Vaciado Cualitativo Secundaria

 ANEXO: PROPUESTAS ASOCIACIONES SECUNDARIA DATOS DESCRIPTIVOS DE LA MUESTRA
Nº total de centros de Secundaria 1 7 Descripción ACCEM ALBA ALFALAR CRUZ ROJA FUNDACIÓN SECRETARIADO GITANO FUNDACIÓN VINJOY TRAMA Nº de propuestas totales 78
A continuación, se transcriben las propuestas literales del alumnado de las Asociaciones del nivel educativo de Secundaria recogidas en la pregunta abierta de los cuestionarios: Si pudieses ser Alcalde o Alcaldesa por un día ¿Qué harías? ¿Qué medidas tomarías?. Para razonar tu respuesta, utiliza estas siglas como herramienta para ordenar tus ideas: MAREA M: Mantener, A: Ampliar, R: Reducir, E: Eliminar, A: Añadir. M: Primaria, secundaria y universidad. A: El Tartiere. R: La contaminación. E: La contaminación. A: Pista de Rally, más WIFI gratis y cars. M: Colegio. A: El Tartiere. R: Contaminación. E: Las plantas nucleares. A: Pista de cars. M: El instituto y parques. A: Colegios, Calatrava, Industrias. R: Bazares. E: Contaminación. A: Más WIFI gratis. M: Mantener los estudios. A: Las calles que algunos son muy pequeñas. R: La contaminación, es decir que un día a la semana se deje de conducir e ir en bicicleta o caminar un poco que es saludable. E: Eliminar la desigualdad. A: Hacer torneos entre institutos de Oviedo y dar un trofeo como campeón de Oviedo. Ej: Alfonso II vs Aramo. M: Los estudios. A: Los parques que sean más grandes, torneos de baloncesto. R: Reducir las drogas y el tabaco para el mundo. E: El tabaco y los que roban. A: Discotecas, concurso de juegos electrónicos, concursos, etc. Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 M: . A: Ocio. R: Deberes, impuestos. E: . A: . M: Mantendría la seguridad policial. A: Ampliaría los campos. R: Reduciría los delitos y los recortes. E: Eliminaría la discriminación. A: Añadiría más puestos de trabajo. M: A los Reyes de Asturias. A: Las fiestas. R: . E: La corrupción. A: Más discotecas. 2 M: . A: Los festivales de música. R: Reducir el número de efectivos dela Nacional. E: . A: Torneos entre escuelas de fútbol, batallas de gallos. Ayudas económicas para tratamientos médicos. M: Limpieza y peatonalización. Mejorar las instalaciones deportivas y educativas. Mejorar las zonas ajardinadas. A: Las horas extraescolares. La atención a los alumnos con dificultades. Ampliar zonas verdes. R: La burocracia. E: Barreras en calles y plazas. A: Programas infantiles en fiestas y vacaciones. M: La seguridad en mi ciudad. A: Materias en el instituto que les interesen a todos. R: Quitar las materias menos importantes. E: La delincuencia. A: Más tiempo libre. M: Seguridad. A: Ayudas para las familias. R: Las discotecas para menores. E: La corrupción, intentaría eliminar las drogas. A: Ocio tecnológico. M: La plazoleta. A: Ampliar más el parque. R: El prado. E: Las carboneras. A: Añadir una valla alrededor del río, una tienda de ropa y un quiosco, una piscina, un parque infantil y una peluquería para chicas jóvenes. M: . A: . R: . E: Las carboneras. A: Una tienda de ropa y un supermercado en Anieves. ME gustaría que pusiesen una fuente y una cabina. Poner una valla por el río. Una peluquería para jóvenes chicas. M: Los parques. A: Las casas. R: El Campo. E: El Hórreo. A: Unas marquesinas en las paradas, que añadan un futbolín en el parque, una valla cerca del río, tiendas de comida y ropa, que hiciesen un merendero, una parque de agua con toboganes, una parque de atracciones y una peluquería. M: Mantener la ciudad limpia. A: Construir casas en las zonas que estén solas. R: Reducir la población de pobreza. E: Eliminar todas las cosas malas del mundo. A: Añadir cosas que no contaminen. M: Toda la ciudad limpia. A: Zonas para adolescentes. R: Los horarios escolares. E: Zonas que no utilizamos. A: Parques y zonas para adolescentes y niños. M: Los monumentos y los pocos espacios de ocio para los jóvenes. A: Cambiaría muchas calles. R: Los barrios tienen que ser más seguros. E: . A: Las calles tienen que estar preparadas para la gente con discapacidad y muchos espacios de ocio para los jóvenes. M: Mantener la educación. A: Ampliar los parques. R: Reducir los insultos. E: Eliminar la violencia. A: Añadir las cosas más baratas. M: Zonas verdes. A: Hospitales, cines y colegios. R: Desechos en las calles. E: Le veo utilidad a todo. A: Más parques con canchas. Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 M: Mantener ayudas a los pobres. A: Las calles para tener espacios. R: Cubos de basura. E: A los ladrones. A: Más zonas infantiles. M: Los parques para los niños/as. A: Los hospitales. R: Las tiendas chinas. E: Las casas abandonadas. A: Más colegios y hoteles. M: Este centro. A: Los parques, porque veo que hay pocos, profesores buenos. R: Edificios y construir parques en esa zona donde se eliminen los edificios. Profesores malos. E: Eliminar gente corrupta en la política. A: Más piscinas, cine, centro comercial. M: Las fiestas. A: Ampliaría los proyectos. R: . E: Eliminaría la suciedad. A: Añadiría unos parques y locales para los jóvenes. M: A los ciudadanos y colegios, centros comerciales, hospitales, institutos, …etc. A: El trabajo, piscinas, centros comerciales y hospitales. R: Los edificios viejos donde no vive nadie. E: Los grafitis que son poco artísticos. A: Más vacaciones en el instituto. M: Las zonas culturales. A: Las zonas verdes. R: La cantidad de desechos. E: . A: Carril bici. M: Mantener los parques. A: Campos de fútbol y las piscinas. R: . E: . A: Añadir un campo de fútbol en el parque de Invierno, un equipo de fútbol en cada instituto y que jueguen un campeonato. M: Los parques ambientales. A: . R: . E: . A: Más seguridad en los parques, zonas de ocio infantiles. Más agentes de limpieza. NC. M: Educación. A: Los minutos de juego, o sea, encender las luces de las calles más tardes como en verano. R: Las calles con tipos drogadictos. E: . A: Casas a los (pobres o desgraciados) que viven en la calle. M: Las calles limpias y los parques. A: Los parques para que los perros o personas disfruten un poco más. R: Menos calles, menos papeleras. E: Los pasos de cebra para que haya pocos. A: Más parques y papeleras, aparcamientos gratuitos. M: Yo mantendría las calles limpias y el orden de la ciudad. A: Ampliaría los bancos en las calles y autobuses públicos. R: Reduciría las barreras para inválidos. E: Las heces de los perros por las calles. A: Añadiría más zonas verdes y lugares de ocio. Y aparcamientos gratuitos. M: Las calles limpias. A: Las zonas de ocio. R: Ruidos nocturnos. E: Eliminar los impedimentos. A: Basuras, bancos, ayudas a familias y aparcamientos gratuitos. M: Colegios. A: Viviendas. R: Contaminación. E: Precios. A: Dinero. M: Parques, sitios públicos, fiestas. A: Fiestas, parques. R: Reducir la gente con dependencias hacia las drogas, la contaminación y el paro. E:. A: Zonas de vegetación. M: Kioskos. A: Piscinas. R: Crisis. E: Basura. A: Cines. M: El fútbol. A: Las calles. R: Los robos. E: La crisis. A: Trabajos. Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 3 M:. A:Mejorar la circulación. R:. E:. A: Transporte público gratuito y más líneas de “búho”. M:.A: Ampliar el carril bici. R: El dinero del cine. E: La contaminación. A: Gratis el transporte público. M: Espacios deportivos, parques, línea de buses. A: Comienzos del alumbrado, más piscinas. R: Distancia de casa al hospital, flores y macetas. E: Espera en el centro de salud. A: Parque acuático, diálogo con los ciudadanos. M: Espacios verdes. A: Zonas para hacer deporte. R: Edificios. E: La contaminación. A: Haría Polideportivos. M:. A:Pistas de "Skeipe", Coches eléctricos. R: Camiones. E: Ladrones, malos olores y humos. A: Zonas verdes, ríos, piscinas. M: Casas vacías para realojar a los necesitados. A: Espacios de ocio y tiempo libre. R: Coste de los taxis. E: Policías corruptos. A: Comedores sociales. M: Parques, Centros culturales. A: Parques, hacer cosas para los vagabundos y un salario. R: Árboles. E: Personas que me caen mal. A: Espacios para pasar el tiempo libre y una cascada. NC. M: Los programas de reinserción social. A: El empleo para aquellas personas que no tienen trabajo. R: El paro. E:. A: Más zonas verdes. NC. NC. NC. NC. M: Las fuentes azules. A: Parques para perros. R: El consumo de drogas. E: El Calatrava y a los Políticos del Partido Somos. A: Una bandera con el escudo del Real Oviedo en el Ayuntamiento. M: Mantener las carreteras, aceras, campos de fútbol. A: Los parques. R: Los precios de los combustibles. E: Vandalismo, corrupción, alcoholismo, delincuencia, robos. A: Pistas de fútbol, centros educativos, carril bici, pistas de ciclismo, más parques M: Bibliotecas, parques, centros educativos, polideportivos. A: bibliotecas, centros educativos, polideportivos, seguridad, mantenimiento. R: Delincuencia. E: Delincuencia. A: Bibliotecas, institutos y colegios M: Limpieza, decoración. A: Zonas de ocio, seguridad. R: Delincuencia. E: A: Carril bici por la ciudad de Oviedo M: Mantendría la limpieza de las calles. A: Alguna zona más habilitada para Skaters y Riders a parte del Skatepark. R: Reduciría el asfalto que indica los semáforos y lo cambiaría por otro diferente. E: Los vandalismos. A: Más zonas de ocio y habilitadas para los jóvenes. Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 4 M: Mantener zonas verdes. A: Ampliar zonas de ocio. R: Reducir las zonas mal cuidadas. E: Eliminar nada. A: Añadir más zonas de deporte M: Mantener el medio ambiente tal y como está. A: ampliar las calles estrechas para poder pasar varias personas por la misma calle y no cruzar a la otra acera. R: Reducir la contaminación. E: Eliminar o procurar que no haya robos. A: añadir piscinas para discapacitados y zonas para que se diviertan. M: A: Más piscina. R: E: A: Dinero, librerías M: A: Las piscinas. R: Las tiendas de chuches. E: Tiendas de vender mascotas. A: Comida para animales, más perreras para los animales, librerías, dinero, vehículos para andar por la calle que sean gratis M: A: Ambiente R: E: A: M: Mantener colegios. A: Ampliar piscinas. R: Reducir gente sin hogar. E: Eliminar basura de la calle. A: Añadir perreras M: Me gustaría la gente que no tiene trabajo. A: Me gustaría ampliar que Oviedo es mejor ciudad. R: Me gustaría reducir más campo de fútbol. E: Me gustaría eliminar la fiesta de verano. A: Yo quiero que podamos mejorar la ciudad M: Las calles, los parques. A: Los parques de baloncesto. R: E: A: Un parque de animales M: Mejorar la luz. A: Centros educativos, polideportivos. R: Reducir parques y bares. E: Lugares oscuros. A: Pistas con mucha luminosidad M: A: Ampliar escuela de idiomas. R: E: A: Añadir el bachillerato de arte y social nocturno en los institutos. M: Centros educativos. A: Puestos de trabajo. R: Crisis. E: Las perreras. A: Sitios donde están atendidos los animales y no los maten M: Los contenedores, tiendas, supermercados. A: Bazares, parques, institutos, hospitales. R: La contaminación. E: La violencia, accidentes. A: Un instituto más en La Corredoria, carril de bicis, bancos M: Mantendría al personal que ayuda a las personas que realmente lo necesitan sin pedir nada a cambio. A: Ampliarías los medios de locomoción para los personas con capacidades diferentes. R: Reduciría la cantidad de automóviles en las calles. Demasiados automóviles, suelen causar contaminación. E: Eliminaría la violencia de género, el racismo y los perjuicios relacionados a la raza, sexo y distintas capacidades. Eliminaría la violencia en general. A: Añadiría centros sociales para los jóvenes y adultos que vienen de países conflictivos o subdesarrollados M: Parques y prados. A: Zonas para gente entre 12‐18 años (que no sean bibliotecas, o cosas así). R: Horas de clase, lo que cobran en el autobús. E: Policías que abusan de su posición. A: Más fuentes (de beber agua), bancos. ¡Legalización! Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 5 M: Servicios de basuras, ayudas a familias, recogida de alimentos. A: Zonas para perros, parques (que no estuvieran al lado de la carretera). R: La zona azul. E: Los parquímetros. A: Establecimientos deportivos con bajo coste M: El ayuntamiento, centro médico, colegios e institutos. A: Colegios, centros médicos. R: Bares, discotecas. E: Las motos. A: M: Asociación Centro Trama, 12‐17, Parque de invierno, Palacio de los niños, Palacio de los deportes. A: Parques, zona Skaters, canchas. R: Establecimientos de comida rápida. E: A: Paredes para grafitear, cursos de preparación para la independencia de los jóvenes (cocinar, limpiar....) M: Hospitales, supermercados, cosas de enseñanza. A: Sitio para bicicletas, más horario de autobuses. R: E: A: Canchas de deporte, más sitio en la acera, más semáforos M: Los parques, Trama, centros comerciales. A: Más tiendas de ropa. R: Kiosko. E: A: Aguapark M: Parques, centros sociales. A: Centros sociales, parques de naturaleza, centros comerciales, institutos. R: E: Coches que contaminan. A: Aumentar la seguridad en discotecas, botones para los semáforos, parking gratuito o más plazas para aparcar, trabajo M: Discotecas, supermercado y hospitales. A: Tiendas de Tunning. R: E: A: Exhibiciones M: Los parques y los espacios abiertos. A: Añadir más canchas para jugar los niños. R: E: A: M: Los limpiadores de las calles. A: La seguridad en las calles por la noche por si hay peleas, robos… R: Los mendigos. E: El parque Milán porque siempre hay peleas. A: Un parque multi‐
aventura. Plan de Infancia y Adolescencia de Oviedo 2016‐2019 6