teóricas Práctica laboratorio Resolución problemas, y exposición Tutorías Exámenes Total Presencial (h) 15 6 4 Autónomo (h) 23 6 8 Total (h) 38 12 12 5 2 32 (1,28 ECTS) 6 (preparación) 43 (1,72 ECTS) 5 8 75 (3 ECTS) Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Propagación de plantas: propagación vegetativa frente a reproducción sexual. Calidad genética y técnica de semillas. Técnicas de propagación por semillas. Técnicas de propagación vegetativa de plantas y sus aplicaciones. Aplicaciones de las diferentes estrategias de micropropagación. Aspectos fisiológicos de la conservación de plantas in situ y ex situ. Métodos de recolección y conservación de germoplasma. Conservación in vitro de germoplasma. Crioconservación y bancos de germoplasma. Descripción de las competencias Conocer los principales métodos de propagación y conservación de plantas, in situ y ex situ, así como sus usos y aplicaciones. Adquirir conocimientos de los aspectos fisiológicos de la propagación y conservación de plantas. Conocer los procedimientos de producción de semilla certificada Realizar ensayos que permiten determinar la calidad técnica de semilla, así como vencer su dormición en caso de que la presenten. Diseñar y realizar técnicas de micropropagación orientadas a la conservación y producción de plantas. Elaborar y analizar datos obtenidos en experimentos propios, y discutirlos adecuadamente con trabajos relacionados. 96/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de la asignatura 44. Denominación de la asignatura TÉCNICAS APLICADAS A LA PROPAGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE PLANTAS Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 45 Denominación de la materia FARMACOLOGÍA APLICADA A LA BIOTECNOLOGÍA Unidad temporal Créditos ECTS 6.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para la evaluación de la adquisición de competencias en Farmacología aplicada a la Biotecnología se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Asistencia a las clases teóricas y grado de participación en las mismas, sobre todo en las actividades que se planteen en éstas (resolución de preguntas o dudas, etc) Realización de las prácticas, actitud y disposición de estudiante en éstas, e informe que el estudiante aportará con los resultados obtenidos en dichas prácticas. Participación en actividades online (tutorías, consultas, revisiones, etc). Examen teórico escrito: preguntas cortas y tipo test A la calificación de la asignatura contribuirán los criterios y ponderación siguientes: Asistencia a clases teóricas y participación activa en clases y otras actividades presenciales (5%) Actitud y disposición en la realización de las prácticas, e informe que aportará con los resultados obtenidos (15%). Examen teórico (80%). Es requisito imprescindible haber superado este criterio, para lo cual deberá alcanzar una calificación igual o superior a 5. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante - Carga ECTS y horaria estimada: 6 ECTS x 25 horas = 150 horas Presenciales (clases, seminarios, prácticas y evaluación presencial): 2 ECTS (50 horas) Actividades dirigidas (no presenciales) + tutoría: 1,6 ECTS (40 horas) Aprendizaje autónomo: 2,4 ECTS (60 horas) Metodología de enseñanza-aprendizaje y relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentaciones multimedia para las clases teóricas (C1-C3); manejo de internet; manejo de bases de datos y software específico de Farmacología (C4-C5). Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Principios generales de farmacocinética y farmacodinámica. Correlación estructura química – actividad farmacológica. Conceptos generales de formas de dosificación y formulación de los medicamentos. Grupos de fármacos más importantes con interés en Biotecnología, mecanismo de acción acciones farmacológicas, reacciones adversas e interacciones. 97/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Manejar la terminología básica en Farmacocinética y farmacodinámia Conocer y comprender los diferentes mecanismos por los cuales los fármacos ejercen sus acciones y efectos farmacológicos. Aprender las acciones farmacológicas que generan, los efectos terapéuticos y las reacciones adversas, sus indicaciones, contraindicaciones, interacciones, la posología y precauciones de uso y las interacciones farmacológicas más relevantes de los principales grupos de interés en biotecnología. Comprender los importantes retos actuales de la Farmacología en el descubrimiento de nuevos fármacos ante el rápido avance biotecnológico. Desarrollar la capacidad de consulta bibliográfica en relación a fármacos de nueva introducción en terapéutica, nuevas reacciones adversas y nuevas interacciones entre otros aspectos relevantes. Descripción de la asignatura 45. Denominación de la asignatura FARMACOLOGÍA APLICADA A LA BIOTECNOLOGÍA Créditos ECTS 6.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 46 Denominación de la materia METABOLITOS MICROBIANOS Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen final. Examen con preguntas cortas tipos test y temas a desarrollar. Se requiere aprobar el examen general tipo test para evaluar los temas. Se valorará la precisión de las respuestas, la utilización del vocabulario científico adecuado y la claridad de exposición. Se tendrá en cuenta la homogeneidad entre las respuestas correspondientes a los distintos tipos de preguntas y a las distintas partes de la materia. Se valorará la capacidad de interrelacionar las distintas partes de la materia. Desarrollo de un seminario sobre un tema de su elección relacionado con la materia. Se valorará el esquema desarrollado, la utilización de diferentes fuentes bibliográficas, el grado de elaboración, la precisión en la utilización del lenguaje científico, así como la calidad de la exposición en público. Examen de prácticas. La asistencia a todas las sesiones prácticas será obligatoria. Deberá aprobarse un examen de prácticas y se hará entrega de la memoria de las prácticas realizadas. Calificación final. Consistirá en la media ponderada entre el examen final de teoría, el examen de prácticas, el seminario que contarán el 60%, el 20%, y 20% respectivamente. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (1.5 ECTS). Prácticas de laboratorio (1,0 ECTS) Elaboración y exposición de un seminario (0,5 ECTS) Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Diversidad de metabolitos microbianos. 98/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Procesos de Bioconversión. Biosíntesis y genética de los metabolitos secundarios. Pigmentos. Vitaminas. Factores de crecimiento vegetal. Alcaloides. Otros metabolitos. Antibióticos naturales y obtenidos mediante técnicas recombinantes. Descripción de las competencias Capacidad de diseñar métodos de búsqueda de metabolitos microbianos. Capacidad de reconocer habitats en los que buscar microorganismos con determinados potenciales. Capacidad de ensayar y cuantificar metabolitos microbianos Conocimientos sobre la biosíntesis y la producción de metabolitos microbianos Descripción de la asignatura 46. Denominación de la asignatura METABOLITOS MICROBIANOS Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 47 Denominación de la materia Unidad temporal BIOÉTICA Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen escrito: 80% Exposiciones de seminarios y trabajos: 20% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Presentación del contenido reflejado en el temario mediante la exposición del profesor. Clase magistral 1 ECTS. Estudio de la materia: 0,7 ECTS. Profundización en la materia mediante la participación activa de los estudiantes sobre materiales proporcionados al efecto. Esta participación tendrá dos formas de realización: la intervención dialogada en el marco de la exposición, y la exposición por parte de los estudiantes de cuestiones escogidas entre las que figuran en el temario, que serán expuestas y sometidas a debate. Seminarios y Trabajos en grupo: 1 ECTS Tutorías.02 ECTS Examen. 0,1 ECTS Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Genética y biotecnología desde la segunda mitad del siglo XX. Teoría y tecnología. Del control externo a la intervención interna en los organismos. Las principales tradiciones éticas: éticas de la eudaimonistas, deontológicas, de la responsabilidad y consecuencialistas. ¿Qué es la vida?. Los organismos y sus partes. El principio antrópico y la estructura de la acción humana. 99/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León La ética como reflexión valorativa de la acción humana. La naturaleza como concepto límite en un mundo biotecnológico. Observación, experimentación y fabricación de plantas y animales. Los derechos de los animales. La calidad de vida. Propiedad y mercado de los recursos biotecnológicos. Individuos y personas: identidad, dignidad y derechos. Problemas éticos de la clonación humana, de la reproducción e investigación con células madre. La autonomía personal: privaticidad y consentimiento. Desarrollo biotecnológico y bienestar social. Descripción de las competencias Evaluar, predecir y controlar la actividad microbiana en alimentos fermentados y en la elaboración de nuevos productos. Seleccionar microorganismos susceptibles de ser empleados en la elaboración de nuevos alimentos. Analizar los riesgos para la salud derivados de la utilización de técnicas biotecnológicas modernas en la alimentación. Preparar un expediente para la autorización administrativa de nuevos alimentos o alimentos modificados genéticamente. Descripción de la asignatura 47. Denominación de la asignatura BIOÉTICA Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 48 Denominación de la materia BIOTECNOLOGÍA ALIMENTARIA Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Examen escrito: 20% Habilidad Práctica (observación en prácticas): 10% Análisis del informe de la actividad práctica: 25% Seguimiento en tutorías: 15% Informe y defensa del proyecto: 30% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (1 ECTS), prácticas de laboratorio y elaboración de una memoria (1 ECTS), trabajos en grupo y tutorías (1 ECTS). Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Utilización de microorganismos y enzimas en la elaboración de alimentos fermentados. Ecología microbiana cuantitativa. Utilización de microorganismos en la elaboración de nuevos alimentos y en el desarrollo y modificación 100/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León de propiedades de los alimentos. Aplicaciones de la biotecnología moderna en alimentación. Análisis del riesgo y autorización administrativa de las aplicaciones biotecnológicas en relación con los alimentos. Descripción de las competencias Evaluar, predecir y controlar la actividad microbiana en alimentos fermentados y en la elaboración de nuevos productos. Seleccionar microorganismos susceptibles de ser empleados en la elaboración de nuevos alimentos. Analizar los riesgos para la salud derivados de la utilización de técnicas biotecnológicas modernas en la alimentación. Preparar un expediente para la autorización administrativa de nuevos alimentos o alimentos modificados genéticamente. Descripción de la asignatura 48. Denominación de la asignatura BIOTECNOLOGÍA ALIMENTARIA Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 49 Denominación de la materia BIOTECNOLOGÍA AMBIENTAL Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se seguirá el sistema de clasificaciones del RD 1125/2003. La calificación final estará entre 0 y 10 y será el resultado de las siguientes calificaciones. - Exámenes escritos de la parte teórica: 70% de la nota final - Evaluación del seminario sobre la revisión crítica de artículos: 10% - Evaluación de las clases prácticas mediante el diseño de un proceso o el ejercicio práctico de los programas utilizados: 20% Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales: Orientar el conocimiento de la asignatura en sus conceptos más importantes. 1,5 ECTS. Desarrollo y aplicación de las competencias relacionadas con los conocimientos y habilidades teóricas. Elaboración de seminarios sobre temas de la asignatura y la revisión crítica de trabajos relacionados con la misma. 0,5 ECTS. Aplicación de competencias propias de la asignatura y competencias transversales. Realización de prácticas de laboratorio. 1 ECTS. Desarrollo de las competencias relacionadas con la aplicación y puesta en práctica de los conocimientos teóricos, así como competencias transversales. Tutorías individualizadas y en grupos: incluidas en las anteriores actividades. