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Hermanas Terciarias Franciscanas de la Caridad
INSTITUTO GENRAL JOSE DE SAN MARTIN
DIPREGEP 7244
Proyecto de Evaluación para Exámen Regular Diciembre 2014/ Febrero 2015
Período de Evaluación y Acreditación : regulares 2014
Materia: LITERATURA
5to naturales, 5to sociales B
Docente: Medina Lorena
Expectativas de Logro:
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Leer textos literarios y críticos, vinculándolos con determinados contextos sociales, culturales e históricos.
Comprender, analizar y establecer un diálogo entre obras de diversos períodos de la literatura, atendiendo a los cambios
manifestados a través del tiempo.
Comparar las obras literarias con otras pertenecientes a distintos lenguajes artísticos.
Conocer y comprender las problemáticas y rasgos comunes y/o propios de cada cultura, identificando sus marcas en las
obras literarias.
Reflexionar acerca de la literatura, su apertura y posibilidad de crear mundos posibles, a través de la lectura de las obras
propuestas.
Producir textos críticos y argumentativos, desarrollando las ideas personales y enriqueciendo el lenguaje y la cohesión
textual.
Disfrutar de la lectura y la reflexión grupales, enriqueciendo sus saberes previos y sus puntos de vista personales.
Comprender la cosmovisión realista, fantástica, maravillosa y sus mixturas.
Contenidos a Evaluar
UNIDAD 1: La cosmovisión realista:
La crítica en la ficción: La picaresca, antesala del Realismo. La génesis de la Novela Moderna. Intertextualidad: el realismo en la novela moderna
juvenil. La narrativa realista y la crítica social: El realismo como forma literaria. La novela realista y periodística argentina: género de no ficción. Teatro
y sociedad en Argentina. Literatura como herramienta de lucha por la verdad. Teatro y contexto: Dictadura militar ´76. La mirada realista en el cine:
proyección de una película argentina realista.
UNIDAD 2: La cosmovisión fantástica:
Lo legendario y el imaginario popular. Características de lo fantástico. Lo fantástico legendario. Los mecanismos de lo fantástico en Julio Cortázar. Lo
legendario fantástico en el cine: proyección de “El laberinto del fauno”. La narrativa del Realismo Mágico. Las características de lo real en
Latinoamérica. Lo verosímil.
UNIDAD 3: Ciencia Ficción y visión del mundo:
Los mundos posibles de la ciencia ficción. Utopías y contrautopías. Elementos propios de la ciencia ficción. La novela de ciencia ficción argentina. La
ciencia ficción en la literatura contemporánea. Oesterheld y la construcción del héroe colectivo. Fragmentos de El eternauta, Oesterheld, autor de un
clásico. Las múltiples lecturas de un clásico.
UNIDAD 4:
El ensayo. Escritura de ensayos breves, sus características. Texto argumentativo, académico. Relación con la literatura del año. Elección de una novela
propuesta para el trabajo final. (Esta unidad se trabajará en todas las unidades anteriores)
Recursos
HOJAS DE CARPETA, LAPICERA, CORRECTOR, LÁPIZ NEGRO Y DE COLORES, TEXTOS LITERARIOS.
Firma del Docente
1
msr
Sres Padres:
Se les informa que su hijo ……………………………………………………………………………………….
deberá concurrir al Período de Evaluación de Diciembre 2014/ Febrero 2015 para completar
obligatoriamente su aprendizaje en el espacio curricular de .............................
Firma del Docente
He Tomado conocimiento del Período de Evaluación de Dic.2014
Firma del Padre/ Madre/ Tutor
Aclaración de la Firma
Firma del Alumno
Calificación Obtenida
(en número y letra)
Aprobado:
Desaprobado:
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Me Notifico de la Nota Obtenida Período de Evaluación Diciembre 2014
Firma del Padre/ Madre/ Tutor
Aclaración de la Firma
Nota Obtenida en el Período de Febrero 2015
En el espacio curricular de : .....................
Aprobado:
Desaprobado:
Firma del Docente
Me Notifico de la Nota Obtenida Período de Evaluación de Feb/2015
Firma del Padre/ Madre/ Tutor
Aclaración de la Firma
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msr