Zoologia guia - Universidad de Granada

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
DESCRIPTION OF INDIVIDUAL COURSE UNIT
1.- Nombre de la
asignatura/módulo/unidad y
código
Course title and code
2.- Nivel (Grado/Postgrado)
Level of course
(Undergraduate/
Postgraduate)
3.- Plan de estudios en que
se integra
Programme in which is
integrated
4.- Tipo
(Troncal/Obligatoria/Optativa)
Type of course
(Compulsory/Elective)
5.- Año en que se programa
year of study
6.- Calendario (Semestre)
Calendar (Semester)
ZOOLOGÍA
7.- Créditos teóricos y
prácticos
Credits (theory and practics)
8.- Créditos expresados
como volumen total de
trabajo del estudiante (ECTS)
Number of credits expressed
as student workload (ECTS)
9.- Prerrequisitos y
recomendaciones (E,
esencial; R, recomendado; H,
ayuda)
Prerequisites and advises (E,
essential; R, recommended;
H, helpful)
10. Objetivos (expresados
como resultados de
aprendizaje y competencias)
Objectives of the course
(expressed in terms of
learning outcomes and
competences)
12-créditos LRU (7,5-teórico, 4,5-prácticos)
Grado
Licenciatura en Biología
Troncal
1º
29/9/2008 al 5/06/2009 (anual)
12-ECTS (300- horas de trabajo del estudiante)
1. Objetivos formativos
1.
2.
3.
4.
Mostrar al estudiante los principales conceptos estructuradores de la Zoología.
Conocer los principales niveles de organización y patrones arquitectónicos del Reino Animal.
Proporcionar una base de conocimientos sobre las características morfológicas, biología e importancia ecológica y económica de los grandes
grupos animales.
Entender la sistemática y las relaciones filogenéticas entre los distintos grupos animales como síntesis del resultado de procesos evolutivos.
2. Objetivos de carácter metodológico
1.
2.
3.
4.
5.
11.- Programa
Course contents
Aprender a realizar búsquedas bibliográficas utilizando bases de datos.
Manejar correctamente lupa binocular, microscopio y otro material óptico.
Conocer el manejo de claves dicotómicas para la determinación de animales.
Identificar y encuadrar taxonómicamente especies animales en el campo y en el laboratorio.
Observar a los animales en su medio.
Contenidos mínimos
Bases de organización animal y principales tipos estructurales
Ciclos vitales y otros aspectos importantes de la biología de los animales
Procesos básicos del desarrollo
Diversidad animal y sus principales causas
Relaciones filogenéticos
Programa
Programa de Clases Teóricas
El programa consta de una primera parte dedicada a temas sobre nociones o conceptos básicos en zoología, que van a ser utilizados a lo largo de todo el
temario (9 temas).
En una segunda parte se aplican las ideas tratadas en la primera parte del programa en la descripción de la historia evolutiva y la diversidad de los animales
conocida actualmente (23 temas). Algunos temas se imparten en una sesión, mientras otros abarcan dos o más de ellas.
NOCIONES GENERALES DE ZOOLOGÍA
TEMA 1: Concepto e historia de la zoología
Definición etimológica de Zoología. Concepto de animal. Desarrollo histórico de la ciencia de la Zoología. Concepto actual de Zoología.
TEMA 2: Principios de Evolución
La teoría evolutiva. Desarrollo histórico desde Darwin a la Nueva Síntesis. Selección natural: concepto actual. Niveles de selección. Selección sexual.
Concepto de adaptación y restricciones a la adaptación.
TEMA 3: Concepto de especie y especiación
El problema de la especie. Conceptos. Problemas de aplicación del concepto biológico: especies gemelas y variabilidad interindividual. Subespecies.
Problemas conceptuales del concepto biológico: reproducción unisexual e introgresión. Especiación: concepto y tipos.
TEMA 4: Distribución animal
Zoogeografía: ecológica e histórica. Regiones zoogeográficas. Dispersión y vicarianza. Mecanismos de dispersión. Deriva continental. Glaciaciones.
