Área: tecnología e informática Maria fernanda moncayo

Área: tecnología e
informática
Maria fernanda moncayo
Grado: 9-7
Año del centenario
2011
IDENTIFICACION
Área:
Tecnología e Informática
Período
Grado
Tiempo
Aproximado
Docente
Logro en
términos de
competencia
Desempeño
I
Todos los grados
6 horas
Tema
“Usemos las TIC de forma segura, educativa y responsable”
Lydia Acosta de Muñoz -Colectivo Área
Evalúa los principales riesgos asociados al uso de internet , la forma de
actuar para evitarlos y los aplica en su vida diaria
Identifica los aspectos positivos y negativos del buen uso de Internet
Fomenta un uso seguro, educativo y responsable de Internet
Aprender a usar algunas herramientas y utilidades para el uso seguro de
internet
INTRODUCCION
En los últimos años Internet se ha convertido en uno de los “juguetes” preferidos de las
nuevas generaciones. Su facilidad de manejo ha hecho que en pocos años haya
aumentado la cantidad de usuarios que acceden a la red. Un grupo de población
que cada vez con mayor frecuencia usa Internet son los niños y adolescentes,
hasta tal punto que Internet influye en sus comportamientos. En Internet los
jóvenes pueden encontrar un medio ideal para divertirse, pasarlo bien, e incluso para
ampliar sus conocimientos académicos, pero, desgraciadamente, también pueden
acceder a páginas de contenido sexual o violento, o algo que puede pasar más
desapercibido pero que es igual de preocupante: el uso del Internet se puede
convertir en una enfermedad, y esto hace que los jóvenes se pasen horas y horas
conectados a la red. Esto puede llegar a producir un deterioro de las relaciones
familiares, de las relaciones con sus amigos, además de una disminución en su
rendimiento escolar. Por lo tanto, se deben iniciar a realizar acciones de carácter
urgente pues las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad, y tanto
la niñez como la juventud están cada día más expuestas a los problemas que se
pueden generar por su mal uso y la falta de control tanto de padres de familia,
docentes y sociedad en general
“No toda la información que se encuentra en la web es fiable”
ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA
En binas, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de
Recursos, lo siguiente:
1. ¿Qué es Internet ?
2. ¿Cuáles son los diferentes Servicios que ofrece?
3. ¿De los servicios que ofrece Internet . ¿Cuales usa de manera frecuente y por
qué?
4. ¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted?
5. ¿ Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos?
6. ¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué
importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana?
7. ¿Cuáles son sus 10 comportamientos digitales. Acompáñelos de un comentario
personal?
8. ¿Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y
responsable?
9. ¿Cómo se evalúa al utilizar el juego sobre Internet Seguro?
PROCESO
1. Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase para tomar notas acerca del
uso de Internet de manera educativa, segura, y responsable, y las preguntas
enumeradas en la Tarea.
2. Para hacer su investigación visite los enlaces que se encuentran en la sección
de recursos
3. Consiga al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo
que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.
4. Presente su investigación por escrito en un documento elaborado en un
procesador de texto, con una extensión máxima de tres páginas incluyendo
las imágenes y la carátula, letra tipo arial 12, que lo llamaremos “Cuaderno
Digital”, en él se desarrollarán todos sus trabajos. La respuesta a ¿Cuáles son
tus 10 comportamientos digitales?, la realiza con la ayuda de un presentador
de ideas donde se evidencie un buen diseño, claridad de ideas, hipervínculos a
enlaces de interés, videos si es posible. (será evaluado con una Matriz de
valoración conocida como "Rubric").
Recursos Hardware:
Recursos Software
Recursos de Internet:
Material Impreso
(Aula Móvil, Aula de Informática
Conexión a Internet
Impresora Video Been Cámara
Digital, Televisor, Otros )
Aula de Informàtica
(Word, Excel, Power Point ,
Enciclopedia en CD ROM
Plataforma, Software educativo,
Vídeo Otros)
Presentador de Ideas
Procesador de palabras
(Páginas Web y/o direcciones que
visitará o utilizará en el desarrollo
de esta unidad o tema)
(Libros de texto, cuentos, guías de
trabajo, material de referencia
otros)
http://www.cprtomelloso
.net/~tic2/Uso_seguro_%
20internet.pdf
http://www.medellin.edu
.co/sites/Educativo/repos
itorio%20de%20recursos/
riesgos%20internet.pdf
http://pasto.edu.co/sites/defa
ult/files/root/New_Folder/Int
ernetSeguroEstudiantes.pdf
http://www.internetsano.gov.
co/ EN:
http://www.eduteka.org/Inter
netSeguro.php
http://www.tus10comportami
entosdigitales.com/home/1
http://espanol.att.com/h
elp/internet_safety/just_f
or_kids/game.html
http://archivo.mintic.gov.co/
mincom/faces/index.jsp?id=17
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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
Para la evaluación del escrito y la presentación en el presentador de ideas se tendrá
en cuenta que los siguientes aspectos
1. Responde de manera acertada, coherente a las preguntas
2. Relación de las imágenes con el texto
3. Ideas debidamente argumentadas de cómo hacer usos educativo, seguro, y
responsable de Internet
4. Argumentos sólidos sobre la importancia de usar Internet en forma segura.
5. Presentación del escrito
6. Presentación y diseño con ayuda del presentador de ideas
Además se evaluara la elaboración y firma del PACTO y socialización del trabajo
CATEGORIA
Contenido
5.0
Cubre los temas a
profundidad con
detalles y ejemplos. El
conocimiento del
tema es excelente.
Originalidad
El producto
demuestra gran
originalidad. Las ideas
son creativas e
ingeniosas.
4.0
Incluye conocimiento
básico sobre el tema.
El contenido parece
ser bueno.
3.0
2.0
Incluye información
El contenido es
esencial sobre el
mínimo y tiene varios
tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.
errores en los hechos.
El producto
demuestra cierta
originalidad. El
trabajo demuestra el
uso de nuevas ideas y
de perspicacia.
Cumplió con todos los Todos los requisitos
requisitos. Excedió las fueron cumplidos.
expectativas.
Usa ideas de otras
personas (dándoles
crédito), pero no hay
casi evidencia de
ideas originales.
Usa ideas de otras
personas, pero no les
da crédito.
No cumple
satisfactoria- mente
con un requisito.
Más de un requisito
no fué cumplido
satisfactoriamente.
Diseño y uso de
herramientas
Contenido bien
organizado usando
títulos y listas para
agrupar el material
relacionado.
Usó títulos y listas
para organizar, pero
la organización en
conjunto de tópicos
aparenta debilidad.
La mayor parte del
contenido está
organizado
lógicamente.
La organización no
estuvo clara o fue
lógica. Sólo muchos
hechos.
Puntuación
No hay faltas de
ortografía ni errores
gramaticales.
Tres ó menos faltas
de ortografía y/o
errores de
puntuación.
Cuatro errores de
Más de cuatro errores
ortografía y/o errores de ortografía y de
gramaticales.
gramática.
Requisitos
Área: Tecnología e
¿Que es internet?
1.
R/ Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos, garantizando que las
redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de
alcance mundial. Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir,
una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de
computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a
través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas
telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.
2.
¿Cuáles son los diferentes Servicios que ofrece?