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas 101/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Biotecnología del tratamiento de aguas residuales. Procesos en suspensión y biopelícula. Comunidades biológicas y dimensionado cinético de reactores. Biotecnología de algas y plantas aplicables al tratamiento de aguas y residuos. Macrófitos acuáticos y terrestres y sus asociaciones con microorganismos. Principios de funcionamiento y diseño de procesos. Biocombustibles y biomasa. Biorreactores para el tratamiento de residuos sólidos. Compostaje y vertederos Biominería. Desulfuración de carbones. Descripción de las competencias Conocer las aplicaciones medioambientales de la Biotecnología, los principales procesos y los fundamentos biológicos de los mismos. Adquirir, desarrollar y ejercitar destrezas básicas para el trabajo en industrias y procesos biotecnológicos medioambientales Conocer y comprender los programas básicos para la modelización de procesos biotecnológicos y sus aplicaciones. Desarrollar y ejercitar habilidades para el diseño y control de procesos biotecnológicos. Descripción de la asignatura 49. Denominación de la asignatura BIOTECNOLOGÍA AMBIENTAL Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 50 Denominación de la materia REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA EN EUCARIONTES Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Se propone una evaluación continua en la que el alumno obtendrá una calificación final en la que se habrá tenido en cuenta: Resultados de los diferentes exámenes teórico-prácticos realizados durante el curso donde se evaluaran los contenidos de las clases teóricas. Esta parte supondrá un 60% de la calificación final y su no superación podrá recuperarse mediante un examen final. Realización de prácticas de laboratorio bajo la supervisión de un profesor y presentación por escrito de las actividades y resultados obtenidos durante las mismas. Supondrá un 10% de la calificación final. Presentación de un trabajo o trabajos escritos durante el curso. Supondrá un 30% de la calificación final. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades formativas de esta asignatura de 3 créditos se distribuyen de la siguiente forma: 2,5 créditos impartidos mediante: Exposiciones magistrales en las que el alumno adquirirá los conocimientos básicos de la asignatura y seminarios individuales o en pequeños grupos bajo la tutela y 102/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León orientación del profesor. 0,5 créditos de actividades prácticas donde el alumno desarrollará las competencias instrumentales específicas de la asignatura. Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Componentes de una gen: promotor, estimulador, exones, etc. RNA polimerasas eucariotas y factores de transcripción. Cascadas de transducción de señales: del estimulo a la respuesta genética. Regulación transcripcional y post-transcripcional. Regulación a corto y largo plazo. Control genético del desarrollo. Ejemplos concretos de sistemas de regulación coordinada de genes. Descripción de las competencias Conocerlos diferentes componentes que intervienen en la regulación génica en eucariontes y cómo interactúan entre ellos. Conocer las distintas fases en que se puede regular la expresión génica. Conocer los procesos de transferencia de señales y su efecto en la expresión génica. Conocer algunos ejemplos complejos de regulación. Descripción de la asignatura 50. Denominación de la asignatura REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA EN EUCARIONTES Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 51 Denominación de la materia APLICACIONES DE LA TRANSGÉNESIS ANIMAL Unidad temporal Créditos ECTS 3.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Para la obtención de la nota final se calificarán los siguientes apartados: Parte teórica del programa. Se calificará mediante examen final escrito, donde se valorarán los conocimientos, la correcta utilización de la terminología, así como la claridad y precisión en la exposición. Seminario. Se valorará la presentación oral y escrita del trabajo, así como la intervención en otras exposiciones. Otras actividades. Se valorará la participación del alumno así como las competencias adquiridas en las distintas actividades que se propongan. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Clases magistrales (2 ECTS), elaboración y exposición de un seminario, otras actividades dirigidas y tutorías (1 ECTS). Horas destinadas al aprendizaje autónomo de los estudiantes en esta materia: 45 horas 103/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Obtención de productos terapeúticos y otras proteínas recombinantes en animales transgénicos. Animales transgénicos como modelo de enfermedades humanas. Animales modificados genéticamente para xenotrasplantes. Transgénesis y resistencia genética a las enfermedades. Modificación de caracteres de interés en producción y sanidad animal. Animales “ecológicos”. Clonación de genotipos valiosos en ganadería. La transgénesis en acuicultura. La biotecnología en la conservación de la diversidad genética animal. Perspectivas de mercado en el sector de la biotecnología animal. Normativas, aspectos éticos y percepción social de los animales transgénicos. Descripción de las competencias Valorar las ventajas y limitaciones de los animales transgénicos en biomedicina. Ser capaz de identificar aspectos susceptibles de ser mejorados en producción y sanidad animal mediante modificación genética. Elaborar informes sobre proyectos dirigidos a la modificación genética en animales. Identificar oportunidades comerciales de la transgénesis animal en el panorama biotecnológico y conocer las principales compañías del sector. Ser capaz de debatir razonadamente sobre el tema tomando como base aspectos legales, éticos y sociales. Realizar actividades en grupo, compartiendo tareas y responsabilidades. Descripción de la asignatura 51. Denominación de la asignatura APLICACIONES DE LA TRANSGÉNESIS ANIMAL Créditos ECTS 3.0 Carácter Optativas Descripción de la materia principal 52 Denominación de la materia PRÁCTICAS EXTERNAS Unidad temporal Créditos ECTS 12.0 Carácter Cuarto Curso; Octavo Semestre Requisitos previos Optativas Lenguas utilizadas en el proceso formativo de la materia: Castellano e Inglés Sistemas de evaluación Pruebas objetivas. Informe escrito de las prácticas realizadas. Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Prácticas en la empresa 12 ECTS Observaciones/aclaraciones por módulo o materia Relaciones con la empresa Normas básicas de prevención de riesgos laborales Prácticas en empresas 104/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Descripción de las competencias Genéricas (transversales) Comunicación oral y escrita. Capacidad de análisis y síntesis. Habilidades de gestión de la información. Sensibilidad medioambiental. Capacidad de transmitir información. Habilidad para trabajar de forma autónoma y autoevaluación. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de argumentación y negociación tanto con especialistas del área como con personas no expertas en la materia. Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de toma de decisiones consecuente. Motivación por la calidad. Compromiso ético. Específicas Capacidad para integrar y aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales. Competencias específicas de la práctica. Descripción de la asignatura 52. Denominación de la asignatura PRACTICAS EXTERNAS I Créditos ECTS 6.0 Carácter Optativas Carácter Optativas Descripción de la asignatura 52. Denominación de la asignatura PRÁCTICAS EXTERNAS II Créditos ECTS 6.0 105/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Personal académico Profesorado 6.1 Profesorado con el que se cuenta La tabla siguiente muestra el profesorado con el que cuenta la Universidad de León para impartir el Grado en Biotecnología. Departamento Biodiversidad y Gestión Ambiental Biología Molecular Ciencias Biomédicas Derecho Público Dirección y Economía de la Empresa Ingeniería Eléctrica y de Sistemas y Automática Ingeniería Mecánica, Informática y Aeroespacial Ingeniería y Ciencias Agrarias Matemáticas Producción Animal Química y Física Aplicadas Sanidad Animal Total general % Creditos Profesorado Nº de Mujeres Catedráticos y Titulares PDI a tiempo completo Dedicación exclusiva al título 3,4% 44,0% 3,7% 1,5% 1,1% 4 40 11 2 2 2 16 5 1 2 3 28 9 1 1 3 28 9 1 0 0 4 0 0 0 0,4% 1 0 1 1 0 4,6% 1 0 1 1 0 4,5% 11,9% 1,0% 22,8% 1,1% 100,0% 3 6 3 20 2 95 2 2 2 9 1 42 1 5 2 12 0 64 1 5 2 12 0 63 0 0 0 1 2 7 6.2 Adecuación del profesorado La experiencia docente, investigadora y profesional de los profesores, justifica la adecuación del mismo a la nueva titulación, como indica la tabla. Departamento Biodiversidad y Gestión Ambiental Biología Molecular Ciencias Biomédicas Derecho Público Dirección y Economía de la Empresa Ingeniería Eléctrica y de Sistemas y Automática Ingeniería Mecánica, Informática y Aeroespacial Ingeniería y Ciencias Agrarias Matemáticas Producción Animal Química y Física Aplicadas Sanidad Animal Total general Sexenios PDI con más de 2 Sexenios Doctores 3 27 8 1 0 2 87 29 0 0 0 17 6 0 0 3 34 11 1 2 PDI con más de 9 años de antigüedad 2 23 8 0 0 5 1 0 0 1 1 4 1 0 0 0 1 2 16 8 45 0 0 3 2 10 0 2 5 6 19 0 0 1 1 2 0 3 6 3 15 2 0 3 1 10 0 268 56 150 27 81 49 Quinquenios PDI con más de 2 Quinquenios 12 130 43 3 0 Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios 106/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Justificación de que los medios materiales y servicios clave disponibles (espacios, instalaciones, laboratorios, equipamiento científico, técnico o artístico, biblioteca y salas de lectura, nuevas tecnologías, etc.) son adecuados para garantizar el desarrollo de las actividades formativas planificadas, observando los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos 7.1 Justificación Recursos Materiales del Centro El Grado en Biotecnología se impartirá en las dependencias de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. Actualmente el edificio dispone de los siguientes espacios utilizados en docencia: 10 aulas, 3 laboratorios comunes, 1 aula de informática, 1 Salón de Grados, 1 Aula Magna, 1 Sala de Juntas, 1 Biblioteca - Sala de Lectura y 1 Sala de Informática de acceso libre para estudiantes. Las características de estos espacios se muestran en la siguiente tabla. ESPACIO CAPACIDAD SUPERFICIE (m2) Aula 3 Aula 4 Aula 5 Aula 6 Aula 7 Aula 8 Aula 9 Aula 10 Aula 11 Aula 12 Aula de Informática Laboratorio 1 Laboratorio 2 Laboratorio 3 Aula Magna Salón de Grados Sala de Juntas Biblioteca - Sala de Lectura Sala de Informática de acceso libre 84 108 112 130 128 128 130 95 49 124 21 CPUs 48 56 40 190 163 25 238 18 CPUs 95 125 120 182 132 132 182 133 68 160 117 134 175 139 188 187 60 528 48 Conscientes de que la implantación de los nuevos títulos de Grado supone un cambio crucial en las metodologías de enseñanza/aprendizaje, lo que resulta en una mayor demanda de espacios, durante el curso 2008-09 se dispondrá de un nuevo edificio docente asignado al Centro, y cuyas características se muestran a continuación: ZONA DOCENTE Superficie Aulas Aulas de 100 alumnos Aulas de 75 alumnos Aulas de 50 alumnos Laboratorio Laboratorios de 25 alumnos Salas de Experimentos de 10 alumnos Sala de Cartografía SUPERFICIE ÚTIL DOCENTE 107/158 Nº m2 150,0 112,5 75,0 m2 m2 m2 3 6 6 450 675 450 m2 m2 m2 75,0 30,0 75,0 m2 m2 m2 16 2 1 1.200 60 75 2.910 m2 m2 m2 m2 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León SERVICIOS COMUNES Superficie Conserjería Servicio de fotocopias Delegación de alumnos Servicio de limpieza / Vestuario Sala de profesores Sala de estudio Aseos de profesores Aseos Almacén SUPERFICIE ÚTIL DE SERVICIOS COMUNES 20,0 30,0 30,0 30,0 40,0 150,0 10,0 30,0 90,0 ZONA DE SERVICIOS GENERALES m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 Superficie Calefacción Cuarto de telecomunicaciones Instalaciones SUPERFICIE ÚTIL DE SERVICIOS GENERALES PARCIAL SUPERFICIE ÚTIL DE ESPACIOS Circulaciones TOTAL SUPERFICIE ÚTIL Espesores de la construcción TOTAL SUPERFICIE CONSTRUIDA 30,0 10,0 55,0 m2 m2 m2 M2 Nº 1 1 1 1 1 1 2 4 1 20 30 30 30 40 150 20 120 90 530 M2 Nº 30 10 55 95 m2 m2 m2 m2 3.535 778 4.313 647 4.960 m2 m2 m2 m2 m2 1 1 1 22% 15% m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 m2 Recursos Materiales de la Universidad Debido a que la necesidad de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en los procesos de enseñanza/aprendizaje es cada vez más acusada, una única Aula de Informática resultaría claramente insuficiente para satisfacer la demanda que la docencia de los nuevos Grados va acarrear. Si bien el Centro dispone de 12 ordenadores