Sistema Integral de las Nominas

Dirección General de Educación Superior Tecnológica
1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Sistema Integral de Nóminas, NOI
Clave de la asignatura:
Créditos (Ht-Hp_ créditos):
SNG-1403
3-3-5
Carrera: Licenciatura en Administración
2. Presentación
Caracterización de la asignatura
- La materia de sistema de nóminas aporta al alumno que aprenda a elaborar una nómina
semanal o quincenal aplicando los procesos que marcan las diversas leyes laborales, como las de
seguridad social y la aplicación de las diversas prestaciones que brinda la empresa al empleado o
trabajador, para que analizar y tomar decisiones en el pago de las percepciones y deducciones de
cada uno de los trabajadores y presentar en tiempo y forma la nómina y asimilar la
responsabilidad y relación que se tiene con otros departamentos dentro de la empresa
-La importancia de la asignatura de sistemas de nóminas es que aporta al alumno, que asimile,
aprenda, desarrolle y analizar los diversos movimientos que se aplican al elaborar una nómina y
aplicando el proceso correspondiente para su desarrollo.
-La asignatura consiste en que el alumno aprenda a elaborar una nómina semanal o quincenal
principalmente, tomando en cuenta:
1) Manejo de la percepciones y deducciones correctamente.
2) Aplicación de las tablas del ISR.
3) Aplicación correcta del porcentaje del IMSS, Fonacot y Infonavit.
4) Análisis del pago correspondiente para cada trabajador y empleado
5) Verificar las leyes de derecho laboral, ley del IMSS, Ley de Impuestos.
6) La responsabilidad de la toma de decisiones.
-La asignatura de sistemas de nóminas, tiene una relación con materias de derecho laboral,
seguridad social, sueldos y salarios, prestaciones y evaluación de puestos, Recursos Humanos.
Intención didáctica
-La forma de abordar los contenidos de la materia de sistemas de nóminas, es explicar la
importancia y responsabilidad que conlleva la elaboración de las distintas nóminas y el pago en
tiempo y forma, a través de ejemplos y desarrollo de la misma y aplicación de las diversas leyes
que le competen.
- El enfoque con que se debe de tratar la materia de sistemas de nóminas, es que el alumno debe
de comprender que es una gran responsabilidad la elaboración de la nómina, ya que cada
trabajador depende del pago de un sueldo y salario correctamente, y cualquier calculo erróneo se
traduce en menos ingresos para los trabajadores y empleados de la empresa.
-La extensión y profundidad de la materia de sistema de nóminas, es que el alumno debe de
aprender a elaborar y calcular correctamente los diversos cálculos de las percepciones y
deducciones de la nómina a través de ejercicios y prácticas de distintas nóminas, para el pago
correcto y elaboración de la nómina de la empresa.
-Las competencias genéricas que debe de alcanzar el alumno, son:
* Responsabilidad, al elaborar cada una de las diversas nóminas.
* Análisis de cada movimiento a percepciones y deducciones.
* Calculo correcto al aplicar las tablas de impuestos y de seguridad social.
* Trabajo en equipo, al relacionarse con otros departamentos.
-Competencias Genéricas:
Competencias instrumentales
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Comunicación oral y escrita.
Solución de problemas.
Utiliza las herramientas de la tecnología de la información.
Administra los recursos disponibles.
Competencias interpersonales
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Capacidad de auto crítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de conocimiento
Articula saberes de diversos campos.
Competencias sistémicas
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Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de problemas.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales.
Respecto de diferencias, es el principio de integración y convivencia en el contexto social.
Aplicar los conocimientos en la práctica.
-El papel que debe desempeñar el profesor para el desarrollo de la asignatura, debe de conocer
perfectamente el desarrollo de la elaboración de las nóminas semanales y quincenales, conocer la
aplicación de los impuestos sobre sueldos y salarios, así como las leyes del IMSS, la ley de
Derecho laboral o del trabajo, y el cálculo de correctamente de los impuestos de las percepciones
y deducciones de cada uno de los movimientos que tenga cada trabajador y empleado. La
motivación es importante, para que los estudiantes vean la importancia y la responsabilidad de la
elaboración de las nóminas y el cálculo de los impuestos correctamente, si no puede ser causa de
multas por parte del gobierno y de los auditores externos.
3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de
elaboración o revisión
Tecnológico de Estudios
Superiores de Huixquilucan
Participantes
C.P. Elizabeth Lira Flores
Lic. Ignacio Caballero
Espino
C.P. Norma Araceli Rivera
Osornio
Lic. Javier Montoya Zeferino
Observaciones
Evaluación curricular de
la Carrera de la
Licenciatura en
Administración
Análisis y enriquecimiento de
la propuesta del programa
diseñado bajo competencias
de
la
carrera
de
administración.