World Wide Web [WWW]
Correo electrónico
Transferencia de ficheros (FTP)
Grupos de Noticias [Newsgroups]
Líneas de comunicación
Navegadores
Multimedia
Interfaz
Bases de datos
Textos
Imágenes
Audio
Video
3.
¿De los servicios que ofrece Internet . ¿Cuales usa de manera frecuente y
por qué?
R/
Youtube: lo utilizamos para escuchar música
Facebook: es un sitio web de redes sociales que nos ayuda a comunicarnos
con amigos y familiares
Hotmail: anteriormente conocido como MSN Hotmail y conocido
simplemente como Hotmail, es un servicio gratuito de correo electrónico
basado en web operado por Microsoft y parte del grupo de Windows Live.
4.
¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a
usted?
R/ Una gran parte de los servicios de conexión proporcionan recursos como
enciclopedias, noticieros, acceso a bibliotecas y otros materiales educativos de
valor, servicios de gran utilidad para la formación de nuestros hijos. Ésta es la
cara más amable, útil y pedagógica de la red y la que convierte Internet en una
herramienta de alto valor educativo.
Por otra parte el ordenador y en especial las telecomunicaciones ofrecen una
enorme facilidad de acceso a todo tipo de sucesos, personas e información de
cualquier rincón del mundo.
5.
¿Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos
riesgos?
R/ riesgo que no debemos menospreciar es que puedan acceder a contenidos
y materiales gráficos no aptos para niños -sexo, violencia, drogas Debemos
también tener en cuenta sobre los peligros que puede conllevar el hecho de
que, por inconsciencia, facilite información personal o de la familia a otro
usuario en ocasión de un encuentro por chat, u otra vía. Por último, si estamos
suscritos a algún sitio de Internet - en especial si son sitios de contenidos no
aptos para niños- y regularmente se reciba sus Boletines por correo
electrónico, tratar que nuestros hijos no tengan acceso a ellos.
6.
¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué
importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana?
R/
7.