TEMA 5: Biodiversidad y ecología
Diversidad y distribución de los animales. Poblaciones, Comunidades, Ecosistemas. Interrelaciones entre los animales y animal-planta.
TEMA 6: Sistemática y filogenia animal
Sistemática y Taxonomía. Concepto de Filogenia. Categorías taxonómicas. Principales tendencias y escuelas en Sistemática. Criterios para
establecer relaciones filogenéticas: principio de semejanza, conceptos de homología y analogía, criterios de polaridad y principio de parsimonia.
TEMA 7: Principios básicos del desarrollo y arquitectura animal
Ideas sobre desarrollo animal: Ontogenia. Ideas sobre embriología animal. Desarrollo postembrionario: Ciclos biológicos. Complejidad estructural,
tamaño corporal y evolución. Arquitectura animal: concepto de arquetipo. Niveles de organización. Simetría. Cefalización. Segmentación. Cavidades
del cuerpo: el celoma.
TEMA 8: Funciones básicas de los animales
Ingestión, digestión y aparato digestivo. Excreción y estructuras excretoras. Circulatorio y oxigenación. Ectotermia y endotermia. El proceso
reproductor, reproducción sexual y asexual, sistemas de emparejamiento y cuidados parentales.
TEMA 9: Origen e historia evolutiva de los animales
Principales hipótesis sobre el origen de los animales. Historia evolutiva y Clasificación del reino animal.
DIVERSIDAD E HISTORIA EVOLUTIVA DEL REINO ANIMAL
TEMA 10: Mesozoos, Placozoos y Poríferos
Mesozoos: organización general, clasificación, biología y filogenia. Placozoos: organización general y filogenia. Poríferos: organización general,
biología, clasificación, filogenia y radiación adaptativa.
TEMA 11: Diblásticos. Cnidarios
Caracteres generales de Diblásticos. La vida sésil y la simetría radial. Cnidarios: organización general (fase pólipo y fase medusa), clasificación y
biología de Hidrozoos, Escifozoos, Cubozoos y Antozoos. Filogenia y radiación adaptativa.
TEMA 12: Triblásticos. Ctenóforos
Caracteres generales de Triblásticos. Organización general y biología de Ctenóforos. Posición filogenética.
TEMA 13: Bilaterales Acelomados. Platelmintos, Nemertinos y Gnatostomúlidos
El paso a la vida activa y la simetría bilateral. Nemertinos y Gnatostomúlidos. Caracteres generales de Platelmintos. Clasificación. Organización
general y biología de Turbelarios, Monogeneos, Digeneos y Cestodos. Adaptaciones a la vida parásita. Filogenia y radiación adaptativa.
TEMA 14: Pseudocelomados
Caracteres generales de Pseudocelomados. El Pseudoceloma. Clasificación y breve descripción de los filos: Nematomorfos, Loricíferos, Gastrotricos,
Kinorrincos, Acantocéfalos, Ciclióforos, Endoproctos y Priapúlidos. Nematodos y Rotíferos: organización general, biología y radiación adaptativa.
Filogenia.
TEMA 15: Moluscos
Caracteres generales de Moluscos. Posición filogenética y organización arquetípica. La concha. Clasificación y Filogenia. Organización general y
biología de Solenogastros, Caudofoveados, Poliplacóforos, Monoplacóforos, Escafópodos, Bivalvos, Gasterópodos y Cefalópodos. Radiación
adaptativa de Moluscos.
TEMA 16: Eucelomados. Metamería. Anélidos
Introducción a los Eucelomados: ventajas adaptativas del celoma. La metamería. Caracteres generales de Anélidos. Clasificación. Organización
general y biología de Poliquetos, Oligoquetos e Hirudíneos. Filogenia. Otros grupos relacionados: Equiúridos, Pogonóforos y Sipuncúlidos.
TEMA 17: Caracteres generales de Artrópodos
Caracteres generales de Artrópodos. El tegumento. El proceso de artropodización. Organización general: cefalización y tagmatización; los apéndices.
Organización interna. Reproducción y desarrollo. Clasificación y relaciones filogenéticas.
