comunicado de prensa

CNED presenta ÍNDICES 2012; estadísticas de educación superior
sobre carreras e instituciones
Información para los postulantes a la educación superior en portal
www.eligecarrera.cl
El Consejo Nacional de Educación (CNED), integrante del sistema de aseguramiento
de la calidad de la educación escolar y superior, pone a disposición de la comunidad
la mayor información estadística
disponible sobre carreras –técnicas y
profesionales– e instituciones de educación superior.
ÍNDICES 2012: Principales estadísticas
CARRERAS
Importante expansión en el número de programas de estudio
vigentes. En 6 años la oferta de carreras pasó de 6.197 programas a 9.521
programas de estudio (54% de crecimiento).
Esta expansión es mayor en institutos profesionales y centros de
formación técnica en que la totalidad de programas de estudio aumentó
en un 93% y 72% respectivamente.
Sin embargo, la expansión de carreras no significa que solo se crean
nuevos programas de estudio. Tan solo un 56% de los programas
vigentes en 2005 sigue vigente en el año 2011.
MATRÍCULA: Un millón de estudiantes educación superior
Mayor crecimiento de la matrícula en institutos profesionales y
centros de formación técnica: la matrícula en los IP ha crecido en 105%,
luego en los CFT un 88% y finalmente en las universidades ha crecido sólo
un 36% acumulado desde el año 2005. En ese año ingresaban 2,26
estudiantes a universidades por cada estudiante que ingresaba a un instituto
profesional; en 2011 solo 1,54 estudiantes ingresan a universidades por
cada estudiante que ingresa a un instituto profesional.
Mayor crecimiento de la matrícula en carreras técnicas: el incremento
de la matrícula de primer año de carreras técnicas duplica el de las carreras
profesionales en el periodo 2005-2011 (crecimientos de 99% y 41%
respectivamente). El 2005 ingresaron 2,1 estudiantes a carreras
profesionales por cada estudiante en carreras técnicas, este año, en cambio,
la relación cayó a 1,5.
En 6 años la matrícula de carreras profesionales en universidades
del Consejo de Rectores ha aumentado en sólo un 6% mientras que
en las universidades privadas no tradicionales la matrícula ha
aumentado en un 68%.
Instituciones privadas no tradicionales han desplazado a las
instituciones del Consejo de Rectores como las instituciones de
mayor tamaño. En 2005, cuatro universidades del Consejo de Rectores
eran parte de las 10 instituciones con mayor matrícula (Universidad de
Chile, Universidad de Santiago, Universidad de Concepción y Pontificia
Universidad Católica). En 2011, sólo la Universidad de Chile ocupa el lugar
número 10 entre las instituciones de mayor matrícula.
ARANCELES
Aumento real de los aranceles en todos los tipos de instituciones: en
términos reales los aranceles promedio de primer año de las universidades y
los CFT han aumentado en $300.000 y $180.000 aproximadamente en los
últimos cinco años (15% y 20,5% de crecimiento respectivamente). Por otra
parte, los aranceles promedio de primer año de los IP han aumentado de
manera menos importante (solo un 2,6% acumulado en el periodo 20052011).
Los aranceles de las carreras profesionales han aumentado más en
universidades: el arancel promedio anual de una carrera profesional en
una universidad ha aumentado en casi un 14,9% entre 2005 y 2011,
mientras que en un instituto profesional el arancel promedio anual ha
aumentado solo un 8,2% durante el mismo período
Los aranceles de las carreras técnicas han aumentado más en los
CFT: los CFT aumentan, en promedio, sus aranceles anuales en 20,5%,
mientras que los aranceles promedio de los IP en carreras técnicas se
mantienen prácticamente constantes (crecimiento de 1,2% en entre 2005 y
2011).
Para una misma carrera el arancel cobrado en distintas instituciones
puede variar de manera importante. En algunas carreras la diferencia
entre los programas con mayor y menor arancel puede ser superior al
250%.
Por ejemplo, Ingeniería en Construcción (444%), Ingeniería
Comercial (306%) y Psicología (263%).
En carreras profesionales la diferencia entre los aranceles reales y
los aranceles de referencia es mayor que en las carreras técnicas.
Nuevo portal EligeCarrera
Para acceder a la información, los estudiantes tienen disponible el nuevo portal
EligeCarrera (http://www.eligecarrera.cl), dedicado a apoyar y orientar a los
postulantes a la educación superior para facilitar la elección de carrera e
instituciones que la imparten, entregando herramientas de apoyo a la decisiones
vocacionales y de ayuda para que los establecimientos educacionales puedan guiar
y orientar a sus alumnos.
Elige Carrera es el primer sitio web estatal, gratuito, con herramientas de
orientación vocacional en línea. En el sitio, el estudiante puede acceder a test de
intereses y habilidades, que le permitirá conocer su tipo de personalidad
ocupacional y posibles carreras y ocupaciones asociadas a este. Además, podrá
conocer la oferta de programas de estudio que se impartirán el próximo año
(carreras profesionales y técnicas, como también licenciaturas y bachilleratos) y las
principales características de las instituciones que las ofrecen (universidades,
institutos profesionales y centros de formación técnica).