4to. ZOO DE INVERTEBRADOS I

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y
FARMACIA
ESCUELA DE BIOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE ZOOLOGÍA, GENÉTICA
Y VIDA SILVESTRE
SEGUNDO SEMESTRE 2013
PROGRAMA DEL CURSO
ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS I
Código:
0444126
Aula:
301 Edif. T-11
Curso de:
4to ciclo, segundo semestre 2013
Requisito:
Citoembriología, código 034124
Créditos:
Cinco (teoría y práctica)
Horario:
Lunes 11:15 – 12:15, martes 07:00- 8:00 y jueves
12:15- 13:15 hrs.
Catedrática:
Ligia María Díaz Morales
Auxiliar:
Br. Jennifer Hernández Palacios
Laboratorio:
Horario de
laboratorio:
205 Edif. T-10
Lunes de 7:00 a 10:00 hrs.
Introducción
La Zoología de Invertebrados es un área de la biología que estudia todos los aspectos de
los animales invertebrados en su entorno. La cantidad conocida de la diversidad de
invertebrados no tiene comparación en ningún otro grupo de organismos, ya que de más
de un millón de especies animales descritas, el 95% corresponde a invertebrados (Brusca
y Brusca, 2005, 4). El estudio de la Zoología de los Invertebrados ofrece la oportunidad
de analizar la variedad de formas y funciones de los animales. A su vez, facilita la
interpretación de los conceptos unificadores de la diversidad animal.
El estudio de los invertebrados es hoy, una de las mayores aventuras intelectuales;
debido a que la vida animal se expresa sin límites de formas, colores, o actividades
(Ruppert y Barnes, 1997, XI). Dada la amplitud de este grupo, su estudio se ha dividido en
dos cursos; el primero -Zoología I- también llamado Zoología de Invertebrados Menores
y el segundo -Zoología II- que será llamado Zoología de Invertebrados Mayores.
Ambos cursos están organizados para estudiar a los invertebrados filogenéticamente, en
el orden como aparecieron; desde los unicelulares a los pluricelulares o de los que no
tienen tejidos a los que forman órganos.
El curso de Zoología I, permitirá al estudiante tener una visión general sobre la gran
diversidad de organismos animales que existen, sobre todo de invertebrados menores,
conociendo aspectos de su estructura, fisiología y ecología; ampliando de esta manera
su capacidad de proponer soluciones a problemas que involucren los recursos biológicos
del país. Por otra parte, también se pretende formar en el estudiante la ética de trabajo,
responsabilidad y trabajo en equipo, lo que contribuirá a un mejor desempeño profesional.
Los principales grupos de invertebrados que serán estudiados en este curso son: protistas
(la mayoría unicelulares), Porífera (esponjas), Cnidaria (corales) y varios grupos de
vermes con órganos como Plathyhelminthes (planarias), Nemertea (gusanos cinta),
Nematoda (nemátodos), Anelida (gusanos segmentados), y otros invertebrados como
Rotífera (rotíferos) y Mollusca (moluscos).
Objetivos
General
• Proporcionar a los alumnos y las alumnas los elementos teóricos y prácticos,
referentes al origen, morfología externa e interna, diversidad, y ecología de los
invertebrados considerados menores.
Específicos
• Conocer y comprender conceptos básicos unificadores en Zoología para la
interpretación de la diversidad animal en relación a patrones evolutivos, ecológicos y
utilitarios.
• Describir y reconocer las principales características internas y externas de los
grupos de invertebrados del curso.
• Comprender las principales teorías acerca de la sistemática y filogenia de los
invertebrados considerados menores.
• Comprender la taxonomía básica de los grupos de invertebrados, estudiados.
• Promover un enfoque del aprendizaje dirigido a establecer primero los conceptos
básicos y después los complementarios.
Metodología
• Clases teóricas presenciales (clase magistral). Tendrán una duración de una hora y
se impartirán tres clases (horas) a la semana. Transmisión de información en un
tiempo ocupado principalmente por exposición oral y el apoyo de TICs. Se podrán
plantear preguntas o situaciones problemáticas sobre un tema, resolver las dudas
que puedan surgir, presentar informaciones incompletas para orientar la búsqueda
de información, ocasionar el debate individual o en grupo, etc.
• Clases prácticas en laboratorio. Tendrán una duración de tres horas y se impartirá
una clase práctica a la semana. La estrategia metodológica central a utilizar será el
aprendizaje autónomo, favoreciendo que los estudiantes trabajen de forma
individual en la interpretación de estructuras anatómicas a partir de especímenes,
en la utilización adecuada de instrumentos específicos para la observación y estudio
invertebrados, etc. Además se facilitará el aprendizaje cooperativo fomentando el
estudio práctico en grupos.
• Seminarios. Se realizará el análisis y discusión de artículos ofertados por la
profesora, o bien la preparación y exposición de trabajos sobre temáticas ofertadas
por la profesora a realizar de forma individual o grupal en función del número de
alumnos y alumnas.
• Tutorías. Se fomentará el aprendizaje autónomo dirigido al consultar dudas que no
hayan podido ser solucionadas durante las clases presenciales, al solicitar revisión
bibliográfica de ampliación específica de algún tema concreto y/o cualquier otro tipo
de información relacionada con la asignatura. Asimismo se realizará un seguimiento
de los grupos, orientando el proceso a seguir en cada una de las actividades.
