B - eCasals

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
L.O.G.S.E.
CURSO 2006 – 2007
MATERIA:
CONVOCATORIA: SEPTIEMBRE
BIOLOGIA
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
OPCIÓN A
1.- Descubren un planeta similar a la Tierra que podría contener agua líquida. El agua es un componente de enorme importancia biológica, de
hecho es el componente más abundante de la materia viva.
H 2 PO4
−
↔ HPO4
2−
+ H+
a.- Nombra cuatro funciones del agua que sean de importancia biológica.
b.- ¿Qué es una solución tampón o amortiguadora?
c.- Sabiendo que el principal tampón intracelular es tampón fosfato monobásico/dibásico (en el recuadro). Explica qué ocurriría si en el interior
de la célula se produjera una sobreproducción de protones.
d.- ¿Por qué es tan importante para los seres vivos mantener el pH en valores próximos a la neutralidad?
Conocer el papel del agua en la célula
2.- La publicidad de cierto producto lácteo dice “Si está preocupado por el colesterol y los triglicéridos, le interesa saber que existen dos tipos de
grasas: las saturadas y las insaturadas, siendo éstas últimas más saludables por lo que el producto está enriquecido con ácidos grasos
Omega-3 para el control de los niveles....”.
a.- ¿A qué tipo de biomoléculas (ác. nucleicos, lípidos, glúcidos o proteínas) hace referencia el anuncio?
b.- ¿Qué función biológica presentan el colesterol y los triglicéridos?
c.- ¿Qué significa que son moléculas anfipáticas?
d.- ¿En qué se diferencian los saturados de los insaturados?
Conocer la composición y función de las biomoléculas
3.- Las mitocondrias son los orgánulos celulares considerados como las fábricas de producción de ATP.
a.- La mitocondria presenta ¿simple o doble membrana?
b.- ¿Contiene ADN y ribosomas necesario para la síntesis de péptidos mitocondriales?
c.- ¿En qué tipo de organización celular (animal y/o vegetal) las podemos encontrar?
d.- ¿Poseen cadena transportadora de electrones en algunas de sus membranas?
Conocer la estructura y función de las Mitocondrias.
4.- El esquema adjunto corresponde a
cierta estructura celular:
a.- ¿Qué
estructura
está
representada en este esquema?
b.- Identifica
los
componentes
enumerados en la figura.
c.- Relaciona
las
funciones
siguientes: el reconocimiento
celular, la fluidez y el transporte de
grandes moléculas con el
componente enumerado en el
esquema
d.- Ciertas
células
eucariotas
presentan otra estructura externa,
además
de
la
estructura
representada en el esquema. ¿A
qué estructura nos referimos?
Reconocer estructuras celulares
3
4
1
2
6
5
5.- Conocemos como metabolismo al conjunto de las reacciones químicas que ocurren en las
células. En la imagen adjunta se muestra SÓLO una pequeña parte de estas reacciones
Glucosa
1
a.- ¿Cómo se denomina la vía metabólica nº1 que transforma la Glucosa en ac.pirúvico?
b.- ¿Cómo se denomina las vías que transforman la Glucosa en Láctico (nº 2) o en Etanol (nº
3)?
c.- ¿Qué procesos metabólicos están implicados en la degradación total aeróbica de la
Glucosa?
d.- ¿Las vías del esquema forman parte del Anabolismo o del Catabolismo?
Conocer la ruta general del metabolismo de la glucosa: aeróbica y anaeróbica
Ácido Láctico
2
Acido Pirúvico
3
Etanol
Acetil-Co A
,
,
FADH2
,
NADH + H+
,
CO2
6.- James Watson y Francis Crick recibieron el premio Nóbel de Fisiología y Medicina en 1962 por el
descubrimiento de la estructura del ADN.
a.- Sin entrar en las fórmulas químicas de sus componentes, describe las características estructurales básicas de la molécula de ADN.
b.- Explica por qué la replicación de ADN es semiconservativa.
c.- ¿Qué es el genoma de una especie?
Conocer el mecanismo d replicación
7.- La división celular es un complejo proceso. En la figura adjunta se representa un tipo de
división celular
2
a.- ¿Cómo se denomina cada una de las etapas que están enumeradas del 2 al 5?
b.- Si en la célula inicial (1) que está en interfase hay 46 cromosomas, ¿cuántos
cromosomas hay en cada célula numerada como 5 en el esquema?
c.- Este tipo de división celular ¿se puede producir en células con dotación haploide y/o
diploide?