portátiles, lo que permite su utilización en cualquier aula cuando se considere necesario, en la Universidad de León se ha creado el Centro CRAI-TIC (Centro TIC de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) en el que se disponen de 20 Aulas de Informática, con las siguientes características ESPACIO Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula Aula 001 002 003 004 005 006 007 008 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 nº CPUs SUPERFICIE (m2) ACCESO 21 24 19 24 19 27 5 5 21 24 16 20 14 20 17 10 21 21 25 21 89,2 116,7 89,2 103,7 89,2 103,7 89,2 103,4 89,2 116,7 89,2 103,7 89,2 103,7 89,2 103,4 103,3 107,4 104,4 98,5 tutelado tutelado libre libre libre libre restringido restringido tutelado tutelado tutelado tutelado tutelado tutelado tutelado libre (mediateca) libre tutelado tutelado tutelado 108/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Recursos Bibliográficos La Biblioteca de la Universidad de León está desarrollando un Plan Estratégico a tres años (2007-09), con líneas estratégicas amplias, y con objetivos ambiciosos, con objeto de poder situarse entre las Bibliotecas Universitarias preparadas para realizar las funciones que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello, además de la Biblioteca General, se han creado Bibliotecas de Áreas Temáticas en las que se reúnen los fondos bibliográficos de Facultades, Escuelas, Departamentos e Institutos de la Universidad, en función de su contenido científico-técnico. Cada biblioteca presta los servicios necesarios y gestiona los fondos bibliográficos y documentales depositados en las bibliotecas de los Centros, Departamentos e Institutos Universitarios con los que se vincule directamente. Los fondos bibliográficos necesarios para el Grado en Biotecnolgía están depositados preferentemente en la Biblioteca de Ciencias Experimentales, la cual presenta varios puntos de servicio directo, uno de los cuales está en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. El acceso a la colección bibliográfica está facilitado por la catalogación automática de la que se dispone y a la que se puede acceder on-line. Los más de 400.000 volúmenes, 8.000 títulos de revistas electrónicas y 12.000 títulos de revistas en papel, al igual que la política de nuevas adquisiciones, aseguran que las necesidades surgidas por los programas de las asignaturas estén cubiertas Recursos materiales de los Departamentos Los Departamentos que participan en la docencia se encuentran situados en su gran mayoría en el Campus de Vegazana, por lo que los recursos propios de que disponen son fácilmente accesibles por parte de los estudiantes. Así, actualmente la infraestructura de los Departamentos (seminarios, laboratorios, etc.) es capaz de cubrir en gran medida las necesidades docentes derivadas del Grado en Biotecnología, especialmente en el apartado práctico. En un futuro próximo se pretende que la mayoría de la docencia, tanto teórica como práctica, se imparta en espacios dependientes de la Facultad, si bien es previsible que en el caso de determinadas prácticas, bien por los recursos materiales necesarios o por razones de optimización, continúen teniendo lugar en laboratorios departamentales. Apoyo a la enseñanza La Universidad de León ha diseñado una herramienta (Aula Virtual) de fácil manejo con el objetivo de establecer un espacio de comunicación entre estudiantes y profesores a través de Internet. Dicho espacio permite a los estudiantes matriculados el acceso al material docente complementario y a la información adicional que el profesor considere necesaria; también posibilita la creación de foros de discusión, el envío de notificaciones, la gestión de actividades docentes, etc. Accesibilidad Todas las instalaciones cumplen los criterios de accesibilidad universal y diseño para todos, según lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Para garantizar este aspecto, la Universidad de León ha creado la "Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad", dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes y Asuntos Sociales, cuyos objetivos principales son: Garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad en la Universidad. Promover la supresión de barreras psicológicas, sociales y físicas Facilitar la superación de limitaciones en el aprendizaje. Previsión Previsión Los estudios de Biotecnología se han venido impartiendo desde el año 2004 en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. Esto ha permitido una adquisición progresiva de los recursos materiales necesarios para una docencia de calidad, por lo que se puede concluir que en el momento actual las necesidades de material están cubiertas. Por supuesto, la docencia en el nuevo marco supondrá un cambio importante en relación al modelo actual y será necesario ir optimizando progresivamente la utilización de dichos recursos, al mismo tiempo que se procederá a la renovación del material obsoleto. 109/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León En relación a las infraestructuras, la carencia más importante radica en la falta de un número elevado de espacios que permitan la realización de trabajos en grupos reducidos. Actualmente este aspecto se viene cubriendo con espacios radicados en los Departamentos situados en el edificio de la Facultad. En un futuro próximo está prevista la remodelación del edificio actual, debido a la entrada en funcionamiento del nuevo edificio docente que se ha mencionado previamente, y en ella se contempla la construcción de pequeños espacios en número suficiente para cubrir las necesidades de espacios de estas características. En cuanto a los mecanismos para realizar o garantizar la revisión y el mantenimiento de los materiales y servicios en el Centro, se ha desarrollado el procedimiento MP2008P_4 (Gestión de recursos materiales del Centro) recogido el programa AUDIT, y que se puede resumir en el siguiente proceso: PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE MATERIALES Y SERVICIOS FASE 1ª: DETECCIÓN DE NECESIDADES En este proceso están implicadas todas las personas de la titulación (profesores, estudiantes, PAS) que bien directamente o a través de las comisiones del centro, analiza el estado de los recursos materiales y las mejoras que se deberían realizar. Las acciones se realizan individualmente de manera continuada y, en el caso de que las propuestas provengan de las comisiones del centro donde se imparte el título, están en función de la periodicidad de sus reuniones. Los mecanismos disponibles para la detección de necesidades son los siguientes: 1. Comisiones del centro que pueden detectar las necesidades en cuanto a recursos materiales y servicios. 2. A través del PAS de Conserjería, Secretaría, laboratorios u otros, que revisan y detectan necesidades en las aulas, laboratorios, así como en otros espacios, y facilitan información a los responsables del centro. 3. Los profesores realizan sus sugerencias mediante la inclusión de observaciones en el parte de clase. 4. Todos los agentes implicados pueden utilizar el buzón de sugerencias incluido en la página Web del centro, correo electrónico y el Formulario de Incidencias. 5. Reclamaciones y Sugerencias (si existe), que se utiliza de manera continua Informes del Plan de Acción Tutorial, realizado trimestralmente. FASE 2ª: TOMA DE DECISIONES Las propuestas recibidas por los responsables del centro, que a su vez definirán las actuaciones que se llevarán a cabo para subsanar las deficiencias en el plazo de un mes. FASE 3ª: EJECUCIÓN Este punto implica la solicitud de acciones a realizar a distintos sectores en función del tipo de recurso y del tipo de proceso que se necesite llevar a cabo (Servicio de Mantenimiento, Gerencia, etc.). Para ello los responsables del centro realizan: 1. Partes de mantenimiento que se envían a la Oficina Técnica de Gerencia. 2. Órdenes internas de los responsables de centro. 3. Comunicaciones internas al Servicio correspondiente de la Universidad (Servicio de Gestión Económica y Patrimonio. Dicho servicio hace llegar la solicitud a la Comisión Económica que analiza y emite informe para ejecución. Analizar los resultados de la acción, con objeto de comprobar si han sido los deseados. En el caso de que los resultados no hayan sido los deseados se implantan nuevas acciones correctoras. Informar del proceso a los distintos estamentos y comisiones del centro, mediante los informes que se realizan y que están dirigidos a la Junta de Centro, o bien, de forma específica, a las personas que realzaron la solicitud. 110/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Resultados previstos Justificación de los indicadores 8. Resultados previstos 8.1 Indicadores utilizados Los valores presentados son una estimación hecha en base a los resultados que se han obtenido en los cuatro años en que se ha impartido la Licenciatura en Biotecnología, así como a las previsiones que se realizan con lo implantación del Grado. Tasa de Graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en año más en relación con su cohorte de entrada. Se trata de una medida de aprovechamiento académico. Tasa de Abandono: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron finalizar la titulación el curso anterior y que no se han matriculado ni en ese curso ni en el anterior. Tasa de Eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos establecidos en el plan de estudios y el número total de créditos en los que han tenido que matricularse a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico. Tasa de graduación Denominación 88,0 Tasa de abandono 10,0 Definición Tasa de eficiencia 95.0 Valor Progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes 8.2 Análisis y utilización de los resultados. El desarrollo de este proceso se realiza siguiendo los pasos que se detallan a continuación: 1. Elaboración de la documentación (informes, indicadores, estudios). 2. Presentación de resultados (por ámbitos, por niveles de análisis y decisión, en función de los destinatarios y grupos de interés). 3. Envío de la documentación a los diferentes grupos de interés/ nivel de decisión (en función del tipo de datos). 4. Análisis de la información 5. Toma de decisiones sobre: a. Nivel de difusión b. Sistema de difusión c. Ámbito de mejora, diseño de mejoras y puesta en marcha d. Responsables del seguimiento 6. Informe sobre toma de decisiones 7. Revisión metodológica de la información A continuación se representa de forma esquemática el procedimiento utilizado en la recogida y análisis de los resultados por parte de la ULE. 111/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 112/158 Universidad de León Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Garantía de calidad Información sobre el sistema de garantía de calidad(archivo pdf: ver anexo) Información adicional sobre el sistema de garantía de calidad La Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales de la Universidad de León ha participado en diversos procesos de evaluación y acreditación de acuerdo con el siguiente detalle: 9 Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades. Licenciado en Biología y Licenciado en Ciencias Ambientales. Fase 98. 1999 9 Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades. Licenciado en Biología y Licenciado en Ciencias Ambientales. Fase 2002 de Revisión de Resultados.2003 9 Participación en la elaboración del modelo de acreditación de enseñanzas presenciales. Proyectos Piloto 2003-2004. Licenciatura en Biología y Licenciatura en CC. Ambientales. 