Las barreras arquitectónicas impiden el libre acceso a algunos

Campaña de información Barreras arquitectónicas
1) Justificación
En el urbanismo, se usa el término barrera arquitectónica para designar aquellos obstáculos físicos que
impiden que determinados grupos de población puedan llegar, acceder o moverse por un edificio, lugar o zona
en particular. Se trata del tipo más conocido de barrera de accesibilidad, ya que está presente en el medio
físico y es la que resulta más evidente a la sociedad.
Las barreras físicas se dividen en:

Barreras Arquitectónicas en la vía pública, edificios públicos o privados, lugares de trabajo y
viviendas. Se refiere a accesos sin contemplar la construcción de rampas, escaleras, espacios
reducidos, aseos y sanitarios no adaptados.

Barreras Urbanísticas, referidas a la estructura y mobiliario urbano, lugares históricos, museos,
reservas naturales y todo espacio público o privado donde por diferentes motivos se entorpezca la
accesibilidad, el movimiento e interacción de las personas. Por ejemplo calles sin pavimentos
especiales ni rampas de acceso, o ausencia de barandillas en escaleras.
Las barreras arquitectónicas impiden el libre acceso a algunos espacios, entorpecen la circulación normal por
el interior de un edificio o en aceras con obstáculos, desniveles o pavimentos deslizables, o la ausencia de
señalización para personas con discapacidades motrices, auditivas o visuales.
La solución a estos problemas es crear un entorno sin barreras. Esto significa un diseño específico que
contempla la infraestructura y el equipamiento para el desarrollo de las diferentes actividades, tanto en
espacios públicos como en los privados.
Mediante una normativa vigente en cada Comunidad o región, se pueden resolver los espacios contemplando
diferentes discapacidades, y permitiendo a todos los usuarios el desplazamiento sin inconvenientes,
respetando a la persona con déficit adaptándole el medio para poder integrarla a la vida social.
La accesibilidad son aquellas características del urbanismo, de la edificación, del transporte o de los medios
y sistemas de comunicación que le permiten a cualquier persona su utilización y disfrute de manera
autónoma, con independencia de su condición física, psíquica o sensorial.
Frente a este entorno ideal, cuando no utópico, nos encontramos diariamente con distintas barreras que
impiden que podamos hablar de un entorno accesible, y… qué son o qué consideran la mayoría de normativas
como barreras,
Ignorar los criterios de accesibilidad en la ejecución de un medio físico supone el consecuente incremento
de gasto para la reparación, el aumento de accidentes, denuncias y otros efectos perjudiciales.
Luchemos para la progresiva eliminación de las barreras arquitectónicas como primer paso para la
integración de todas las personas que forman nuestra sociedad.
Este trabajo se propone poner en debate la accesibilidad arquitectónica entre distintos actores
comprometidos en la inclusión de las personas con discapacidad y en las agendas y políticas de desarrollo en
el municipio de El Alto – La Paz
Es nuestro deseo, asimismo, que represente una contribución en la desafiante tarea de promover el
desarrollo inclusivo y de alentar esfuerzos y acciones concretas, que hagan posible una mayor participación e
inclusión de las personas con discapacidad en el desarrollo de nuestro país, tanto como agentes como
beneficiarias.
2) Objetivos
Es objeto de la presente campaña de Accesibilidad y Eliminación de Barreras en El Alto - LA Paz es tomar
medidas para que las personas con movilidad reducida o cualquier otra limitación la accesibilidad y la
utilización de los bienes y servicios de la sociedad, y también promover la utilización de ayudas técnicas
adecuadas que permitan mejorar la calidad de vida de estas personas, mediante el establecimiento de las
medidas de fomento y control en el cumplimiento de la normativa dirigida a suprimir y evitar cualquier tipo
de barreras u obstáculo físico o sensorial.
Objetivos específicos
1.
Ofrecer a todos los ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a los bienes y los servicios
de la Comunidad.
2. Mancomunar las políticas de accesibilidad dentro de la globalidad de acciones llevadas a cabo
por las instituciones políticas, judiciales, educativas, colegiados de profesionales que tienen
incidencia política en la temática.
3. Promocionar y divulgar información de las consecuencias de las barreras arquitectónicas y la
accesibilidad entre todos las autoridades y colectivos sociales.
4.
5.
Apoyando e impulsando el protagonismo de organizaciones sociales y redes de organizaciones
de sociedad civil.
Promoviendo espacios de dialogo con autoridades públicas, políticas y sector privado
3) Estrategias
Los talleres educativos desarrollan competencias de diseño o acción, en particular, en relación a las barreras
arquitectónicas y reformas en las prácticas de inclusión social o de servicio público, así como también para
actividades privadas que se llevan a cabo.
Seis fases de la correcta aplicación del modelo
a) Fase de iniciación, en que los ejecutores fijan el círculo de invitados y delimitan el marco teórico y la
organización
b) Fase de preparación, los organizadores informan a los participantes sobre el proyecto y las
diferentes tareas (o metas de aprendizaje), exigen los aportes y, si corresponde, que sean enviados
los materiales para su preparación
c) Fase de explicación, se presenta a los participantes un esquema de los problemas que enfrentarán o
de las tareas, y los productos que trabajarán. Se forman grupos de trabajo y se asignan los recursos
necesarios
d) Fases de interacción, los grupos de trabajo trabajan en la formulación de soluciones o la preparación
