Anatomia 2006_2007 - Facultad de Ciencias Medicas

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
Área curricular: Ciencias Biológicas
Unidad Didáctica: ANATOMIA HUMANA
Código: 407
AŇO 2006
Acuerdo Gubernativo No.681-90, Acuerdo de Rectoría No. 469-2003 referente a prohibiciones de fumar en edificios y áreas cerradas y
Acuerdo de Junta Directiva de la Facultad, contenido en el Acta No. 12-2003. El CUM, zona libre de Tabaco, alcohol y Drogas
INDICE
Página
I
II
Presentación………………………………………………………………………………………………………………..
Información General……………………………………………………………………………………………................
Información Específica ……………………………………………………………………………………………………
1.
Propósito………………………………………………………………………………………………….
2.
Ubicación curricular………………………………………………………………………………………
3.
Relación con otras unidades didácticas……………………………………………………………….
A.
Objetivos Generales………………………………………………………………………………………………
B.
Contenido curricular - Mapa conceptual……………………………………………………………………..
1. Esquema de contenido………………………………………………………………………………………..
2. Programación específica (Macro contenidos)………………………………………………………………
3. Programación específica (contenidos 32 semanas)……………………………………………………….
a) Nombre de la Unidad temática
b) Objetivo específico
c) Descripción de la unidad temática
d) Objetivos de aprendizaje
e) Subtemas
f) Actividades - tiempo
g) Materiales y equipo
h) Bibliografía
i) Evidencias de aprendizaje
1) Evidencias
2) Guías de evaluación
C.
Evaluación………………………………………………………………………………………………………..
D.
1. Del aprendizaje estudiantil
2. Del programa
Organización administrativa…………………………………………………………………………………….
Organigrama
1. Docentes………………………………………………………………………………………………………..
2. Estudiantes……………………………………………………………………………………………………..
3. Rotaciones………………………………………………………………………………………………………
4. Calendarización………………………………………………………………………………………………...
5. Espacio físico
ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………
Reglamento para el Desarrollo del Laboratorio………………………………………………………………..
Guía de Laboratorio……………………………………………………………………………………………….
2
3
4
4
5
6
7-8
9-24
25
26
27
27
28
29
30
31
32
PRESENTACIÓN
A continuación se presenta la programación de la unidad didáctica ANATOMIA HUMANA la cual forma parte del Pensum de la carrera de Médico y Cirujano,
que se imparte en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC. En el Segundo año de la carrera y pertenece al Área curricular: Ciencias Biológicas.
Fue elaborado por los profesores:
Dr. Otoniel Recinos Alana
Dra. Olga Eugenia Lee López de Chinchilla
Dr. José Armando Barrios De León
Dr. Jorge Fernando Orellana Oliva
Dra. Ingrid Leticia Llerena Gálvez de Silva
Dr. Rufino Enrique Estrada Oliva
Dr. Augusto René Letona González
Dra. Sandra Rodríguez Guzmán
Dra. Osmán Albino Leiva Orozco
Dr. Aldo Renato Samayoa
Este ha sido diseñado con base al enfoque por competencias profesionales y dentro de los propósitos y fines del currículo contenidos en las políticas de la
Facultad de Ciencias Médicas
I
INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del área curricular
CIENCIAS BIOLOGICAS
Horas teoría
96
Nombre unidad didáctica
ANATOMIA HUMANA
Horas práctica
32
Código
407
Total de horas
128 HORAS
Créditos teoría
6
Crédito prácticos
1
Total créditos
7
3
2. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
E.
DESCRIPCIÒN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
1. Propósito
Aprender la morfología macroscópica del cuerpo humano, su utilidad en otras disciplinas y su aplicación a la práctica médica.
2. Ubicación curricular
La Unidad didáctica de Anatomía Humana se ubica en el nivel de formación general, en el segundo año en el Área de Ciencias
Básicas y Biológicas de la carrera de médico y cirujano. Se imparte 2 horas a la semana, 2 de trabajo teórico presencial, para
un total de 128 horas al año, en 32 semanas,
3. Relación con otras unidades didácticas. Siendo la anatomía una ciencia básica se relaciona con todas las áreas de la medicina.
A.
OBJETIVOS GENERALES : Que al finalizar el ciclo el estudiante sea capaz de:
1. Reconocer la morfología macroscópica del cuerpo humano.
2. Comprender la configuración, conformación y constitución del cuerpo humano.
3. Utilizar los conocimientos de la morfología macroscópica anatómica, en otras disciplinas.
4
A.
CONTENIDO CURRICULAR
1.