2004 Participación en la Comisión final que elaboró la propuesta de modelo de Acreditación que se propuso a la Comisión Nacional de Acreditación 2004. ASPECTOS QUE NECESARIAMENTE DEBEN MODIFICARSE “La propuesta no aporta los criterios para una posible suspensión de título En la información sobre el criterio 9 enviada a la ANECA en las memorias de las tres titulaciones, en el proceso MP2008P_1 Garantía de calidad de los programas formativos en el apartado DESARROLLO de la ficha del proceso –punto 6-, se especifican los criterios para una posible suspensión del título. En cualquier caso, en la Universidad de León se ha diseñado el proceso para la Suspensión de un Título Oficial en la ULE, verificado e implantado conforme al R.D. 1393/2007, que contiene los criterios para una posible suspensión de título, especificados en su momento, y que exponemos a continuación: TÍTULO Suspensión de un Título Oficial en la ULE, verificado e implantado conforme al R.D. 1393/2007 CÓDIGO MP2008P_1. VERSIÓN Marzo 2009 ELABORACIÓN OEC; CDA DESCRIPCIÓN El artículo 28 del R.D.1393/2007 especifica que 3. “Se considera extinguido un plan de estudios cuando no supere el proceso de acreditación previsto el Art. 27”. Este artículo señala: “En caso de informe negativo, se comunicará a la Universidad, Comunidad Autónoma, y al Consejo de Universidades”. El Art. 28 también señala que se procederá a la suspensión de un título cuando 113/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León se realicen modificaciones en su plan de estudios que supongan un cambio en la naturaleza y objetivos del título inscrito en RUCT. De estas modificaciones será informado el Consejo de Universidades que las enviará a la ANECA para su valoración. Los Órganos competentes de la Universidad o la Comunidad Autónoma pueden decidir de forma fundamentada la suspensión de un título. Los centros, departamentos e institutos de la ULE como resultado del seguimiento de un título y en función de los resultados, pueden detectar situaciones desfavorables en el plan de estudios que le lleven a proponer a los Órganos Superiores de la Universidad de León, la suspensión del plan de estudios conducente a un título Oficial. Se considerará una situación desfavorable cuando se cumpla uno o varios de los criterios establecidos en la Universidad de León para la suspensión de un título. Estos son: • Incumplimiento de la propuesta del Programa para el título • Falta de estudiantes • Proceso de acreditación del Programa con resultado negativo • Decisión fundamentada de los órganos competentes de la ULE y de la Comunidad Autónoma que corresponde. En caso de producirse la suspensión de un título, la Universidad de León ha establecido las siguientes medidas que garantizan que los alumnos matriculados antes de iniciar el proceso de suspensión de la titulación puedan finalizar sus estudios en esta Universidad: • La suspensión del título se producirá gradualmente, curso a curso. • No se admitirán matrículas de nuevo ingreso en la titulación a extinguir. • Se garantizará el derecho del alumno a finalizar los estudios por él iniciados en condiciones de rendimiento académico, de acuerdo con lo establecido en el artículo 28.4 del Real Decreto 1393/2007. • Si los alumnos matriculados en una titulación en proceso de suspensión suspenden alguna asignatura, se garantiza que podrán examinarse de ella en las cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos siguientes. En el caso de que un estudiante no supere las asignaturas de un curso a extinguir en las convocatorias establecidas, dispondrá de la posibilidad de incorporarse a un nuevo título de acuerdo con el 114/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León sistema de transferencia y reconocimiento de créditos de dicho título. En consecuencia el objetivo de este procedimiento es detallar la secuencia de pasos establecidos en la Universidad de León para la suspensión de un título oficial, establecer los criterios para la suspensión del título y garantizar que los estudiantes matriculados en el plan de estudios a extinguir, dispongan de los mecanismos necesarios para un adecuado desarrollo de la enseñanza hasta su finalización. ALCANCE Este procedimiento será de aplicación sobre todos los títulos de la Universidad de León. RESPONSABLES Recogida y análisis de la información • Universidad de León, en función de los criterios establecidos por los Órganos Externos competentes • Comisión de Calidad de la Universidad • Comisión de Calidad del Centro Puesta en marcha del proceso: • Órgano externo competente • Universidad • Equipo Decanal Toma de decisiones: • Equipo Decanal • Comisión/es de Calidad (Centro, Institucional) • Órganos de Gobierno de la ULE Información pública y rendición de cuentas a los grupos de interés: GRUPOS INTERÉS DE • Equipo Decanal • Consejo de Dirección de la Universidad de León Todos los grupos de interés implicados en el título. Estudiantes, PDI y PAS, a través de sus representantes en la distintas comisiones de calidad (Centro, Institucional,..), Consejo de Gobierno y Junta de Centro. Egresados y empleadores, a través de sus representantes en distintas comisiones, Consejo Social. 115/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Administraciones públicas, Universidad de León analizando la información y tomando las decisiones dentro de su ámbito de competencia. Sociedad en general, analizando la información y reaccionando ante ella. TIEMPOS DESARROLLO Seis años de acuerdo con el R.D. 1393/2007 Los diferentes pasos a seguir son: 1. Evaluación/seguimiento del Plan de Estudios Los títulos están sometidos a un seguimiento anual que permite obtener información para asegurar que se cumplen unos mínimos de calidad en su planificación, implantación y desarrollo. 2. Detección de una situación desfavorable en el desarrollo del Plan de Estudios Como consecuencia del análisis de la información anterior se puede detectar una situación desfavorable, enmarcada en uno de los criterios establecidos por la Universidad de León para la suspensión de un título oficial. 3. Elaboración del Informe negativo información al Órgano competente Este informe puede ser elaborado por el organismo externo competente (ANECA, Agencia Autonómica) o cuando de forma razonada lo proponga el Consejo de Gobierno de la Universidad, el Centro o la Comunidad Autónoma. 4. Aprobación de la suspensión del título en el órgano Competente (Junta de Facultad) 5. Envío al Vicerrectorado de Ordenación Académica (Área de Títulos de Grado o Área de Títulos de Postrado) 6. Revisión y aprobación por la Comisión de Títulos de Grado/ Postrado 7. Informe y envío al Consejo de Gobierno 8. Aprobación del Consejo de Gobierno de la Universidad 9. Comunicación al Consejo de Universidades 10. Baja en el Registro de Universidades Centros y Títulos 11. Rendición de cuentas El Consejo de Dirección de la Universidad así como el Equipo Decanal se encargará de realizar la difusión eficaz, a la comunidad universitaria y a la sociedad, de la suspensión del título. Además, en el Centro se establecerán las medidas necesarias para garantizar que los estudiantes matriculados en el mismo, dispongan de los mecanismos necesarios para un adecuado desarrollo 116/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León de la enseñanza. DOCUMENTOS DOCUMENTOS UTILIZADOS: UTILIZADOS • Y/O Informes de la Evaluación Actividad Docente: Encuesta estudiantes/ Encuesta a profesor GENERADOS • Informes de la Evaluación Institucional: titulación/ Universidad • Informes de la revisión resultados • Planes de mejora • Informes de satisfacción de la oferta formativa PDI • Documento Cuadro de mando de indicadores • Informes del Plan de Acción Tutorial: Informes profesor tutor/ informes coordinación centro/ Encuesta satisfacción estudiantes • Informes de la encuesta de satisfacción a estudiantes de Nuevo Ingreso • Informes de la encuesta de satisfacción a los egresados • Informes de la encuesta de satisfacción de los cursos extensión universitaria • Informe de la encuesta de satisfacción de las Jornadas de Acogida • Actas e informes de seguimiento de la coordinación de prácticas de centro • Partes incidencia/ reclamación/sugerencia de los estudiantes del Centro • Informes de la encuesta de satisfacción de la oferta formativa PAS • Informes de seguimiento / Manual de procesos PAS • Informes de estudio de competencias DOCUMENTOS GENERADOS: DIAGRAMA • Informes negativos de acreditación • Informe de la Comisión de Calidad de centro sobre el título • Informe de la Comisión de Calidad de ULE • Actas de la Junta de Facultad • Actas de Consejo de Gobierno SÍ 117/158 Memoria de verificación NORMATIVA Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Estatuto de la Universidad de León Normas Régimen Interno ULE Reglamento de Régimen Interno de los Centros REAL Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOMLOU) Diagrama Suspensión de un Título Oficial en la ULE, verificado e implantado conforme al R.D. 1393/2007 118/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Suspensión de un título oficial en la Universidad de León (R.D.1393/2007) EVALUACIÓN/SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE, CCI/CCC/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO DETECCIÓN DE SITUACIÓN DESFAVORABLE ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE, CCI/CCC/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO INFORME NEGATIVO DEL ÓRGANO EVALUADOR EXTERNO INFORME NEGATIVO INSTITUCIÓN ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE, CCI/CCC/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE, CCI/CCC/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO NO ENVIO A UNIVERSIDAD ENVÍO A COMUNIDAD AUTÓNOMA ENVÍO A CONSEJO DE UNIVERSIDADES ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE ÓRGANO EXTERNO COMPETENTE ENVÍO A JUNTA DE CENTRO/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO EQUIPO DECANAL/DIRECTIVO APROBACIÓN NO INFORME ALEGACIONES JUNTA DE CENTRO/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO NO SI ENVÍO A COMISIÓN DE TÍTULOS DE GRADO/POSGRADO JUNTA DE CENTRO/ DEPARTAMENTO/INSTITUTO APROBACIÓN COMISIÓN DE TÍTULOS DE GRADO/ POSGRADO NO SI ENVÍO A CONSEJO DE GOBIERNOO COMISIÓN DE TÍTULOS DE GRADO/ POSGRADO APROBACIÓN SI PROPUESTA DE SUSPENSIÓN DEL TÍTULO CONSEJO DE GOBIERNO 119/158 1 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Suspensión de un título oficial en la Universidad de León (R.D.1393/2007) 1 INFORMAR A LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ENVÍO A CONSEJO DE UNIVERSIDADES RECTOR RECTOR DAR DE BAJA EN EL RUCT CONSEJO DE UNIVERSIDADES RENDICIÓN DE CUENTAS ♦ ♦ ♦ CONSEJO DE DIRECCIÓN EQUIPO DECANAL EQUIPO DIRECTIVO GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS DIFUSIÓN A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y SOCIEDAD RECTOR RECTOR RECOMENDACIONES “Se recomienda especificar los miembros que forman parte de la Comisión responsable del Sistema de Garantía de Calidad” Comisión de Garantía de Calidad del Centro La Comisión de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales ha sido aprobada en Junta de Facultad del 2 de octubre de 2008. Su composición es la siguiente: • 1 miembro del PDI (coordinador) • 1 Director de Departamento • El Coordinador del Plan de Acción Tutorial • El Coordinador de Movilidad • 1 miembro del PAS • 1 estudiante 120/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Comisión de Calidad de la Universidad de León • Rector (Presidente) • Secretaria General • Presidente del Consejo Social • Vicerrector de Calidad y Acreditación • Vicerrectora de Ordenación Académica • Vicerrector de Investigación • Vicerrector de Profesorado • Vicerrectora de Campus • Gerente • Directora de la Oficina de Evaluación y Calidad • Responsables de los Sistemas de Garantía Internos de Calidad de los Centros (SGIC). En caso de no existir todavía, representación de Decanos/Directores o persona en quien deleguen. • 2 Representantes de estudiantes • 1 Representante del Comité de Empresa del PAS • 1 Representante de la Junta de PAS • 1 Representante de del Comité de Empresa del PDI • 1 Representante de la Junta de PDI “Se recomienda detallar el procedimiento de recogida y análisis sobre los resultados de aprendizaje” Para dar repuesta a esta recomendación la Universidad de León, y en consecuencia la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, cuentan con los procesos MP2008P_5: Análisis y utilización de la información, que sustituye a la versión de julio 2008 del proceso análisis y utilización de los resultados, presentado en sus momento en la memoria para la verificación del Título y MP2008P_6: Sistema de información y difusión de los resultados Estos procedimientos han sido revisados y actualizados Proceso análisis y utilización de la información NOTA: Este proceso lo podéis incorporar también relación con la recomendación del CRITERIO 8: RESULTADOS PREVISTOS: Se recomienda ampliar la información sobre el procedimiento para valorar el progreso y resultado de los estudiantes TÍTULO Análisis y utilización de la información CÓDIGO MP2008P_5 121/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León VERSIÓN Marzo 2009 ELABORACIÓN OEC DESCRIPCIÓN Presentar como el Centro garantiza que se midan y analicen los resultados del aprendizaje, de la inserción laboral y de la satisfacción de los grupos de interés, así como la forma en que se toman las decisiones a partir de los mismos, para la mejora de la calidad de las enseñanzas impartidas en el mismo. Además, establece como el Centro establece planes de mejora de la calidad de las enseñanzas y se realiza el seguimiento de los mismos. ALCANCE Todas las titulaciones que se imparten en los Centros de la ULE. Los resultados que pueden ser