• Gira de campo. Se llevarán a cabo dos salida de campo cortas para conocer
técnicas de colecta y/o manejo de muestras de forma aplicada.
• Trabajo de Investigación.
Los alumnos y alumnas formarán grupos (de 3
integrantes), para realizar una investigación experimental. El trabajo será entregado
en tres partes: punto de investigación (basarse en guía para punto de tesis),
protocolo de investigación e informe final. El informe final será presentado al final
del curso. Las fechas serán establecidas con los alumnos y las alumnas en clase.
Programa Sintético Ponderado
UNIDAD
I. Introdución
I.i
I.ii
I.iii
I.iv
I.v
II. Protistas
II.i
II.ii
II.iii
II.iv
II.v
II.vi
II.vii
III.Reino Animalia
III.i
III.iii
DENOMINACIÓN
PERÍODOS
16 jul-25 jul
Actividad inicial
Introducción a los invertebrados
Hábitats acuáticos
Taxonomía y filogenia de invertebrados
Embriología
29 jul-13 ago
Euglenozoa (Phyla Euglenida y Kinetoplastida)
Alveolata (Phyla Ciliophora, Apicomplexa y
Dinoflagellata)
Phyllum Stramenopila
Phyla Rhizopoda y Actinopoda
Microfósiles oceánicos
Phyla Granuloreticulosa, Diplomonadida y
Parabasilida
Protozoos parásitos de humanos
19 ago- 28 oct
Phyllum Porifera
Phyla Placozoa, Rhombozoa y Ortonectida
6
1
2
1
1
1
8
1
2
1
1
1
1
1
27*
3
1
UNIDAD
III. iv
III.iii
III.iv
III.v
III.vi
III.vii
III.viii
III. ix
III.x
III.xi
III.xii
III.xiii
DENOMINACIÓN
PERÍODOS
Phyllum Cnidaria
Invitado (a)
Phyllum Ctenophora
Phyllum Platyhelminthes
Phyllum Nemertea
Phyllum Rotifera
Phyllum Nemata
Phyllum Gastrotricha, Nematomorpha y
Kinorhyncha
Phyla Acantocephala, Priapula y Entoprocta
Phyla
Gnathostomulida,
Loricifera
y
Cycliophora.
Phyllum Annelida
Phyllum Sipuncula y Equiura
Phyllum Mollusca
Presentación de investigación
3
1
1
1
1
1
1
1
TOTAL
1
1
3
1
3
4
40
*El número de invitados y las fechas pueden variar según su disponibilidad.
Programa Temático
UNIDAD I: Introducción a los invertebrados. Origen de los invertebrados, Taxonomía,
Filogenia, embriología y hábitats característicos.
UNIDAD II:
Protistas: Definición. Historia taxonómica y clasificación. Modelo de
organización. Filos: Euglenida, Kinetoplastida, Ciliophora, Apicomplexa, Dinoflagellata,
Stramenopila, Rhizopoda, Actinopoda, Granuloreticulosa, Diplomonanida, Parabasilida.
UNIDAD III: Reino Animalia: Definición. Historia taxonómica y clasificación. Modelo de
organización. Diversidad. Morfología. Fósiles. Importancia.
Filos: Porifera, Placozoa, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Nemertea, Rotifera,
Gastrotricha, Kinorhyncha, Nematoda, Nematomorpha, Priapula,Acantocephala,
Entoprocta, Gnathostomulida, Loricifera, Annelida, Sipuncula, Equiura y Mollusca.
Actividades de Laboratorio y de campo
No.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Nombre de la Práctica
Práctica Introductoria
Sistemática, Filogenia y Clasificación
Colecta, colecciones y plan corporal
Introducción a los Invertebrados
Protozoos
Porífera y Placozoa
Examen Parcial
Cnidaria y Ctenophora
Platelmintos
Blastocelomados y Nemertea
Annelidos
Sipuncula, Echiura y otros
Mollusca
Salida o visita de campo
Manejo y preservación de muestras de gira
de campo
Examen Final
Fecha*
15 julio
22 julio
29 julio
5 agosto
12 agosto
19 agosto
26 agosto
2 septiembre
9 septiembre
23 septiembre
30 septiembre
7 octubre
14 octubre
pendiente
pendiente
28 octubre
*fechas sujetas a cambios según calendario
Evaluación
Actividad
Punteo
Primer examen parcial (12 de agosto)
10
Segundo examen parcial (30 de septiembre)
10
Tercer examen parcial (4 de noviembre)
10
Trabajo de investigación
12
Comprobación lecturas, hojas de trabajo y otros
5
Gira/visita de campo
3
Laboratorio
25
ZONA
75
EXAMEN FINAL
25
TOTAL
100
Cada alumno y alumna debe de asistir al 80% de clases teóricas y de laboratorio para
tener derecho a examen final del curso.
Referencias Bibliográficas
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Roldán Pérez, G. y Ramírez Restrepo, J. J. (2008). Fundamentos de Limnología
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Rosas García, M. A. (2000). Presencia de Paragonimus mexicaus en el área del
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Escuela de Biología, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, USAC.
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Ruppert, E. E. y Barnes, R. D. (1996). Zoología de los invertebrados. México:
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