1. Mapa conceptual
ANA
ANATOMIA
ANATOMIA
DesDESC
DESCRIPTIVA
Osteología
Artrologia
Ap
Miologia
TOPOG
Angiologia
Neuroanatomía
Cabeza
Cuello
TOPOGRAFICA
Abdomen
Tórax
APARATOS
SISTEMAS
ORGANOS
5
Extremidades
APLICADA
Ginecología
Medicina
Cirugía
Patología
RadiologíaPediatría
2. Esquema de contenido
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Unidad temática
Introducción a la anatomía
Huesos y músculos de la cabeza
Columna vertebral
Sistema nervioso
Cuello
Tórax
Corazón y grandes vasos
Aparato respiratorio
Aparato digestivo
Pelvis
Pared abdominal
Aparato urinario
Aparato reproductor
Extremidades
TOTAL
6
Horas teoría
Horas prácticas
Total
8
10
3
24
4
3
3
6
14
3
4
3
6
14
105
6
1
4
1
1
2
2
1
1
2
2
23
8
16
4
28
4
4
4
8
16
4
4
4
8
16
128
3. Programación específica
MACROCONTENIDOS POR SEMANA
ESQUEMA DE CONTENIDO
BLOQUE
I
1ª. A 7ª,
SEMANAS
II
8ª. A 14ª.
SEMANAS
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
S3EMANA 5
SEMANA 6
Introducción a la Anatomía
Normas y procedimientos
Bioseguridad
Terminología
Ejes y Planos
Osteología
Artrología
Miología
Huesos del cráneo
Frontal
Etmoides
Esfenoides
Occipital
Huesos cráneo y cara
Parietal, temporal
Mandíbula
Articulación
temporomandibular
Huesos de la Cara:
Maxilar
Lagrimal
Palatino
Cornete Inferior
Vómer
Nasal
Bóveda y base
Emdo y exo craneana
Cavidades:
Orbitas, fosas nasales,
Bucal
Oído Externo
Músculos de la Cabeza
Cráneo:
Frontal, Occipital
Músculos de la Cara:
Músculos Faciales
Músculos Masticadores
Vascularización
Arterias,
TUTORIA
SEMANA 7
Columna Vertebral
Huesos. Articulaciones:
-Con el cráneo
Intervertebrales
Regiones
LABORATORIO
III
15ª. A 21ª.
SEMANAS
SEMANA 13
Globo ocular, Membranas o túnicas
Medios transparentes y refringentes
Anexos del ojo, músculos de la
Órbita y aponeurosis de tenon
Aparato lagrimal y párpados
Vascularización e inervación
LABORATORIO
TUTORIA
LABORATORIO
SEMANAS 1, 2, Y 3
SEMANA 9
SEMANA 8
Médula Espinal
Configuración externa e
interna
Meninges
Nervios Raquídeos
Vascularización
LABORATORIO
SEMANA 14
Cuello: Hioides, Músculos
supra e infrahioides
Laterales y prevertebrales
Nuca propiamente dicha
Triángulos: anteriores,
posteriores
Anatomía Topográfica
Vascularización e inervación
(plexo cervical)
TUTORIA
Tronco Cerebral (tallo)
Cerebelo
Configuración Externa y
conformación
Pares Craneales
Origen aparente
Vascularización
TUTORIA
SEMANA 15
Tórax: Costillas, esternón,
cartílagos costales.
Articulaciones:
Costovertebral,
Condrocostal,
costotransversal,
Condro condral y
Condroesternal
Músculos: pared anterior
Lateral, pectorales, dorsal
Serrato Mayor
Vascularización e Inervación
LABORATORIO
SEMANAS 14 Y 15
7
LABORATORIO
SEMANA 10
Tronco y cerebelo (tallo)
Cerebelo
Configuración Interna
4to. Ventrículo
Pares Craneales
Origen Real
LABORATORIO
SEMANAS 9 Y 10
SEMANA 16
Corazón
Generalidades,
Configuración externa
Conformación,
aurículas, ventrículos,
paredes, orificio, válvulas
Constitución
Grandes vasos, arterias:
Pulmonar y aorta
Venas: pulmonares y cavas
Vascularización e inervación
LABORATORIO
LABORATORIO
SEMANA 11
Telencéfalo
Configuración
Externa y conformación
Meninges craneales
TUTORIA
SEMANA 17
Tráquea
Árbol bronquial
Nariz: Esqueleto
Cartilaginoso o piel y
mucosa
Laringe: configuración,
conformación, constitución
anatómica, articulaciones
LABORATORIO
TUTORIA
SEMANA 12
Telencéfalo
Configuración Interna
Ventrículos laterales
Diencéfalo
Tercer ventrículo
Circulación de Líquido
Cerebro espinal
Círculo Arterial
LABORATORIOS
SEMANAS 11 Y 12
SEMANA 18
Pulmón: Generalidades,
configuración externa
Constitución: Pleuras
Mediastino:
límites división
y órganos que aloja
Vascularización e
inervación
LABORATORIO
3. Programación específica
MACROCONTENIDOS POR SEMANA
ESQUEMA DE CONTENIDO.
IV
22ª. A LA 27ª.
SEMANAS
SEMANA 19
Boca: Vestíbulo
Cavidad oral propiamente dicha
Glándulas anexas
Región labial, mejilla
Vascularización e inervación
 Configuración
 Conformación
 Constitución
Faringe: Generalidades, configuración:
externa
Conformación, constitución
Velo del Paladar y amígdalas
TUTORIA
V
28ª. A 32ª.