objeto de análisis son: RESPONSABLES • Resultados del aprendizaje. • Resultados sobre la inserción laboral. • Estudios sobre la satisfacción de los distintos grupos de interés. Preparación de la información: • OEC Análisis y revisión para utilización de resultados: • Comisión/es de Calidad (Centro, Institucional) • Consejo de Dirección • Equipo Decanal • Comisión de Coordinación Docente de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales Aprobación del informe: • Consejo de Gobierno Difusión de resultados: Institución: • Consejo de Dirección Centro_ • Equipo Decanal Elaboración del plan de mejoras: • Comisión de Calidad (Centro, Institucional)- 122/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA • Universidad de León Oficina de Evaluación y Calidad Aprobación del Plan de Mejoras y Difusión: Institución: • Consejo de Dirección Centro: • Equipo Decanal Seguimiento, medición y mejora: GRUPOS DE • Oficina de Evaluación y Calidad • Comisiones de calidad (Centro e Institucional) • Consejo de Dirección • Equipo Decanal • Comisión de Coordinación Docente de la FCBA • Estudiantes, PDI, PAS: mediante sus representantes en las INTERÉS distintas comisiones (Comisión de Calidad, Consejo de Gobierno,….) así como emitiendo sus opiniones a través de las encuestas y presentando las reclamaciones y sugerencias que consideren oportunas. • Egresados y empleadores; a través de sus representantes en las diferentes comisiones, participando en las encuestas y presentando las reclamaciones y sugerencias que consideren oportunas. • Sociedad: analizando la información que recibe en relación con los resultados alcanzados y sobre las acciones establecidas y, reaccionando ante las mismas. TIEMPOS DESARROLLO Anual Los pasos a seguir son: 1. Elaboración de la documentación (informes, indicadores, estudios). A NIVEL INSTITUCIONAL La OEC recogerá la información procedente de los resultados de la satisfacción de los grupos de interés, resultados del aprendizaje y de la inserción laboral, así como de cada uno de los procedimientos presentes en el Sistema de Garantía de Calidad. 123/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León A NIVEL DE CENTRO: De acuerdo con la planificación de las enseñanzas de los futuros Títulos, se deben tener en cuenta los informes derivados de encuestas de satisfacción de egresados y empleadores en la modificación de los planes de estudio y, en definitiva, en la oferta formativa. En este Sistema de Garantía de Calidad se recogerán encuestas periódicas de egresados a través de la Oficina de Evaluación y Calidad que serán enviadas a la Facultad. 2. Presentación de resultados (por ámbitos, por niveles de análisis y decisión, en función de los destinatarios y grupos de interés). La Oficina de Evaluación y Calidad presentará a la Comisión de Calidad Institucional o de Centro, los resultados alcanzados. La Comisión de Calidad de la ULE o la Comisión de Calidad del Centro, en su caso, revisarán la información recopilada comprobando que es suficiente, además de su validez y fiabilidad. En el caso de que se detecte alguna ausencia de información destacable o falta de validez, se lo comunicará a la OEC, para corregir las desviaciones detectadas. 3. Envío de la documentación a los diferentes grupos de interés / nivel de decisión (en función del tipo de datos). 4. Análisis de la información. La Comisión de Calidad (Centro, institucional) analizará la información presentada por la OEC, elaborando el informe anual de resultados. En el caso de detectarse desviaciones significativas, se analizan las causas y se establece el plan de mejoras pertinente para su subsanación. A NIVEL DE CENTRO: Además de lo señalado anteriormente, la información será estudiada por la “Comisión de Coordinación Docente” órgano colegiado de organización de la docencia contemplada en el R.R.I. (Reglamento de Régimen Interno), una de cuyas competencias es: “Hacer un seguimiento del desarrollo de los planes de estudio”, y sus conclusiones serán tenidas en cuenta a la hora de modificar los planes de estudio en la forma prevista en las memorias de verificación de los correspondientes Títulos aprobados en Junta de Facultad, y sometidos a Consejo de Gobierno de la Universidad. 5. Toma de decisiones sobre: a. Nivel de difusión b. Sistema de difusión c. Ámbito de mejora, diseño de mejoras y puesta en marcha 124/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA d. Universidad de León Responsables del seguimiento 6. Informe sobre toma de decisiones. 7. Revisión metodológica de la información. 8. Seguimiento, medición y mejora Dentro del proceso de revisión anual del Sistema de Garantía Interna de Calidad se incluirá la revisión de este procedimiento, planificando y evaluando como se han desarrollado las acciones pertinentes para la mejora. Para la medición y análisis de los resultados se tendrán en cuenta todos los indicadores y encuestas de los procedimientos clave del SGIC. 9. Rendición de cuentas Una vez al año el Consejo de Dirección de la ULE o Equipo Decanal debe rendir cuentas sobre los resultados relacionados con la Institución/Centro/Título. DOCUMENTOS UTILIZADOS Y/O Documentos para el análisis: • Informes Evaluación Actividad Docente: Encuesta estudiantes/ Encuesta a profesor. GENERADOS • Informes Evaluación Institucional: Titulación/ Universidad. • Informes revisión resultados. • Informes satisfacción oferta formativa PDI. • Documento Cuadro de mando de indicadores. • Informes del Plan de Acción Tutorial: Informes profesor tutor/ informes coordinación Centro/ Encuesta satisfacción estudiantes. • Informes encuesta satisfacción estudiantes de Nuevo Ingreso. • Informes encuesta satisfacción egresados. • Informes encuesta satisfacción cursos extensión universitaria. • Informe encuesta satisfacción Jornadas de Acogida. • Actas e informes de seguimiento coordinación de prácticas de Centro. • Partes incidencia / reclamación/sugerencia del Centro. • Informes encuesta satisfacción oferta formativa PAS. • Informes seguimiento / Manual de procesos PAS. • Informes estudio competencias. 125/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Documentos sobre toma de decisiones: • Informe Comisión de Calidad del Centro. • Informe Comisión de Calidad de ULE. DIAGRAMA SÍ NORMATIVA Estatuto de la Universidad de León Normas Régimen Interno ULE Reglamento de Régimen Interno de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales Sistemas de información y difusión de los resultados TÍTULO Sistemas de información y difusión de los resultados CÓDIGO MP2008P_6 VERSIÓN Marzo 2009 ELABORACIÓN OEC DESCRIPCIÓN Diseño, desarrollo, aplicación y difusión de diferentes herramientas de análisis con el fin de obtener información de interés que responda a las necesidades, ámbitos y objetivos de la institución en diferentes niveles de decisión, así como poner dicha información a disposición de los diferentes grupos de interés. Se desarrolla y ofrece información en diferentes ámbitos sobre el “antes”, “durante” y “después” del estudiante en el Universidad de León, así como de interés específico para el resto de los grupos de interés: PDI, PAS, empleadores, sociedad en general. Tipos: 1. El sistema de información sobre informes públicos y datos por titulación. Esta información se desarrolla y actualiza desde la OEC en función de los estudios y procesos en los que se ven afectadas las titulaciones. 2. El sistema de indicadores de la ULE (Cuadro de mando) Desarrollo de un sistema de indicadores permanente en la Universidad de 126/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León León cuyo objetivo principal consiste en obtener información de apoyo y seguimiento a las unidades que desarrollan sistemas de evaluación y seguimiento. Se trata de facilitar datos para la toma de decisiones a niveles de titulación e institucional. Desde la Oficina de Evaluación y Calidad se desarrolla un sistema de información sistemático y actualizado a través de un conjunto de indicadores preestablecidos siguiendo como guía y definición de los mismos el Catálogo de Indicadores del Consejo de Coordinación Universitaria. La organización y desarrollo se ha realizado en tres fases: preparación, estructuración de la información y difusión. Haber llegado a este punto es el resultado del esfuerzo y de la decisión, por parte de la institución, para abordar este aspecto. Este trabajo de coordinación, simplificación, homogeneización y centralización de la información permite que las personas implicadas y la sociedad en general puedan acceder a una información de forma rápida y eficaz. ALCANCE Afecta a todas las titulaciones que se imparten en la ULE. Se utilizarán todos aquellos sistemas de información que faciliten datos relativos a resultados del aprendizaje, resultados de la inserción laboral y satisfacción de los distintos grupos de interés, así como: • La oferta formativa. • Objetivos y planificación de las titulaciones. • Políticas de acceso y orientación de los estudiantes. • Metodologías de enseñanza, aprendizaje y evaluación (incluidas las prácticas externas). • Movilidad. • Alegaciones, reclamaciones y sugerencias. • Acceso, evaluación, promoción y reconocimiento del personal académico y de apoyo. • Los servicios y la utilización de los recursos materiales. Aspectos a tener en cuenta: • Se realizará el control, revisión periódica y mejora continua de los resultados y de la fiabilidad de los datos utilizados. • Se utilizarán para la toma de decisiones en función de los resultados. 127/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA • Universidad de León En el diseño de indicadores y/o estudios de satisfacción se establecerán grupos de trabajo con representación de todos los implicados con el fin de consensuar criterios. • Se pondrán a disposición de todos los interesados a través de la difusión pública de resultados (en función del nivel). RESPONSABLES Responsables del desarrollo de sistemas de información y actualización: Diseño de herramientas para el sistema de información Aplicación y desarrollo Puesta en marcha • OEC con grupos de interés para determinar: Responsables del seguimiento: • OEC • Comisión/es de Calidad (centro, institucional) Responsables de la toma de decisiones tanto sobre el tipo de herramientas a utilizar como sobre los resultados, nivel y tipo de difusión: • Comisiones de Calidad (centro, institucional) • Consejo de Dirección ULE • Equipo decanal Ver MP2008P_5 Análisis y utilización de la información DESTINATARIOS • Estudiantes, PDI y PAS: a través de sus representantes en las Comisiones de Calidad de Centro e Institucional, Consejo de Gobierno, Junta de Centro, así como presentando las reclamaciones, quejas y sugerencias que estimen oportunas • Equipo Decanal: representación y a través mediante de los sus distintos órganos de reuniones internas y comunicaciones • Egresados, empleadores, administraciones públicas y sociedad en general: valorando la información recibida TIEMPOS Anual (en función del sistema de información). Se establecen tiempos en función del tipo de información a generar. DESARROLLO 1. FASE DE DISEÑO Y VALIDACIÓN 128/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León En función de la necesidad y de los objetivos perseguidos se diseñará la herramienta para obtener información: indicadores, encuesta de satisfacción, otros, así como en función del ámbito de aplicación. a. Diseño del plan de trabajo. b. Selección y diseño de la herramienta para el sistema de información y manual de aplicación c. Validación d. Ajustes e. Aprobación de la herramienta de análisis definitiva para una aplicación experimental Tipos de sistemas de información: Resultados del aprendizaje. Sistema de indicadores que se utilizan para la revisión, seguimiento, y toma de decisiones (Cuadro de mando ULE): • Numero de estudiantes • Estudiantes de 1ª opción • Dedicación lectiva por estudiante • Tasas de éxito y rendimiento • Descripción de cohortes • Rendimiento en asignaturas • Tasas de abandono en primeros años por cohorte • Tasa de graduación • Tasa de eficiencia Resultados sobre la inserción laboral: • Estudios de inserción laboral • Estudios de competencias Perfil de ingreso • Estudio de Nuevo Ingreso Satisfacción de los distintos grupos de interés • Estudio/s de satisfacción de los estudiantes (diferentes ámbitos: enseñanza, investigación, servicios) Movilidad Indicador “Movilidad de los estudiantes” (Permite conocer los estudiantes enviados y recibidos que participan en programas de movilidad nacionales 129/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León e internacionales) 2. 