Reconocer el proceso de división celular y las diferentes fases de la misma.
3
1
4
5
8.- Seleccionar una de las opciones:
8.1.- Los premios Nobel de Fisiología y Medicina, y de Química de 2006 fueron para
estudios relacionados con la expresión de la información genética donde participan
distintos tipos de ARN.
a.- ¿Qué tipos de ARN conoces?
b.- ¿Dónde se originan cada uno de ellos?
c.- En las células eucariotas ¿Cómo se llaman los segmentos que se eliminan en la maduración de uno de los tipos de ARN?
d.- ¿Cómo se denominan los segmentos que quedan y se traducen?
Conocer los tipos de ARN y fundamento de la expresión génica
8.2- Se sabe que la hemofilia es una enfermedad genética recesiva ligada al cromosoma X y que causa defectos en la coagulación de la
sangre. La fibrosis quística, que causa secreciones anormales en glándulas exocrinas, es un carácter recesivo ligado a un autosoma. Un
matrimonio fenotípicamente normal para ambos caracteres tiene varios hijos de los cuales un hijo varón resulta padecer ambas enfermedades.
a.- ¿Cual sería la proporción esperada de hijos varones hemofílicos que no padezcan la fibrosis quística?.
b.- ¿Podría ser alguna hija hemofílica?, Razona la respuesta.
Saber resolver problemas sencillos de genética
9.- Las bacterias aparecieron aproximadamente hace 3.500 millones de años y siguen existiendo hoy en día, es debido a su capacidad de
adaptación.
a.- ¿Qué tipo de organización celular presentan las bacterias?
b.- Nombra cada una de sus partes señaladas con flechas numeradas.
c.- Cita los diferentes tipos de nutrición bacteriana.
Reconocer la estructura y los tipos de nutrición de un procariota
10.- Los anticuerpos son las moléculas efectoras en buena parte de los
procesos que se conocen conjuntamente como “respuesta inmune”
a.- ¿Cuál es su naturaleza química?
b.- ¿Qué células los producen?
c.- ¿Cómo se denomina las moléculas con las que reaccionan los anticuerpos?.
d.- Indica alguna enfermedad que afecte a las células productoras de anticuerpos.
Conocer el mecanismo de respuesta inmune
4
1
3
2
5
6
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
L.O.G.S.E.
CURSO 2006 – 2007
MATERIA:
CONVOCATORIA:
SEPTIEMBRE
BIOLOGIA
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
OPCIÓN B
1.- La célula es la unidad anatómica y funcional de los seres vivos.
a.- Identifica y nombra las estructuras numeradas en ambos dibujos.
b.- ¿A qué tipo de célula corresponde el dibujo A y el B?.
c.- Indica qué orgánulo es exclusivo de cada tipo celular.
d.- ¿Se trata de células procariotas o eucariotas?.
B
A
4
7
2
6
5
3
1
Identificar estructuras celulares
2.- En la célula se encuentran los nucleótidos que tienen una notable importancia biológica
a.- ¿Cuál es la composición química de un nucleótido?
b.- ¿Cómo se llama el enlace que une a dos o más nucleótidos?
c.- Indica cuál es la principal función del: ATP, NADH, ADN, ARN.
d.- ¿Cuáles son las diferencias estructurales entre el ADN y el ARN?.
Conocer la composición y función de las biomoléculas
3.- Una de las características más sorprendentes de la enfermedad conocida como “mal de las vacas locas” es que está causada por un prión, es
decir por una forma alterada y patógena de una proteína normal de las vacas. Lo que tiene alterado la proteína patógena respecto a la
proteína normal es fundamentalmente la estructura secundaria y terciaria.
CH 3
a.- Las proteínas son polímeros de subunidades más sencillas. ¿Cómo se denominan estas unidades?
b.- Teniendo en cuenta la fórmula de la Alanina (Ala) que se muestra, formula el dipéptido Ala-Ala.
c.- ¿Qué es la estructura secundaria de una proteína?
d.- Las proteínas se desnaturalizan por diversos factores tales como el calor. ¿En qué consiste la
desnaturalización de una proteína?