SEMANAS
V
28
ª. A
32ª.
SEMANAS
SEMANA 25
Aparato urinario
Riñón
Generalidades
Configuración: externa e interna
Constitución, conformación,
Conductos excretores
Vascularización e inervación
LABORATORIO
SEMANAS 24 Y 25
SEMANA 31
Miembro Inferiores
Huesos: Fémur, rótula, tibia, peroné,
tarso, metatarso, falanges
Articulaciones:
Cadera, rodilla, tibio peronea, tobillo,
pie
astragalocalcanea
SEMANA 20
Glándulas salivales
Esófago: Configuración
Externa conformación
Constitución
Peritoneo: Generalidades
Bolsa, omental, meso, omento y
ligamento
TUTORIA
SEMANA 26
Vejiga Urinaria
Uretra Masculina
Uretra Femenina
Vascularización e inervación
TUTORIA
SEMANA 32
Músculos Miembro Inferior
Vascularización
Inervación
SEMANA 21
Estómago: configuración:
Externa conformación
Constitución, medios de fijación
Vascularización e inervación
Intestino: Delgado, grueso, ciego
y apéndice, recto y ano.
Generalidades
Configuración interna y externa
Constitución
Vascularización
LABORATORIO
SEMANA 27
Genital Masculino
Testículos
Vías espermáticas
Envolturas testiculares
Pene
Envoltura del pene
Próstata
Glándulas bulbouretrales
Vascularización e inervación
LABORATORIO
SEMANAS 26, 27
8
SEMANA 22
Hígado
Generalidades,
Configuración externa e interna
Medios de fijación,
Segmentación hepática
Vías Biliares,
Vascularización e inervación
Páncreas, Bazo
Generalidades
Configuración
Conformación Constitución
Vías excretoras del páncreas
Vascularización e inervación
LABORATORIO
SEMANA 28
Genitales Femeninos
Ovarios
Trompas de Falopio
Útero
Medios de fijación y
ligamentos
Vagina
Vulva
Glándulas vestibulares
mayores
Mamas
Vascularización e inervación
LABORATORIO
SEMANA 23
Pelvis
Hueso Coxal: Ilion
Isquion, pubis, Pelvis en
general: Estrechos pélvicos
Articulaciones:
Sínfisis púbica, sacroilíaca
Periné: masculino y femenino
Planos
Vascularización e inervación:
Plexo sacro
SEMANA 24
Músculos y aponeurosis
de la pared abdominal
Anterolateral.
Región posterior:
-Plano anterior
-Plano medio
Región umbilical
Región inguinal
Vascularización
Inervación: Plexo lumbar
Plexo sacro
LABORATORIO
TUTORIA
SEMANA 29
Miembros superiores
Huesos:
Clavícula, escápula,
Húmero, cubito, radio, carpo
metacarpo, falanges.
Articulaciones
Esternoclavicular
Acromio clavicular
Escapulo humeral
Articulación del codo
Articulación radio cubital
distal
Articulación radiocarpiana
Articulación interfalángica
SEMANA 30
LABORATORIO
Músculos Miembro
superior
Vascularización
Inervación
Plexo Braquial
TUTORIA
LABORATORIO
SEMANAS 30 Y 31
TUTORIA
1ª y 2ª. Semana
3.
Programación específica
Unidad temática No: 1. INTRODUCCIÒN A LA ANATOMIA HUMANA. NORMAS, PROCEDIMIENTOS, BIOSEGURIDAD, TERMINOLOGÍA, EJES, PLANOS, OSTEOLOGÍA, ARTROLOGIA, MIOLOGIA Y HUESOS DEL CRANEO
Objetivo específico: “Utiliza la terminología anatómica para el estudio del cuerpo humano.
9
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática el estudiante ubica las estructuras por medio de los
ejes y planos en el cuerpo humano
Objetivos de aprendizaje
1. Utiliza los términos de la nómina anatómica.
2. Reconoce la organización del cuerpo humano.
3. Aplica las normas, procedimientos y bioseguridad.
Subtemas
Conceptos:
1. Breve reseña histórica de la anatomía humana.
2. Terminología
3. Ejes y planos
4. Bioseguridad
5. Huesos del Cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides y
Occipital
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
Tiempo
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
2
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1. H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Documentos del Área: Conceptos Básicos Anatómicos y Glosario de términos anatómicos.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas.
verificación
De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
x
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
Criterio
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
3ª, 4ª, 5ª, 6ª.
Unidad temática No.2: HUESOS Y MUSCULOS DE LA CABEZA.
Objetivo específico: “Conocer los huesos que conforman la cabeza, resaltando los detalles anatómicos de cada uno y que servirán para interrelacionar a los demás órganos y tejidos.
10
Semanas
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática el estudiante aprenderá los huesos y músculos que
conforman la cabeza y oído externo resaltando los detalles anatómicos de
cada uno de ellos.