3. FASE DE APLICACIÓN EXPERIMENTAL a. Aplicación piloto de la herramienta de análisis b. Análisis de resultados de la prueba piloto c. Posibilidades de combinación con otras herramientas d. Informe final de la fase experimental e. Toma de decisiones y mejoras de la fase experimental FASE DE APLICACIÓN DEFINITIVA a. Planificación para la aplicación definitiva de la herramienta de información 4. b. Desarrollo del trabajo de campo c. Recogida de información FASE DE RESULTADOS DE LA HERRAMIENTA DE INFORMACIÓN DEFINITIVA (Ver MP2008P_5 Análisis y utilización de la información) a. Análisis del tratamiento de la información b. Diseño de informes de resultados c. Desarrollo de informes definitivos (niveles, ámbitos, destinatarios) d. Presentación de resultados (por ámbitos, por niveles de análisis y decisión, en función de los destinatarios y grupos de interés). e. Envío de la documentación a los diferentes grupos de interés / nivel de decisión (en función del tipo de datos). f. Análisis de la información g. Toma de decisiones sobre: i. Nivel de difusión ii. Sistema de difusión iii. Ámbito de mejora, diseño de mejoras y puesta en marcha h. Informe sobre toma de decisiones. i. Revisión metodológica de la información. j. Seguimiento, medición y mejora 130/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA k. Universidad de León Rendición de cuentas VALIDACIÓN La validación de las herramientas del sistema de información se realizará DEL SISTEMA DE por medio de la opinión de expertos externos e implicados. Éstos últimos INFORMACIÓN pertenecerán a los perfiles: PDI; PAS, estudiantes y responsables en la toma de decisiones (internos o externos a la institución). Para esta validación se utilizará como principal criterio el de utilidad del modelo para su situación específica en el contexto y momento determinado. Esta opinión de expertos e implicados se articulará en sesiones de 5 horas de trabajo por grupo, en el que se analizará la documentación enviada previamente de forma sistemática y organizada. Para el análisis de la validez y fiabilidad de los instrumentos de recogida de datos se utilizarán las técnicas habituales. De forma previa se realizará el análisis de la validez de contenido de dichos instrumentos. Posteriormente se utilizarán técnicas de reducción de datos, como el análisis factorial y, por último, de fiabilidad o consistencia interna de los instrumentos. No obstante, para el diseño de los informes finales se parte del supuesto de la conveniencia de ofrecer los datos de la forma más directa posible, con el menor número de transformaciones posibles de forma que permita a todos los usuarios de los lectores una fácil comprensión de los resultados y una visión detallada de los mismos. DOCUMENTOS Los documentos generados son del tipo: Informes de resultados (formato papel y Web) Estos informes se desarrollarán en distintos niveles en función del tipo de estudio (institucional, Centro, titulación, individual). Informes de seguimiento (formato papel) Informe de incidencias sobre el desarrollo y aplicación de un estudio para la obtención de información. Información confidencial de uso exclusivo para la Comisión de Calidad y Consejo de Dirección. Documento cuadro de mando ULE (Formato papel y Web) Sistema de indicadores de resultados de aprendizaje. La difusión se realizará en función de las decisiones de la Comisión/es de Calidad y Consejo de Dirección. DIAGRAMA SÍ. Diagrama 2.1 Sistemas de Información 131/158 Memoria de verificación NORMATIVA Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Estatuto de la Universidad de León Reglamento de Régimen Interno del Centro Normativas sobre aplicación de procesos de evaluación ULE Ley de protección de datos 132/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León SISTEMAS DE INFORMACIÓN FASES RESPONSABLES ¿NECESIDAD ? Diseño del plan de trabajo Oficina de Evaluación y Calidad Herrami enta 7 Herrami enta 1 Selección / Diseño Herramienta Herrami enta 2 Herrami enta 3 Herrami enta Herrami enta Validación (expertos ) NO Oficina de Evaluación y Calidad // Expertos 4 5 Ajustes Responsables institucionales Aprobación SÍ Oficina de Evaluación y Calidad PRUEBA PILOTO NO Informe resultados Oficina de Evaluación y Calidad // Expertos Mejoras PILOTO Planificación aplicación definitiva Trabajo de campo u otros Recopilación información Tratamiento de la información Diseño informe /s INFORME /S RESULTADOS Nivel Ámbito Destinatario Oficina de Evaluación y Calidad Responsables institucionales DECISIONES Difusión Ajustes 133/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Generación de indicadores anuales (cuadro de mando y ULE en Cifras) Titulo Generación de indicadores anuales CÓDIGO MP2008P_6.1 VERSIÓN Noviembre 2008 ELABORACIÓN OEC DESCRIPCIÓN Revisión anual de criterios y realización de los indicadores anuales de la ULE para la toma de decisiones de la institución ¿QUIÉN LO PUEDE SOLICITAR? Agentes internos o externos a la Universidad ¿CÓMO SE SOLICITA? Mediante el impreso solicitud dirigido a la Oficina de Evaluación y Calidad PARA CUALQUIER CONSULTA O SUGERENCIA DIRÍJASE A Oficina de Evaluación y Calidad TRAMITACIÓN 1. Revisión de criterios de cálculo de indicadores 2. Solicitud de datos fuente a las unidades/servicios que se requiera DIAGRAMA 3. Recepción de la información 4. Procesamiento de la información con los datos fuente 5. Elaboración cuadro de mando 6. Revisión responsables institucionales 7. Publicación Sí (ver diagrama Generación indicadores). 134/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León DIAGRAMA PROCESO DE GENERACIÓN DE INDICADORES ANUALES (CUADRO DE MANDO Y ULE EN CIFRAS PROCESO DE GENERACIÓN DE INDICADORES ANUALES (CUADRO DE MANDO & ULE EN CIFRAS) TAREA FECHA RESPONSABLE Octubre. Rectorado Gerencia SIC Noviembre SIC Personal Diciembre Personal 3er Ciclo Diciembre 3er Ciclo SEGI Diciembre SEGI G. Econ Diciembre G. Econ Nov, Dic, Ene O.E.C. Revisión Febrero Rectorado Gerencia Publicación Febrero O.E.C. Fijar fecha de generación de datos Fijar criterios para el cálculo de principales indicadores Generar datos fuente Procesar datos fuente Edición Cuadro de Mando y ULE en cifras 135/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Proceso de Tratamiento de información estadística de la ULE Titulo Tratamiento de información estadística de la ULE CÓDIGO MP2008P_6.2 VERSIÓN Marzo 2009 ELABORACIÓN DEL PROCESO OEC GESTOR Y RESPONSABLE DEL VICERRECTORADO PROCESO IMPLICADAS DESCRIPCIÓN Análisis y generación de estadísticos de datos, a solicitud de DE ECONOMÍA CON UNIDADES Unidad u otro interesado, con el fin de facilitar la toma de decisiones ¿QUIÉN LO PUEDE SOLICITAR? Unidades o interesados en estudios específicos ¿CÓMO SE SOLICITA? Mediante el impreso que figura más abajo, dirigido al Vicerrectorado de Economía DOCUMENTOS/SOLICITUD Impreso solicitud Estudios PARA CUALQUIER CONSULTA O SUGERENCIA DIRÍJASE A Vicerrectorado de Economía TRAMITACIÓN 1. La unidad o el interesado, mediante el impreso específico solicita información estadística. 2. El Vicerrectorado de Economía diseña y elabora una propuesta acorde con los objetivos propuestos. 3. Se analiza, se propone y se aprueba con el interesado un análisis. 4. Se efectúa la depuración y análisis de datos. 5. Se diseña la sintaxis del informe de datos, agregándose los resultados y conclusiones. DIAGRAMA 6. El informe se pasa a Word / Excel / PDF. 7. Se publica la edición final. Sí (ver diagrama estadística). 136/158 tratamiento solicitudes información Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Solicitud información estadística FECHA SOLICITUD DATOS DEL SOLICITANTE INFORMACIÓN SOLICITADA ESPECIFICAR PERIODO DEMANDADO (CURSO ACADÉMICO-AÑO NATURAL) ESPECIFICAR FORMATO Y SOPORTE DESEADO ESPECIFICAR PLAZO ESTABLECIDO DESCRIPCIÓN DE LA NECESIDAD DE LA INFORMACIÓN SOLICITADA Y EL USO QUE DE ELLA SE VA A HACER 137/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Proceso de Solicitud de Estudios a Demanda Titulo Solicitud de Estudios CÓDIGO MP2008P_6.3 VERSIÓN Noviembre 2008 ELABORACIÓN OEC DESCRIPCIÓN La Oficina de Evaluación y Calidad de la Universidad de León ha desarrollado desde sus inicios procesos de evaluación y mejora con el fin de facilitar la toma de decisiones e iniciar planes de actuación. Se han realizado estos procesos siguiendo un protocolo de actuación con fases estructuradas y temporalizadas (autoevaluación, evaluación externa e informe final). Asimismo, la Oficina de Evaluación se encuentra a disposición de la Universidad de León para ayudar a todas las unidades que soliciten su colaboración, ofreciendo Estudios de apoyo que aportarán información adicional y sistemática a los interesados y que podrán utilizar, si lo consideran oportuno, para la elaborar informes pertinentes de evaluación. Cabe señalar que todos los estudios definitivos, siempre aprobados por los interesados, serán públicos y estarán a disposición de la institución. ¿QUIÉN LO PUEDE SOLICITAR? Unidades o interesados en estudios específicos ¿CÓMO SE SOLICITA? Mediante el impreso que figura más abajo, dirigido a la Oficina de Evaluación y Calidad DOCUMENTOS/SOLICITUD Impreso de solicitud de Estudios PARA CUALQUIER CONSULTA O SUGERENCIA DIRÍJASE A Oficina de Evaluación y Calidad TRAMITACIÓN 1. Solicitud de estudio de la unidad/interesado a la Oficina de Evaluación y Calidad. 2. Aceptación. 3. La unidad/interesado solicitante indica información desea obtener (temas a tratar). 138/158 qué tipo de Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 4. La Oficina Universidad de León de Evaluación y Calidad presenta a la unidad/interesado las distintas propuestas para realizar el estudio. 5. La unidad/interesado solicitante analiza todas las propuestas y realiza una selección de trabajos a desarrollar por la Oficina de Evaluación y Calidad. 6. La Oficina de Evaluación y Calidad realiza el estudio y redacta un primer borrador donde se incluyen los resultados y un primer análisis de los mismos. 7. La unidad/interesado solicitante decide si es necesario un mayor análisis de los resultados, así como la incorporación de los mismos en un informe definitivo de resultados. 8. Se realizará la difusión y publicación de los resultados definitivos. DIAGRAMA Sí, (Ver diagrama Solicitud Estudios) Diagrama 5.1 139/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 140/158 Universidad de León Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Solicitud de Estudios Universidad de León IMPRESO DE SOLICITUD DE ESTUDIOS 1. Perfil del solicitante Centro Departamento Servicio Otros (especificar): 2. Datos del/de la solicitante Apellidos: Nombre: Unidad: Teléfono de contacto: Dirección de correo electrónico: 3. Datos de la persona de contacto (sólo si es diferente del/de la solicitante) Apellidos: Nombre: Unidad: Teléfono de contacto: Dirección de correo electrónico: 4. Datos sobre el trabajo solicitado ¿Es necesaria la realización de un proceso de encuestación? Sí No Denominación del trabajo (título): Objetivos de la Evaluación / Estudio: Justificación de la solicitud: León de de Fdo.: Se recomienda describir con mayor profundidad el procedimiento para la recogida y 141/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León análisis de información sobre programas de movilidad En el proceso MP2008P_6 Sistemas de información y difusión se tiene en cuenta como uno de los sistemas de información de la institución el indicador “Movilidad de los estudiantes”. En consecuencia, será de aplicación el proceso MP2008P_6 y el MP2008P_5 proceso de análisis y utilización de la información Este indicador se define de la siguiente forma: Es la relación entre el número de estudiantes del programa que participan en programas de movilidad en organizaciones de educación superior nacionales, internacionales, y el número total de estudiantes matriculados en el programa formativo. Además se solicita el número de estudiantes provenientes de otros programas formativos, tanto nacionales como internacionales. El objetivo que se persigue con el cálculo de este indicador es: Conocer la tasa de participación de estudiantes en programas de movilidad nacionales e internacionales y conocer el número de estudiantes recibidos de otros programas formativos, tanto nacionales como internacionales El Cálculo del indicador se realizará de la siguiente forma: Número de estudiantes enviados que participan en programas de movilidad entre el número total de estudiantes matriculados en el programa formativo y multiplicado por 100 Además este indicador se dividirá en dos: • Número de estudiantes enviados que participan en programas de movilidad nacionales entre el número total de estudiantes matriculados en el programa formativo y