TEMA 18: Picnogónidos y Quelicerados
Caracteres generales, organización, biología y clasificación de Quelicerados. Caracteres generales, organización y biología de Picnogónidos.
Relaciones filogenéticas de Queliceriformes.
TEMA 19: Crustáceos
Caracteres generales de Crustáceos. Organización general, biología, clasificación y relaciones filogenéticas.
TEMA 20: Miriápodos
Caracteres generales de Miriápodos. Clasificación. Organización general y biología de Quilópodos, Sínfilos, Diplópodos y Paurópodos. Relaciones
filogenéticas.
TEMA 21: Hexápodos
Caracteres generales de Hexápodos. Organización general y biología. Eusociedades. Clasificación. Evolución y relaciones filogenéticas.
TEMA 22: Onicóforos y Tardígrados
Organización general y biología de Onicóforos y Tardígrados. Relaciones evolutivas con otros grupos.
TEMA 23: Lofoforados y Quetognatos
Caracteres generales, biología y ciclos de vida de Lofoforados. Morfología y biología de Quetognatos. Posición sistemática y relaciones filogenéticas.
TEMA 24: Introducción a Deuteróstomos. Equinodermos
Caracteres generales de Deuteróstomos. Relaciones filogenéticas. Caracteres generales de Equinodermos. Clasificación. Organización general y
biología de Crinoideos, Asteroideos, Ofiuroideos, Equinoideos y Holoturioideos. Filogenia y radiación adaptativa.
TEMA 25: Hemicordados
Caracteres generales. Morfología y biología de Pterobranquios y Enteropneustos. Relaciones filogenéticas.
TEMA 26: Caracteres generales de Cordados. Urocordados y Cefalocordados
Origen y caracteres generales de Cordados. Clasificación. Organización general, biología y clasificación de Urocordados y Cefalocordados.
TEMA 27: Caracteres generales y filogenia de Vertebrados
Caracteres generales de Vertebrados. Historia evolutiva y clasificación.
TEMA 28: Agnatos, Condrictios y Osteíctios
Agnatos: organización general, biología y clasificación. Gnatostomados: desarrollo de la mandíbula y aletas pares. Organización general, biología y
clasificación de Condrictios y Osteíctios.
TEMA 29: Introducción a Tetrápodos. Anfibios
Origen de los Anfibios. La colonización del medio terrestre. El quiridio. Organización general, biología y clasificación de Anfibios.
TEMA 30: Amniotas. Reptiles
Origen de los reptiles. Organización general de Reptiles. El huevo amniota. Termorregulación. Clasificación y radiación adaptativa de Reptiles. Historia
evolutiva de los amniotas.
TEMA 31: Aves
Origen de las Aves. Adaptaciones al vuelo. Biología reproductiva. Migraciones. Clasificación y radiación adaptativa.
TEMA 32: Mamíferos
Origen de los mamíferos. Morfología funcional. Reproducción y clasificación. Organización social.
Programa de Prácticas de Laboratorio
PRACTICA 1: Poríferos y Cnidarios. Poríferos: Observación de la forma externa en ejemplares de colección. Observación de preparaciones de
espículas. Cnidarios: Observación de ejemplares de Hidrozoos, Escifozoos y Antozoos. Observación de distintos modos de vida (flotante, nadador,
sésil), de tipos de crecimiento de los distintos tipos de colonias (monopodial, simpodial, crecimiento en superficie) y tipos de esqueletos (interno y
externo, orgánico y mineral). Observación de ejemplares vivos en un acuario marino instalado en el laboratorio de Invertebrados del Departamento.
PRACTICA 2: Acelomados, Pseudocelomados y Anélidos. Acelomados: Observación de ejemplares en fresco y preparaciones microscópicas de
Turbelarios, Trematodos y Cestodos. Observación de las diferentes morfologías e identificación de estructuras internas. Pseudocelomados:
Observación de ejemplares de Nematodos, Nematomorfos y Rotíferos. Anélidos: Observación de caracteres externos en ejemplares de colección de
Poliquetos errantes y sedentarios, Hirudíneos y Oligoquetos.