Objetivos de aprendizaje
1. Identifica las estructuras de cada uno de los huesos de la cabeza y oído
externo.
2. Describe la configuración y conformación y constitución de los huesos.
3. Identifica las estructuras que conforman el oído.
4. Ejemplifica acciones musculares y articulares.
5. Establece la vascularización e inervación.
Subtemas
Conceptos:
-Huesos del cráneo, temporal y bóveda.
-Parietal, maxilar, lagrimal, zigomático, palatino, vómer,
nasal, cornete inferior y mandíbula.
-Cráneo, bóveda, base, cara órbita, fosas nasales, boca
oído externo, articulación temporo mandibular.
-Músculos del cráneo y cara.
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Procedimiento:
Localiza y señala las estructuras anatómicas-
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje:
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
x
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
Criterio
De actitudes: Cumple con las normas establecidas para el desarrollo de actividades prácticas y teóricas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
Unidad temática No. 3. COLUMNA VERTEBRAL
7ª. Semana
11
2
Objetivo específico: “Reconoce las vértebras y articulaciones que integran las diferentes regiones de la columna vertebral.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática el estudiante conocerá los huesos y articulaciones
que conforman las diferentes regiones de la columna vertebral y las
características de cada vértebra.
Así mismo establece las relaciones del esqueleto axial con el apendicular.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe las características propias y comunes de las vértebras y
articulaciones2. Correlaciona las regiones y curvaturas de la columna vertebral.
Subtemas
Conceptos:
Columna vertebral. Huesos y articulaciones. Región
cervical, dorsal, lumbar, sacra y coccígea.
Procedimiento:
Localización, señalización de las estructuras anatómicas.
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
verificación
x
De desempeño Localiza y señala estructuras anatómicas

criterio
De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
Prueba objetiva
x
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba ensayo
12
2
3.
Programación específica
Unidad temática No 4. : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Objetivo específico: “Identifica las estructuras que conforman el Sistema Nervioso Central y anexos del ojo.
Descripción unidad didáctica
Subtemas
En esta unidad temática se estudiará las estructuras anatómicas del
sistema nervioso central, el ojo y sus anexos.
Conceptos:
-Médula espinal, meninges y nervios raquídeos.
-Tallo cerebral, cerebelo y origen aparente de III al XII par
craneal.
-Configuración interna y externa del 4to. Ventrículo aparente
de I y II par craneal, polígono arterioso.
-Telencéfalo configuración interna, ventrículos laterales,
origen real de I y II par craneal. Diencéfalo, 3er. Ventrículo
y circulación de líquido cerebroespinal (LCR).
-Globo ocular, anexos del globo ocular: glándula lagrimal,
párpados y conducto lagrimal.
Objetivos de aprendizaje
1. Define las estructuras que conforman las diferentes partes del SNC.
2. Reconoce en piezas anatómicas y estudios por imagen las estructuras del
SNC.
3. Identifica las estructuras del globo ocular y sus anexos.
4. Explique la circulación del SNC.
8ª, 9ª, 10ª, 11ª, 12ª, 13ª, Semana
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Procedimiento:
Localiza, señala las estructuras anatómicas.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Documento del Área: Ojo.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
x

De producto: Mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
14ª. Semana
13
2
Unidad temática No 5.: CUELLO
Objetivo específico: “Describir la configuración y conformación anatómica del cuello, las glándulas tiroides, paratiroides.
Descripción unidad didáctica
Subtemas
En esta unidad
temática
se estudiarán: Músculos: Suprahioideos,
infrahioideos, prevertebrales y laterales. Nuca propiamente dicha, glándula
tiroides, paratiroides.
Plexo cervical nervio espinal (11vo. Par). Vascularización.
Conceptos:
-Cuello: Músculos, triángulos, plexo cervical,
vascularización e inervación.
-Glándulas: Tiroides y paratiroides.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe los músculos, triángulos y glándulas del cuello.
2. Establece la constitución y distribución del plexo cervical.
3. Describe la configuración de las glándulas tiroides y paratiroides.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
x

De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
14
2
3.
Programación específica
Unidad temática No 6. : TORAX.
Objetivo específico: “Identifica la morfología de la caja torácica y diafragma.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se aborda el siguiente contenido: Costillas,
esternón, cartílagos y articulación.
Músculos de la pared y diafragma. Vascularización e inervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Identifica las estructuras óseas y cartilaginosas del tórax.
2. Clasifica las articulaciones del tórax.
3. Describe los músculos de la pared torácica y diafragma.
4. Describe la vascularización e inervación.
15ª. Semana
Subtemas
Conceptos:
Tórax
Esternón, costillas, músculos y el diafragma.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Documento del Área: Conceptos básicos anatómicos, Glosario de términos anatómicos.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
x

De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
15
2
2
3.
Programación específica
Unidad temática No 7.: CORAZÓN
Objetivo específico: “Reconoce la morfología del corazón y grandes vasos.