multiplicado por 100 • Número de estudiantes enviados que participan en programas de movilidad internacionales entre el número total de estudiantes matriculados en el programa formativo y multiplicado por 100 Se tendrá en cuenta también el número de estudiantes provenientes de otros programas formativos nacionales e internacionales. Además, en la Universidad de León existe una Oficina de Relaciones Internacionales y Movilidad, con responsabilidad en: los procesos de firma de convenios bilaterales, la difusión a través de distintos medios, la selección de solicitantes en base a méritos académicos y lingüísticos en su caso, el asesoramiento durante el proceso de admisión en la institución de destino y en el de gestión académica interna, el seguimiento durante su estancia, el proceso de reconocimiento académico, la gestión económica, el análisis de oferta y demanda por Centros y la evaluación de la satisfacción del estudiante mediante encuestas y/o entrevistas personales. NORMATIVA: • La Norma de Régimen interno denominada “normativa de reconocimiento de estudios para los estudiantes de la universidad de león, acogidos a programas de intercambio” aprobada en Consejo de Gobierno de 20 de diciembre de 2004, regula el proceso y determina la responsabilidad de los agentes en el seno de los Centros: el Coordinador de Centro para Programas de Movilidad y los Responsables de Intercambio. Ambos son nombrados por el Vicerrector de Relaciones Internacionales a propuesta del Decano/Director y por el tiempo de legislatura de éste último. FUNCIONES DEL COORDINADOR DE CENTRO PARA PROGRAMAS DE MOVILIDAD (CCPM) 142/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León A. Tareas generales: • Servir de nexo de información específica para intercambios entre el Centro y el Vicerrectorado que le nombró. • Responsabilizarse del buen funcionamiento de las actividades de movilidad del Centro. • Coordinación de la gestión académica de los estudiantes en movilidad. • Coordinación de las tareas de los Responsables de Intercambio. • Difusión de la información en el Centro. • Promoción de nuevos intercambios y proyectos. • Participación en sesiones de coordinación, visitas de supervisión, visitas de preparación de nuevos intercambios, etc. • Atender visitas de coordinadores de universidades asociadas. • Todas aquellas relacionadas con los intercambio y no asignadas de modo específico a los Responsables de Intercambio. B. Tareas relacionadas con la atención a estudiantes de intercambio. Estudiantes ULE participantes en programas de movilidad: • Difusión de la convocatoria de movilidad. • Delimitación de requisitos de participación en relación con cada destino. • Participación en la Comisión de Centro para Programas de Movilidad y en el proceso de selección. • Asesoramiento académico continuo y firma de los Compromisos Previos de Reconocimiento Académico. • Firma de actas y trascripción de notas de estudiantes en movilidad. • Resolución de conflictos de reconocimiento. • En general todas aquellas directamente relacionadas con el proceso de movilidad. C. Estudiantes externos en la ULE • Firma de los “Contratos de Estudios” (“learning agreements”) . • Acogida institucional de estudiantes externos en el Centro. • Asesoría académica previa a la matrícula y continuada durante la estancia. • Mediación ante conflictos entre los estudiantes externos y el personal docente y administrativo de su Centro. FUNCIONES DE LOS RESPONSABLES DE INTERCAMBIO: Son nombrados por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales Decanato/Dirección (hasta un número máximo de siete por Centro). 143/158 a propuesta del Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Tendrán dedicación sobre áreas de influencia delimitadas y nunca superpuestas (áreas geográficas o instituciones de destino determinadas), y realizarán labores de asesoramiento e información acerca de los destinos de su responsabilidad en coordinación directa y por delegación del Coordinador de Centro, debiendo en particular recabar información de la universidad de acogida sobre: • Calendario académico • Información académica: planes de estudios, programas de asignaturas, créditos e información sobre los mismos. De acuerdo con lo especificado anteriormente, el proceso de revisión y mejora de los resultados se desarrolla a través de los agentes mencionados, si bien, se elevarán las decisiones a los órganos de decisión de centro e institucionales determinados en los procesos MP2008P_6 y el MP2008P_5. • El Procedimiento de gestión de calificaciones, por Acuerdo de Consejo de Gobierno de 20/12/2004 y que regula la gestión académica de calificaciones para los participantes en programas de movilidad. Este procedimiento consiste en realizar un acta independiente para cada estudiante de movilidad nacional o internacional donde se gestiona su expediente con las calificaciones transcritas por el coordinador de movilidad de forma separada del resto de los estudiantes con el fin de no bloquear las actas generales. • Una guía del becario a programas de movilidad. • La convocatoria anual de cada programa de movilidad y su normativa de desarrollo. 144/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 10. Calendario de implantación de la titulación 10.1 Justificación La implantación del Grado en Biotecnología se realizará por cursos, comenzando en el Curso 2009-10, del modo que se indica en la siguiente tabla. A medida que se vaya implantando el Grado, se irá extinguiendo la Licenciatura, de modo que la docencia impartida sería: 2009-10 1º Curso G 2º Curso L 3º Curso L 4º Curso L 5º Curso L 2010-11 1º Curso G 2º Curso G 3º Curso L 4º Curso L 5º Curso L 2011-12 1º Curso G 2º Curso G 3º Curso G 4º Curso L 5º Curso L 2012-13 1º Curso G 2º Curso G 3º Curso G 4º Curso G 5º Curso L 2013-14 1º Curso G 2º Curso G 3º Curso G 4º Curso G Curso G = Grado; Curso L = Licenciatura Curso de implantación 2009/2010 10.2.Procedimiento de adaptación en su caso de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios Los alumnos que se encuentran realizando la actual Licenciatura de Biotecnología podrán incorporarse al Grado si así lo solicitan. Para ello se ha establecido la siguiente Tabla de Equivalencias entre las asignaturas de la Licenciatura y el Grado TABLA DE CONVALIDACIONES LICENCIATURA ASIGNATURA PRIMER CURSO BIOLOGÍA CELULAR FUNDAMENTOS DE FÍSICA AMPLIACION DE FÍSICA MATEMÁTICAS I QUIMICA ZOOLOGÍA BOTÁNICA BIOQUÍMICA MATEMÁTICAS II QUIMICA ORGANICA 2º CURSO ECUACIONES DIFERENCIALES FISIOLOGIA ANIMAL GENETICA INFORMATICA TECNICAS INSTRUMENTALES BASICAS TERMODINAMICA Y CINETICA QUIMICA BASES DE INGENIERIA QUIMICA CONTROL Y DINAMICA CELULAR FISIOLOGIA VEGETAL GENETICA MOLECULAR MICROBIOLOGIA TERCER CURSO MICROBIOLOGIA INDUSTRIAL GRADO CRÉDITOS 6 6 4,5 7,5 6 4,5 4,5 9 7,5 6 6 5 6 6 4,5 6 6 6 5 4,5 9 9 145/158 ASIGNATURA CRÉDITOS BIOLOGÍA CELULAR 6 FÍSICA 9 MATEMÁTICAS QUÍMICA 6 BIOLOGÍA 6 BIOQUÍMICA ESTADÍSTICA QUIMICA ORGANICA 9 6 FISIOLOGÍA ANIMAL GENÉTICA INFORMÁTICA TÉCNICAS INSTRUMENTALES I TERMODINÁMICA Y CINÉTICA QUÍMICAS BASES DE INGENIERÍA 6 4,5 4,5 6 4,5 4,5 FISIOLOGÍA VEGETAL GENÉTICA MOLECULAR MICROBIOLOGÍA 6 4,5 6 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL 6 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA PROCESOS DE SEPARACION GENOMICA METABOLISMO SECUND. Y DESARROLLO PLANTAS ECONOMIA Y GESTION DE EMPRESAS 6 6 4,5 6 ENZIMOLOGIA 6 FARMACOLOGIA 6 PROTEÓMICA QUÍMICA E INGENIERÍA DE PROTEÍNAS TÉCNICAS INSTRUMENTALES AVANZADAS ASPECTOS LEGALES Y SOCIALES DE LA BIOTECNOLOGÍA BIORREACTORES CULTIVOS CELULARES PROCESOS Y PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS VIROLOGÍA QUINTO CURSO BASES ECOLÓGICAS EN BIOTECNOLOGÍA BIOÉTICA BIOTECNOLOGÍA ALIMENTARIA METABOLITOS MICROBIANOS Ó PRODUCCIÓN DE ANTIBIÓTICOS PATOGENICIDAD MICROBIANA Y DISEÑO DE VACUNAS PRODUCCIÓN DE ANTIBIÓTICOS REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA EN EUCARIONTES BIODEGRADACIÓN Y BIORREMEDIACIÓN BIOMEDICINA Y PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS BIOTECNOLOGÍA DE HONGOS FILAMENTOSOS Y LEVADURAS BIOTECNOLOGÍA Y PROCESOS AMBIENTALES CALIDAD DE PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS REDES NEURONALES Y ALGORITMOS GENÉTICOS BIOTECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN BIOTECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN ANIMAL BIOTECNOLOGÍA VEGETAL TÉCNICAS BOTÁNICAS BIOTECNOLOGÍA FORESTAL TÉCNICAS APLICADAS A LA CONSERVACIÓN DE PLANTAS TÉCNICAS EN BIOLOGÍA CELULAR TÉCNICAS ZOOLÓGICAS GENÓMICA 4,5 ECONOMÍA DE LA EMPRESA Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN 4,5 6 DISEÑO DE PROCESOS TECNICAS MOLECULARES EN MEJORA GENETICA CUARTO CURSO BIOINFORMÁTICA INGENIERÍA GENÉTICA MOLECULAR INMUNOLOGÍA Universidad de León 6 ENZIMOLOGÍA Y APLICACIONES BIOTECNOLÓGICAS DE ENZIMAS FARMACOLOGÍA APLICADA A LA BIOTECNOLOGÍA TÉCNICAS MOLECULARES APLICADAS A LA MEJORA GENÉTICA 6 6 6 6 6 4,5 BIOINFORMÁTICA INGENIERÍA GENÉTICA MOLECULAR INMUNOLOGÍA 4,5 6 PROTEÓMICA E INGENIERÍA DE PROTEÍNAS 6 4,5 TÉCNICAS INSTRUMENTALES II 6 6 7,5 4,5 9 ASPECTOS LEGALES Y SOCIALES DE LA BIOTECNOLOGÍA BIORREACTORES CULTIVOS CELULARES 4,5 6 6 3 6 4,5 PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS 6 VIROLOGÍA 3 6 6 BIOÉTICA BIOTECNOLOGÍA ALIMENTARIA 3 3 6 METABOLITOS MICROBIANOS 3 REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA EN EUCARIONTES 3 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 6 6 MEDICINA MOLECULAR 4,5 4,5 6 BIOTECNOLOGÍA AMBIENTAL 3 6 6 4,5 MODELOS MATEMÁTICOS, REDES NEURONALES Y ALGORITMOS GENÉTICOS 4,5 BIOTECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN 3 BIOTECNOLOGÍA VEGETAL 6 TÉCNICAS APLICADA A LA PROPAGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE PLANTAS 3 6 6 6 6 4,5 4,5 4,5 146/158 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León 10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del siguiente título propuesto Licenciatura en Biotecnología ANEXO 1: Composición de la Comisión para la elaboración de la Memoria de Verificación del Título de Grado en Biotecnología Presidente: Félix Busto Ortiz, Vicedecano de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales Nombre Apellidos Departamento Área de Conocimiento Luis Blanca Miguel Ángel Delia Roberto Javier José Luis Marcelino Antonio Miguel Paloma Almudena Alfredo Javier Antonio José Ángela Panizo Alonso Razquin Peralta Chinchetru Manero Fernández González Fraile Láiz González Gallego Acebes Arranz Pérez de la Vega Morán Palao Carriegos Vieira Liras Padín Martínez Campillo Negro Albañil Martín Villacorta Laborda Navía Bernardo Álvarez Ingeniería Mecánica, Inform. y Aer. Biología Molecular Biología Molecular Biodiversidad y Gestión Ambiental Química y Física Aplicadas Ciencias Biomédicas Ingeniería y Ciencias Agrarias Biología Molecular Química y Física Aplicadas Matemáticas Biología Molecular Dirección y Economía de la Empresa Química y Física Aplicadas Química y Física Aplicadas Biodiversidad y Gestión Ambiental Alumna de Biotecnología Arquitectura y Tecnol. de Comput. Biología Celular Bioquímica y Biología Molecular Botánica Física Aplicada Fisiología Fisiología Vegetal Genética Ingeniería Química Álgebra Microbiología Organización de Empresas Química Analítica Química-Física Zoología Recusaciones Nombre y apellidos de la/s persona/s recusada/s 147/158 Motivo de la recusación Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA Universidad de León Universidad de León Oficina de Evaluación y Calidad INFORME Nuevo ingreso. Curso 2007/2008 Lic. en Biotecnología Elaborado por la Oficina de Evaluación y Calidad León, febrero de 2008 Rectorado · Avda. Facultad de Veterinaria, 25 · 24071 LEÓN Teléfono/fax: +34 987 29 1052, [email protected] 148/158 www3.unileon.es/rec/calidad Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Grado en BIOTECNOLOGIA Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Introducción Por quinto año consecutivo la Oficina de Evaluación y Calidad de la Universidad de León ha realizado el estudio de nuevo ingreso, en esta ocasión con los nuevos estudiantes matriculados en el curso 2007/2008. En ediciones anteriores este estudio ha sido de gran ayuda tanto en procesos internos de toma de decisiones (por ejemplo en el Plan de Acción Tutorial) como de cara a usuarios externos demandantes de información sobre la institución. Por ello es un compromiso de la Oficina de Evaluación y Calidad y del Vicerrectorado de Planificación y Evaluación al que pertenece, sistematizar este tipo de estudios tan necesarios de cara a retos tan importantes e inminentes como la adaptación al nuevo espacio europeo en Educación Superior. Ficha