4. Competencias a desarrollar
Competencia general de la asignatura
General de manera oportuna y correcta las nóminas correspondientes a los pagos de sueldos y
salarios en cualquier modalidad a través del manejo correcto del sistema de nómina integral,
para que la organización sea más eficaz y eficiente en la elaboración de la nómina.
Competencias específicas
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Desarrollo y elaboración de las distintas nóminas semanales, quincenales, catorcenales y
mensuales.
Conocer e identificar las tablas de impuestos sobre ISR, semestral y anual.
Conocer y analizar la ley del IMSS.
Conocer y analizar las leyes infonavit y fonacot.
Desarrollar habilidades para el cálculo de las diversas percepciones y deducciones de cada
uno de los trabajadores.
Elaboración de los diversos tipos de reportes sobre la nómina.
Capturar los diversos movimientos de altas, bajas de trabajadores y percepciones y
deducciones en cada una de las nóminas.
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Competencias genéricas
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Elaboración de las nóminas.
Identificar las diversas leyes que intervienen en la elaboración de la nómina.
Conocer las diversas tablas; de impuestos, IMSS, infonavit y fonacot, Laboral.
Identificar y desarrollar el cálculo de las percepciones y deducciones.
Elaboración de reportes sobre la nómina.
Captura de la información en el sistema de nóminas.
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5. Competencias previas de otras asignaturas
Competencias previas
En este apartado deberán colocarse las competencias de otras asignaturas, necesarias para
abordar los contenidos de esta asignatura.
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Administración General.
Gestión estratégica de Recursos Humanos I y II
Manejo de la Informática.
Conocimientos sobre sueldos y salarios.
Elaboración de nóminas.
Conocimientos de impuestos fiscales sobre sueldos y salarios.
Legislación Laboral (LFT)
Seguridad Social IMSS.
6. Temario
Temas
No.
Subtemas
Nombre
Unidad I
Introducción al Sistema de Nóminas NOI
e instalación.
1.
1.0
Introducción.
1.1
Objetivo del curso.
1.2
Generales.
1.3
Empezar el NOI
1.3.1 Abrir empresa.
1.3.2 Cambios del directorio.
1.3.3 Cerrar la empresa.
1.3.4 Crear Base de datos.
1.4 Operaciones generales.
1.5 Teclas de Acceso rápido.
1.6 Salir del sistema.
1.7 Modo alterno de captura.
Unidad II
2.
Desarrollar la estructura de la
organización e introducción de la
información.
2.0 Catálogo.
2.1 Departamentos.
2.2 Puestos.
2.3 Trabajadores.
2.4 Percepciones.
2.5 Deducciones.
2.6 Tablas del Sistema.
2.7 Tipos de faltas.
Unidad III
Elaboración de Nóminas.
3.
Unidad IV
Movimientos y Proceso de Consultas.
4.
3.0 Movimientos a la nómina.
3.1 Por Trabajador.
3.1.1 Por percepción, deducción x trabajador.
3.1.2 Un trabajador con varios movimientos.
3.2 Programación de movimientos.
3.3 Descuentos de Infonavit.
3.4 Descuentos Fonacot.
3.5 Horas extras.
3.6 Faltas.
3.7 Vacaciones.
3.8 Cálculo inverso
3.9 Incremento de Salarios
3.10 Incremento de Individual.
3.11 Incremento General.
4.0 Proceso de Consultas.
4.1 Envío de movimientos al IMSS.
4.2 Consultas.
4.2.1 Consultas de nómina.
4.2.2 Consultas de recibos de nómina.
4.2.3 Consultas de movimiento a la nómina.
4.2.4 Consultas de faltas.
4.2.5 Consultas de vacaciones.
4.2.6 Publicación de la información.
Unidad V
Control de la información, reportes y
utilerías.
5.
5.0 Reportes y utilerías.
5.1 Reportes.
5.2 Nómina.
5.3 Desglose de moneda.
5.4 Movimiento por trabajador.
5.5 Percepciones – Deducciones.
5.6 Horas extras.
5.7 De faltas.
5.8 De percepciones.
5. 9 De recibos de nómina.
5.10 Credenciales.
5.11 Creación del siguiente período.
7. Actividades de aprendizaje
Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema)
Unidad I: Introducción al Sistema de Nóminas NOI e instalación
-Competencia genérica: El alumno identifica y maneja características del sistema NOI, así como la
creación de la base de datos.
-Competencia especifica: El alumno realiza la instalación y puesta en marcha del sistema de
nómina integral, recopilando información diversa de acuerdo con los procedimientos
fundamentales para la integración de cualquier sistema informático
Unidad II: Desarrollar la estructura de la organización e introducción de la información
-Competencia genérica: El alumno clasifica la estructura de la organización y departamentos, así
como de los empleados y trabajadores.
-Competencia específica: El alumno registrar información básica para el inicio y operación del
sistema de nómina integral, mediante la recolección de datos correspondientes a la organización y
a los trabajadores.