Descripción unidad didáctica
16ª. Semana
Subtemas
En esta unidad temática se estudian las cámaras cardíacas, grandes vasos:
arterias y venas, el pericardio.
Vascularización e inervación.
Conceptos:
Cámaras cardíacas, grandes vasos, pericardio,
vascularización e innervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe la configuración externa e interna de las cámaras cardíacas.
2. Establece las características del pericardio, seroso y fibroso.
3. Esquematicé vascularización e inervación.
4. Reconoce las regiones de la pleura parietal.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Documento del Área: Corazón
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
x

De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3. Programación N específica
Unidad temática No 8.: APARATO RESPIRATORIO
17ª. Semana
16
2
Objetivo específico: “Describir la configuración de la nariz
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se abordará el siguiente contenido: configuración,
constitución, vascularización e inervación de la nariz.
Morfología de la laringe
Objetivos de aprendizaje
1. describe la configuración interna y externa y constitución anatómica de
nariz, laringe.
3. Establece la vascularización e inervación de los órganos del aparato
respiratorio.
Subtemas
Conceptos:
Nariz, laringe.
-Vascularización e inervación
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
criterio
x
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
17
2
3. Programación N específica
Unidad temática No 8.: APARATO RESPIRATORIO
Objetivo específico: “Describir los diferentes órganos que integran el aparato respiratorio traquea, árbol bronquial y pulmones,
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se abordará el siguiente contenido: configuración,
constitución, vascularización e inervación de la tráquea, árbol bronquial y
pulmones.
Morfología de tráquea, árbol bronquial y pulmones.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe la configuración interna y externa y constitución anatómica de,
pulmones., tráquea, y árbol bronquial. 2. Reconoce las regiones de la pleura
parietal.3. Establece la vascularización e inervación de los órganos del
aparato respiratorio.
Subtemas
18ª. Semana
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
Conceptos:
Tráquea
Árbol Bronquial
Pulmones:
Generalidades, configuración externa
Constitución: Pleuras
Mediastino, límites, división y órganos que alojan
- Vascularización e inervación
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
2
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 10ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
criterio
x
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
18
2
2
3.
Programación específica
Unidad temática No 9.: APARATO DIGESTIVO.
Objetivo específico: “Describir la configuración externa e interna de las estructuras anatómicas que conforman el aparato digestivo.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se estudiará la configuración externa e interna,
vascularización e inervación de los órganos que conforman el aparato
digestivo.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe la configuración interna y externa de los órganos que conforman
el aparato digestivo.
2. Establece su vascularización e inervación.
Subtemas
Conceptos:
-Boca y contenido: lengua, glándulas salivales, arcadas
dentales y dientes.
-Faringe, esófago y estómago.
-Intestino delgado y grueso, peritoneo.
-Hígado, bazo y páncreas.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
19ª. 20ª. 21ª. 22ª. Semana
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
x

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
19
2
Unidad temática No 9.: PELVIS Y PERINE
Objetivo específico: “Describir la morfología de la pelvis y periné
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se estudiará la configuración de la pelvis (hueso
coxal) límites, estrechos. División, dimensiones, articulaciones, periné
masculino y femenino, planos, vascularización e inervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Reconoce y define las partes que conforman la pelvis, sus límites
estrechos, divisiones, dimensiones y articulaciones.
2. Reconoce por planos su división, los músculos y su acción, así como las
fascias que conforman el periné.
3. Establece la vascularización e inervación.
23ª. Semana
Subtemas
Conceptos:
Huesos, articulaciones, músculos y fascias del periné.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actividades
Tiempo
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas.
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
x

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
20
2
3.
Programación específica
Unidad temática No11.: PARED ABDOMINAL.
Objetivo específico: Reconoce la disposición de los músculos en la pared anterolateral y posterior del abdomen.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad
temática se estudiará los músculos de las pared
anteroletaral y posterior del abdomen; sus aponeurosis, región inguinal
vascularización e inervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe los músculos rectos oblicuos, transversos, pared antero lateral y
región inguinal.
2. Describe la fascia de inserción de los músculos anchos, indicando la
conformación de la vaina de los rectos y línea alba.
3. Describe los músculos de la pared posterior
4. Establece las vascularización e inervación
Subtemas
Conceptos:
Músculos, aponeurosis y región inguinal.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
24ª. Semana
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1 H. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
verificación
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
criterio
x
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
Prueba objetiva
x
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba ensayo
21
25ª. Semana
2
3.
Programación específica
Unidad temática No 12.; APARATO URINARIO
Objetivo específico: “Reconoce e identifica la morfología del aparato urinario.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se estudiará la morfología del aparato urinario:
Riñones, seno renal, pelvis renal, uréter, vascularización e innervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe la configuración del aparato urinario.
2. Establece el trayecto de la s vías excretoras y urinarias.
3. Establece la vascularización e inervación.
Subtemas
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizado previo para ubicar en el tema.