PRACTICA 3: Moluscos (I). Poliplacóforos, Escafópodos y Bivalvos.Observación de caracteres externos en ejemplares de colección de
Poliplacóforos, Escafópodos y Bivalvos. Estudio de la concha de Bivalvos y utilización de los caracteres estudiados para deducir el modo de vida en
diferentes ejemplares.
PRACTICA 4: Moluscos (II). Gasterópodos y Cefalópodos. Observación de caracteres externos de Gasterópodos y Cefalópodos. Estudio de las
distintas partes de la concha en Gasterópodos, útiles en taxonomía y para la deducción del modo de vida. En Cefalópodos estudio también del
desarrollo de la concha y el modo de vida.
PRACTICA 5: Artrópodos (I). Quelicerados, Picnogónidos y Miriápodos. Observación de caracteres externos en ejemplares de colección de
Quelicerados (Xifosuros, Escorpiones, Pseudoescorpiones, Solífugos, Opiliones, Acaros y Araneidos), Picnogónidos y Miriápodos Quilópodos y
Diplópodos. Deducción del modo de vida y alimentación de Quelicerados y Miriápodos según la morfología corporal.
PRACTICA 6: Artrópodos (II). Crustáceos. Observación de caracteres externos en Notostráceos, Anostráceos, Cladóceros, Conchostráceos,
Ostrácodos, Copépodos, Cirrípedos, Estomatópodos, Anfípodos, Isópodos y Decápodos. Deducción del modo de vida y alimentación de Crustáceos
según la morfología. Observación de de ejemplares vivos de grupos de Crustáceos típicos de charcas temporales de agua dulce. Mantenimiento en
el laboratorio de ejemplares colectados en el campo e inundación de sustrato procedente de charcas temporales para que los alumnos puedan seguir
la eclosión de los huevos de resistencia y la observación del crecimiento de las larvas hasta juveniles y adultos a lo largo del curso, durante las
sesiones de prácticas.
PRACTICA 7: Artrópodos (III). Morfología y ciclo vital de Hexápodos. Observación de caracteres externos, aparatos bucales, apéndices, morfología
alar y el ciclo biológico en material de colección de Hexápodos Apterigotas (Tisanuros y Colémbolos), Exopterigotas (Efemerópteros, Odonatos,
Plecópteros, Embiópteros, Ortópteros, Fásmidos, Dictiópteros, Isópteros, Dermápteros, Malófagos, Anopluros, Homópteros y Heterópteros) y
Endopterigotas (Planipennes, Rafidiópteros, Megalópteros, Mecópteros, Tricópteros, Lepidópteros, Himenópteros, Sifonápteros, Coleópteros y
Dípteros).
PRACTICA 8: Artrópodos (IV). Diversidad de los Hexápodos (I). Observación mediante esquemas y material de colección de Apterigotas y
Exopterigotas, aprendiendo a distinguirlos por los detalles morfológicos más representativos, así como a inferir el tipo de ciclo biológico y el hábitat en
el que se encontrarían. Observación en acuario de ejemplares vivos de distintos grupos de Exopterigotas con ninfas acuáticas (Efemerópteros,
Odonatos) y de los cambios morfológicos que sufren durante la metamorfosis estos grupos con desarrollo heterometábolo.
PRACTICA 9: Artrópodos (V). Diversidad de los Hexápodos (II). Observación mediante esquemas y material de colección de Endopterigotas,
aprendiendo a distinguirlos por los detalles morfológicos más representativos, así como a inferir el tipo de ciclo biológico y el hábitat en el que se
encontrarían. Observación en acuario de ejemplares vivos de algunos grupos de Endopterigotas con fases de vida acuática (Coleópteros,
Tricópteros) y de los cambios morfológicos que sufren durante la metamorfosis.
PRACTICA 10: Equinodermos. Observación de caracteres externos en ejemplares de colección de Crinoideos, Asteroideos, Ofiuroideos,
Holoturoideos y Equinoideos. Deducción del modo de vida y alimentación de Equinodermos según la morfología.