Conocer la composición y función de las biomoléculas
H 2N
C
CO O H
H
A lanina
4.- Característica importante de cierta organización celular es la presencia de sistemas internos de membranas.
a.- ¿Cuáles son las principales diferencias morfológicas entre las dos fracciones (tipos) de
retículo endoplasmático?.
b.- Selecciona sólo qué funciones del cuadro adjunto son realizadas por cada uno de los
tipos de retículo.
c.- ¿Cómo relacionas el retículo endoplasmático con el Aparato de Golgi, es decir, qué tipo
de transferencia se establece entre estos orgánulos?
Saber los tipos y función principal del Retículo endoplasmático
Función
Fotosíntesis
Síntesis de lípidos
Síntesis de proteínas
Respiración
Glucosilación
Secreción de proteínas
Detoxificación sustancias tóxicas liposolubles
Digestión intracelular
5.- En el esquema adjunto está representado de forma esquemática un proceso
metabólico característico de organismos autótrofos.
3
LUZ
a.- ¿Qué proceso es el que se representa en la figura?
b.- Haz corresponder los números con los siguientes elementos: ATP, NADP+,
H2O, H+, NADPH, ADP y O2. Algunos de los elementos les corresponden más
de un nº
c.- ¿En qué orgánulo tiene lugar?.
d.- ¿Cuál es el papel del agua en este proceso?
Conocer el acoplamiento quimiosmótico de la fotosíntesis
e1
7
LUZ
8
e4
½ 2 + H+
6.- Las bacterias han proporcionado, entre otras cosas, enzimas especiales conocidas
como enzimas de restricción
5
6
a.- ¿Cuál es la naturaleza química de un enzima?
9
b.- ¿Se transforma la enzima después de la realización de su actividad?
c.- Para realizar la actividad catalítica, algunas enzimas requieren de una coenzima o un cofactor. ¿Cuál es la diferencia entre estos
componentes?
d.- Nombra dos factores que afecten a la actividad enzimática indicando, en cada caso, cómo influyen en la misma.
Conocer la naturaleza del enzima y la influencia de factores en su actividad catalítica.
1
2
7.- El esquema adjunto representa un proceso de gran importancia
biológica.
a.- Identifica las moléculas y orgánulos numerados
b.- ¿Cuál es la finalidad del proceso?
c.- A la vista del esquema, ¿en qué tipo de organización celular tiene
lugar el proceso?
d.- ¿Cuál es la composición del nº 2?
Conocer el proceso de traducción.
4
3
8.- Seleccionar una de las opciones:
8.1.- Un profesor de veterinaria de la Universidad Nacional de Seúl ha asegurado recientemente que ha clonado con éxito dos lobos. Los
análisis demostraron que los dos lobos, bautizados como "Snuwolf" y "Snuwolffy", son clones, sin embargo, todavía no se han entregado una
verificación independiente de los exámenes de ADN. Según expertos consultados, de confirmarse este hallazgo, servirá para la protección de
los lobos, una especie que en muchos países se encuentra en peligro de extinción. (Noticia en prensa. 2 abril 2007).
a.- Define, de forma concreta, el término clon.
b.- ¿Cómo se codifica la información genética dentro del ADN?
c.- Explica qué son los intrones y los exones
Conocer los procedimientos básicos en ingeniería genética.
8.2- Se sabe que la hemofilia es una enfermedad genética recesiva ligada al cromosoma X y que causa defectos en la coagulación de la
sangre. La fibrosis quística, que causa secreciones anormales en glándulas exocrinas, es un carácter recesivo ligado a un autosoma. Un
matrimonio fenotípicamente normal para ambos caracteres tiene varios hijos de los cuales un hijo varón resulta padecer ambas enfermedades.
c.- ¿Cual sería la proporción esperada de hijos varones hemofílicos que no padezcan la fibrosis quística?.
d.- ¿Podría ser alguna hija hemofílica?, Razona la respuesta.
Saber resolver problemas sencillos de genética
9.- Los virus están implicados en numerosas enfermedades.
a.- ¿Qué son los virus?
b.- ¿Por qué necesitan de otra célula para reproducirse?
c.- ¿Los virus son estructuras celulares o acelulares?.
d.- Indica tres enfermedades humanas producidas por virus
Conocer la biología de los virus.
10.- La genética y los factores ambientales se reparten por igual en el origen de las alergias
a.- Pero, ¿Qué es la alergia?
b.- ¿La respuesta consiste en la producción de antígenos o de anticuerpos?
c.- ¿Cuál es la naturaleza de los antígenos y de los anticuerpos?
Conocer los principales mecanismos de defensa de los seres vivos