Conceptos:
Riñón, vías urinarias,
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
x

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
26ª. Semana
22
2
Unidad temática No 13.: APARATO URINARIO
Objetivo específico: “Reconoce la morfología de la uretra masculina y femenina.
Descripción unidad didáctica
En esta unidad temática se estudiará la Vejiga urinaria, uretra masculina y
femenina; glándulas anexas, vascularización e inervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe la Vejiga urinaria
2. Describe la uretra (masculina y femenina), glándulas anexas.
3. Establece la vascularización e inervación.
Subtemas
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
Conceptos:
-Vejiga Urinaria
2
-Uretra Masculina y femenina.
- Glándulas anexas, vascularización e inervación.
- Vascularización e inervación.
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
2
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
x

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
Unidad temática No 13.: APARATO REPRODUCTOR
27ª. Y 28ª. Semana
23
2
Objetivo específico: “Reconoce la morfología del aparato genital masculino y femenino.
Descripción unidad didáctica
Subtemas
En esta unidad temática se estudiará el aparato genital masculino y
femenino; glándulas aneas y mamas, vascularización e inervación.
Conceptos:
-Genitales masculinos: testículos y vías espermáticas,
cordón espermático.
-Envolturas testiculares, pene, glándulas anexas,
vascularización e inervación.
-Genitales femeninos: ovarios, trompas, útero, vagina,
vulva, glándulas anexas y mamas anexas, vascu7larización
e inervación.
Objetivos de aprendizaje
1. Describe el aparato genital (masculino y femenino), glándulas anexas y
mama.
2. Establece la vascularización e inervación.
Tiempo
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómicas
verificación
De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
x

De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba objetiva
x
Prueba ensayo
3.
Programación específica
Unidad temática No 14.: MIEMBROS, SUPERIORES E INFERIORES
29ª, 30ª, 31ª, 32ª, Semana
24
2
Objetivo específico: “Reconoce la morfología de los miembros.
Descripción unidad didáctica
Subtemas
En esta unidad temática se estudiará los miembros superiores e inferiores:
Huesos, articulaciones, músculos, vascularización e inervación.
Conceptos:
-miembro superior: Huesos: escápula, clavícula, húmero,
cubito, radio carpo, metacarpo, falanges y articulaciones.
-Miembro superior: Músculos: hombre, brazo, antebrazo,
mano, vascularización e inervación (plexo braquial). Región
axilar.
-Miembro inferior: Huesos: Fémur, tibia, peroné, tarso,
metatarso, falanges y articulaciones.
-Miembro inferior músculos: cadera, muslo, pierna, pie,
vascularización e inervación (Plexo sacro).
Objetivos de aprendizaje
1. Describe las regiones que conforman a los miembros.
2. Reconoce los órganos que conforman a las regiones de los miembros
3. Reconoce las estructuras de cada uno de los órganos.
4. Establece las inserciones musculares y ejemplifica sus movimientos.
5. Esquematiza su vascularización e inervación-
Actividades
Apertura
Organizador previo para ubicar en el tema.
Tiempo
2
Desarrollo
Clase oral dinamizada.
2
Procedimiento:
Demostración del movimiento de diferentes partes del
cuerpo humano.
Culminación
Tutoría o laboratorio, resumen, mapas conceptuales,
examen oral y escrito.
Actitudes:
Puntualidad, responsabilidad y buenos modales.
Cumplir normas de bioseguridad.
Materiales, insumos y equipo.
Retroproyector, acetatos, marcadores, pizarrón, piezas anatómicas, modelos, radiografías, almohadillas, proyector de diapositivas.
Bibliografía:
1. Rouviere. 11ª. Edición. Masson. Barcelona. Anatomía Humana. 1908 páginas. 3 tomos. Bibliografía recomendada: Frank H. Netter, M.D. Atlas de anatomía humana. 2ª. ed. Masson, Canadá. 549 pp.
Evidencias de aprendizaje
Lista de Cotejo
De desempeño: Localiza y señala estructuras anatómico
verificación
x

De producto: mapa conceptual, resumen, cuadro sinóptico.
criterio
De conocimiento: Pruebas objetivas (prueba corta escrita y oral).
Prueba objetiva
x
De actitudes: Comportamiento en las actividades teóricas y prácticas.
Prueba ensayo
25
2
EVALUACIÓN
1. Del rendimiento estudiantil:
No.
1
2
3
4
5
Actividades a evaluar
VEINTE LABORATORIOS (20)
CINCO EXAMENES PARCIALES (5)
SUBTOTAL (ZONA)
UN EXAMEN FINAL (1)
TOTAL
2
8
Valor unitario
PUNTOS CADA UNO
PUNTOS CADA UNO
20 PUNTOS
Total
40 PUNTOS
40 PUNTOS
80 PUNTOS
20 PUNTOS
100 PUNTOS
2. Descripción de las actividades por evaluar:
EVALUACION DE LABORATORIO:
a) Examen inicial (escrito
0.50 puntos
b) Ejecución de la práctica
0.50 puntos
 Aplicación del conocimiento
 Identificación de los elementos en estructura anatómica
 Manifestación de interés
 Participación en el desarrollo de la práctica
c) Evaluación final (oral)
1.00 puntos
 Identifica
 Describe
 Clasifica
 Relaciona
 Reconoce
TOTAL………………………………………2.00 PUNTOS
3. Evaluación de la programación
Al finalizar cada unidad temática se realizarán reuniones para verificar el rendimiento académico del estudiante, en base a los resultados de los exámenes.