metodológica Sistema utilizado para la recogida de datos : Por un lado se ha utilizado un cuestionario en papel distribuido y recogido conjuntamente con el impreso de matrícula que el estudiante debe cumplimentar para iniciar sus estudios (junio y septiembre). También se ha utilizado información extraída del propio impreso de matrícula (en estos ítems la muestra coincide con la población). Descripción de cuestionario utilizado : El cuestionario consta de 2 bloques de preguntas repartidos en una hoja impresa por ambas caras (Ver Anexo II): El primero de ellos recoge 6 cuestiones sobre datos generales del estudiante donde se plantean preguntas referidas a la situación previa al acceso a la universidad. El segundo bloque recoge 8 grupos de cuestiones (con 47 ítems) sobre los motivos de elección de la titulación que va a cursar y el conocimiento previo que de ella se tiene. Para ello se utilizan varias preguntas de respuesta múltiple cerrada así como otras en escala Likert de 7 categorías, donde 1 es la graduación más baja y 7 la más alta. Población : La población está compuesta por aquellos estudiantes matriculados por primera vez en Títulos Oficiales de 1er y 2º ciclo de la Universidad de León durante el curso 2007/2008. Quedan excluidos los estudiantes matriculados a través de programas de movilidad, puesto que éstos no realizan matrícula ordinaria, y los matriculados en los nuevos masteres oficiales. Esta población, así descrita y para el conjunto de la Universidad de León, asciende a 2.565 estudiantes. Muestra : Los cuestionarios se han repartido entre la totalidad de la población, por lo que se trata de una muestra de conveniencia, siendo ésta los estudiantes que han querido cumplimentar el cuestionario y lo han incorporado al sobre de matrícula. La muestra para el conjunto de la Universidad de León ha sido de 1.977 estudiantes. Error muestral: El error muestral, para el total de la población, con un nivel de confianza del 95% y p=q=0,5 es del 1,1%. Tratamiento y preparación de datos: Los cuestionarios en papel se leyeron mediante escáner y software específico, utilizado también para el diseño y edición de los mismos (Verity TeleForm). Las respuestas abiertas fueron homogeneizadas y categorizadas. Posteriormente se calcularon los principales estadísticos y se obtuvieron los primeros resultados mediante el programa estadístico SPSS. Por último se utilizó Excel para diseñar un informe amigable y lo más claro posible para el usuario final. Estrategias de análisis de resultados: Estadísticos: Cada informe recoge los porcentajes de respuesta de las preguntas de respuesta cerrada y las medias de las valoraciones hechas mediante escala Likert, en el orden propuesto en el cuestionario utilizado (ver anexo II). Los niveles de agregación utilizados en los informes han sido titulación y total de Universidad. Objetivos: Facilitar información a los responsables del centro para realizar la valoración de los distintos aspectos en relación con el alumnado de nuevo ingreso y utilizar esta información para la toma de decisiones en el ámbito de la orientación e información dirigida a los alumnos. Obtener información de los alumnos de nuevo ingreso sobre distintos aspectos relacionados con la orientación e información como: motivos de elección de la carrera, orientación e información recibida anteriormente, procedencia, grado de conocimiento de la titulación, expectativas, capacidades, etc. 149/158 2 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA ANEXO I: Resultados TITULACIÓN: Lic. en Biotecnología 0. Población, muestra y error muestral Error muestral** Población Muestra * Titulación 66 63 2,7% Total ULE 2.563 1.977 1,1% (*) Cuestionarios válidos. La información extraída del impreso de matrícula pertenece el 100% de la población (**) Para un nivel de confianza del 95% y p=q=0,5 Titulación 26% ULE 74% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 0.1. Edad N = 66 Menores de 20 años Entre 20 y 24 años Entre 25 y 29 años Mayores de 29 años 0.2. Sexo 89% 0% 9% 2% 0% 20% N = 66 Hombres Mujeres 40% 60% 80% 100% 26% 74% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 0.3. Procedencia N = 66 Domicilio familiar en LEON Nacionalidad ESPAÑOLA 26% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 60% 80% 100% 0.4. Opción elegida en preinscripción N = 66 Porcentaje de matriculados en 1ª opción 47% 0% 20% 40% A.2. ¿Tiene otros estudios superiores completados? En caso afirmativo señale el de grado más alto N = 59 1. No poseo ningún título de enseñanza superior 2. Doctorado 3. Estudios Universitarios de ciclo largo 4. Estudios Universitarios de ciclo corto 5. Tres años o 180 créditos en estudios universitarios de ciclo largo 6. Estudios superiores no universitarios 98% 0% 0% 0% 0% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% A.3. Principal actividad durante el curso que va a comenzar: N = 63 1. Estudiar a tiempo completo 2. Estudiar con algún trabajo intermitente 3. Estudiar y trabajar a jornada parcial 4. Trabajar (a jornada completa) y estudiar 87% 6% 3% 3% 0% 20% 40% 60% 80% 100% A.4. En caso de acceder desde Bachillerato LOGSE, indique qué modalidad ha realizado: N = 54 1. Artes 2. Ciencias de la Naturaleza y de la Salud 3. Tecnología 4. Humanidades y Ciencias Sociales 0% 94% 6% 0% 0% 150/158 20% 40% 60% 80% 100% 3 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA A.5. ¿Cuáles de estas asignaturas ha cursado en Bachillerato? (sólo si accede desde Bachillerato): N = 60 1. Historia de la Música 2. Ciencia, Tecnología y Sociedad 3. Comunicación Audiovisual 4. Música 5. Segunda Lengua Extranjera 6. Tecnología de la Información 7. Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica 8. Dibujo Artístico I 9. Dibujo Artístico II 10. Historia del Arte 11. Fundamentos de Diseño 12. Imagen 13. Talleres Artísticos I 14. Talleres Artísticos II 15. Matemáticas de la forma 16. Volumen I 17. Volumen II 18. Ampliación de sistemas de representación técnicos y gráficos 19. Matemáticas I 20. Matemáticas II 21. Física y Química 22. Física 23. Química 24. Biología y Geología 25. Fisiología y anatomía humana 26. Bilogía 27. Geología 28. Dibujo Técnico I 29. Dibujo Técnico II 30. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente 31. Tecnología Industrial I 32. Tecnología Industrial II 33. Electrotecnia 34. Mecánica 35. Principios Fundamentales de Electrónica 36. Hª del Mundo Contemporáneo 37. Latín I 38. Latín II 39. Griego I 40. Griego II 41. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I 42. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 43. Economía 44. Geografía 45. Economía y Organización de Empresas 46. Literatura española y universal 47. Psicología 48. Fundamentos de Administración y Gestión 49. Técnicas de Laboratorio (Respuesta múltiple) 2% 2% 0% 0% 38% 3% 0% 0% 0% 2% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 58% 85% 63% 53% 97% 60% 7% 92% 5% 7% 25% 0% 2% 0% 0% 0% 7% 0% 0% 0% 0% 3% 0% 3% 0% 0% 13% 2% 0% 3% 15% 0% 151/158 20% 40% 60% 80% 100% 4 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA B.1.a ¿Le hubiese gustado matricularse en otra titulación distinta de la que cursa? N = 63 Sí 19% 0% B.1.b En caso afirmativo especifique cuál 20% N = 14 40% 60% 80% 100% % MEDICINA 6 42,9% BIOTECNOLOGIA 3 21,4% ENFERMERIA 1 7,1% FISIOTERAPIA 1 7,1% EDUCACION ESPECIAL 1 7,1% BIOLOGIA Y QUIMICA 1 7,1% MEDICINA O BIOTECNOLOGIA 1 7,1% B.1.c ¿Por qué no lo ha hecho? (puede seleccionar más de una respuesta): N = 13 1. Nota de corte / falta de plazas 2. Motivos económicos (familia, amigos…) 3. No hay en León 4. Motivos personales 5. Escasas oportunidades laborales 6. Otros motivos (Respuesta múltiple) 85% 0% 15% 0% 0% 15% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 60% 80% 100% B.2. ¿Le hubiese gustado matricularse en otra Universidad? N = 63 Sí 43% 0% B.2.b En caso afirmativo especifique cuál 20% N = 29 40% % SALAMANCA 21 72,4% VALLADOLID 3 10,3% PAÍS VASCO 1 3,4% SANTIAGO DE COMPOSTELA 1 3,4% VALENCIA 1 3,4% PABLO DE OLAVIDE 1 3,4% ROVIRA I VIRGILI 1 3,4% 152/158 5 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA B.2.c ¿Por qué no lo ha hecho? (puede seleccionar más de una respuesta): N = 27 1. Nota de corte / falta de plazas 2. Motivos económicos (familia, amigos…) 3. No hay en León 4. Motivos personales 5. Escasas oportunidades laborales 6. Otros motivos (Respuesta múltiple) 81% 4% 0% 7% 0% 7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% B.3.1. ¿Ha recibido información y orientación para acceder a la titulación?: N = 63 Sí 79% 0% 20% 40% 60% 80% 100% B.3.2. En caso afirmativo, ¿de quién? (puede seleccionar más de una respuesta): N = 51 1. Del personal del Instituto (profesores, tutores…) 2. De personas de la Universidad de León 3. De mi familia 4. De mis amigos 5. Internet 6. Otros (Respuesta múltiple) 55% 20% 12% 16% 76% 2% 0% 20% 40% 60% 80% 100% B.4. ¿Cuál fue el principal motivo para elegir la titulación en la que se matricula? (puede seleccionar más de una respuesta): N = 60 1. Por mi experiencia escolar previa (resultados, centro...) 13% 2. Por prestigio personal futuro 5% 3. Por influencia familiar 0% 4. Por influencia de mis amigos 8% 5. Por la información que he recibido de la Universidad de León 15% 6. Por motivos laborales (mejorar, encontrar trabajo más fácilmente) 7. Porque me gusta / vocación 0% 8. Otras 0% 20% (Respuesta múltiple) 35% 93% 40% 60% 80% 100% B.5. ¿Tiene algún tipo de discapacidad que requiera atención/asistencia específica? (en caso afirmativo especifique cuál): N = 63 Sí 2% 0% N=1 a. Física b. Visual c. Auditiva d. Orgánica 20% 40% 60% 80% 100% 0% 100% 0% 0% 0% 153/158 20% 40% 60% 80% 100% 6 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA B.6.1. ¿Qué conoce de los estudios que va a realizar? N = 59 1. Objetivos de la titulación 2. Plan de Estudios 3. Programas de las asignaturas 4. Calendario de exámenes 5. Horarios durante el curso 6. Servicios generales de la ULE 7. Becas y ayudas 8. Salidas profesionales 4,7 4,6 4,0 1,9 2,0 3,2 3,2 4,8 1 2 3 4 5 6 Nada 7 Mucho B.6.2. Grado de conocimiento de idiomas N = 58 1. Inglés 92% 0% 20% 40% 60% 100% 80% 100% 80% 100% 5% Inicial Medio Avanzado 60% 34% 0% 20% 40% 60% 63% 2. Francés 0% 20% 40% 60% 55% Inicial Medio Avanzado 43% 3% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 40% 60% 80% 100% 19% 3. Alemán 0% Inicial Medio Avanzado 80% 20% 92% 8% 0% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 40% 60% 80% 100% 60% 80% 100% 24% 4. Otros 0% 20% 40% Inicial Medio Avanzado 13% 47% 0% 154/158 20% 40% 7 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA B.6.3. ¿Tiene conocimientos o capacidades de...? N = 60 1. Cultura general 2. Conocimiento de informática 3. Búsqueda de información y documentación 4. Gestión del tiempo 5. Trabajo en equipo 6. Habilidad para el aprendizaje 7. Liderar grupos de trabajo. Tomar decisiones 8. Pensamiento crítico 9. Expresión oral (de ideas y proyectos) 10. Expresión escrita (de ideas y proyectos) 11. Hábitos de lectura 4,9 4,0 4,6 4,9 5,1 5,5 4,4 4,7 4,3 5,0 5,2 1 2 3 4 5 6 7 Nada Mucho B.7. ¿Qué importancia cree que deberían tener los siguientes aspectos en su formación Universitaria? N = 59 1. Teorías y conceptos 2. Actitudes y habilidades socio-comunicativas 3. Aprendizaje independiente 4. Asistencia regular a clase 5. Profesor, como principal fuente de información y comprensión 6. Aprendizaje basado en problemas prácticos y proyectos 7. Adquisición directa de experiencia laboral 8. Comunicación fuera de clase entre estudiantes y profesores 9. Evaluación regular del progreso académico 5,2 5,2 4,9 5,5 5,6 6,0 5,9 5,2 5,4 1 2 3 4 5 6 Ninguna 7 Mucha B.8.1. ¿Le parecen atractivas las asignaturas de las que se va a matricular? N = 58 Nada Poco Bastante Mucho 0% 2% 50% 48% 0% 20% 40% 60% 80% 100% B.8.2. ¿Qué forma tiene de estudiar? N = 58 Durante todo el curso Concentrando el esfuerzo en épocas de exámenes 83% 17% 0% 20% 40% 60% 80% 100% B.8.3. ¿Espera hacer un curso por año? N = 63 Sí 90% 0% 155/158 20% 40% 60% 80% 100% 8 Oficina de Evlaución y Calidad Memoria verificación Universidad dede León B.8.4. ¿Qué trabajo espera conseguir al terminar? INVESTIGADOR Informe de Nuevo Ingreso Universidad de2007/2008 León Curso Grado en BIOTECNOLOGIA N = 40 23 % 57,5% TECNICO MEDIOAMBIENTAL 1 2,5% EN LABORATORIO 6 15,0% LABORATORIO 3 7,5% RELACIONADO CON ESTUDIOS 2 5,0% BIOTECNOLOGO 2 5,0% FARMACIA 1 2,5% GIOTECNOLOGIA 1 2,5% TECNICO LABORATORIO 1 2,5% 156/158 9 ANEXO II: Cuestionario utilizado Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 157/158 Universidad de León 10 Memoria de verificación Grado en BIOTECNOLOGIA 158/158 Universidad de León 11