Unidad III: Elaboración de Nóminas.
-Competencia genérica: El alumno maneja los diferentes movimientos de la nómina dentro de la
organización, también las percepciones y deducciones.
-Competencia específica: El estudiante maneja los diferentes movimientos de la nómina de
percepciones y deducciones de los empleados y trabajadores, en relación al tipo de empresa.
Unidad IV: Movimientos y Proceso de Consultas
-Competencia genérica: El alumno verifica y conoce las altas y bajas ante el IMSS y el SUA.
También las diversas consultas a la nómina.
-Competencia específica: El alumno calcula correctamente el pago exacto y oportuno de la
nómina, verifica y conoce las altas y bajas ante el IMSS y SUA y su reporte correspondiente.
Unidad V: Control de la información, reportes y utilerías
-Competencia genérica: El alumno consulta información de las diversas nóminas de la
organización, así como el control de la información.
-Competencia específica: El alumno consulta, desarrolla reportes e informa de la nómina, de
bajas, altas, movimientos de percepciones y deducciones de los trabajadores y empleados, así
como reportes de nómina y de recibos.
Tema
Actividades de aprendizaje
Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema)
Tema
Actividades de aprendizaje
8. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura)
1.- Realizar la instalación del sistema de nómina y elaborar un reporte del procedimiento.
2.- Elaborar un reporte del catálogo de departamentos y puestos.
3.- Reporte del registro y datos de la organización,
4.- Informe y reporte de tablas fiscales catálogo por áreas de los diversos departamentos.
5.- Reporte e informe de altas, bajas, reingresos y modificaciones de salario.
6.- Reporte de finiquitos e indemnizaciones.
7.- Informe y reporte de nómina semanal de los trabajadores.
8.- Reporte e informe de nómina quincenal de trabajadores y empleados.
9.- Reporte e informe de nómina mensual.
10.- Reporte de horas extras pagadas de la nómina, de un periodo.
11.- Informe y reporte del respaldo de la información correspondiente a las nóminas.
12.- Informe del siguiente periodo de la nómina.
9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras
asignaturas)
- Elaboración de una nómina semanal, quincenal, catorcenal y mensual, tomando la
información (datos) de una empresa industrial y/o de servicios, los datos se investigan en
referencia al lugar de origen. Verificando el salario que se pague según la zona
geográfica y las tablas del seguro social, así mismo las tablas del ISR correspondientes
al período para calcular los respectivos impuestos. También verificar el porcentaje de
descuento del Infonavit y Fonacot, según los movimientos de cada trabajador.
10.. Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura)
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Participación en clase individual y por equipos.
Presentación de investigaciones, reportes, prácticas, en tiempo y forma.
Reporte del procedimiento de la instalación del sistema de nóminas,
Registrar y reportar datos de la organización.
Informe de tablas fiscales en la base de datos de la organización.
Reporte del catálogo de departamentos y puestos.
Registrar y reportar información de altas, bajas reingresos y modificaciones al salario.
Reporte de finiquitos e indemnizaciones de trabajadores.
Analizar y resolver casos prácticos, utilizando adecuadamente los elementos,
técnicas y/o herramientas del sistema integral de nóminas.
Elaboración de nóminas, semanales, catorcenales, quincenales y mensuales.
Elabora informes de nóminas semanales, quincenales y mensuales.
Informes de percepciones y deducciones.
Reportes por departamento de percepciones y deducciones, según nómina.
Reporte impreso de nóminas y recibos de los trabajadores y empleados.
Impresión de percepciones y deducciones de la nómina.
Reporte e impresión de respaldos de las diversas nóminas del periodo.
Reportes individuales y por equipos.
Participación en eventos académicos y entrega de reportes.
11. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*)
Básicas:
Aspel de México, S.A. de C.V. Sistema de nómina Integral Aspel-NOI. Versión 5.2,
México. 2012
Complementaria:
Sosa Padilla, José. La nómina y sus implicaciones contables y legales. México
F.C.A. 1999.
Escamilla Aguilar, Guillermo. Bases para la implementación y operación de un sistema de
nómina por micro computadora. México, ediciones Fiscales Isef. 1990.
Díaz Gutiérrez, Félix. Prácticas de Contabilidad con Aspel COI, NOI y SAE. México.
Editorial Trillas, 2010
Páginas Web:
Sistemas de nómina integral Disponible en:
http://www.aspel.com.mx/mx/productos/noi.html?idsa=
Ley de impuestos sobre la Renta. Disponible en:
http://www.diputados.gob.mx/leyesbiblio/pdf/82.pdf
Tablas, tasa, tarifas e indicadores fiscales. Disponible en:
http://www.sat.gob.mx/sitio internet/asistencia contribuyente/información frecuente/25
760.html
* American Psychological Association (APA)