PRACTICA 11: Cordados (I). Urocordados, Cefalocordados, Agnatos, Condrictios y Osteíctios. Observación de caracteres externos en ejemplares de
colección de Ascidiáceos, Taliáceos, Cefalocordados, Petromizontiformes, Condrictios y Osteíctios. Utilización de claves dicotómicas para la
identificación de varias especies de Condrictios y Osteíctios, para aprender con ello su manejo y para diferenciar los caracteres más relevantes del
material expuesto.
PRACTICA 12: Cordados (II). Anfibios y Reptiles. Observación de caracteres externos, resaltando aquellos que tienen interés taxonómico, en
ejemplares de colección de Anfibios (Caudados y Anuros) y Reptiles de la Península Ibérica. Utilización de claves para la identificación de varias
especies.
PRACTICA 13: Cordados (III). Aves. Observación de caracteres externos e identificación de Aves presentes en la Península Ibérica en ejemplares de
colección. Deducción del modo de vida y alimentación según la morfología. Observación de los distintos tipos de plumas y de las adaptaciones del
esqueleto de las aves al vuelo.
PRACTICA 14: Cordados (IV). Mamíferos. Observación de caracteres externos e identificación de Mamíferos presentes en la Península Ibérica
mediante ejemplares de colección, tanto pieles como esqueletos. Observación de las adaptaciones de los miembros locomotores al hábitat y de los
tipos de dentición a la alimentación. Observaciones de astas, cuernos, moldes de huellas y excrementos.
Programa de Prácticas de Campo
Realización de una práctica de campo, de tres días de duración, a una zona de interés zoológico donde los estudiantes puedan observar diferentes
hábitats y las comunidades animales más representativas de ellos. Observación principalmente de Aves, Mamíferos, Crustáceos, Insectos y otros
invertebrados (Moluscos, Equinodermos, etc). Observación de restos y señales de la presencia de animales (huellas, egagrópilas, rastros, restos de
alimentación, etc.). Observación de diferentes hábitats (medios de agua dulce, matorral mediterráneo, costa, etc.) y discusión sobre su relación con la
fauna integrante de los diferentes biotopos: adaptaciones.
12.Bibliografía recomendada
Recommended reading
LIBROS DE TEXTO DE ZOOLOGÍA GENERAL
-
Díaz, J.A. & Santos, T. 2000. Zoología. Aproximación evolutiva a la diversidad y organización de los animales. Ed. Síntesis. Madrid.
Díaz, J.A. y Santos, T. (2000) Zoología. Aproximación evolutiva a la diversidad y organización de los animales. Editorial Síntesis, Madrid.
HADORN, E. Y R. WEHNER. 1977. Zoología general. Ediciones Omega, Barcelona.
Hickman, C.P.J., L.S. Roberts y A. Larson. 2002. Zoología. Principios integrales. McGraw-Hill Interamericana. Madrid.
Remane, A., Storch, V. y Welsch, U. (1980) Zoología sistemática. Clasificación del reino animal. Omega, Barcelona.
Tudge, C. 2001. La variedad de la vida. Ed. Crítica, Barcelona
Villée, C.A., Walker, W.F. y Barnes, R.D. (1987) Zoología. Interamericana, Méjico.
LIBROS DE ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS
-
Alvarado, R., Benito, J., Díaz, D., Fernández, D., García, P., García, I., Parejo, C. y Pérez-Iñigo, C. (1990) Zoología. Invertebrados. Carroggio,
Barcelona.
Barnes, R.S.K., Calow, P., Olive, P.J.W., Golding, D.W. y Spicer, J.I. (2001) The Invertebrates: a new synthesis. Blackwell Scientific
Publications, Oxford.
Brusca, R.C. y Brusca, G.J. (1990) Invertebrates. Sinauer Associates, Inc. Publ., Sunderland, Massachusetts.
Chapman, R.F. (1998) The insects: structure and function. Cambridge University Press, Cambridge.
De La Fuente, J.A. (1994) Zoología de Artrópodos. Interamericana-McGraw-Hill, New York.
Grassé, P.P., Poysson, R.A. y Tuzet, O. (1976) Zoología I. Invertebrados. Toray-Masson, Barcelona.
