Centro Montessori de Educación Personalizada Ciencias Sociales - 5to. Grado Ficha 1

Centro Montessori de Educación Personalizada
Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 1 – Noviembre 2012
Prof. Sonia Collado
Propósitos:


Identificar las principales características de las civilizaciones antiguas:
Mesopotamia y Egipto.
Valorar el legado cultural de las antiguas civilizaciones y su legado para las
sociedades actuales.
Desde épocas muy antiguas los seres humanos comenzaron
a desarrollar estructuras políticas, sociales y económicas.
Este proceso fue lento y duró miles de años, siendo Egipto
y la Mesopotamia la primera zona de desarrollo de la
humanidad.
Mesopotamia es una palabra de origen griego que significa
“tierra entre ríos”. Efectivamente, es una llanura ubicada
entre los ríos Tigris y Éufrates.
Actividades:
1.1 Busca en tu libro (páginas 74 y 75) las informaciones sobre las
civilizaciones de Mesopotamia y Egipto, luego responde:
a) ¿Cuáles fueron los aspectos más desarrollados por estas civilizaciones?
(ciudades, ejércitos, etc)
b) ¿Por qué los ríos eran tan importantes para estas
civilizaciones?¿Cuáles fueron los ríos más importantes para estas
civilizaciones?
c) ¿Cómo construyeron sus ciudades?
1.2 Copia y completa en tu cuaderno el siguiente cuadro con las informaciones
sobre Mesopotamia y Egipto. Busca las informaciones en las páginas 74 y 75
de tu libro (puedes consultar otras fuentes de información para ampliar):
Mesopotamia
Egipto
Ubicación
Economía
Organización política y social
Aspectos culturales
1.2 Copia y completa en tu cuaderno la siguiente pirámide con la
organización social egipcia. Consulta en tu libro y otras fuentes de
información. (Puedes buscar datos en el libro “Dejando huellas 5” en la
biblioteca del colegio)o de la copia que te facilitaremos.
1.3 Como ya hemos visto, los asirios, babilonios y persas habitaron la región
conocida como Mesopotamia. Ahora responde: ¿qué aportes a las
civilizaciones modernas realizaron estos pueblos?
1.4 Completa las oraciones con las palabras que faltan:



En el valle del río
se desarrolló el imperio Egipcio.
Los egipcios se dedicaron a la
y a la
.
El pueblo egipcio estaba gobernado por un
que
consideraba un dios.
se
1.5 Luego de observar el video “Antiguo Egipto – Exploradores de la historia”,
responde las siguientes preguntas:
 ¿Cómo se desarrolló el arte egipcio?¿qué carácterísticas particulares
tenían las figuras humanas que pintaban?

Imhotep fue un integrante importante en la historia de Egipto, ¿por qué?