Además se evaluará la competencia del programa durante el año.
El programa será evaluado cada año, con el propósito de actualizar los contenidos, además de seleccionar y mejorar lo que ya está programado.
H. Organización administrativa
26
Organigrama
JUNTA DIRECTIVA
DECANO
SECRETARIO
FASE I
FASE II
PRIMER AÑO
FASE III
SEGUNDO AÑO
ANATOMIA
FISIOLOGIA
HISTOLOGIA
BIOQUIMICA
COORDINADOR
PROFESORES
SECRETARIA
AUXILIARES DE
LABORATORIO
ESTUDIANTES
2.
FASE IV
Docentes
27
CLINICAS II
SALUD PUBLICA II
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
COORDINADOR (A )
DR. OTONIEL RECINOS ALDANA
4 horas
DOCENTES
Dr. José Armando Barrios De León
Dra. Olga Eugenia Lee López de Chinchilla
Dr. Jorge Fernando Orellana Oliva
Dra. Ingrid Leticia Llerena Gálvez de Silva (interina)
Dr. Rufino Enrique Estrada Oliva (interino)
Dr. Augusto René Letona González (interino)
Dra. Sandra Rodríguez Guzmán (interina)
Dr. Osman Albino Leiva Orozco (interino)
Dr. Aldo Renato Samayoa
4 horas
8 horas
4 horas
4 horas
4 horas
4 horas
4 horas
4 horas
SECRETARIA
María Lucrecia Luarca Gil de Espigares
8 horas
AUXILIARES DE LABORATORIO
Miguel Ángel Coy Ajbal
José Antonio Tupas Herrera
8 horas
8 horas
SEDE DEL AREA
Edificio “C” Oficina 120 Sede de Laboratorios: Salones Edificio C, Salones 115, 116,117, 118 y 119
Salones de Docencia (Teoría): Edificio B, Salones 206, 210, 216 y 310
Rotaciones de Profesores y Estudiantes
28
ROTACION DE PROFESORES DE LA 1ª. A 6TA. SEMANA
EDIFICIO “C”, CUM.
LABORATORI0
HORA
08:00
A
DIA
SALON
116
117
118
119
PROFESOR
LLERENA
ESTRADA
BARRIOS
LETONA
LUNES
GRUPO
11-12-13
14-15-16
17-18
19-20
MARTES
PROFESOR
GRUPO
LETONA
71-72-73
LLERENA
74-75-76
ESTRADA
77-78
BARRIOS
79-80
MIERCOLES
PROFESOR
GRUPO
BARRIOS
21-22-23
LETONA
24-25-26
LLERENA
27-28
ESTRADA
29-30
JUEVES
PROFESOR
GRUPO
ESTRADA
41-42-43
BARRIOS
44-45-46
LETONA
47-48
LLERENA
49-50
VIERNES
PROGRAMACION
REPOSICION DE
EXAMENSPARCIALES
VARIOS
DIA
SALON
116
117
118
119
LUNES
PROFESOR
GRUPO
LEIVA
61-62-63
RODRIGUEZ
64-65-66
ORELLANA
67-68
LEE
69-70
MARTES
PROFESOR
GRUPO
LEE
1-2-3
LEIVA
4-5-6
RORIGUEZ
7-8
ORELLANA
9-10
MIERCOLES
PROFESOR
GRUPO
ORELLANA
51-52-53
LEE
54-55-56
LEIVA
25-58
RODRIGUEZ
59-60
JUEVES
PROFESOR
GRUPO
RODRIGUEZ
31-32-33
ORELLANA
34-35-36
LEE
37-38
LEIVA
39-40
VIERNES
PROGRAMACION
REPOSICION DE
EXAMENS PARCIALES
VARIOS
10:00
HORA
10.00
A
12:00
TEORIA LUNES
EDIFICIO B, CUM
HORA
08:00
A
10:00
SALON
206
210
216
310
PROFESOR
LEIVA
RODRIGUEZ
ORELLANA
LEE
GRUPO
41 AL 50
51 AL 60
61 AL 70
71 AL 80
HORA
10:00
A
12:00
29
SALON
206
210
216
310
PROFESOR
ESTRADA
LETONA
BARRIOS
LLERENA
GRUPO
1 AL 10
11 AL 20
21 AL 30
31 AL 40
CALENDARIO DE EXAMENES AREA DE
ANATOMIA HUMANA
EXAMENES PARCIALES
BLOQUES
FECHAS DE EXAMENES ( PARCIALES Y FINAL)
PRIMER EXAMEN PARCIAL
1
DEL 27 DE FEBRERO AL 03 DE MARZO 2006
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
2
DEL 08 DE MAYO AL 12DE MAYO 2006
TERCER EXAMEN PARCIAL
3
DEL 03 DE JULIO AL 07 DE JULIO 2006
CUARTO EXAMEN PARCIAL
4
DEL 21 DE AGOSTO AL 25 DE AGOSTO 2006
QUINTO EXAMEN PARCIAL
5
DEL 0 2 DE OCTUBRE AL 06 DE OCTUBRE 2006
ENTREGA DE CONSOLIDADADO DE CALIFICACIONES
DEL 16 DE OCTUBRE AL 19 DE OCTUBRE 2006
EXAMEN FINAL
DEL 23 DE OCTUBRE AL 27 DE OCTUBRE 2006
NOTA: El estudiante solamente tiene derecho a reposición únicamente de un examen parcial durante el año lectivo.