Meglitsch, P.A. y Schram, F.R. (1991) Invertebrate Zoology. Oxford University Press, New York.
Richards, O.W. y Davies, R.G. (1983, 1984). Tratado de Entomología Imms. Volumen 1: Estructura, fisiología y desarrollo. Volumen 2:
Clasificación y biología. Omega, S.A., Barcelona.
Ruppert, E.E. y Barnes, R.D. (1996) Zoología de los Invertebrados. McGraw-Hill, Interamericana, México.
LIBROS DE ZOOLOGÍA DE VERTEBRADOS
-
Benton, M. J. (1995) Paleontología y evolución de los vertebrados. Perfils, Lérida.
Grassé, P.P. (1980a) Zoología 3. Vertebrados. Reproducción, biología, evolución y sistemática. Agnatos, Peces, Anfibios y Reptiles. TorayMasson, Barcelona.
Grassé, P.P. (1980b) Zoología 4. Vertebrados. Reproducción, biología, evolución y sistemática. Aves y Mamíferos. Toray-Masson, Barcelona.
Kardong, K.V. (1999) Vertebrados. anatomía comparada, función, evolución. McGraw-Hill/Interamericana, Madrid.
Kowalski, K. (1981) Mamíferos. Manual de Teriología. Blume, Madrid.
Pough, F.H., Heiser, J.B. y McFarland, W.N. (1996) Vertebrate Life. Prentice-Hall, Inc., New Jersey.
-
Tellería, J.L. (1987) Zoología evolutiva de los vertebrados. Síntesis, Madrid.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
-
Barnes, R.S.K. (1998) The diversity of living organisms. Blackwell Science, Cambridge.
Conway Morris, J.D., George, J.D., Gibson, R. y Platt, H.M. (1985) The origins and relationships of lower invertebrates. Clarendon Press,
Oxford.
Melic, A., de Haro, J.J., Méndez, M. y Ribera, L. (eds.) (1999). Evolución y filogenia de Arthropoda. Sociedad Entomológica Aragonesa,
Zaragoza.
Nielsen, C. (2001) Animal evolution. Interrelationships of the living phyla. Oxford University Press, Oxford.
Soler, M. (Editor). 2003. Evolución. La base de la Biología. 2ª edición. Proyecto Sur de Ediciones. Granada.
Willmer, P. (1990) Invertebrate relationships. Patterns in animal evolution. Cambridge University Press, Cambridge.
GUIAS DE CAMPO
-
ARNOLD, E.N. y J.A. BURTON. 1982. Guía de campo de los reptiles y anfibios de España y de Europa. Ed. Omega. Barcelona.275 pp
ASKEW R.R. 1988. The Dragonflies of Europe. Harley Books (B.H. y A. Harley Ltd.). England. 291 pp.
BANG, P. Y DAHLSTRÖM, P. 1992. Huellas y señales de los animales de Europa. Ed. Omega. Barcelona. 243 pp.
BARBADILLO, L.J.; J.I. LACOMBA; V. PÉREZ-MELLADO; V. SANCHO y L.F. LÓPEZ-JURADO. 1999. Anfibios y reptiles de la Península Ibérica,
Baleares y Canarias. Ed. Planeta. Barcelona. 419 pp
BAUCHAT, M.L. y A. PRAS. 1987. Peces de mar de España y Europa. Omega. Barcelona. 432 pp.
BRUUN, B. y A. SINGER. 1985. Guía de las aves de España y de Europa. Desde el Atlántico a los montes Urales. Omega. Barcelona. 320 pp.
BURTON, M. 1985. Mamíferos de España y Europa. Omega. Barcelona. 264 pp.
CASTELLS, A. y M. MAYO. 1993. Guía de los mamíferos en libertad de España y Portugal. Ed. Pirámide. Madrid. 470 pp.
CLAVES PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA FAUNA ESPAÑOLA. Varios autores. Proyecto subvencionado por CAICYT, 420679.