¿Qué conocimientos sobre medicina lograron obtener los egipcios?
http://www.youtube.com/watch?v=UPJggk-PpMI
http://www.youtube.com/watch?v=S2cbO9IfhlQ
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Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 2 – Noviembre 2012
Prof. Sonia Collado
Propósitos:
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Identificar las principales características de las civilizaciones antiguas:
Fenicios, Hebreos, India.
Valorar el legado cultural de las antiguas civilizaciones y su legado para las
sociedades actuales.
Hebreos y Fenicios, que pertenecian al grupo Semita cuya probable cuna fue el sur de
Arabia, poblaron la costa oriental del Mediterráneo en Asia Menor
(Turquía). Los Fenicios vivían en el norte de esa región, siglos
antes de que los Hebreos ocuparan el sur.
La civilización hindú se desarrolló en la península del Indostán en
Asia Meridional. El territorio de la India está bañado por los ríos
Indo y Ganges, los cuales han contribuído a la concentración
poblacional desde tiempos prehistóricos.
Actividades:
2.1. Ubica, marcando con colores en el siguiente mapa, los asentamientos de las
civilizaciones fenicia y hebrea.
2.2 Los fenicios tuvieron un gran desarrollo en distintos aspectos de su
organización social. Lee las informaciones de la página 76 de tu libro y
responde: ¿Qué avances lograron los fenicios?
2.3 Dentro de los avances sociales y tecnológicos de los fenicios, realizaron un
aporte muy importante a las sociedades antiguas, ¿cuál fue este invento? ¿Cómo
ayudó en sus actividades comerciales?
2.4 Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro.
Hebreos
Fenicios
Lugar y fecha en que se
originó.
Actividades económicas
Características
Aportes principales
2.5 Lee atentamente la página 78 de tu libro y luego responde:
a) Las civilización hindú se desarrolló en el valle del Indo, ¿cómo se llamaban
las ciudades existentes?
b) ¿Cómo se produjo el surgimiento del hinduinismo?
c) La sociedad hindú se organizó socialmente en distintos niveles, explica qué
eran las castas y en qué se diferenciaban de las parias.
d) Esta civilización desarrolló doctrinas religiosas que aún hoy se practican.
¿Cuáles fueron esas doctrinas?¿Cómo se originaron? ¿Qué
promueve cada una?
2.6 Luego de observar el video “La civilización hebrea –
Exploradores de la historia”, reponde:
a) ¿Por qué eran importantes los territorios de los hebreos?
b) ¿Qué función tenían los patriarcas dentro de esta civilización?
c) ¿A qué se conoció como la Primera Diáspora? y posteriormente, ¿la
Gran Diáspora?
http://www.youtube.com/watch?v=bqLjqdhxtJ0
Para consultar:
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http://www.malagahistoria.com/malagahistoria/hebreosyfenicios.html
http://www.escolared.com.ar/nuevacarpeta/primcivilizac.html
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Ciencias Sociales - 5to. Grado
Ficha 3 – Noviembre 2012
Prof. Sonia Collado
Propósitos:
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Identificar las principales características de las civilizaciones antiguas:
China, Grecia y Roma.
Valorar el legado cultural de las antiguas civilizaciones y su legado para las
sociedades actuales.
El hombre fue evolucionando y nacieron culturas cada
vez más complejas: Grecia y Roma. La política, el arte,
la religión, la filosofía y la ciencia evolucionaban por
nuevos caminos. En la cultura griega había hombres que
solían dedicarse a varias disciplinas a la vez (filosofía,
medicina,
matemáticas,
astronomía...)
Durante
la
civilización romana se avanzo mucho en la canalización
de aguas, en la construcción de baños públicos y en los masajes terapéuticos. También
nació la medicina preventiva actual.
Actividades:
3.1 Lee atentamente las informaciones de la página 79, y luego responde:
a) ¿Qué importancia tenían los ríos Huang – ho y Yantsé?
b) Los chinos realizaron muchos descubrimientos, ¿cuáles fueron? ¿Qué
importancia tuvieron para las sociedades futuras?
c) ¿A qué se denomina confusionismo? (Puedes ampliar la información con
otras fuentes de consulta).
3.2 Investiga y completa la siguiente pirámide social de la civilización china.
3.3 Colorea en un mapa de Europa la ubicación de las civilizaciones griega y
romana.
3.4 Lee atentamente la página 80 y 81 de tu libro, y completa en tu cuaderno el
siguiente cuadro.
Esparta
Atenas
Organización social
Gobierno
Religión
3.5 Roma fue la ciudad más importante del Imperio Romano. Los romanos
constituyeron un imperio que abarcó la mayor parte de Europa. Investiga y
completa los siguientes aspectos sobre esta civilización:




Organización política y social:
Aspectos culturales:
Religión:
Legado cultural:
3.6 Luego de observar el video “Grecia Antigua – Exploradores de la historia”, responde:
a) ¿De qué se trataban las historias de la Ilíada y la Odisea?
b) ¿Como se organizaban las ciudades griegas?
c) ¿Cómo surge la idea de la democracia en Atenas?
d) ¿Qué características tuvieron los guerreros espartanos?
e) ¿Por qué fue tan importante el arte griego?
f) ¿Cuáles eran las disciplinas del pentatlón? ¿Qué recibía el ganador?
http://www.youtube.com/watch?v=wfoP9bl85J4
http://www.youtube.com/watch?v=7DQZvnzFa7A&feature=relmfu
Para consultar:
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Libro de texto.
Libros de biblioteca.
http://nuriaholt.eresmas.com/civilizacionesantiguas.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/roma.htm
http://nuriaholt.eresmas.com/civilizacionesantiguas.htm