de productos, se consulta a expertos sobre la información disponible, se utilizan herramientas y se
formulan soluciones o propuestas
e) Fase de presentación, los grupos de trabajo presentan sus soluciones o productos, se discuten y, si
es necesario, se someten a prueba
f) Fase de evaluación, los participantes discuten los resultados del taller y sus perspectivas de
aplicación, evalúan sus procesos de aprendizaje y sus nuevos conocimientos, terminan las actividades
finales, y finalmente formulan, preparan y presentan un informe final.
4) Alianzas entre sectores
Gobierno municipal
Que los Estados y Gobiernos asumen la atención de personas con discapacidad desde la perspectiva del
desarrollo y de inclusión en la sociedad, adoptando el enfoque comunitario, con la participación de las propias
personas con discapacidad y sus familiares. Para ello se requiere voluntad política de los líderes.
Los gobiernos municipales abordan la reducción del costo económico de la discapacidad a través del
incremento de la funcionalidad de las personas con discapacidad y la reducción de las barreras que impiden
su acceso a las oportunidades sociales y económicas y sus posibilidades de aportar al desarrollo económico
de sus municipios, promoviendo los recursos existentes en sus propias comunidades rurales y urbanas.
El reconocimiento de sus derechos a la salud, educación, empleo, accesibilidad y otros, los que, al igual que
de todas las personas, son interrelacionados, interdependientes e indivisibles, lo que obliga a que se coordine
intersectorialmente para su atención.
Colegios de Arquitectos
Un actor fundamental para la conversión de la inclusión y eliminación de las barreras arquitectónicas en
Política Pública es la participación de asociaciones de profesionales –Arquitectos, Ingenieros_ Es
necesario establecer alianzas para realizar actividades de intercambio de experiencias; así como establecer
formas de apoyo y orientación de los organismos que lo promuevan
Fejuve y dirigentes vecinales y Central obrera regional
El cumplimiento de la normativa, será producto principalmente de la abogacía y gestión de la sociedad civil
organizada en juntas de vecinos o gremiales
Organizaciones de personas con discapacidad
El reconocimiento del derecho de las personas y de sus organizaciones a la inclusión social y de convertirse
en interlocutores válidos y protagonistas en la planificación del desarrollo local
5) Actividades
FECHA
1 al 15
de julo
del
2012
1 al 15
de julio
ACTVIDAD
LUGAR
POBLACION
OBJETIVO
RESPONSABLE
Solicitud de
audiencias y
reuniones de
coordinación
Oficinas de
cada una de las
instituciones
*Autoridades
municipales
*Autoridades
educativas
*Ejecutivos de la
Fejuve El Alto
*Presidentes de
juntas vecinales
*Autoridades
policiales
*Autoridades
judiciales
*Ejecutivos de los
colegios de
arquitectos e
ingenieros
*ONG que trabajan
en la temática
Equipo del
proyecto
Oficinas del
proyecto
Personal de las
diferentes
instituciones que
participaran en el
taller
Equipo del
proyecto
Elaboración del
material de
difusión
relacionado a la
temática de
barreras
arquitectónicas
y accesibilidad
16 al
30 de
julio
1 al 7
de julio
8 al 22
de julio
22 al
31 de
julio
Planificación de
talleres
Oficinas del
proyecto
Personal de
proyecto
Representantes de
instituciones
Taller con la
participación de
los
representantes
designados por
las diferentes
instituciones
que
comprometieron
su participación
Auditorio
contratado
para el efecto
Autoridades de las
diferentes
instituciones
Socialización y
difusión en
instituciones y
juntas vecinales
el material
informativo
elaborado con la
temática de
barreras
arquitectónicas
y la
importancia de
eliminarlas
Sala de
reuniones de
las diferentes
instituciones
*Personal de mando
intermedio
>Alcaldía
>Poder judicial
>Distrital de
educación
>Policía
>ONGs
>Colegios de
ingeniero y
arquitectos
>2 dirigentes de
cada junta
vecinales por 14
distritos
* 10 Personas por
14 sub alcaldías
Evaluación de
resultados
Oficina del
proyecto
Equipo de trabajo
Equipo del
proyecto
6) Recursos humanos y materiales
Recursos humanos
Cantidad
Costo/mes/persona
Responsable de
proyecto
Trabajador social
1
2000
1
1500
Personal técnico de
apoyo
Total
2
1000
4000
3000
4000
4
Material
Cantidad
Elaboración e
impresión del
material de difusión
Refrigerio
11000
Costo/unidad/Bs
Total
5000
5
25000
1500
10
15000
10
10
100
1
1000
1000
Material de
escritorio
Equipo Audiovisual
Total
4
16100
Total
Instituciones/
Total por
3 meses
27100
Roles o funciones
Aportes en la campaña
organizaciones
Gobierno municipal de
El Alto
Co-organizadores
de
la
campaña,
gestionar, apoyar, planificar organizar,
y ejecutar las actividades
Recursos humanos
Recursos legales
Ambientes para reuniones
Colegios de
Apoyo técnico y de consejería a la
arquitectos e
ejecución de normas
Ingenieros
Recursos humanos,
Apoyo logístico
Apoyo financiero
Fejuve y dirigentes
Organizador, apoyo en la organización y
vecinales y Central
ejecución
obrera regional
actividades.
de
la
campaña
y
sus
personas con
discapacidad
apoyo logístico
Ambientes para reuniones
Apoyo con recursos
Organizaciones de
Recursos humanos,
Invitar instituciones para participación,
Recursos humanos
Apoyar con recursos logísticos
Apoyo
con
recursos
bibliográficos
(leyes, convenios)
Dar a conocer sus necesidades y visión
en la temática
SEDES La Paz SERES El Alto
Apoyo técnico y de consejería a la
ejecución de normas
Información estadística
Socializar
leyes,
vigentes en el sector
Representantes de
instituciones privadas
de salud
Apoyo técnico y de consejería a la
ejecución de normas
Representantes de
Apoyo técnico y de consejería a la
ONGs
ejecución de normas
normas