CHINERY, M. 1988. Guía de campo de los insectos de España y Europa. Omega. Barcelona. 402 pp
DE JUANA, E. y VARELA, J.M. 2000. Guía de las aves de España. Península, Baleares y Canarias. Lynx Edicions. Barcelona. 223 pp.
JONES, D. 1985. Guía de campo de los arácnidos de España y Europa. Omega. Barcelona. 327 pp.
MUUS, B. J. y DAHLSTRÖM, P. 1981. Los Peces de Agua dulce de España y Europa. Ed. Omega
OCAÑA-MARTÍN, A.; L. SÁNCHEZ-TOCINO; S. LÓPEZ-GONZÁLEZ y J.F. VICIANA-MARTÍN. 2000. Guía submarina de Invertebrados no
Artrópodos. 2ª Ed. Ed. Comares. Granada. 471 pp.
PLEGUEZUELOS, J.M. 1997. Distribución y Biogeografía de los Anfibios y Reptiles en España y Portugal. Ed. Universidad de Granada y Asociación
Herpetológica Española, Granada
Serie FAUNA IBÉRICA. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Madrid
LIBROS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
13.Métodos docentes
Teaching methods
Arsuaga, J.L. y Martínez, I. (1998) La especie elegida. Ediciones Temas de Hoy, Madrid.
Ayala, F.J. (1999) La teoría de la evolución. De Darwin a los últimos avances de la genética. Ediciones Temas de Hoy, Madrid.
Bellés, X. (1998) Supervivientes de la biodiversidad. Rubes Editorial, Barcelona.
Delibes de Castro, M. (2001) Vida. La Naturaleza en peligro. Ediciones Temas de Hoy, Madrid.
Dawkins, R. (1993) El relojero ciego. RBA Editores, S.A., Barcelona.
Dawkins, R. (1988) El gen egoista. Salvat Editores S.A., Barcelona.
Gould, S.J. (1984) Dientes de gallina y dedos de caballo. Más reflexiones acerca de la Historia Natural. Hermann Blume, Madrid.
Gould, S.J. (1985) El pulgar del Panda. Ed. Orvis, Barcelona.
Gould, S.J. (1987) La sonrisa del flamenco. Reflexiones sobre Historia Natural. Hermann Blume, Madrid.
Gould, S.J. (1991) La vida maravillosa. Burgues Shale y la naturaleza de la historia. Crítica, Barcelona.
Gould, S.J. (1993) "Brontosaurus" y la nalga del ministro. Crítica, Barcelona.
Gould, S.J. (1994) Ocho cerditos. Crítica, Barcelona.
Hölldobler, B. Y Wilson, E.O. 1994. Journey to the ants. Ed. Belknap Press of Harvard University, Harvard.
Maynard-Smith, J. (1984) La teoría de la evolución. Hermann Blume, Madrid.
Mayr, E. (1992) Una larga controversia: Darwin y el darwinismo. Crítica, Barcelona.
Mayr, E. (1998) Así es la Biología. Debate, Madrid.
Sanz, J.L. (1999) Los dinosaurios voladores. Historia evolutiva de las aves primitivas. Libertarias, Madrid.
Timbergen, N. (1986) Naturalistas curiosos. Salvat Editores, S.A., Barcelona.
Weismann, E. (1986) Los rituales amorosos. Salvat Editores, S.A., Barcelona
Duración: Desde el inicio del curso hasta finales de Mayo.
25 semanas de trabajo efectivo que se distribuirán a lo largo del curso.
-
25 semanas con 3 horas de clases presenciales de teoría
14 semanas con 2 horas de prácticas de laboratorio
3 días de prácticas de campo con un total de 17 horas
3 horas presenciales fuera del aula en relación con las clases prácticas
Normas generales para los estudiantes de Zoología
1.- CLASES TEÓRICAS (75 horas): Asistencia voluntaria
2.- CLASES PRÁCTICAS DE LABORATORIO (28 horas):
a)
Asistencia voluntaria. Por cada falta del alumno a las prácticas, se restara 0,3 puntos de la nota del examen de la asignatura. Cada
alumno será asignado a un grupo de prácticas con un horario determinado. Lugar de realización: laboratorio de Zoología (1ª planta
de Biológicas).
b)
Material de prácticas que debe llevar el alumno: bata blanca, cuaderno de prácticas oficial y pinzas de punta fina.
