AULA: LA MEDICINA DE LAS PLANTAS

AULA: LA MEDICINA DE LAS PLANTAS
DESTINATARIOS: 5º y 6º Ed. PRIMARIA
Nº máximo de participantes: 30 (incluidos los docentes a cargo del grupo)
Duración: 2 horas
Es imprescindible la presencia de, al menos, un profesor acompañante por cada
grupo.
Finalizada la actividad los grupos pueden seguir explorando el Botánico por su
cuenta
OBJETIVOS
Identificar los recursos naturales utilizados en la vida cotidiana y reconocer la
necesidad de conservarlos.
Reflexionar sobre la importancia ecológica y económica de las plantas.
Estimular actitudes cooperativas y el trabajo en equipo.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
CONOCIENDO LAS PROPIEDADES DE LAS PLANTAS
La actividad se articula en torno a un juego que permitirá a los alumnos conocer las
propiedades medicinales de algunas de las plantas más habituales y conocidas para
ellos así como su aplicación, directa o indirecta, en el tratamiento de algunas de las
enfermedades más comunes.
En la primera parte del juego los alumnos se reparten en equipos y comenzarán
girando la ruleta de plantas medicinales que contiene un total de 16 especies. Sobre la
planta seleccionada por la ruleta el monitor formulará una pregunta sobre la planta
seleccionada por la ruleta, que los alumnos deberán resolver acudiendo a los
diferentes carteles informativos que con anterioridad se han colocado de manera
dispersa por las diferentes colecciones de la zona de Huertos.
Así con sucesivas tiradas cada grupo recibe un punto con cada respuesta acertada. La
idea es que cuántas más preguntas acierten más puntos reciben, lo cual incentiva
significativamente el aprendizaje.
Una vez que hayan contestado la mayoría de las preguntas y hayan acumulado
bastantes puntos, se da paso a la segunda parte del juego. En ella, los alumnos
deberán seleccionar una ficha con el nombre de una enfermedad y nuevamente
deberán buscar, entre las tarjetas de las 16 plantas medicinales utilizadas en la fase
anterior, aquellas que se pueden utilizar para tratar dicha enfermedad.
Cada equipo deberá recopilar, al menos, una receta sobre la previa preparación de la
planta para su uso o ingestión y por cada receta se le hará entrega de nuevos puntos.
RECORRIDO POR LA COLECCIÓN DE PLANTAS MEDICINALES Y VISITA AL HERBOLARIO
En la colección de plantas medicinales éstas se encuentran agrupadas en función de la
tipología de enfermedad o trastorno sobre el que tienen aplicación (digestivo,
cardiovascular, inmunitario, nervioso, uso tópico, etc.), completando con ello el
estudio de las plantas medicinales con su observación sobre ejemplares vivos. El
recorrido se completa con la visita al Herbolario, zona museográfica dedicada a esta
figura tan tradicional relacionada con la Botánica, que dedica una parte de la
exposición a las plantas medicinales aún vigentes a pesar de la farmacopea industrial y
en la que se expone como ejemplo la aspirina, desde su obtención de forma natural, a
partir de la corteza de sauce, hasta su síntesis en laboratorio.
ACTIVIDADES PREVIAS A LA VISITA
Desarrollar en el aula un trabajo previo de investigación sobre Dioscórides y un
breve estudio sobre el uso terapéutico de las plantas a lo largo de la historia
ACTIVIDADES POSTERIORES A LA VISITA
Una vez en el aula se propone llevar a cabo una puesta en común de la
información recogida por cada uno de los grupos sobre las diferentes especies
de plantas medicinales, propiedades y recetas para su uso o aplicación. Tras la
puesta en común se puede animar a los alumnos a que identifiquen en sus
propias casas el uso de alguna de estas plantas.
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