NO de su información personal como su dirección, número de
teléfono, número de seguro social, números de sus cuentas de
banco y números de tarjetas de crédito en foros cuando use el
mensajero instantáneo o participe en foros. Tenga cuidado al
darle información personal a compañías y organizaciones.

NO responda a mensajes obscenos, amenazadores o que lo
hagan sentirse incómodo. Si recibe un mensaje de este tipo o
uno que tenga un tono sexual, envíeselo al personal de su
proveedor de servicio Internet para que le ayuden.

SÍ tenga cuidado si se reúne con alguien en persona que
conoció a través de un foro de mensajes. No es buena idea
permitir que los niños o jóvenes se reúnan con alguien en
persona que conocieron a través de un foro en el Internet.

SÍ póngale atención a lo que sus hijos hacen en el Internet.
Determine qué sitios son apropiados para sus hijos y qué
reglas se deben seguir en su casa cuando usen el Internet.
¿Cuáles son sus 10 comportamientos digitales. Acompáñelos de un
comentario personal?
R/ ,
Tenemos que utilizar estas TIC siendo muy responsables y muy respetuosos
con nosotros mismos y nuestro entorno.
Tengo la opción de decidir mi participación en cualquier actividad que me
ofrezcan los centros tecnológicos y de hacer respetar mi decisión respetando
siempre la de los
demás.
Esto nos quiere decir que debemos cuidar nuestra u¡identidad no debemos dar
datos personales a desconocidos.
Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con
otras personas que he conocido en los centros tecnológicos.
En las redes sociales debo tener cuidado con mis datos personales y
con los de los demas,.y además debo respetar la información que tengo
de las personas que conozco y no la tengo que publicar sin su
autorización en las redees sociales.
Debo tener respeto en las redes sociales con mis pensamientos y mis
creencias también con la de los demás.
Esto quiere decir que tenemos que regular el tiempo que mentenemos en las
redes sociales,y que tenemos que aprovechar esto para mejorar nuestra vida.
Tenemos que ser consientes de que pues los mas pequeños hoy en dia
también requieren de ayuda para el internet y nosotros que somos un poco
mas grandes tenemos que ayudarlos y tener cuidado de no ser perjudicados
con el uso de internet ihual que los mayores de edad deben prestarnos
atención cuando estamos en redes sociales y demas
Esto quiere decir que no debemos entrar a paginas que nos puedan afectar o
paginas que no nos sean permitidas
Debo tener respeto Cuando copio un documento de la red o un texto hago las
citas de cuidado. Tampoco debo copiar, ni comercializar productos de internet
que estén protegidos por los derechos de autor.
8.
PACTO
Me comprometo a...
Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongo
realmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para mantenerme
alejado de amenazas y problemas.
Por lo tanto, yo, Natalia estacio y Ma.fernanda moncayo, me comprometo a:
1. No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi
información personal (dirección particular, número de teléfono, etc), mí
Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o mí familia (nombres de
padres y hermanos, etc).
2. Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en
Internet sin su autorización.
3. No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera
a mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las
redes sociales . Esto evitará que me suplanten.
4. Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8
caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.
5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de
redes sociales cuando termino de utilizar el computador.
6. No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis
padres.
7. Informar a padres y profesores cuando encuentre información que me haga
sentir incómodo(a) y/o amenazado(a).
8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de
mis padres.
9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o
que me hagan sentir mal o amenazado.
10. No responder correos electrónicos de personas que yo no conozca
personalmente.
11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me
suministre una dirección a la que deba ir para recibirlo.
12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y
docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que
http://www.eduteka.org/InternetSeguro.php - Octubre 01 de 2010 - Pág. 2
dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un niño de 12 años y
en realidad ser un señor 45.
13. Desconfiar de aquellas personas recién conocidas que quieren verme por
medio de la cámara Web del computador o que encienden su cámara sin
que yo lo haya solicitado.
14. Cuidarme en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la
calle; utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y
las personas con las que interactúo.
15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis
amigos del colegio o del barrio.
16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, MySpace,
etc), que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto,
lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.
17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc), que
solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis
fotografías.
18. Reflexionar, antes de subir una fotografía a un sitio social, si la foto se
presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras
personas.
19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan únicamente
de personas conocidas.
20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para
suplantar personas.
21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de
padres o docentes.
Firma estudiante: Natalia Estacio-Ma.fernanda Moncayo
Firma acudiente: Cristina Ramos-Ritha Cabrera
Fecha: _22 de Marzo de 2011