3.- CLASES PRÁCTICAS DE CAMPO (17 horas):
a)
Se realizará una salida al campo de tres días de duración, que será organizada con suficiente antelación. Se visitará una zona de
interés zoológico donde los estudiantes puedan observar diferentes hábitats y las comunidades animales más representativas de
ellos. La asistencia será voluntaria.
b)
Cada alumno debe llevar prismáticos o binoculares y guías de campo, aconsejados por el profesor.
c)
La asistencia a dichas prácticas de campo, junto con la entrega del cuaderno de prácticas, podrán subir la nota final hasta un
máximo de un punto.
4.- TUTORÍAS: Los horarios de tutorías de cada profesor se pondrán en conocimiento de los estudiantes a principios de curso.
14.Actividades y horas de
trabajo estimadas
Activities and estimated
workload (hours)
15.Tipo de evaluación
y criterios de
calificación
Assessment methods
7.5 créditos teoría
2.8 créditos practicas de laboratorio
1.7 créditos prácticas de campo
Seminario
Búsqueda bibliográfica
Tutorías personalizadas
Exámenes de teoría
Exámenes de prácticas
TOTAL = 12 ECTS
75 horas
28 horas
17 horas
1 hora
75 horas presenciales
28 horas presenciales
17 horas presenciales
1 hora presencial
1 hora presencial
5 horas
6 horas
4 horas
113 horas estudio
22 horas estudio y trabajo
15 horas estudio y trabajo
7 horas trabajo
6 horas trabajo
188 horas
50 horas
32 horas
8 horas
7 horas
5 horas
6 horas
4 horas
300 horas
La evaluación de la asignatura se realizará de forma continua y discontinua. En la evaluación continua se tendrá en cuenta tanto la asistencia a
clases (prácticas y teóricas) como la participación en los debates y preguntas de clase. En la evaluación discontinua se valorarán los exámenes, así
como la realización de seminarios y trabajos de clase.
Exámenes:
Prácticas: Se realizará una prueba a final de curso y un examen final junto con el examen teórico. Los estudiantes que superen cualquiera de
los dos exámenes tendrán las prácticas eliminadas hasta la convocatoria de Septiembre.
Teoría: Se realizarán dos parciales, que eliminan materia, y un examen final, en Julio. Los parciales eliminados sólo son válidos hasta la
convocatoria de Julio.
Calificación final: Suma de 2/3 la nota de teoría y 1/3 la nota de prácticas. Los distintos aspectos de la evaluación continua, así como la realización de
seminarios y trabajos se considerarán en la nota final.
Notas:
En el caso de que en el examen final de Julio se aprobara sólo una de las dos partes de la asignatura (teoría o prácticas), para la convocatoria
de Septiembre se mantendrá la calificación obtenida en Julio de la parte aprobada.
No se mantienen calificaciones de teoría o prácticas aprobadas para cursos académicos distintos.
La fecha de los exámenes será fijada por la Comisión Docente, salvo la primera prueba de Prácticas que se fijará entre el profesor y los
estudiantes del curso correspondiente
16.Nombre del
profesor(es) y
dirección de contacto
para tutorías
Name of lecturer(s) and
address for tutoring
Profesores de teoría
Profesores de prácticas
José Miguel Ávila Sánchez-Jofré
Juan Gabriel Martínez Suárez
Francisco Sánchez Piñero
José Manuel Tierno de Figueroa
Alberto Tinaut Ranera
Carmen Zamora Muñoz
Manuel Martín Vivaldi
Francisca Ruana Díaz
Alberto Tinaut Ranera
Francisco Javier Alba Tercedor
José Miguel Ávila Sánchez-Jofré
Ismael Camacho Muñoz
Manuel Martín Vivaldi
Juan Gabriel Martínez Suárez
Carmen Zamora Muñoz
Francisco Sánchez Piñero
José Manuel Tierno de Figueroa