30
31
REGLAMENTO PARA EL DESARROLLO DE LOS LABORATORIOS DE ANATOMIA HUMANA
HORARIO:
 Es obligatorio la puntual asistencia a las actividades programadas tanto de los alumnos como de los Catedráticos, a fin de que se realicen ordenadamente.
 La hora de inicio de laboratorio es a las 08:00 y a las 10:00 horas.
 No se permite, al estudiante, cambios de horario en sus actividades.
REQUISITO:
Para tener derecho a realizar el laboratorio es obligatorio la asistencia y participación en la actividad teórica del día lunes y viceversa.
1.
2.
3.
4.
5.
EQUIPO (Obligatorio para el estudiante)
Bata.
Guantes.
Anteojos para laboratorio.
Para el desarrollo de las prácticas que lo requieran, deberán contar con equipo mínimo de disección.
Gafete de identificación.
La falta de estos requisitos podrá lugar a anular la práctica.
COMPORTAMIENTO:
 La conducta que el alumno deberá guardar durante el desarrollo del laboratorio:
1. Esta prohibido fumar e ingerir alimentos.
2. Esta prohibido permanecer en los pasillos durante el laboratorio.
3. Tener una participación activa y efectiva.
4. Guardar respeto a sus compañeros, catedráticos y auxiliares de laboratorio, observando el tratamiento que corresponde a cada quien.
5. Presentarse en estado de lucidez.
6. Cualquier falta de respeto podrá dar lugar a anular la práctica.
7. Podrá ausentarse del laboratorio, sólo con el permiso de su profesor, si este lo considera pertinente.
DISPOSICIONES:
1. La pérdida y/o deterioro de material anatómico, ya sea premeditado o por descuido, debe ser repuesto por el estudiante.
2. En los casos en que se extravíe el material, éste tendrá que ser repuesto por el grupo responsable, al que se le congelarán sus calificaciones hasta que solvente el problema,
en caso contrario se le anulará todo lo acumulado durante el desarrollo del curso.
3. Cualquier caso no contemplado en el presente Reglamento será tratado por el grupo de Catedráticos para su solución.
32
GUIA DE LABORATORIO
Los laboratorios de anatomía Humana se efectúan de lunes a jueves en los horarios de 08:00 a 10:00 y de 10:00 a 12:00 horas, según distribución de grupos, salones y docentes,
contenida en la Guía Curricular.
OBJETIVOS DE LABORATORIO:
El estudiante:
1. Utilizará las estructuras y/o modelos anatómicos para identificar, conocer y describir sus detalles anatómicos.
2. Demostrará una participación activa y positiva.
3. Establecerá una adecuada comunicación con su profesor y condiscípulos.
4. Desarrollará actividades que le permitan efectuar un buen trabajo en equipo.
NOTA:
º El material anatómico será proporcionado por el Área de Anatomía Humana. En los laboratorios seleccionados se notificará previamente al estudiante para que el obtenga y
proporcione el material a utilizar.
PROCEDIMIENTO:
1. Al inicio de la práctica se efectuará un Examen Escrito de 5 preguntas, del contenido teórico de la/s semana/s correspondientes/s.
2. Con la orientación del Profesor identificará las estructuras anatómicas, para su descripción a detalles.
3. Al finalizar la Práctica se efectuar un Examen Oral.
TUTORIA:
La tutoría se realizará en los laboratorios bajo la supervisión del profesor asignado los días que no tengan laboratorio programado.
REQUISITOS PARA SOLICITUD DE REPOSICION DE LABORATORIO
1. Solicitud por escrito dentro de 3 días hábiles después de la fecha asignada para la realización de su laboratorio.
2. Presentar excusa por escrito, de la causa justificada y comprobable.
Sólo se podrá reponer un laboratorio por bloque en total 6 laboratorios durante todo el año.
Las calificaciones de cada bloque se entregarán en la semana de los exámenes parciales, para su conocimiento y firmen de enterado y conformidad.
Los estudiantes que no firmen de enterado darán como válida la nota asignada por el Profesor.
ORA/lldee.
OCTUBRE 2006
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